西师大版数学三年级下学期3.3探索规律同步训练(1)

三年级下册数学一课一练-3.3探索规律一、单选题1.下列各式中．商最大的是（）A. 1.8÷0.12B. 18÷0.12C. 18÷0.0122.商最大的算式是（）A. 3.9÷1.3B. 39÷130C. 0.39÷0.0133.下面（）的商与算式31÷3的商相同．A. 31÷30B. 310÷30C. 310÷34.两个数的商是4.5，如果除数扩大100倍，要使商不变，被除数也应（）A. 缩小100倍B. 缩小10倍C. 扩大100倍D. 扩大10倍二、判断题5.判断对错．在除法里，被除数扩大10倍，除数(0除外)缩小10倍，商不变．6.判断对错．被除数扩大100倍，除数缩小10倍，商就会扩大1000倍．7.60÷12＝（60 ÷3）÷（12×3）8.判断正误．600÷12=(600×0)÷(12×0)．三、填空题9.算一算，比一比．10.在除法里，被除数和除数同时乘15，商________。

11.甲数÷乙数=66，(甲数×8)÷ (乙数×8)=________。

12.填一填。

①66.3÷0.17=________÷17=________②72.8÷0.08=________÷8=________③86.4÷0.04=________÷4=________它们是怎么变化的：________13.甲数÷乙数=66，(甲数×8)÷(乙数×8)=________．四、解答题14.根据80÷16=5，回答．15.计算下面算式，你能从中发现什么规律。

0÷1五、综合题16.填表。

2020-2021学年西师大版数学三年级下册3.3探索规律练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．以下说法中，正确的是( )。

A．(600+4)÷(25+4)与600÷25相等B．(600×4)÷(25×4)与600÷25相等C．(600-4)÷(25-4)与600÷25相等D．以上说法都是错误的2．480÷80=6，480和80同时乘10，则商（）。

A．乘100B．除以100C．不变D．除以103．下面算式中结果最大的是（）．A．5.6÷0.1B．5.6÷0.01C．5.6÷0.0014．与4.85÷1.5的商相等的算式是（）．A．48.5÷0.15B．48.5÷15C．0.485÷15D．4.85÷15在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大10倍，5．商（），A．扩大10倍B．不变C．扩大100倍,6．余数（）A．扩大10倍B．不变C．扩大100倍二、其他计算7．计算题56÷2= 68÷4= 77÷7= 93÷3=560÷2= 680÷4= 770÷7=930÷3=三、填空题8．你能根据第一栏里的数，填出其他各栏里的数吗?9．填表，然后回答问题：被除数、除数、商、余数有什么变化？(用一句话概括出来)参考答案1．B【解析】【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，据此解答. 【详解】根据商的变化规律可知，(600×4)÷(25×4)与600÷25相等.故答案为：B.2．C【解析】【分析】商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍数，商不变，据此解答.【详解】480÷80=6，480和80同时乘10，则商不变.故答案为：C.3．C【详解】5.6÷0.1=56，5.6÷0.01=560，5.6÷0.001=5600．故答案为C．4．B【解析】【详解】根据商不变的性质，把除数和被除数的小数点都向右移动一位，商不变．4.85÷1.5=48.5÷15故答案为B．B A【解析】【分析】在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变，但是余数会扩大或缩小相同的倍数，据此解答.5．在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大10倍，商不变．6．在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大10倍，余数扩大10倍．7．28，17，11，31,280，170，110，310【详解】被除数扩大几倍（0除外），除数不变，商就扩大相同的倍数．8．2.731302121【解析】【详解】被除数÷除数=商；商=被除数÷除数；除数=被除数÷商．9．（横向）5；5；5；5；52；1；4；8；2在有余数除法中，被除数，除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变，余数要随着扩大或缩小相同的倍数．【解析】【详解】根据两位数除以一位数、两位数除法计算方法进行计算即可，再根据求得的结果得出规律：在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变，余数要随着扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可.。

西师大版数学三年级下学期 3.3 探索规律同步训练（1）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。

(共6题；共14分)1. （6分）找规律（1）1，2，4，8，16，________，________（2）24，2，20，3，16，4，________，________（3）18，2，15，2，12，2，________，________2. （1分）如果除数扩大100倍，要想使商不变，被除数________．3. （2分）被除数和除数________乘或除以同一个数（0除外），商________。

4. （2分）被除数乘6，要使商不变，除数应________，除数除以9，要使商不变，被除数应________．5. （2分）观察下图分别有几个三角形，并用发现的规律填空：（1）第四个图形中三角形有________个。

（2）第行个图形中三角形有________个。

6. （1分）把边长为1厘米的正方形纸片，按下面的规律拼成长方形：用5个正方形拼成的长方形的周长是________厘米．二、判断。

(共5题；共10分)7. （2分）被除数和除数同时乘或除以一个相同的不为0的数，商不变。

8. （2分）500÷60=50÷6=8 (2)9. （2分）□÷75=75……（），当余数最大时，被除数是5700，10. （2分）两位数除以两位数，结果也是两位数。

11. （2分）在3，6，9，12，（）中，（）里应填14。

三、选择。

(共5题；共10分)12. （2分）两数相除商是45，如果被除数不变，除数数以5，那么商是（）A . 45B . 9C . 22513. （2分）一个由一些小平行四边形组成的装饰链，段去了一部分，剩下的部分如图所示，则断去部分中的小平行四边形的个数可能是（）A . 9B . 10C . 11D . 1214. （2分）要使03÷26的商是两位数，方框里最小能填（）。

小学三年级数学（下）《探索规律》练习题1、找规律，填数。

（1）96、48、24、12、（）、（）。

（2）90、75、60、45、（）、（）。

（3）3，6，12，24，48，（），（）。

（4）2，3，5，8，13，（），（）。

（5）1，2，2，4，8，（），（）。

2、按规律在空格里画图或填数。

（1）（2）（3）3、根据规律填空。

13= 4 =2×2135= 9 =3×31357= 16 =4×413579= 25 =5×51357911= 36 =（）135791113 =（）=（）135******** =（）=（）4、连线5、一个纸箱里的鸡蛋是三位数，每次从纸箱里拿出12个鸡蛋，刚好拿完。

这个纸箱里最少有多少个鸡蛋？6、一辆汽车每小时行42千米，从甲地到乙地行了5小时，返回时，每小时行了3小时，返回时每小时行多少千米？7、3辆车一次运货15吨，要一次运完12021物，需要这样的车多少辆？8、某小区有住户1056户，每幢居民楼有12层，每层住8户，这个小区有居民楼多少幢？附参考答案1、找规律填数。

（1）6，3；（2）30，15；（3）96，192，（4）21，34，（5）32，256；2、找规律画图填数。

（1）略，（2）2，8，12，8，2；2，10，20210，10，2；（3）38，35，3、按规律填空。

6×6，49=7×7，64=8×8，4、连线。

上1—下3，上2—下3，上3—下3，上4—下2，上5—下1，上6—下1，上7—下25、12×10=12021）答：纸箱里最少有12021蛋6、42×5÷3=70（千米）答：返回时每小时行70千米。

7、1202115÷3）=24（辆）答：需要24辆车。

8、1056÷8÷12=11（幢）答：这个小区有居民楼11幢。

小学数学西师大版三年级下册两位数乘两位数的乘法-探索规律（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】一个因数不变，另一个因数扩大3倍，积会（ ）。

A ．不变B ．扩大3倍C ．缩小3倍【答案】B【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。

【题文】一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积（ ）。

A ．扩大10倍B ．不变C ．缩小10倍D ．以上都不是【答案】A【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。

【题文】一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大为原来的6倍，积（ ）。

A ．扩大为原来的3倍B ．不变C ．扩大为原来的6倍【答案】C【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。

【题文】两个数的积是4560，如果一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积是（ ）。

A ．456B ．4560C ．45600【答案】C【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。

【题文】一个因数扩大到原来的100倍，另一个因数不变，积扩大到原来的（ ）。

A ．10倍B ．100倍C ．1000倍【答案】B【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。

【题文】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数缩小100倍，则积（ ）A ．不变B ．扩大100倍C ．缩小100倍【答案】C【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。

【题文】下面哪一排数的排列规律和其它几排的不同？A.3，6，9，12，15B.15，18，21，24，27C.8，10，12，14，16D.5，8，11，14，17【答案】C【解析】仔细观察数列就可以得到答案。

【题文】根据（1、2、3），（2、4、6），（3、6、9），（4、8、12）……的排列规律，可算出第9组三个数的和是（）。

2017春三年级数学下册3.3《探索规律》试题2（无答案）（新版）西师大版编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春三年级数学下册3.3《探索规律》试题2（无答案）（新版）西师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017春三年级数学下册3.3《探索规律》试题2（无答案）（新版）西师大版的全部内容。

除法探索规律(二）一、根据10÷5=2写出下面算式的结果。

40÷5= 60÷5= 80÷5=
50÷5= 70÷5= 90÷5=
二、看谁的火车开得快（把得数写在算式下面）。

三、找规律,写得数。

四、找规律,并在空格里填数。

五、填表。

六、计算。

七、加工服装。

如果她们每天加工的套数不变，你能很快填写下表吗？。