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如何紧扣主题写作作者：杨丽来源：《作文成功之路·作文交响乐》2023年第03期主题，就是中心思想，在文章中的作用，好比是人的灵魂，军队的统帅，主宰着全篇，是文章的核心，因此写作要紧扣主题是基本原则。
但在写作中，有些同学拿到作文题目提笔就写，缺少对主题的思考，结果“下笔千言，离题万里”，那么，如何紧扣主题写作呢？一、开头点明主题开头点明主题是写作文的常见方法。
一篇优秀的作文通常有一个“凤头”，即一个小巧精美的开头。
这样的开头简洁明了、直入主题，让读者迅速了解文章内容。
所以，写作文的过程中，我们要开头点明主题，突出写作意图。
第一，开门见山，直入主题。
这种方法就是直截了当地写出人、事、情，让读者一目了然。
例如，一篇以“朋友”为主题的文章，开头写道：朋友，在你高兴时与你分享快乐；在你幸福时使幸福增倍；在你困难时使困难分解；在你孤单时帮你赶走它；在你落魄时给你鼓励的那个人。
朋友，是每個人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。
这段文字开门见山，用排比的修辞方法诠释了“朋友”的含义，突出了写作主题。
第二，渲染气氛，体会主题。
环境描写有渲染情绪、烘托情感的作用，读者可以在氛围中体会主题，形成共鸣。
例如，一篇以“桂花”为主题的文章，开头写道：一日，我走在路上，一种妙不可言的香味钻进了鼻孔，跟着香气，走到了一株金桂树面前。
只见眼前的这株金桂树，花通体金色，远远望去叶子上有一层霜，一阵风吹来，花与叶共舞。
这段文字开头营造氛围，点明了热爱桂花的主题。
第三，围绕主题提问，吸引读者。
文章开头围绕主题进行设问或者反问，吸引读者去思考，进而阅读全文，深入了解主题。
例如，一篇以“珍惜时间”为主题的文章，开头写道：时间伴随留下的痕迹而飞逝。
它从你的指缝中流过；从你的话语中掠过；从你的眼前溜过；从你的脚边划过。
就这样它在你无意中飞走了。
在这无意中，你又何曾记得自己做了些什么？这样的提问可以引发读者对“珍惜时间”的思考，继续阅读全文，理解主题。
作文中如何突出主题鲜明在写作中，主题鲜明是一篇优秀作文的关键所在。
一个清晰、明确的主题能够让读者迅速抓住文章的核心思想，增强文章的感染力和说服力。
那么，如何在作文中突出主题鲜明呢？首先，明确主题是基础。
在动笔之前，我们要先思考自己想要表达的核心观点是什么。
这就好比是在建造一座房子之前，要先确定它的蓝图。
比如，如果我们要写一篇关于“友谊”的作文，那么我们需要明确自己对于友谊的看法，是认为友谊是人生中不可或缺的支持，还是觉得真正的友谊经得起时间考验等等。
只有明确了主题，我们才能在写作过程中始终围绕它展开，避免偏题或跑题。
为了更好地明确主题，我们可以通过提问的方式来启发自己。
比如，写“环保”这个主题时，可以问自己：为什么环保重要？当前环保面临哪些问题？我们应该如何行动来保护环境？通过对这些问题的思考和回答，我们能够更清晰地把握主题的方向和重点。
其次，精心选材很重要。
选对了材料，就如同为主题穿上了合适的衣裳，能让它更加鲜明突出。
所选的材料应当与主题紧密相关，能够有力地支撑和证明主题。
比如，如果主题是“勇敢面对困难”，那么我们可以选取一些名人克服巨大困难取得成功的事例，像海伦·凯勒在失明失聪的情况下依然坚持学习，最终成为著名的作家和教育家；或者讲述身边同学努力克服学习上的困难，不断进步的故事。
这些具体的事例能够让读者更直观地感受到“勇敢面对困难”的力量。
同时，材料的新颖性也能为突出主题加分。
如果大家都写同样的事例，就很难吸引读者的注意力。
所以，我们要善于从生活中挖掘独特的素材，或者从不同的角度去解读常见的素材，让读者有耳目一新的感觉。
再者，合理的结构安排有助于突出主题。
一个好的结构就像是一条清晰的道路，能够引导读者顺利地到达主题的核心。
常见的结构有总分总、总分、分总等。
以总分总结构为例，开头提出主题，中间通过具体的论述和事例来阐述主题，结尾再对主题进行总结和升华。
在每个段落中，也要注意段落内部的结构，要有明确的中心句，其他句子围绕中心句展开。
初中七年级作文技巧专题训练系列【篇1】初中七年级作文技巧专题训练系列在七年级的作文学习中，如何突出中心，让读者一眼明了文章主旨，是我们必须掌握的重要技巧。
这正如王夫之所说，“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”，即文章之意如同军队之帅，缺乏明确的意，文章就会显得杂乱无章。
首先，我们要明确文章的中心思想。
这是文章的灵魂，也是我们要向读者传达的主要信息。
在确定中心思想时，我们要思考自己想要表达什么，希望读者从文章中获得什么样的启示或感悟。
其次，我们要学会在文章的开头就明确亮出中心。
这可以通过提出一个引人注目的观点、描述一个生动的场景或者引用一句名人名言等方式来实现。
这样，读者从一开始就能把握住文章的主旨，从而更好地理解后续的内容。
在文章展开的过程中，我们要紧紧围绕中心进行叙述和描写。
每一个段落、每一个例子都应该与中心思想紧密相连，形成有力的支撑。
同时，我们要注意避免偏离中心的废话和不必要的细节，确保文章的紧凑和连贯。
此外，我们还可以通过设置一条明确的线索来穿引全文，使文章的中心更加突出。
这条线索可以是一个人物、一个事件或者一个物品，它要在文章中反复出现，与中心思想紧密相连，引导读者逐步深入理解文章的主旨。
最后，在文章的结尾部分，我们要再次强调中心思想，确保读者能够留下深刻的印象。
这可以通过总结全文、提出自己的见解或者引发读者的思考等方式来实现。
【篇2】初中七年级作文技巧专题训练系列在探寻作文的高分法宝时，我们不得不提中考写作评分的六大维度：卷面书写、标点词数、内容要点、词汇丰富、语法多样、流畅连贯。
这六大维度，如同六把金钥匙，能为我们打开作文高分的大门。
首先，卷面书写是作文的“门面”。
清晰、整洁的字迹能给人留下良好的第一印象，也能让阅卷老师更愿意细读你的文章。
因此，我们在日常写作时，就应注意书写的规范和整洁。
其次，标点词数的把控也是关键。
合理的段落划分，准确的标点符号使用，能让文章结构清晰，逻辑顺畅。
同时，我们也要注意词数的控制，避免冗长和啰嗦，力求言简意赅。
1写出主动有趣的灵魂之一——以《这样的人真让我》选材为例冯桂荪教材分析：初中阶段写作主要以记叙性文章写作为主，写人作文又是记叙性文章的重要组成部分。
而七年级写作训练专题有《写人要抓住特点》《写出人物的精神》。
新课程标准要求初中生作文要求：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
可见写人是本学年写作训练的重点。
如何写出人物的特征和精神，也即写出文章的中心，七年级写作训练里有《如何突出中心》《怎样选材》，要用中心思想统帅整篇文章的材料取舍；要选取最能突出中心的典型材料，果断舍弃与中心无关的材料。
两个专题并没有对于写人文体的选材有深入的探讨。
学情分析：下笔无言，千篇一律，内容空泛、语言乏味是现今大多数作文的典型特征，不想写作文，怕写作文几乎成了所有学生的共同心理，究其原因，是学生不会从生活中寻找素材，不能甄别素材的优劣，不能处理现有素材并进行有意义的选择。
而对于写作而言，选好了材料就成功了一半，本选题试图解决学生写作立意起点方面的问题。
教学设想：本设计以七年级下第一单元写作训练作文题《这样的人真让我》为例子，循正常的写作思路，着眼于真实写作，引导学生从身边的同学发现素材，从自身的写作实际出发，从写作上的混沌、问题状况出发，用评论的方式，思考如何根据题目选择最佳的写作对象，选择对象更出彩的精神气质、选择更有意义的事件凸显人物的精神气质。
并以此锻炼选材思维，学会写人作文的选材清晰标准。
教学目标1.逐层深入学习写人文章的立意思路。
2.运用对比法，学会甄别写人立意作文材料优劣。
3.合作交流，明确好的写人材料的标准并学习运用。
教学重点运用对比法，学会甄别写人作文材料。
教学过程：一．前置性学习1.面对作文题目《这样的人真让我》，写下班里你最想写的三个人的名字。
2.以黄子涛为模特，做以下人物分析。
2列举人物外貌（容貌、身材、穿着、表情）、性格、爱好、口头禅、习惯动作、人际关系、场景（时间节点、地点），事件。
作文技巧——如何布局张甲斌布局，就是把文章中的所有材料，按照写作的意图，合理地安排，组成一个完整和谐的整体。
布局的要求作文没有充实的内容，没有真情实感，当然无从谈起。
但是，有了材料，有了观点，有了情绪，就一定能把文章写好吗？也不一定。
因为这里还有一个如何表达的问题。
如果不懂得如何表达，不掌握一定的写作技巧，那也会像茶壶里装饺子——有货倒不出。
表达问题是重要的，也是多方面的，像层次、段落、过渡、照应，开头、结尾等具体内容，那是篇篇皆备，有规可循的。
表达方面的一项重要任务是布局。
我们知道，打仗，有了兵力装备以后，还要会摆阵势。
这在作文中叫做“布局”。
所谓布局，就是把文章中的所有材料、作者的所有认识，按照写作的意图，合理地排列，组合成一个完整而和谐的整体，也就是我们通常所说的“谋篇布局”。
布局的过程，便是组织安排材料和确立文章内部构造的过程，是谋划篇章使文章成篇的一道工序。
文章布局同作战摆阵势可说是一样的重要，它关系到一篇文章的成败，质量的高低。
动笔之先，需要匠心独运；写作之中，需要细心经营。
布局要合理，按照一定的逻辑顺序，把各部分的材料安排好。
考虑一篇文章的布局，最重要的是要有正确的思想方法，同时应当遵循一定的结构原则。
古人称布局为章法，就是构造一篇文章的规矩、法规。
那么，布局有哪些原则呢？布局布局，就是把文章中的所有材料，按照写作的意图，合理地安排，组成一个完整和谐的整体。
布局的要求作文没有充实的内容，没有真情实感，当然无从谈起。
但是，有了材料，有了观点，有了情绪，就一定能把文章写好吗？也不一定。
因为这里还有一个如何表达的问题。
如果不懂得如何表达，不掌握一定的写作技巧，那也会像茶壶里装饺子——有货倒不出。
表达问题是重要的，也是多方面的，像层次、段落、过渡、照应，开头、结尾等具体内容，那是篇篇皆备，有规可循的。
表达方面的一项重要任务是布局。
我们知道，打仗，有了兵力装备以后，还要会摆阵势。
这在作文中叫做“布局”。
小学语文小升初专题八16.十大写作技巧《小学语文小升初专题八 16、十大写作技巧》对于即将面临小升初的小学生来说，掌握一定的写作技巧是十分重要的。
写作不仅能够锻炼语言表达能力，还能培养思维能力和创造力。
以下就为大家介绍小学语文小升初写作的十大技巧。
技巧一：认真审题审题是写作的第一步，也是至关重要的一步。
在拿到题目后，要仔细阅读，理解题目所表达的意思，明确写作的要求和重点。
比如，如果题目是“一件难忘的事”，那么重点就要放在“难忘”这个词上，写清楚这件事为什么难忘。
技巧二：确定中心中心思想是一篇文章的灵魂。
在写作之前，要先确定自己想要表达的中心思想，也就是这篇文章的主要观点或情感。
比如，如果写“我的妈妈”，中心可以是妈妈的勤劳善良，也可以是妈妈对自己的关爱。
技巧三：精心选材有了中心思想后，就要围绕中心选择合适的材料。
选材要真实、典型、新颖。
真实就是要从自己的生活中选取亲身经历的事情，这样才能写出真情实感；典型就是要选择能够突出中心的材料；新颖则是要避免老生常谈，选择独特的素材，让文章更有吸引力。
技巧四：编写提纲在正式写作之前，编写提纲可以帮助我们理清思路，合理安排文章的结构。
提纲一般包括开头、中间和结尾的大致内容，以及每个段落的主要观点和例子。
这样在写作时就能有条不紊，避免出现逻辑混乱的情况。
技巧五：开头吸引人好的开头是成功的一半。
开头可以采用开门见山、设置悬念、引用名言等方法，引起读者的兴趣，让他们有继续读下去的欲望。
比如，以“每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名科学家”开头，直接点明主题。
技巧六：内容具体在描述事情的经过或描写人物、景物时，要写得具体详细。
多运用细节描写，如动作、语言、心理、神态等描写，让读者能够身临其境。
比如，写“他跑得很快”，可以改为“他像一支离弦的箭一样冲了出去，风在耳边呼呼作响，眨眼间就消失在我的视线中”。
技巧七：合理过渡文章的段落之间要过渡自然，使文章的结构更加紧凑。
如何在作文中突出主题在写作文时，如何突出主题是一个非常重要的技巧。
通过突出主题，我们可以更好地传达我们想表达的意思，使读者对我们的作文留下深刻的印象。
下面是一些方法和技巧，可以帮助我们在作文中突出主题。
1. 清晰的中心思想：作文的主题应该是明确和清晰的，这样读者就能够在阅读的过程中准确地理解我们想要表达的内容。
在写作前，我们应该确保对主题有一个清晰的理解，并将其逐步明确化，以便在整个作文中保持一致。
2. 引人入胜的开头：在引出主题时，我们可以选择使用一个引人入胜的开头来吸引读者的注意。
这可以是一个引人入胜的问题、一个引人注目的事实或一个生动的场景描述。
通过这样的开头，读者将会对我们的主题产生兴趣，继续阅读我们的作文。
3. 有力的论点：在作文中，我们需要有力的论点来支撑我们的主题。
这些论点应该是明确的、有说服力的，并能够证明我们的主题观点。
我们可以使用事实、数据、引用等来支持我们的论点，使之更具可信度和说服力。
4. 有机的扩展：在突出主题时，我们可以通过扩展相关的内容来增加作文的深度。
我们可以提供相关的例子、细节和引用，以帮助读者更好地理解和连接我们的主题。
通过这些扩展内容，我们可以使作文更加丰富和有趣。
5. 结构清晰的段落：为了突出主题，作文的段落结构应该清晰、有条理。
每个段落应该有一个明确的主题句，用来引出段落的主要观点。
然后使用支撑句子来解释和支持这个观点。
通过这样的段落结构，读者能够更好地理解我们的主题和观点。
6. 引用名人名言：在作文中引用名人名言是一个非常有效的方法，可以突出我们的主题。
这些名人名言可以来自文学作品、历史人物、名人演讲等等。
通过引用名人名言，我们可以增加作文的权威性和可信度，同时也能够引起读者的共鸣。
7. 引用故事或寓言：使用故事或寓言来突出主题是另一种有效的方法。
这些故事或寓言可以有助于阐明我们的主题，给读者提供一个更生动、具体的例子。
通过这种方式，读者可以更好地理解和记住我们的主题。
