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学习合唱与指挥心得体会合唱是一种以人声表达的艺术形式，它需要特定的音响来反映作品的内涵。
不同时期的合唱作品各具风格，因此，作为合唱指挥，必须具备处理各类作品的能力。
这要求我们在学习过程中，首先从指挥的基本功训练做起。
保持一个良好的基本姿势至关重要，双手动作作为指挥的主要手段，需要在指挥时做到有紧有松、有收有放。
本学期，我们学习了六首合唱曲。
现在，我选择其中的三首，分析它们的指挥和合唱要点：《阿拉木汗》是谢功成根据新疆维吾尔族民歌改编的混声四部合唱作品。
这首曲子采用单三部曲式结构，A+B+A’的图式。
前奏部分的力度为强，要求进入时要轻快且连贯，律动感分明，给人以热烈欢腾的舞蹈感受。
在指挥这个部分时，应注意将音乐放在手腕处，用手腕的点带动手的指挥状态，使音乐在手的语言运用上呈现出轻快、动感、跳跃性的舞蹈感觉。
在练习击拍时，手腕的放松至关重要。
如果手腕不放松，会导致手指不必要的紧张，影响指挥动作的美观和感情表达。
指挥过程中，手腕放松向上击拍时，手掌动作也随之向上；向下击拍时，手掌动作也随之向下。
只有保持放松状态，指挥动作才能表现得美观大方。
作为这曲目的指挥，我对它有深刻的理解。
合唱部分中，由于曲子跳跃感较强，要求合唱队员的声音要立起。
歌词采用一问一答的形式，要求队员们把语气做到位，以突出歌曲的风格。
《四渡赤水出奇兵》是《长征组歌——红军不怕远征难》的第四曲，由两大部分组成。
第一部分以女声领唱和女领众合的形式表现行军的艰难，接着用二部合唱和四部混声合唱表现人民群众支援红军的情景，歌颂军民间的鱼水之情，旋律欢快亲切。
第二部分集中歌颂毛主席用兵如神，战士乐观自豪，由男声齐唱开始，男中音领唱，旋律风趣幽默，表现战士们的革命精神。
指挥时，由于男女声部衔接较多，指挥需要给出清晰的提示，控制好节奏，避免越唱越快。
特别是后半部分，男中领唱加上男女高低混合，指挥手势要到位，带出气势。
冼星海作曲的《在太行山上》是抗日战争时期的作品，具有振奋人心、抗日救国的作用。
学习合唱与指挥心得体会在音乐的世界里，合唱与指挥就像是两颗璀璨的明星，相互辉映，共同演绎出美妙动人的旋律。
通过一段时间的学习，我深深地沉浸在了这个充满魅力的领域，也收获了许多宝贵的心得体会。
合唱，它不是简单的多人唱歌，而是一种集体的艺术表达。
在合唱中，每个成员都像是音符中的一部分，各自发挥着独特的作用，却又需要紧密地融合在一起，形成一个和谐统一的整体。
从最初的声音磨合，到逐渐找到默契，再到能够完美地演绎一首作品，这个过程充满了挑战，但也充满了成就感。
在合唱的训练中，我深刻体会到了声音的和谐之美。
每个人的音色、音高和音量都有所不同，但在合唱中，我们需要学会调整自己，去适应整体的声音效果。
这就要求我们要有良好的音准和节奏感，能够准确地把握歌曲的旋律和节奏，不抢拍、不掉拍。
同时，还要注意发声的方法和气息的控制，使声音既饱满又清晰。
为了达到这个目标，我们进行了大量的基础训练，如音阶练习、和声练习等。
这些训练虽然枯燥，但却是提高合唱水平的必经之路。
除了声音的训练，合唱还注重情感的表达。
一首歌曲不仅仅是音符的组合，更是情感的传递。
在演唱时，我们要深入理解歌曲的内涵，将自己的情感融入其中，通过歌声传达给听众。
这就需要我们对歌曲的背景、歌词和旋律有深入的研究和理解。
比如，在演唱一首悲伤的歌曲时，我们的声音要带有一种深沉的情感，让听众能够感受到歌曲中的悲伤；而在演唱一首欢快的歌曲时，我们的声音则要充满活力和喜悦。
只有这样，才能真正打动听众的心灵。
而指挥，在合唱中则起着灵魂般的引领作用。
指挥就像是一艘船的船长，引领着整个合唱团朝着正确的方向前进。
一个优秀的指挥，不仅要有扎实的音乐理论基础和出色的指挥技巧，更要有敏锐的音乐感知力和强大的感染力。
在学习指挥的过程中，我首先学会了基本的指挥手势和动作。
指挥的手势要清晰、准确，能够让合唱团成员一目了然。
同时，指挥的动作要优美、大方，具有一定的艺术感染力。
通过不断地练习，我逐渐掌握了各种节拍的指挥手势，能够准确地引导合唱团的节奏和速度。
个人合唱指挥心得体会导言合唱指挥是一门具有独特魅力的艺术形式，通过指挥者的指挥和激励，将多个个体音色融合为一个整体，创造出美妙动人的合唱声音。
作为一名合唱指挥，我深深地感受到了音乐的力量和合唱指挥的重要性。
在过去的实践中，我积累了一些个人体会和经验，愿意在此分享给大家。
一、领导能力合唱指挥的首要任务就是领导能力，我们需要能够有效地组织和管理合唱团队，确保排练和演出的顺利进行。
在我的实践中，我发现以下几个方面对于提高领导能力非常重要。
首先，作为指挥者，我必须具备明确的目标和愿景，并能够将其传达给合唱团队。
在排练中，我会向合唱团队清晰地传达我对作品的理解和要求，让大家明确共同的目标。
这有助于凝聚团队的力量，实现良好的团队合作。
其次，我需要善于沟通和倾听。
在合唱排练中，合唱团员来自不同的背景和经验，他们可能会有不同的观点和意见。
作为指挥者，我应该倾听他们的意见并尊重他们的想法，在沟通中寻求共识。
只有通过有效的沟通，才能建立起良好的团队关系，共同创造出优秀的合唱作品。
最后，我还需要具备良好的时间管理技巧和组织能力。
排练时间是非常宝贵的，在有限的时间内，我必须安排好各个环节的时间分配，确保排练的高效进行。
此外，我还要能够合理安排演出的准备工作，保证演出的顺利进行。
二、音乐技巧除了领导能力，合唱指挥还需要具备扎实的音乐技巧，以便能够准确和精确地传达音乐的要求和意图。
首先，我要熟悉每一部作品的音乐结构和风格。
我会通过详细的乐谱研究和听音训练，了解作品的整体结构和每一个音符的含义。
只有深入了解作品，才能准确地传达作曲家的意图，并能够给予团队明确的指导。
其次，我要具备良好的唱歌技巧和声乐知识。
作为指挥者，我要能够给予团队具体和实用的声乐指导，培养合唱团员的正确唱法和声音技巧。
我会通过自己的学习和研究，不断提高自己的声乐水平，并能够将这些知识应用于指导合唱团队。
最后，我还要熟悉指挥技巧和符号。
在合唱指挥中，通过正确和准确的手势和眼神，指挥者可以传递音乐的意图和细节，调整合唱团队的节奏和呼吸，达到最佳的演出效果。
学习合唱与指挥心得体会学习合唱与指挥心得体会合唱是一种集体的歌唱形式，需要团体合作和默契，是一种连接心灵的方式。
而指挥则是合唱团中不可或缺的一环，指挥者需要领导合唱团演唱的节奏、音高以及情感表达。
在合唱与指挥的学习过程中，我深刻体会到了合唱和指挥之间的密切联系，下面就分享一下我的心得体会。
一、合唱的基础训练在合唱学习的初期，我和同学们进行了大量的基础训练，包括音乐理论知识、嗓音训练、底子扎实是容易进行合唱创作和演唱高难度的作品。
在合唱表演中，每个人都是一份力量，没有弱点的团队是最强大的。
因此，我们每个人都要全身心地投入到基础训练中，不断提升自己的音乐水平。
二、个人与团队的平衡合唱团中的每个人都应该注重自己的个人发展，同时又要与团队保持良好的平衡。
在合唱演唱的过程中，个人的声音和表现力是非常重要的，但是过于张扬个性也会影响整体效果。
因此，在团队合作中，我们要注重相互协调、融洽的演唱氛围，同时注重自身品质素养和音乐表现力。
三、指挥的重要作用指挥者是合唱团中不可或缺的一环。
指挥者不仅仅负责掌握歌曲的节奏和音高，还要把握歌曲的情感表达。
在指挥的带领下，合唱团可以更加准确地掌握歌曲的演唱感觉，表达出合唱作品更加真实、生动的情感。
因此，指挥者除了需要具备高超的音乐才能之外，还需要有良好的情感表达和团队协作能力。
四、相互信赖和默契在合唱和指挥学习的过程中，相互信赖和默契时刻都是非常重要的。
在合唱表演中，每个人都要全身心地投入到演唱中，相信自己，相信团队，相信指挥，在岗位上发挥出自己的最佳水平。
团队合作时，相互默契也是成功的关键。
我们应该相互配合，互相支持，全心全意地为团队的百分百发挥作出自己的贡献。
总结起来，在合唱与指挥学习过程中，始终要保持谦逊、专注、踏实的心态，不断地总结经验、不断地提高水平，不断地提升整个团队的实力，力争做到更高的境界。
这样，在合唱演出的舞台上，我们才能为观众呈现出一份最好的作品，展示我们的音乐才华和个人魅力。
学习合唱与指挥心得体会在音乐的世界里，合唱与指挥就像是两颗璀璨的明星，相互辉映，共同创造出美妙而动人的旋律。
我有幸踏上了学习合唱与指挥的旅程，这段经历不仅让我领略了音乐的无限魅力，更让我在艺术的海洋中得到了心灵的滋养和成长。
合唱，是一种集体的艺术表现形式，它将众多的声音汇聚在一起，形成一种强大而和谐的共鸣。
在学习合唱的过程中，我深刻地体会到了团队合作的重要性。
每一个演唱者都不是孤立的个体，而是整个合唱团队中不可或缺的一部分。
我们需要倾听他人的声音，调整自己的音准、节奏和音色，以达到整体的和谐统一。
这不仅要求我们具备扎实的音乐基本功，更需要我们有良好的团队协作精神和沟通能力。
在合唱中，呼吸的控制是至关重要的。
一个统一而平稳的呼吸能够让声音更加连贯、流畅，增强音乐的表现力。
为了达到呼吸的一致性，我们进行了大量的练习，从简单的音阶到复杂的曲目，不断地磨合和调整。
通过这些练习，我逐渐掌握了正确的呼吸方法，不仅能够更好地发挥自己的声音，还能与团队成员保持同步，共同营造出优美的和声效果。
音准和节奏的把握也是合唱中不可忽视的关键因素。
一个小小的音准偏差或者节奏失误都可能影响整个合唱的质量。
因此，我们在练习中需要高度集中注意力，仔细聆听钢琴的伴奏和其他成员的声音，及时纠正自己的错误。
同时，指挥老师会通过各种方式帮助我们强化音准和节奏的训练，如分声部练习、节奏型的专项训练等。
这些训练让我对音乐的感知更加敏锐，也让我在演唱中能够更加自信地展现自己的实力。
除了演唱技巧的学习，合唱作品的理解和情感表达也是至关重要的。
每一首合唱曲目都有其独特的背景和情感内涵，我们需要深入地研究和理解，才能将其中的情感完美地诠释出来。
例如，在演唱一首充满激情的爱国歌曲时，我们需要通过激昂的声音和坚定的表情来表达对祖国的热爱和忠诚；而在演唱一首温馨的抒情歌曲时，则需要用轻柔、细腻的声音来传递出温暖和柔情。
这种对作品情感的把握和表达，不仅需要我们具备丰富的内心世界，更需要我们将自己的情感与音乐融为一体，让观众能够感受到我们的真诚和热情。
学习合唱与指挥心得体会在音乐的世界里，合唱与指挥就像是璀璨星辰中两颗相互辉映的明珠，它们独特的魅力吸引着我不断探索和追求。
通过一段时间的学习，我深刻体会到了合唱与指挥艺术的博大精深，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
合唱，是一种集体的艺术表现形式，它将多个不同的声音融合在一起，创造出和谐、美妙的音乐效果。
在学习合唱的过程中，我首先感受到的是团队协作的重要性。
每一个合唱成员都需要准确地把握自己的音准、节奏和音色，同时还要与其他成员密切配合，才能使整个合唱达到和谐统一。
这不仅需要我们具备扎实的音乐基本功，更需要有良好的倾听能力和团队意识。
在合唱中，音准是至关重要的。
如果有一个人的音准出现偏差，就会影响整个合唱的效果。
为了提高音准，我们需要进行大量的音阶、和声练习，不断地锻炼自己的耳朵对音高的敏感度。
同时，节奏也是合唱中不可忽视的因素。
一个稳定的节奏能够为合唱提供坚实的基础，让整个作品更具韵律感。
在练习节奏时，我们通过反复的节拍训练，逐渐掌握不同节奏型的特点和变化，从而在合唱中能够准确地把握节奏的快慢和强弱。
音色的统一也是合唱中需要重点关注的问题。
每个人的嗓音都有其独特的特点，但在合唱中，我们需要尽量使音色融合在一起，形成一个整体的声音效果。
这就要求我们学会调整发声方法，控制音量和气息，以达到音色的和谐统一。
而指挥，则是合唱的灵魂所在。
一个优秀的指挥家能够通过手势、眼神和表情，将自己对音乐的理解和诠释传达给每一个合唱成员，引领整个团队创造出精彩的演出。
指挥不仅要有敏锐的音乐感知能力，还要具备出色的领导才能和沟通技巧。
在学习指挥的过程中，我深刻体会到了手势的重要性。
指挥的手势就像是一种无声的语言，能够清晰地表达出音乐的速度、力度、节奏和情感。
例如，通过向上的手势可以表示渐强，向下的手势表示渐弱，平稳的手势表示保持原有的力度。
同时，眼神也是指挥与合唱成员交流的重要方式。
一个坚定而充满激情的眼神，能够激发合唱成员的表演欲望，让他们更加投入地演唱。
学习合唱与指挥心得体会在音乐的世界里，合唱与指挥就像是两颗璀璨的明珠，散发着独特的魅力。
通过一段时间的学习，我深深地被它们所吸引，也有了许多深刻的体会。
合唱，这一集体性的声乐艺术形式，让我感受到了团队合作的力量。
当不同的声音汇聚在一起，和谐共鸣，那种美妙的感觉难以言表。
在合唱中，每个成员都不是孤立的个体，而是整体的一部分。
每个人的声音都要与其他人相互融合，相互呼应。
这就要求我们不仅要有良好的歌唱技巧，更要有高度的协作精神和团队意识。
为了达到和谐统一的效果，我们需要不断地调整自己的音准、节奏、音色和音量。
这是一个不断磨合和改进的过程，需要极大的耐心和毅力。
在这个过程中，我学会了倾听他人的声音，学会了在集体中找到自己的位置，也学会了如何为了共同的目标而努力。
而指挥，则是整个合唱团队的灵魂。
指挥通过手势、表情和身体语言，将自己对音乐的理解和诠释传达给每一个演唱者。
一个优秀的指挥，能够激发演唱者的激情，引领团队达到最佳的表演状态。
在学习指挥的过程中，我深刻地认识到指挥不仅仅是简单地打拍子，更是对音乐的整体把握和细致雕琢。
指挥要熟悉每一个声部的旋律和节奏，要了解每一个演唱者的特点和能力，要能够根据现场的情况做出及时而准确的判断和调整。
这需要具备扎实的音乐理论基础、敏锐的听觉感知能力和丰富的舞台经验。
同时，指挥还需要有良好的沟通能力和领导能力。
要能够让演唱者理解并接受自己的意图，要能够调动起大家的积极性和创造性。
在指挥的过程中，我也逐渐学会了如何与他人进行有效的沟通和交流，如何在团队中发挥自己的领导作用。
在实际的合唱与指挥学习中，我还遇到了许多具体的问题和挑战。
比如，如何处理不同声部之间的平衡问题，如何解决合唱中的音准偏差问题，如何在指挥中做到手势清晰、准确而富有表现力等等。
面对这些问题，我通过不断地练习和请教老师、同学，逐渐找到了一些解决的方法和技巧。
在处理声部平衡问题时，我学会了仔细倾听每个声部的声音，通过调整音量和音色的比例，使各个声部相互衬托、相得益彰。
2024年学习合唱与指挥心得体会范本作为一名学习合唱与指挥的学生，我在2024年度的学习中获得了很多宝贵的经验和心得体会。
通过参与合唱和指挥活动，我不仅提高了自己的音乐技巧，还培养了领导能力和团队协作精神。
以下是我对这次学习经历的总结和体会，希望对未来的学习和发展有所帮助。
学习合唱的过程中，我学会了如何与他人协调合作。
合唱是一个团队活动，需要每个成员在协同合作中完成音乐作品的表演。
我们必须听从指挥的指示，与其他成员一起演唱，注意和声与节奏的协调，保持音乐的整体效果。
在排练和演出中，每个人的声音都是不可或缺的一部分，只有当大家齐心协力，相互配合，才能达到最好的效果。
通过和其他同学的互动合作，我培养了团队精神和集体荣誉感，学会了倾听和尊重他人的意见，这对我个人和团队的成长都是非常重要的。
同时，学习合唱还提高了我的音乐技巧。
在合唱中，我们不仅要掌握基本的唱歌技巧和声乐训练，还要学习如何用正确的方法来表达音乐作品的情感和内涵。
我们要注重细节，练习准确的音高和音色，培养良好的音乐感知力和表达能力。
我记得在合唱排练中经常会有指挥老师纠正我们的发音或演唱方式，但经过反复练习，我不断改进自己的唱功，逐渐感受到音乐的美妙和力量。
通过参与合唱，我获得了更多的演唱经验和技巧，这对我未来发展音乐事业非常有帮助。
而学习指挥则是另一种全新的体验。
指挥需要掌握音乐理论知识和技巧，同时也需要有良好的音乐感知力和身体语言表达能力。
在学习指挥的过程中，我明白了指挥的重要性和责任感。
作为指挥，我需要领导整个合唱团队，掌握音乐的整体效果，指导合唱成员的演唱和表演，让整个音乐作品达到最佳状态。
通过指挥，我学会了如何理解音乐作品的结构和意义，如何运用手势和表情来传达音乐的情感和内涵。
同时，我也学会了如何与合唱成员建立良好的沟通和互动，如何给予他们鼓励和指导，激发他们的潜力和热情。
通过指挥，我不仅提高了自己的音乐能力，还培养了领导力和沟通能力，这对我个人和职业的发展都非常重要。
《合唱与指挥》学习心得范文合唱与指挥学习心得近年来，越来越多的人开始对音乐进行深入的研究和学习，合唱与指挥作为音乐领域中的重要组成部分，吸引了越来越多的学习者。
我也对合唱与指挥产生了浓厚的兴趣，并在过去几年里投入了大量的时间和精力进行学习。
在学习的过程中，我收获颇多，下面我将就我的学习心得进行总结和分享。
学习合唱和指挥的过程并不是一帆风顺的，其中既有快乐和成功的时刻，也有苦涩和挫折的瞬间。
然而，正是这些经历和感受，让我更加深刻地理解了合唱和指挥的精髓所在。
首先，我认识到合唱不仅仅是一群人简单地一起唱歌，而是通过声音的融合和和谐来传达情感和思想。
在合唱的过程中，我和团队的其他成员需要密切合作，相互倾听和协调，以达到最佳的效果。
我们不仅要精确地掌握音准和节奏，还要领会作曲家的意图，将合唱作品的内在表达出来。
这需要我们对音乐的理解和感受力的提高，而这正是我在学习中不断努力的方向。
在学习合唱的过程中，我还意识到了身体的重要性。
身体是我们进行合唱的工具，通过合理的呼吸和姿势控制，我们能够更好地发声和表达。
在指导老师的帮助下，我学会了正确的唱歌姿势和呼吸方法，通过不断的练习和训练，我的声音变得更加饱满和稳定。
同时，我还学会了如何运用身体进行表演，如何通过动作和面部表情与观众产生共鸣。
这些技巧和方法的学习不仅提升了我的合唱水平，也让我更加自信地面对观众和演出。
除了合唱，我还对指挥产生了浓厚的兴趣，并开始学习指挥技巧。
指挥是合唱团队得以发挥最佳状态的关键，一个好的指挥对团队的影响至关重要。
在学习指挥的过程中，我逐渐明白了指挥的核心是与团队建立起默契和信任的关系。
在指挥的过程中，我需要与合唱团队的成员保持紧密的联系，通过手势和目光传达自己的意图。
在训练中，我要不断练习和磨合，提高自己的音乐素养和指挥技巧。
通过与团队的合作和讨论，我不断调整和改进自己的指挥方式，以使整个团队的合唱效果更加出色。
指挥的过程虽然充满了挑战和压力，但同时也带来了乐趣和成就感。
《合唱与指挥》学习心得范本学习心得：《合唱与指挥》作为一名合唱爱好者，我一直都对合唱和指挥这两个领域非常感兴趣。
最近，我有幸参加了一门名为《合唱与指挥》的课程，该课程让我对合唱和指挥有了更深入的了解，并且对我以后的合唱活动产生了积极的影响。
在这篇学习心得中，我将分享一些我在学习过程中的体验和收获。
首先，在学习《合唱与指挥》的过程中，我对合唱的本质有了更深入的认识。
合唱艺术强调的是集体合作和协调，并以此创造美妙的音乐。
在合唱团中，每个成员都扮演着重要的角色，只有当每个人的声音和谐地融入到整体中时，才能达到最佳的音乐效果。
我学到了如何与他人一起合作，学会了倾听他人的声音并做出相应的调整。
这些技巧不仅可以在合唱中发挥作用，还可以在其他领域中应用，如团队合作、领导能力等。
其次，学习《合唱与指挥》让我对指挥的作用有了更深入的了解。
指挥是一个关键的角色，他负责统一合唱团的演奏和表现，并起到组织和引导的作用。
在课程中，我学到了如何通过手势、眼神和身体语言来传达音乐的意图和指示。
这要求指挥具备高超的音乐技巧和丰富的表演经验。
通过学习指挥的技巧，我提高了对音乐的理解和表现能力，也能更好地指导他人达到音乐的完美呈现。
此外，参加《合唱与指挥》课程还让我接触了大量的合唱作品和音乐家，丰富了我的音乐知识和审美层面。
我学习了不同类型和风格的合唱作品，包括宗教音乐、民间歌曲、艺术歌曲等等。
我通过学习这些作品，更加了解了各种音乐形式和表现手法，并且拓宽了我的音乐视野。
同时，我还学习了许多著名的合唱指挥和他们的艺术成就，如巴赫、莫扎特、贝多芬等。
通过学习他们的作品和风格，我不仅在音乐上得到了启发，也对他们的音乐才华和创造力深感敬佩。
在课程的学习中，我参加了多次合唱排练和演出，这是一次非常有意义的经历。
在合唱团中，我得到了与他人一起合作，共同创造美妙音乐的机会。
我发现，通过和其他合唱团员交流和互动，我不仅能够提高自己的演唱水平，还能够建立深厚的友谊和团队精神。
学习合唱与指挥心得体会6篇学习合唱与指挥心得体会 (1) 制度形同虚设，操作就会乱来，自然而然安全事故就会临门。
道路安全关系到人民群众生命、财产安危的头等大事，切实保障人民群众的生命财产安全，体现了最广大人民群众的根本利益。
每一个驾驶员一定要把道路安全作为一项长期艰巨的任务，警钟长鸣，充分认识加强安全重要意义和自身的责任，努力做到“尊重生命，安全第一”。
牢固树立安全行车法制意识。
一个合格的驾驶员，不但要有最佳的身体状况，而且应该具有良好的驾驶作风：遵章守纪，安全第一。
遵守道路交通法规和安全操作规章，确保车辆和自身以最佳的状态投入驾驶中，机车三不漏(不漏油、不漏气、不漏水)、五良好(调整、润滑、电器、仪表以及各连接部位的坚固)，事故隐患消灭在萌芽中。
服务主动、热情、周到、耐心，文明行车，礼让三分。
严格遵守“一慢二看三通过”，时刻谨记“宁停三分，不抢一秒”，不开英雄车、冒险车，不开“赌气车”、“带病车”，主动减速，鸣号，靠右行，争当文明驾驶员;顾全大局，团结协作。
服从交通指挥和调度，遇有事故帮助救护伤员，遇有追逃等特殊情况，主动配合，顾全大局，集体行车不抢前恐后。
广大驾驶员一生都应牢记谨慎驾驶三条原则：集中注意力、文明行车，平安出行。
学习合唱与指挥心得体会 (2) 5月14、15日是辽宁省合唱协会举行的第一届合唱与指挥培训班，我很荣幸的参加了这次培训。
这次举行培训的三位大师分别是林枢(辽宁省合唱协会会长、指挥家、作曲家)程明秦(辽宁省合唱协会副理事长、国家一级指挥、指挥家)孟欣(辽宁省合唱协会副理事长，辽宁省歌剧院副院长、国家一级指挥，指挥家)，通过这次的培训，我获益匪浅。
14日上午为我们讲课的是林枢老师，合唱团是我校的女子合唱团。
他们精彩的配合，给我感触很深。
一个合唱团重要的是共性，而不是个性，所以不论是发声还是演唱作品，都要把自己融入到这个团体里。
合唱团里三个声部都同等重要，所以声音要平均，高声部不能因为自己是主旋律就不管别的声部。
同时，在合唱时，一定要注意咬字，因为合唱是很多张嘴，一定要把字咬好了，才会唱的更齐。
下午是程明秦老师的课。
他通过指挥的《南泥湾》，讲解了对比性复乐段的曲子如何去挥，这首曲子有抒情，也有活泼，所以在处理的时候要有变化，右手基本是单位拍，左手是表情，要把线条打出来，在连与断之前要给合唱团提示，指挥要走在音乐的前面。
15日上午是孟欣老师的指挥图式课。
他给我们纠正了一些在指挥中的错误，也教会了我们当遇到二拍子三拍子等等的时候该怎样处理，怎样去表现。
起拍是衡量一个指挥是否受过良好的教育，所以起拍非常重要。
下午是林老师带这百万市民的合唱团为我们培训，通过《有了共产党就有了强大的祖国》，明白合唱的声音要柔和，不能太硬，即使是这种有力的歌曲，也要刚中带柔，作为指挥，要懂得判断那样的声音是正确的。
总之，作为指挥要有敏锐的耳朵、正确的判断力和对作品恰到好处的处理，才能带好一个团。
如果以后有机会我会多多参加这样的培训，学习更多的知识来充实自己，为合唱协会尽自己的微薄之力。
学习合唱与指挥心得体会 (3) 转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。
借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。
为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。
一、肯优负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合实践、心理三门课程，这是我一年来的工作任务。
1、管理工作教导处工作量大而杂。
从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。
自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。
虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。
一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。
为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。
我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。
终于，在老师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。
2、教学工作六年级毕业班，要参加县期末质量检测。
我在安排好教导处管理工作的同时，千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。
无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。
期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心接受听课老师们的宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。
功夫不负有心人，终于，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅，我本人被评为模范。
一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。
我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。
3、教研教改为了提升自己的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。
严格要求自己每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。
经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。
积累资料，丰富经验。
将零散的具体化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。
我力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。
教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己。
虽明知差之遥遥，但努力向研究型教师方向靠拢。
二、查缺对教导处管理工作，业务还不够熟悉，操作还不够熟练，须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己迅速成长起来。
教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。
课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。
教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。
另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。
长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。
所以希望目睹此总结之人能够与本人共同督促我，提醒我，以不荒废人生岁月。
能够年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。
这便是我所追求的。
我深知离此尚远，希望与广大同仁智士同切磋，共提高。
学习合唱与指挥心得体会 (4) 车间管理是企业管理过程中的一个部分，如果各车间都管理好了，肯定我们的企业也就变得更好更兴旺了。
我通过一段时间的车间管理工作实践，只想从简单的认识上来对车间管理工作进行一番议论，不足之处望大家海涵。
一、车间管理的含义：生产管理有狭义和广义之分。
广义的生产管理是指以企业整个生产系统中的全部生产活动为对象的综合性、系统性的管理，它概属于公司范畴。
狭义的生产管理主要是指以生产产品的基本生产过程为对象的管理，可归属于车间管理内容，车间管理实际上就是某阶段生产过程的管理。
其主要内容是使本部人力、上游原材料、车间设备、车间生产成本等生产要素能有效结合起来，完成本阶段产品的生产过程。
如何在每一阶段生产过程中结合本部门的人力、上游原材料的情况、设备运行状况和公司、厂部下达的成本目标来完成本阶段的生产过程，就是车间主任要做好的工作。
车间管理工作也是一门学问，细归起来种类繁多：有工艺管理、设备管理、质量管理、成本管理和人力资源管理等等。
但我认为，在现公司的生产条件下，还是应树立以人为本的管理思想。
人的行为在生产过程中占具主导地位，现代管理必须是以人为中心的管理。
即在尊重每一个人的前提下重视挖掘人的潜在能力和人力资源，将员工的需要与企业组织的工作结合起来，从而有效地调动员工的生产积极性和创造性。
二、忠诚企业、热爱企业在现代社会中，到处都在提倡以“诚信”为准则来对待人与人之间，企业与企业之间的和谐相处。
可见“诚信”之重要，而我们认为作为金顶公司的一名员工乃至走上管理岗位的员工，对企业更应持“忠诚”和“热爱”的感恩心态来作为个人的行为准则。
很多金顶人从十几岁就进了厂，有些家庭甚至是三代同堂都生活在金顶。
企业养育了我们几十年，可谓恩大情深，如果你连这样的企业都不“忠诚”和“热爱”，那肯定是缺失了做人的基本品质，这样的人做什么都会失败。
但如果你对企业充满了忠诚和热爱，把企业当成自己的家来经营，把车间当成家来管理，那肯定是一名称职的企业员工和合格的车间主任。
三、关爱员工形成亲和力员工大多把“车间主任”习惯上称为“车间领导”，领导是什么：有人认为领导是一种影响力，有人认为领导是一种艺术，有人认为领导是一种行为。
综合来说领导的定义就是：影响个人、群体或组织，在一定条件下实现某种目标的行为过程。
车间领导就是承担引导车间员工完成任务或发挥影响员工作用的人，而作为领导就要形成较强的影响力。
影响力由权力性影响和非权利性影响力组成。
我想着重谈谈非权力性影响力，也叫自然影响力。
它是靠领导自身的因素产生的，比权利性影响力具有更大的影响，起着权利性影响力所起不到的作用。
主要由个人品德、才能、知识、感情所组成。
个人品德反映在领导者的言行中，优秀的品格会给领导者带来巨大的影响力，使人产生敬爱而且能吸引人。
才能反映在领导者能否胜任自己的工作，知识本身就是一种力量。
感情因素是影响人际关系的重要因素，人与人之间特别是领导与被领导之间建立了良好的感情关系，就能使人产生亲切感。
一个领导者平时待人和蔼可亲、平易近人，能体贴和关怀员工，影响力往往就会比较高。
一个车间主任如果你能热爱员工，并能让大家充分体会到你的关爱，在班子中当好班长，在员工中当好兄长，就会形成亲和力和影响力，它就是帮助你有效管理车间或部门的一种力量。
四、加强班组长、骨干的作用在车间的管理工作中，如何用好班组长和骨干队伍是车间管理的十分重要的一个课题，用得好这支队伍，往往这个车间就有战斗力和凝聚力，反之则形不成合力。
在这一点上，各车间均有自己的方式方法，但归纳起来不外乎有这样几点：1、用人要有魄力，要敢用人才，宁可用有缺点的人才，不用无缺点的庸才。
2、用人的要决在于用人之，常言道金无足赤、人无完人。
用人所长，下属就会工作积极，管理效能就能倍增。
3、用人之道就是明责授权，这一点，从公司的经济承包责任制可以看出，公司已指明方向，车间工作其实是大可采用的。
用人的关键在于信赖，只有得心应手地用好车间骨干和班组长，才能促进车间管理工作的发展。
4、在用好班组长和骨干队伍的同时，车间领导要做好两点，即容人和护人，用人不易，容人更难。
人才虽有所长，但也必有其缺点，而且常常是优点越突出，缺点也就越明显，持才自傲是人才的通病。
