电子琴少年宫活动教案

少年宫电子琴教学计划
乡村少年宫电子琴活动计划
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本学期我继续担任我校乡村少年宫电子琴辅导员，本学期共招收15名同学。

这15人中大部分上学期已经学过，有两位七年级同学有电子琴基础，我希望通过这学期少年宫活动使学生能了解电子器乐，培养学生对音乐和生活的热爱。

一、活动目的：
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

1、认识简谱能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2、能根据键盘准确找出1——7的位置能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3、培养学生对音乐活动的兴趣
二、活动内容：
1、掌握正确的弹奏姿势培养严格的视谱惯。

初步掌握音色和基本节奏型的
发展审美能力。

2、训练手指的独立性和灵活性
运用单指和弦和多指和弦的掌握。

3、进一步增强手指的独立性，训练手指灵活、流利地弹奏。

4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用以为歌曲。

三、活动时间：
每周一、三下午阳光体育时间
四、活动地址：
电子琴室
五、教学步伐：
1.趣味互动进修掌握歌曲。

2、引导掌握简谱的音符。

3、经由过程进修五线谱掌握认知能力及合作能力。

4、经由过程趣味的游戏让生积极去进修音符
5、通过手指练的研究
提高研究的兴趣。

能主动去认识乐谱。

6.通过故事让学生能在快乐中掌握手型。

7.经由过程律动歌曲提高进修的积极性及兴趣。

少年宫电子琴兴趣小组活动计划冯明星音乐是表达人们思想情感的艺术。

音乐的艺术实践过程，潜移默化地培养了生的情感，让孩子们学习一件乐器，有一技之长，丰富了他们的生活，使他们减少压力、自卑，思想上更加积极向上。

学生学琴的过程需要有耐心、持之以恒，培养了学生的毅力。

一、活动目标提高兴趣、容易入门：电子琴是当代高科技的产物。

它能够模拟各种中西乐器、人声、打击乐器自然界各种音响，达到以假乱真地效果；还能够自动奏出世界各民族各地区不同风格的节奏；还具有录音合成功能。

初学电子琴，孩子会产生好奇心和极大的兴趣，并且能够很快入门，几节课下来，就能够演奏优美动听的小乐曲，会产生很大的荣誉感，所以说有兴趣、易入门。

培养能力、开发智力：弹琴的过程是眼、耳、手、脑同时运用的过程。

眼要看谱，提高了注意力观察力；耳要听音，训练和培养了听辩力；手指在键盘上快速流动，锻炼了手指的灵活，提高了思维敏捷能力；乐曲中的音乐形象和音乐的意境，培养了学生的想象力创造力；乐曲的演奏过程，锻炼了学生的心理素质，培养了他们的表现力。

二、活动设想电子琴与钢琴相比，它的主要优势是价格低、携带方便。

适合大多数家庭的孩子学习，在课余时间培养孩子们爱好，培养学生考级是一名老师荣幸。

三、训练模式1、每周四下午电子琴教室。

2、训练学生节奏感。

3、准确掌握弹琴时的手型，身体放松。

4、适当的弹一些小乐曲。

四、教学要求认真上好每堂课，达到教学目的。

五、具体工作措施1.狠抓教学常规管理，重点放在纪律的管理上。

2.以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。

3、让学生形成良好的音乐习惯。

4、培养学生的特长，让学生发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

少年宫电子琴教学计划本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，以下是精心准备的少年宫电子琴教学计划，大家可以参考以下内容哦！一、指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。

当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。

让孩子们学习电子琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、教学目标本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能，熟悉五线谱识谱方法的基础上，培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。

1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、教学重点1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。

3．进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

4．加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。

四、教学原则1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练。

3．教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。

五、教学措施1. 趣味互动学习掌握歌曲。

2. 童趣的引导掌握音符的学习。

3. 通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4. 通过趣味的游戏，让学生积极去学习音符，提高学习的兴趣。

5. 通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。

6. 通过故事让学生能过在快乐中掌握手型。

7. 鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。

8. 通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。

2016—2017学年度下期峨山中学少年宫电子琴兴趣小组活动计划一、指导思想：优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了中学生的喜爱。

当学生把会唱的歌曲及乐曲通过有趣味地聆听、视唱、演唱、弹唱的方法转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。

现制定本学期少年宫电子琴兴趣小组活动计划。

二、活动目标：1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2.能根据键盘准确找出不同调式的音位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目和熟悉歌曲。

3.提高欣赏、审美能力，培养学生对音乐活动的兴趣。

4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

5.活动对象:七八年级电子琴兴趣爱好学生。

三、辅导措施：1.教育学生严格遵守活动纪律，保证每次活动时间。

2.基本功训练：七种基本指法。

3.学生艺术修养的培养。

通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

4.扩大知识范围，开阔眼界。

四、基本要求1.教师认真的准备好每一次活动练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣型。

2.学生不得旷课迟到，教师认真做好每一次小组的活动纪录，学生认真活动并完成辅导老师布置的作业。

3.活动时间：每周五下午15：00—16:00。

五、辅导安排：第3周：讲解活动制度，分析总结上期活动，本期活动安排。

第4周：正确的手型、坐姿，简谱学习，指法练习。

第5周：上期活动乐曲练习，展示评价。

第6周：乐曲：《小伙伴》伴奏、弹奏，展示评价。

第7周：乐曲：《世上只有妈妈好》伴奏、弹奏，展示评价。

第8周：乐曲：《祝你生日快乐》伴奏、弹奏，展示评价。

第9周：乐曲：《小草》伴奏、弹奏，展示评价。

第10周：乐曲：《茉莉花》伴奏、弹奏，展示评价。

第11周：乐曲：《化蝶》识谱、弹奏。

第12周：乐曲：《化蝶》伴奏、弹奏，展示评价。

乡村少年宫电子琴班教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，深切贯彻落实中央文明办《扎实推动“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全面贯彻落实党的教育方针，以推动素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，尽力为未成年人健康成长创造条件、营造气氛，增进每一个学生的全面和谐发展。

二、目标和功能为了使农村孩子受到和城里孩子一样水平的教育，增进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培育学生普遍的兴趣和爱好，知足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长安心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。

三、学习对象：各年级兴趣爱好者。

四、活动时间：每周礼拜一、三活动课。

五、活动地址：乡村少年宫电子琴室。

六、活动安排：十一月份: 养学生学习兴趣,了解电子琴大体功能。

大体乐理学习,并学会右手手指练习。

第一周：激发学生学习兴趣,进入大体乐理学习。

(熟悉五线谱,熟悉全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义)第二周：1 、温习上节课所学的乐理知识：末节线、终止线等。

二、温习巩固上节课所学内容，进一步提高兴趣。

第三周：节拍练习手指练习。

一、巩固右手弹奏技术。

二、学习三拍子的弹奏技能。

第周围：1.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。

(全音符和二分音符)2.纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏(C,D,F,G)十二月份:巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识,音阶演奏),并把所学音阶(C ,D ,E,F,G )加以灵活应用。

1:把(C -- G)用在4/4拍上,而且用四分音符. 二分音符. 全音符来演奏乐曲《小星星》。

2:学习手指练习(C -- G),并学会演奏《粉刷匠》。

第五周：一、通过必然乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。

乡村少年宫电子琴活动计划
杨涛涛
本学期我继续担任我校乡村少年宫电子琴辅导员，本学期共招收15 名同学。

这15 人中大部分上学期已经学过，有两位七年级同学有电子琴基础，我希望通过这学期少年宫活动使学生能了解电子器乐，
培养学生对音乐和生活的热爱。

一、活动目的：
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上
步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

1、
2、能根据键盘准确找出1——7 的位置谱弹奏曲目。

3、
二、活动内容：
1
2
3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音
乐形象。

5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用
三、活动时间：
每周一、三下午阳光体育时间
四、活动地点：
电子琴室
五、教学措施：
1. 、趣味互动学习掌握歌曲。

2、引导掌握简谱的音符。

3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4、通过趣味的游戏
5、通过手指练习的学习
6. 、通过故事让学生能在快乐中掌握手型。

7. 、通过律动歌曲
总之、本学期我将本着认真负责的态度，在活动中多鼓励学生，
细心指导学生，培养学生音乐兴趣，不断提高学生音乐素养，努力把电子琴演奏开展得生动、活泼、丰富。

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小学少年宫电子琴室活动计划
一．基本情况分析：
本期学生因为假期学生外出，和天气原因，导致学生较少。

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。

当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。

本期电子琴活动小组预知有学生12人，来自三年级，学习电子琴基础不同。

因此，本学期也要从头开始，按循序渐进的原则，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定电子琴教学内容。

二．教学目标：
1、认识电子琴，理解其基本功能和演奏方法。

2．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

3．能根据键盘准确找出1--7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

4．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

5、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、活动时间：
7.10-7.25日。

乡村少年宫电子琴活动计划
杨涛涛
本学期我继续担任我校乡村少年宫电子琴辅导员，本学期共招收15名同学。

这15人中大部分上学期已经学过，有两位七年级同学有电子琴基础，我希望通过这学期少年宫活动使学生能了解电子器乐，培养学生对音乐和生活的热爱。

一、活动目的：
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上
子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

1、
2、能根据键盘准确找出1——7的位置能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3、
二、活动内容：
1
2
指和弦和多指和弦的掌握。

3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

5
曲。

三、活动时间：
每周一、三下午阳光体育时间
四、活动地点：
电子琴室
五、教学措施：
1.、趣味互动学习掌握歌曲。

2、引导掌握简谱的音符。

3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4、通过趣味的游戏
5、通过手指练习的学习
6.、通过故事让学生能在快乐中掌握手型。

7.、通过律动歌曲
总之、本学期我将本着认真负责的态度，在活动中多鼓励学生，细心指导学生，培养学生音乐兴趣，不断提高学生音乐素养，努力把电子琴演奏开展得生动、活泼、丰富。

二、弹奏训练弹奏电子琴曲：1、《小星星》：注意:1、第一和第二小节的1----4指的扩指法附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

2、认识二分附点音符：唱弹奏训练附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

连线的作用：用在不同音符上的连线叫圆音线，也有叫圆滑线，表示弹奏的要连贯、流畅；如图：（圆音线）附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

二、弹奏电子琴曲：《两颗小星星》；附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

二、认识左、右手标记：附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

二、弹奏训练：学习跨指、穿指法。

三、弹奏练习曲《天上的大雁》附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

、认识切分音；二、弹奏训练：附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

二、弹奏训练：附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

附注：每个活动组队每次活动，辅导教师须有备课，备课纸备查。

乐元中学2017—2018学年度乡村学校少年宫电子琴兴趣班活动计划指导教师:崔永丹一．指导思想电子琴以其丰富的音色多变的节奏较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。

当同学们把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时都会充满了成就感和自豪感。

经招生目前有二十多人参加电子琴兴趣班，都是来自七、八、九年级各班的七年级没有接触过，八、九年级的有些同学已经学习过针对他们的情况，我拟定以下电子琴班教学计划（一）培养学生学习兴趣了解电子琴基本功能。

基本乐理学习并学会右手手指练习。

1、激发学习兴趣进入基本乐理学习。

2、初步进入键盘学习掌握好演奏姿势。

3、纠正演奏姿势并学会四分音符演奏。

(二)巩固所学知识演奏姿势及乐理知识音阶演奏并把所学音阶加以灵活应用。

1、用四分音符、二分音符、全音符来演奏乐曲。

2、学习手指练习。

3、巩固学习手指练习四分音符、二分音符并学会演奏乐曲。

4、把所学加以应用。

进入综合练习并学会演奏作品《玛丽的小羊》（三）双手合作学习并学会左手演奏和弦了解其构成音以及学会应用键盘功能1、基本乐理学习并学会应用键盘功能以及学会演奏乐曲。

2、进入双手练习学会演奏《火车》3、双手练习牢固其所学姿势并学会演奏《划船》。

（四）学会2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练把C,G两和旋再次巩固学习,了解:长笛”音色.A:学习2/4拍基础节奏.并能击拍看谱演唱旋律.B:学弹《娃娃跳舞》,用单手演奏.C:双手演奏《娃娃跳舞》,要求节奏准确,音色力度适当.完整富有表现力演奏这首作品.D:双手演奏《溜冰》,并训练学生识铺能力,重点指到差生（五）组织学生技能展示.并让学生观摩优秀演奏,使其相互学习,培养学生道德观.二、指导教师崔永丹三、活动时间每周二至周四下午一个小时。

四、活动地点一楼电子琴教室乐元中学2017年9月12日。