下载文档原格式
运城学院本科生毕业论文（设计）工作暂行条例毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节，对培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。
为了规范本科生毕业论文（设计）工作，保证教育教学质量，制定本条例。
一、目的要求第一条培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，独立分析和解决实际问题的能力。
第二条培养并提高学生的计算机应用、绘图、翻译查阅文献能力；实验研究能力；技术经济分析能力；组织工作能力；撰写科技论文和技术、学术报告能力；调查、收集、加工各种信息能力和获取新知识能力。
第三条培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作二、选题第四条选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，有利于学生在所学专业知识的基础上能够综合运用所学的知识和技能，培养独立工作能力。
第五条优先选择与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的课题，选择结合科研和生产中需要解决的问题；文科课题应有现实性，应多选择一些社会热点问题，这样有利于增强学生的责任感和紧迫感。
第六条供学生选择的课题应提交教研室集体讨论通过，由教研室主任签字、系主任审批后方可向学生公布。
系主任要严格把关，确保课题具有合适的深广度、可完成性和课题结果的可预测性。
第七条贯彻因材施教原则，充分发挥学生的创造性。
允许部分学生自己提出课题，经教研室主任审核同意、系主任审批后执行。
第八条提倡学生选择与毕业实习结合的课题。
第九条课题的难度要适当，以使学生在规定的时间内能顺利完成或经努力能完成任务。
但也不能因任务过少造成学生大量时间空闲而不能达到教学要求。
第十条选题原则上是一人一题。
文科学生不宜合作撰写论文。
理科学生如需共同做一个课题，则必须明确各自独立完成的内容和任务。
毕业设计（论文）工作规为了进一步规我院毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规。
一、毕业设计（论文）的教学目的毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，是检验学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，培养创新能力和实践能力的重要途径之一。
毕业设计（论文）的教学目标是培养学生以下几个方面的能力：调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；理论分析、制定设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实验研究和数据处理的能力；综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力；外语、计算机应用能力。
二、毕业设计（论文）选题选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提，指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则：1、课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。
2、课题的选择应与所学专业及岗位需求紧密结合，以利于增强学生的职业意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神。
3、课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有水平和能力的基础上有较大的提高，并鼓励学生有所创新。
4、毕业设计（论文）一般可分为工程设计（实践）、理论研究、实验研究、调查研究、产品开发和产品生产工艺、计算机软件设计和综合类型。
5、毕业设计（论文）课题确定后学生可在指导老师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定自己毕业设计（论文）的课题。
学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可根据本专业特点选择自己实践中感兴趣的实际问题作为毕业设计（论文）课题，但必须经指导教师审定。
三、选题、审题工作程序及要求1、毕业设计（论文）课题由指导教师提出，并以书面形式述课题来源、容、难易程度、工作量大小等情况，经教研室讨论审定后，由指导教师填写毕业设计（论文）任务书。
任务书必须认真填写，除提供完成毕业设计（论文）必要的容、要求与数据、应完成的工作外，还要按各环节拟定阶段工作进度，列出参考文献目录。
本科毕业论文（设计）工作规程第一章总论毕业论文〔设计〕是整个教学过程中的重要实践性教学环节。
它既是对同学学习、讨论与实践成果的全面总结，又是对同学素养与力量的一次全面检查。
1.1 毕业论文〔设计〕的目的1．使同学进一步稳固加深对所学的基础理论、基本技能和专业学问的把握，使之系统化、综合化。
2．使同学获得从事科研工作的初步训练，培育同学的工作、思索和综合运用已学学问解决实际问题的力量，尤其注意培育同学猎取新学问的力量。
3．培育同学的设计计算、工程绘图、试验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机编程程序〔包括使用说明〕、软盘、工具书使用等基本工作实践力量，使同学初步把握科学讨论的基本方法。
4．使同学树立具有符合国情和生产实际的正确思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探究、具有创新意识、擅长与他人合作的工作作风。
5．毕业论文〔设计〕通过辩论后，成果合格是同学申报学士学位证书的根据。
1.2 毕业论文〔设计〕的要求1．除医学类专业〔如临床医学、口腔医学、护理学等专业〕进行毕业临床实践技能考核外〔考核表医学院自行依据要求设计〕，其余各专业都要进行毕业论文〔设计〕工作。
2．毕业论文〔设计〕应当在教学打算所规定的时限内完成。
3．毕业设计说明书和毕业论文的框架及字数应符合规定。
4．按教育部规定，同学需上交不少于10000汉字左右的原文。
1.3毕业论文〔设计〕的时间支配毕业论文〔设计〕时间掩盖一年。
各院〔系〕于第六学期末将毕业论文〔设计〕选题向同学公布，第七学期初将任务书下达给同学。
同学应在第八学期开学前完成文献阅读、外文翻译、开题报告等前期预备工作，集中用于毕业论文〔设计〕的时间不得少于16周。
其次章毕业论文〔设计〕的实施2.1 毕业论文〔设计〕的选题2.1.1课题的类型1．论文：包括新领域、新技术、新理论的综述和探究；已有理论或技术的拓展；已有理论、假说或技术的新奇论证；已有理论或技术在新领域中的综合运用；社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析解决等。
大学毕业论文（设计）工作管理规定毕业论文（设计）是学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究的初步训练，是掌握科学研究的基本方法，培养创新精神和独立工作能力的重要环节。
为进一步提高我校教学水平,适应学院教学改革与发展的新形势，强化毕业论文（设计）工作的规范化管理，特对《XX 大学毕业论文（设计）工作管理规定》进行修订，现规定如下：一、毕业论文（设计）的工作程序毕业论文的工作程序主要包括：确定题目或方向、学生选题、查阅文献、写文献综述、填写开题报告、制定论文提纲（设计方案）、开展实验（实践或调研）、撰写论文（完成设计）、教师审阅论文（设计）、答辩、评定成绩、总结毕业论文（设计）工作、推荐优秀毕业论文（设计）、材料存档。
二、毕业论文（设计）的组织管理毕业论文（设计）工作主要由教务处、学院、教研室共同负责管理。
其主要职责如下：1、教务处的主要工作职责：（1）制定有关毕业论文（设计）工作的管理规定及其他文件。
（2）负责对毕业论文（设计）过程中各个环节进行质量监督和检查。
（3）负责全校毕业论文（设计）的汇总和总结工作，协调解决毕业论文（设计）工作中的有关问题，汇编《优秀毕业论文集》。
2、学院的工作职责：（1）根据学科特点，参照教务处制定的有关文件，制定本学院毕业论文（设计）工作计划，并向教研室布置毕业论文（设计）工作任务。
（2）检查本学院毕业论文（设计）工作进展情况，协调处理本学院毕业论文（设计）中的有关问题。
（3）组织优秀毕业论文（设计）答辩，评选本学院优秀毕业论文（设计），并向学校推荐。
（4）做好毕业论文（设计）工作总结。
（5）负责本学院毕业论文（设计）的档案管理。
3、教研室的工作职责：（1）安排指导教师，审定毕业论文（设计）题目。
（2）审核开题报告。
（3）检查指导教师的工作情况，及时研究和处理有关问题。
（4）具体组织毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作。
三、毕业论文（设计）的选题1、选题要符合专业培养目标、体现专业培养方向，切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合。
淮北煤炭师范学院本科学生毕业论文（设计）管理办法毕业论文（设计）是本科专业人才培养计划中重要环节。
做好学生的毕业论文（设计）工作，对全面提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力有着十分重要的意义。
为贯彻省教育厅《关于印发〈安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业论文（设计）管理工作的暂行规定〉的通知》精神，切实加强学生毕业论文(设计)管理，特制定本管理办法。
第一章毕业论文（设计）的目的与要求第一条毕业论文（设计）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力和独立从事初步科学研究的能力。
作为学生在校期间一次较为系统的科研训练，毕业论文的时间一般不得少于八周，在此期间内应注意以下几方面能力的培养，并根据专业性质有所侧重：一、调查研究、中外文献检索与阅读的能力；二、综合运用专业理论、知识，分析和解决实际问题的能力；三、定性、定量相结合的独立研究与论证的能力；四、实验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力；五、设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力；六、逻辑思维与形象思维相结合的书面表达能力和口头表达能力；七、撰写论文或设计的能力；第二章毕业论文（设计）的选题、任务书下达及开题报告的撰写第二条选题原则一、毕业论文（设计）选题要符合以下几个方面的要求：符合学生所学专业教学计划中所规定的专业培养目标和教学基本要求，使学生得到综合训练；因材施教，培养学生的创新精神和实践能力；选题应结合社会、生产、科研，具有理论和实际意义；难度和分量适当，并且保证具备相应的资料、实验条件和场地等基本条件。
二、对学生提出的有特色的选题，若符合教学要求，条件允许，经所在专业教研室审查后，应积极支持。
三、下列情况的课题不宜安排学生做毕业论文（设计）：1、课题偏离本专业所学基本知识；2、课题范围过专、过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的；3、本科生难以胜任的；4、毕业论文（设计）期间难以完成或不能取得阶段性成果的。
大学本科生毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是整个教学过程中的一个重要环节。
为了切实做好我校毕业设计（论文）工作，深化毕业设计（论文）工作改革，进一步提高毕业设计（论文）质量，特制定本条例。
第二条本工作条例包括总则、组织与管理、选题、对指导教师的要求、答辩与评分、毕业设计（论文）资料的保存、附则共七章二十七条。
第三条我校各级教学管理部门及全体师生均应模范遵守本条例，认真履行相应职责，各学院应结合本学院的特点制定实施细则。
第二章组织与管理第四条毕业设计（论文）的时间按各专业的培养方案执行。
具备条件的专业可安排全部或部分学生提前进入毕业设计（论文）环节。
第五条毕业设计（论文）工作由分管校领导统一领导，实行校、院、学科管理部分级管理。
第六条教务处毕业设计（论文）工作职责1.起草、制定相关管理文件，宏观协调毕业设计（论文）工作。
2.组织检查各学院毕业设计（论文）工作情况，协调有关问题。
3.组织校级优秀毕业设计（论文）的汇编。
4.毕业设计（论文）结束后，组织专家抽样分析毕业设计（论文）质量，组织对学院的毕业论文（设计）工作进行评估，做好工作总结。
第七条学院毕业设计（论文）工作职责1.制定学科管理部毕业设计（论文）工作职责，布置毕业设计（论文）工作任务，协调处理毕业设计（论文）中的有关问题，考核指导教师的工作。
2,完善毕业设计（论文）质量监控体系，组织专家对毕业设计（论文）工作进行全程监控，重点进行选题和指导教师资格审查、开题检查、中期检查、答辩过程检查等，及时发现问题并解决问题，确保毕业设计（论文）工作顺利进行。
具体检查办法由各学院根据实际情况制定。
3.以学院或学科管理部为单位，至少开展2次有关毕业设计（论文）工作的专题讲座，组织对参与毕业设计（论文）工作的教师及学生进行培训。
4.对申报优秀毕业设计（论文）的毕业设计（论文）进行评审，并向学校推荐。
5.进行毕业设计（论文）工作总结。
第三章选题第八条选题原则1.选题必须符合专业培养目标和教学基本要求，体现专业基本训练内容，使学生受到一次完整的科学实践的学习和锻炼。
淮南师范学院文件院教学〔2010〕39号关于印发《淮南师范学院本科毕业论文（设计）管理办法》的通知各单位、各部门：《淮南师范学院本科毕业论文（设计）管理办法》经2010年11月3日第20次院长办公会议研究通过，现予以印发，请遵照执行。
特此通知淮南师范学院本科毕业论文（设计）管理办法毕业论文（设计）是人才培养过程中最重要的实践性教学环节，是训练和检验学生综合运用所学知识和技能，对专业理论课题进行研究或对实践课题进行设计能力的有效措施，是学生申请和可否授予相应学位的依据之一。
为进一步规范毕业论文（设计）工作，不断提高人才培养质量，根据《安徽省教育厅关于普通高校本专科毕业设计（论文）管理工作的暂行规定》，特制定本办法。
一、总则第一条毕业论文（设计）的目的是进一步加深对基础理论的理解，培养学生严谨求是的科学态度、严肃认真的工作作风、诚实守信的学术道德；力求在资料收集、文献查阅、调查研究、方案制订、理论计算、设计绘图、实验探讨、逻辑推理、数据处理、撰文论证、口述表达等方面得到全面的训练，实现知识向能力的转化，初步形成学生的科研能力。
第二条所有学生都必须进行毕业论文（设计）环节的训练。
学生毕业论文（设计）可在校内进行，也可结合专业实习在企事业单位完成初稿，在企事业单位进行的毕业论文（设计），成果形式可以是论文，也可是调查报告。
第三条学生应根据任务书的要求，独立完成各项工作任务，严格执行诚信声明，不弄虚作假，不抄袭他人成果或请人代做毕业论文（设计）。
第四条各系要在毕业论文（设计）前做好专业课程设计，综合性、设计性实验等教学环节的安排；要严格按照人才培养方案和学校要求，组织开展毕业论文（设计）工作。
二、组织管理第五条毕业论文（设计）工作在学校分管教学副院长的领导下，由教务处代表学校行使管理职能，各系根据专业特点和学校的统一安排具体执行。
第六条教务处职责1．根据上级主管部门文件精神，制订符合本校实际、具有本校特色的可操作的管理制度，对毕业论文（设计）工作进行宏观指导。
规范本科生毕业论文工作的暂行规定规范本科生毕业论文工作的暂行规定毕业论文是本科教学过程中的重要环节，是对学生综合运用本学科的基础理论、专门知识和基本技能解决实际问题和从事科学研究工作的初步能力的训练与检验。
以下是小编整理的规范本科生毕业论文工作的暂行规定，希望对大家有所帮助。
毕业论文是本科教学过程中的重要环节，是对学生综合运用本学科的基础理论、专门知识和基本技能解决实际问题和从事科学研究工作的初步能力的训练与检验。
为规范我院的毕业论文工作，进一步提高毕业论文的质量，特修订本暂行规定。
一、毕业论文的目标要求1．培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。
2．培养学生综合运用所学基础理论、专门知识、基本技能，发现、分析与解决与本专业相关的实际问题和从事科学研究工作的初步能力。
3．训练与提高学生查阅文献资料，运用各种工具搜集、整理各种材料的能力；阅读、翻译本专业外文资料的能力。
4．培养学生良好的协作精神，提高学生勇于探索的创新能力。
二、毕业论文的命题与选题（一）命题1．命题的原则（1）命题必须符合专业培养目标，具有一定的深度、广度与新颖性，能使学生得到比较全面的训练。
（2）命题应做到理论与实际相结合，体现学科的发展性与应用性。
（3）命题应体现因材施教的原则，在难度大体一致的基础上，针对少数优秀或较差的学生的实际情况，适度提高或降低命题的难度。
（4）命题应注意不断更新与题型的.多样化，同一专业相继年（届）毕业论文参考选题的更新率应不低于15%。
2．命题的审核毕业论文的参考选题由专业教师拟定，经系主任核准后报主管教学的副院长。
3．命题的公布经核准的毕业论文参考选题，应在学生毕业学年度第1学期第6周前（含6周）向学生公布。
（二）选题选题应在专业教师的指导下进行。
学生原则上应在学院公布的毕业论文参考选题范围内选题，也可以自拟毕业论文题目。
学生的自拟题目必须经论文指导老师同意，送所在系系主任核准。
大学毕业设计(论文)工作管理条例第一章总则第一条毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。
为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理，根据本科专业培养计划的要求，结合我校实际情况，制定本条例。
第二章毕业设计（论文）目的和要求第二条毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。
1．毕业论文，是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。
2．毕业设计，是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。
第三条毕业设计(论文)要做到理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，实现培养目标的基本要求，不断提高毕业设计（论文）质量。
第三章毕业设计（论文）环节第四条毕业设计（论文）工作分为选题、开题报告、实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文、答辩五个阶段。
第五条各院系应在第六或第七学期做好毕业设计（论文）的准备工作，向学生公布毕业设计（论文）题目和各题目教学要求，确定学生选题。
第六条各院系应指导学生在毕业设计（论文）开始后的3周内完成开题报告，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生应在一定范围内进行开题报告。
有条件的院系可指导学生在第八学期前完成开题报告。
第七条中期检查。
第八条毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。
第九条毕业设计（论文）的抽查与复评。
第四章选题原则与要求第十条毕业设计（论文）选题必须符合培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼。
选题应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。
毕业设计(论文) 工作要求及写作规范辽宁石油化工大学顺华能源学院采矿工程系二○一一年十二月前言毕业设计(论文)是培养计划中的重要实践环节,是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力和解决实际工作问题的有效手段.为做好毕业设计(论文)工作,达到综合训练和全面提高教学质量的目的,并使其科学化、规范化，特提出毕业设计（论文）的工作要求并制定相应的写作规范。
毕业设计（论文）的工作要求及写作规范包括三部分内容：第一部分毕业设计（论文）工作要求；第二部分毕业设计（论文）文本格式要求；第三部分毕业设计（论文）蓝本。
第一部分毕业设计（论文）工作要求一、毕业设计（论文）的目的和任务（一）毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题及从事科学研究的能力，培养学生刻苦钻研、用于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度。
（二）毕业设计（论文）工作和时间要严格按照学院的总体要求和培养计划执行。
学生要按照毕业设计（论文）题目的要求，在教师指导下，认真进行毕业设计（论文）的各项工作，及时向指导老师汇报工作进展情况，听取指导意见，圆满完成毕业设计（论文）工作。
二、毕业设计（论文）的选题原则（一）题目应多样化，并尽可能反映现代科学技术发展水平，与当前企业的生产实际、工程实践、社会实践、管理实践和科学研究相结合，使学生得到理论联系实际、设计与科研等较为全面的综合训练。
（二）毕业设计（论文）原则上一人一题，如采矿专业确因题目较大，一个学员难以完成，可允许2人或多人做同一个题目，但在内容上要有明确分工，必须明确每名学员应独立完成的任务，并用副标题加以区别。
选题可采取学生自选与指导教师分配相结合的方法，由指导教师组进行调整、平衡。
（三）题目难易程度要适当，分量要合理，要考虑现有条件并符合学生的实际水平，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在计划时间内完成。
三、毕业设计（论文）工作程序及要求毕业设计（论文）工作程序：确定指导教师及选题方向——毕业实习——确定题目——毕业设计（论文）过程检查——审阅论文——评定成绩。
Xx大学本科毕业论文（设计）工作规范
毕业论文（设计）是本科培养方案的重要组成部分，是对学生知识、能力和素质的综合考核。
为进一步规范本科毕业论文（设计）管理工作，切实提高本科生毕业论文（设计）质量，特修订本规范。
第一章目的和要求
第一条毕业论文（设计）的主要目的
通过毕业论文（设计），让学生掌握科学研究的基本方法，培养学生综合运用所学知识和技能进行独立分析问题和解决问题的能力，培养学生严谨求实的治学态度和勇于创新的精神。
第二条毕业论文（设计）的基本要求
1.符合各专业人才培养目标。
2.具有学术性。
能对自然科学或社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究，并表述其研究成果。
3.具有创见性。
要求作者对学术或工程的某一个问题有新发现、新构想或一定程度地发展与完善。
4.具有科学性和真实性。
要求作者的论述系统完整，做到首尾一贯而不能前后矛盾，实事求是而不能主观臆造，严格遵守学术道德规范，避免抄袭，论文检测重复率在30%以下。
5.观点正确、论据充分、推理严密、计算准确；层次分明、条理清楚、语言简练；有必要的相关资料、图表等。
6.必须参阅一定量的能反映最新研究成果的中外文资料（专著、期刊论文等），参考文献与论文内容相关，并在论文（设计）中有所体现。
7.理论联系实际，论文尽量结合实验、实习、实训或社会实践来完成。
第二章毕业论文（设计）组织管理
第三条毕业论文（设计）工作是在主管教学校长领导下，由教务处统一管理与协调，各学院具体组织，各专业教研室具体负责。
以学院为单位，成立毕业论文（设计）工作领导小组，对毕业论文（设计）的全过程进行管理和质量监控。
大学本科毕业论文（设计）工作管理规定毕业论文（设计）是本科教育中的重要教学环节，是学生在校期间一次较为系统的综合能力训练，也是学生获准毕业及获得学位的重要条件。
为切实做好毕业论文（设计）工作，确保毕业论文（设计）质量，特制定此规定。
一、指导思想毕业论文（设计）的教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。
通过毕业论文（设计）工作，培养学生调查研究、实验研究、方案设计、工程设计、计算、绘图等能力，提高学生外文阅读能力及计算机应用能力，训练学生撰写论文或设计说明书的能力以及语言表达、逻辑思维能力，同时培养学生理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度和敢于创新的精神。
毕业论文（设计）的管理工作应以提高毕业论文（设计）质量为中心，明确质量标准，完善工作程序，严格过程监控，健全管理体系。
二、工作程序及要求毕业论文（设计）工作应按照以下程序和要求组织实施。
（一）制定工作计划及组织培训毕业论文（设计）开始前，各学院制定本单位具体工作计划，并进行毕业论文（设计）工作动员，组织师生学习本管理规定，明确职责及要求；安排必要的指导教师培训或开展毕业论文（设计）专题讲座。
（二）确定指导教师学院原则上选定具有中级或中级以上技术职称、熟悉毕业论文（设计）所涉及的知识和研究领域、有一定教学经验的教师担任毕业论文（设计）指导教师；首次参加毕业论文（设计）指导工作的教师或助教，必须在具有讲师及以上职称、有经验的教师指导下进行。
原则上每名指导教师所指导的毕业论文（设计）人数不超过8人，首次担任指导教师者原则上所指导的毕业论文（设计）人数不超过2人。
（三）选题1.毕业论文（设计）选题要充分体现专业人才培养目标的要求，能够综合运用专业知识，保证基本能力训练；选题要有一定的实际意义，有一定的开拓性和创新性；选题应有一定的深度与广度，难度与份量适宜；原则上每生选一题，多人合作的课题，要明确每个学生在其中独立承担的任务，子课题毕业论文必须分开撰写，并标明本人在课题中所负责研究的内容及在整个课题研究中所占的比例。
淮阴师范学院毕业论文（设计）工作规范毕业论文（设计）工作是实现高校人才培养目标的重要组成部分，是深化学生基础理论学习的重要环节，是全面检验学生综合素质与实践能力的主要手段，是学生毕业及学位资格认证的重要依据，也是衡量高校办学质量和办学效益的重要内容。
为了进一步加强对学生毕业论文（设计）的规范化管理，提高毕业论文（设计）的质量，培养学生的创新精神和科研能力，养成学生良好的科研道德，掌握正确的科研方法，特制定本规范。
一、毕业论文（设计）的目的与基本要求毕业论文（设计）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力和初步开展科学研究的能力。
作为学生在校期间一次较为系统的综合训练，应注意以下几方面能力的培养，并根据专业性质的不同有所侧重：（一）调查研究、文献检索与阅读的能力；（二）综合运用基础和专业理论知识分析解决实际问题的能力；（三）定性、定量相结合的独立研究与论证的能力；（四）实验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力；（五）设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力；（六）撰写毕业论文（设计）及英语书面表达的能力。
毕业论文（设计）的时间（包括评阅和答辩时间），原则上在第七学期启动，包括选题、确定指导教师和下发任务书等，第八学期完成，包括做毕业论文（设计）和答辩。
毕业论文设计）期间不单独停课。
二、毕业论文（设计）的组织管理毕业论文（设计）工作，实行分级管理、层层负责。
（一）教务处为全校毕业论文（设计）工作的主管部门，其主要职责是：1. 负责制定学校毕业论文（设计）的相关管理规定，明确学校毕业论文（设计）工作的整体目标；2. 负责协调解决毕业论文（设计）过程中的有关问题和全校毕业论文（设计）的宏观指导工作；3. 对各院（系）毕业论文（设计）过程中的各个环节进行质量监督和检查，组织评选“院优秀毕业论文（设计）”，对毕业论文（设计）工作进行总结和表彰。
（二）各院（系）为本系学生毕业论文（设计）工作的具体组织、实施者，其主要任务为：1. 成立院（系）毕业论文（设计）教学指导小组，教学指导小组成员一般由3〜5名专业建设负责人组成（小组成员人数可视各院（系）专业数多少作相应增减）；2. 根据各专业培养目标和教学基本要求，组织毕业论文（设计）教学指导小组成员制定本系学生毕业论文（设计）工作的计划和实施细则；3. 组织毕业论文（设计）教学指导小组成员审核毕业论文（设计）选题；4. 按有关规定审核指导教师资格；5. 负责检查学生毕业论文（设计）的进度和质量，协调解决毕业论文（设计）过程中存在的问题；6. 设立毕业论文（设计）答辩委员会（或答辩小组），并组织答辩；7. 负责毕业论文（设计）的经费管理；8. 负责学生毕业论文（设计）的成绩评定工作；9. 负责毕业论文（设计）的资料保存工作；10. 组织优秀毕业论文（设计）的推荐评选工作。
三、毕业论文（设计）的选题（一）选题原则选题是关系毕业论文（设计）质量、教学基本要求能否落实的重要环节。
选题应遵循下列原则：1. 符合专业培养目标，体现学科特点，满足教学基本要求；2. 选题能够使学生达到综合运用所学知识，获得比较全面的训练，同时也能使少数学生对某些专题进行比较深入的研究；3. 提倡选择结合社会及生产实际的课题（或参与教师的科研），要逐步提高设计题目的比例；4. 选题的份量和难度适当，在保证达到教学基本要求的前提下，因材施教，既要使大多数学生能够在规定时间内完成规定的论文（设计）选题内容，又能使少数学习优秀的学生得到更好的培养和锻炼。
5. 要把一人一题作为选题工作的重要原则。
对于由几名学生共同完成的课题，总体设计每个同学都要参加，其余部分必须明确规定每名学生应独立完成的任务，使每名学生都受到较全面的训练，且课题应具备任务明确，要求具体，难度适当等特点。
（二）选题方式可以有三种形式：指导教师公布课题，学生选题；学生提出课题，相关指导教师认可；学生与指导教师共同商定课题。
课题确定后须填写《毕业论文（设计）选题表》，陈述课题来源、课题内容、难易程度、工作量大小、论文（设计）要求及所具备的条件等，经所在专业讨论和专业负责人审定后生效并报教务处备案。
题目一经确定，不得随意改动。
确需改动者，需经教学指导小组批准，报教务处备案。
毕业论文（设计）所选课题中，如果同一项课题需由2名及2名以上同学完成，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“论文（设计）要求”中加以体现。
（三）近三年毕业论文（设计）课题的重复率不得超过5%。
（四）下列情况的课题不宜安排学生做毕业论文（设计）：1. 课题偏离本专业所学基本知识，偏离本专业培养目标要求；2. 课题范围过专、过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的。
四、任务书的填写与下达《毕业论文（设计）任务书》应由指导教师根据各课题的具体情况填写，并于毕业论文设计）开始前一周内发给学生。
任务书中除布置整体工作内容，提供必要的资料、数据外，应提出明确的要求，并列出参考文献目录。
由多个学生共同完成的课题，应参照《毕业论文（设计）选题表》中的内容，明确毕业论文（设计）学生须各自独立完成的工作。
五、对指导教师的要求（一）指导教师应由本专业具有讲师职称或硕士学位及相当职称或学位以上的人员担任。
助教原则上不能单独指导毕业论文（设计），各院（系）可有计划地安排他们协助指导教师工作。
指导教师由教研室安排，经院（系）主管领导审查后方可担任。
（二）为确保毕业论文（设计）的质量，每名指导教师所指导的学生人数原则上不超过8 人。
（三）指导教师应为人师表、教书育人，严格要求学生，熟知《淮阴师范学院毕业论文设计）工作规范》。
（四）指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力和创新能力的培养。
应着重启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。
凡承担科研项目的教师可以选一些优秀学生提前介入课题。
（五）在校外做毕业论文（设计），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中职以上的教师负责掌握进度、要求，协调解决有关问题。
（六）指导教师的职责：1. 指导并帮助学生选择课题，填写《毕业论文（设计）选题表》和《毕业论文（设计）任务书》。
2. 按任务书的要求定期检查学生的工作进度和质量，及时进行辅导、答疑与指导。
指导教师既要采取启发引导和介绍参考资料等方式对学生作实质性的指导，又要充分发挥学生的主观能动性，既不包办代替，也不放任自流。
（1）协助院（系）做好学生毕业论文（设计）的中期检查工作；（2）指导学生正确撰写毕业论文或毕业设计（说明书）；（3）毕业论文（设计）结束阶段，按毕业论文（设计）的规范化要求检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格预审；（4）根据学生的工作能力、论文（设计）质量及工作态度等写出评语并给出建议成绩；（5）参加毕业论文（设计）答辩；（6）收齐学生毕业论文（设计）的全部资料、成果，审查合格后在答辩前交所在答辩组验收。
六、对学生的要求（一）每个学生必须认真独立完成毕业论文（设计）各阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业论文（设计）或已有成果。
如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，成绩作不合格处理，情节严重者给予相应的行政处分。
（二）要努力参阅一定的新技术、新信息资料，勇于创新，勇于实践，注意各种能力的锻炼和培养。
（三）要尊敬指导教师，虚心接受指导，遵守纪律，爱护公物。
如因不听指导造成的伤害或其他后果，均由学生本人负责。
（四）在做毕业论文（设计）阶段，学生原则上不允许请假。
如遇特殊情况，需本人提出书面申请，指导教师签字，系分管领导审批后方可准假，并报教务处备案。
（五）撰写毕业论文或毕业设计（说明书）时，做到条理清晰，逻辑性强，符合写作规范，并严格按照学校规定的毕业论文（设计）要求进行撰写、打印和装订。
（六）学生毕业论文、设计成果、资料应及时交指导教师收存，学生毕业论文（设计）对外发表须事先征得指导教师同意。
（七）毕业论文（设计）成绩不合格者不得毕业。
七、毕业论文（设计）的规范化要求（一）文科学生的毕业论文字数一般不少于6000字；理、工科学生论文一般不少于5000 字，毕业设计说明书原则上不少于7000字。
考虑个别专业个别学科以及个别选题的特殊性，经院（系）同意，学生毕业论文（设计）字数的要求可适当增、减。
（二）毕业论文（设计）全套材料分别包括毕业论文（设计）的选题表、任务书、中期检查表、答辩记录表以及成绩评定表等过程材料和毕业论文（设计）的文本。
其中：毕业论文（设计）文本包括：1. 毕业论文（设计）封面；2. 毕业论文（设计）中、英文摘要与关键词；3. 毕业论文（设计）目录（若需要时）；4. 前言（或引言、绪言）；5. 毕业论文正文或毕业设计（说明书）正文及工程设计图纸等；6. 结论；7. 参考文献；8. 符号说明（若需要时）；9. 致谢（若需要时）；10. 附录（若需要时）；毕业论文装订归档时，应按顺序将过程材料装订在论文（设计）的后面。
（三）毕业论文（设计）打印格式建议：1. 毕业论文（设计）用计算机打印，纸张一律使用A4纸；2. 毕业论文（设计）封面和过程材料用表统一由教务处提供模版样式；3. 打印格式见《淮阴师范学院学生毕业论文（设计）打印格式》；4. 毕业论文（设计）打印完成后，将设计成果（有设计成果要求的专业）、论文电子档及毕业论文纸质文本各交一份留系保存。
八、毕业论文（设计）的评阅与答辩（一）学生完成毕业论文（设计）后，指导教师、论文评阅教师应对其进行认真评阅和审查，参照评分标准，写出评语并给出建议成绩。
（二）各系组成若干答辩小组（或答辩委员会），每组由3或5名（必须为单数）指导教师组成，由指定组长（或主席）全面负责答辩工作（答辩小组及答辩学生分组名单必须打印备案）。
（三）各系在答辩前应制订出统一的答辩程序和关于答辩场地、人员、纪律等方面的规定。
（四）答辩前，由院（系）统一收齐学生的毕业论文或毕业设计说明书分发给相应答辩小组成员审阅，同时指导教师指导学生认真准备，写出答辩提纲，熟悉答辩过程中应知应会的内容，提高表达能力。
（五）答辩时，答辩组的教师针对该课题基本内容或关键性问题进行质询。
（六）答辩过程须指定专人记录，答辩结束后，小组成员需在记录上签字，并交系保存备查。
（七）答辩结束时，答辩委员会（小组）按毕业论文（设计）的实际质量，参考指导教师、论文评阅教师的评语及建议成绩并根据答辩情况，写出答辩评语并评定出最终成绩。
（八）属下列情况之一的学生，作为缓答辩处理：1. 论文（设计）质量未达要求，指导教师、评阅教师明确指出“不可以提交答辩”结论者；2. 未完成任务书任务要求者；3. 所提交的毕业论文（设计）文档未达到规范化要求者；4. 未按时上交毕业论文（设计）全部文档者；5. 学生本人由于特殊原因提出申请，由院（系）答辩委员会审核同意者。
