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(北师大版)四年级数学下册课件 天平游戏二

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【精品】北师大版数学四年级下册《天平游戏》课件29页PPT

【精品】北师大版数学四年级下册《天平游戏》课件29页PPT
【精品】北师大版数学四年级下册 《天平游戏》课件
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
你会根据下面的图列出方程吗？
X千克 0.5千克 2.5千克
36枝
130
120
110
丽丽身高1.17米，她比
100 90
去年长高了6厘米，她
80
去年身高多少？
70
60
50
40
30
20
10Βιβλιοθήκη 0根据题中的数量关系列出方程，并求出方程的解。
原价：x元 优惠：45元 现价：128元
每盒18元
x元/枝
每杯75g
解方程3x=18 3x÷（ ）=18÷（ ）
方程两边同时除以一 个不等于0的数，左 右两边仍然相等。
x xx
解方程3x=18 3x÷（3）=18÷（3）
方程两边同时除以一 个不等于0的数，左 右两边仍然相等。
x xx
解方程3x=18 3x÷（3）=18÷（3）
x=6
检验一下吧！
等式两边都乘一个数 （或除以一个不为0的 数），等式仍然成立。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
北师大版四年级数学下册
本节课我们来通过天平游戏学习等 式以及方程的知识，同学们要知道 在等式两边同时加上或者减去同一 个数，等式的大小不变，同学们要 利用等式的这个性质解一些简单的 方程。

北师大版四年级数学下册：天平游戏(二)

北师大版四年级数学下册：天平游戏(二)
①4x=20
②6y=54
解：
4x=20 4x÷4=20÷4 x=5 方程的两边都除以4.
解：
6y=54 6y÷6=54÷6 y=9
方程的两边都除以6.
男生做红字题，女生做蓝字题。
解方程：
③x÷7=12 ④x÷1.2=48
x÷7=12
解： x÷7×7=12×7
x=84
方程的两边都乘7.
x÷1.2=4.8
解： x÷1.2×1.2=4.8×1.2
x=5.76
方程的两边都乘1.2.
课本92页试一试：解方
解：
3y=45 3y÷3=45÷3 y=15
方程的两边都除以3.
课本92页试一试：解方程
解：
1.6x=3.36 1.6x÷1.6=3.36÷1.6 x=2.1 方程的两边都除以1.6.
男生做红字题，女生做蓝字题。
解方程：
xg xg xg
5g 5g 5g
天平保持（ 平衡 ）， 说明天平两边质量（ 相等 ）。
xg xg
10g 10g
等式性质2：
等式两边都乘一个数（或除以一 个不为0的数），等式仍然成立。
如果每块月饼的质量 看做x千克
x×4=380
x×4=380
解：
4x=380 4x÷4=380÷4 x=95
方程的两边都除以4.
芒山镇雨亭小学：王兴夫
等式性质1：等式的两边 都加上（或减去）同一个 数，等式仍然成立。
解方程：
X—15 = 20 解： X—15+15 = 20+15 X = 35
等式的两边都加上15，等式仍然成立。
如果等式两边都乘（或除以）一 个相同的数（0除外），等式还会 成立吗？

北师大版四年级数学下册《天平游戏PPT课件

北师大版四年级数学下册《天平游戏PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
请用方程表示下面的数量关系。
=
北师大版四年级数学下册
本节课我们通过天平 游戏来进一步学习有关方 程的知识，同学们要掌握 不同的方程的解法，能够 用方程解应用题。
5=5
5+2=5+2
x=10
X+5=5
天平两侧都加上相同的质量，天平仍平衡。
等式两边都加上同一个数，等式仍成立。
12=12
2+8=10 结果是正确的。
X-19=2 1.6＋X=5.3 X -25=153
x-12.3=3.8 8-X=2.5
23.5-X=12
本节课通过简单的天平游戏的 学习，我们要理解在等式的两边同 时加上或者减去同一个数，等式仍 然成立，并且能够在此基础上解简 单的方程。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
=
12-2=12-2
=
X+5=15
=
X+5-5=15-5
=
天平两侧都减去相同的质量，天平仍平衡。
等式两边都减去同一个数，等式仍成立。
=
等式两边都加上（或减去）同一个 数，等式仍然成立。
=
求出 y + 8 = 10 中未知数y。
y + 8 = 10 解：y + 8－8 = 10－8

北师大版数学四年级下册《天平游戏二公开课》

北师大版数学四年级下册《天平游戏二公开课》

4、
本节课我们主要学习了哪些内容？你 掌握解方程的方法了吗？同桌之间互 相讨论一下！
x÷7=12 a－18=26 x÷1.2=48 24n=96
3、某地为便于残疾人轮椅通行，通过了一 项关于建筑物前斜坡高度的规定：每1米高 的斜坡，至少需要12米的水平宽度。
（1）2米高的斜坡，至少需要多少米的水平 长度？3米、4米、5米？ （2）某建筑物前的空地长18米，那么此斜 坡的最高多少米？
x
]×26=52 12×[
x
x
]=60
96÷ [
]=8
[
x
]÷21=21
如果等式两边都乘一个相同 的数，等式还会成立吗？
Xg Xg
X=10 2X=10×2
10g 10g
天平的两边乘以一个不为零的数，天平仍然平衡。
Xg Xg
X=10 2X÷2=10×2÷2 2X=10×2
10g 10g
天平的两边除以一个不为零的数，天平仍然平衡。
北师大版四年级数学下册
本节课我们来学习解方程，同学们要能 够根据等式的性质（1.在等式两边同时 加上或者减去一个数，等式仍成立；2. 在等式的两边同时乘以或者除以一个不 为0的数，等式仍成立。）来解简单的 方程。能够列方程解决生活中的实际问 题。
5+2=5+2 5=5
2g 2g
5g
5g
X+5=10+5 X=10
求出y+8=10中的未知数。
X－19=2
X－12.326=85 －y= 12.5－x=7.8 w+3.5×2=18
9.37+x=25 12×4－x=13
求算式中的未知数： [ ]×26=52 12×[ ]=8 [ ]=60

北师大版数学四年级下册《天平游戏》公开课共28页

北师大版数学四年级下册《天平游戏》公开课共28页

ห้องสมุดไป่ตู้
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
公开课
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
北师大版数学四年级下册《天平游戏》
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

北师大版数学四年级下册《天平游戏》公开课

北师大版数学四年级下册《天平游戏》公开课

两边都拿掉1个花瓶，天平还平衡吗？
1个花盆和（ 3 ）个花瓶同样重。
左边放上1瓶墨水，右 边放上2个铅的图列出方程吗？
X千克
0.5千克
2.5千克
36枝
130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
丽丽身高1.17米，她比 去年长高了6厘米，她 去年身高多少？
北师大版四年级数学下册
本节课我们来通过天平游戏学习 等式以及方程的知识，同学们要 知道在等式两边同时加上或者减 去同一个数，等式的大小不变， 同学们要利用等式的这个性质解 一些简单的方程。
请用方程表示下面的数量关系。
5=5
5+2=5+2
x=10
X+5=10+5
天平两侧都加上相同的质量，天平仍平衡。
解：设警戒水位为x米。
x+0.64=14.14
x+0.64-0.64=14.14-0.64
x=13.15
答：警戒水位是13.5米。
本节课我们主要学习了哪些内容？ 同桌之间互相讨论一下！
根据题中的数量关系列出方程，并求出方程的解。
原价：x元 优惠：45元 现价：128元
每盒18元
x元/枝
每杯75g
求出 y + 8 = 10 中未知数y。 y + 8 = 10
解： y + 8－8 = 10－8
y = 2
注意：1.写“解”字
2.等号对齐
求出未知数X 。
X－19＝2 1.6＋X＝5.3 X －25＝153 X－12.3＝3.8 8－X＝2.5 23.5－X＝12
等式两边都加上同一个数，等式仍成立。
12=12
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2x=10×2 ×
等式两边都乘以一个数（ 等式两边都乘以一个数（或除以一个不 的数），等式任然成立。 为0的数），等式任然成立。 的数），等式任然成立
已知托盘天平的左盘上放了两个 砝码，分别是x克和 克和x克 砝码，分别是 克和 克，右边的 盘中放了四个5克的砝码 克的砝码， 盘中放了四个 克的砝码，你能说 是几吗？ 出x是几吗？ 是几吗
4×95=380 × 结果是正确的。 结果是正确的。
4x=20
x÷7=12 ÷
本节课通过简单的天平游戏 的学习， 的学习，同学们要理解在等 式的两边同时乘以或者除以 一个不为0的数 的数， 一个不为 的数，等式仍然 成立， 成立，并且能够在此基础上 解简单的方程。 解简单的方程。
已知托盘天平的左盘中各放了三个5克 已知托盘天平的左盘中各放了三个 克 的砝码，右盘中放了三个x克的砝码 克的砝码， 的砝码，右盘中放了三个 克的砝码， 要使天平平衡，x应该为几？ 要使天平平衡， 应该为几？ 应该为几
3x=5×3 ×
已知托盘天平的左盘中放了两个x克个10克的砝码 克的砝码， 砝码，右盘中放了两个 克的砝码， 要使天平平衡，x应该为几？ 要使天平平衡， 应该为几？ 应该为几
北师大版四年级数学下册
1.通过天平游戏，发现等式两边都加上 通过天平游戏， 通过天平游戏 或都减去）同一个数，等式仍然成立， （或都减去）同一个数，等式仍然成立， 等式两边都乘上一个数（或都除以一个 等式两边都乘上一个数（ 不为0的数），等式仍然成立 的数），等式仍然成立。 不为 的数），等式仍然成立。 2.利用发现的等式性质，解简单的方程。 利用发现的等式性质，解简单的方程。 利用发现的等式性质
方程： 方程：
已知托盘天平的左边放了三个t克的砝 已知托盘天平的左边放了三个 克的砝 右边放了三个5克的砝码 那么t 克的砝码， 码，右边放了三个 克的砝码，那么 是几呢？ 是几呢？
方程： 方程：
解方程
求出4x=380中的未知数 。 中的未知数x。 求出 中的未知数
（？）× （？）×4=380 ？=95 方程两边都除以4： 方程两边都除以 ： 4x÷4=380÷4 ÷ ÷ X=95