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中华人民共和国国家标准GBT 15835-2011 出版物上数字用法的规定中华人民共和国国家标准GB/T 15835－2011代替GB/T 15835－1995出版物上数字用法的规定General rules for writing numerals in publications前言本标准按照GB/T 1.1－2009给出的规则起草。
本标准代替GB/T 15835－2009《出版物上数字用法的规定》，与GB/T 15835－2009《出版物上数字用法的规定》相比，主要变化如下：——原标准在汉字数字与阿拉伯数字中，明显倾向于使用阿拉伯数字。
本标准不再强调这种倾向性。
——在继承原标准中关于数字用法应遵循“得体原则”和“局部题例一致原则”的基础上，通过措辞上的适当调整，以及更为具体的规定和示例，进一步明确了具体操作规范。
——将原标准的平级罗列式行文结构改为层级分类式行文结构。
——删除了原标准的基本术语“物理量”与“非物理量”，增补了“计量”“编号”“概数”作为基本术语。
本标准由教育部语言文字信息管理司提出并归口。
本标准主要起草单位：北京大学。
本标准主要起草人：詹卫东、覃士娟、曾石铭。
——GB/T 15835－1995。
出版物上数字用法的规定1 范围本标准规定了出版物上汉字数字和阿拉伯数字的用法。
本标准适用于各类出版物（文艺类出版物和重排古籍除外）。
政府和企事业单位公文，以及教育、媒体和公共服务领域的数字用法，也可参照本标准执行。
2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB/T 7408－2005 数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
3.1计量 measuring将数字用于加、减、乘、除等数学运算。
3.2编号 numbering将数字用于为事物命名或排序，但不用于数学运算。
国家标准《出版物上数字用法》介绍国家标准《出版物上数字用法》介绍《出版物上数字用法》（GB/T15835—2011）于2011年11月1日开始实施。
标准规定了出版物上汉字数字和阿拉伯数字的用法，适用于各类出版物（文艺类出版物和重排古籍除外）。
政府和企事业单位公文，以及教育、媒体和公共服务领域的数字用法，也可参照本标准执行。
选用阿拉伯数字一、用于计量的数字在使用数字进行计量的场合，应采用阿拉伯数字。
例：—125.0334.05% 63%~68% 1∶50097/108当数值伴随有计量单位时，如：长度、容积、体积、质量、温度、经纬度、音量、频率等等，特别是当计量单位以字母表达时，应采用阿拉伯数字。
例：523.56km（千米）346.87L （升） 5.34m2（平方米）567mm3（立方毫米）605g（克）100~150kg（千克）34~39（摄氏度）北纬40°（度）120dB(分贝)二、用于编号的数字在使用数字进行编号的场合，应采用阿拉伯数字。
如：电话号码、邮政编码、通信地址、汽车号码、公交车号、公路编码、公文编号、图书编号、期刊编号、章节编号、产品型号、产品序列号、单位注册号、行政许可登记号等等。
三、已定的含阿拉伯数字的词语现代社会生活中出现的事物、现象、事件，其名称的书写形式中包含阿拉伯数字，已经广泛使用而稳定下来，应采用阿拉伯数字。
例：3G手机MP3播放器G8峰会维生素B12 97号汽油“527”事件“125”枪击案选用汉字数字一、非公历纪年干支纪年、农历月日，历史朝代纪年及其他传统上采用汉字形式的非公历纪年等等，应采用汉字数字。
例：丙寅年十月十五日庚辰年八月五日腊月二十三正月初五八月十五中秋秦文公四十四年清咸丰十年九月二十日藏历阳木龙年八月二十六日日本庆应三年二、概数数字连用表示概数、含“几”的概数，应采用汉字数字。
例：三四个月一二十岁四十五六岁五六万套五六十年前几千二十几一百几十几万分之一三、已定型的含汉字数字的词语汉语中长期使用已稳定下来的包含汉字数字形成的词语，应采用汉字数字。
出版物上数字用法的规定
出版物上数字用法的规定，关于出版物上涉及数字的汉字和阿拉伯数字用法的规章。
国家技术监督局发布（GB/T15835—1995），1996年6月1日起实施。
一般原则为：统计表中的数值，如正负整数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿拉伯数字；定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的字，必须使用汉字。
其他如，年月日、物理量、非物理量、代码、代号等类中的数字，则依据使用得体、精确、全篇体例相对统一的原则，分别给出使用阿拉伯数字或使用汉字数字的示例，作为参照。
本规定适用于各级新闻报刊、普及性读物和专业性社会人文科学出版物，以及自然科学、工程技术出版物，不适用于文学书刊和重排古籍。
2011年7月29日国家标准化管理委员会发布新版，更名为《出版物上数字用法》（GB/T15835—2011），于2011年11月1日起实施。
报刊数字的规范用法编辑/田大庆要点：统计表中的数值必须用阿拉伯数字；物理量量值必须用阿拉伯数字；非物理量一般情况下应使用阿拉伯数字；定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语等必须使用汉字；具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字；公历时间使用阿拉伯数字；农历时间使用汉字。
一、时间（一）公历世纪、年代、年、月、日以及时、分、秒，这是一个完整的时间系列，均应用阿拉伯数字来表示。
1、年份不能简写。
如：1978年不能写成78年，容易产生歧义2、世纪和年代要用阿拉伯数字如：“二十世纪九十年代”应写成“20世纪90年代”3、年月日中阿拉伯数字与汉字不得混用如：“二00九年一月一日”应写成“2009年1月1日”4、时、分、秒要用阿拉伯数字（时、分、秒的分隔符为冒号）如：15：40（15时40分）14：12：36（14时12分36秒）注：因与赛事比分易混淆，可不用分隔符，统一用成时、分、秒。
（二）农历及历史纪年等均应使用汉字1、中国干支纪年和夏历（农历）月日，均应使用汉字。
如：“八月十五”即中秋节不能写成“8月15 ”“大年三十”不能写成“大年30”“丁丑年二月十二日”不能写成“丁丑年2月12日”2、清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年不能用阿拉伯数字如：“秦文公16年”应为“秦文公十六年”并用阿拉伯数字括注公历，如：秦文公十六年(公元前750年)。
3、“星期计日”误用阿拉伯数字如：“星期2”应为“星期二”注：在英语中，“星期二”是一个单词“tuesday”，不是“星期”和“二”的组合。
也就是说，“二”是一个语素。
作为语素的数字，必须使用汉字。
二、数量值（一）具体数量值要求使用阿拉伯数字1、统计表中的数值（正负整数、小数、百分比、分数、比例、温度）等如：481：500 12.6 34.5% 1/4 20℃2、物理量的量值如：500克12.8平方米，3、非物理量一般情况下应使用阿拉伯数字。
如：21.35元48岁11个月注：整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数字中，可以用汉字，但要照顾到上下文，求得局部体例上的一致，如前后都用的阿拉伯数字，整数一至十也要用阿拉伯数字。
出版物上数字用法2023标题：出版物上数字用法2023随着数字化时代的到来，数字的使用变得越来越普遍，而在出版物上正确使用数字就显得尤为重要。
本文将介绍《出版物上数字用法2023》，帮助大家了解如何在出版物上正确使用数字。
一、数字的种类在出版物上，数字主要分为阿拉伯数字、中文数字和罗马数字。
阿拉伯数字使用的是0-9的数字，主要用于表示数量、时间等；中文数字则使用汉字表示的数字，主要用于表示价格、编号等；罗马数字则使用I、V、X、L等符号表示数字，主要用于表示等级、顺序等。
二、数字的用法1. 阿拉伯数字的使用：在出版物上，阿拉伯数字的使用应该遵循以下规则：（1）表示数量时，应该使用阿拉伯数字；（2）当阿拉伯数字表示次序时，可以使用中文或罗马数字；（3）阿拉伯数字之间可以用顿号或短横线隔开。
例如，“这是一本书”可以写作“这是一本书。
”，“一本书”则可以使用“一书。
”来表示。
2. 中文数字的使用：在出版物上，中文数字的使用应该遵循以下规则：（1）当表示价格时，应该使用汉字数字表示金额的整数部分，不使用的单位可以使用“整”来表示；（2）当表示编号时，可以单独使用一个汉字表示；（3）中文数字之间不用隔开。
例如，“一本价格为5元的书”可以写作“一书价伍元。
”，“这本书的编号是001”可以写作“一书编号：001。
”3. 罗马数字的使用：在出版物上，罗马数字的使用应该遵循以下规则：（1）罗马数字主要用于表示等级、顺序等；（2）罗马数字应该大写并加上汉字说明；（3）罗马数字之间不用隔开。
例如，“这本书的第一版”可以写作“一书第壹版。
”三、注意事项在出版物上使用数字时，还需要注意以下几点：1. 不要使用错误的数字表示方法；2. 不要将阿拉伯数字写成中文或罗马数字；3. 不要将中文或罗马数字写成阿拉伯数字的形式；4. 不要使用不规范的数字格式。
总之，正确使用数字是出版物的必备技能之一，只有熟练掌握并运用好这些规则，才能更好地表达意思，提高出版物的质量和水平。
书刊编辑数字书写空格规则1.物理量量值中的数字。
例如：1m（1米）5g（5克）3A（3安）-15℃（零下15摄氏度）26mol（26摩）2.非物理量的量词前的数字。
例如:98只碗 20元 1000个人 11张纸3.计数值，如正负整数、小数、分数、百分比、比例等。
例如:4 1005 -23 0.56 -89.39 3/5 -8/9 21.7% 3%—7% 10︰134.公历世纪、年、月、日、时、分、秒。
例如:公元前21世纪 8—11世纪 90年代 20世纪50年代公元79年 1840年3月15日 19时30分15秒 11：30（11时30分）注意：年份不能用简写。
如1988年不能简写成“八八年”或“88年”，但有些情况下可用省年号，如1988年可省写成“’88”。
年月日的表示方法有几种，如1998年3月15日可写成1998-03-15（年月日之间用半字线相连，不满“10”的月日前面补“0”），也可写成1988.3.15（年月日之间用下脚圆点号，不用间隔号和顿号）。
时、分、秒的分隔符要要用冒号，不能用比号。
5.代号、代码和序列号中的数字。
例如:桂新出发〔2000〕7号文件国家标准GB/T15835—1995 国际标准书号ISBN7-219-03960-3/k·796 JZ20Y2-CXY型燃气灶5/6次特快列车 201号运动员6.引文标记了版本、卷和页码。
除了古籍要和据其版本一致外，一般都要用阿拉伯数字。
例如:①列宁：《新生的中国》，见《列宁全集》，中文2版，第22卷，208页，北京，人民出版社，1990。
②李四光：《地壳构造与地壳运动》，载《中国科学》，1973（4），400—429页。
二．应当使用汉字数字的1.定型词、词组、成语、惯用语、谚语、缩略语、歇后语或带有修辞色彩的词语中用作语素的数字，必须使用汉字。
例如:词：一概四肢一方面十堰（地名）十滴水三叶虫四边形星期五路易十四三氧化二铁七绝六六六粉（农药）词组：二万五千里长征四书五经五四运动九三学社八国联军五子登科九九归一四世同堂成语：三心二意十全十美九霄云外八面玲珑四分五裂五花八门六神无主谚语：三个臭皮匠，赛过诸葛亮三百六十行，行行出状元八仙过海，各显神通三天打鱼，两天晒网惯用语：包二奶不管三七二十一八九不离十缩略语：二炮五讲四美三热爱三个代表三讲三反五反歇后语：十五个吊水桶——七上八下铁公鸡——一毛不拔2.两个相邻的数字一起用来表示大概的数字。
•88•中国高等医学教育2019年第1期
表2两组学生对教学模式的评价(；±s,分)
项目实验组对照组t P
临床思维能力7.44±1.216 5.91±1.228 5.0120.000学习的积极性 6.94±1.318 5.69±1.355 3.7410.000对教学满意度7.56±1.294 6.06±1.480 4.3170.000医患沟通能力7.16±1.347 5.78±1.338 4.0980.000自主学习能力7.06±1.458 5.97±1.356 3.1080.003
三、讨论
临床实习是医学生涯的关键时期，存在的问题有: (1)目前医学本科生对临床实习兴趣不高，时常出现迟到,早退。
(2)目前患者自我保护意识强，对实习医学生缺乏信任，对实习医生的问诊，查体比较抗拒，诊疗行为无法实现。
同时,心内科患者病情较重，部分患者存在焦虑状态。
带领实习学生床边教学患者不配合。
导师制(UTS)起源于英国牛津大学，由14世纪初创办“新学院”的著名教育家威廉•威科姆首先提出小。
17世纪，英国的牛津、剑桥等几所高校首先在研究生教学中采取导师制，及在师生双向选择的前提下，由专业水平高，品德兼优的老师担任学生的指导教师.对学生学习、品德、生活及心理进行个别指导的一种教学制度1869年哈佛大学开始推行本科生选课制和学分制，并将导师制引入本科生教育中•同时带动了美国和欧洲其他髙校相继实施本科生导师制⑷。
本研究证实，在心内科临床实习过程中实行导师制,可以让学生把难懂的知识点，反馈给导师，导师制定带教计划,发现典型病例，集体备课，制定教学方案。
实现教与学的良性互动，可提高教学满意度和学生的临床实践能力。
病例导入式教学法是指在教学过程中运用多种教学手段和方式,将有典型意义及重点基础理论的教学案例在课堂上展示，从而启发学生对案例进行阅读、分析及讨论,从而加深对所学知识的理解，这种以引入真实病例为中心的一种教学方法就是病例导入式教学法⑷。
病例导入式教学法以学生为中心，激发其自主学习的能力，以病例为先导，能调动起学生学习的积极性，使理论知识更好的与临床实践相结合。
通过病例导入式教学，使学生在接触临床病人的同时,结合典型病例资料,实现理论一实践一再理论一再实践的循环学习。
更扎实的掌握知识。
通过典型病例中患者典型症状、体征及查体操作的学习，在床边查房教学过程中能更好地与患者沟通，有针对性的进行问诊,查体。
同时能够得到患者更好的配合。
进一步提高学习的临床思维能力和技能操作水平.提高教学效果。
本研究将导师制和病例导入式教学法相结合的教学模式应用于心内科临床实习教学中，取得了满意度教学效果。
［参考文献］
［1］涂春华.本科生导师制：高校教书育人的新载体［J］.教育理论与实践,2009,29(1)：39-41.
［2］朱苏月，季学磊,朱峰岭.等.临床教学模式改革中实施以“实践一理论一实践”为主的本科生导师制探析［J］.中国高等医学教育,2016(6)：98-99.
［3］马赛.郝智秀.学分制在哈佛大学创立和发展的历史轨迹［J］.高教探索,2009(1)：71-75.
［4］黄文，郑健.“典型病例导入式”在临床医学八年制医学生神经内科见习中的应用［J］.重庆医学.2009(6)：740-741.
［收稿日期］2017-12
［作者简介］孙丽敏.女.硕士，主治医师.研究方向：冠心病支架后再狭窄机制及预防。
Combining UTS and case introduction meth(xis in the medical practicum in cardiology department
Sun Limin,Zhang Tao,He Xin
(The First Affiliated Hospital of Jinzhou Medical University,Jinzhou121001,Liaoning,China) Abstract:Objective:To explore the application effect of the teaching mode combining the tutor system and the case-introduction teaching method in the clinical practice of cardiology.Methods：A total of64undergraduate students in the five-year clinical medicine program of Jinzhou Medical University in2011.They were randomly divided into experimental group and control group.The experimental group used the tutor system combined with the case-introduction teaching method・and the control group used the traditional teaching method.Results：The experimental group was significantly better than the control group in terms of internship scores,clinical thinking ability,enthusiasm for learning,teaching satisfaction,doctor-patient communication ability,and self-learning ability.Conclusion:The teaching mode combining the tutor system and the case-introduction teaching method is superior to the traditional teaching mode.
Keywords:UTS；Case introduction methods；Cardiology；Clinical practicum
:本刊关于汉字数字用法的说明：
:1.数字作为词素构成定型词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词句，应用汉字。
例如:二倍体、一氧化碳、十一五规划、:♦十二指肠等。
2.邻近的两个数字并列连用表示概数时，应使用汉字，连用的两个数字之间不加标点，如七八个人、五十二三岁、两三》
*家医院等。
3.非公历的历史纪年用汉字。
例如:清咸丰十年九月二十日、八月十五中秋节等。
4.部队医院编号有“第”字者，其编号'»；用汉字。
例如:解放军第三O二医院。
5.不定数词一律用汉字。
例如:任何一个病人，这是一种免疫反应，无一例死亡。
；。
