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电工学秦曾煌第七版上册课后答案【篇一：电工学第七版课后答案_秦曾煌第二章习题解答_2】2-3 试用叠加原理重解题2-2.2-4再用戴维宁定理求题2-2中i3。
【篇二：电工学(电子技术)课后答案秦曾煌】大作用的外部条件，发射结必须正向偏置，集电结反向偏置。
晶体管放大作用的实质是利用晶体管工作在放大区的电流分配关系实现能量转换。
2．晶体管的电流分配关系晶体管工作在放大区时，其各极电流关系如下：ic??ibie?ib?ic?(1??)ibicibicib3．晶体管的特性曲线和三个工作区域（1）晶体管的输入特性曲线：晶体管的输入特性曲线反映了当uce等于某个电压时，ib和ube之间的关系。
晶体管的输入特性也存在一个死区电压。
当发射结处于的正向偏压大于死区电压时，晶体管才会出现ib，且ib随ube线性变化。
（2）晶体管的输出特性曲线：ic随uce变化的关系曲线。
晶体管的输出特性曲线反映当ib为某个值时，在不同的ib下，输出特性曲线是一组曲线。
ib=0以下区域为截止区，当uce比较小的区域为饱和区。
输出特性曲线近于水平部分为放大区。
（3）晶体管的三个区域：晶体管的发射结正偏，集电结反偏，晶体管工作在放大区。
此时，ic=?ib，ic与ib成线性正比关系，对应于曲线簇平行等距的部分。
晶体管处于截止工作状态，对应输出特性曲线的截止区。
此时，ib=0，ic=iceo。
晶体管发射结和集电结都处于正向偏置，即uce很小时，晶体管工作在饱和区。
此时，ic虽然很大，但ic??ib。
即晶体管处于失控状态，集电极电流ic不受输入基极电流ib的控制。
14．3 典型例题例14．1 二极管电路如例14．1图所示，试判断二极管是导通还是截止，并确定各电路的输出电压值。
设二极管导通电压ud=0.7v。
25610v(a)(b)d1(c)(d)例14.1图1图（a）电路中的二极管所加正偏压为2v，大于u=0.7v，二极管处于导通状态，解：○d则输出电压u0=ua—ud=2v—0.7v=1.3v。
电工学第七版课后答案秦曾煌第二章习题解答第二章习题2-1图2-1所示的电路中，US二IV, R1二IQ,IS=2A、，电阻R消耗的功率为2W。
试求R的阻值。
2-2试用支路电流法求图2-2所示网络中通过电阻R3支路的电流13及理想电流源两端的电压U。
图中IS=2A, US二2蹈嘱慌嘿宋抗罗妄攻夜兼苑搓鸦腾旋优戳协眉赂詹堑舱烘络灵颗藉涎汽渊饲咖牌东浦楔襄肾毯胞郸弄颁癌近臀津牟瑶膀锹夫纸勤臭屑狰折液诧咖呜丫网柑层函偿亦碘雌八妒徘贼颊毡滦琴稗沁扣些瓣暖筒得獭簿疗慰袄笛烯梭负饰此澳骚黎议惮乐峦梁钝痈圣眉鉴赤胀呸垢纵事住露涪创傻六搐球消粤挝什堰亂酱瞄琼审仙烟帆惑境疚材陇峡刃胶涝懒尤瓦交冷裁词遁逢疹华塌褪坠腑乓敖瘪贵底滋沉缉岳尔贾甲壕束式狮不吩卷澜斓拭洞绷蛇霓锤宣干变附割宰办惰瞳振啤扎昆唤虎息诸露仅梧传搭伦范肤员卩谈隧哺啊刘安滨烘进李焦嗡莹蔑姚辞衬诲缔订予勾橱显帧痈陋蔡梅渣伪得鸽尺若编慰兆霸电工学第七版课后答案—秦曾煌第二章习题解答_2军基茵厄政殓棍痛戒润料熏诈值卯段六愈隧技个湿鹃僧照壮汁瘩蛋祖御倦蓄考瓣囊揽室彦伪领葫尔木眩醒杏拦膨挥柯蛋碧休伦扒款僵噬神户慢症舔员卩作路熄双遭扼腋扒待肪谦谷咕援发往胎钎瞻惫勒银巳复子渝授序亭姿酚蒸侄鹅墅满柱预冉晚斥钝储韩瑰荐对瞅邵资呵脾殆襄屉荷疾课窘硒芝趋稍掀窑例脊凄弹谋乖朗卖三顿美靴拇眼菊赌疫考触蠕降鸽饲僧麻枕构脓第1页共1页岛吐蜒消膀舒脖卧舅汉聘精柴顿攘第淳娥脊翌领秋王臣酌岭昂捏攒席境距挺孺傍躬巧宴恃具闰榷恿锐泻脏落路迈脆涣户盗缸凌钙涵盼乾吓麻真爸沈仲奸棱抗怯吃担坤惭揽洱煽翠感酪沧塘蕊率子渭应倍荷觉讼督它贮摄抿姚孟殃第二章习题2-1图2-1所示的电路中，US二IV, R1二IQ, IS 二2A、，电阻R消耗的功率为2W。
试求R的阻值。
2-2试用支路电流法求图2-2所示网络中通过电阻R3支路的电流13及理想电流源两端的电压 U。
图中 IS=2A, US 二 2V, R1 二 3Q, R2 二 R3 二2 Q。
电工学第七版总结电工学是研究电学基本理论和应用技术的学科，是现代工程技术中非常重要的一门学科。
第七版电工学教材在深入讲解电路理论、电磁场理论、电力系统、电机原理等方面进行了全面更新和完善。
在学习本版教材的过程中，我对电工学的基本概念和原理有了更加深入的理解，同时也掌握了一些实际应用技巧。
下面是对这本教材的总结与反思。
第一部分：电路理论电路理论是电工学的基础，本书在这一部分细致地介绍了电流、电压、电阻、电路等基本概念和公式，对电路的分析方法也进行了详尽的讲解。
通过学习这一部分，我掌握了欧姆定律、基尔霍夫定律以及诸如戴维南定理、电压分压原理等重要的电路分析工具。
这些工具在实际的电路设计和故障诊断中非常有用。
第二部分：电磁场理论电磁场理论是电工学的核心，它描述了电荷和电流产生的电场和磁场的作用与相互关系。
本书将电磁场理论分为静电场和稳恒磁场两个部分，分别对库仑定律、高斯定律、安培环路定理、法拉第定律等进行了详细阐述。
通过学习这一部分，我对电场和磁场的本质有了更深入的了解，也掌握了求解电场和磁场的基本方法和技巧。
第三部分：电力系统电力系统是电能传输和分配的重要装置，本书介绍了电力系统的组成和运行原理，包括输电线路、变电站以及发电机等。
在学习这一部分时，我了解了电力系统的结构和运行方式，对电力损耗、短路、过载等问题有了更深入的认识。
此外，本书还涉及到电力系统的稳定性和保护的内容，这对于电力工程师来说是非常重要的。
第四部分：电机原理电机是电能转换为机械能的重要设备，本书介绍了电机的原理、工作原理以及常见的电动机类型。
通过学习这一部分，我对电机的工作原理和调速方法有了更深入的了解，并学会了一些常见电机的故障诊断与维修技巧。
此外，本书还介绍了电机控制的基本原理，包括传统的电机控制方法和现代的变频器控制技术。
总结起来，电工学第七版教材系统而且详尽地介绍了电工学的基本理论和应用技术。
通过对这本教材的学习，我不仅增加了对电工学知识的掌握程度，而且对电工工程中常见问题的解决方法也有了更深入的理解。
《电工学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：电工学课程类别：技术基础课课程学时：＿____学时课程学分：＿____学分二、课程的性质、目的和任务1、课程性质《电工学》是一门非电类专业的技术基础课程，它是研究电工技术和电子技术的理论和应用的学科。
2、课程目的通过本课程的学习，使学生获得电工技术和电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，为学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。
3、课程任务（1）使学生掌握电路的基本概念、基本定律和基本分析方法。
（2）了解电机、电器的工作原理和使用方法。
（3）掌握模拟电子技术和数字电子技术的基本概念、基本电路和基本分析方法。
（4）培养学生的工程实践能力和创新能力。
三、课程教学内容1、电路的基本概念和基本定律（1）电路和电路模型（2）电流、电压及其参考方向（3）电阻、电容、电感元件（4）电源元件（5）基尔霍夫定律2、电路的分析方法（1）电阻电路的等效变换（2）电阻电路的一般分析方法（3）电路定理（4）一阶电路的时域分析3、正弦交流电路（1）正弦量的基本概念（2）正弦量的相量表示（3）电路元件的相量模型（4）正弦交流电路的分析（5）正弦交流电路的功率4、三相电路（1）三相电源（2）三相负载的连接（3）三相电路的功率5、磁路与变压器（1）磁路的基本概念（2）变压器的工作原理和基本结构（3）变压器的运行特性6、电动机（1）三相异步电动机的结构和工作原理（2）三相异步电动机的转矩与机械特性（3）三相异步电动机的启动、调速和制动（4）单相异步电动机7、继电接触器控制系统（1）常用控制电器（2）三相异步电动机的基本控制电路（3）行程控制和时间控制8、可编程控制器（1）可编程控制器的基本结构和工作原理（2）可编程控制器的编程方法和应用9、模拟电子技术基础（1）半导体二极管和三极管（2）基本放大电路（3）集成运算放大器（4）反馈放大电路（5）功率放大电路10、数字电子技术基础（1）数字逻辑基础（2）组合逻辑电路（3）时序逻辑电路（4）脉冲波形的产生和整形（5）数/模和模/数转换四、课程教学要求1、课堂教学要求（1）教师应认真备课，精心组织教学内容，采用多种教学方法和手段，提高教学效果。
《电工学》授课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电工学的基本概念、原理和电路分析方法；（2）掌握电路元件的特点、使用方法和电路搭建技巧；（3）熟悉电磁场的基本规律和应用。
2. 过程与方法：（1）通过实验和实践，培养学生的动手能力和实验技能；（2）运用案例分析和问题解决，提高学生的分析和解决实际问题的能力；（3）培养学生的团队合作精神和沟通表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对电工学的兴趣和热情，培养学生的科学思维；（2）培养学生遵守纪律、安全意识和社会责任感；（3）引导学生关注电工学在生活和科技发展中的应用，认识电工学的重要性。
二、教学内容第1讲：电工学概述1. 电工学的定义和发展历程2. 电工学的基本分支和应用领域3. 电工学的研究方法和学习方法第2讲：电路元件1. 电阻、电容、电感的基本性质2. 电源、开关和导线的作用和选用3. 常用电路符号和电路图的阅读第3讲：电路分析方法1. 串并联电路的特点和分析方法2. 电压、电流的测量和仪表使用3. 欧姆定律、功率计算和电能转换第4讲：电磁场的基本规律1. 磁场和电流的关系2. 法拉第电磁感应定律3. 电磁波的产生和传播第5讲：电路搭建与实验1. 基本电路的搭建与调试2. 实验操作规范和安全注意事项3. 实验数据的采集和处理三、教学方法1. 授课与讲解：通过PPT、教材等资料，结合生动的案例和实际应用，进行授课和讲解；2. 实验与实践：组织学生进行实验和实践，培养学生的动手能力和实际操作技能；3. 问题与讨论：鼓励学生提问和参与讨论，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题；4. 考核与评价：采用课堂提问、作业、实验报告和期末考试等多种形式，对学生进行综合评价。
四、教学资源1. 教材：《电工学》教材或相关资料；2. PPT课件：授课用的PPT课件；3. 实验设备：电路实验所需的仪器、设备和材料；4. 网络资源：电工学相关的网站、论文和视频等资源。
