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一、前言随着我国经济社会的快速发展，创新已成为推动国家进步的重要力量。
为深入贯彻落实创新驱动发展战略，激发全社会创新活力，我们组织了一次以“创新发展”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在通过实地考察、调研、交流等方式，深入了解创新发展的现状、问题及发展趋势，为我国创新发展提供有益借鉴。
二、活动背景1. 创新发展的重要性创新发展是提高国家竞争力、实现经济持续健康发展的重要途径。
近年来，我国政府高度重视创新发展，将其作为国家战略，出台了一系列政策措施，鼓励创新、支持创新。
在此背景下，开展创新发展社会实践，对于推动我国创新发展具有重要意义。
2. 活动目的（1）了解我国创新发展现状，掌握创新发展相关政策及成果；（2）发现创新发展中存在的问题，提出改进建议；（3）借鉴国际先进经验，为我国创新发展提供有益借鉴；（4）提高自身创新意识和实践能力，为今后工作提供有益参考。
三、活动内容1. 实地考察（1）科技园区：考察了我国某知名科技园区，了解园区发展历程、创新成果及政策环境。
通过与园区负责人、企业代表交流，深入了解了园区在推动创新发展中的重要作用。
（2）高新技术企业：实地走访了多家高新技术企业，了解企业创新历程、研发投入、成果转化等情况。
通过与企业管理人员、研发人员交流，掌握了企业在创新发展中的经验与挑战。
2. 调研访谈（1）政府部门：与相关部门负责人进行座谈，了解国家及地方创新发展战略、政策及实施情况。
（2）专家学者：邀请创新发展领域的专家学者进行座谈，探讨创新发展趋势、政策建议及实践经验。
3. 交流分享（1）举办创新发展论坛，邀请各界人士共同探讨创新发展话题，分享创新成果。
（2）开展创新发展培训，提高参与者创新意识和实践能力。
四、活动成果1. 深入了解我国创新发展现状通过实地考察、调研访谈等活动，我们全面了解了我国创新发展现状，掌握了创新发展相关政策及成果。
2. 发现创新发展中存在的问题在活动中，我们发现我国创新发展存在以下问题：（1）创新资源分配不均，部分领域创新投入不足；（2）创新成果转化率低，创新驱动发展效果不明显；（3）创新环境有待改善，创新政策体系尚不完善。
作为当代优秀的大学生，寒假社会实践活动一直学生投身社会、体验生活、开阔自我眼界，还能进一步提升自身的技能，下面是寒假社会实践报告1500字大学生相关模板，接下来我们一起来看看吧!寒假社会实践报告1500字大学生(一)一、实践目的这是我第一次经历社会实践。
我实践的单位是我姑姑的一个生活用品专卖店。
对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
二、实践内容在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。
在我得到了姑姑的允许，开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
作为信息管理与信息系统专业的学生，对信息的把握自然要比较看重，所以在我观察了姑姑的店面后觉得如果在店面显眼的地方贴上海报可以给人耳目一新的效果，于是便分类照下店里的商品用电脑装饰后做成海报，这样客人在看了后心情也比较好，觉得有很多选择，销量就提高了。
此外，还在临近的村落作了宣传，让的人知道姑姑的店，扩大客源。
三、实践结果虽然销量有所增加，但有待进一步证明是否是我努力的结果，但一定的影响是有的。
第1篇一、前言随着我国科技创新能力的不断提升，社会实践已成为高校学生了解社会、锻炼能力、服务社会的重要途径。
本次科创社会实践报告旨在总结和回顾我们在科技创新领域的社会实践活动，分析实践过程中的收获与不足，为今后类似活动的开展提供借鉴。
二、实践背景与目的1. 实践背景近年来，我国政府高度重视科技创新，出台了一系列政策措施，鼓励创新创业。
在此背景下，高校学生积极参与科创实践，既是响应国家号召，也是提升自身综合素质的必然要求。
2. 实践目的（1）通过参与科创实践，了解科技创新的最新动态和发展趋势。
（2）培养创新精神和实践能力，为今后从事科研工作或创新创业奠定基础。
（3）锻炼团队协作能力，提高沟通协调能力。
（4）服务社会，为我国科技创新事业贡献力量。
三、实践内容1. 参观学习我们组织了多次参观学习活动，包括参观知名科技企业、科研机构、创新创业基地等。
通过实地考察，我们了解了科技创新的发展现状、产业布局、政策环境等。
2. 创新创业大赛我们积极参与创新创业大赛，通过项目策划、团队协作、路演答辩等环节，锻炼了我们的创新思维和实战能力。
3. 科研实践在导师的指导下，我们参与了科研项目的研究工作，学习了科研方法，提高了科研素养。
4. 社会调查我们针对科技创新领域的社会问题进行了调查，了解了公众对科技创新的认知程度、需求等，为政策制定提供了参考依据。
四、实践成果1. 个人成长通过本次科创实践，我们不仅在知识、技能上有所收获，更重要的是培养了创新精神、团队协作能力和沟通协调能力。
2. 项目成果在创新创业大赛中，我们团队的项目获得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
3. 社会效益我们的社会调查报告为政策制定提供了参考依据，为科技创新事业的发展贡献了一份力量。
五、实践总结与反思1. 总结本次科创社会实践使我们受益匪浅，我们深刻认识到科技创新的重要性，也明确了今后努力的方向。
2. 反思（1）在实践过程中，我们发现部分同学对科技创新的认识不足，缺乏创新意识和实践能力。
创新实践报告_创新实践报告创新实践报告_创新实践报告范文知识创新实践是创新实践的源泉,为技术创新实践和制度创新实践提供思想材料。
下面是爱汇网店铺为大家整理的创新实践报告,供大家阅读!创新实践报告篇1为期一周的创新实践活动刚刚落下了帷幕，在活动中同学们学会了求知、学会了生活、学会了做人，变得成熟、稳重起来。
来到实践基地之后，同学们发扬我校的优良传统，以礼待人，文明礼貌，尊敬师长，团结同学，主动向老师问好，向同学打招呼。
在实践基地营造了一个和谐、融洽的环境，充分体现了我明中学子的优良品质。
在那儿，我们学到了许多书本上学不到的知识，例如：烹饪技术、汽车模拟驾驶、人工呼吸、胸外按压等等，让我们全体同学都增长了见识、开拓了视野，同时也掌握了一些基本的生活、自救的常识，建立了更加牢固的安全意识，这些只有经过亲身实践、亲身经历才会学到，所以，在今后的学习、生活中，在掌握好理论基础知识的基础上，要积极、主动地去实践，从儿更好地学习和生活。
与此同时，同学们对自己的要求丝毫没有放松。
在课堂上，同学们遵守课堂纪律，踊跃回答问题，配合老师、同学完成各项创新、实践项目，班委同学协同老师维护课堂秩序，不仅营造了一个舒适、安静的学习环境，更营造了一个和谐、融洽的人际关系;在早操中，同学们列队快、静、齐，跑操过程中，口号响亮，步调一致，整齐划一，一副气宇轩昂的样子，用高涨的热情，以及饱满的精神面貌，在实践基地划出了一道亮丽的风景线，不仅如此，在日常的生活中，同学们都列队行走，秩序井然，在宿舍中，同学们按照作息时间按时作息，起床迅速，被褥叠放整齐，地面一天打扫2~3遍，纱窗玻璃等都擦得明亮透彻，一尘不染;在餐厅中，同学们用餐安静、迅速，只听到餐具的碰撞声，同学们集体观念很强，留下值日生负责清理餐具。
在平常的生活中，同学们对学习依然抓得很紧，一有时间就伏在窗口、趴在床边，写日记、写读书笔记、阅读文选等，这集中体现了我校学生的学习热情。
暑假社会实践报告1500字5篇1.暑假社会实践报告1500字时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才，中国大学网范文之工作总结：社会实践个人总结。
时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。
但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着书中自有黄金屋的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。
我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。
在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和地作出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标。
我们经过走访请求帮助分几组联系了环保局，建设局，新闻报社，电视台！经过不断努力查阅了无数资料。
我们的准备工作终于完成了，我们有充分的准备所以一开始我们就相信我们这一定是个成功的实践团，我们的努力不会白费！坚持和团队精神打造奇迹，我们需要！这次实践，我想我们其中每一个成员都清楚这一点——我们是一个紧密的团队，为了共同的目标聚在一起，去完成一项共同任务的团队，只有大家都做好，才能收到预期的效果。
而且这样的组队方式可以锻炼与人合作的能力。
全心全意地投入自己选择所要做的事，尊重选择！在调查的过程中，我们有时需要在烈日下和雨天下做，有时会遇到在家的人非常少，有时人们会拒绝做调查，甚至说一些比较难听的话语，有时…虽然这项工作可能比较难，也比较辛苦，但看到外国的等朋友们是如此全身心地投入自己选择所要做的事，我觉得好对，这不是辛不辛苦，难不难做的问题，而是你自己尊不尊重自己的选择，愿不愿意去做的问题，既然选择了，就要好好地去做好自己所选择的事，全力做好工作，完成任务既要相信自己，又要相信他人。
我们都知道，天下没有免费的午餐，守株能待兔最终会遭到失败——只有全心投入，才能有真切的感受。
【导语】想要知道⼀些情况或事件时，我们务必要去搞清背后真相，调查⼯作结束后，通常还需要写调查报告。
以下是®⽆忧考⽹整理的社会调查报告1500字，欢迎阅读！1.社会调查报告1500字 调查⽬的： 时下，⼤学⽣通过利⽤课余时间找份兼职⼯作打打⼯或在假期积极参与社会实践，打暑期⼯、实习体味⽣活已经成为了⼀股热潮。
对⼤多数学⽣⽽⾔，挣钱是打⼯的⾸要⽬的。
有的却认为挣钱并不是⼤学⽣打⼯的惟⼀⽬的，不少同学把打⼯看作是参加社会实践、提⾼⾃⾝能⼒的机会。
许多学校也积极⿎励⼤学⽣多接触社会、了解社会，⼀⽅⾯可以把学到的理论知识应⽤到实践中去，提⾼各⽅⾯的能⼒；另⼀⽅⾯可以积累⼯作经验对⽇后的就业⼤有裨益。
通过调查可以了解当代⼤学⽣对社会实践的看法以及透析⼤学⽣⽣活实践情况，从⽽结合马克思主义哲学分析⼤学⽣社会实践所存在的问题以及提出解决⽅法，使⼤学⽣能正确对待社会实践，在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践⾃⼰的专业技能，寻找发展的机会。
调查对象： ⼤学⽣成长成才，是⾼等院校普遍关注的问题。
⽽⼤学⽣社会实践已成为培养合格⼤学⽣的重要组成部分，也决不能忽视或放弃⼤学⽣社会实践。
因此这次调查就选择了在读⼤学⽣5名，其中⼴州⼤学名，中⼭⼤学1名，⼴东外语外贸⼤学1名，华南理⼯⼤学5名，⼴东⼯业⼤学5名。
年级分别为⼤⼀学⽣5名，⼤⼆学⽣3名，⼤三学⽣15名。
调查内容：本次调查通过对⼤学⽣有否参加过暑期⼯、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打⼯或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在⼯作或实习中获得了什么等问题进⾏展开。
调查⽅法： 通过派发问卷进⾏调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。
调查结果： 从调查中发现，许多⼤学⽣都认为兼职是⼤学⽣的第⼆个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”，职业没有⾼低之分，⽆论什么职业都有其可取与不可取之处，就看⾃⼰的需求。
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，创新创业已成为推动社会进步的重要力量。
为了培养具有创新精神和创业能力的高素质人才，我国高校积极开展创新创业社会实践活动。
本文以我校某创新创业项目为例，总结和分析创新创业社会实践活动的过程和成果。
二、项目背景某创新创业项目旨在解决我国农村留守儿童教育问题。
随着我国城市化进程的加快，大量农村劳动力涌入城市，农村留守儿童问题日益突出。
留守儿童长期缺乏父母的关爱和教育，导致他们在学习、生活和心理等方面存在诸多问题。
本项目通过开发一套线上线下相结合的留守儿童教育平台，为留守儿童提供优质教育资源，助力他们健康成长。
三、项目实施过程1. 项目策划在项目策划阶段，团队成员进行了充分的调研，了解留守儿童教育现状、需求以及相关政策。
通过查阅文献、实地考察、访谈等方式，收集了大量一手资料。
在此基础上，团队成员确定了项目目标、实施方案和预期成果。
2. 平台开发在平台开发阶段，团队成员进行了技术研究和产品设计。
他们学习了相关编程语言和开发工具，根据项目需求进行平台架构设计。
同时，团队成员还与专业设计师合作，确保平台界面友好、操作便捷。
3. 资源整合为了吸引更多优质教育资源，团队成员积极与政府部门、教育机构、社会组织等建立合作关系。
通过整合各方资源，为留守儿童提供丰富的学习内容，包括课程、辅导、心理支持等。
4. 平台推广在平台推广阶段，团队成员开展了线上线下宣传活动。
他们通过社交媒体、校园活动、社区宣传等方式，提高平台知名度。
同时，与各地教育部门合作，将平台引入农村学校，让更多留守儿童受益。
5. 项目运营在项目运营阶段，团队成员密切关注平台运行情况，及时解决用户反馈问题。
同时，根据用户需求，不断优化平台功能，提高用户体验。
四、项目成果1. 提高留守儿童教育质量通过本项目，留守儿童能够接触到更多优质教育资源，学习效果显著提高。
据统计，参与项目的留守儿童成绩平均提高20%以上。
2. 缓解留守儿童心理问题平台提供心理辅导服务，帮助留守儿童解决心理困惑，提高心理素质。
创新创业社会实践报告范文5篇实践报告是进行实践后的报告;是汇报实践过程和结果的一种方式。
你知道创新创业社会实践报告范文怎么写吗?今天我在这给大家整理了一些创新创业社会实践报告范文，我们一起来看看吧!更多社会实践报告相关推荐↓↓↓社会实践调研报告3000字大学社会实践报告范文社区社会实践报告社会实践报告2000字范文中学生社会实践报告1500字创新创业社会实践报告范文(一)通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。
虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识。
现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路。
各地的地方政府也鼓励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信心，在这种创业的分为下，推动社会的进步与经济的发展。
在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创立什么企业、如何进行市场分析，运用什么营销策略等。
通过这次的创业课的实训，我认为定位市场的目标非常重要，这决定着我们公司未来的经营。
除此之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这需要我们有足够的专业知识和耐心。
我认为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。
因为这是我们前进的动力，对未来成功的渴望。
同时我们也真正学到了团队合作的重要性，互帮互助，向着自己的目标努力。
在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。
创业是一个漫长的过程，而且需要一个创业者有着耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，这一点我们可以在那些创业的成功者身上看到，他们的成功从来不是一蹴而就的，他们步步为营，坚持不懈，一步一个脚印，才取得了成功。
在创业的道路上，我们需以他们的精神为榜样，创造出属于自己的天空。
作为大学生，我们创业还面临着许多的挑战，需要我们一步步的去克服。
科技创新社会实践报告一、引言在当今科技迅猛发展的时代，科技创新对于社会的发展起着至关重要的作用。
为了更好地了解科技创新对社会的影响以及推进科技创新的重要性，我们进行了一次科技创新社会实践活动。
二、实践目的通过此次实践活动，我们的目的是加深对科技创新的理解，探索科技创新的途径和方法，并且了解科技创新对社会经济发展的影响。
三、实践内容1. 参观科技企业我们首先选择了一家知名的科技企业进行参观，深入了解他们的研发过程和科技产品。
在参观过程中，我们看到了科技企业的先进设备和高效的生产线，也了解到他们多年来在科技研发领域的突破和创新。
通过这次参观，我们深刻体会到科技创新对企业发展的重要性。
2. 与科技专家交流为了更好地了解科技创新的前沿动态，我们安排了与科技专家的座谈交流。
在与专家的交流中，我们了解到科技创新需要具备的丰富知识和创新思维，也了解到科技创新的困难和挑战。
通过与专家对话，我们获得了宝贵的经验和建议，对于将来自己的科技创新之路有了更清晰的认识。
3. 亲身体验科技项目为了更好地体验科技创新的过程，我们进行了一次亲身体验的科技项目。
我们组成小组，选择一个具体的科技问题，在老师的指导下进行了科学实验和研究。
通过这个过程，我们不仅锻炼了动手能力和科学素养，也体验到了科技创新的乐趣和挑战。
4. 社会调研在实践活动的最后，我们进行了一次社会调研，通过问卷调查和访谈的方式，了解社会对科技创新的认知和期望。
我们发现，大多数人对科技创新持积极的态度，并期望科技创新能够解决当前社会面临的问题，带来更好的生活和发展。
四、实践成果通过此次实践活动，我们收获了很多。
首先，我们深化了对科技创新的理解，明白科技创新是推动社会发展的重要力量。
其次，我们掌握了一些科技创新的方法和技能，将来可以在实践中运用。
最重要的是，我们认识到科技创新需要团队合作和创新精神，这将对我们未来的发展产生积极的影响。
五、实践心得通过这次科技创新社会实践，我们深入理解了科技创新对社会发展的重要性，也了解到了科技创新的困难和挑战。
关于创新实践报告范文3篇On the model of innovation practice report编订：JinTai College关于创新实践报告范文3篇小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：关于创新实践报告范文2、篇章2：关于创新实践报告范文3、篇章3：创新实践报告文档要做一份创新的实践报告，你知道怎么写吗?下面是小泰为大家整理的关于最新创新实践报告范文，欢迎阅读。
篇章1:关于创新实践报告范文围绕区委、区政府用科学发展观引领各项工作的要求，我区科技工作必须以发展高新技术、服务“两个率先”为主线，强化科技创新在走新型工业化道路中的主导作用。
近年来，随着我区工业经济的快速发展，科技进步工作提升较快，初步形成了一批具有区域特色的省、市级高新技术产品群和高新技术企业群，推动了区域经济的发展。
但按照科学发展观新要求，跳出京口看京口，我区高新技术产业不论是质还是量，与先进地区相比有相当的差距。
一是高新技术产业规模化程度偏低，科技创新对经济发展的贡献额不高;二是企业自主创新的实力不强，自主知识产权拥有率不高，与知识经济的快速发展不相符;三是部分中小企业产业结构相对落后，产品的技术含量和附加值不高。
面对我区科技工作的差距，关键就是要以科学发展观指导新形势下的科技工作，围绕新型工业化道路的发展目标强化区域科技创新。
一、集成提升，打造具有竞争优势的特色产业加快集成和提升以高新技术为主导的优势产业，形成以高新技术产品为主，配套产品和半成品为辅的产业配套半径，是优化区域产业结构，提高经济增长质量和效益的关键。
创新社会实践报告1500字创新社会实践报告1500字篇1刚开始的时候听说工程训练这个课，我一直不明白到底上做什么的，看了课表后才明白上的是动手能力的课。
让我们在一个从未了解的东西中去探索，发现，也开发了我们的潜能，起到动手又动脑的作用。
对于我个人，我认为这次训练非常有意义，非常有必要。
无论是操作还是理论，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。
主要有以下几个方面的收获。
一.规范了自己做事的行为。
我们首先上的是工程实践概论，这是一堂理论课，没有去车间实际操作。
在课上，老师先讲了一些工程训练课相关内容，比如什么是工程训练课啊，工程训练课包括什么啊，为什么大学生要修这门课啊以及在车间实际操作时应当注意的一些安全问题等。
其实说实话，我当时听了没有什么太大的感触，可能是因为没有实际去操作过的原因。
后来，老师又跟我们讲了一些上课需要注意的问题，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短裤啊等一些课堂纪律。
在后来的课程中，我都严格按照规范来操作，觉得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有条。
二.锻炼了自己动手操作的能力。
我想对每一个同学来说这都是最直观的收获吧。
我个人在这上面收获颇丰。
以至于后来见到所有坏的东西我都想自己去修理。
令人欣慰的是我修好了宿舍的饮水机，要在以前我肯定是尝试也不会尝试一下的。
给我印象最深的课程是钳工课程，印象深是因为它累人，我一度觉得把那么粗一根铁柱锯断是不可能的。
在经历了手臂前后机械运动近10分钟后，我还是光荣的把它锯断了，伴随而来的是手臂的酸痛和锯条的发烫。
接下来还要经历打磨的过程，总的来说，钳工届时一个字，累。
但是经过别人的介绍，我知道，高技能的钳工在企业里工资是很高的，所谓高级蓝领。
当然我以后不可能成为那样的人，但是还是告诉了我们，无论是看上去多简单机械的工作，深入看都是很细致的细节组成的，要做好它，并不像我们想象的那么简单。
工之后我又连续上了车削、铣削、焊接、铸造这几门课，车削跟铣削其实很像，都是用机床把一个铁制的东西通过削制成一个零件，操作工序也比较像。
然后是焊接和铸造，铸造是我觉得最难得一个，步骤特别多，要求特别严，一个地方不小心就要重做，不然做出来的东西就不合格。
再后来我又上了数控线车削和数控线铣削，这两个都是要编程序的，对于我这个学文的来说有点难度。
焊接，让人眼花，但也让人过瘾。
类似之前的制造训练，一样的激动，一样的欣喜。
通过上这十门课，我的动手能力加强了，看到了很多以前从来没看到过的东西，也学到了很多，又增添了几个基本技能，开拓了视野，丰富了知识。
三.培养了自己独立思考和注重细节的能力。
尤其在做线切割和数控车床的时候，深刻体会到掉一个标点车刀会走完全不一样的轨迹，是千万马虎不得的。
再后来，做机电一体化使用单片机时，更是深深地体会到了这点。
程序有一点点不合适，机器人就不会动，或者乱动，甚至和预期的完全相反。
最让人难以忘怀的是，平常那几个抽象的代码转换成实实在在的运动时，那种喜悦的心情是无以言表的。
四.培养了合作意识。
平常我喜欢独立思考，独立做事，但有时候也会钻牛角尖。
训练实习天然地有和同学合作的优势。
我们一起编程，一起试验机器人，一起睁着大眼睛疑惑：怎么还是多0.01毫米呢?交流的过程，我发现有些同学真是思维活跃，我写了一大段的程序，他简简单单就搞定了，确实让我大开眼界也受益匪浅。
我很喜欢我们工程训练中心的一句话：让思维沸腾起来。
当一群人的思维一起沸腾时，那真是一种享受，就如同站在了满是花朵的园子里，自己都顾不上欣赏那一朵了。
工程训练是一件特别有意义的事，它交给了我一种态度：所有的问题都有答案，我们不光要用我们手去做事，更要用我们的脑子去做事。
这是我的一次快乐的收获，也将成为大学一段美好的回忆!点击下一页与您分享创新社会实践报告1500字创新社会实践报告1500字篇2创新对一个国家来说显得极其重要。
创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。
创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。
一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。
不创新就要被陶汰，就要被消灭。
国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。
而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。
在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。
所以说，勇于创新是大学生应具备的新形象。
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
创新就是根据一定的目的，调动已知的信息，产生新颖的思想，获得新颖成果的活动过程。
创新思维是创新过程的核心环节。
创新思维是反映事物本质属性及其内、外在有机联系的、具有开拓意义的、可以物化的高级思维活动。
简而言之，创新就是一种创造出新事物的思维活动。
这样看来，要想根据一定的目的，得到或者生产出新的事物，就必须把创新和创造按照一定的次序有机的结合在一起，才能达到目地。
创新与创新实践是指大学生在学习、工作中表现出来的创造、发明素养，完成实践教学环节学习任务，从参加社会实践、社会活动和运用所学知识解决生活、生产、技术等方面实际问题的能力。
时间飞逝，我们转眼间就到了大四，我们不再是纯粹的学习，也要学会自己去创造东西。
在大学校园中，可以看到大学生的许多缩影。
面对各项校园活动的麻木。
不是不喜欢，只是不愿做些在他们眼里无聊的事情，他们把自己放逐到宿舍中，用电脑的各种新鲜事物好奇而沉迷其中。
每当遇到不懂是事情时他们会想到的是百度搜搜，然而这种情况把自己的思考能力都抹杀了，如何创新呢?他们不愿利用校园的各方面设施，渠道发展自己各方面的能力。
如表演，面对观众演讲，组织能力等。
这些都是大学生懒惰，自闭的表现。
有的学生在大学四年中什么都没有学到，就是虚度了美好的光阴。
如果对于学习走进校园都是那么不情愿，那如何要创新呢?大学生的这种表现是多么让家人，国家惋惜的。
大学阶段，既是一个接受教育的过程，又是一个主动去领悟、形成自己东西的过程。
怎样处理好专业理论学习与实践的关系无疑对大学生今后走上工作岗位，在激烈的社会竞争中站稳脚跟具有重要的现实意义。
我是一名学农学的学生，实验成了我们的必修课。
说到实验，那就是一种实践，自己动手，亲身经历。
我们这些在校的大学生接受的大部分是书本理论上的东西，在大学这三年间，基本上都是一些基础课的学习，我觉得它必须接受实践的检验、丰富、充实，才能消化吸收，真正变成有用的东西。
否则，书本知识只能停留在纸上谈兵的层次上，体现不了它的使用价值和社会价值。
因此我们需要创新实践。
纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于创新与实践的精神。
灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了8000多次尝试。
试验初期，他找了1600种耐热材料，反复试验了近次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了。
面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物。
通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。
这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光。
其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现，他所取得的一千多项成果中，竟没有哪一项不是不断尝试的结晶。
“一次尝试，就有一次收获”，他的这句话正道出了他的成功的秘诀。
还有研制出雷管的诺贝尔、发现了雷电规律的罗蒙诺索夫、第一次架飞机飞上了天空的莱特兄弟他们所取得的一个个惊人的成就，又有哪一个不是创新实践之花结出的硕果呢?创新是指从产生新的构思、新的观念、新的理论、新的决策、新的规律、新的方法、新的设计、新的解释，新的知识、新的思想到这些新的观念、新的思想在实践中运用的过程。
创新的成果当其体现在创新思维成果时，既认识成果;而当体现在将创新思维成果应用于实践所获得的创新实践成果时，既事实成果。
这就是创新的概念，在我们的创新中，就必须有这样的思维，然后用于实践，才是完整的创新实践。
在创新当中，创新思维方法是很重要的，它不是凭空产生的，而是以掌握创新思维方法并灵活应用为前提的。
所谓创新思维方法并不是意味着创新思维有一套自成系统的、特有的、专用的思维方法。
创新思维方法是指在创新思维过程中需要运用的系列思维方法，它是通过对多种思维方法进行优化组合而推出的新的综合思维方法。
我觉得我们不能停留在现在，要往前看，不要害怕前方的困难。
要勇于创新，勇于探险，去发现新东西。
就像我们人一样，人生不可能一帆风顺的，总要经过各种大大小小的事情的，这才是人生。
有些人对一些从未做过的事表示拒绝，这是一种懒惰的行为，更可以理解为是他们不敢尝试新鲜事。
这种行为是不可提倡的，因为这样就永远不可能有创新，思维总是停留在过去，对未来总是跟着别人的步伐走，所以我们要绝对杜绝做这样的人哦。
不管是什么行业，创新是不可避免的。
尤其在这个发展迅速的社会中要想得到生存空间，一要是勤快，另外就是要学会开发自己的大脑，敢于创新。
腾讯公司总裁马云，想必这个名字都家喻户晓吧。
1984年，历经辛苦的马云终于跌跌撞撞地考入杭州师范大学外语系，他幸运的就读该大学本科，并凭着满腔热情和一身侠气，当选了学生会主席。
大学毕业后，他经过艰辛的一段路程，他不怕别人的讥讽，认真做好自己的事。
在对互联网的一无所知情况下，他虚心的向人学习，了解关于互联网的事。
由于他对互联网有着独特的见解，最后开创了腾讯。
给我们的网上生活带来了相当多的便利。
他的创新不仅给他带来了物质上的享受，还有精神上的，因为我们从中受益，这就是他的成功之处，这就是创新带来的好处。
这就是创新，在别的行业是那样，在我们学农学也是一样，只要你能创新，也可以干出一番事业的。
没有创新，没有实践，就不会有袁隆平“杂交水稻”的出现。
“水稻是自花授粉作物，没有杂种优势”，这曾经是世界经典著作中论述的结论。
但在20世纪60年代初，袁隆平不迷信权威和书本，大胆创新，从“鹤立鸡群”稻株的观察中悟出天然杂交水稻的道理，从而勇敢承担起杂交水稻研究的课题，不畏艰难，反复试验，勇敢实践，终于研究成功三系杂交水稻。
这一重大突破，打破了传统经典理论的束缚，他当之无愧成为世界上成功利用水稻杂种优势第一人。
但他不满足已取得的成就，继续带领我国杂交水稻科技工作者，又研究成功两系法杂交水稻，使我国的杂交水稻研究保持了世界领先水平。
至此，他始终没有停止探索创新实践的步伐，在67岁的时候又产生一个惊人的想法——挑战超级杂交稻。
这是他在杂交水稻上的又一创新之举，袁隆平院士说：“我的个性就是总觉得不满足”。
