《刑事诉讼法》教学大纲之欧阳家百创编

《刑事诉讼法》教学大纲课程名称：刑事诉讼法课程编号：EX023120A学分：3学分总学时：48学时适用专业：法学先修课程：法理学（一）、刑法学一、课程的性质、目的与任务刑事诉讼法是法学专业十四门主干课之一，属于专业基础课。

该课程开设的目的与任务主要在于通过理论教学及辅助教学实验使学生掌握刑事诉讼的程序以及我国的基本刑事司法制度，具备办理刑事案件基本的能力，能够独立完成一项刑事诉讼程序。

二、教学基本要求了解诉讼、刑事诉讼、刑事诉讼法等基本概念；刑事诉讼的基本原则；刑事诉讼的基本原理；理解刑事诉讼的普通程序、简易程序的操作规程并能熟练运用；掌握管辖制度、回避制度、辩护制度、附带民事诉讼制度、强制措施等刑事诉讼基本制度。

三、教学内容第一章刑事诉讼法概述 1学时（一）诉讼1、诉讼的概念2、诉讼的特征（二）刑事诉讼1、刑事诉讼的概念2、刑事诉讼的特征（三）刑事诉讼法1、刑事诉讼法的概念、内容2、刑事诉讼法的法律渊源3、刑事诉讼法与相关部门法的关系第二章刑事诉讼法的历史发展 1学时（一）外国刑事诉讼法的历史发展1、外国古代弹劾式诉讼制度和神示证据制度3、外国中世纪就为式诉讼制度和法定证据制度4、国近现代辩论式诉讼制度和自由心证制度（二）中国刑事诉讼法的历史发展1、中国古代刑事诉讼法制的产生与发展2、中国近现代刑事诉讼法制的沿革3、中华人民共和国刑事诉讼法的产生与发展第三章刑事诉讼目的与刑事诉讼结构 3学时第一节刑事诉讼目的 1学时（一）事诉讼目的概述1、刑事诉讼目的的概念2、刑事诉讼目的的特征（二）刑事诉讼目的的历史发展1、奴隶制国家的刑事诉讼目的2、封建制国家的刑事诉讼目的3、资本主义国家的刑事诉讼目的4、中国的刑事诉讼目的（三）惩罚犯罪1、惩罚犯罪的含义2、惩罚犯罪的实现手段（四）保障人权1、保障人权的含义2、保障人权的实现手段第二节刑事诉讼结构 2学时（一）刑事诉讼的理论结构1、三角结构的概念及特征2、线性结构的概念及特征（二）刑事诉讼的现实结构1、弹劾式诉讼结构的概念及特征2、纠问式诉讼结构的概念及特征3、当事人主义诉讼结构的概念及特征4、职权主义诉讼结构的概念及特征第四章刑事诉讼主体与刑事诉讼职能 2学时第一节刑事诉讼主体 1.5学时（一）刑事诉讼主体概述1、刑事诉讼主体的概念2、刑事诉讼主体的特征3、刑事诉讼主体的范围（二）专门机关1、公安机关的性质、职能及组织体系2、人民检察院的性质、职能及组织体系3、人民法院的性质、职能、组织体系及审判组织（三）诉讼参与人1、当事人的概念、特征及范围2、其他诉讼参与人的概念、特征及范围第二节刑事诉讼职能0.5学时（一）刑事诉讼职能的概念刑事诉讼职能是指根据法律规定，刑事诉讼主体在刑事诉讼中所承担的特定职责或可以发挥的特定作用。

《刑事诉讼法学》课程教学大纲（Criminal Procedure Law）适用专业：法学专业课程学时：68学时课程学分：4学分一、课程的性质与任务刑事诉讼法学是法学专业的一门必修课程，是教育部确定的法学专业14门主干课程之一，是为培养和检验学生的刑事诉讼基本理论知识和应用能力而设置的专业基础课程。

刑事诉讼法学主要研究中华人民共和国刑事诉讼法及其它法律中有关刑事程序的规定，研究人民法院、人民检察院、公安机关以及律师等进行刑事诉讼的实践经验，研究有关刑事诉讼的一些基本理论。

刑事诉讼法属于刑事程序法，是司法机关和司法人员进行刑事诉讼活动所应遵循的操作规范。

刑事诉讼法学的任务就是通过系统的理论学习和实践训练，使学生掌握刑事诉讼法学的基本概念、基本理论和具体的诉讼程序，熟悉刑事诉讼法律条文，领会刑事诉讼法的精神实质，树立诉讼公正、民主的现代法律意识。

二、课程的内容与基本要求1、理论教学基本内容第一章刑事诉讼法的概念第一节刑事诉讼第二节刑事诉讼法第三节刑事诉讼法与宪法、相邻部门法的关系第四节刑事诉讼法学的研究对象第二章刑事诉讼法的沿革第一节外国刑事诉讼法的沿革第二节中国刑事诉讼法的沿革第三章刑事诉讼的基本原理第一节刑事诉讼价值第二节刑事诉讼目的第三节刑事诉讼结构第四节刑事诉讼职能第五节刑事诉讼阶段第六节刑事诉讼法律关系第四章刑事诉讼法的效力范围第一节刑事诉讼法关于时的效力范围第二节刑事诉讼法关于人的效力范围第三节刑事诉讼法关于地的效力范围第五章刑事诉讼法的目的和任务第一节刑事诉讼法的目的和根据第二节刑事诉讼法的修改方针第三节刑事诉讼法的任务第六章刑事诉讼中的专门机关第一节公安机关和国家安全机关第二节人民检察院第三节人民法院第七章诉讼参与人第一节诉讼参与人概述第二节犯罪嫌疑人、被告人第三节被害人第四节法人参与人第八章刑事诉讼原则第一节刑事诉讼原则概述第二节我国刑事诉讼的一般原则第三节我国刑事诉讼的特有原则第四节国际通行的刑事诉讼原则第九章辩护与代理第一节辩护第二节辩护人第三节代理第十章管辖第一节管辖的概念和意义第二节职能管辖第三节审判管辖第十一章回避第一节回避的概念和意义第二节回避的种类、理由和人员范围第三节回避的程序第十二章强制措施第一节强制措施概述第二节拘传、取保候审、监视居住第三节拘留第四节逮捕第十三章刑事证据的一般理论第一节刑事证据的概念和意义第二节刑事证据的种类第三节刑事证据的分类第十四章刑事诉讼证明第一节证明责任第二节证明对象第三节证明要求第四节国外主要证据规则简介第十五章期间、送达和诉讼文书第一节期间第二节送达第三节诉讼文书第十六章立案第一节立案的概念和意义第二节立案的材料来源和条件第三节立案的程序第十七章侦查第一节侦查的一般理论第二节侦查行为第三节侦查终结第四节人民检察院对直接受理案件的侦查第五节补充侦查第十八章公诉第一节公诉的一般理论第二节审查起诉第三节提起公诉第四节不起诉第十九章刑事审判的一般理论第一节审判的概念和任务第二节审判的模式第三节审判的原则第二十章公诉案件的第一审程序第一节对公诉案件的审查第二节开庭审判前的准备第三节法庭审判第四节简易程序第五节判决、裁定和决定第二十一章自诉案件的第一审程序第一节自诉的概念和意义第二节自诉案件的范围第三节自诉的提起第四节自诉案件的审判第二十二章第二审程序第一节审级制度第二节提起上诉、抗诉的程序第三节上诉、抗诉案件的审判第四节上诉不加刑第二十三章死刑复核程序第一节死刑复核程序的概念和意义第二节判处死刑立即执行案件的复核程序第三节判处死刑缓期2年执行案件的复核程序第二十四章刑事诉讼的中止、终止第一节刑事诉讼的中止第二节刑事诉讼的终止第二十五章审判监督程序第一节审判监督程序的概念和意义第二节审判监督程序的提起和决定第三节依照审判监督程序对案件的重新审判程序第二十六章执行第一节执行的概念和意义第二节各种判决、裁定的执行和程序第三节变更执行程序第二十七章附带民事诉讼第一节附带民事诉讼的概念和意义第二节附带民事诉讼的当事人第三节附带民事诉讼的程序2、实践教学的基本内容刑事诉讼法学在以课堂理论教学为主的同时，辅之以对实践问题和具体案例的课堂讨论、分析，并根据教学内容的需要让学生练习有关诉讼文书的写作，在学期中间组织一次模拟审判和观摩审判。

《刑事诉讼法学》教学大纲课程编号052301课程性质学科基础课；必修学时32学分2适用专业国际经济与贸易（国际商法方向）Ⅰ大纲本文一、课程内容（一）刑事诉讼法（学）概述：1.刑事诉讼法学研究对象、方法与体系2.形式诉讼法制定目的与任务3.中外刑事诉讼法的历史发展（二）刑事诉讼基本原则1.刑事程序法定原则2.司法独立原则3.无罪推定原则4.辩护原则5.诉讼效率原则6.禁止重复追究原则7.人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督原则（三）刑事诉讼证据1.刑事诉讼证据概念、特征与分类2.证据规则3.刑事诉讼证明（四）辩护与刑事代理1.辩护制度的演变、内容与完善2.刑事代理的种类与内容（五）附带民事诉讼1.附带民事诉讼概述2.附带民事诉讼当事人3.附带民事诉讼提起和审判（六）立案与管辖1.立案的条件和程序2.管辖的分类（七）侦查与强制措施1.侦查行为与侦查程序2.强制措施（八）起诉1.提起公诉2.不起诉3.自诉（九）审判1.一审程序2.二审程序3.死刑复核程序4.审判监督程序（十）执行程序1.执行的意义、主体与客体2.各种刑罚的执行3.变更执行的程序（十一）特别程序1.未成年案件诉讼程序2.涉外刑事诉讼程序与刑事司法协助3.刑事赔偿程序二、建议选用的教材及主要参考书教材：《刑事诉讼法》(面向21世纪课程教材) 龙宗智杨建广著，高教出版社，2003年版参考书：《刑事诉讼法教学案例》（高等院校法学案例丛书）陈光中法律出版社 2003年版《诉讼法学·司法制度》（人民大学复印资料）近5年相关法律文件Ⅱ大纲说明一、课程的目的和任务通过本课程的学习，使学生系统掌握刑事诉讼法理论和具体诉讼制度，并能实际运用。

二、课程的具体要求（一）刑事诉讼法（学）概述：通过对刑事诉讼法学研究对象、方法与体系、刑事诉讼法制定目的与任务以及中外刑事诉讼法的历史发展的介绍，让学生了解学科性质与地位。

（二）刑事诉讼基本原则：通过对刑事程序法定原则、司法独立原则、无罪推定原则、辩护原则、诉讼效率原则、禁止重复追究原则、人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督原则的讲解，要求学生掌握各原则的内容与法律意义。

常见刑事案件笔录模版欧阳家百（2021.03.07）盗窃案件一、犯罪嫌疑人讯问笔录模版第一次讯问笔录时间年月日时分至年月日时分地点侦查员姓名、单位记录员姓名、单位犯罪嫌疑人姓名别名曾用名性别出生日期民族（国籍）文化程度政治面貌身份证件名称号码工作单位（职业、职务）户籍所在地现住地址及电话个人网名、QQ号码、MSN号、电子邮件违法犯罪经历是否具备阅读汉语能力是否具备听、说汉语能力是否怀孕或哺乳自己未满一周岁婴儿是否限制行为能力是否是人大代表、政协委员是否患有严重疾病现在对你宣告犯罪嫌疑人有关诉讼权利和义务：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，在公安机关对案件进行侦查期间，犯罪嫌疑人有如下诉讼权利和义务：1、有权用本民族语言文字进行诉讼。

2、对于公安机关及其侦查人员侵犯其诉讼权利和人身侮辱的行为，有权提出控告。

3、对于侦查人员、鉴定人、记录人、翻译人员有下列情形之的一，有权申请他们回避：（一）是本案的当事人或者是当事人的近亲属的；（二）本人或者他的近亲属和本案有利害关系的；（三）担任过本案的证人、鉴定人、辩护人、诉讼代理人的；（四）与本案当事人有其他关系，可能影响公正处理案件的。

对于驳回申请回避的决定，可以申请复议一次。

4、有权辩解。

犯罪嫌疑人在接受公安机关讯问时有权为自己辩解。

5、有权聘请律师提供法律帮助。

犯罪嫌疑人在接受第一次讯问后或者被采取强制措施之日起，可以聘请律师提供法律咨询、代理申诉、控告，如果被逮捕，聘请的律师还可以为其申请取保候审。

但如果本案涉及国家秘密，聘请律师应当经公安机关批准。

6、犯罪嫌疑人及其法定代理人、近亲属、聘请的律师对于采取强制措施超过法定期限的，有权要求解除强制措施。

7、对于侦查人员的提问，应当如实回答。

但是对与本案无关的问题，有拒绝回答的权利。

8、有核对讯问笔录的权利，如果犯罪嫌疑人没有阅读能力，侦查人员应当向其宣读；如果讯问笔录记载有遗漏或者差错，可以提出补充或者改正。

刑事诉讼法教学大纲一、课程概述刑事诉讼法是法学专业的重要课程之一，旨在帮助学生了解刑事诉讼的基本原则、制度、程序和操作方式。

本课程将结合理论和实践，帮助学生掌握刑事诉讼法的基本知识，提高分析和解决问题的能力。

二、课程目标1、掌握刑事诉讼法的基本概念、原则、制度和程序；2、理解刑事诉讼各阶段的具体操作方式；3、熟悉刑事诉讼中的证据制度及证据规则；4、了解刑事诉讼的最新发展和改革动态；5、能够运用所学知识解决刑事诉讼中的实际问题。

三、课程内容1、刑事诉讼法概述：介绍刑事诉讼法的概念、性质、任务、基本原则等；2、刑事诉讼制度：详细介绍刑事诉讼中的各项制度，如管辖、回避、辩护、代理等；3、刑事诉讼程序：分别介绍刑事诉讼的各种程序，如立案、侦查、起诉、审判等；4、证据制度：介绍刑事诉讼中的证据种类、证明标准、证据规则等；5、刑事诉讼实务：结合实践案例，介绍刑事诉讼中的常见问题及解决方法。

四、教学方法1、理论教学：通过讲解、分析、讨论等方式，帮助学生掌握刑事诉讼法的基本理论；2、案例教学：通过案例分析、模拟法庭等形式，帮助学生深入理解刑事诉讼的实际操作；3、实践教学：组织学生进行法律援助、社会调查等实践活动，提高其解决实际问题的能力。

五、考核方式1、课堂表现：根据学生的出勤率、课堂参与度等方面进行评估；2、作业：布置相关作业，包括论文、案例分析等，以检验学生对所学知识的掌握程度；3、期末考试：通过闭卷考试的形式，检验学生对本课程知识的掌握程度。

《刑事诉讼法》教学大纲标题：小学生心理健康教育典型案例随着社会的进步和发展，小学生心理健康问题日益凸显。

心理健康教育对于小学生的成长和发展至关重要，因为这不仅关系到他们的学习成绩，更关系到他们的身心健康和未来的人生道路。

以下是一个典型的案例，展示了小学生心理健康教育的必要性和重要性。

小李是一名小学五年级的学生，他平时学习成绩优秀，深受老师和同学们的喜爱。

然而，他在家庭中却经常表现出一些不健康的心理状态。

刑事诉讼法学教学大纲课程介绍：刑事诉讼法的性质：《刑事诉讼法学》是法学专业的专业基础课、必修课，研究内容包括刑事诉讼理论、刑事诉讼实践和刑事诉讼法律规范。

通过刑事诉讼法学学习，目的是培养和检验学生的刑事诉讼法学基本理论知识和应用能力。

教学目的和要求：本课程的教学目的和要求：使学生比较全面系统地掌握刑事诉讼法学的基本概念、基本理论和各项诉讼程序所包含的具体内容，熟悉刑事诉讼法律条文，培养和提高分析、解决刑事诉讼问题的能力，以便将来能够比较好地适应刑事司法实际工作和有关理论研究的需要。

学时分配：学时分配章次章题讲授讨论合计第一章刑事诉讼法学概述 2 0 2第二章刑事诉讼基本理论范畴 5 0 5第三章刑事诉讼的基本原则 3 0 3第四章刑事诉讼基本制度 2 0 2第五章刑事管辖 1 0 1第六章刑事证据 3 4 7第七章刑事强制措施 2 1 3第八章期间和送达 2 0 2 第九章立案程序 1 0 1 第十章侦查程序 2 0 2 第十一章起诉程序 2 2 4 第十二章审判程序概述 2 0 2 第十三章第一审程序 4 2 6 第十四章第二审程序 3 0 3 第十五章死刑复核程序 2 0 2 第十六章审判监督程序 2 0 2 第十七章执行程序 2 0 2 第十八章未成年人案件诉讼程序 1 0 1 第十九章涉外刑事诉讼程序和刑事司法协助制度 1 0 1 第二十章刑事赔偿程序 1 0 1 第二十一章附带民事诉讼程序 1 0 1 第二十二章强制医疗程序 1 0 1合计45 9 54教学梯队：俞树毅教授、陈航副教授、杨雅妮讲师、李清宇讲师。

第一编总论第一章刑事诉讼法学概述教学目的和要求：通过本章学习，掌握诉讼、刑事诉讼的概念和特征，刑事诉讼本质的历史类型、刑事诉讼形式的历史类型及刑事诉讼法的概念、内容，明确刑事诉讼与民事诉讼、行政诉讼的主要区别，明确弹劾式、纠问式和混合式诉讼的不同特点，明确我国刑事诉讼法的本质、主要特点及刑事诉讼法与刑法等相关法律的本质。

《刑事诉讼法学》教学大纲本门课程的教学目标和要求：通过本门课程的学习，使同学了解并掌握刑事诉讼法的主要原则、重要制度以及刑事诉讼的程序设置。

教学重点与难点：对基本原则的理解、主要制度的把握和重要程序设置的学习。

教学对象：法学院99级本科生教学方式：课堂讲授69学时、讨论和习题课21学时。

教学时数： 90学时教学的具体内容及学时分配：第一章刑事诉讼法概述 (2学时)教学目标和要求:通过本章学习，使学生掌握刑事诉讼法的概念、特点和刑事诉讼法的历史类型以及刑事诉讼法学的基本概念、刑事诉讼法的宗旨和任务。

教学重点和难点：刑事诉讼的涵义教学方式：（课堂讲授2学时）一、诉讼二、刑事诉讼三、刑事诉讼法四、刑事诉讼法的体系复习与思考1.刑事诉讼法与刑法的关系。

2刑事诉讼法的多种价值。

3刑事诉讼法的宗旨和任务。

第二章外国刑事诉讼法的发展历史（4学时）教学目标和要求: 通过本章学习，要使学生掌握刑事诉讼活动的主体，要了解公、检、法机关在刑事诉讼中的地位、权力、作用，掌握刑事诉讼中的当事人及其他诉讼参与人。

教学重点和难点：证据制度教学方式：（课堂讲授4学时）一、外国刑诉模式的沿革二、外国刑诉证据制度的沿革复习与思考弹劾式、纠问式、混合式诉讼的特点。

第三章刑事诉讼中的专门机关（3学时）教学目标和要求: 通过本章学习，要使学生掌握刑事诉讼活动的主体，要了解公、检、法机关在刑事诉讼中的地位、权力、作用，掌握刑事诉讼中的当事人及其他诉讼参与人。

教学重点和难点：专门机关的性质和组织体系教学方式：（课堂讲授3学时）第一节人民法院（1学时）一、性质二、组织体系及领导体制三、审判组织四、陪审制度第二节人民检察院(1学时)一、性质：司法机关、法律监督机关二、权利：法律监督权三、在刑诉中的地位四、人民检察院的组织体系及领导体制第三节公安机关(0.5学时)一、性质二、组织体系和领导体制三、司法警察同检察官的关系第四节国家安全机关(0.5学时)复习与思考刑事诉讼中的公安机关、人民检察院、人民法院的性质。

刑事侦查卷宗（诉讼文书卷）案件名称：涉嫌危险驾驶案件编号：犯罪嫌疑人姓名：立案时间： 20 年月日结案时间： 20 年月日立案单位：市公安局交通警察支队交警大队办案人：立卷人：审核人：本案共叁卷第贰卷共页卷内文书目录犯罪嫌疑人的一寸免冠正面照片犯罪嫌疑人姓名：身份证号码：承办人：单位：时间：被取保候审人义务告知书根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十九条第一款的规定，被取保候审人在取保候审期间应当遵守以下规定：（一）未经执行机关批准不得离开所居住的市、县；（二）住址、工作单位和联系方式发生变动的，在二十四小时以内向执行机关报告；（三）在传讯的时候及时到案；（四）不得以任何形式干扰证人作证；（五）不得毁灭、伪造证据或者串供。

根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十九条第二款的规定，被取保候审人还应遵守以下规定:（一）不得进人等场所；（二）不得与会见或者通信;（三）不得从事等活动；（四）将证件交执行机关保存。

被取保候审人在取保候审期间违反上述规定，已交纳保证金的，由公安机关没收部分或者全部保证金，并且区别情形，责令被取保候审人具结悔过，重新交纳保证金、提出保证人，或者监视居住、予以逮捕。

本告知书已收到。

被取保候审人：年月日取保候审保证书我叫，性别，年龄，现住，身份证件名称，号码，单位及职业，联系方式，与犯罪嫌疑人是关系。

我自愿做如下保证：监督犯罪嫌疑人在取保候审期间遵守下列规定： (一)未经执法机关批准不得离开所居住的市、县；（二）住址、工作单位和联系方式发生变动的，在我二十四小时以内向执行机关报告；（三）在传讯的时候及时到案；（四）不得以任何形式干扰证人作证；（五）不得毁灭、伪造证据或者串供。

监督犯罪嫌疑人遵守以下规定：(一)不得进入夜总会、酒吧、迪厅、网吧及中小学、幼儿园等场所；（二）不得与本案其他罪犯嫌疑人、被害人、证人、鉴定人会见或者通信；（三）不得从事与儿童相关的教学等活动；（四）将护照、港澳通行证、车辆驾驶证、大陆居民往来台湾通行证证件交执行机关保存。

刑事诉讼法欧阳引擎（2021.01.01）总论第一章概论一、概念1.刑事诉讼：指国家专门机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法律规定的程序，追诉犯罪，解决被追诉人刑事责任的活动。

2.刑事诉讼法：国家制定的规范人民法院、人民检察院、公安机关进行刑事诉讼，当事人和其他诉讼参与人参加诉讼的法律。

3.控审分离：指控诉职能和审判职能必须分别由专门行使控诉权的机关和个人以及专门行使审判权的机关来承担。

4.控诉：指向法院控告被告人的罪行并要求法院通过审判确定被告人有罪并加以处罚。

二、其他1.我国刑事诉讼的阶段：立案——侦查——起诉——第一审——第二审——执行（特殊：死刑复核程序、审判监督程序）2.刑事诉讼法的渊源：宪法、刑事诉讼法典、有关法律规定、司法解释、行政法规和规章、地方性法规、国际条约3.刑事诉讼法的基本理念：（1）惩罚犯罪与保障人权相结合（2）程序公正与实体公正动态并重（3）控审分离、控辩平等对抗和审判中立（4）追求诉讼效率4.制定的目的：保证刑法的正确实施、惩罚犯罪、保护人民、保障国家安全和社会公共安全、维护社会主义社会秩序，根据宪法，制定本法。

第三章刑事诉讼中的专门机关第四章诉讼参与人一、概述诉讼参与人当事人：其他诉讼参与人：①被害人①法定代理人②自诉人②诉讼代理人③犯罪嫌疑人、被告人③辩护人④附带民事诉讼原告人和被告人④证人⑤鉴定人、翻译人二、基本概念1.当事人：指与案件的结局有着直接利害关系，对刑事诉讼进程发挥着较大影响作用的诉讼参与人。

2.被害人：指其人身、财产或者其他权益遭受犯罪行为侵害的人。

3.自诉人：以个人名义直接向人民法院提起诉讼，要求追究被告人刑事责任的一方当事人。

（相当于原告，执行控诉职能）4.法定代理人：指被代理人的父母、养父母、监护人和负有保护责任的机关、团体的代表。

5.诉讼代理人：指公诉案件的被害人及其法定代理人或者近亲属、自诉案件的自诉人及其法定代理人委托代为参加诉讼的人和附带民事诉讼的当事人及其法定代理人委托代为参加诉讼的人。

序言：对通过司考的渴望，如同呼吸空气那般紧迫！相信自己一定行！是指刑事诉讼法律规范怎么判断是渊源：内容相通。

如律师法。

知识点2：刑事诉讼法与刑法的关系：★（1）刑法是实体法，刑诉法是程序法。

（2）刑诉法可以帮助刑法（3）刑诉法也有自己的独立价值，即①离开了程序正义的实体正义，是非正义。

②一定情况下，程序正义是超越实体正义的。

判断：新刑诉法引入了非法证据排除规则，充分体现了惩罚犯罪和保障人权的统一。

答：不对，唯一体现的是保障人权，仅体现程序正义。

（4）刑法更加倾向于惩罚犯罪，刑诉法更加倾向于保障人权。

知识点3：刑事诉讼法与法治国家：（1）法制：指的是一国的法律制度，法律体系。

（2）法治：指的是一国的法律制度运行的状态、状况。

（3）人治：指的是法律沦为了个别权势人物的利用工具，人治往往以法治作为外壳和幌子来达到实现个人意志的实质目的。

法治和人治的最大的区别在于：人数的多少。

多数人交法治，少数交人治。

（4）宪法：我国的根本大法，法律位阶最高的大法。

（5）宪政：指的是宪法在一国的实施状态，宪法被履行、受尊重的程度。

知识点4：刑事诉讼法的任务：尊重和保障人权：①刑诉人权条款与宪法的人权条款精神一致，都坚持普遍人权主体观（通俗什么人都保护）。

②刑诉四个特点：a.通过保障诉讼身份保护个人 b.保护诉讼参与人人权。

c.公检法的人权不受保护。

d.非法定诉讼参与人但实际参加诉讼的人如见证人。

知识点5：惩罚犯罪与保障人权:惩罚和保障并重，矛盾时，侧重保障人权优先。

知识点6：实体公正与程序公正：并重。

知识点7：诉讼效率：应当注重诉讼效率，当效率与公正发生冲突时，应当首选公正，因为公正是法律存在的根基。

但是，也不能为了公正而过分的牺牲效率，否则遥遥无期的公正也无公正可言了。

知识点8：刑事诉讼目的：（1）根本目的：维护社会秩序。

(2)直接目的:惩罚犯罪和保障人权知识点9：刑事诉讼价值：刑事诉讼价值是指刑事诉讼立法及其实施对国家、社会及其一般成员具有的效用和意义。