一起做石头汤

石头汤读后感石头汤读后感1我读过一本令我记忆深刻的书——《石头汤》！刚看到书名的时候，觉得很奇怪，难道是用石头来煮汤吗？可是石头怎么煮汤呢？带着这份好奇我捧起书读了起来。

《石头汤》这个故事主要写了三个和尚去化缘的路上，最年轻的阿福问年纪最大的阿寿，什么使人幸福?阿寿回答道：”分享使人幸福“。

于是，他们就到山下的小村庄里去了，那里曾经发生战争，灾乱，疾病等一些事，所以他们互相不相信自己。

后来，阿寿、阿福、阿禄通过煮石头汤这件事教会村民懂得了简单的信任、关心和奉献，并知道了什么是快乐。

通过这个故事使我明白了创造幸福的人最难能可贵！世界太需要阿寿、阿福、阿禄这样的人了！当一个人为幸福付出时，下一个人就会付出更多，幸福是非常有感染力的！幸福越大，人群越多。

让我们长大后当一个创造幸福的人吧！让我们把幸福像种子一样播向全世界吧！让所有人都幸福吧！石头汤读后感2我读了石头汤这本书，知道了讲的内容。

三个和尚走进了一个安静的`村子里，这个村子里的人谁也不相信谁。

这三个和尚一来，家家户户都关上了门。

其中一个和尚就说我要煮一锅石头汤。

一个小姑娘问：“你们在干什么？”和尚说：“我们在煮石头汤，可是还需要上那个石头。

”小姑娘跑到村子里面找到了他们想要的石头。

他们把锅搭在了村子中间，大家都来看，大家把他们需要的材料都拿给了他们。

石头汤煮好了。

石头汤很好喝，因为这是大家一起努力做的汤，所以非常好喝。

大家挂上灯笼聚在一起吃饭，他们很久都没有这样开心过了，村子里的人都不再锁上门，而是请和尚去他们家住。

我要像和尚他们那样会煮东西吃，但不能跟村子里的人学不相信别人。

我有时候也不相信别人，我要改掉。

我还要学会煮好吃的给爸爸妈妈吃。

石头汤读后感3大家都是到石头汤很定是不能喝的，但是为什么最后此汤能喝并且十分美味，大家还特别的兴奋和感谢有这样的石头汤呢？一、相信自己的汤能喝，并且会做出美味佳肴。

他们首先很自信石头汤能喝。

因为他们知道最初的石头汤是不可以的，但是再加进去别的原料之后是可以的。

这个故事，说的是有一个衣着褴褛的穷人，来到一个小村庄。

他已经几天没有吃饭了，但是却没有人搭理他，也没有人愿意分给他一些食物。

这时，他从口袋里掏出一块石头，在路边冲着街上的村民们吆喝了起来：“我有一块神奇的汤石，用它能煮出这个世界上最鲜美的汤！”“石头还能煮汤？”他的吆喝立刻引来了大家的好奇围观，有村民看着他手里那块不起眼的破石头发出了质疑。

穷人笑笑，不紧不慢地说：“是啊，如果不信，我这就煮给你们看！哎呀，但是我没有锅呢！”“我家有，我去拿！”有村民立刻兴冲冲地叫了起来，大家都想看看，这个石头到底是如何能煮出鲜汤的。

“嗯，还要一些煮汤用的泉水。

”穷人又说。

“我去提！”又有个正提着水桶的村民带着看热闹的神情喊着。

于是，很快的，有人拿来了柴火，有人拿来了大铁锅，有人帮忙架起了炉灶，有人提来了泉水，村民们越围越多，大家都闻讯赶来看看这个穷小子是如何用石头煮出这个世界上最鲜美的汤的。

过了一会，锅里的水开了，穷人作势品尝了一口，说：“嗯，真不错，只是，如果还能再加些洋葱，就更好了！”立刻有人从家里取来了洋葱放进了汤里。

又煮了一会，穷人搅动着锅里的汤又尝了一口，说：“嗯，太棒了！如果还能再加些肉片，就更香了！”于是，又有一个妇人，从家里取来了鲜肉放进锅里。

大家充满好奇和期待地都望着这锅汤，在穷人的建议下，大家有的人去家里拿了盐，有的人拿了蔬菜，有的人拿了葱花……还有村民主动提出建议：“是不是还要加些蘑菇会更好？”“要不放些我刚刚从河里钓来的小鱼吧”……于是，大家七手八脚地凑来了各种各样的调料和食材往锅里扔，煮着煮着，大家都幸福而满足地闻到了锅里真的飘出了扑鼻的香气。

穷人看着锅里从一块石头变成了盛着满满一锅食材的鲜汤，笑着对大家说：“汤煮好啦，大家一起来尝尝吧！”“啊，太好了！”大家都兴冲冲地欢呼着。

有村民立刻从家里捧出了一摞摞的碗勺，大家一人一碗捧着品尝，大家都发现，这汤果然是格外地鲜美啊，这果真是世界上最鲜美的汤！其实，那神奇的汤石，只不过是路边一块普通的石头。

中国⽂化⾥，有很多关于⽯头的神话，⽐如⼥娲补天的五彩⽯，⽐如孙悟空是从⽯头⾥蹦出来的，，，这些都是⼤家从⼩都知道的故事。

⽽这些神话故事的背后，其实给⼤家构建的，是⼀个天⼈合⼀的场景。

古代先⼈认为，万物有灵，不仅⽯头有灵，⼀草⼀⽊，皆有灵性，⽽⼈，则是万灵之长。

本来，在很早之前，天⼈合⼀的时代，⼈是可以和万物通过灵性沟通，交流的。

只是后来，⼈欲越来越⼤，以致不周⼭倒，绝地天通，⼤部分⼈，灵性被隐藏，失去了和万物沟通的能⼒。

⼀直到现在，只有少数修为⾼深的得道之⼈，具备这个本事。

道家，就是这样⼀个群体。

⾃古道医不分家，看到众⽣疾苦，会有⼀些得道之⼈下⼭⾏⾛，沟通万物之灵，给百姓带来⼀些祛疾⽅术，这个⽯头治咳嗽，就是这个过程中，在民间流传下来。

图⽚真道隐遁能流传下来的东西，都是有极强⽣命⼒的，这个⽣命⼒的来源，就是因为简单有效。

因为太简单，所以这个法⼦，不会登堂⼊室，也⼊不了⼤雅之堂。

因为，真道都是隐遁的，它就⼀直藏在社会的最底层，藏在⽥间的泥⼟⾥，藏在柴⽶油盐酱醋茶中，藏在屎尿屁中。

图⽚图⽚⼩时候，我是在奶奶家长⼤的，奶奶是⼀个⼤字不识的乡村妇⼥，但是⼼灵⼿巧，能够将简单的五⾕转换成吃过就再也难以忘记的⽶酒，⽐⾁都要好吃的麦酱，还有好多我都说不出名字的乡村美⾷。

从我还不记事的时候，我就⽬睹了乡村⾥治病的“神奇操作”。

⽐如某家有个⼩孩突然发烧不退，然后他们就会竖根筷⼦，如果筷⼦⽴起来不倒，他们就会到村⼝的稻场，选⼀个开阔的地⽅，⾯向远⽅⾼声呼喊娃的名字，“娃啊，快回来，，，娃啊，快回来”，还有个⼈在边上帮着答应。

意思是说，娃出去玩的时候，魂丢了，喊⼀下，魂就能回来。

⼀般，第⼆天这个娃就退烧，慢慢好起来了。

长⼤后，学了中医，我才知道，哦，原来这就是中医⾥已经失传的祝由术。

只是，可能这个并未失传，只是隐藏在很多城⾥⼈看不到的地⽅。

类似的还有很多，⽐如喉咙痛了，也就是现在⼈说的扁桃体发炎，拿块腌咸菜的⽯头，包⼀块⿊布放脖⼦下⾯垫着当枕头，睡⼏天，喉咙就好了。

石头汤读后感石头汤读后感1我读过一本令我记忆深刻的书——《石头汤》！刚看到书名的时候，觉得很奇怪，难道是用石头来煮汤吗？可是石头怎么煮汤呢？带着这份好奇我捧起书读了起来。

《石头汤》这个故事主要写了三个和尚去化缘的`路上，最年轻的阿福问年纪最大的阿寿，什么使人幸福?阿寿回答道：”分享使人幸福“。

于是，他们就到山下的小村庄里去了，那里曾经发生战争，灾乱，疾病等一些事，所以他们互相不相信自己。

后来，阿寿、阿福、阿禄通过煮石头汤这件事教会村民懂得了简单的信任、关心和奉献，并知道了什么是快乐。

通过这个故事使我明白了创造幸福的人最难能可贵！世界太需要阿寿、阿福、阿禄这样的人了！当一个人为幸福付出时，下一个人就会付出更多，幸福是非常有感染力的！幸福越大，人群越多。

让我们长大后当一个创造幸福的人吧！让我们把幸福像种子一样播向全世界吧！让所有人都幸福吧！石头汤读后感2有三个士兵打完仗从战场走路回家，他们很累又饿，而且已经两天没有吃东西了。

走着走着，士兵门看到前面有村庄，就跟村里的人要东西吃可是村里的人很吝啬，不肯分东西给他们，所以士兵们只好煮一大锅的”石头汤”。

首先，士兵们说要三粒光滑圆润的石头，最好再加上盐、胡椒、胡萝蔔、甘蓝菜、牛肉、马铃薯、大麦、鲜奶…等。

吝啬的村民纷纷赶回家把藏起来的.食物拿出来，结果煮了一锅国王的汤—”石头汤”。

事实上，石头是不能吃的，因为吝啬的村民都把食物藏起来，不肯给他们，所以士兵们很聪明就想到煮”石头汤”这个好方法，把食物骗来吃。

”石头汤”会这好喝，是因为汤里面有大家所贡献的食物，合起来就变成一锅好喝的汤。

最后，村民们也以为学会煮”石头汤”，从此以后就不会挨饿了。

石头汤读后感3寒假里我看了一本叫《石头汤》的书。

这个故事讲的'是三个和尚：最年轻的“阿福”、年中的“阿禄”，还有年纪最大的“阿寿”的故事。

有一天，这三个和尚走在一条山路上，阿福问：“什么使人幸福，阿寿？”阿寿最有智慧，他说：“我们去找找看。

【日记】做石头汤_450字
今天，我和爸爸妈妈一起做了石头汤。

石头汤听起来很奇特，我也好奇它的味道。

首先，我们要准备原材料：猪肉、洋葱、香菇、青菜、红萝卜和土豆。

我们将这些原
材料洗净切好备用。

接着，我们要准备最关键的石头。

妈妈告诉我石头要先用水煮沸，再刷洗干净。

这是
因为石头表面常常有泥土等杂质，需要先清洗掉。

然后，我们把锅放在火上，倒入适量的清水，放入石头和猪肉。

爸爸给我讲了一个关
于做石头汤的故事。

相传在古代，有一个贫穷的农民，他家里非常困苦，连一滴油都没有。

有一天他在路上捡了一块很漂亮的石头，就想着将它做成汤喝。

在他家的锅中加了些许清
水和狗肉，放上石头，开火煮着。

不一会儿，锅里的汤水开始冒着热气，农民大口大口地
喝着汤，狗肉也露出了丝丝的鲜美之味，他的心情也因此变得更加愉悦，如同中得了彩票。

自此以后，农民每日坚持将汤沸着，直到一天，石头和锅都煮烂了，他才意识到原来是猪
肉的油让石头变得如此滋味十足的！因此，这道菜也叫做“石头汤”。

伴随着爸爸那古老的故事，当锅中飘出的香味，整个厨房都充满了食欲的味蕾。

最后，我们把切好的蔬菜放入锅中，同时加入适量的盐和胡椒，再煮10分钟。

一道美味的石头汤就做好了！
吃完石头汤，我发现它不仅口感鲜美，而且还很营养。

家人们在分享这道美味的同时，也分享了更多快乐和温暖。

做石头汤不仅需要耐心和细心，更需要的是一份对美味和家庭
的热爱。

石头汤读后感石头汤读后感1今天我阅读了《石头汤》这本书，这个故事讲得是，有三个和尚在寻找什么使人幸福，他们来到山下的一个小村庄，村庄的人经历过洪水，战争，饥荒，他们都十分的身心疲惫，他们不相信陌生人，甚至也不相信自身的邻居，他们都不知道什么是幸福。

和尚们拿了三块石头放到锅里熬石头汤，吸引了村民们的好奇心和注意，村民们围了过去，村民们为了让石头汤更美味，他们从家里拿来了新鲜的红萝卜，洋葱，蘑菇……此时，一个不可思议的事情发生了，当每一个人敞开胸怀付出时，下一个人就会付出的更多，就这样，汤里的料越来越丰富，汤也越来越香。

汤熬好了，村民们欢聚在一起，吃饭，唱歌，跳舞一直到深夜，他们敞开家门，挣着让和尚住在自身家。

村民们感谢和尚教会了什么才是幸福。

从这个故事我懂得了分享使人更富足，快乐。

幸福就像煮石头汤一样简单。

石头汤读后感2《石头汤》这个故事是我在寓言故事书上看到的。

故事讲的是，一个穷人到富人家门前要饭，那家的仆人很讨厌要饭的，就冷冷的拒绝了他。

穷人故意装出一副可怜得样子，恳求仆人让他把小锅借给他煮一些石头汤喝。

听说石头还能煮汤，仆人觉得很惊奇，他想看看穷人怎样煮石头汤，就把锅借给了他。

穷人立刻找了一块石头，放到锅里煮了起来。

刚煮了一会他又向仆人要了一些盐，仆人又给了穷人一些盐。

接下来，穷人又从仆人手里要来了香菜，薄荷，还有一些碎肉末。

穷人把这些东西统统放到锅里煮了起来。

汤煮好后，穷人把石头从锅里捞出来扔掉，美滋滋的喝起了实际上是肉汤的石头汤。

从这本书我感受到，面对困难只有开动脑筋，才能想出好的办法，解决问题。

石头汤读后感3今天，我看了一本非常有趣的绘本故事《石头汤》。

在这个故事中，有三个士兵刚打完仗，三天三夜没吃东西，肚子饿极了。

他们走到了一个亮着灯的小村庄，希望能找到吃的东西和住的地方。

可是，这个村庄里的人们并不欢迎陌生人，他们各自把自身家里好吃的食物分别藏了起来，有胡萝卜、土豆、卷心菜、肉和牛奶等等。

石头做汤这篇课文能看出什么名言警句1、文明，大家都把这个词忽视了，都说很难，其实并不难就像小夜写的“文明——只差一步！”2、一幅漫画，让我受益一生，命运掌握在自己的手中。

3、每个人，得到的启示的事情不同，有些人从一件小事中得到启示;有些人从一句4、这幅漫画讲述的是：一只海龟在岸边上遇到了一只“白龟”——是由一次性的饭盒和4个叉子、一个勺子做成的。

海龟疑惑的看着“白龟”。

海龟说：“我的寿命很长，最多能活152年，平均能活7080年。

”“白龟”得意洋洋地说：“比寿命，你算老几。

我能活200多年，就算把埋到土里，我也能活200多年，不但死不了，我还会破坏土质结构，就算把我烧了，我还会污染空气的。

”听了这些话，海龟大吃一惊！我觉得人们不应该使用一次性饭盒。

会污染环境，对人们的健康也有害。

5、小沫费了九牛二虎之力把垃圾打扫完了，小夜把字写好了，他写的是“文明——只差一步”六个大字。

小沫想：也对，不然人们再乱扔垃圾我们不可能每天都整理啊！于是小沫向小夜竖起了大拇指。

6、今天，我在家看里一幅漫画，并且对漫画里的内容感悟颇深。

7、这位盲人他虽然双目失明了，但他的心还是亮的。

他用蜡烛点燃了道路，也点亮了那些在生活中迷失了方向了人们的心。

他并没有被恐怖的黑暗所吞噬，还点亮了别人的心。

8、在小沫要整理的时候，小夜拿起了纸笔写着什么，小沫只好自己在垃圾箱旁整理那些垃圾。

9、今天，我在书上看到了一幅漫画，给我的启发很大，让我懂得了很多的道理，也让我想到了很多。

10、村子里的人不欢迎三个和尚，也拒绝帮助三个和尚，这三个和尚准备用煮石头汤的方法吸引这些人的注意力，三个和尚给一口大锅里放了三块石头煮起了汤，村民们很好奇都来看怎么用石头煮汤，结果大家不断地添加调料和食物，煮出了一大锅美味佳肴，后来他们分享了他们一起煮的这锅石头汤，每个人都感到非常快乐，他们11、漫画的内容是这样的：一个小男孩和一位小女孩，在上学途中，看到了垃圾箱旁有许多垃圾，小女孩把垃圾拾进了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上贴了张字条：文明——只差一步。

大班主题活动教案石头汤教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，涉及教材《石头汤》一章节。

详细内容包括通过故事《石头汤》让幼儿了解不挑食、均衡饮食的重要性，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容，理解不挑食、均衡饮食的意义。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不挑食、均衡饮食的重要性。

教学重点：通过故事、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事图片、石头、蔬菜模型等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示石头，引导幼儿观察石头的形状、颜色等。

提问：“你们知道石头能煮汤吗？今天我们要一起来煮一锅石头汤。

”2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《石头汤》，引导幼儿关注故事中的角色、情节。

针对故事内容进行提问，让幼儿分享自己的看法。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示蔬菜模型，让幼儿观察、描述蔬菜的特点。

讲解如何用画纸、彩笔制作石头汤，引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的石头汤。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行石头汤创作，教师巡回指导。

鼓励幼儿相互分享自己的作品，培养合作、分享的品质。

让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 故事《石头汤》2. 重点词汇：不挑食、均衡饮食、观察、想象、表达、合作、分享3. 作品展示：幼儿创作的石头汤作品七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起分享今天学到的故事《石头汤》，并用自己的话讲述故事中的道理。

2. 答案：故事《石头汤》告诉我们要不挑食、均衡饮食，这样才能身体健康、快乐成长。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论和创作。

但在活动中，部分幼儿对蔬菜的认知程度较低，需要在今后的教学中加强引导。