上良中心小学
残疾儿童“送教上门”实施方案为进一步贯彻落实《关于加快推进残疾人社会保障体系和
服务体系建设的实施意见的通知》中关于完善残疾人教育服务
体系、不断提高残疾人受教育水平的指示精神，切实保障适龄
残疾儿童平等享受教育的权利，解决因客观原因而不能到校接
受义务教育的智力健全、下肢残疾儿童的入学困难，上良中心
小学拟为无法随班就读的重度残疾儿童开展“送教上门”服务，具
体方案如下：
一、服务对象
“送教上门”服务对象为：具有上良镇户口，因残疾而不能
“随班就读”的6-12岁儿童。
二、服务原则
“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童的学习潜能，提高认知能力和适应生活、适
应社会能力。
三、时间安排
1.每年开学初由学校进行调查摸底，向学区报送残疾儿童名单。
2.8月底前，学区对报送的服务对象进行入户筛查，确定服
务对象。
3.学校根据服务对象所在地，安排教师进行家访，并根据残疾儿童特点成立送教小组，制定送教方案。
4.9月起，开展送教上门活动。
四、工作要求
（一）高度重视，加强领导。开展“送教上门”服务，是保障
残疾儿童受教育权利，提升我校服务公共事业发展水平的重要
标志。学校将高度重视，加强对“送教上门”工作的领导，扎实推
动这项工作的开展。
（二）个性设计，优化方案。注重教育内容和方法的针对性。承担“送教上门”服务的教师要针对“送教上门”服务对象的生、心理特点和残疾类别，根据教育部颁布的《特殊教育学校义务
教育阶段课程设置实验方案》或普通中小学《义务教育课程设
置实验方案》，制定切实可行的教育教学方案，采取适合重度
残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平。
（三）选拔优秀教师，成立教学小组。由责任心强、有爱心、教学经验丰富的教师组成教学小组，并选取一名优秀教师
作为组长。保证“送教上门”服务时间和效果。每个服务对象每周
不少于1次，每次2个课时，每学年不少于60个课时。“送教
上门”的课时数计入任课教师工作量。
（四）完善有关制度，加强管理和指导。“送教上门”是一项
全新的工作，学校要加强管理，及时帮助解决工作中存在的困
难和问题。要建立相关制度，保证“送教上门”服务工作落实到位。要加强对“送教上门”经费的使用管理，由财政拨款，专项经费用
于教师的交通费、劳务费以及购置“送学上门”相关教育用品的费用。
（五）拓展活动内容，加强德育教育。要结合教师志愿者
队伍、学雷锋服务队和团队活动等载体，丰富拓展活动内容，
加强受助儿童的德育教育，提高学校精神文明创建水平。
（六）积极宣传，营造氛围。要积极向社会和残疾儿童家
庭宣传“送教上门”服务工作，营造全社会关心重视残疾儿童的良
好氛围，争取残疾儿童少年家长的支持和理解。鼓励社会各界
积极资助“送教上门”工作。充分发挥学校、村社的作用，扩大
“送教上门”服务的社会效益。
（七）总结经验，抓好典型。承担任务的教师要积极探索
适合重度残疾儿童少年教育规律、途径和方法，开拓工作思路，创新教育方式。工作领导小组要定期开展教研、教学、交流活动，及时了解送教上门工作情况，及时总结、推广典型经验。
对在开展送教服务中工作突出，成效显著的教师要予以表彰奖励。
五、领导小组
组长：张尉军
副组长：杨西龑杨小敏何亮张宏军史小宏郑丽莉
成员：冯亮安春惠陶晨秀夏燕妮薛倩杨文莉
