高考生物精品二轮专项训练之遗传的分子(物质)基础Word版含答案

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专题五遗传的分子基础一、选择题（本题共8小题,每小题6分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1。

(原创题）下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是（)A.给小鼠注射加热杀死的S型细菌,小鼠不死亡是因为S型细菌DNA加热后变性B.给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌，小鼠死亡，从死亡的小鼠体内可分离出活的S型细菌C。

用32P标记噬菌体的侵染实验中，可以通过长时间保温减少上清液的放射性D.噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA【答案】B【解析】加热杀死的S型细菌,由于荚膜失去毒性，小鼠不死亡,A错误;长时间保温，会使子代噬菌体释放出来，可以提高上清液的放射性，C错误;因为C、O不是蛋白质DNA的特征元素，所以用14C和18O分别标记蛋白质和DNA不能达到实验的目的，D错误。

2。

(2013课标全国Ⅱ，5)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①孟德尔的豌豆杂交实验② 摩尔根的果蝇杂交实验③ 肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤ DNA的X光衍射实验A。

①② B。

②③ C.③④ D.④⑤【答案】C【解析】孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和基因的自由组合定律;摩尔根通过果蝇的杂交实验发现了伴性遗传;DNA的X光衍射实验说明了DNA分子呈螺旋结构.证明DNA是遗传物质的实验有肺炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验。

课时作业(七)1.(2017·揭阳二模)下列有关遗传的分子基础的叙述，正确的是( )A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.转录时RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上C.细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸D.肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质答案 C解析在tRNA的单链内，部分互补碱基通过氢键构成碱基对，导致tRNA经过折叠，看上去像三叶草的叶形，A项错误；转录时RNA聚合酶的识别位点在DNA分子上，B项错误；细胞中有多种tRNA，每种tRNA分子的一端是携带氨基酸的部位，另一端由3个碱基构成的反密码子可以与mRNA上的相应密码子互补配对，因此一种tRNA只能转运一种氨基酸，C项正确；肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，D项错误。

2.BrdU能替代T与A配对，而渗入新合成的DNA链中，当用姬姆萨染料染色时，不含BrdU的链为深蓝色，含BrdU的链为浅蓝色，现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养，如图a～c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期，来自1条染色体的各染色体的显色情况(阴影表示深蓝色，非阴影为浅蓝色)，有关说法正确的是( )A.1个DNA复制3次所产生的DNA在细胞分裂过程中可能位于4条或8条染色体上B.a图每条染色体之所以都是深蓝色，是因为染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdUC.若a图中两条染色单体都是浅蓝色，则可以证明DNA复制是全保留复制D.若a图中两条染色单体中，一条是深蓝色，另一条是浅蓝色，则可以证明DNA复制是半保留复制答案 A解析1个DNA复制3次所产生的DNA在细胞分裂过程中可能位于4条(着丝点没有分裂)或8条(着丝点已分裂)染色体上，A项正确；a图每条染色体之所以都是深蓝色，是因为染色单体中的DNA分子是一条链含BrdU，另一条链不含BrdU，B项错误；若a图中一条染色单体是浅蓝色，一条染色单体是深蓝色，则可以证明DNA复制是全保留复制，C项错误；若a图中两条染色单体中，一条是深蓝色，另一条是浅蓝色，则可以证明DNA复制是全保留复制，D项错误，故选A项。

高三生物二轮复习专题练习11：遗传的分子基础一、选择题1下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 ( ) A豌豆的遗传物质主要是DNAB酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上T2噬菌体的遗传物质含有硫元素DHIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸2某DNA分子中含有1 000个碱基对（P元素只含32P）。

若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA 的相对分子质量平均比原 ( )A减少1 500 B增加1 500增加1 000 D减少1 0003分析一个DNA分子时，发现含有30%的腺嘌呤脱氧核苷酸，因此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量最大值可占此链碱基总数的( )A20% B30% 40% D70%4在山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因(b)控制的常染色体遗传病。

基因型为bb的山羊，会因为缺乏甲状腺激素而发育不良；含有显性基因(B)的山羊，如果后天缺碘，同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良。

以下说法不正确的是( )A．缺少甲状腺激素的山羊，其双亲的甲状腺可能是正常的B．生物的表现型是基因型和环境共同作用的结果．对因缺乏甲状腺激素而发育不良的个体，如果在食物中添加碘，可确保它生长发育正常D．甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型5下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是（）A绝大多数酶是基因转录的重要产物B酶和基因都是细胞内染色体的组成成分基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成进而控制相应代谢过程实现的D只要含有某种酶的基因，细胞中就含有相应的酶6女性子宫肌瘤细胞中最长的DNA分子可达36 ， DNA复制速度约为4 μ/in，但复制过程仅需40 in左右即完成。

这是因为DNA分子( ) A．边解旋边复制B．每个复制点双向复制，使子链迅速延伸．以半保留方式复制D．复制起点多，分段同时复制7DNA分子结构稳定性最低的时期是（）A．细胞分裂期 B．细胞分裂间期．细胞停止分裂后 D．细胞分化成其他组织细胞时8肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。

⎣⎢⎡⎦⎥⎤板块二 遗传 专题六 遗传的分子基础考点串讲1| 人类对遗传物质的探索历程1．(2013·全国卷Ⅱ)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是( )【导学号：15482032】①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤C[根据证明DNA是遗传物质的两个经典实验——肺炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，可直接选出答案。

①发现了基因的分离定律和自由组合定律，②证明了基因位于染色体上，③④都证明了DNA是遗传物质，⑤为DNA双螺旋结构模型的构建提供了有力的证据。

]1．看清两个经典实验遵循的实验设计原则——对照原则(1)肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照(2)噬菌体侵染细菌实验中的相互对照(3)必须明确的四个问题①R型细菌转化为S型细菌的实质是S型细菌的DNA整合到了R型细菌的DNA中，从变异类型看属于基因重组。

②噬菌体侵染细菌的实验中，两次用到大肠杆菌：第一次是对噬菌体进行同位素标记；第二次是将带标记元素的噬菌体与大肠杆菌进行混合培养，观察同位素的去向。

③用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：a．保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。

b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后子代释放出来，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。

④用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。

2．明确不同生物的遗传物质(1)细胞生物的遗传物质：DNA。

(2)病毒的遗传物质：DNA或RNA。

(3)绝大多数生物的遗传物质：DNA。

(4)生物界主要的遗传物质：DNA。

[辨析6个易错点]1．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制。

高三生物二轮复习专题练习1：遗传的分子基础一 、选择题1在一个双链DNA 分子中，碱基总数为，腺嘌呤碱基数为n ，则下列有关叙述正确的是( )①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝②碱基之间的氢键数为3－2n 2③一个链中A ＋T 的数量为n④G 的数量为－nA ．①②③④B ．②③④ ．③④ D ．①②③2下列是生物发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是( )A ．验证光合作用释放的氧全部自水B ．噬菌体侵染细菌的实验．肺炎双球菌的转化实验D ．研究分泌蛋白的合成分泌途径3在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得侵染噬菌体的方法是A ．用含35S 的培养基直接培养噬菌体B ．用含32P 培养基直接培养噬菌体．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体4下图是“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。

能充分说明“DNA 是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是 ( )A①②④ B．①②③．①③④ D．①②③④5已知某DNA分子含有1 000个碱基对，其中一条链上A∶G∶T∶=1∶2∶3∶4；该DNA分子连续复制3次后，共需要从周围环境中吸收多少个含G的脱氧核苷酸 ( )A2 100 B4 200 4 800 D2 8006下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是( )A．噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质B．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质．tRNA、RNA、rRNA都参与蛋白质的合成D．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质7某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶=1∶2∶3∶4，则该DNA分子（）A含有4个游离的磷酸基B连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个四种含氮碱基A∶T∶G∶=3∶3∶7∶7D碱基排列方式共有4100种8以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体（S元素为32S），一段时间后，检测子代噬菌体中的S、P元素，下表中对结果的预测，可能发生的是（）9用链霉素或新霉素，可使核糖体与单链的DNA结合，这一单链DNA 就可代替RNA翻译成多肽，说明 ( ) A遗传信息可从RNA流向DNAB遗传信息可从蛋白质流向DNA遗传信息可从DNA流向蛋白质D遗传信息可从RNA流向蛋白质10如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。

专题九遗传的分子基础考点一人类对遗传物质的探索历程1.(2015·江苏卷，4)下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是()A.孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律B.摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质D.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子解析本题主要考查教材中科学研究的研究材料、方法及结论，意在考查识记、理解与运用能力。

难度适中。

A项对，孟德尔采用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律；B项正确，摩尔根等用果蝇杂交实验证实了基因在染色体上；C项正确，赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验表明DNA是遗传物质；D项错，沃森和克里克构建了DNA双螺旋模型。

答案D2.(2014·江苏卷，4)下列叙述与生物学史实相符的是()A.孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律B.范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献3532P分别标记T噬菌体的蛋白质和DNAD.赫尔希和蔡斯用，S和证明了DNA2的半保留复制解析孟德尔用豌豆作为实验材料，总结出了基因的分离和自由组合规律，通过测交实验验证了两大规律，A错误。

范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自水，B错误。

富兰克林和威尔金斯提供了DNA的X射线衍射图谱，对DNA双螺旋结构模型的建立做出了贡献，C正确。

赫尔希和蔡3532P分别标记T是遗传物质，DNA斯用S和证明了，DNA噬菌体的蛋白质和2．D错误。

答案C3.(2013·新课标卷Ⅱ，5)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T噬菌体侵染大肠杆菌实验2⑤DNA的X光衍射实验A.①②B.②③C.③④D.④⑤解析本题考查了教材中的基本实验，意在考查考生对教材实验的识记能力和理解能力。

专题限时集训(六)[专题六遗传的分子基础](时间：40分钟)1．在真核细胞的基因表达过程中，不需要的物质是( )A．核糖核苷酸B．脱氧核苷酸C．氨基酸D．核糖核酸2．下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是( )A．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上B．格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子C．沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说D．许多科学家相继研究，将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴3．人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者( )A．表达的蛋白质均需内质网和高尔基体加工B．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C．均在细胞核内转录和翻译D．转录的mRNA上不同的密码子可翻译成相同的氨基酸4．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由1000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。

用这个噬菌体侵染只含31P 的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。

下列叙述正确的是( ) A．该过程至少需要29 700个鸟嘌呤脱氧核苷酸B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和DNA聚合酶等C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49D．若该DNA发生突变，则其控制的性状即发生改变5．艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA的培养基中，得到了S型肺炎双球菌，下列有关叙述中正确的是( ) A．R型细菌转化成S型细菌，说明这种变异是定向的B．R型细菌转化为S型细菌属于基因重组C．该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNAD．将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌6．如图3－6－1表示真核细胞中遗传信息的传递过程，下列说法不正确的是( )图3－6－1A．科学家提出的中心法则包括图中A、B、C所示的遗传信息的传递过程B．图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上相同C．A过程发生在细胞分裂的间期，B过程需要的原料是游离的四种核糖核苷酸D．基因突变一般发生在图中的A过程中，它可以为生物进化提供原始材料7．下列叙述中正确的是( )A．DNA聚合酶可催化DNA转录为RNAB．遗传信息只能从DNA传递到RNAC．不同生物基因表达的最终场所都在核糖体D．tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来的8．DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和移除错配的核苷酸。

2020年高考生物二轮专题遗传的分子基础一、选择题1.如图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图(只显示了2对染色体)，下列有关叙述错误的是( )A.甲细胞中含8条染色单体B.甲细胞中含2个染色体组C.乙细胞中含两对同源染色体D.乙细胞形成过程中发生了基因突变2.下表表示从某动物的一个卵原细胞开始，发生甲→乙→丙→丁的连续生理过程中，各阶段细胞内染色体组数的变化和有关特征。

下列有关叙述正确的是( )A.甲过程中细胞内染色体组数1→2的原因是同源染色体分离B.乙过程中可以发生基因的自由组合C.丙过程结束后产生的子细胞的物质运输效率提高D.丁过程中细胞内的DNA和mRNA种类均不断发生变化3.甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对具有完全显隐性关系的等位基因控制，且两对等位基因独立遗传。

白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素，使花瓣表现相应的颜色，不含色素的花瓣表现为白色。

色素代谢途径如图。

据图分析下列叙述错误的是( )A.基因型为Aabb的甲植株开红色花，测交后代为红花∶白花≈1∶1B.基因型为ccDD的乙种植株，由于缺少蓝色素D基因必定不能表达C.基因型为EEFF的丙种植株中，E基因不能正常表达D.基因型为EeFf的丙植株，自交后代为白花∶黄花≈13∶34.已知控制某遗传病的致病基因位于人类性染色体的同源部分，右图表示某家系中该遗传病的发病情况(深色表示患者)，选项是对该致病基因的测定，则Ⅱ6的有关基因组成应是选项中的( )5.某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达。

如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系，下列有关说法错误的是( )A.白色个体的基因型有3种B.4种皮毛颜色都存在纯合子C.若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A3D.该图示体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状6.下图是东亚飞蝗(雄性2n＝23，XO；雌性2n＝24，XX)精巢细胞减数分裂过程的部分模式图。

专题五遗传的分子基础构建知识体系·串联主干知识■核心要点清误····························································DNA是主要的遗传物质1．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质。

(×)提示：格里菲思的肺炎双球菌转化实验只证明了S型菌中含有“转化因子”，而不能证明DNA是遗传物质。

2．将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射给小鼠，从死亡小鼠体内只能分离出S型菌。

(×)提示：加热杀死的S型菌只能转化一部分R型菌，未被转化的R型菌在小鼠体内也能增殖产生后代。

3．分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体，可得到被标记的噬菌体。

(×) 提示：噬菌体必须寄生在细菌内才能繁殖，在培养基上无法生存，得不到被标记的噬菌体。

4．在噬菌体侵染细菌实验过程中，通过搅拌、离心使噬菌体的蛋白质和DNA 分开。

(×)提示：在该实验中，搅拌、离心的目的是将吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离开。

5．肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质。

(×)提示：肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质。

6．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力。