幼儿园大班教学目标

幼儿园大班教案《养成好习惯》含反思一、教学目标：1. 同学能够听懂、运用以下单词：习惯、规定、礼貌、安全、乾净、健康、诚实、勤劳。

2. 同学能够了解并了解养成好习惯的紧要性，以及长期坚持养成好习惯的必要性。

3. 同学能够了解家庭的健康、安全以及生活质量的紧要性，并且积极参加家庭活动，加强家庭凝集力。

4. 同学能够在日常生活中积极养成好习惯，并与他人共享本身的阅历和成果。

二、教学步骤：1. 课堂热身：通过唱歌、跳舞、游戏等方式，加强同学的参加感和积极性，同时引导同学进入课堂氛围。

2. 老师讲解：通过图示、故事、视频等方式呈现养成好习惯的紧要性，引导同学思考并了解什么是好习惯，以及如何养成好习惯。

3. 同学思考：组织同学思考日常生活中需要养成的好习惯，并将思考结果进行汇总，形成同学的好习惯宣言。

4. 同学阅历共享：通过讲故事、互动游戏等方式，让同学共享本身养成好习惯的阅历，同时激发同学的自信念和表达本领。

5. 家庭作业：让同学回顾本身的家庭生活，找出需要改进的地方，提出实施计划并在家庭中实践。

6. 反思总结：同学和老师共同反思本节课的教学效果和不足之处，并订立下一步的教学计划。

三、教学反思：在本节课的教学过程中，我接受了多种教学策略，如唱歌、跳舞、游戏等，激发了同学的参加和喜好，同时也减轻了同学的学习负担。

在教学过程中，我注意到了以下几个方面的不足之处：1. 教学内容过于简单：在对习惯、规定、礼貌、安全、乾净、健康、诚实、勤劳等单词的讲解中，由于同学的年龄较小，教学内容过于简单，没有充分发挥同学的思考和表达本领。

2. 缺乏实践环节：在本节课的教学过程中，我没有充分利用课堂时间，为同学供应充分的实践环节，而是将大多数时间用于让同学听取讲解，这种教学方式可能会影响同学的喜好和参加度。

3. 反思和总结不够充分：在本节课的教学结束时，由于时间紧张，我没有给同学充分的反思和总结时间，这可能会让同学对本节课的教学效果不够充分，同时也可能会影响下一步的教学计划。

幼儿园大班教学目标幼儿园大班的教学目标主要包括日常生活、语言、数学、科学和美术五个方面。

在日常生活方面，幼儿应该知道换牙卫生常识，正确使用筷子，文明进餐，懂得简单的营养知识，养成正确的书写姿势，能够迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品，认识常见的安全标语，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生，了解人体内部器官及作用，懂得简单的防治常识，保持个人仪有整洁，知道根据气温变化培养增减衣服。

在语言方面，幼儿应该认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则，运用普通话与他人进行交流，研究正确使用声调和语调，能用描述性语言，连贯、完整、有序的讲述图片的内容或生活中发生的事情，能有感情的朗诵诗歌，选用多种词汇和句型表达自己的意见，用语文明礼貌，能与同伴进行协商、讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力，能有表情的讲述故事(2~3个故事)，具有一定的创编、续编的技能，爱护图书，学会正确的书写方法，对认读汉字感兴趣，学期识字量120个左右，词汇训练：用词说话等，研究按规律推理，研究集合与分类，应用题训练。

在数学方面，幼儿应该研究10以内数连加、连减动算，研究10以内的加减混合运算，研究20以内的不进位加法，研究20以内不退位减法，认识体（圆柱体、球体），初步了解面与体的关系，认识日历，了解农历和阳历，认识时钟，了解整点和半点，20以内的单双数，认识个、十、百、千位，并会认读多位数，多位数不进位加、不退位减。

在科学方面，幼儿应该认识节日：中秋节、教师节、元旦等节日的气氛，了解常见自然现象的形成：风、雨、雷、电等，能做简单的天气记录，通过操作、实验、培养幼儿探索的兴趣，每月一节小实验课，认识我国的少数民族1~2个，知道中国是一个多民族的国家，认识海洋里的动物及贝类，认识中国地图，知道首都和自己居住的地方，知道台湾是中国领土的一部分，认识社会生活中常见的标识、符号，具有研究文字的兴趣，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

幼儿园大班幼儿教育目标与措施一、语言表达能力培养：1.培养幼儿良好的语言表达能力，包括听、说、读、写的能力。

2.提高幼儿的口头表达能力，培养他们自信、流利、准确地用语言沟通。

3.培养幼儿对文字的基本认识和书写能力。

措施：1.组织幼儿参与各种语言游戏和角色扮演，鼓励幼儿用语言描述自己的经历、观察和感受。

2.提供大量有趣的诗歌、故事等各类语言材料，让幼儿通过听、说、读的方式进行语言训练。

3.设置各种与日常生活相关的情境，鼓励幼儿用文字记录、表达自己的经验和感受。

二、社交能力培养：1.培养幼儿的团体意识，提高他们的合作能力和团队精神。

2.培养幼儿的交往能力，包括与老师、家长以及同伴之间的相处方式和沟通技巧。

3.培养幼儿的自我管理能力，包括情绪的管理、行为的自控和冲突的解决。

措施：1.组织各种团体活动，如集体游戏、合唱、舞蹈等，培养幼儿的合作和协作意识。

2.设置各类角色扮演情景，并引导幼儿尝试不同的角色来模拟真实社交情境，提高他们的交往技能。

3.帮助幼儿认识和表达自己的情绪，教导他们采用积极的方式来处理冲突，并倡导幼儿共同参与规则的制定和执行。

三、认知能力培养：1.提高幼儿的观察、思考和解决问题的能力。

2.培养幼儿对数学、科学、艺术等领域的兴趣和理解能力。

3.发展幼儿的想象力和创造力，培养他们的创新精神。

措施：1.创设各种观察和实验情景，让幼儿通过亲身经验来探索和发现世界。

2.制定适龄幼儿的数学、科学、艺术等学习活动，通过游戏和手工制作等方式，培养幼儿的兴趣和理解。

3.鼓励幼儿进行自主创造，给予他们足够的自由度和素材，让他们尝试不同的方式来表达自己的想象力和创造力。

四、动手能力培养：1.提高幼儿的动手能力，包括精细动作和大肌肉运动的原则控制能力。

2.培养幼儿对材料和工具的运用能力，让他们能够进行简单的手工制作。

3.培养幼儿的实践能力，让他们通过动手实际操作来学习和探索。

措施：1.设计各种手工制作活动，引导幼儿进行剪、描、画、粘贴等操作，提高他们的动手能力和手眼协调能力。

大班教学工作计划目标（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教学工作计划1大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

一、教材分析二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。

因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

三、学期目标1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2、正确的方法书写1～10的数字。

3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成。

4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。

5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速。

四、美术方面美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养。

在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。

1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。

在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

2、其次，则是手工。

手工中更多的是印画和贴画。

培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。

幼儿园大班优质课教案【5篇】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解天气的基本概念，知道天气会变化，并初步了解天气对生活的影响。

2. 培养幼儿对磁铁的兴趣，使幼儿掌握磁铁的基本性质，能运用磁铁进行简单游戏。

3. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：磁铁的性质及其运用。

教学重点：天气的变化及其对生活的影响；磁铁的基本性质。

四、教具与学具准备教具：天气预报视频、磁铁、铁钉、回形针等。

学具：小磁铁、纸杯、铁丝等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论天气对生活的影响。

（2）展示磁铁，让幼儿观察磁铁吸引铁钉、回形针等现象，激发幼儿对磁铁的兴趣。

2. 例题讲解（1）讲解天气的定义，引导幼儿了解天气的变化及其对生活的影响。

（2）讲解磁铁的性质，让幼儿了解磁铁能吸引铁质物体，并掌握磁铁的运用。

3. 随堂练习（1）让幼儿观察窗外天气，描述天气变化，并讨论如何应对不同天气。

（2）组织幼儿用磁铁进行游戏，如磁铁钓鱼、磁铁传递等，巩固磁铁的性质。

六、板书设计1. 天气：定义、变化、对生活的影响2. 磁铁：性质、运用七、作业设计1. 作业题目：（1）观察明天天气，并与家长分享你的观察。

（2）用磁铁和铁质物体进行游戏，记录你的发现。

2. 答案：（1）观察明天天气，描述天气变化，并讨论如何应对。

（2）记录磁铁吸引铁质物体的现象，了解磁铁的性质。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察天气变化，增强幼儿的生活体验。

（2）开展磁铁制作活动，让幼儿动手制作磁铁玩具，提高幼儿的动手操作能力。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿园大班孩子的认知水平和发展需求。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。

3. 教学难点与重点的区分：清晰区分教学难点与重点，以便于教学过程中有的放矢。

幼儿园大班下学期教学计划五篇一、教学计划具体目标加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。

二、常规教育（一）、学习习惯一、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。

二、引导幼儿大胆地在集体面前讲述；学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。

三、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。

（二）、卫生习惯一、做好卫生工作，以防病毒感染。

二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。

三、加强幼儿的安全意识教育。

（三）、家长工作家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。

三、具体措施（一）学习习惯一、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。

在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。

二、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。

三、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的行为。

（二）、卫生习惯一、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。

搞好班级卫生工作。

要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

二、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。

并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。

大班教学工作计划及目标一、教学目标：1、培养大班学生的基础综合能力，包括语言、数学、美术、体育等方面的综合素养。

2、培养大班学生的观察能力、思维能力和解决问题的能力，引导他们形成良好的学习习惯和自主学习的能力。

3、促进大班学生的社交能力和情感管理能力的提升，培养他们的团队合作意识和情商。

4、关注每个学生的发展，帮助他们克服学习中的困难，激发他们的学习潜能，使每个学生都能够快乐成长。

二、工作计划：1、教学内容安排根据大班学生的认知水平和兴趣特点，设计合理的教学内容，以启发式教学为主线，引导学生主动探索。

教学内容不应过于抽象，要贴近生活，贴近学生的实际情况，让学生能够轻松愉快地理解和接受知识。

2、教学方法选择针对大班学生的认知特点，采用多种多样的教学方法，如游戏教学、角色扮演教学、项目式教学等，以激发学生的兴趣和积极性。

同时，要注重师生互动，关注每个学生的学习状态，及时调整教学方法，保证教学效果。

3、教学环境打造在课堂教学中，营造轻松愉快的学习氛围，让学生在愉快的氛围下学习，积极参与课堂中的各项活动。

同时，做好课堂管理工作，确保课堂秩序良好，每个学生都能够得到充分的关注和指导。

4、学生评价及反馈对学生的学习情况进行及时评估，掌握每个学生的学习进度和学习困难，及时进行针对性指导和帮助。

同时，注重学生的自我评价和互相评价，让学生在评价中发现自己的不足，找到改进的方向。

5、家校互动积极与家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，鼓励家长积极参与学生学习，做好学生的家庭作业检查工作，保证学生能够在家庭和学校的双重关爱下健康成长。

6、特殊学生关怀对特殊学生要给予更多的关怀和帮助，根据特殊学生的学习特点，量身定制学习计划，提供更加贴心的学习指导，让他们在相对舒适的环境下学习成长。

三、具体目标：1、提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

2、提高学生的社交能力和团队合作意识。

3、提高学生的综合素养和综合能力。

4、关注每个学生的发展，帮助他们克服学习中的困难。

幼儿园大班活动目标
1. 知识与技能：
- 学生能够认识并说出不同的颜色、形状和数字。

- 学生能够通过观察和比较，发现并描述物体的异同点。

- 学生能够掌握简单的绘画、手工制作和歌唱技巧。

2. 过程与方法：
- 学生通过参与小组活动和角色扮演，提高合作和沟通能力。

- 学生通过实践操作和体验，培养观察、分析和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：
- 学生能够培养对学习的兴趣和好奇心，积极主动地参与各种活动。

- 学生能够提高自信心，敢于表达自己的想法和感受。

- 学生能够懂得关心和尊重他人，培养良好的团队合作精神。

4. 健康与安全：
- 学生能够了解基本的健康知识和卫生习惯，如正确洗手、保持个人卫生等。

- 学生能够掌握简单的安全知识和技能，如火灾逃生、避免陌生人等。

以上目标旨在全面培养幼儿园大班学生的综合能力，促进他们在认知、情感、社交和身体等方面的发展。

你可以根据具体活动的特点和重点，选择合适的目标进行具体的活动设计和实施。

幼儿园大班活动教案《认识左右》含反思一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿能够理解左右的概念，能够正确辨别自己的左右手以及物体的左右位置。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿学习兴趣，培养幼儿的合作意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握左右的概念，能够正确辨别自己的左右手以及物体的左右位置。

难点：让幼儿在实际操作中能够灵活运用左右的概念。

三、教学准备：1. 教具准备：左右标识卡片、实物道具、PPT等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入部分：教师通过讲解PPT，向幼儿介绍左右的概念，引导幼儿观察自己的双手，辨别左右手。

2. 基本部分：（1）教师出示实物道具，让幼儿辨别物体的左右位置。

（2）分组进行游戏，让幼儿在游戏中运用左右的概念。

（3）教师出示左右标识卡片，让幼儿认读并能够正确指出左右位置。

3. 巩固部分：教师组织幼儿进行左右手创意绘画活动，让幼儿在绘画过程中充分运用左右手。

五、作业设计：1. 家庭作业：家长协助幼儿在日常生活中，如吃饭、穿衣、画画等活动中有意识地引导幼儿运用左右概念。

2. 课堂作业：幼儿在课堂上完成左右手创意绘画活动。

六、教学反思：本次活动中，幼儿对左右概念的理解和运用程度有所不同，个别幼儿还需要在家庭和课堂中继续加强引导。

在今后的教学中，教师应针对不同幼儿的学习情况，采取更具针对性的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握左右概念。

注重家园合作，让家长在日常生活中多关注幼儿的左右意识培养。

六、教学评价：1. 评价方式：教师观察、家长反馈、课堂表现、作业完成情况。

2. 评价内容：幼儿对左右概念的理解、运用能力，观察力、思维能力、动手操作能力，合作意识。

七、教学拓展：1. 开展“小小设计师”活动，让幼儿设计自己的左右手作品，如左手画右手画，培养幼儿的创新意识和动手能力。

2. 组织亲子活动，家长与幼儿共同完成左右手任务，增进亲子关系，提高幼儿的左右意识。