本科毕业论文工作条例及规范

福州大学本科生毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是学生在校期间最后一个综合性实践教学环节，是前期教学的继续、深化和检验。

通过毕业设计（论文）工作，培养学生具有正确的设计（论文）思想和严肃负责的工作作风，使学生获得专门人才所必需的基本训练，达到培养计划规定的培养目标，实现所学知识向能力转化，完成从学校走向工作岗位的过渡。

因此，必须高度重视和切实加强毕业设计（论文）工作。

第二条为了保证毕业设计（论文）的教学质量和加强毕业设计（论文）的管理工作，特制定本条例。

第二章目的第三条通过学习党和国家的有关方针、政策，了解本专业生产与管理过程或科学研究中的技术经济政策，培养学生具备理解和贯彻执行政策的能力。

第四条培养学生具有正确的设计思想，严谨的科学态度，实事求是和严肃负责的工作作风；培养和提高学生发现问题的调研能力，分析归纳、综合比较的逻辑分析能力，处理问题、独立完成任务的解决问题能力以及勇于改革和大胆创新的开拓能力。

第五条进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，完成培养计划要求的基本理论、基本方法和基本技能的综合训练，力求在收集资料、查阅文献、调查研究、方案制定、理论计算、设计绘图、实验探索、模拟测试、计算机处理、撰文论证、口述表达等方面加强训练，实现所学知识向能力转化。

第三章要求第六条为确保毕业设计（论文）的质量，各专业要在毕业设计（论文）前切实做好毕业实习，专业课程设计、大型综合实验等实践教学环节的安排。

第七条在毕业设计（论文）中要注意因材施教的原则，拓展学生的知识面，重视开发学生的创造力，对学有余力的学生，可安排提前参加教师的科研活动，鼓励学生有所发现，有所发明，有所创造。

第八条实行进入毕业实践环节资格审核制。

凡在进入毕业实践( 毕业实习、设计或论文) 前，累计未修读的必修课和专业选修课的学分总数（含已修读但未取得学分），若达到或超过专业培养计划规定的毕业最低学分的1/10 者，取消进入毕业实践环节的资格，擅自进入者其成绩不予承认。

四川大学本科毕业论文(设计)的有关规定四川大学关于本科毕业论文（设计）的有关规定（试行）毕业论文（设计）是教学计划的一个有机组成部分，是完成专业培养目标的最后一个重要的教学环节。

为了切实做好我校的毕业论文（设计）工作，进一步提高我校本科生毕业论文（设计）质量，以提高人才培养质量，特制定本条例。

第一条毕业论文（设计）的基本教学要求：1.巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，培养学生初步的科学研究能力和创新能力。

2.培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度和敢于创新的无畏精神。

3.进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读和翻译、计算机使用、文字表达的方面的能力和技巧。

第二条毕业论文（设计）的选题要求：1. 满足教学基本要求，体现专业培养目标，具有综合性、先进性、一定的难度和饱满的工作量。

2．选题应尽量与科研、生产和社会实际相结合。

第五条4．指导教师的职责：（1）选择课题，拟定任务书，编写教学方案，制定指导计划。

（2）向学生下达毕业论文（设计）任务书，让学生了解课题的任务、目的、要求几工作内容，指定主要参考资料和社会调查内容，指导学生进行总体方案设计、实验方案和调查方案的选择。

检查学生的工作进度和质量，及时解答学生提出的有关问题。

（3）审查学生的图纸质量、数据处理结果、理论或实验分析结论。

（4）指导学生正确撰写论文或设计说明书，批改每份论文（设计）的全部资料，并写出评语。

（5）参加毕业论文（设计）的答辩和成绩评定。

（6）参与整个论文（设计）过程的学生管理工作，协助做好学生的思想工作。

第六条毕业论文（设计）对学生的要求：1．学生修完教学计划规定的课程（含实践环节），取得规定的学分后，方可参加毕业论文（设计）。

（根据《四川大学本科生预警制及实施办法》学生在完成教学计划规定总学分75%以上，或在完成教学计划必修课规定总学分90%以上后，方可参加毕业论文（设计）。

大学毕业设计(论文)工作管理条例第一章总则第一条毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。

为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理，根据本科专业培养计划的要求，结合我校实际情况，制定本条例。

第二章毕业设计（论文）目的和要求第二条毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。

1．毕业论文，是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。

2．毕业设计，是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。

第三条毕业设计(论文)要做到理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，实现培养目标的基本要求，不断提高毕业设计（论文）质量。

第三章毕业设计（论文）环节第四条毕业设计（论文）工作分为选题、开题报告、实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文、答辩五个阶段。

第五条各院系应在第六或第七学期做好毕业设计（论文）的准备工作，向学生公布毕业设计（论文）题目和各题目教学要求，确定学生选题。

第六条各院系应指导学生在毕业设计（论文）开始后的3周内完成开题报告，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生应在一定范围内进行开题报告。

有条件的院系可指导学生在第八学期前完成开题报告。

第七条中期检查。

第八条毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。

第九条毕业设计（论文）的抽查与复评。

第四章选题原则与要求第十条毕业设计（论文）选题必须符合培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼。

选题应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。

江苏第二师范学院本科生毕业设计（论文）工作条例（试行）毕业设计（论文）是本科专业教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，提高分析、解决实际问题能力，进行科学研究初步训练的重要教学环节。

认真做好毕业设计（论文）工作有利于培养学生良好的工作作风、独立工作能力和创造性思维。

为加强毕业设计（论文）工作的规范管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本《条例》。

一、目的和要求1．培养学生调查、收集、加工各种信息的能力和获取新知识的能力。

2．培养学生综合运用所学知识和技能的能力，加强学生分析和解决实际问题的能力和独立工作的能力。

3．培养学生理论研究和实验研究的能力，培养学生撰写毕业设计（论文）的能力。

4．培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。

5．鼓励本科毕业设计（论文）课题与生产实际紧密结合，在条件许可的情况下，允许或推荐部分优秀学生到校外单位进行毕业设计（论文）。

6．各学院应根据学科专业特点制定各专业毕业设计（论文）的教学基本要求，并按教学基本要求开展教学工作。

二、组织领导毕业设计（论文）工作是在分管教学校领导的直接指导下，由教务处统一协调与管理，各学院具体组织落实。

各学院分管教学的院长（副院长）应对本学院毕业设计（论文）工作的组织管理和教学质量全面负责，具体任务为：1．成立学院毕业设计（论文）教学指导小组，组长由分管教学院长（副院长）担任，成员一般由各教研室负责人等组成。

2．根据各专业培养目标和教学基本要求，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员制定本学院学生毕业设计（论文）工作的计划和实施细则。

3．组织与落实本学院学生毕业设计（论文）的各项工作：（1）负责为本学院学生提供毕业设计（论文）选题，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员审核毕业设计（论文）题目，组织学生选题。

（2）审核指导教师资格。

（3）审核批准在校外单位做毕业设计（论文）学生的申请，并同外单位及学生签订联合指导协议及安全协议。

邵阳学院毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是对人才培养质量全面的、综合的检验，是对学生毕业和学位资格认证的重要依据，同时也是衡量高等学校办学质量和办学效益的重要评价内容。

第二条毕业设计（论文）的目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，以及分析和解决实际问题的能力，是学生毕业前全面素质教育的重要实践训练。

在毕业设计（论文）工作中，要认真贯彻理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，教育与国民经济建设和社会发展相结合的原则，加强多学科理论知识和技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和创业精神的培养。

第二章组织与管理第三条毕业设计（论文）工作是在主管院长领导下，实行校、系、专业教研室三级管理。

各级领导和有关部门均应重视毕业设计（论文）工作。

第四条教务处在主管院长领导下代表学校主管全校毕业设计（论文）工作，具体职责是：（一）统一领导全校毕业设计（论文）工作，对毕业设计（论文）进行宏观组织和管理，协调解决毕业设计（论文）工作的重要问题。

（二）制订毕业设计（论文）工作的管理制度。

（三）负责全校毕业设计（论文）教学质量监控工作。

组织全校性毕业设计（论文）检查、评估、考核和经验交流活动。

（四）组织校级优秀毕业设计（论文）评选活动。

第五条各系主管教学的主任是本系毕业设计（论文）工作的责任人，具体职责是：（一）贯彻执行学校有关毕业设计（论文）工作的管理制度和工作部署，结合专业培养目标和特点，拟订毕业设计（论文）具体工作计划和实施细则，安排毕业设计（论文）教学任务，进行毕业设计（论文）动员。

（二）确定毕业设计（论文）指导教师，审核毕业设计（论文）课题，审批毕业设计（论文）任务书。

（三）检查和督促毕业设计（论文）质量和工作进度。

（四）组织本系毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作。

（五）组织本系毕业设计（论文）评优、评奖工作。

**大学本科毕业设计(论文)工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是本科专业教学计划的重要组成部分，是实现本科培养目标和要求的重要环节，是申请学士学位的前提和依据，对全面提高教学质量具有重要意义，为完善毕业设计（论文）的规范化管理，特制定本条例。

第二条毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力，培养优良的思想品质和探求真理的科学精神，提高综合素质。

第三条本条例适用于**大学本科各专业。

第二章组织与管理第四条毕业设计(论文)工作实行在学校统一领导下的校、院两级负责的管理体制。

学校负责毕业设计（论文）工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计(论文)工作，组织毕业设计（论文）教学研究和优秀毕业设计（论文）评选，学院分管教学院长是毕业设计（论文）工作的直接领导和责任人，全面负责学院所办专业的毕业设计（论文）工作，各系（教研室）在学院的领导下具体负责毕业设计（论文）的组织及实施工作。

第五条毕业设计（论文）工作一般在第七学期中期（五年制本科专业在第八学期或第九学期）启动。

学院应成立毕业设计（论文）工作领导小组，组长由学院分管教学的院长担任，系（教研室）成立毕业设计（论文）工作指导小组，组长由系（教研室）主任担任。

第六条学院在开始进行毕业设计（论文）工作之前，应按《**大学本科毕业设计（论文）工作条例》的要求，审查学生参加毕业设计（论文）的资格。

第七条学院应尽早进行毕业设计（论文）动员，明确教学要求，并在毕业设计（论文）开始前的学期末检查选题落实及课题准备情况，医学类学生可在进入临床后开始选题。

学校鼓励优秀学生提前进行毕业设计（论文）工作。

第八条各学院要在毕业设计（论文）进行过程中，分三个阶段进行教学检查，前期主要检查开题情况，包括指导教师是否到岗、课题条件是否具备、学生是否有困难等；中期主要检查课题进展情况，包括课题进展是否符合计划要求、教师指导是否到位、学风是否正常等；后期则主要检查毕业设计（论文）完成情况，包括课题任务是否完成、完成部分的质量是否符合要求、毕业答辩准备工作进展情况等。

陕西师范大学本科生毕业论文（设计）工作条例一、毕业论文（设计）的选题和开题1．选题可以是有关基础理论研究的，也可以是有关应用科学研究的，各师范专业应鼓励学生选做学科教学论方面的课题。

各院（系）确定选题的性质、难度、份量、综合训练等要紧密结合本学科专业的教学和科研实际。

为了发挥专业优势及专业特长，有利于教师指导，选题应尽可能与教师的科研项目相结合。

2．选题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目不宜过大、过泛，应是学生在短期内经过努力能基本完成或易于独立地取得阶段性成果的课题。

3．选题应由院（系）根据学生的实际情况和教师的指导力量合理安排。

学生一般不得选做本专业以外的课题或院系没有指导力量的课题。

4．毕业论文（设计）一般为一人一题。

若课题需要两人以上合作完成，必须由指导教师提出，院（系）主管领导批准，且每位学生须独立承担其中的一部分工作，并独立完成各自的论文（设计）。

5．各院（系）要严把学生毕业论文（设计）的选题关。

组织本单位教学和学术研究力量，严格审核学生的毕业论文（设计）选题，确保学生毕业论文（设计）选题的适宜性和创新性。

同时，要认真填写《学生毕业论文（设计）选题登记表》。

从2006年开始，教务处要在学校相关网页上公布每届学生毕业论文（设计）的选题和指导教师姓名。

6．各院（系）要加强对毕业论文（设计）开题报告的过程和质量要求。

开题报告的基本内容要包括：选题意义；国内外研究综述；本篇论文（设计）的特色和创新之处；拟采用的研究方法；技术路线和研究工作进度安排；毕业论文（设计）的题目和具体到三级标题的写作提纲等。

开题报告的具体格式各院（系）可结合学科专业实际情况确定，教务处为各院（系）提供开题报告的参考格式。

学生毕业论文（设计）的开题报告要经过导师和导师所在教研室主任审核签字。

论文（设计）完成后，开题报告要与学生毕业论文（设计）一起存档。

7．论文题目确定并完成开题报告后，题目一般不得变更。

如因特殊情况需要变更的，或者中文、外语专业的学生若要选择文艺创作、作品翻译等体例，必须由主管教学副院长批准，并报教务处教学科备案。

本科毕业设计(论文)工作条例(试行)计算机科学与技术系毕业设计(论文)是人才培养计划中一个重要的综合性教学环节。

做好毕业设计(论文)工作，对全面提高教育教学质量具有重要意义。

为规范毕业设计(论文)工作，特制定本条例。

一、目的与要求毕业设计(论文)的基本教学目的：培养和提高学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决工程实际问题的能力和进行科学研究的初步能力；培养学生独立工作能力、创新能力，以及理论联系实际和严谨求实的工作作风。

在毕业设计（论文）中，应注重以下几方面能力的培养，并根据专业培养目标与要求以及课题的实际情况有所侧重：1.调查研究、中外文献检索与阅读的能力；2.综合运用专业理论与知识分析、解决实际问题的能力；3.定性、定量相结合的独立研究与论证的能力；4.试验方案的制定，仪器设备的选用、安装、调试、测试及实验数据的采集与分析处理的能力；5.计算机软（硬）件需求分析、系统设计和实现的能力；6.逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力；7.撰写设计说明书或毕业论文的文字表达能力。

二、选题恰当的选题是搞好毕业设计(论文)的前提。

课题的设立或选择必须遵循以下原则：1.课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。

2.课题应尽可能结合生产、科研、实验室建设和经济建设的实际任务，促进教学、科研、生产的有机结合。

3.课题应有一定的深度与广度，工作量必须饱满，使学生在指导教师的指导下在规定时间内经过努力能够完成。

4.课题的选择应贯彻因材施教的原则。

既要注重对学生基本能力的培养，又要充分发挥学生的积极性与创造性，使他们在各自已有知识与能力的基础上都有较大提高。

5.课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立思考和独立工作能力。

6.选题、审题的工作程序及规范化要求毕业设计(论文)课题一般由指导教师提出报告，说明其意义、目的、要求、主要内容、工作难点及实施应具备的条件，经各教研室审定后，上报分管系主任批准。

郑州轻工业学院本科毕业设计(论文)工作管理条例一、前言毕业设计(论文)是本科生论文写作的重要环节，是考核本科生毕业能力和综合素质的重要标准。

本条例的制定旨在规范毕业设计(论文)的管理工作，确保毕业设计(论文)的质量和时限。

二、指导教师的职责1.负责对本科生进行毕业设计(论文)指导，帮助学生确定课题、制定进度计划并对进度进行核对。

2.对学生的毕业设计(论文)进行批改意见表述，并对学生提供必要的修改意见。

3.对学生的毕业设计(论文)在规定时间内进行评审，把学生的毕业设计(论文)评定结果报学院教务处备案。

4.及时提醒学生遵守学校的毕业设计(论文)规定和要求，以确保毕业设计(论文)的顺利完成。

三、学生的职责1.尽早确定毕业设计(论文)课题，并与指导教师保持沟通，完成进度计划。

2.在规定时间内提交毕业设计(论文)的初稿，对指导教师提出修改意见，按时完成修改、撰写论文的最终版本。

3.严格遵守学校的毕业设计(论文)规定和要求。

4.对毕业设计(论文)的时间安排，做出合理的安排，不得擅自延期。

五、教务处的职责1.建立毕业设计(论文)评定工作的管理机制，明确各工作环节的职责和分工。

2.监督、检查毕业设计(论文)的管理工作，确保情况的顺利进行，及时处理工作中遇到的问题和难点。

3.及时组织评审专家对毕业设计(论文)进行评审，制定评审标准和评定结果，及时发布评审结果。

4.对毕业设计(论文)的评定结果及时调整学生的毕业资格。

五、毕业设计(论文)管理的时间表1.设计(论文)选题学生在大三下学期指导教师的帮助下尽早选定设计(论文)课题，并提交选题意见书。

选题意见书必须有指导教师、学生签字，并经系(院)同意后，将提交到教务处备案。

2.设计(论文)的研究学生在大四上期按进度表进行课题研究，课题研究内容包括有关文献查阅、调查研究和资料整理等。

要按照进度表和指导教师的安排逐步完成指定的任务和计划。

3.设计(论文)的撰写和修改学生按照进度表和指导教师的要求，拟定设计(论文)的整体构思、分章节撰写和修改，最终完成毕业设计(论文)的最终版本并提交评审。

本科毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）是本科培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。

搞好毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施。

为此特制定本规定，各学院、系应结合实际情况予以执行。

一、目的与要求毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练（包括调查研究、检索和阅读中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、模拟抽象、数据处理、计算机应用、绘图、拟定技术文件、口头表达等方面），旨在提高学生独立分析与解决实际问题的能力和开发创造能力。

各学院应按照培养计划的要求，结合学校规定，制定符合本学科特点的《本科生毕业设计（论文）工作管理办法》，明确本科生毕业设计（论文）应达到的质量标准，建立有效的全面质量管理制度。

各学院制定的《本科毕业设计（论文）工作管理办法》应告知本学院所有师生，并报教务处备案。

二、选题原则恰当的选题是做好毕业设计（论文）的前提。

课题的选择应符合专业教学基本要求，体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则，达到综合训练的目的。

1. 课题的选择应体现中、小型为主的原则，即设计（论文）的分量、难度要适当，应使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。

2. 课题的选择要贴近社会生产生活实际，并有一定学术性。

3. 确保每个学生一个题目。

如果多位学生共同参与同一科研项目，每个学生必须有独立完成的工作内容及相应的要求。

历届题目不宜雷同。

4. 综述类课题不宜作为本科毕业设计（论文）课题。

5. 鼓励不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉，鼓励基础课教师共同参与指导或联合指导毕业设计（论文）。

三、教学管理1. 各专业开展毕业设计（论文）的时间不得少于12周，有条件的专业可以再增加。

鼓励毕业设计（论文）工作覆盖一个学年。

2. 毕业设计（论文）的管理工作以学院为主，由主管教学的院长全面负责。