心理描写的片段

神态心理动作描写片段描写人物心理活动、神态和动作的句子11.我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

3.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

4.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

5.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

6.一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

7.看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。

开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。

8.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

9.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。

正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

10.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

描写人物心理活动、神态和动作的句子21.我的天啊!难道那位老太太听不见吗?受到一个小女孩如此的侮辱，还这么和气。

我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。

我真为老太太伤心。

周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。

2.我的心绷得紧紧的。

这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。

我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。

但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。

名家心理描写的精彩片段心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

名家心理描写的精彩片段有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！1) 一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。

白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……2) 处处风景处处诗。

到过西湖，便会不由自主地爱上她，游人心底留下的不仅仅是赞美和依恋，还有一个浪漫的梦想。

西湖的魅力在宋词中得以张扬，在凄婉的爱情故事里层层渲染。

在这绵绵细雨中，一如幽幽的情思，如烟如梦……3) 还有一次，沈老师又“走火入魔”了，现场给我们来了一个“模仿秀”，模仿一部电影里的一段振奋士气的英语演讲，我们都吓了一跳，那声音，分贝都不止啊!铿锵有力。

然后又来了一段女声和男声的对讲，同学们都惊得下巴都掉到了地上。

4) 王老师虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。

她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬讴歌吗？5) 在百花凋谢之时，难有梅花生机勃勃。

迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。

每次到乡下拜年，走过那纵横交错的乡间小路，总有阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾，使人心旷神怡，我一路随着香味去寻找芳香的“源头”，终于在一户人家前找到那可爱无比的花儿，走近一瞧，啊，原来梅花呀，真是“墙角一枝梅，凌寒独自开”啊！6) 春风入梦柔，潇潇夜雨谧清眸，情也悠悠，念也悠悠。

漠漠轻寒，独上西楼，飞花似梦，烟雨如愁。

爱未休，恨未休，帘卷西风瘦。

陌上花开，黄泉碧落，月如钩。

锦瑟无端，弦乐随风，拂红袖，轻吟浅唱，关关雎鸠，心似舴艋舟。

心理描写的优美段落摘抄人的内心世界是复杂而又神秘的，而心理描写能够更好地展现人物的内在世界和情感变化。

以下是一些优美的心理描写段落摘抄，让人深入感受到作者的文字魅力。

郭敬明《小时代》“我们心底深处所有的梦，哭泣和欲念，都是寂静的，碎片化的。

请不要打扰他们，他们害羞，他们害怕被人们看到。

”这个片段表现了人的内心世界和梦想的联系。

梦想是人内心深处的美好，需要被呵护和保护，而深埋在内心的欲望和哀伤却往往被压抑。

作者用优美的语言，表达了内心世界的柔软和害羞。

曹雪芹《红楼梦》她在这里直到午后，越来越发觉自己的心亦空旷，亦宽敞，仿佛她在永久的地方，一点也不觉得无水无树无人，反而心中充满一种奇妙的、田园式的清新快意。

这段描写表现出贾宝玉的心境，他在王熙凤的作伴下，心境渐变，感到自己的心境空无一物，但渐渐地被田园式的清新快意所充斥。

这种清新快意，既来自环境，也来自自己的感悟，给人留下了天地广阔、清风拂面的感觉。

张爱玲《色、戒》肉体不是精神，有时却是精神的最佳表现，能够真挚表现精神的，只有肉体。

这段描写表现了王佳芝对身体和精神的认识。

身体理应是肉体的表现，但在某些情况下，却可以变成内心世界的表现。

这种这种肉体与精神之间的相互关联，表达了人类情感的复杂性。

王小波《黄金时代》那毒酒，据说喝了可以长寿，而且还可以帮助神圣的灵魂纯化。

玉和尚从来就是抱着试试看的心情，才喝下这个毒酒的。

这个片段概述了玉和尚道德迷失的心理。

他原本是一个善良的人，但不知不觉地陷入了道德谷底。

他渴望长寿和灵魂的纯洁，却通过喝毒酒来实现自己的梦想。

这种贪婪的心理，同时也向读者暗示了一种内心虚无的状态。

鲁迅《狂人日记》我顾不上他，仍费力地思索着我的问题。

但我通过他的一句话，知道他并非完全不了解我的心事。

可是我自己还是不能很明确地解答，只觉得一切都是荒唐可笑，悲凉无可言说的。

这段描写完美地展现了主人公的心理特征。

他为自己的问题苦苦思索，却也无法完全理解。

心理描写的片段200字心理描写的片段200字1一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。

此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。

我心里怦怦跳个不停。

环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。

我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。

心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑。

心理描写的片段200字2本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传到我手上，但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的焦灼感，看着桌子上的小黑点脑子里迅速的转着这两天临时抱佛脚的复习内容，只不过大多和这门考试没什么关系。

老师在点卷子，我下意识的看看周遭的同学，大家表情各异却都有紧张的神色，我觉得浑身的肌肉都绷得紧紧的。

我把铅笔袋拉开检查着自己的文具是否齐全，心里却想着，位兜里那本语文书不会让老师误认为我作弊吧考试开始了。

心理描写的片段200字3今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。

这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。

这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。

”随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。

”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。

”心理描写的片段200字4算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。

我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。

妈妈足足看了半分钟时间。

怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少看几本小说，少玩几次电脑，总之，做什么都愿意。

我静静地等待着妈妈的“判决”，她却出奇的冷静，放下试卷片刻之后，又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字。

1.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了妈妈，你不要生气。

2.他站在阳台上，吸着那支香烟。

他静静地思考着自己的生活，回顾着过去的种种。

他感到迷茫和无助，不知道未来的路在何方。

但是，他知道他必须继续前行，勇敢地面对未知的挑战。

他的内心逐渐明朗起来，坚定地迈出了前进的步伐。

3.她的心跳在静谧的夜晚里回荡。

那份刚刚收到的信件，它所承载的未来的忧虑和期待让她的内心无法平静。

每个字，每个句点，都在她的心中留下深深的烙印。

那份未知的恐惧和激动，那份对未来的渴望和担忧，交织在一起，成为一种独特的心理风景。

4.小明站在窗前，内心翻涌着澎湃的思绪。

他想起了与父亲一同观看的那些日出日落，那些共度的时光如电影般在脑海中回放。

不经意间，一滴泪水滑落，摔碎在窗台上，小明赶紧用袖口擦去。

他瞥见窗外的阳光正好，暖洋洋地照在身上，让人有些陶醉。

可这阳光却无法照亮他内心深处的一片阴霾。

5.他的心跳如同被激怒的鼓点，越来越快，越来越激烈。

他的双手紧握成拳，眼中闪烁着紧张和恐惧。

他试图控制自己的情绪，但脑海中不断闪现的各种可能性让他无法平静。

他深深吸了一口气，试图稳定自己的心跳，但这种努力似乎并没有什么用处。

6.他站在舞台上，观众的目光让他感到压力倍增。

他的手心出汗，心跳加速，他不断地深呼吸试图平复自己的紧张情绪。

他清楚地意识到，这个机会是他人生中的一个重大转折点。

他必须克服内心的恐惧和不安，展现出自己的最佳状态。

7.她独自在卧室中沉思，内心的思绪纷扰如同波动的曲线。

一方面，她为失去的爱情而感到痛苦和难过；另一方面，她也为即将到来的新生活而感到期待和不安。

她试图理清自己的思绪，但这种努力似乎并没有什么用处。

8.今天，老师让我上台把昨天写的好的作文念一遍给同学们听。

让他们跟着我学着写。

我拿着作文本，走上讲台。

精彩的心理描写片段摘抄
1. 他心里像揣了只小兔子，七上八下的。

就好像你考试前等待发卷的时候，那种紧张和不安。

2. 她的内心仿佛被一团乱麻缠住，纠结万分。

这就如同你面对两个都很喜欢的东西，不知道该选哪个时的感觉呀。

3. 他的心中涌起一股莫名的喜悦，像吃了蜜一样甜。

不就像你突然得到了一直想要的礼物时那般开心吗？
4. 她的心里充满了失落，仿佛整个世界都失去了色彩。

这不恰似你期待很久的事情落空时的那种沮丧么？
5. 他的内心一阵慌乱，像暴风雨中的小船，摇摆不定。

就跟你在陌生的地方迷路时一样着急啊。

6. 她的心里燃烧着愤怒的火焰，随时可能爆发。

好比你被人无端指责时的怒火中烧呀。

7. 他的心中满是愧疚，像压了一块大石头。

这不就像你不小心做错了事，心里沉甸甸的感觉么？
8. 她的内心充满了恐惧，仿佛黑暗中有一双眼睛在盯着她。

就如同你一个人走夜路时的那种害怕吧。

9. 他的心里荡漾着温暖的感觉，像冬日里的阳光。

不就像你在寒冷时有人给你送上一杯热茶时的温暖么？
10. 她的心里交织着各种复杂的情绪，像一团乱麻怎么也理不清。

这就好像你面对很多难题同时袭来时的那种不知所措呀。

我的观点结论：心理描写能够生动地展现人物的内心世界，让我们更加了解他们的情感和想法，这些精彩的心理描写片段真的很值得我们去品味和欣赏。

心理描写片段200字六篇第1篇: 心理描写片段200字 1、我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。

我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

2、我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。

唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！3、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。

可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

4、我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。

我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。

心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！5、今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。

这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。

这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。

“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。

”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。

”6、那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。

你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。

7、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。

我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。

我给了大家欢乐，大家给了我幸福。

我想：我是幸运的。

内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。

8、上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。

心理描写片段200则4、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

5、司契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。

他踩死最终一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。

6、上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。

走来过去的教师们都向我投来了严肃的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。

这时，我才觉得作为一个学生干部和教师赌气真不应当。

此刻和同学们一齐上课该多好呀！我多么期望有个同学叫我回教室啊。

7、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。

8、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。

我多想有一个这样的妈妈呀!9、这时，就因为这句话我沉思了很久：上，不上；上，不上；哎，后悔莫及呀！这时天使出现了，他好像在说：上去吧，否则你会后悔的。

我一想：对呀。

我刚要走小娇又走了出来在说：不想上就别上，别用山压着自我，上去也不定有好事哩。

我一想，也是。

我便有些犹豫了。

只听他们在打仗。

我想一想：如果上去可能会宽大处理。

如果不上去教师必须回狠Ｋ我一顿。

哎！天啊，子啊，我上不上去啊？算了，我豁出去了！上楼。

10、我想张嘴说句感激的话，可是，喉咙口像被什么东西塞住似的，说不出话来。

11、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了他此刻心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应当有些泥滋味吧。

12、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

描写心理活动的段落,心理描写好片段篇一:描写人物心理活动的句子和段落描写人物心理活动的句子和段落1.平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾.2.英语测验得了1_分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门.3.我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快乐无比.4.大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有5.姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢.6.我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流.7.顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖.8.我整天愁眉苦脸的,友谊破裂了,在心灵上留下了难以弥合的伤痕.我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗.鼻子难受得要命,我只好转过身去.再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁.〝他们怎么那么有耐心啊?〞我生气地想.时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁.焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针.41.42.43??我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死.但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了.我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛.回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉.心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了.对,我一定要努力锻炼,超过他.那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业.6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿,我便打开电视看了起来.6点25分了,我站了起来,不停地踱步,焦急地等着……难道他们出事了!我心里一惊,又想:一定是想给我一个惊喜...描写人物心理活动的成语高兴:兴高采烈.兴致勃勃.喜出望外.喜气洋洋.喜上眉梢.喜笑颜开.喜形于色.笑逐言开.神采飞扬.神采焕发.愤怒:怒不可遏.怒发冲冠.怒火中烧.怒气冲天.愤愤不平.燃眉之急.暴跳如雷.横眉怒目.勃然大怒.大发雷霆.伤心:愁肠百结.愁眉不展.愁眉苦脸.垂头丧气.椎心泣血.悲不自胜.悲痛欲绝.心如刀绞.泪如雨下.潸然泪下.害怕:胆小如鼠.胆战心惊.心胆俱裂.心慌意乱.心惊肉跳.心乱如麻.心有余悸.诚惶诚恐.战战兢兢.惊恐万状.篇二:描写人物心理活动的片段一.离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没.中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语〝中性笔,铅笔,橡皮……〞还是不见尺子.我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想〝要是有人可以帮帮我就好了〞----可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想〝昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急.〞硬着头皮,就这样吧……二.我站在跳台上,向台下一看,只见下面水花飞溅.我好像是一个巨人,周围的建筑物都变得矮小了,像被我踩在脚下似的.湛蓝的跳水池水平如镜,水池边的建筑物像玩具一样,显得特别矮小可爱.哈哈,我是一个巨人了.但转眼一想:从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢?想到这里,我不由得打了一个寒颤,刚才那股高兴劲儿,早就飞到九霄云外去了.三.路灯亮了,我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了.我慌慌张张向家里跑去.一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时出现在我眼前.我忐忑不安,心里七上八下,像揣着一只小兔子似的.我匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚说过,放学后要直接回家,不要到别处去玩.可是我刚遵守了几天,就又给忘了.这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢.这时,我放慢了脚步,心想着该怎么办.现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他原谅.想到这儿,我又加快了速度,飞快地向家里跑去.四.今天是我第一次升旗,我端端正正的走上了升旗台.这时我的心里非常紧张,心砰砰地跳着,仿佛是一分钟里跳了一亿次.这时校长宣布:〝升旗仪式正式开始!第一项,升国旗,奏国歌.〝随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空,我忙抓起了升旗台上的绳子,开始用力的向下拉,心里想着妈妈对我说的话:〝别害怕,别紧张,国旗是不会掉下来的.〞终于,国旗升上了顶端,呼啦啦的迎风招展,我心里暗暗的说〝最紧张的时刻终于结束了.〞五.上课了,我连作业都不写了,一直在背书.（万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!）可等了半天老师还是没有抽到我.一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了.他背得不熟,老师说下午还要抽查他.我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我.六.我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死.但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了.我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛.七.我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗.鼻子难受得要命,我只好转过身去.再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁.〝他们怎么那么有耐心啊?〞我生气地想.时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁.焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针.41.42.43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!八.渐渐地,庆幸的心情被不安所替代.我的心剧烈地跳动着,就像怀中有只淘气的兔子一样.我目不转睛地盯着这张该死的考卷,害怕地想:要是同学把这件事告诉老师,那我……我闭上了眼睛,渐渐地又后悔起来:当初我要是不把考卷给他抄,那该多好啊.可现在,一切都完了.突然间,我看见桌上的>,心灵好像被重重地一击.我打开本子,一行大字映入眼帘:〝诚实勇敢.〞九.算了,豁出去吧,大不了扣掉一个月零用钱,再加一顿臭骂.我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前.妈妈足足看了半分钟时间.怎么还不向我〝开炮〞呢?不会是暴风雨前的平静吧?早知会这么惨,我情愿少看几部电视剧,少K几本小说,少玩几次电脑,少……总之,做什么都愿意.我静静地等待着妈妈的〝判决〞,她却出奇的冷静,放下试卷片刻之后,又慢慢地从写字台上取出钢笔,在试卷上工工整整地签了字.接着什么也没说,就做饭去了.一切都那么平静,仿佛没有发生过什么一般.我想,她是对我心灰意冷了吧?天知道,我多想妈妈能骂我几句,你可知道,这种沉默的比挨骂更难受啊!十.〝我在什么地方看见过他!〞母亲想了一想,她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉,而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉.但是这种感觉增长起来,升到喉咙口,嘴里充满了干燥的苦味.母亲忍不住想要回头再看一次.她这样做了,那人站在原地方,小心地两脚交替地踏着,好像他想做一件事而又没有决心去做.他的右手塞在大衣的纽扣之间,左手放在口袋里,因此,他的右肩好像比左肩高些.着急:1.我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转.2.他左顾右盼地想找她,可是她到哪里去了?啊,原来她还在那里,他怒气冲冲地走到她的面前,拉住她的胳膊,大声嚷嚷说:还不快走?火车要开了!3.他脸色焦黄,两腮微陷,尖尖的下巴向前探着,狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子.4.我上学迟到了,我箭步似的走到学校门口.我犹豫了一下,心猛的绷紧了.我不禁放慢了步伐,突然觉得冰冷的天气异常的热,不知道是不是取暖过度手心冒着冷冷的汗,湿湿的.沉重:1.我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走.2.晚上,我去钢琴老师家上课,虽然人在弹琴,但心却不在钢琴上,早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现,使我的心情很沉重.3.爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样.4.听到这个消息,哥哥心情沉重得像被重棒打愣的鸡,痴呆呆地直着两眼,不知所措.内疚.懊悔:1.内疚.懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着.2. 真是罪过,我今天早上就这样见死不救,我现在心理非常的难过,惭愧和内疚.3.我一听,心理内疚地扑棱扑棱地直跳,凳子上像长了钉子,再也坐不住了.4.我越想心理月内疚,心理像猫抓一样不安.害羞:1.我的脸刷地一下红到了脖子根.如果地上有条缝,我真想钻进去.2.满脸通红,全身发麻,想找一个老鼠洞钻进去,恨不得马上离开.3.不知怎么了,一向吹胡子瞪眼睛的爷爷,此时害羞得像一个孩子.4.弟弟与别人不一样,害羞得真像一个小姑娘.篇三:心理描写的段落1.玻璃窗被砸坏了,开了一个篮球大的窟窿.班主任走了过来,瞪着眼:〝谁弄坏的?〞捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑道:〝鬼才知道,又没有人叫我们一定要看好玻璃窗?〞旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸:〝哈……,开了口,好凉快哟!〞谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳,她大声说道:〝是董小天,他和张小勇在玩,拿扫把大闹天宫,张小勇推了董小天一把,董小天一火,抡起扫把朝他使劲地打去,结果张小勇一躲闪,董小天就打到了玻璃,碎了.〞董小天一跺脚:〝大白天别说梦话!你小心点,不要诬陷好人!〞高芳芳理直气壮:〝我才不瞎说呢,大家都看见的.你凭什么做了坏事,还耍嘴.〞老师望了望四周,说:〝还有谁看见了?〞〝我……没看见.〞李星使劲地咽了一下口水,神情恍惚.一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动 :例一:内心独白吧!我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了.唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视.老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!奶奶给了我无尽的快乐,也使我度过了一个愉快的童年.我在心底默默地对奶奶诉说:（补上内心独白）奶奶,您就是我口渴时的一杯清水,也是我困倦时的一个枕头,更是抚慰我心灵的一缕春风.您的爱无边无际,无时无刻萦绕着我.无论今后遇到怎样的困难,我都会笑对一切,快乐的生活.因为,我知道,有您的爱陪伴着我直到永远.例二:梦境和幻觉使我不能动弹,不能挣扎.我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声.–练习二姥姥微眯着眼睛对我说:〝春天夜里凉,别冻着了.多学习点好,但不要太累,早些睡才好啊!〞姥姥的声音有些沙哑,（补充我的心理活动） ? 我仿佛像听到了经典的老碟片,音色不如从前,却不影响悠扬宛转的曲调,还浸染了岁月的馨香.借着银色的月亮,我又仿佛看到姥姥花白的头发,深深的皱纹,苍老的脸庞中散发的圣母般的光芒.我仿佛感到一股温热的液体就要盈满我的眼眶……我说不出话来,只好重重地点头.例三:环境衬托打颤.教室里静悄悄的,只听见〝沙沙〞的发试卷的声音,〝哗啦!〞我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下.同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓.例四:动作语言表现一个鲜红的〝4〞字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了.我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着〝啪〞的一声,我看到了我的分数──48, 可怜的〝48〞例五:神态显示〝__59〞〝___58〞……本应清脆甜美的声音此刻却好像化作一把把利剑直插入他的心脏,他的面色如纸,两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴, …… 〝王__60〞,不经意间似一阵温暖的春风拂过,那本来早已僵硬的面部轮廓,霎时露出一丝诡异的苦笑,他的身子也随之瘫软在椅子上……描写一段你内心很紧张的情节,用神态表现你的心理? 这时,一阵热烈的讨论声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见老师正从讲台上注视着他.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头深深低下去,好像怕被老师看见似的.他屏住呼吸等待着,紧握的手心一会儿便被汗水打湿了,可老师还是没有叫他……心理描写的三个原则第一,写人物的心理活动,应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动,而不能为心理描写而进行心理描写.第二,写心理活动,要防止左一个心理活动,右一个心理活动.第三,写心理活动,要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程.。

心理描写,神态描写片段摘抄好词摘抄：1. 忐忑例句：我站在老师办公室门口，心里特别忐忑。

就像怀里揣了只小兔子，蹦个不停。

我刚在课堂上跟同桌偷偷传了小纸条，被老师抓个正着，老师让我下课来办公室。

这时候我满脑子都是老师严厉的眼神，我会不会被请家长啊？唉，忐忑的感觉真不好受。

我想，做了错事心里就像暴风雨来临前的海面，平静之下暗潮涌动，忐忑不安。

这就告诉我们，做事情还是要遵守规矩，不然心里就会一直不安。

2. 狡黠例句：他看着我，眼睛里透着狡黠。

那眼神就像一只小狐狸发现了猎物一样。

我们在玩猜数字的游戏，他每次猜的时候，都能从我的表情里捕捉到一些信息，然后狡黠地一笑，再猜下一个数字。

“你肯定是在心里偷偷给我设陷阱呢！”我假装生气地说。

他却笑着回答：“这叫智慧，你可太好猜啦。

”哼，他那狡黠的样子，就像在黑暗里闪烁的一点微光，让人又好气又好笑。

可见，在游戏里有点小狡黠能增添不少乐趣，但也要把握好度。

3. 木讷例句：表弟站在那里，整个人看起来特别木讷。

就像个木头人似的，眼睛呆呆地看着前方。

亲戚们都在热热闹闹地聊天，他却一句话也不说。

我过去逗他：“你怎么不说话呀，像个小闷葫芦。

”他脸一红，还是没吭声。

我又说：“你看大家聊得多开心，你也分享点有趣的事儿呗。

”他挠挠头，小声说：“我没啥可说的。

”他那木讷的样子，像一片没有风的湖面，平静得没有一丝波澜。

这让我明白，有的人可能就是比较内向，需要我们更多的耐心去引导他们打开话匣子。

好句摘抄：4. 他的眼神中闪过一丝慌乱，像是一只受惊的小鹿，在那一瞬间，他的心里肯定像打翻了五味瓶，各种情绪涌上心头。

例句：我们正在玩捉迷藏，他躲在衣柜里。

我打开衣柜门的那一刻，他的眼神中闪过一丝慌乱，像是一只受惊的小鹿。

他可能没想到这么快就被我找到了。

在那一瞬间，他的心里肯定像打翻了五味瓶，有惊讶，有懊恼，还有一点点紧张。

他张了张嘴，却不知道说什么好。

“哈哈，被我抓到了吧！”我笑着说。

他叹了口气：“你怎么这么快就找到我了，我还以为我躲得很隐蔽呢。