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光纤通信原理实验教程（第二版）唐修连编著江苏盛泰信通科技发展有限公司光纤通信原理实验教程（第二版）唐修连编著江苏盛泰信通科技发展有限公司前言为了配合有关《光纤通信系统原理》等课程的教学和实验需要，我们研制开发的光纤通信系统原理综合实验箱。
共收入了8个实验，如果实验室配备有光纤通信常用的仪表，还可在此基础上开设更复杂的实验7个。
与该书配套的光纤通信系统原理综合实验箱，置于一个便携式的实验箱内，该系统的突出优点有：1、该实验箱采用模块化设计，波形测试点多，调节点多，有利于学生动手操作实验。
2、系统采用硬件和软件、分列元件和集成器件相结合，有利于对原理的理解。
3、该实验箱还可根据实验者自己的设计来控制，组合各模块完成不同的实验项目。
本实验教程由同完成，由于水平有限，书中缺漏难免，欢迎使用者批评指正。
编著者2000.11目录第一章光纤通信实验系统总体介绍 (1)第二章光纤通信基础实验 (10)实验一、光纤通信实验系统信号发生器单元实验 (10)实验二、中央处理器（CPU）单元实验 (15)实验三、码型变换（CMI）实验 (23)实验四、光发送系统实验 (29)实验五、光接收系统实验 (37)实验六、PCM话路光传输系统实验 (43)实验七、变速率数据光传输实验 (46)实验八、模拟和数字光纤系统综合实验 (51)第三章光纤通信加强实验 (57)实验九、数字光发送接口指标测试实验 (57)1、消光比EXT测试2、平均发送光功率实验十、数字光接收接口指标测试实验 (60)1、灵敏度测试2、动态范围测试实验十一、PCM话路特性测试实验 (62)实验十二、光纤传输特性测量实验 (63)1、光纤损耗的插入测试法2、多模光纤带宽的时域测试法实验十三、光纤无源器件特性测试实验 (65)1、光纤活动连接器2、Y型分路器3、星型耦合器实验十四、图像光纤传输系统实验........ (66)实验十五、波分复用（WDM）光纤通信系统实验 (67)第四章常用光纤通信仪表简介 (69)5.1 光功率计 (69)5.2 稳定光源 (70)5.3 光时域反射仪（OTDR） (74)5.4 误码测试仪 (75)5.5 光纤熔接机 (79)5.6 PCM终端测试仪 (81)第五章光纤通信实验原理电路 (83)第一章光纤通信实验系统总体介绍一、概述本实验系统根据光纤通信系统原理的主要知识点进行实验，结合电子技术和微处理器技术，针对光纤通信系统的典型应用可进行8项实验或示教，实验内容重点突出，内容丰富，有重点的培养实验者的动手能力。
实验一图符库的使用一、实验目的1、了解SystemVue图符库的分类2、掌握SystemVue各个功能库常用图符的功能及其使用方法二、实验内容按照实例使用图符构建简单的通信系统，并了解每个图符的功能。
三、基本原理SystemVue的图符库功能十分丰富，一共分为以下几个大类1.基本库SystemView的基本库包括信源库、算子库、函数库、信号接收器库等，它为该系统仿真提供了最基本的工具。
（信源库）：SystemView为我们提供了16种信号源，可以用它来产生任意信号（算子库）功能强大的算子库多达31种算子，可以满足您所有运算的要求（函数库）32种函数尽显函数库的强大库容！（信号接收器库）12种信号接收方式任你挑选，要做任何分析都难不倒它2.扩展功能库扩展功能库提供可选择的能够增加核心库功能的用于特殊应用的库。
它允许通信、DSP、射频/模拟和逻辑应用。
（通信库）：包含有大量的通信系统模块的通信库，是快速设计和仿真现代通信系统的有力工具。
这些模块从纠错编码、调制解调、到各种信道模型一应俱全。
（DSP库）：DSP库能够在你将要运行DSP芯片上仿真DSP系统。
该库支持大多DSP芯片的算法模式。
例如乘法器、加法器、除法器和反相器的图标代表真正的DSP算法操作符。
还包括高级处理工具：混合的Radix FFT、FIR和IIR滤波器以及块传输等。
（逻辑运算库）：逻辑运算自然离不开逻辑库了，它包括象与非门这样的通用器件的图标、74系列器件功能图标及用户自己的图标等。
（射频/模拟库）：射频/模拟库支持用于射频设计的关键的电子组件，例如：混合器、放大器和功率分配器等。
3.扩展用户库扩展的用户库包括有扩展通信库2、IS95/CDMA、数字视频广播DVB等。
通信库2: 扩展的通信库2主要对原来的通信库加了时分复用、OFDM调制解调、QAM编码与调制解调、卷积码收缩编解码、GOLD码以及各种衰落信道等功能。
4.5版中，通信库2已被合并到基本通信库中。
通信原理实验指导书徐艺文编2008年3月目录目录 (III)实验注意事项 (IV)实验一信号源实验 (1)实验二常规双边带调幅与解调实验 (3)实验三脉冲幅度调制与解调实验 (8)实验四脉冲编码调制与解调实验 (12)实验五增量调制与解调实验 (17)实验六自适应差分脉冲编码调制与解调实验 (21)实验七码型变换实验 (25)实验八 ASK调制与解调实验 (30)实验九 FSK调制与解调实验 (34)实验十 PSK(DPSK)调制与解调实验 (37)实验注意事项1、本实验系统接通电源前请确保电源插座接地良好。
2、各实验模块上的双刀双掷开关、轻触开关、微动开关、拨码开关、手旋电位器均为磨损件，请不要频繁按动或旋转。
3、请勿直接用手触摸芯片、电解电容等元件，以免造成损坏。
4、各模块中的3362电位器（蓝色正方形元件）是出厂前调试使用的。
出厂后的各实验模块功能已调至最佳状态，勿需另行调节这些电位器，否则将会对实验结果造成严重影响。
若已调动请尽快复原；若无法复原，请与指导老师联系。
5、在关闭各模块电源之后，方可进行连线。
连线时在保证接触良好的前提下应尽量轻插轻拔，检查无误后方可通电实验。
拆线时若遇到连线与孔连接过紧的情况，应用手捏住连线插头的塑料线端，左右摇晃，直至连线与孔松脱，切勿用蛮力强行拔出。
6、并口下载线和串口线应轻插、轻拔，以免折断插针。
7、按动开关或转动电位器时，切勿用力过猛，以免造成元件损坏。
8、实验数据记录完毕后，应将实验数据交给指导老师确认并签字后方可离开实验室，上交实验报告时应将该经指导老师签字后的实验记录一起上交，否则本次实验成绩以零分计算。
9、实验报告应包含实验小结。
实验一信号源实验一、实验目的1、了解频率连续变化的各种波形的产生方法。
2、熟练掌握信号源模块的使用方法，为后续实验打好基础。
3、熟练掌握数字示波器的使用方法。
二、实验内容1、观察频率连续可变信号发生器输出的各种波形及7段数码管的显示。
《高频电路》实验指导书( 试用)高频电路课程组以及武汉凌特电子技术有限公司编写安徽新华学院电子通信工程学院审定安徽新华学院电子通信工程学院二零一三年八月前言实验是学习电子技术的一个重要环节, 对巩固和加强课堂教学内容, 提高学生实际工作技能, 培养科学作风, 为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。
为适应电子科学技术的迅猛发展和教学改革不断深入的需要, 在教学实践的基础上我们编写了此指导书。
它适用于电子信息工程、通信工程与电子信息科学与技术等专业。
此指导书首先介绍高频电子线路实验箱, 以此为基础, 介绍六项实验项目。
实验一为高频小信号调谐放大器实验, 主要熟悉高频电路实验箱, 掌握高频小信号谐振回路的调谐方法及测试方法, 掌握高频谐振放大器处于谐振时各项主要技术指标意义及测试技能。
实验二为非线性丙类功率放大器实验, 了解激励信号变化对功率放大器工作状态的影响, 掌握丙类放大器的调谐特性、负载改变时的动态特性以及丙类放大器的计算与设计方法。
实验三为三点式正弦波振荡器实验, 经过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数大小、负载变化对起振和振荡幅度的影响, 研究外界温度、电源电压、负载等条件变化对振荡器频率稳定度的影响。
实验四为模拟乘法器调幅( AM、DSB、SSB) 实验, 学习用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑制载波双边带调幅的方法与过程, 并研究已调波与输入信号的关系, 学习测量调幅系数的方法以及经过实验中的波形的变换, 学会分析实验现象。
实验五为包络检波及同步检波实验, 了解调幅波的原理, 学习调幅波的解调方法, 了解二极管包络检波的主要指标, 检波效率及波形失真, 掌握用集成电路实现同步检波的方法。
实验六为超外差中波调幅收音机实验, 在模块实验的基础上掌握调幅收音机组成原理, 建立调幅系统概念, 掌握调幅收音机系统联调的方法, 培养解决实际问题的能力。
由于编者水平有限, 错误及欠缺之处希望大家批评指正。
通信原理实验指导书西南大学电子信息工程学院实验教学中心目录前言 .............................................. 错误！未定义书签。
目录 (1)拨码器开关设置一览表 (2)第一部分通信原理预备性实验 (5)实验1 平台介绍及实验注意事项 (5)实验2 DDS信号源实验 (8)第二部分通信原理重要部件实验 (11)实验1 抽样定理及其应用实验 (11)实验2 PCM编译码系统实验 (16)实验3 FSK（ASK）调制解调实验 (20)实验4 PSK DPSK调制解调实验 (25)实验5 位同步提取实验 (33)实验6 眼图观察测量实验 (38)实验7 基带信号的常见码型变换实验 (43)实验8 AMI/HDB3编译码实验 (50)实验9 幅度调制（AM）实验* (54)实验10 幅度解调（AM）实验* (61)实验11 频率调制（PM）实验* (64)实验12 频率解调（PM）实验* (68)第三部分信道复用技术和均衡技术实验 (72)实验1 频分复用/解复用实验 (72)实验2 时分复用/解复用（TDM）实验 (76)拨码器开关设置一览表在本实验平台上，我们采用了红色的拨码器，设置各种实验的项目、信号类型、功能和参数。
拨码器的白色开关上位为1；下位为0。
现将各主要拨码开关功能列表说明如下：注：1. 时钟与基带数据产生模块中各铆孔与测量点说明：4P01为原始基带数据输出铆孔； 4P02为码元时钟输出铆孔；4P03为相对码输出铆孔。
4TP01为码型变换后输出数据测量点；4TP02为编码时钟测量点。
2．以上实验设置的功能和各种参数也可根据学校要求定制。
表0-2“信道编码与ASK。
FSK。
PSK。
QPSK调制”拨码开关SW03状态设置与功能一览表表0-3“基带同步与信道译码模块”拨码开关25SW01状态设置与功能一览表注：译码模块25SW01第一位X为空位待用。
通信技术尝试指导书目录尝试本卷须知......................................................................................... 1尝试一信号源尝试.. (2)尝试二脉冲幅度调制与解调尝试 (4)尝试三码型变换尝试 (6)尝试四 ASK调制与解调尝试 (9)尝试五FSK调制与解调尝试 (11)尝试六PSK〔DPSK〕调制与解调尝试 (13)尝试七同步载波提取尝试 (15)尝试本卷须知1、本尝试系统接通电源前确保电源插座接地良好。
2、各尝试模块上的双刀双掷开关、轻触开关、微动开关、拨码开关、手旋电位器均为磨损器件，请不要频繁按动或旋转。
3、请勿直接用手触摸芯片、电解电容等元件，以免造成损坏。
4、各模块中的3362电位器〔蓝色正方形元件〕是出厂前调试使用的。
出厂后的各尝试模块功能已调至最正确状态；勿需另行调节这些电位器，否那么将会对尝试成果造成严重影响。
5、在关闭各模块电源后，方可进行连线。
连线最好用万用表查抄是否呈现断线等。
连线时在包管接触良好的前提下应尽量轻插轻拔，查抄无误前方可通电尝试。
拆线时假设遇到连线与孔连接过紧的情况，应用手捏住连线插头的塑料线端，摆布摇晃，直至连线与孔松脱，切勿用蛮力强行拔出。
6、本尝试接地端是公共的。
尝试一信号源尝试一、尝试目的1、了解频率持续变化的各种波形的发生方法。
2、理解帧同步信号与位同步信号在整个通信系统中的作用。
3、熟练掌握信号源模块的使用方法。
二、尝试内容1、不雅察频率持续可变信号发生器输出的各种波形及7段数码管的显示。
2、不雅察点频方波信号的输出。
3、不雅察点频正弦波信号的输出。
4、拨动拨码开关，不雅察码型可变NRZ码的输出。
5、不雅察位同步信号和帧同步信号的输出。
三、尝试仪器1、信号源模块2、20M双踪示波器一台3、连接线假设干四、尝试道理1、信号源数字局部数字局部为尝试箱提供以2M为基频分频比1～9999的BS、2BS、FS信号及24位的NRZ码，并提供1M、256K、64K、32K、8K的方波信号。
通信系统实验通信教研室编青岛科技大学电子信息工程系二ＯＯ三年十二月目录实验箱使用简介 (11)实验一数字基带信号 (44)实验二数字调制 (1212)实验三模拟锁相环与载波同步 (1616)实验四数字解调与眼图 (1919)实验五数字锁相环与位同步 (2424)实验六帧同步............... 错误!未定义书签。
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实验七时分复用数字基带通信系统错误!未定义书签。
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实验八时分复用2DPSK、2FSK通信系统错误!未定义书签。
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实验九PCM编译码............ 错误!未定义书签。
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实验十时分复用通话与抽样定理错误!未定义书签。
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附录通信原理实验各单元电路原理图错误!未定义书签。
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实验箱使用简介为配合《通信原理》课程的理论教学，我们采购了华中科技大学(原华中理工大学)研制的TX-5通信原理教学实验系统。
现代通信包括传输、复用、交换、网络等四大技术。
《通信原理》课程主要介绍传输及复用技术。
本实验系统涵盖了数字频带传输的主要内容及时分复用技术,其设计思路是如下图所示的两路PCM/2DPSK 数字电话系统。
图中STA 、STB 分别为发端的两路模拟话音信号，BS 为时钟信号，SLA 、SLB 为抽样信号，F 为帧同步码，AK 为绝对码，BK 为相对码。
在收端CP 为位同步信号，FS 为帧同步信号，F 1、F 2为两个路同步信号，SRA 、SRB 为两个PCM 译码器输出的模拟话音信号。
图中发滤波器用来限制进入信道的信号带宽，提高信道的频带利用率。
收滤波器用来滤除带外噪声并与发滤波器、信道相配合满足无码间串扰条件。
由于系统的频率特性、码速率与码间串扰之间的关系比较适合于软件仿真实验，再考虑到收端有关信号波形的可观测性，我们在本实验系统中省略了发滤波器、信道及收滤波器，而直接将2PSK 调制器输出信号连接到载波提取单元和相干解调单元。
电子行业电子技术实验指导书1. 实验目的本实验旨在通过实际动手操作，让学生深入了解电子技术原理和实验过程，提高其实践能力和学科素养。
2. 实验器材以下是本实验所需的器材和设备： - 示波器 - 信号发生器 - 电压表 - 电流表 - 集成电路（IC） - 电阻 - 电容 - 电感 - 连接线等3. 实验内容本实验将包括以下几个实验项目： 1. 电路基础实验 2. 模拟电子技术实验 3. 数字电子技术实验 4. 通信原理与技术实验4. 实验操作步骤下面是每个实验项目的基本操作步骤和要求：4.1 电路基础实验•步骤1：使用示波器和信号发生器搭建一个简单的RC电路。
•步骤2：记录输入信号和输出信号的频率、幅度和相位差，并进行实验结果分析。
4.2 模拟电子技术实验•步骤1：使用集成电路搭建一个简单的放大电路。
•步骤2：测量信号输入和输出的幅度，并计算放大倍数。
•步骤3：调整电路参数，观察输出信号的变化，并进行实验结果分析。
4.3 数字电子技术实验•步骤1：使用逻辑门集成电路搭建一个简单的组合逻辑电路。
•步骤2：输入不同的逻辑信号，观察输出信号的反应。
•步骤3：通过真值表验证逻辑电路的正确性，并进行实验结果分析。
4.4 通信原理与技术实验•步骤1：使用调制器和解调器搭建一个简单的调制解调电路。
•步骤2：输入不同的音频信号进行调制，观察解调后的信号变化。
•步骤3：调整调制参数，观察解调后的信号变化，并进行实验结果分析。
5. 注意事项•在进行任何实验前，请先阅读实验指导书，并了解实验操作步骤和要求。
•在进行实验时，务必佩戴好实验用的防护设备，如护目镜和防静电手套。
•实验过程中如遇到问题，请向实验指导员或老师咨询，不要盲目进行实验操作。
•实验结束后，将器材和设备归还到指定地点，并保持实验环境的整洁。
注意：本实验指导书仅为参考，具体实验内容和操作要求请根据教师的要求进行调整。
6. 结论通过完成以上实验项目，学生将能够掌握电子技术的基本原理和实验方法，提高其实践能力和学科素养。
实验二十五双机通信实验一、实验概述使用两台单片机来进行数据通信，并用数码管显示出来。
二、实验目的1、理解8051串口工作原理；2、熟悉两个8051全双工通信的概念与应用。
三、实验预习要求1、了解定时器的控制方法；2、学习双机通信的原理。
四、实验原理两台单片机进行双机通信，接口电路如下列图所示。
两台单片机的发送端TXD与接收端RXD交错相连，地线相连。
硬件线路正确连线后，还需要编写双方的通信程序，遵守双方的约定，以及双方的数据帧格式、波特率等必须一致。
图：双机异步通信接口电路单片机串行口在方式1、方式2、方式3下，均能实现双机通信，本实验是使用方式1。
方式2、方式3既可以用于双机通信，也可以用于多机通信。
数据发送：当数据写入发送缓冲器SUBF，发送缓冲器自动启动，数据由TXD输出。
发送完一帧数据后，T1置1。
通过查询或者中断方式，了解T1的状态，T1只能由软件复位。
数据接收：当REN=1时，单片机串口允许接收数据。
串行口采样引脚RXD从1跳变到0，并得到确认起始位后，就开始接收一帧数据。
当接收完一帧数据，RI置1，可通过查询或中断方式了解RI的状态，RI也只能由软件复位。
单片机双机通信是通过设置SCON、IE、TMOD、suint;void mainvoid{TMOD=0X20210 WARNINGS, 0 ERRORS编译成功。
表示工程编译成功。
6、编译成功后，切换到原理图状态下点击运行按纽，可通过人机接口观察程序的仿真结果。
7、连接ISinterruinterrupt 4函数的中断源是串行口，功能是获取数码管要显示数字的。
五、作业如果使用两位数码管显示多个数据，该如何修改程序。
【提示】使用动态扫描，参考实验三。
六、实验思考题如果要实现多机通信，该如何修改电路，程序又应该如何编写，画出程序流程图。
数字电路设计实训实验指导书编写人：许一男审核人：金永镐延边大学工学院电子信息通信学科目录一、基础实验部分实验一门电路逻辑功能及测试 (1)实验二组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算） (5)实验三R-S,D,JK触发器 (9)实验四三态输出触发器，锁存器 (12)实验五集成计数器及寄存器 (15)实验六译码器和数据选择器 (18)实验七555时基电路 (21)二、选做实验部分实验八时序电路测试机研究 (26)实验九时序电路应用 (29)实验十四路优先判决电路 (31)三、创新系列（数字集成电路设计）实验部分实验十一全加器的模块化程序设计与测试 (33)实验十二串行进位加法器的模块化程序设计与测试 (35)实验十三N选1选择器的模块化程序设计与测试 (36)实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1. 熟悉门电路逻辑功能2. 熟悉数字电路学习机及示波器使用方法二、实验仪器及材料1. 双踪示波器2. 器件74LS00 二输入端四与非门2片74LS20 四输入端双与非门1片74LS86 二输入端四异或门1片74LS04 六反相器1片三、预习要求1. 复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。
2. 熟悉所用集成电路的引线位置及引线用途。
3. 了解双踪示波器的使用方法。
四、实验内容实验前按学习机使用说明先检查学习机电源是否正常，然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验电路图接好连线，特别注意Vcc及接地线不能接错。
线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。
实验中改动接线需先断开电源，接好线后再通电实验。
1. 测试门电路逻辑功能图1.1（1）选用四输入与非门74LS20一只，插入面包板，按图1.1接线，输入端接S1~S4（电平开关输出端口），输出端接电平显示发光二极管（D1~D8任意一个）。
（22.异或门逻辑功能测试。
图1.2（1）选二输入四异或门电路74LS86，按图1.2接线，输入端1、2、4、5接电平开关，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。
0 目 录 高频电子线路D1型实验箱总体介绍 ··········································································· 1 实验一 高频小信号调谐放大器 ·················································································· 4 实验二 高频谐振功率放大器······················································································· 7 实验三 乘法器调幅 ····································································································· 10 实验四 乘法器同步检波 ····························································································· 13 实验五 振荡器 ·············································································································· 14 实验六 混频器 ·············································································································· 16 高频电子线路实验指导书
－1－ 高频电子线路D1型实验箱总体介绍
二、主机介绍 主机提供实验所需的直流电源，包括四路直流电源：+12V、+5V、-12V、-5V，共直流地。直流电源下方是频率计、低频信号源、高频信号源和调幅调频语音通话单元。其中，频率计、低频信号源、高频信号源不作为实验内容，属于实验工具。各单元使用方法介绍如下： 1、频率计 本实验箱提供的频率计是基于本实验箱实验的需要而设计的。它适用于频率低于20MHz，幅度Vp-p=100mV～5V的信号。 使用方法：首先按下开关K201。测试信号从TP201或TP202输入，数码管LED1～LED8显示所测信号的频率。其中，前6个数码管显示有效数字，第8个数码管显示10的幂，单位为HZ（如显示10.7000—6，则频率为10.7MHZ）。第7个数码管显示—，用于间隔前6个数码管和第8个数码管。 频率计精度为：若信号为MHz级，显示精度为百赫兹。若信号为KHz和Hz级则显示精度为赫兹。 2、低频信号源 本实验箱提供的低频信号源是基于本实验箱实验的需要而设计的，可输出三角波、方波、正弦波，频率范围100Hz～2MHz，分六个频段连续可调。输出信号峰峰值最大为6V。 K301为低频信号源的电源开关，TP301、TP302和TP303为信号输出接口。接口下方有2个军品插座，在对信号要求较高时，在这2个插座上插容值合适的独石电容来处理输出正弦波的尖顶失真。对于本实验箱的实验要求不需要对输出信号做处理。 K302用于选择输出波形。K302拨到最上端输出正弦波，拨到中间输出方波，拨到最下端输出三角波。 K303、K304、K305、K306、K307、K308用于选择输出信号的频段。向右拨为选中该频段，向左拨为关闭该频段。各开关对应的频段范围如表1所示： 表1 各开关对应频段范围 K303 100HZ～600HZ K304 600HZ～5KHZ
K305 5KHZ～15KHZ K306 15KHZ～100KHZ
K307 100KHZ～500KHZ K308 500KHZ～2MHZ
频率调节和幅度调节电位器用于调节输出信号的频率和幅度。顺时针调节，调节量增大。 使用方法：首先按下开关K301，选择波形和频段，在TP301或TP302或TP303处取输出波形。例如需输出3KHZ正弦波（峰峰值1V），则按下开关K301，K302拨到最上端，K304向右拨，K303、K305、K306、K307、K308向左拨。用示波器在TP301处观察，调节频率调节电位器使输出信号的频率为3KHZ，调节幅度调节电位器使输出信号的峰峰值为 高频电子线路实验指导书 －2－ 1V。 3、高频信号源 本实验箱提供的高频信号源是基于本实验箱实验的需要而设计的。它只输出正弦波，频率范围2MHz～20MHz，分两个频段连续可调。输出信号峰峰值最大为3V。 K401为高频信号源的电源开关，TP401、TP402和TP403为输出信号接口。K402、K403为频段选择开关，向右拨为选中该频段，向左拨为关闭该频段。幅度调节和频率调节电位器用于调节输出信号的幅度和频率。顺时针调节，调节量增大。 K404为10.7MHZ信号的锁定开关。不需要锁定10.7MHZ信号时切记不要按下此开关，否则其它频率信号受干扰。在本实验箱的实验内容中只有环形混频器实验、乘法器混频实验和集成芯片MC3361鉴频实验需要锁定频率的10.7MHz信号。 使用方法：首先按下开关K401，然后选择频段，在TP401或TP402或TP403处取输出信号。如需输出2MHZ的正弦波（峰峰值2V），则按下开关K401（此时不要按下开关K404），K402向右拨，K403向左拨。用示波器在TP401处观察，调节频率调节电位器使输出信号的频率为2MHZ，调节幅度调节电位器使输出信号的峰峰值为2V。 若需输出锁定频率的10.7MHZ正弦波，则按下开关K401和K404，K402向左拨，K403向右拨。用示波器在TP401处观察，调节频率调节电位器使输出信号频率为10.7MHz，调节幅度调节电位器使输出信号幅度满足要求且失真最小。 4、调幅调频语音通话 实验箱提供的调幅调频语音通话单元是基于本实验箱实验的需要而设计的。它和集电极调幅与大信号检波模块一起使用可以实现调幅语音通话实验。它和发射模块、接收模块一起使用可以实现调频语音通话实验。 开关K501、K502为该单元的电源开关，使用时都需按下。 语音信号经过话筒转换为微弱的电信号，经过该单元的处理后从TP502输出，将TP502处的信号引入到集电极调幅与大信号检波模块或发射模块作为调制信号。集电极调幅与大信号检波模块或接收模块解调出的调制信号再引入到调幅调频语音通话单元的TP501，经过该单元的处理来驱动耳机。这样就完成了通话实验。音量调节电位器用于调节音量，失真调节电位器用于调节语音失真。 5、(外接)函数信号发生器 （1）开机状态 由微电脑控制的预置开机状态：输出A路频率1000HZ正弦波，幅度 1V （峰-峰值）（在此状态下，可以直接调整频率） （2）调整频率 按“频率”键，进入频率调整状态。 间断调节：直接按所需要频率的数字，再按“HZ”或者“KHZ”键。 连续调节：按“﹤”或者“﹥”，数字上方会出现一个黑三角，继续按“﹤” 或者“﹥”键，将黑三角移动到所需调整的位数上，旋动“电子调节”大旋扭，可以连续调节频率。 （3）调整幅度 按“幅度”键，进入幅度调整状态。（仪器屏幕上会显现出“A路幅度”的字样） 高频电子线路实验指导书 －3－ 间断调节：直接按所需要幅度的数字，再按“V”（HZ）或者“mV”(mHZ)键。 连续调节：按“﹤”或者“﹥”，数字上方会出现一个黑三角，继续按“﹤” 或者“﹥”键，将黑三角移动到所需调整的位数上，旋动“电子调节”大旋扭，可以连续调节幅度。（幅度显示的是峰—峰值）
(4)变换波形 正弦波：先按“快键”，再按“0”。(开机起始状态就是正弦波) 方波： 先按“快键”，再按“1”。 高频电子线路实验指导书
－4－ 实验一 高频小信号调谐放大器 一、实验目的 1、掌握高频小信号调谐放大器的工作原理。 2、掌握负载对谐振回路的影响。 3、掌握高频小信号放大器动态范围的测试方法。
二、实验内容 1、测试小信号放大器的静态工作状态。 2、观察放大器输出波形与谐振回路的关系。 3、测试放大器的幅频特性。 4、观察放大器的动态范围。
三、实验仪器 2、20MHz模拟示波器 一台 3、数字万用表 一块 4、调试工具 一套
四、实验基本原理 在无线电技术中，经常会遇到这样一个问题——所接收的信号很弱，而此信号又往往是与干扰信号同时进入接收机的。我们希望将有用信号得到放大，而把无用的干扰信号抑制掉。借助于选频放大器，有选择地对某频率信号进行放大，便可达到此目的。小信号调谐放大器便是这样一种最常用的选频放大器。图1-1为共发射极晶体管高频小信号调谐放大器，晶体管集电极负载为LC并联谐振回路。它不仅放大高频信号，而且还有一定的选频作用。在高频情况下，晶体管的极间电容及连接导线的分布参数等会影响放大器输出信号的频率或相位。
CA20.01uFWA1100KRA25.1KRA315KQA1RA41.5KCA40.1uFCA3100pFRA51KCCA25432100TA1RA7100
+12VUiUo
图1-1 高频小信号调谐放大器
