名师申报事迹材料 申报学生最满意教师个人事迹材料 精品

优秀教师事迹材料篇一张xx，女，今年25岁，在山西省忻州市静乐县西马坊小学任教。

从20xx 年9月参加工作至今，在为期不到两年的工作生活中，热爱教育，爱岗敬业，乐于奉献，深入了解学生，既是孩子们的老师，又是孩子们的朋友，孩子们都很喜欢她。

她经常检查学生宿舍，关心在校生的生活情况；同时走访跑校生，和他们的家长及时的沟通，不仅和家长们取得了联系，还相互配合，提高了学生的学习效率。

此外，她还尤其关心家境困难的学生，不时的嘘寒问暖，帮他们买文具，送衣服。

对待那些由于各种原因而打算辍学的学生，她孜孜不倦的进行劝导，从各方面讲述辍学的弊端，让孩子们迷途知返。

可以说，她是孩子们在校的“妈妈”，慈祥而又严厉的“妈妈”。

作为一名教师，主要的任务是教书育人，不仅要让学生翱翔在知识的海洋中，更要教会学生如何做人，而这些也正是需要老师用自己真诚的心去浇灌孩子们的心田，用自己的实际行动来影响孩子们，注重培养学生的兴趣和思维，对于小学生来说兴趣极其重要，只有他们对学习感兴趣了，他们才能学得更好，因此张老师经常开展课外活动，举行一些体育比赛：乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。

丰富了孩子们的课余生活，还提高孩子们的积极性。

虽然教师只是一种很平凡的职业，但是我相信张老师凭着她的热情与坚持，爱心与奉献一定能在这样平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

优秀教师事迹材料篇二我校付x老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。

面向全体学生，教书育人，为人师表。

确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。

重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。

学校工作不分份内份外。

发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。

能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。

一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。

教学名师个人事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名在教育岗位上耕耘了二十年的教师，自小对教育充满热情。

我出生在一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业有着深厚的感情。

在我国一所知名师范大学完成本科学业后，我毅然选择了教师这一职业，立志为我国的教育事业贡献自己的力量。

从教以来，我始终以满腔的热情投身于教学工作中，无论是在课堂上，还是在课余时间，我都全力以赴，把知识传授给学生。

我坚信，教育是国家的未来，是民族的希望。

因此，我始终以敬畏之心对待这份事业，用自己的知识和热情点燃学生们求知的火焰。

二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。

在工作中，我始终遵守国家的法律法规，认真执行教育方针，坚守教育初心，以人为本，关爱每一个学生。

我认为，为人师表是教师最基本的道德要求。

在日常工作中，我以身作则，严于律己，注重言行举止，给学生树立良好的榜样。

同时，我坚决抵制有偿家教，廉洁从教，以实际行动践行教师的职业道德。

我深知，教师的责任重大。

作为一名教育工作者，我不仅要教授学生知识，更要引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观。

因此，我在教学中始终关注学生的思想动态，及时发现问题，积极引导，帮助他们健康成长。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的师德修养，为我国的教育事业贡献自己的力量。

三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚信教学方法的重要性，不断探索和创新，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。

1. 项目经理安全职责：我将课堂视为一个项目，作为项目经理，我负责制定详细的教学计划和目标，确保每个学生都能明确学习任务。

在教学中，我注重安全知识的传授，将安全意识融入学科教学，使学生认识到安全的重要性。

2. 总工程师安全职责：作为课堂教学的总工程师，我不断尝试新的教学方法和技巧。

例如，运用信息技术手段，如多媒体、网络资源等，使抽象的知识具体化、形象化，提高学生的学习兴趣。

同时，我强调实验和实践教学中的安全操作规程，确保学生在探索知识的过程中安全无忧。

名师申报事迹材料篇一：20XX洛阳市名师申报(雷春茹个人事迹材料)甘拿青春谱华章——名师先进事迹材料孟津县白鹤镇中心小学雷春茹甘拿青春谱华章孟津县白鹤镇中心小学雷春茹十余年的教学之路在课堂改革的道路上，“倾洒爱心，有无私的奉献精神；勤于实践，有独特的创新精神；不断探索，有永不停滞的进取精神；善于钻研，有先进的教育理念。

”这就是我对自己的要求。

一、提高认识发挥作用基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新的课程较之以前有了重大创新和突破。

自任教以来，我以饱满的热情、开放的心态投入到这场改革潮流之中，去迎接挑战、赢得主动。

我敦品正身，励学精业，鞠躬致教，勤于学习，不断更新教育理念，熟练掌握语文学科理论和专业知识，教学中贯彻课改理念，准确把握教材内容，注重面向全体，因材施教，充分发挥教师主导作用和学生主体作用，勇做语文课改先锋，积极实践新型课堂教学模式，创造高效课堂。

我不断提高教学艺术水平，培养学生创新精神和实践能力，促进学生学力全面发展，课堂教学改革成效凸显，形成了个人“厚重深入、方法创新、严谨细实、生动灵活”的课堂教学风格，连年来教学成绩名列前茅，受到广大师生好评。

二、积极探索勇于实践新课程改革之路，是前人没有走过的路，这更需要学会互相学习。

几年以来，我参加了多次岗位培训，积极参与各级各类教研活动，课程培训等，并在“国培计划”和小学语文教师培训中表现突出，获得奖励。

并通过互联网、教育理论专刊等途径积极接触课程改革的新理念，努力学习新课程理论，用理论来指导实践，行之有效的结合我校的实际，深入思考，探索课堂教学新模式，在实践新课程理念的过程中，认真撰写学习心得体会，撰写教学论文，大胆开展新课程课堂教学研究活动，努力探索新课程理念下的课堂教学模式，也不断增强了自身推动新课程改革的能力。

在不断地探索中，我深刻地认识到课改就要培养创新思维，提升创新能力，在我的课堂上，我做到了教师角色的转变、学习方式的转变、课程认知的转变。

申报优秀教师个人先进事迹材料申报优秀教师个人先进事迹材料（精选6篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。

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申报优秀教师个人先进事迹材料1陈景祥同志，自83年参加教育工作以来，十几年如一日辛勤工作，无私奉献爱岗，敬业，奋战在偏僻的农村中学。

因业绩突出，多次被评为区、市优秀教师。

94年经哈市教委批准由代课教师破格转为公办教师。

94年、96年连续被授予二十五和二十六两届哈尔滨市劳动模范。

97年被授予第八届黑龙江省劳动模范。

说起陈景祥老师，大家都有一大堆掏心窝子的话要倾吐。

全校的学生爱戴他，老师尊敬他，校长心疼他。

亲朋好友真是拿他没辙，说不爱他吧，那是气话；说恨他吧，倒是恨个“透心凉”。

说句合情入理的话是爱中有恨，恨中有爱，怨他是一个不合时代潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有发财职业不干，偏偏爱上空得叮当山响的教书匠这一行。

陈景祥今年四十岁，是一个苦命的梦生，父亲没有见到儿子就病故了。

小小的他和母亲相依为命，苦废人生。

当他嗷嗷待哺时，苍天无眼又雪上加霜，使他患了小儿麻痹后遗症，双腿落下残疾。

现在每只大腿只有啤酒瓶子一样细，又患有神经衰弱和严重胃病，因营养不良，又得不到很好地休息一个堂堂男子汉体重却只有四十七公斤，着实让人见了可怜。

然而他却能顶天立地。

自立自强，以超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。

他克服了重重困难坚持读完高中，因没有资格踏入高等学府的大门，为了生活他拜师学习烫发、烹饪、园艺技术。

一九八一年在阿城县园艺技术员考试中获全县第二名的好成绩，拿到了园艺技术员的合格证书。

同年被哈市一五一中的学聘为该校的职业教育的园艺技术员，一九八四年该校职业教育取消转为代课教师。

一九九四年四月经哈尔滨市香坊区教委申请上报，市教委批准陈景祥同志被破格转为公办教师。

优秀教师个人事迹材料【通用15篇】个人优秀教师事迹材料篇一小樊，1985年1月13日出生，2008年7月毕业于包头师范学院，2008年9月就职于东胜区泊江海小学，2010年9月调入东胜区第九小学至今。

在这八年时间里，小樊老师工作兢兢业业勤勤恳恳，受到家长和领导的一致认可。

刚参加工作不久，因为工作认真，教学独特，就在泊江海小学担任数学学科组长，带领全校数学老师认真搞教学研究，曾多次在农村小学联片教研中进行讲课评课活动，在经过多次的学习交流中得到了更多的锻炼，教学水平得到了更大的提高。

2010年9月被推荐到东胜区第九小学任职，在此期间，小樊老师继续努力提高自己，认真搞教学，真心爱每一位学生，为每一位学生的前途着想。

她刚到九小担任五年级（1）班和一年级（3）班数学教师。

不到一年的时间，她所带的五年级（1）班均分由落后于其他同头班2分到赶超其他同头班8分之多，所带的一年级均分在97分之多。

从这些成绩可以看出她是一位非常善于专研教学的老师；校领导为了减轻她的负担让她放下跨年级班，重新教一年级的时候，她所代的五（1）班学生成群结队地来抱着她哭，都希望她继续教她们。

由此看出樊老师在平时生活中是用真心对待每一位学生的，她的爱深深滋润到学生的心田，学生们对她有着深厚的感情。

2013年开始，九小进行全面教学改革，小樊老师在休完产假对教改一窍不通的情况下，为了赶上教改的步伐，为了更好地把学生培养好，她放下家里年仅5个月的孩子，晚上也不回家，吃在学校、住在学校，一心一意搞研究，她利用晚上的时间学习教改理念，学习其他同事的优秀经验，认真研读教材，仔细分析学生，潜心研究适合自己学生的教学方案，她说"家庭诚可贵，宝贝价更高，若为学生故，二者皆可抛".就这样，不到3个月她的教学就已经步入正式的教改之路。

2013年4月10日教研中心专家指导后，使樊老师在教改的路上走得更快了。

同年5月份教研中心专家前来指导教学，给了她很高的评价。

申报优秀教师先进事迹材料申报优秀教师先进事迹材料范文（通用5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

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申报优秀教师先进事迹材料1“追逐梦想，行者无疆。

路在脚下，目标却在远方。

心存高远之志，在我的前面呼唤；感恩与珍惜，爱与责任，在我心中生成前行的不竭动力。

”摘下这段文字，眼前闪过一张张笑脸，她的目光坚定而深远，因为她爱着教育事业，爱着每一个学生；因为她力求将美的童年，美的语文留在学生最美的世界里，留在教育园地这片纯净的世界中。

一、教书育人，品味行者的快乐与温暖人们常说，教师是指点迷津的向导，是引领学生人生之路的航标，是开发学生生命潜能的钥匙。

25个春秋的耕耘，吴老师始终坚定一个信念：教育不能是年复一年的重复昨天的故事，要做一名快乐的行者，在读书中成长，在科研中创新，在课堂上历练，在耕耘中享受。

为此，她积极参加学校的各项教研活动，多次在学校集体备课的开放现场中担任主备人。

同时，她还参加了网上研修活动，读名师自传，学经典课例，反思自己的课堂教学，探讨自身的课堂风格，积极参与到学校各项科研课题的研究之中，担任校课题组成员，撰写相关的课题报告。

课余，她致力于习作教学的探讨与研究，近年来，撰写各种版本教材的习作指导稿三百多篇，指导学生发表习作三百多篇。

看着一篇篇文章化为铅字，看着孩子那一张张喜悦的笑脸，她--体味着一个行者的快乐与温暖。

二、童书阅读，感悟童心世界的纯真与美好在吴老师的心中，一直存有这样一个美好的心愿：要把学生引进阅读的殿堂，引进文字这方奇妙的世界去欣赏、去感受、去体验。

为了让学生爱上阅读，她一直坚持自己先阅读，曹文轩的纯美系列小说让她徜徉于麦场主的文字中流连忘返，黄蓓佳的倾情小说系列更是让她感动于孩子成长中的点点滴滴。

申报优秀教师个人主要事迹材料（13篇）申报优秀教师个人主要事迹材料（篇1）__，四年级语文教师、学科组长，曾被评为__区区级骨干教师、20__年度“最美新雅教师”。

魏老师从事教育教学工作11年来，始终遵循“静下心来教书，潜下心来育人”的教育理念，一步一个脚印，不断完善自己，超越自己，做最好的自己。

坚守初心，默默耕耘一脸温柔的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血……是魏老师的真实写照。

她爱岗敬业，用精彩的课堂，开启学生智慧的大门；用精心的点拨，点亮学生心灵的明灯；用不懈的努力，推动学生学习的进步；用循循善诱的大智慧，滋润着学生的语文素养。

她如同春日的暖阳一般，在学生们求学的道路上给予细致关怀，无时无刻地用自身的热忱和激情影响着身边每一个人。

牢记使命，精心育人在班主任之路上，她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。

她视学生如己出，想学生之所想，急学生之所急。

下课了，在班级里和同学谈心的是她；放学了，在办公室辅导学生的是她；节假日走访学生家庭，取得家长的信任和支持的还是她。

她用爱心与奉献诠释了教师的神圣，用坚守与承诺浇灌出烂漫娇艳之花。

取得的成绩魏老师坚信付出才有收获：在全国信息技术与教学融合大赛获二等奖；连续两年，在“一师一优课”活动中评为区级优课；区级课例、说课、微课等比赛中屡屡获奖；连续多年指导学生参加“语文报杯”作文大赛获省市级优秀指导奖。

撰写多篇教育教学论文曾获国家、市级、区级奖项。

积极参与多个课题研究，在区教研时进行主题讲座，为幼儿园做幼小衔接讲座。

所带班级多次获得“区级三好班集体”的荣誉称号，所带中队获得“优秀中队”称号。

在平凡的岗位上，她做着绿叶的事业，得到了领导、同事、学生和家长的认可和一致好评。

教育展望三尺讲台有乾坤，一支粉笔育未来。

每一份成绩的取得都是未来工作的新起点。

__老师将继续开拓创新，用奋斗铺就青春的底色；追求卓越，用笃行谱写青春的赞歌！申报优秀教师个人主要事迹材料（篇2）__，__区区级数学学科骨干教师，从事教育工作教学工作7年，现任六年二班数学教师兼班主任。