小学六年级语文下册半期复习资料
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六年级下册语文-全单元复习资料(五四制)第一单元:词语的正确书写
- 根据课文内容完成词语填空
- 根据词语的读音写出相应的词语
- 根据词语的释义选择正确的词语填空
第二单元:古代诗词欣赏
- 阅读古代诗词,理解其中的意境和情感表达
- 分析古代诗词的艺术特点和修辞手法
- 创作一首自己的古体诗或词
第三单元:写人作文
- 学习如何描写人物形象和性格特点
- 选择一个自己喜欢的人物,写一篇描写他/她的作文
- 运用形容词、比喻等修辞手法,使作文更生动有趣
第四单元:记叙文的写作
- 学习记叙文的基本结构和写作技巧
- 阅读经典的记叙文,分析其结构和表达手法
- 写一篇自己的记叙文,选取一个有趣的事件进行描写
第五单元:写景作文
- 学习如何描写自然景物和城市风景
- 阅读描写景物的优秀作品,学习其中的写作技巧
- 写一篇描写自己所见所闻的景物作文,尽量运用生动的词语和形象的比喻
第六单元:命题作文
- 学习如何应对命题作文的要求
- 阅读命题作文的范文,了解不同主题的写作思路
- 根据老师提供的命题,写一篇符合要求的作文,注意结构和观点的合理安排
以上是六年级下册语文全单元复习资料的大致内容。
通过复习这些单元,可以提升语文写作和阅读理解的能力,同时培养对文学的欣赏和理解能力。
加油!。
人教版六年级下册语文复习资料作为小学语文的最后一册,六年级下册语文内容相比前面几册稍有难度,但掌握好复习方法,相信同学们能够在期末考试中取得优异成绩。
下面,本篇文章将为大家提供一些人教版六年级下册语文的复习资料。
一、语文知识点回顾语文知识点是语文学习的基础,复习时需重点关注。
人教版六年级下册语文知识点主要包括:词语解释、词语搭配、句子结构、作文技巧等。
这些知识点在平时的学习中已经学习过,可复习时注意时间分配,着重记忆重要的知识点,辅以练习题加深印象。
二、重点篇目回顾下面,我们将回顾人教版六年级下册语文的重点篇目,便于同学们进行有针对性的复习。
1. 《生活中的数字》本篇文章通过生动的例子介绍了生活中的数字,包括数码拼图、数码相册等。
在复习时,同学们需要熟练掌握数字的读法、写法以及数字搭配的用法。
2. 《读报做人》本篇文章介绍了阅读报纸的益处,对同学们的阅读能力和人文素质的提高都有一定的帮助。
在复习时,同学们需要注意文章结构,理清主题和分论点之间的关系,同时注意细节。
3. 《繁星·十二月》本篇文章是人教版六年级下册语文的重点作品,也是一篇重要的课文。
文章讲述的是一个家庭的温情故事,情感深厚。
同学们在复习时,需要注意掌握篇目的主旨、情节和人物形象等,理解故事的情感内涵,掌握文章的语言表达方法。
三、练习题试题练习练习题和试题是复习的必经之路,可以帮助同学们巩固知识,掌握题型技巧。
复习时,同学们需要注意练习题和试题的难度和区别,合理安排时间进行练习。
四、课外阅读课外阅读是语文学习的重要组成部分,复习时同样不可忽视。
除了学校教材外,同学们可以在课外多读一些优秀的文学作品,扩大阅读面,增强语文素养,提升阅读能力。
以上是关于人教版六年级下册语文的复习资料,希望同学们在期末考试中取得优异的成绩。
最后,提醒同学们复习时要注意心态,保持信心和冷静,合理安排时间,有条不紊地复习,相信你们都能取得好成绩!。
六年级下册语文总复习资料归纳总结各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累。
下面是小编为大家整理的关于六年级下册语文总复习资料归纳,希望对您有所帮助!人教版六年级语文下册复习资料1.送杜少府之任蜀州(王勃)城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
2.酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
3.夜雨寄北(李商隐)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
4.淮上与友人别(郑谷)扬子江头杨柳春,扬花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
5.回乡偶书(贺知章)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
6.观沧海(曹操)东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
8.望岳(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
9.江南春(杜牧)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
10.登飞来峰(王安石)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
第二册11.饮酒(陶渊明)结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
12.次北固山下(王湾)客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
13.早春呈水部张十八员外(韩愈)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
人教版六年级下册语文总复习资料语文总复习的内容很多,要搞好总复习工作,必须对学习的现状作认真的分析,合理地安排好学习时间。
下面是店铺分享给大家的六年级下册语文总复习资料的资料,希望大家喜欢!六年级下册语文总复习资料一一、两种语言类型:口语、书面语二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。
四、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。
五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型:1 、成分残缺;2 、搭配不当;3 、关联词语使用不恰当;4、前后矛盾;5、语序不当;6 、误用滥用虚词(介词)七、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)九、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、叙述方式:概括叙述、细节描写十三、记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句) 十四、描写角度:正面描写、反面描写十五、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为:自然环境、社会环境十八、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景十九、景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)二十一、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式:1、一般——个别;2、现象——本质;3、原因——结果;4、概括——具体;5、部分——整体;6、主要——次要二十二、说明语言:平实、生动二十三、说明文类型:事理说明文、事物说明文二十四、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素:论点、论据、论证二十六、论据:事实论据、道理论据二十七、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。
6年级语文半期复习资料六年级语文半期复习资料语文作为一门重要的学科,对于学生的综合素养和语言表达能力的培养具有至关重要的作用。
随着六年级的到来,学生们将进入小学阶段的最后一年,语文的学习也将进入到一个新的阶段。
为了帮助六年级的学生们更好地复习和巩固已学的知识,下面将为大家提供一些语文半期复习的资料。
一、课文理解与阅读在语文学习中,课文的理解和阅读是非常重要的一部分。
六年级的学生们需要通过阅读课文来提高自己的阅读理解能力和语言表达能力。
在复习过程中,可以选择一些经典的课文进行阅读和理解。
例如,《荷叶上的螃蟹》是一篇描写自然景物的课文,通过阅读和理解这篇课文,学生们可以学会运用形象生动的语言描写自然景物,提高自己的写作能力。
同时,还可以通过这篇课文学习到一些关于生态环境保护的知识,培养学生们的环保意识。
二、词语的理解和运用词语是语文学习的基础,掌握好词语的理解和运用对于学生们的语言表达能力和阅读理解能力都有着重要的影响。
在语文半期复习中,学生们可以通过词语的理解和运用来巩固已学的知识。
例如,学生们可以选择一些常见的成语来进行复习。
通过理解和运用这些成语,学生们可以提高自己的语言表达能力,同时也能够在阅读中更好地理解文章的含义。
三、写作能力的提升写作是语文学习的重要内容之一,通过写作可以培养学生们的思维能力和语言表达能力。
在语文半期复习中,学生们可以通过写作来提升自己的写作能力。
例如,可以选择一些话题进行写作练习,如“我的假期计划”、“我最喜欢的一本书”等。
通过写作练习,学生们可以锻炼自己的思维能力和语言表达能力,同时也能够提高自己的写作水平。
四、阅读理解题的训练阅读理解题是语文学习中的重要部分,通过解答阅读理解题可以提高学生们的阅读理解能力和语言表达能力。
在语文半期复习中,学生们可以选择一些阅读理解题进行训练。
例如,可以选择一些小故事或文章,然后根据文章内容回答问题。
通过这样的训练,学生们可以提高自己的阅读理解能力,同时也能够培养自己的思维能力和语言表达能力。
苏教版六年级下册语文复习资料苏教版六年级下册语文是小学语文教学中的最后一册,也是语文知识最为丰富和复杂的阶段之一。
对于孩子们来说,巩固和复习这些重要知识点尤其重要。
本文将为大家提供苏教版六年级下册语文的复习资料,希望能给予孩子们帮助。
一、语文知识重点梳理语文课程涉及的知识点非常复杂,因此在复习过程中需要有一定的规划。
以下是苏教版六年级下册语文的重点梳理:1. 修辞手法:对于修辞手法的掌握,可以帮助孩子们更好地理解文本,提高阅读理解水平。
常用的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、反问、排比等。
2. 情感表达:语文学习也注重情感的表达,孩子们在阅读文章的过程中,需要学会感受文本中的情感,如悲伤、快乐、愤怒等。
3. 文学作品:阅读文学作品,可以提高孩子们的文学素养和审美能力。
苏教版六年级下册语文涉及较多的文学作品,如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《大雁从北方来》、《精神文明建设常怀高远追求》等。
4. 知识点综合:苏教版六年级下册语文知识点非常复杂,需要将已学知识点进行综合,比如文章结构、篇章段落、修辞手法、标点符号等内容。
二、复习方法和技巧复习过程需要有一定的方法和技巧,以下是一些提高复习效率的方法和技巧:1. 制定计划:针对复习内容制定计划,将内容分成小块,逐步完成,可以更好地掌握知识点。
2. 多读多练:阅读不同类型的文章,进行练习并做好笔记,可以提高孩子的语文阅读能力。
3. 多扩展:根据文章的题材内容,给孩子们提供更多的相关知识和背景知识,如历史、地理、文化等。
4. 学会整理:阅读完一篇文章后,孩子们可以将文章中的重点内容进行整理,如要点、词语等,以帮助记忆。
5. 多思考多拓展:阅读完一篇文章后,让孩子们思考文章中未曾提及的问题,并与孩子们进行思考和讨论。
三、建议和总结针对如何复习苏教版六年级下册语文,可以从以下几个方面进行建议和总结:1. 精读原则:在复习中,孩子们需要遵循精读原则,即将每篇文章都仔细阅读,在理解的基础上进行记忆。
五四制六年级下册语文复习资料-全单元
第一单元:诗歌欣赏
- 诗歌是一种独特的艺术形式,通过韵律和意象表达情感和思想。
- 阅读诗歌时,要注意把握诗歌的主题、意境和修辞手法。
- 通过分析诗歌的结构和语言,可以更好地理解诗歌的内涵。
第二单元:记叙文阅读
- 记叙文是一种以叙述事实或经历为主要目的的文学作品。
- 阅读记叙文时,要注意故事情节的发展和人物形象的描写。
- 通过分析记叙文的结构和语言,可以更好地理解作者的写作意图。
第三单元:说明文阅读
- 说明文是一种以解释、说明事物为主要目的的文学作品。
- 阅读说明文时,要注意理清文章的逻辑结构和关键信息。
- 通过分析说明文的举例、比较等修辞手法,可以更好地理解
作者的观点和意图。
第四单元:议论文阅读
- 议论文是一种以陈述观点、辩证论证为主要目的的文学作品。
- 阅读议论文时,要注意理解作者的观点和论证过程。
- 通过分析议论文的论点、论据和修辞手法,可以更好地理解
作者的写作意图。
第五单元:课外阅读
- 课外阅读是指在课外自主选择并阅读的各类文学作品。
- 阅读课外书籍可以拓宽知识面,培养阅读兴趣和阅读能力。
- 通过积极阅读课外书籍,可以提高语文综合素养。
以上是五四制六年级下册语文复资料的全单元内容。
希望对你
的复有所帮助!。
五四制六年级下册语文复习资料-全单元第一单元:人与自然课题1:草原重点内容:- 理解课文内容,体会作者对草原的热爱和赞美之情。
- 掌握课文中的重点词句,提高阅读理解能力。
知识点:1. 课文讲述了草原的美丽景色和民族风情,表达了作者对草原的热爱和赞美。
2. 理解课文中描绘的草原景色、民族风情和作者的情感。
3. 掌握课文中的重点词句,如“一望无际、心旷神怡、民族风情”等。
课题2:索桥的故事重点内容:- 理解课文内容,感受索桥的历史和文化内涵。
- 掌握课文中的重点词句,提高阅读理解能力。
知识点:1. 课文讲述了索桥的来历、历史和在当地人民生活中的重要作用。
2. 理解课文中描绘的索桥景色、历史背景和文化内涵。
3. 掌握课文中的重点词句,如“历史悠久、造型独特、为民造福”等。
第二单元:人与社会课题3:詹天佑重点内容:- 了解詹天佑的生平事迹,学习他的爱国精神和科技创新精神。
- 掌握课文中的重点词句,提高阅读理解能力。
知识点:1. 课文介绍了詹天佑的生平、爱国事迹和科技创新成果。
2. 理解课文中描绘的詹天佑的事迹、品质和爱国精神。
3. 掌握课文中的重点词句,如“科技创新、爱国精神、铁路建设”等。
课题4:夜莺的歌声重点内容:- 理解课文内容,感受夜莺歌声中的爱国情怀。
- 掌握课文中的重点词句,提高阅读理解能力。
知识点:1. 课文讲述了一只夜莺在战争年代的歌声,传递着爱国情怀。
2. 理解课文中描绘的夜莺歌声、战争背景和爱国情怀。
3. 掌握课文中的重点词句,如“战争年代、歌声、爱国情怀”等。
第三单元:人与自我课题5:鲁滨孙漂流记(节选)重点内容:- 了解鲁滨孙的冒险经历,学习他的勇敢和坚毅品质。
- 掌握课文中的重点词句,提高阅读理解能力。
知识点:1. 课文节选了鲁滨孙漂流记中的精彩片段,展现了他的冒险精神和坚毅品质。
2. 理解课文中描绘的鲁滨孙的漂流经历、心理活动和品质。
3. 掌握课文中的重点词句,如“冒险、漂流、勇敢、坚毅”等。
人教版语文六年级下册总复习资料班级姓名一、读读写写ɡkū wěijī yèxìnɡérnuó yízhēnɡrónɡYóu sīchā yānn zhuǎn huàyōu yǎlà yuèchū xúnyī fānkǎo yànDuàn liàzhǎn lǎnsuàn bàn jiǎo zi fěi cuìzhēn zi lìzi bào zhúrán sì yuàn cǎi huìɡyù bèi Cǎi páibiān pàojiéɡzhēnfēnshū jíhán hu Jiān ruìchōu tìkǒnɡbùcū bàomóɡuǐɡCán bào fěi tújū liúwō tóubō xuēnɡkǔ xínféi pàn yìnɡbìlièfènɡɡwànɡjiě jiù?i sīɡuāi qiǎowéi qúxīnɡxiùróu zhòu hūn’ànmī fènɡchú chuānɡJī’èlǐ bàishēnsǒnɡjiānyī lǚDú dǎpiě zuǐqī fùchōu yēxiá zio cuàn ɡuòɡūérdǎ jiǎotián mìfēn xīɡdòu xiàdònɡjiānn juān zènɡnɡqīn shíYǐn tuìfá lìrónɡyùtóu xiáwán qiáɡyùchì luǒ luǒzá bàn’er ɡxǐ zǎojī xièméi ɡuīlǐndàn shēnɡluàn pénɡpénɡchuī shì yuánnɡɡuànɡmiào huìzǒu mǎ dēntámài yáɡbēinì shí zhēnh xiào mī mīlǐ chénshènɡdàn shùhēi hūɡbào yǔɡkuánɡfēnɡxīn chánzhuān xīn zhì zhìwú yuán wúɡùyǔ zhònɡdēnɡjié cǎinɡɡēnɡxīnzhānɡjīlínɡqī bā suìwàn xiàbó bó shēnɡsǐ dé qí suǒɡjiǎn zhènɡyú hónɡmáo jīnɡbīnzhònɡyú tài shānqīnnɡuàn wú dú yǒu ǒujiàn wēi zhī zhùɡjiàzhuó yǒu chénɡxiào sī kōn二、读读记记ɡluàn jiān nánxuān huáɡxiàn fú dùhuānɡjùn jīnzhé lǐyīnfù hèmào xiǎnxiāo shòujī mǐntánɡhuánɡmínɡyìbó ruòfù yōnɡmiàn jùjī liúfā shìkuànɡyěbù shīɡjù zhǒnɡmiáo shùyǎn yìbí zǔróu shùn yā yìdūn hòukuā zhānɡyùn wèi zhàn dìbù júhé mùkù rèjī’ánɡchōu xiànɡzǔ jīdiǎn ránxìnɡmìnɡjiāo jítū jīxiàn rùchōnɡjǐnishěn yuèchén shèjíqízhuàn yǐɡé bìsī suǒwú làɡhàn cǎn báijiùyuán dàn wànɡyōu yùqǐ chūkǔ mènxiōnɡchuān yuèxiāo jíɡuī lìchánɡshìhuǒ jiànkǔn bǎnɡcǎn zhònɡxìɡài kuòpínɡjiàpò lìzhèn fènɡuī móxié zuòjīno xùn bó dǎolùn zhènɡquán wēihù nònɡbiān zàoqiánɡdiào jiànɡténɡzuò wú xū xíyì xiǎnɡbù dàochà nà jiānrè téo nénɡɡē shàn wǔɡpòyǎnɡzūn chǔ yōuhōnɡtánɡdà xiàɡxīn dònjīnɡɡài dìsù rán qǐ jìnɡyōnɡér zhìpū tiānbié wú suǒ qiúfēnɡér táluò huāno yúɡuàn ér rùɡshōuyóu shǒu hào xiánměi bù shènwén yǔ shì ɡé juémǎn bù zài hūtiān yá hǎi jiǎowén suǒ wèiɡhuá zhènɡmàoɡjífēnchánɡé bèn yuèyán huánɡzǐ sūnjī láo chénchū rén yì liàomù dènɡkǒu dāiráo yǒu qù wèihán dān xué bù三、多音字()bó()kōnɡ()mó() pínɡ()jǐn尽薄空模屏ɡ()jìn()báo() kònɡ()mú()bǐn()()pū()jiānhē()pēn()chā 喝喷差铺间() pù() jiàn()hè()pèn()chāi() pànɡ()jiā ()zànɡ()hōnɡ()zā 藏哄扎zhā()胖夹cánɡ()hònɡ()zhá() pán ()jiá()nɡ()zhēnɡ()chōnɡ()()liáxīnɡ()xiāo兴削量挣冲nɡ() zhènɡ() chònɡ()xìnɡ()xuē()lià()chù()quān()jiǎ()()dǎiāi挨逮畜圈假()ái()dài() xù() juàn() jià()hú()n()zhāoshènɡ()pō() bià盛泊便朝糊()o() hùn() cháchénɡ() bó() piá() xuán()mā()ɡuī()zhēnɡ()zhuǎn正转旋摩瑰zhènɡ() zhuàn() xuàn() mó()ɡuì()四、形近字组词挪()蒸()秧()萎()番()锻()雅()勃()娜()丞()殃()委()翻()缎()稚()脖()旬()熬()醋()饺()翡()拌()榛()栗()甸()傲()蜡()绞()辈()绊()秦()粟()筝()鞭()麦()寺()逛()籍()屉()怖()争()靴()表()侍()诳()藉()届()饰()瞅()魔()胖()刑()哼()峻()残()匪()揪()摩()畔()刊()亨()竣()践()菲()窝()啃()舅()鸿()鼎()旺()炊()乖()蜗()恳()鼠()鸣()顶()枉()砍()乘()裙()兜()币()哎()橱()锈()埃()揉()群()倪()巾()艾()厨()绣()挨()柔()玛()蘸()毒()撇()噎()搓()匣()喳()码()蕉()素()瞥()壹()差()巨()渣()吭()伊()搅()伦()藤()析()碱()顽()坑()咿()揽()抡()腾()折()减()玩()卓()效()蚀()乏()誉()衔()粪()捐()桌()郊()浊()泛()誊()街()类()绢()澡()械()逆()玫()域()躁()诫()迸()枚()或()五、近义词辩斗(辩论)挪移(挪动)凝然(凝视)觉察(发觉)依赖(依靠)优雅(雅致)镇静(镇定)舒展(伸展)责怪(责备)歉疚(愧疚)萦绕(缠绕)机敏(灵敏)扶衬(帮衬)姿态(姿势)窈窕(苗条)充足(充裕)娴熟(熟练)间断(中断)压抑(抑制)柔顺(温顺)丰富(丰盛)朴实(朴素)敦厚(忠厚)排挤(排斥)侵蚀(剥蚀)崇尚(推崇)惊恐(恐怖)扼杀(抹杀)豁达(开朗)深邃(深奥)含糊(模糊)残暴(残忍)粗暴(粗野)会意(领会)宏伟(雄伟)憧憬(向往)注视(凝视)璀璨(灿烂)激烈(猛烈)兴旺(兴盛)哀思(哀悼)彻底(完全)寄托(寄予)咨询(询问)陈设(摆设)审阅(批阅)简朴(简单)劳苦(劳累)精致(精巧)慈爱(慈祥)奇异(奇特)捉弄(戏弄)欺负(欺侮)慈悲(慈善)打搅(打扰)抽噎(抽泣)畏惧(恐惧)改善(改进)救援(救助)抵御(抵抗)野蛮(粗野)寂寞(孤单)荒唐(荒诞)吹嘘(吹捧)祈祷(祷告)庄重(稳重)侵蚀(腐蚀)荣誉(名誉)隐退(消退)震撼(震动)辛勤(辛劳)协作(合作)鼓舞(鼓励)真理(真谛)研究(探究)判断(判定)公平(公正)侃侃而谈(夸夸其谈)想方设法(千方百计)专心致志(全神贯注)勃勃生机(生机盎然)莫名其妙(不可思议)万象更新(焕然一新)万不得已(迫不得已)随心所欲(为所欲为)一拥而入(蜂拥而至)欣喜若狂(手舞足蹈)游手好闲(好逸恶劳)夜以继日(废寝忘食)司空见惯(屡见不鲜)暖烘烘(暖洋洋)六、反义词空虚(充实)徘徊(果断)聪明(愚蠢)特别(普通)枯萎(旺盛)笔直(弯曲)柔软(僵硬)喧哗(安静)薄弱(坚固)渺小(巨大)团结(分裂)娴熟(生疏)充足(缺乏)热闹(冷清)压抑(张扬)朴实(华丽)柔顺(暴躁)排挤(拉拢)勤俭(奢侈)乐观(悲观)浪漫(现实)豁达(狭隘)残暴(仁慈)幼稚(成熟)粗暴(温和)暂时(长久)暴露(隐蔽)茂密(稀疏)黑暗(光明)挺进(后退)兴旺(衰退)团结(分裂)坚持(放弃)浏览(精读)简朴(豪华)普通(特殊)精致(粗糙)穷苦(富裕)幸福(痛苦)慈悲(残忍)昏暗(明亮)摩平(揉皱)忧郁(开朗)野蛮(文明)凄凉(繁荣)寂寞(热闹)淘气(乖巧)绝望(希望)嘲弄(恭维)庄重(轻浮)溶解(凝结)刚毅(懦弱)纯净(混浊)精细(粗糙)崭新(破旧)诞生(逝世)普通(特殊)独立(依赖)风华正茂(风烛残年)锲而不舍(半途而废)热腾腾(冷冰冰)深信不疑(半信半疑)侃侃而谈(沉默寡言)专心致志(三心二意)从从容容(匆匆忙忙)勃勃生机(奄奄一息)不慌不忙(手忙脚乱)座无虚席(寥寥无几)养尊处优(含辛茹苦)截然不同(千篇一律)一无所有(应有尽有)两面三刀(表里如一)整齐划一(七零八落)安然无恙(面目全非)闻所未闻(司空见惯)若无其事(郑重其事)人声鼎沸(鸦雀无声)七、句子专项缩句1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
五四制六年级下册语文复习资料-全单元第一单元:《小兔的画集》知识点概述- 写人物描写的方法和技巧- 理解故事情节并进行复述- 学习诗歌的韵律和节奏复习内容- 重新阅读《小兔的画集》这篇故事,理解故事情节及人物形象的描写。
- 复述故事中发生的事件及人物之间的关系。
- 写一篇关于自己画画的文章,使用描写人物的技巧,表达自己对画画的热爱和喜好。
第二单元:《小狗钱钱》知识点概述- 理解人物的心理活动和情感变化- 分析故事中的冲突和解决方法- 学习写记叙文的结构和语言表达复习内容- 回顾《小狗钱钱》这篇故事,理解主人公的心理活动和情感变化。
- 分析故事中的冲突和解决方法,思考自己在生活中遇到的类似情况,并提出解决方法。
- 写一篇记叙文,描述一个自己的成长经历,包括遇到的困难和如何解决。
第三单元:《植树节》知识点概述- 学习诗歌的特点和修辞手法- 理解诗歌的意境和感情表达- 掌握写议论文的方法和结构复习内容- 学习《植树节》这首诗的特点和修辞手法,理解其中的意境和感情表达。
- 分析诗中的议论文段落,归纳出写议论文的方法和结构。
- 写一篇议论文,表达自己对环境保护的看法,并提出具体的建议和措施。
第四单元:《雷锋日记》知识点概述- 学习人物形象的塑造和描写- 理解人物的行为动机和价值观- 掌握写日记的方法和语言表达复习内容- 重新阅读《雷锋日记》这篇文章,理解雷锋的人物形象和他的行为动机。
- 思考自己的行为动机和价值观,写一篇日记,记录自己一天的生活和感悟。
第五单元:《小白兔和小灰兔》知识点概述- 学习对比描写的方法和技巧- 理解故事中的寓意和主题- 掌握写寓言故事的结构和语言表达复习内容- 复述《小白兔和小灰兔》这个寓言故事的情节和主题。
- 学习对比描写的方法和技巧,分析故事中小白兔和小灰兔的对比形象。
- 写一篇自己的寓言故事,通过对比描写表达一个道德或生活哲理。
第六单元:《狼和七只小山羊》知识点概述- 学习推理描写的方法和技巧- 理解故事中的悬念和发展- 掌握写推理故事的结构和语言表达复习内容- 复述《狼和七只小山羊》这个推理故事的情节和悬念。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学六年级语文下册半期复习资料小学五年级语文下册半期复习资料一、看拼音,写词语。
渲染勾勒摔跤洒脱礼貌马蹄羞涩矗立戎装包袱匕首戈壁分辩机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率蓑衣妨碍莲蓬毡帽卸煤咀嚼蚌壳胚胎天赋澄澈困窘羞愧繁殖汲取侮辱柑橘盗贼规矩战役硝烟呻吟胸膛拥戴咆哮情谊噩耗保姆放肆搀扶颠簸粗糙二、成语注释及造句 1、一碧千里:一:全;碧:形容青绿的颜色;千里:辽阔无边。
形容在十分广阔的范围内全是绿色,指一片碧绿的颜色。
造句:放眼内蒙古大草原,一碧千里而并不茫茫,这就是大自然的奇迹。
2、翠色欲流:翠绿的颜色就好像要流淌出来一样,形容绿到了极致。
造句:春雨过后,树叶上挂满了晶莹剔透的小水珠,到处翠色欲流。
3、严阵以待:1 / 16摆好严整的阵势等待着要犯的敌人。
造句:公安干警在各要道严阵以待,只等犯罪分子自投落网。
4、始料不及:事发突然,预先没有料到。
造句:连日大雨,令毫无准备的筑路工人们始料不及。
5、杯水车薪:比喻力量太小,解决不了实际问题。
造句:爸爸的微薄收入对于整个家庭的巨大开支简直就是杯水车薪。
6、废寝忘食:顾不得睡觉,忘记了吃饭。
形容专心努力。
造句:虽然学习很重要,但也不能够废寝忘食啊。
7、美轮美奂:形容房屋高大华丽。
现代也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。
造句:北京的高层建筑真是美轮美奂。
8、随心所欲:---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 随着自己的意思,想要干什么就干什么。
造句:我们不能再像童年时代那样随心所欲。
9、绞尽脑汁:形容费尽心思,想尽办法。
造句:如何解决中国人吃饭的问题,让几代国家领导人绞尽脑汁。
10、安居乐业:安定的生活,愉快的工作。
造句:只有国家安定,才能让人民安居乐业。
11、雪中送炭:比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
造句:是社会各界好心人雪中送炭,给地震灾区及时送来了粮食和水等生活用品。
12、同归于尽:一起死亡或一同毁灭。
造句:为转移群众,狼牙山五壮士决定和敌人同归于尽。
13、势不可当:3 / 16来势迅猛;不可抵挡。
造句:敌人见红军如潮水般涌来,势不可当,只得举手投降。
1 4、喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。
造句:第一次就钓到一条大鱼,令他喜出望外。
15、迫不及待:急迫得不能再等待。
造句:一下火车,他就迫不及待的直奔故乡。
三、形近字组词渲()蹄()羞()跤()崖()抚()绍()僵()喧()啼()差()胶()涯()扶()招()疆()陷()蓑()遮()醉()媚()卸()漠()袄()焰()衰()蔗()碎()眉()御()寞()沃()袍()祸()陶()防()绞()梁()诣()乃()炮()锅()淘()妨()较()粱()谐()奶()辱()慌()敝()矩()囚()---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 臣()淮()贼()唇()谎()蔽()炬()因()巨()准()贱()陪()硝()碳()谣()跺()胯()蓝()咆()赔()消()炭()摇()躲()挎()篮()泡()狞()淌()揪()瞪()呻()馋()祭()奠()拧()躺()瞅()蹬()神()搀()察()尊()妒()延()寨()呐()绽()板()郎()脸()炉()廷()赛()纳()定()扳()朗()敛()媳()骚()帕()脊()暇()颇()稍()祷()熄()掻()泊()背()瑕()破()艄()涛()戎()鸵()贸()唤()绕()巍()媒()狰()戒()驼()货()奂()娆()魏()煤()挣()侵()篙()棹()媪()咀()炸()漂()澄()寝()蒿()桌()温()阻()蚱()5 / 16瓢()登()棵()搪()奄()绣()询()募()努()跪()稞()塘()淹()锈()旬()墓()弩()诡()踉()顽()挠()烽()署()焚()剔()怯()粮()玩()绕()峰()薯()梦()惕()劫()憧()憬()郭()浆()傅()诈()熔()挺()撞()影()敦()桨()缚()作()溶()艇()驰()磨()监()彬()澜()织()沛()瓤()弛()摩()尴()杉()斓()炽()肺()嚷()四、近义词勾勒勾画乐趣情趣疾驰奔驰惊叹惊讶盼望渴望疾驰迅速矗立屹立欢腾欢跃清晰清楚严肃严格软弱脆弱沉思深思巍峨高大融化溶化控制掌握狰狞凶恶实验试验沉默静默等候等待寂寞孤寂清脆悦耳重临重现也许或许喜欢喜爱瞎闹胡闹闪烁闪耀迷恋痴迷澄澈清澈奇妙奇特困窘困惑羞愧惭愧轰出赶出汲取吸取喧闹热闹平静安静戏耍玩耍出使出访国势国力尊重尊敬为难犯难昏暗阴暗粗暴粗鲁显眼惹眼节约节省浓厚深厚照顾照看使劲用力情谊友谊崎岖坎坷看守看管刚强坚强温暖平坦封锁封闭---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 特别格外收拾整理增强增加爱惜疼惜信心信念分配安排惊慌惊惶逼近迫近咆哮怒吼拥戴拥护祭奠祭祀发抖颤抖痛苦幸福梦想幻想爽快直爽请求恳求讨论商议推荐介绍胆怯胆小诚心诚意理屈理亏侮辱羞辱削弱减弱推却推辞委托托付吩咐嘱咐商议讨论晌午中午耻笑讥笑酥软酥松灵通灵气家当家产顽劣顽皮欢喜高兴趁势趁机慌忙慌张吩咐嘱咐打扮装扮打量观察标致美丽规矩规则威严威武到底究竟眨眼刺眼能耐本事等候等待凝结凝固胆怯胆小恰恰恰好考究讲究耽误耽搁吃惊惊讶确实的确奇特奇怪变化改变消失消退哗笑哄笑残破残缺沉寂寂静惊奇惊异沉着镇静抚弄抚摸悠然悠闲忘怀忘记充沛充足茂盛茂密天穹天空变幻变化精神饱满精神焕发完好无损完整无缺神机妙算料事如神应接不暇目不暇接五、反义词热闹冷清响亮低吟动摇坚定严肃随便稀薄浓厚失败成功干冷湿热暖和凉快清脆沙哑黑暗光明简单负责妨碍促进柔软坚硬明亮黑暗强盛弱小尊重鄙视安全危险昏暗光明粗暴温柔节约浪费刚强脆弱崎岖平坦坚持放弃增强减弱低沉响亮衰弱强壮惊慌镇静干净肮脏幸福悲哀放弃坚持胆怯勇敢热情冷淡惩罚奖励迟延提前酥软坚硬饥渴饱暖炎热寒冷宽阔狭窄悲喜明白糊涂喜欢讨厌仔细粗心陌生熟悉美丽丑陋静寂热闹残破完整簇拥散开消失显现紧张松弛惊慌镇静7 / 16流动静止无限有限茂盛稀疏商旅不绝人迹罕至马马虎虎认认真真安居乐业流离失所雪中送炭雪上加霜理直气壮理屈词穷放诞无礼彬彬有礼四、多音字注音组词蒙行似载将剥铺乐嚼系尽结禁漂应乘盛大难给觉泊鲜担空背混解弹落宿缝奔折没五、原文填空及分析1.《草原》 A.哪些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
B.走了许久,远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子河!(这就话采用了比喻的修辞手法,把河比作带子,写出了河形状的特点)C.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
(这就话采用了比喻的修辞手法,把穿着各色的衣裳的男女老少比作彩虹) D.说说对蒙汉情深何忍别,天涯碧草话夕阳这句话的理解。
答:这句话是全文的中心句,它的意思是蒙古人和汉人之间的情谊很深,不忍马上分别,大家在夕阳西下的大草原上相互诉说着惜别之情。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2.《丝绸之路》 A.一座古朴典雅的丝绸之路巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。
B.为什么说这是一条伟大的路?答:1.这条路开通得比较早。
2.这条路横贯亚欧,加强了东西方文化、经济交流,促进了东西方各国人民之间的友好往来。
因此,这是一条伟大的路。
3.《白杨》 A.车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。
(排比) B.从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行行白杨树。
(设问) C.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
(比喻) D.不,那不是树,那是大伞。
(比喻) E.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
(设问) F.杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快的生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
G.从爸爸介绍白杨树的话里可以看出白杨树有哪些特点?从哪些地方可以体会到爸爸也在表白自己的心?答:9 / 16白杨树有不择环境,适应性强;不惧灾害,生命力顽强;生长迅速,高大挺秀;直,坚强,不软弱等特点。
从爸爸的语言和神情变化中可以体会到他也表白着自己的心当听到兄妹谈论白杨树时,爸爸微笑的听着他们争论;当回答儿子的问题时,他的脸色变得严肃起来;当看到高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来时候嘴角又浮起一丝微笑。
H.课文在表达上有什么特点?答:本文在表达上最大的特点是借物喻人、托物言志。
4.《把铁路修到拉萨去》 A.风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威。
(比喻和拟人) 5.古诗词三首 A《牧童》(唐、吕岩)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
注释:绿草如茵,铺满了广阔的原野,放眼一望无垠,笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。
牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱就躺在月夜的草地里休息了。
铺:展开弄:逗弄 B.《舟过安仁》(宋、杨万里)一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
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注释:一叶渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨坐在船中。
哦,怪不得没有下雨他们也张开伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!怪生:怪不得使:让怎么样。