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毕业设计（论文）环节管理规定毕业设计（论文）环节是高校实现人才培养目标、强化学生专业知识和专业技能、提高学生综合素质和创新能力的重要实践环节。
为进一步加强该环节的管理，规范工作程序与工作标准，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。
一、目的和任务1.培养学生调查研究、文献检索、文字表达等能力。
2.训练学生的独立思考、实验组织、数据处理和计算机使用能力。
3.培养学生的工程实践意识、工程方案的比较分析和论证能力。
4.培养学生综合运用所学理论知识分析与解决实际问题的能力。
5.培养学生严肃认真、严谨求实的工作作风和勇于探索的科学精神。
6.培养学生的创新意识、创新能力。
二、选题原则1. 选题应符合培养目标的要求，要与所学专业及岗位需求紧密结合，与生产实践、科研相结合，充分体现职业和岗位特点，有利于学生得到有效的训练。
文科类专业选题应紧密围绕所学专业，具有一定的新颖性和学术性，对社会、经济、发展中的实际问题进行调查与研究。
2.选题的难度和工作量要适中，保证在毕业设计（论文）规定的时间内，学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。
当难度大、任务量大时，可设团队课题，由多名学生共同承担。
3.团队课题其成员不少于3位学生，可由同一专业的学生组建，也可跨专业组建。
团队有总的指导教师，每位学生有各自的指导教师，团队内每位学生须承担子课题，各子课题设计合理，任务分工明确，工作量适当。
三、经费标准1.毕业论文(设计)经费用于支付该环节开展过程中所需实验药品、耗材及调研等费用，由学院统一下拨到系部，实行专款专用。
2.毕业设计（论文）课题分为科学试验类、工程设计类和设计制作类。
科学试验类课题需要开展一系列试验，通过对试验数据的分析证明作者的观点，试验过程有药品及耗材消耗；工程设计类指就某一具体应用或方案进行设计或开发，如机械产品设计、软件开发等，其它如企业营销方案规划、社会或行业调研论文等也归入工程设计类；设计制作类是指有实体作品的毕业设计，工作结束时产生实体作品。
毕业设计(论文)管理规定条文毕业设计(论文)是高等教育中对学生进行综合素质培养的一项重要任务，同时也是对学生学习成果的评价和记录。
为了加强毕业设计的管理，制定了如下规定条文：第一条毕业设计(论文)的选定1. 毕业设计(论文)应当符合高等学校相关专业的教学计划和教学要求，具有重要的实际意义。
2. 学生在选定毕业设计(论文)前，必须先获得指导教师的许可，确定选题方向和研究内容。
3. 学生选题的同时，必须提交选题申请书，经指导教师审核并签字同意后，方可进行后续研究工作。
第二条毕业设计(论文)的编写1. 毕业设计(论文)的编写应当严格按照高等学校规定的论文格式和标准，遵守学术道德和规范，不得抄袭、剽窃他人作品。
2. 学生在编写毕业设计(论文)前，应当认真阅读相关教材、文献和资料，积极参加相关课程和学术研讨活动，提高研究水平和能力。
3. 学生在编写毕业设计(论文)期间，应当与指导教师保持良好的沟通和合作，及时反馈研究进展和存在的问题，尊重指导教师的意见和建议，不得擅自改动研究方向和内容。
第三条毕业设计(论文)的答辩1. 毕业设计(论文)答辩是对学生毕业设计(论文)成果的评价和呈现，也是学生向评审委员会展示自身学术水平和能力的机会。
2. 学生应当在指导教师的指导下，充分准备答辩所需的材料和内容，准备充分后，可以进行模拟答辩或者组织小组内部互评。
3. 学生经指导教师推荐后，可以向学校申请参加公开答辩，并向评审委员会展示毕业设计(论文)的研究成果和实际贡献，回答委员会提出的问题。
第四条违反规定的处理1. 学生在毕业设计(论文)选定、编写和答辩中违反管理规定的，应当受到相应的处理，包括扣分、重新审题、延期、不予评分等措施。
2. 对于部分严重违规的学生，学校将追究其学术不端和违纪行为的责任，并在学生档案中予以记录和公示。
3. 毕业设计(论文)管理规定条文的具体解释和执行，由高等学校根据实际情况制定和调整。
总之，毕业设计(论文)管理规定的制定和执行，是保障高等教育质量和促进学生全面成长的关键。
学院毕业论文（设计）管理规定毕业论文（设计）是实现高等教育目标的重要教学环节，是理论联系实际、教育与生产劳动相结合的重要体现，是培养大学生科研能力、创新能力、实践能力、创业精神的必要途径。
毕业论文（设计）质量，是认证高校学生毕业资格与学位资格的重要依据。
为加强管理，提高我校本科毕业论文（设计）质量，制定本管理规定。
一、目标要求（一）培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。
（二）培养学生严谨求实、严肃认真的科学态度和理论联系实际的工作作风。
（三）通过毕业论文（设计），进一步训练和提高学生的多种实践能力以及实地调查、实验操作、资料查阅和语言表达等基本技能。
（四）通过毕业论文（设计），使学生受到一次完整的科学研究基本过程的训练。
二、选题原则（一）综合性原则选题应当体现专业综合训练要求。
（二）应用性原则选题紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当；在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的毕业论文（设计）达到50%以上。
（三）个性化原则体现因材施教的要求，既要符合学生的实际情况，又要使学生在原有的水平和能力上有较大的提高。
（四）一人一题的原则毕业论文（设计）应每生一题。
如某一课题难度高、工作量大，确需多个学生共同承担，必须做到分工明确、工作量适当，并独立完成各自的任务。
此类合作课题须经院严格审核。
工、选题要求（一）选题的广度、深度、工作量应符合训练的要求。
（二）根据学科特点有所侧重，鼓励不同专业（学科）互相结合，扩大学生知识而，实现学科间相互渗透。
（三）在确定同一专业的选题范围后，学生可在导师指导下采取自选与分配相结合的办法，确定属于自己的课题。
学生也可在导师指导下根据专业特长和兴趣自拟、自定课题。
（四）毕业论文（设计）题目由指导教师初步拟定，教研室筛选并提出选题意见后，报学院主管领导审批，并将核准后的题目及时向学生公布。
待学生选定课题后，填写《XX学院本科毕业论文（设计）题目汇总表》报教务处备案，学生自拟、自定的课题应予注明。
毕业设计（论文）管理规定一、毕业设计(论文)管理规定毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基本知识、基本理论和基本技能，独立进行工程设计、科学研究和专业基本训练的一个重要教学环节。
（一）毕业设计(论文)的教学基本要求1.通过毕业设计(论文)阶段的训练，巩固所学的基本理论和专业知识，培养和提高学生综合应用、独立分析、解决一般工程技术和初步进行科学研究的能力。
2.培养学生正确的设计和研究思想，理论联系实际的作风和严谨的工作态度。
3.使学生在方案设计、材料调查与搜集、工程绘图、计算、实验、数据处理、外文阅读、使用计算机、查阅文献、工具书的使用、文字表达等基本技能方面得到基本的训练。
（二）毕业设计(论文)题目拟定原则1．从本专业培养目标出发，体现职业教育基本训练的内容，具有综合性、先进性和一定难度的特点。
2．在满足教学基本要求的前提下，尽量结合生产实际（工程设计、科研、生产管理），呈现出多样性、应用性和一定的特色。
3．具体要求是：（1）一般情况下，工艺类专业学生应以工程设计为主，参加设计的学生数应占80％以上；文、理科类学生以论文为主，尽可能多地选择与生产、科研、实验室建设等任务相结合的实际应用题目，可以是工程设计类的题目，也可以是理论分析、实验研究和设备调试性的题目。
不论何种题目，都要求学生能得到全面的综合训练。
注意切不能把文献综述、资料索引或收集处理实验数据作为论文任务布置给学生。
（2）要考虑到完成设计(论文)所需要的费用和其它客观条件，既要满足教学要求，又要切实可行。
（3）要贯彻因材施教原则。
课题内容在保证教学要求的前提下，可因学生的基础、能力等差异而有所不同，使各类学生能充分发挥其主动性和创造性。
对学有专长的学生，允许其自选题目。
（4）课题难度和份量要适当，使学生在规定时间内，经过努力能按时完成。
（5）对于一个课题由多人合作完成的项目，应有明确分工，各人有不同的小题目，内容有所侧重。
注意使每个学生都能达到教学基本要求。
工程技术学院
关于本科毕业设计（论文）重合率检测及处理的规定
为了切实防止我院本科毕业生学术不端行为的发生，学校已开始对本科毕业设计（论文）进行重合率检查，确保毕业设计（论文）质量。
学院决定从2011届开始，对我院本科毕业设计（论文）进行重合率检测，学生提交的本科毕业设计（论文）经学术不端文献检测系统的检查，文字重合率应小于20%，否则，按照以下规定处理。
1、毕业设计（论文）经学术不端文献检测系统最终检查，文字重合率在20％～30％之间的，不能评优秀毕业（设计）论文。
2、毕业设计（论文）的文字重合率在30%～50%之间的，其设计（论文）成绩降档，并且学生必须对设计（论文）进行修改，修改后经指导教师同意申请重新检测，其检测重合率须低于30%，否则毕业设计（论文）成绩以不及格处理。
3、毕业设计（论文）的文字重合率超过50%的，成绩以不及格处理。
必须重新撰写，撰写完成后申请重新答辩。
2010年10月。
长理工教字〔〕————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：长理工教字﹝2010﹞26号关于印发《长春理工大学本科毕业设计（论文）工作条例》的通知校属各有关单位：为切实做好我校本科毕业设计（论文）工作，进一步加强管理的科学化和规范化，学校经研究制定了《长春理工大学本科毕业设计（论文）工作条例》，现印发给你们，望认真遵照执行。
此通知。
二〇一〇年十二月十四日主题词：教育教学毕业设计条例通知长春理工大学校长办公室 2010年12月14日印发（共印36份）长春理工大学本科毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条本科生毕业设计(论文)[以下简称设计（论文）]是本科教学培养方案中一个重要的实践教学环节。
为切实做好我校设计(论文)工作，进一步加强设计（论文）工作管理的科学化和规范化，特制订本条例。
第二条设计（论文）具有学术论文性质，是学生科研能力与学识水平的体现，在内容上应符合《中华人民共和国学位条例》中所规定的“较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”的水平要求，在形式上应符合学术论文的规范格式。
第二章设计（论文）的目的与要求第三条设计（论文）的基本教学目的，是巩固学生所学专业基础知识，加强学生基本技能训练，通过知识和技能的综合运用，培养学生严谨治学、刻苦钻研和勇于探索的精神，提高学生获取知识的能力和创新能力。
通过设计（论文）工作，培养学生以下几个方面的能力：（一）培养学生调查研究、查阅资料、独立分析及方案论证的能力；（二）培养学生外文文献阅读和翻译的能力；（三）培养并提高学生基本理论研究与分析能力；（四）培养学生综合运用所学基础知识和基本技能，解决实际问题的能力；（五）培养学生撰写设计说明书或论文报告，正确运用国家标准语言阐述理论与明晰问题的能力；（六）培养学生创新意识和创新精神，发现、探索与创造的能力。
生物科学专业毕业设计（论文）管理细则2018年9月毕业论文工作管理细则毕业论文是高等学校本科教学计划的重要组成部分，毕业论文是学生在毕业前的最后学习和综合训练阶段，是培养学生实践能力、创新意识和科研能力的重要环节，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
为了做好该项工作，特制定本办法。
一、毕业论文的组织管理毕业论文工作在主管院长的统一领导下，实行院、系二级管理。
院和系依据学校的相关规定制定具体的检查管理制度，并认真执行。
(一)学院的职责1.贯彻执行学校关于毕业论文的规定，根据本院的专业特点，制定毕业论文工作管理的实施细则。
2.成立学院毕业论文工作领导小组，定期检查、指导各专业毕业论文工作的进度和质量，尤其要做好选题、开题、中期检查和答辩等环节的检查。
3.组织成立答辩委员会和答辩小组。
4.做好毕业论文工作总结及自评工作，并及时上报实践教学与设备管理处。
5.组织做好毕业论文成果材料的存档工作。
(二)专业的职责1.在学院的领导下，负责本专业毕业论文工作学生的日常管理工作。
2.根据实际情况，制定或修订本专业《毕业论文大纲》和《毕业论文指导书》，供学生参考。
3.组织安排好选题、开题、中期检查和结题验收工作。
4.以《毕业论文任务书》形式向学生下达工作任务。
确定指导教师，为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径等。
5.检查、督促教师加强对学生的考勤与指导，定期组织教师汇报、讨论论文工作的进展情况及存在的问题，研究解决办法。
把握毕业论文工作的进度和质量。
6.组织毕业论文的评阅、答辩和成绩评定。
7.做好毕业论文的工作总结及自评工作。
二、毕业论文工作要求(一) 对指导教师的基本要求1毕业论文教学实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业论文阶段的教学活动全面负责。
2毕业论文指导教师一般应由讲师以上职称的教师担任。
需要在校外其它单位进行的毕业论文，可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员协助指导。
3.指导教师负责培养学生独立分析、解决问题能力和创新精神，注重启发、调动和发挥学生的主动性和积极性。
关于毕业设计（论文）的管理条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是完成教学计划、实现培养目标的一个综合性教学环节。
通过毕业设计（论文）的训练，使学生达到系统地巩固并扩大所学知识，创造性地运用所学知识解决本专业科学研究及工程技术问题，综合锻炼并提高学生的调查研究、搜集资料、查阅文献、使用工具、绘图、实验实习观察、记录、计算、设计、总结等能力，从而使学生获得比较全面的训练，增强综合实践能力，提高社会责任感，培养良好的职业道德。
第二条为加强对成人教育毕业设计（论文）工作的指导与管理，根据教育部《高等学校毕业设计（论文）指导手册》有关要求，结合我院的实际，制定本条例。
第二章组织领导第三条各教学单位应成立毕业设计（论文）工作领导小组，在毕业设计（论文）工作的全过程中，根据教学大纲要求，认真抓好动员、开题报告、中期检查、总结答辩四个阶段的工作。
中期检查要求每个学生汇报课题进展情况及阶段设计（论文）小结文字报告，对中期检查不合格的学生，各教学单位应通知学生改正。
第四条各教学单位毕业设计（论文）工作领导小组要认真验收学生的毕业设计（论文）成果，凡是能调试运行的，都必须组织验收小组进行调试运行验收，验收不能通过的应指导学生修正或重做。
杜绝“纸上谈兵”，反对弄虚作假。
第五条继续教育学院将组织有关人员对各院（系）的毕业设计（论文）工作进行检查，检查结果向全校通报。
继续教育学院将按一定比例抽查学生的毕业设计（论文），聘请校内外有关专家进行评审，同时将评审结果反馈各教学单位，并向全院通报。
第三章选题第六条毕业设计（论文）的选题应坚持面向专业、面向经济建设、面向生产实际。
选题应达到专业培养目标所规定的教学基本要求，应能使学生充分运用所学的基础理论、基本知识、基本技能，得到较全面的训练并有助于巩固、深化和掌握所学的知识。
第七条选题应与专业紧密相关并符合教学计划要求，应使学生着重受到综合运用所学知识解决实际问题的训练，使学生的创造性得以充分发挥，科学实验能力、工程技能、应用各种工具的水平以及独立工作能力有较大的提高。
天津大学文件天大校研…2010‟11号签发人：钟登华天津大学关于硕士、博士研究生发表学术论文要求的规定为进一步提高我校研究生的培养质量，引导和促进博士研究生在高水平学术期刊上发表学术论文，并适应我校硕士生学制改革的需要，对我校关于硕士、博士研究生发表学术论文的要求规定如下：一、关于硕士研究生发表学术论文的要求（一）全日制专业学位硕士研究生以及学制调整后的学术型硕士研究生在学期间发表学术论文的要求为：至少发表我校界定的“一般学术期刊论文”一篇，且各学位评定分委员会可根据具体情况提出更高的要求，并形成书面规定上报研究生院学位与学科建设办公室备案后执行；（二）2005年及以后入学的硕士研究生，如申请提前进行学位论文答辩，则需增加发表1篇被SCIE或EI或SSCI或A&HCI收录的学术论文。
二、关于博士研究生发表学术论文的要求（一）博士研究生申请学位前，在学期间发表的学术论文应满足以下条件之一：1．至少发表1篇高水平学术期刊论文；2．至少发表2篇被SCIE或SSCI或A&HCI收录的学术论文；3．至少发表或录用3篇核心学术期刊论文，且其中至少有1篇被SCIE或EI或SSCI或A&HCI收录；4．哲学社会科学和管理学学科门类所含专业的博士研究生，要求至少发表或录用4篇核心学术期刊论文，或满足以上条件之一；建筑学一级学科所含专业的博士研究生，要求至少发表或录用3篇核心学术期刊论文，或满足以上条件之一。
（二）对于2005年春季以前入学的博士研究生，《天津大学关于博士研究生发表论文和英语水平要求的规定》（津大校发…2002‟11号）仍然有效。
（三）2005年春季及以后入学的博士研究生，如申请提前进行学位论文答辩，则需增加发表1篇被SCIE或EI或SSCI或A&HCI 收录的学术论文。
（四）本规定为博士研究生发表学术论文的最低要求，各学位评定分委员会可根据具体情况，适当提高对博士研究生发表学术论文的要求，并形成书面规定上报研究生院学位与学科建设办公室备案后执行。
本科生毕业论文（设计）管理办法第一章总则第一条根据《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8 号）、《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6 号）、《关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》（教督厅函〔2018〕6号）等文件，为进一步规范本科毕业论文（设计）各环节的工作，保证本科毕业论文（设计）工作顺利进行，提高本科毕业论文（设计）质量，结合学校实际，制定本办法。
第二条毕业论文（设计）是本科人才培养的重要组成部分，是本科教学中重要的实践教学环节，是学生在掌握专业知识、技能和平时科研训练的基础上所进行的系统、综合的研究与训练活动，是本科学习阶段的最后总结和对本科人才培养质量的一种全面检验。
第二章组织管理机构与职责第三条毕业论文（设计）工作在分管校长的统一领导下进行，以院（部）、系（教研室）为主体，实行教务处、院（部）、系（教研室）三级管理，开展毕业论文（设计）管理和质量监控工作。
第四条教务处代表学校进行宏观管理和协调，负责组织、管理、指导与统筹全校毕业论文（设计）工作。
制定毕业论文（设计）的规章制度、工作计划和工作总体进度，汇总毕业论文（设计）题目和指导教师以及指导学生的名单，指导毕业论文（设计）工作全过程，统筹工作进度，组织评选校级优秀毕业论文（设计）。
第五条院（部）成立由院长（主任）任组长的毕业论文（设计）工作领导小组，负责毕业论文（设计）的组织、实施、协调和质量监控。
贯彻执行学校有关规定与工作要求，结合各专业的培养目标和特点，拟订具体工作计划和实施方案，做好拟题、审题工作，负责指导教师的筛选审查，进行师生动员，组织学生选题并落实工作任务，组织毕业论文（设计）初期、中期、末期工作抽查，开展学术不端论文查重、答辩资格审查、毕业论文（设计）答辩及成绩评定工作，完成相关材料的汇总与统计，撰写工作总结，进行相关资料整理归档工作，完成指导教师考核，初审并推荐校级优秀毕业论文（设计）。
青岛理工大学
外国语学院毕业论文管理细则
说明：本条例主要参阅了《青岛理工大学毕业设计（论文）管理工作规程》和《青岛理工大学关于进一步做好我校毕业设计（论文）有关工作的通知》（青理工教务[2005]6号）
毕业论文是授予毕业证书的主要依据。
毕业论文的撰写不仅有助于毕业生巩固已学的基本理论和基本知识，而且也是培养毕业生科学信念，学术规范和科研创新能力的重要环节，也是对毕业生综合能力和本专业全程教学工作的检验。
为了切实保障我院英语专业毕业生毕业论文环节的教学秩序，加强对参与学生毕业论文指导教师的管理，不断提高学生毕业论文的质量，特制定“英语专业毕业论文管理细则及规范要求”。
一、毕业论文及其时间安排
毕业论文包括选择方向（论题）、确定论文题目、收集资料、研究分析参考资料、整理论据、拟订参考书目、拟订论文提纲、构思、拟写初稿、修改润色、校对、定稿、答辩等步骤。
毕业论文从第七学期开始，提倡结合课程论文、学年论文进行撰写。
研究和撰写论文的时限为半年左右。
根据具体情况，在第八学期专门安排毕业论文的撰写和答辩，时间约八周。
整个工作要求在第八学期的6月底前完成。
二、毕业论文的选题
选题的基本原则
1、题目必须符合本专业的培养目标及教学的基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生能够全面地运用所学基础知识、专业理论和基本技能，在设计过程中获得比较全面的锻炼，提高分析、解决实际问题的能力。
2、题目要力求理论联系实际，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，增强学生的创新和创业能力。
3、题目的工作量和难易程度应把握在能使学生经过努力在给定时间内完成规定任务的程度，以保证教学任务的完成。
4、同一题目重复使用不得超过三届，在重复使用时，题目的各项参数也不得雷同。
选题的基本程序
1、选题要经过充分论证，一般由指导教师提出报告，说明其意义、目的、主要工作内容、前期工作
及具备的条件，经所在专业教研室集体审定，院主管教学院长批准后，方可列入选题计划。
2、选题计划公布后，学生可根据自己的情况申报选择意向，由指导教师平衡协调后确定。
3、题目确定后，指导教师应以书面形式及时将毕业论文任务书下发给学生。
选题的工作量要求
从查阅文献、调查研究开始，要求学生每天工作6~8小时，用16~20周方能完成毕业论文工作量。
选题资料的准备
毕业论文中，常用规范、工具书等参考资料，力求使参加论文工作的师生人手一册，应注意规范的更新和标准化。
院资料室负责做好毕业论文资料的采编、供应、查阅服务及保管工作。
三、对论文指导教师的基本要求
毕业论文指导教师职责
1、加强毕业论文教学管理和协调工作
(1)指导教师要做好指导的一切工作。
包括思想准备、资料准备，落实所需的教学场地。
联系安
排上机场所，协调与有关单位的联系，处理好有关事宜；
(2)了解自己所负担指导的每一个学生的情况：思想状况和业务素质，认真进行思想教育工作，
使学生以正确的态度、饱满的情绪，积极认真地参加毕业论文；
(3)对学生进行组织纪律和安全教育，督促学生严格遵守有关规定；
(4)指导学生制定毕业论文的工作计划，全面掌握学生的工作进度，定期向有关领导汇报。
2、负责毕业论文全过程业务指导
(1)制订下达“毕业设计任务书”，内容包括：确定课题的目的、意义；设计的原始数据与部分
资料；应该完成的图纸的名称、规格与数量，实验名称与要求；论文应该论述的内容；部分
主要参考资料（包括中英文），外文翻译要求；
(2)指导学生查阅文献资料、规范和手册；
(3)指导学生分析材料、处理数据、提炼观点；
(4)审定学生论文提纲或设计方案；
(5)解答疑难问题；
(6)向学生介绍论文或设计说明书的写作方法。
3、审阅学生毕业论文
审阅学生毕业论文，并填写“指导教师评语”和“指定论文评阅人评语”，参加答辩。
“指导教师评语”和“指定论文评阅人评语”一般包括以下几项内容：
(1)任务的难度、份量及完成情况；
(2)综合应用所学基础理论进行实践能力的评价；
(3)有何创造性劳动；
(4)态度的评价；
(5)指出存在的问题及错误；
(6)评语字数不少于150字。
四、对学生的基本要求
1、毕业论文的进行过程中，每一个细节都要认真对待，要勇于创新，勤于实践，注意锻炼和提高自己，
力争取得最佳成绩；
2、必须按毕业设计进度表在规定时限内按质按量地完成，以便在行将迈上社会时就养成一个良好的习
惯；
3、尊重师长，虚心求教和接受指导，与同学团结互助，培养团队合作精神；
4、独立完成规定的工作任务。
培养严谨、求实的科学态度。
不得弄虚作假，不得抄袭他人内容，否则
其毕业论文成绩以不及格计；
5、进行毕业论文期间，学生必须严格遵守作息时间和有关规定。
学生因故请假，须事先取得指导教师
同意，报主管学生工作的院(系)领导签字批准，方为有效，否则以旷课论处。
请假一次，不得超过二天，累计不超过一周，否则不准参加答辩，其成绩按不及格处理。
五、对论文的要求
字数为3000—5000单词，英文写作，成稿要打印。
详情参照“毕业论文规范要求”。
根据现有指导老师的研究方向，论文写作方向为文学、翻译、语言、文化和教学法。
通过论文写作，熟悉掌握课题研究的方法及过程，为今后从事论文写作或研究工作打下基础。
通过查阅有关资料，对某个课题，如作家、作品、文化现象、翻译理论与实践、语言词汇、修辞等等，进行较全面系统的了解，找出一个切入点进行研究，写成一篇论文。
要求用自己的话来写，不要一味抄袭。
在写作过程中，如果引用别人的话，要求用引号标出并注明出处，最后将所引用的作者、书名等等列在参考书目中。
如有抄袭，一经发现，需要重写，否则将作为不及格论处。
六、答辩要求
1、学生自述：时间在10分钟以内，主要讲述内容包括：选题依据、论文主要内容、主要参考材料、自己的体会或独到见解。
2、答辩：教师提问、学生即席回答。
（1）指定评阅教师每人首先提问2-3个问题，主要涉及论文作者的基本观点，分析、解决问题方法、能力；针对有关问题的个人体会，独到思考，以及需要提高的方面。
（2）其他教师可根据学生的自述提问。
（3）学生回答问题时，态度要端正，回答要简洁、准确，口齿清楚，发音准确。
3、评分
参加答辩的教师根据学生自述及回答问题情况打分，评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
七、论文成绩评定
1、由论文指导教师根据学生论文完成情况写出指导教师评语，评定成绩以100分为满分计算，给出具体分数，并按毕业论文成绩评定标准分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
2、由答辩委员会指定教师评阅论文，写出指定评阅人评语，评定成绩以100分为满分计算，给出具体分数，并按毕业论文成绩评定标准分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
3、论文成绩为指导教师评分和指定评阅人评分的综合成绩（指导教师评分占80%，评阅人评分占20%），占毕业论文总成绩的70%。
论文周记占论文总成绩的5%。
4、由参加答辩的教师根据学生答辩情况打分，各小组秘书统计教师打分，并取平均数作为学生答辩成绩，答辩成绩占毕业论文总成绩的25%。
5、最后由答辩小组组长填写答辩委员会评语，再由教研室汇总论文成绩，报教务处。
6、论文写作部分成绩不及格者不得参加答辩，答辩不及格者，另外安排补答辩，补答辩通过者，论文成绩只能记为“及格”。
附：外语学院毕业论文成绩评定标准。
