中班幼儿学习故事

【导语】童话故事中有⽣动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着⼀定的语⾔知识。

童话故事不仅能吸引学⽣进⼊学习情境，也符合学⽣以形象思维为主的⼼理特点和学⽣学习语⾔的认知特点。

孩⼦的世界纯⽩⽆暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢⼩故事，也爱经典童话故事阅读。

下⾯是®⽆忧考⽹整理分享的适合幼⼉园中班⼩朋友讲的童话故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多⼩伙伴哦！1.适合幼⼉园中班⼩朋友讲的童话故事：⼩猴⼦不懂礼貌 有⼀天，⼩猴⼦到⽼⽜爷爷家玩。

爷爷在写字，⼩猴⼦见门开着，就从窗户⾥跳进去。

把爷爷吓了⼀跳。

没看什么东西，就把它扔出窗外。

正好扔到了⽔池中，把⼩猴⼦淹的全⾝都湿了。

回家后妈妈问了事情的经过，告诉⼩猴⼦不应该从窗户跳进去，那是不礼貌的，应该从门进⼊，并且应该敲门。

第⼆天⼩猴⼦到⽼⽜爷爷家玩。

想起妈妈昨天说的话，就⽤脚使劲地踢门。

把门踢了⼀个洞。

把⽜爷爷吓坏了，⽤棍⼦把踢进去的脚狠狠地打了⼀下，把⼩猴⼦的脚打肿了。

⼩猴⼦跌脚跑回家，妈妈问了事情的经过后告诉⼩猴⼦应该⽤⼿敲门。

没等妈妈把话说完，⼩猴⼦就跑到⼀边去了。

第三天⼩猴⼦⼜到⽼⽜爷爷家玩。

想起妈妈说过的话，就⽤⼿重重地敲门。

把门拍了⼀个洞，⽼爷爷很⽣⽓，⽤铁棍⼦朝门内的那只⼿打过去，⼩猴⼦的⼿马上肿了起来。

⼩猴⼦回到家⾥，猴妈妈耐⼼地告诉⼩猴⼦，⼩猴⼦也耐⼼地听着，⼩猴⼦终于明⽩到别⼈家作客⼀定要轻轻地敲门，那才是有礼貌的好孩⼦。

第四天⼩猴⼦到⽼⽜爷爷家玩。

它轻轻地有礼貌地敲开门，⽼⽜爷爷⾼兴地把⼩猴⼦请到家中作客，还拿出许多好吃地东西招待⼩猴⼦，⼩猴⼦玩地很开⼼。

2.适合幼⼉园中班⼩朋友讲的童话故事：爱美的狮⼦烫头 森林⾥有⼀头⼤狮⼦，它听说：城⾥烫发可流⾏了! 狮⼦想：“要是我去城⾥烫个发，动物们都会夸我的头发很漂亮。

” 狮⼦去了城⾥，找了⼀家顶顶有名的理发店，烫了个卷发。

它照着镜⼦瞧了⼜瞧，它⾼兴地吼起来，我的卷发多美丽呀，这⼀吼把摩丝、⾹⽔、理发店的东西都给吼破了。

中班我的成长故事
我是一名中班的小朋友，从刚上幼儿园到现在，我经历了很多成长的故事。

在
这段时间里，我学会了很多新的技能，也经历了许多有趣的事情。

首先，我学会了自己穿衣服。

以前，妈妈总是帮我穿衣服，但是现在我可以自
己穿上衣服和鞋子了。

虽然有时候还会穿错，但是我知道要努力学习，慢慢就会变得更加独立。

其次，我学会了和小朋友们一起玩耍。

刚开始上幼儿园的时候，我有些害羞，
不太敢和别的小朋友玩。

但是慢慢地，我和他们成为了好朋友，一起玩耍、学习，度过了很多快乐的时光。

在幼儿园里，老师教给了我很多知识，我学会了认字、认数，还学会了唱歌、
跳舞。

我还喜欢画画，老师经常夸奖我的画画很好看。

我也很喜欢听故事，每次听完故事，我都会跟妈妈爸爸讲述，分享给他们听。

除了在幼儿园学习，我还和家人一起外出游玩。

去过动物园、游乐园、海边，
还去过爷爷奶奶的家。

每次外出游玩，我都会观察周围的一切，学到很多新的知识。

在成长的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。

有时候学习上遇到了困难，但
是我会努力克服，不放弃。

有时候和小朋友们玩耍时也会发生矛盾，但是我知道要学会包容和理解。

现在，我已经长大了许多，变得更加懂事、独立。

我会更加努力学习，做一个
阳光、快乐的小朋友。

这就是我的成长故事，每一天都充满了快乐和收获。

我相信，在未来的日子里，我会继续努力成长，迎接更多的挑战和机遇。

愿我能够在成长的路上，变得更加优秀，为自己和家人感到骄傲！。

中班学习故事：小舞台
中班学习故事：小舞台
情况记录：今天王xx和李xx是小舞台的小老板，他们先把小舞台布置了出来，摆
出了各种乐器还有话筒。

这时还没有小客人来，李xx又把小椅子摆好了，他说这些是
给小客人坐的。

他们俩自己玩了一会儿之后
还是没有小客人来，王xx就拿起话筒自己唱了起来，他先唱了之前学过的儿歌《小树叶》，一旁的李xx说“你的声音太轻了，我都听不见。

”王xx就把声音放大了一些，
这时，有几个小客人来了，她们坐在了之前
李xx摆好的椅子上，笑眯眯地看着王xx表演，王xx唱完了之后，小客人们鼓掌，然
后王xx又唱了一首，王xx唱完之后，小客人对着李xx说“该你了，你来唱一首吧。

”李xx拿起话筒慢慢走到中间也唱了起来。

行为分析：《指南》中社会领域指出要“创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。

”小舞台的游戏中，两个小老板有自己
的交流，为了吸引小客人，他们两个小朋友
会自己讨论、出主意怎么来吸引小客人。

《《指南》中艺术领域指出“创造机会和条
件，支持幼儿自发的艺术表现和创
造。

”“提供丰富的便于幼儿取放的材料、
工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。

”游戏中两个小老
板的唱歌表演赢得了小客人的喜欢，还能根据小客人的要求进行调整。

此游戏为小朋友提供了丰富的表演材料。

后续支持：游戏中小老板为了吸引想出
了不同的调整办法，可以在讲评时向其他小
朋友说一说，当你自己的店没有小客人时，
要想什么办法。

在小舞台的游戏中，提供小
朋友喜欢的儿歌，供小朋友哼唱和表演。

中班实习场：《爱心医院》案例淄博市实验幼儿园邱明设计意图1.“去医院”对幼儿来说是一件很不情愿的事情，最害怕的就是打针，根据幼儿年龄特点，他们应该积累了一定的有关医院的生活经验，但是可能对医生和看病的过程缺乏一定的了解。

游戏来源于生活。

为了让孩子不再对医院有恐惧感，乐于配合医生检查，所以我们开设了“开心小医院”的实习场。

幼儿通过在医院里扮演不同的角色，将他们积累的各种生活经验再现出来，并通过操作及与他人的对话接触加深关于这些生活经验的印象，发展其语言表达能力、交往合作能力。

2.健康和安全对幼儿的成长来说是最首要的。

在小医院实习场中还可以了解一些常见的疾病，知道怎样预防，积累一些健康和安全的常识，学习保护自己。

活动目标1．知道医院是看病的地方，了解医务工作者的职责以及看病的基本程序。

2．认识一些常见的中草药，知道中药可以治病，还有许多保健作用。

3. 能积极参与活动，主动询问，大胆讲述。

活动准备●环境创设1．事先张贴保健知识、120、洗手六步法宣传栏。

2．联系在医院工作的家长为幼儿提供听诊器、体温表、若干针管、药盒、药瓶、盐水瓶、棉花球、一次性手套、口罩、中药等。

3．常见的几种中药、勺子、夹子、镊子，自制的小称、包药的纸等。

4. 小点心：瓜子、花生、开心果；残渣盘、茶壶、透明玻璃杯等。

●经验准备1.幼儿有上医院看病的经验。

2.家长带领幼儿参观过中药房，并了解了几种常见的中药和保健中药。

活动脉络一、“爱心小医院”开张啦。

我班小医院是根据幼儿自己的兴趣而设置的。

首先，通过组织幼儿讨论，了解幼儿兴趣、想法及简单玩法之后在小医院里安排了四个角色：分别是看病的医生、护士（打针兼挂号）、药房的大夫以及三个病人，并在制作了角色牌来确定进区人数。

1．“小医院”开设初的必备材料我们为幼儿提供了游戏活动中必须的材料，如，医生帽、听诊器、体温表及针管等，还和幼儿一起收集了大量的废旧玩具材料进行游戏，如，有空药盒、空塑料药瓶、服药用的塑料小碗及孩子们在班内服药后的空盒等。