2019—2020学年度第一学期五年级语文试题及答案
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2019— 2019— 2020学年度第一学期五年级语文试题及答案
五年级语文能力抽测试题一、阅读《圆明园的毁灭》选段；回答下列问题 •（ 30分）
圆明园中；有 _______________________________ ；也有 _______________________ ；
有 ____________________________ ；也有 ______________________ . ______________ 园中
许多景物都是仿照各地名胜建造的；女口；海宁的安澜园；苏州的狮子林；杭州西湖的平湖 秋月、雷锋夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的；如蓬莱瑶台、武陵春
圆明园不但建筑宏伟；还收藏着最珍贵的历史文物•上自先秦时代的青铜礼器；下至 唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝；所以；它又是当时世界上最大的博 物馆、艺术馆•
1860年10月6日；英法联军侵入北京；闯进圆明园•他们把园内凡是能拿走的东西; 统统掠走；拿不动的；就用大车或牲口搬运；实在运不走的；就任意破坏、毁掉•为了销 毁罪证；10月18日和19日；三千多名侵略者奉命在园内放火.大火连烧三天；烟云笼罩 了整个北京城.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华；就这样化成了一片灰烬•
1. 把文段补充完整.（8分）
2. 文中画直线句子的作用是： _______________________________ （4分）
3. 为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？ （ 4分）
4. 课文题目是《圆明园的毁灭》；作者为什么用那么多笔墨写它昔日的辉煌？（ 4分）
5. 联系上下文；说说从加点的词语中体会到了什么？（ 6分）
他们把园内凡是能拿走的东西；统统掠走；拿不动的；就用大车或牲口搬运；实在运 不走的；就任意破坏、毁掉. 二、阅读短文；回答下列问题.（30分）
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂；赞美蜜蜂的辛勤劳动.画家画了不少采蜜图；诗人写了不少赞 蜂诗；甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂；心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工；我们也一早出工；
蜜蜂天黑回窝；我们也天黑回窝.我们干的活不少蜜蜂少；也不比蜜蜂慢；可人们只 夸蜜蜂；不称赞我们；这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通 .
有一天；蚂蚁爬到花枝上觅食；见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜；就抬头气 乎乎地说：
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说.
“你和我们一样；整天忙个不停；当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们；从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿；笑着说：“这个问题嘛；我觉得不难回答 .因为你们的勤
劳是为了自己；我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了；心服口服；因此再也不忌妒蜜蜂了 .
1. 联系上下文理解词语的意思.（4分）
妒忌： ___________________________________________________________________
心服口服： _______________________________________________________________
2. 根据课文内容填空（10分）
蚂蚁忌妒蜜蜂的是 _______________________________ ;蚂蚁想来想去想不通的
是 _____________________________________________________ ；蜜蜂勤劳为的
是 _____________________________________________________ ； 蚂蚁勤劳为的
是 _________________ . ______________ 从中看出 —
3. 从文中找出三个意思相同的词 ____________________ 6.假如此时你正在圆明园的废墟旁；你想说些什么？（ 4分） 2 / 3
_________________ （ 6 分）
4. 联系上下文；在“ ____________ ”上补全对话.（6分）
5. 读了这个故事；你懂得了什么？ （4分）
、快乐习作：（40分）
材料：时间：一个星期天
地点：小丽的阿姨家
事件：小丽跟妈妈到阿姨家去玩 •午饭时；小丽不小心打碎了一只花瓶 晚上；小丽在妈妈的教育下；向阿姨认了错；阿姨夸她是个诚实的孩 子•
要求：（1）根据上面提供的材料；大胆发挥自己的想象；扩写成一篇记叙文 （2）题目自拟.
、阅读《圆明园的毁灭》选段；回答下列问题 •（30分）
圆明园中；有 _______________ ;也有玲珑剔透的亭台楼阁
有象征着热闹街市的“买卖街 ：也有象征着田园风光的山乡村野.园中许多景物都是 仿照各地名胜建造的；女口；海宁的安澜园；苏州的狮子林；杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕 照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的；如蓬莱瑶台、武陵春色 ................ ..
圆明园不但建筑宏伟；还收藏着最珍贵的历史文物•上自先秦时代的青铜礼器；下至 唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝；所以；它又是当时世界上最大的博 物馆、艺术馆.
1860年10月6日；英法联军侵入北京；闯进圆明园.他们把园内凡是能拿走的东西； 统统掠走；拿不动的；就用大车或牲口搬运；实在运不走的；就任意破坏、毁掉.为了销 毁罪证；10月18日和19日；三千多名侵略者奉命在园内放火.大火连烧三天；烟云笼罩 了整个北京城.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华；就这样化成了一片灰烬•
1. 把文段补充完整.（8分） 3 / 3
2. 文中画直线句子的作用是：承 _____________ （4分）
3. 为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？ （ 4分）
答：因为圆明园里有上自先秦时代的的青铜礼器；下至唐、宋、元、明、清历代
的名人书画和各种奇珍异宝；所以说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 .
4. 课文题目是《圆明园的毁灭》；作者为什么用那么多笔墨写它昔日的辉煌？（ 4分）
答：作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去； 是为了突出侵略者毁灭圆明园
的罪行；从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱 .
5. 联系上下文；说说从加点的词语中体会到了什么？（ 6分）
他们把园内凡是能拿走的东西；统统掠走；拿不动的；就用大车或牲口搬运；实在运 不走的；就任意破坏、毁掉.
答：从中体会到侵略者的可耻嘴脸；激起了我们的愤恨.我们要牢记这段屈辱史；要做 一个热爱祖国的人.
6. 假如此时你正在圆明园的废墟旁；你想说些什么？（ 4分）
答：我们不要忘记国耻：为振兴中华而努力学习.
二、阅读短文；回答下列问题.（30分）
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂；赞美蜜蜂的辛勤劳动.画家画了不少采蜜图；诗人写了不少赞 蜂诗；甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂；心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工；我们也一早出工；
蜜蜂天黑回窝；我们也天黑回窝.我们干的活不少蜜蜂少；也不比蜜蜂慢；可人们只 夸蜜蜂；不称赞我们；这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通 .
有一天；蚂蚁爬到花枝上觅食；见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜；就抬头气 乎乎地说：
“喂；小蜜蜂；我问你一个问题.”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说.
“ _____________________________ ”
“你和我们一样；整天忙个不停；当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们；从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿；笑着说：“这个问题嘛；我觉得不难回答 .因为你们的勤 劳是为了自己；我的勤劳却是为了人们 蚂蚁听了；心服口服；因此再也不忌妒蜜蜂了 .
2. 联系上下文理解词语的意思.（4分） 妒忌：本文指蚂蚁再也不嫉妒蜜蜂了 . 心服口服：本文指蚂蚁真心信服蜜蜂. 2.根据课文内容填空（10分） 蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ______________ 人们称赞蜜蜂，不称赞蚂蚁 ；蚂蚁想来想去想
不通的是都是早出晚归而人们只赞美小蜜蜂；蜜蜂勤劳为的是 人们 ；蚂
蚁勤劳为的是 自己 . 从中看出 为他人服务比为自己服务更能受到
他人的尊敬
3. 从文中找出三个意思相同的词 _________ 赞美 夸奖
______ 称赞 __________ （ 6分）
4. 联系上下文；在“ _____________ ”上补全对话.（6分）
5. 读了这个故事；你懂得了什么？ （ 4分）
只有为他人服务才能获得他人的尊重.
三、快乐习作：（40分） 材料：时间：一个星期天 地点：小丽的阿姨家 事件：小丽跟妈妈到阿姨家去玩 .午饭时；小丽不小心打碎了一只花瓶 .
晚上；小丽在妈妈的教育下；向阿姨认了错；阿姨夸她是个诚实的孩 子.
要求：（1）根据上面提供的材料；大胆发挥自己的想象；扩写成一篇记叙文 .
（2）题目自拟.
