2013年度石河子大学重大科技攻关计划项目立项及经费分配表

项目编号：石河子大学暑期“三下乡”社会实践团队立项申报书项目名称：践行梦想社会实践团队申报单位：化学化工学院化学工程与工艺实践时间：二0一一年七月共青团石河子大学委员会2011年6月填写说明一、申报书用于石河子大学暑期“三下乡”社会实践项目的申请立项，由各实践团队的领队实事求是地逐项认真填写。

二、本申报书封面的编号由校团委统一编写，团队名称按统一格式命名：“石河子大学+团队单位（学院/系、党支部、团支部、班级、社团）+实践地点/单位+实践内容+社会实践服务团（队）”，如：石河子大学青马班学生骨干赴天业集团挂职锻炼社会实践服务队。

三、“申报单位”栏可填写学校部门、院系或其他组织。

四、领队的联系方式请尽量详细；一定要有外出可以联系到的电话。

团队人员组成可另附页说明，为联系方便，除负责人外，请另确定一名项目联络员，并在“队员基本情况”第一栏中填写其基本情况。

五、活动起止时间请精确到天。

六、申报表各项内容填写要语言精练，表达言简意赅；表格空间不够，可适当排版扩充，版面美观合理即可。

石河子大学团委制表附录1项目预算清单2011年暑期“三下乡”社会实践策划书一、指导思想用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国主义特色社会主义道路的信念，勤于学习、勤于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展。

要紧紧围绕我校大学生的培养目标，着眼于学校学生人才培养体系和人格培育体系建设，通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。

二、活动主题巩固专业知识，实现自我创新三、活动时间2011年7月16日至7月31日四、活动地点新疆西域酒业有限公司五、活动背景及目的1.背景介绍科学技术源于社会实践，服务于社会实验。

教育部关于批准高等教育教学改革立项项目的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.12.20•【文号】教高函[2005]23号•【施行日期】2005.12.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于批准高等教育教学改革立项项目的通知（教高函[2005]23号）有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），国务院有关部委教育司（局），部属有关高等学校：为促进我国高等教育的持续健康发展，引导高等学校以社会需求为导向，深化教育教学改革，走多样化人才培养之路，不断提高人才培养质量，根据“高等学校教学质量和教学改革工程”的总体安排，今年9月份，我部布置了“高等教育专题研究项目”、“研究性学习和创新能力培养的研究与示范”教学改革立项项目和“地方本科院校人才培养目标、模式与方法的研究与实践”教学改革立项项目的申报工作，组织开展高等教育教学改革项目的立项研究工作。

在经过公布项目指南、接受高校申报、组织专家评审等程序的基础上，经研究，决定批准52个立项项目，其中，“高等教育专题研究项目”13个，“研究性学习和创新能力培养的研究与示范教改项目”15个，“地方本科院校人才培养目标、模式与方法的研究与实践教改项目”24个（见附件），现予以公布。

为了保证立项项目的顺利实施和取得实质性成果，现将有关事项通知如下：一、本次立项项目纳入“高等学校教学质量与教学改革工程”统一管理，我部高等教育司负责项目的指导、检查和评估验收。

二、“高等教育专题研究项目”实行项目主持人负责制，我部有关人员参与项目的研究工作。

项目主持人负责立项项目的总体水平和研究进度，统筹安排和负责使用本项目研究经费。

项目学校应按不低于1∶1的比例落实配套经费，为项目实施创造良好的内外部条件。

专题项目应在2006年底前完成，并向我部提交项目研究报告。

三、“研究性学习和创新能力培养的研究与示范教改项目” 和“地方本科院校人才培养目标、模式与方法的研究与实践教改项目”实行项目主持人和项目学校负责制。

教育部关于下达2008―2009年度教育部工程研究中心建设项目立项计划的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2009.12.21•【文号】教技函[2009]91号•【施行日期】2009.12.21•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定,基础研究与科研基地正文教育部关于下达2008-2009年度教育部工程研究中心建设项目立项计划的通知（教技函[2009]91号）有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），部属有关高等学校：你们报送的有关教育部工程研究中心（以下简称工程中心）建设项目可行性研究报告（修改版）收悉。

根据专家立项评审意见和可行性研究报告论证意见，经研究，现将2008-2009年度教育部工程研究中心建设项目立项计划下达给你们（详见附件），并将有关事宜通知如下：一、工程中心是国家创新体系（大学）的技术创新基地，是“985工程”和“211工程”科技创新平台建设的重要组成部分，其建设条件与资金必须切实落实：依托“985工程”和“211工程”计划的高等学校建设的工程中心，其建设经费由所在高校的“985工程”和“211工程”相关平台建设经费中支出；依托地方高校组建的工程中心采取省部共建的方式，其建设经费由所在地方政府和依托高校落实和自筹。

二、各教育行政（主管）部门和依托高校依据确认后的可行性研究报告组建方案和《教育部工程研究中心建设与管理暂行办法》的有关要求，及时启动工程中心建设项目，切实加强项目的组织、实施和管理，确保建设质量，定期报送项目建设进展报告。

建设期间，我部将定期和不定期进行检查和抽查。

三、工程中心的建设期为2～3年。

建设任务完成后应及时申请验收。

不能及时验收的应行文说明原因，申请延期验收。

通过验收的工程中心，我部将正式授牌。

对于优秀的工程中心，我部将优先推荐建设国家工程（技术）研究中心或国家工程实验室。

附件：2008-2009年度教育部工程研究中心建设项目立项计划教育部二○○九年十二月二十一日附件：。

温州市科技计划项目可行性研究报告（编写提纲）项目名称：基于卷积神经网络和迁移学习的瓯柑病虫害自动识别技术研究一、立项的背景和意义；瓯柑，浙江省温州市瓯海区特产，也是中国国家地理标志产品之一。

在营养价值方面，瓯柑含有多种维生素，还含有丰富的过氧化氢氧化酶，与扛衰老的歧化酶，以及多种人体所需的纤维素等。

在药用价值方面，瓯柑有降压、降温、耐缺氧和增加冠脉流量等有药效作用。

温州民间素有“端五瓯柑似羚羊”之说，并广泛流传瓯柑可退烧、治咽喉炎、头痛等热性疾病。

因此，瓯柑是名副其实的地方特产，也是历史名果，传承着瓯越历史文化和一代代温州人的乡情。

瓯柑产量容易受到天气、病害、虫害等自然因素的影响，其中病虫害是制约瓯柑产量提高的关键性因素，每年大约有10%的经济损失源自于病虫害。

常见的瓯柑病害有柑橘黄龙病、柑橘溃疡病、柑橘炭疽病、柑橘疮痂病等，常见的虫害有柑橘红蜘蛛、柑橘木虱、柑橘蚜虫等。

目前瓯柑病虫害的鉴定主要通过人工肉眼检测的方法实现，主观性强，容易造成误判，并且该方法需要检测人员具有很强的专业知识和丰富的经验。

此外，我国基层种植人员大部分文化素质普遍较低，拥有瓯柑病虫害诊断和防治知识的专家极少，无法为广大农户提供及时、高效的指导。

因此，研究并设计一种准确、便捷的瓯柑病虫害诊断和防治工具（方法），协助瓯柑种植农户开展病虫害防治，是解决该实际问题的有效方案。

近年，以深度学习为代表的人工智能技术发展迅猛，尤其是卷积神经网络在计算机视觉领域的研究取得了非常大的突破，很多基于卷积神经网络的图像分类与识别方法已经广泛用于现实中具体应用，如：银行ATM刷脸取钱、火车站扫人脸进站、基于深度学习的医疗图像分类、车辆、行人识别等。

因此，结合农业领域的关键问题，基于深度学习相关方法，开展智能化应用研究具有十分重要的实际意义。

鉴于上述情况，本项目拟结合瓯柑病虫害特点，在深度学习框架下，改进并实现通过图像信息辨别瓯柑病虫害种类的自动识别方法，实现对瓯柑病虫害得自动、准确、快速、即时诊断。