电气工程学院各实训室标牌和简介板
宏宇开关龙职院分厂
宏宇开关龙职院分厂，内设6个生产工位、20个实践教学工位，以CDIO工程教育模式为背景，承接企业电源柜、低压电气控制柜的安装、电气控制系统的设计等生产任务。同时，完成工厂电气控制系统制作与安装、工厂变配电设备安装与调试等课程的生产性实训，达到培养学生的个人能力、团队能力和对产品的构建能力的目标。
电工电子技能实训一、二室
本实训室主要承担电工基本技能实训、电子基本技能实训实践教学任务。可以完成配电盘的安装、变压器、电动机的拆装与检修、典型电气控制线路安装与调试、印刷电路板的设计与调试等综合实训项目。实训室配备单相电度表、变压器、三相电动机、印刷电路板等实训设备。完成电气类各专业学生电工、电子基本技能、专业技能训练。
PLC实训室简介
本实训室配备S307 PLC应用实训系统29套。服务电气自动化技术、机电一体化技术、应用电子技术等专业。是培养电类专业学生PLC应用技术的主要场所，并为教师提供科研开发平台。可以完成PLC软硬件基本操作；机械手控制系统设计、调试；传输系统控制设计、调试；分捡系统控制设计、调试；步进电机应用系统设计、调试等实训项目。
电工基础实训室
本实训室主要承担电气控制技术、电工与电子技术等课程的基础实训、综合实训等教学任务。可以完成日光灯电路的安装与调试、三
相电动机控制线路的安装与调试、单相电度表的校验等40多个实训项目。配备DGX-1型电工技术实训装置14套，包含智能信号发生器、智能功率表等。主要服务于电气自动化技术、应用电子技术等专业的学生。
数控维修实训室
本实训室用于培养学生数控系统安装、调试及诊断维修能力。主要包括变频器的使用，对刀，数控系统的调试，故障设置与诊断、
排除等实训。主要设备包括NNC-RTMC-L数控机床调试维修实验台、THWSKW-2A型数控机床维修技能考核装置、THWZDC-1型数控机床四合一电气控制与维修实训台。服务于机电一体化技术专业、数控设
备应用与维护专业。
过程控制实训室
过程控制实训室配备PCS-F型过程控制实验装置8套，是集自动化仪表技术，通讯技术，自动控制技术为一体的多功能实训室。控制系统采用西门子的分布式I/O单元ET200M，监控软件采用SIMATICWINCC。该实验装置可作为过程控制系统、复杂控制系统、先进控制系统、现场总线过程控制的物理模拟对象和实现手段。
检测实训室
检测实训室面向电气自动化技术、机电一体化技术、应用电子技术、电子信息工程技术、物联网应用技术专业开放，其内设高联传感器试验台-CSY2000D，30台。主要承担传感器技术及应用、自动化仪表安装与检测课程中的各类传感器的性能测试与综合应用等单项实
系统所（系统一所）：博导：艾欣，导师：鲍海、董雷、孙英云等。 艾欣老师早期以系统建模为研究项目，董雷老师主讲电力系统可靠性研究生课程。系统一所主要偏向仿真、软件，老师研究的课题项目不是那么统一，比较杂，涉及到的软件也比较多：BPA、PSASP、MATLAB、VC++等等 系统所（系统二所）：博导：贺仁睦（早已退休），导师：马进等 马进老师是清华中科院院士卢强的学生，在华电是挺受器重的青年教师，他的研究项目不详，但是也是侧重软件层面的。负荷建模、辨识等吧。 PS：已退休的贺仁睦老师是华电早期泰斗之一，是国际上被高度认可的为数不多的中国专家之一，她领导攻关的负荷建模、识别技术是中国首创的。 电网调度所（系统三所）：博导：刘文颖、周明、李庚银，导师：张东英、刘从儒、张海波、林俐等。 这个所是在智能所基础上重新组建的，导师整容强大。刘文颖老师早期是甘肃省调（一说西北网调）出身，所以研究的项目比较实际，主要有电网SCADA应用。周明老师：风电，李庚银：不详，但其好像也从事过FACTS的研究。张东英老师在调度培训软件方面建树颇多，是华电学风严谨的老师之一；刘从儒，目前米国访问；张海波，严格治学，据说中期答辩对所内学生审核严格；林俐，态度和蔼，也是研究风电的老师之一。 智能电网所：博导：肖湘宁、赵成勇，导师：郭春林等。 肖湘宁导师，中国电能质量领域专家，主攻电力电子、电能质量。肖老师基本是学校863项目大户，刚刚拿下”十二五“863中的电动汽车接近2000万的大项目。所以现在研究方向应该还加上电动汽车。 赵成勇：研究高压直流输电、轻型直流输电等直流输电技术。 郭春林：清华博士，研究次同步振荡、电动汽车等。 这个所是教育部重点实验室基础上改编的，是今年新改建的所 四方所：博导：王增平、黄少锋、毕天姝，导师：忘了 很多人纠结于四方公司，认为四方所和四方公司有关系，也对也不对，四方公司早期由四个出资方成立，四方所代表学校应运而生。可是这跟学生没有半点关系。 四方公司在中国保护领域或者说变电站综合自动化领域，也并不是NO.1，南瑞继保、南瑞科技都是更强、市场份额更大的，还有现在被国网收编的许继集团。 四方所，并不是专门研究保护的。有研究次同步震荡的，有研究直流潮流的。这都是跟老师的项目走，很多四方所的学生，我感觉好像没有事情做。 但是，个边单位来找，只要四方的学生，是奔着四方名气去的，但是，孰不知，四方所和四方还是有区别的，很多四方的学生，三年都是自己学过来的。 如果想在三年间有点事情做，最好报四方所毕天姝老师之类的。其他的学生，论文开了题后，自己和自己做吧 输配电所：博导：张建华、刘连光，导师：杨京燕、刘宗岐、黄伟、刘自发、刘其辉、刘文霞。 因为这是我所在的所，我了解的比较清楚，所以直接说出了很多名字。 张建华：城市电网规划、电网电压稳定与安全、微电网 刘连光：磁暴、电磁感应电流（自己做）
电气工程学院六个研究所简介 一、检测技术研究所 研究方向，科研方向主要有三个： ①工业过程控制、智能控制理论及应用。以计算机、单片机、DSP、PLC等为技 术手段，应用各种先进控制理论，以粮油食品加工的过程控制和智能控制为特色，开发面向工农业生产的先进过程控制系统。 ②检测技术和智能仪表。研究各种信号的获取与数据实时处理技术，采用各种 先进传感器技术、应用先进的数据融合技术，研制面向工农业生产一线各种智能仪表、新型测控装置和系统。 ③光电检测技术的理论和应用研究。尤其侧重于光电检测技术在粮油食品行业 的理论和应用研究。 二、先进制造研究所 研究方向： 快速制造技术：新的快速成型方法、设备和软件； 1．逆向工程技术：三维扫描设备、软件和应用技术； 2．制造业信息化技术：三维设计、制造、工艺规程编制、优化分析、产品数； 3．据管理、企业资源管理，数控技术与装备。 重点研究内容： 开发适合中小企业的先进制造技术，为企业提供数控技术及装备的技术支撑； 1．围绕河南省汽车、摩托车及零部件行业，开发覆盖件快速设计技术； 2．以青铜器为核心，开发文物三维数字化技术及装备、残缺文物智能修复技术，开发高档文物工艺品。 三、机器人研究所 研究所的主要研究方向：空间遥控智能机器人、遥操作技术、自动控制、数控技术和机电一体化。主要从事遥控智能机器人（Telerobots）、遥操作技术（Teleoperation）的理论、关键技术及应用方面的研究与开发，尤其侧重遥操作系统手控器、高级人机接口及其相关技术的研究。十多年来连续承担国家863计划空间机器人研究项目，河南省机器人类重大研究项目以及为企业研究开发机器人技术的基础上滚动发展起来的一个跨学科、专兼职相结合的研究机构。研究所目前在研各类纵向课题10余项，同时承担横向课题多项。已毕业硕士生8人，
焊工实训室简介 焊工实训室主要服务于机电类专业的学生，以培养学生手工电弧焊、氩弧焊、二氧化碳气保焊、等离子切割、气割气焊等操作为主要内容。通过实训，学生均能达到较熟练掌握相关焊接操作，学会焊接设备的使用和维护，能够直接在工业生产中从事常用金属的焊接工作，确保了学生毕业后可直接上岗操作。焊接实训是主要完成金属焊接工艺原理及焊接工艺操作等实训教学，以手工电弧焊实现平焊、立焊、角焊和单面焊双面成型等焊接工艺实训为主，同时传授焊接安全常识，焊接工具的使用、维护常识，常用焊接材料、工具的选型等知识。焊接培训的目标是使学生达到中高级电焊工焊接水平，能够直接从事常见金属结构的焊接工艺操作，实现上岗就业零距离。焊接实训室还承担我院电焊工职业技能鉴定的培训与考核工作。主要设备有等离子切割机1台，逆变两用焊机15台，交流焊机10台，氩弧焊机和二保焊机各1台，逆变数字多功能焊机5台，切割机1台，乙炔气和氧气切割1套，氩气瓶4个，二氧化碳气瓶4个，一台烘干机。特别是5台数字逆变多功能焊机，它能使用六种不同的焊接：手工焊，氩弧焊，脉冲氩弧焊，氩弧点焊，气保焊和脉冲气保焊。实训工位20个，可同时满足80名学生实习操作。 电工实训室简介 电工实训室侧重于电工基础理论验证性实验教学和电工基本操作技能的训练，以培养学生理论联系实际，分析、解决问题的能力和实践动手能力。
该实训室配备了目前国内较为先进的高校实验教学设备，有电工技术实验仪器仪表24台套，其中每实验台都配有数字存储示波器、低频信号发生器、毫伏表、直流稳压电源及各种测量仪表，拥有各种实验组合板满足实验教学，接线直观、清晰、方便，且有利于帮助学生提高动手操作能力，加强思路的扩展，受到学生的欢迎。为《电路基础》、《电工学》、《电工电子技术》等课程开设实验项目20多项。开设的实验主要有：基尔霍夫定律、受控源、叠加原理、戴维南定理、典型电信号的观察与测量、RC一阶电路的响应测试、R、L、C元件阻抗特性的测定、二端口网络、RC选频网络特性测试、RLC串并联谐振电路、互感电路测量等。 电子实训室简介 电子实训室主要承担工科类专业的《模拟电子技术与实训》、《数字电子技术与实训》、《高频电子技术与实训》等课程的实践教学环节。主要设备24台套，主要包括数字式万用表、直流稳压电源、SMT自动贴片机、电路板制作机、频谱分析仪、电子产品套件等。电子工艺实习是以学生自己动手，主要目的是为了让相关专业的学生了解常用电子产品生产的整个过程，掌握理解基本的电子工艺知识和常用元器件识别检测、焊接、制版、装配、调试等基本技能，以满足对专业培养目标的要求，提高电子专业学生的实际应用能力。在此基础上掌握一定操作技能并亲手制作几种实际产品为特色，将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，为学生的实践能力和创新精神构筑一个基础扎实而又充满活力的实践平台。
数控综合实训室简介 数控综合实训室是机电工程系专业实训室之一，该实训室承担机电系机械制造及自动化、机电一体化技术、精密机械技术、数控技术、数控设备应用与维护、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造等专业的数控编程及加工、数控加工工艺、数控故障诊断与维修等课程的实训任务。 实训室主要设备有：数控车床（CJK6032-2）4台，数控车床（CJK6150-2）2台，雕刻机（SKDXJ4050）1台，数控铣床（ZJK7532）1台，法那克数控试验台1台，西门子四合一数控试验台4台，世纪星华中数控车床试验台2台等。实训室使用面积达六百平方米。 目前开设的实训项目主要有：数控车床编程及加工、数控铣床编程及加工、数控雕铣加工、数控原理控制、数控电器控制、数控PMC技术、数控梯形图、数控机床数据传输、数控故障诊断与维修等。 通过实训，让学生很好地理解和掌握数控系统的基本原理和结构、数控机床的基本组成、进给传动装置的工作原理，熟悉加工过程的工艺、基本编程指令，掌握数控车床、铣床、加工中心加工程序的编制方法、基本操作，了解数控机床的精度检验、数控系统的参数调整、数控系统的PMC编程、典型故障的诊断与排除等知识。 数控车削实训室是我校机电工程学院各专业及电子电气工程系数控维修专 业进行数控编程与加工、数控机床结构改造与维修实践教学的主要场所。 实训室配有云南CY航天数控机床公司生产的CYNC-500PA型数控车床、沈阳第一机床厂生产的CAK6140VA、浙江凯达机床厂生产的CK6140、江西机床厂生产的CJK6132A等大型数控设备，能满足40名学生同时实训。 车床所配置的数控系统以世界品牌FANUC系统和先进的国产数控系统-华中世纪星数控系统为主，可以满足数控车床结构、数控车削加工编程和操作、数控机床结构改造、数控机床故障诊断和排除技术等实训项目，设备精度能保证各种零件所需的加工精度，完成与实训课题相结合的外协零件的数控加工生产任务。
机电系各实训室简介 （一）电路基础实训室简介: 电路分析基础课程是电子类专业的一门专业基础课程，学习该课程为以后的模拟电路、数字电路、单片机技术等专业课的学习奠定了基础。本实训室适用于电子技术应用专业、电子通信专业、电子信息工程专业、电子信息科学与技术等专业的实践学习；可用于《电工基础》、《电子技术基础》、《电子线路板设计》、《电机与变压器》、《电机控制原理》、《电力拖动与控制线路》等课程的实验实训教学。本实训室还可适用于高、中职院校师资、下岗职工再就业人员进行中级电工、电子技术人员的培训及考核。 本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量） 承担以下实训项目：（此处填写实训项目） 注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张设备细节图，一张全景图）。 （二）模拟电子技术实训室简介： 模拟电子技术是电子信息工程、通信工程等电子类专业必不可少的专业基础课。本实训室可用于培养学生的工程实践基本技能，使学生能正确使用常用电子仪器，能正确的使用集成电路和电子元器件。可用于《电子电路基础》、《模拟电子技术》、《模拟电路装接调试与维修》等课程的实验实训教学。本实训室也适用于电子类院校、企业、下岗职工、再就业人员进行在职或岗前职业技能培训。 本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量） 承担以下实训项目：（此处填写实训项目） 注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张做实验过程细节图，一张全景图）。
（三）数字电子技术实训室： 本实训室承担数字电子技术实训内容以及部分EDA实训内容，适用于应用电子技术专业、电气自动化设备安装与维修等专业、楼宇自动控制设备安装与维护、机电一体化等相关专业进行实训，可用于《数字电子技术基础》、《数字电路与逻辑设计》等课程的实验实训教学。本实训室也适用于电子类院校、企业、下岗职工、再就业人员进行在职或岗前职业技能培训。 本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量） 承担以下实训项目：（此处填写实训项目） 注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张数电设备细节图，一张全景图）。 （四）单片机技术实训室简介： 单片机作为小型嵌入式控制器用途十分广泛，本实验室可用于培养学生单片机的应用能力，更好的为学习专业课程服务。本实训室适用于计算机软件技术、计算机信息科学、软件测试、电子信息科学与技术等专业实训，可用于《单片机原理》、《单片机开发》、《单片机C语言入门》、《单片机汇编指令》、《单片机C语言程序设计》、《单片机仿真》等课程的实验实训教学。本实训室也可适用于电子类院校、企业、下岗职工、再就业人员进行单片机系统开发过程、软件编制技术、接口与外设电路连接等方面的培训。 本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量） 承担以下实训项目：（此处填写实训项目） 注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张试验箱细节图，一张实验过程细节图，一张全景图）。
实训室用电安全标牌 近年来，随着科技的不断发展，实训室在学校和企业中的重要性日 益凸显。实训室为学生和员工提供了一个实践操作的场所，使他们能 够更好地掌握专业知识和技能。然而，实训室中的用电设备和电气设 施也带来了一定的安全隐患。为了保障实训室的用电安全，使用安全 标牌是一种有效的措施。 首先，实训室用电安全标牌的设置可以提醒人们注意用电安全。实 训室中常常存在着高压电源、电焊设备、电动机等危险电器设备。这 些设备在使用过程中，如果操作不当或者存在故障，就会对人身安全 造成威胁。通过设置用电安全标牌，可以提醒人们注意遵守用电安全 规定，正确使用电器设备，避免发生意外事故。 其次，实训室用电安全标牌的设置可以传递用电安全知识。标牌上 通常会印有文字、图标和警示语句，用以告知人们有关用电安全的知 识和注意事项。比如，标牌上可以标明高压电源的位置和注意事项， 提醒人们不要随意接触高压设备；标牌上可以标明电焊设备的使用方 法和注意事项，提醒人们正确佩戴防护用品；标牌上可以标明电动机 的启动和停止程序，提醒人们正确操作电机。通过这些标牌的设置， 人们可以更好地了解和掌握用电安全知识，提高用电安全意识。 此外，实训室用电安全标牌的设置可以规范用电行为。实训室中常 常存在着多个人同时使用电器设备的情况，如果没有规范的用电行为，就会增加用电事故的发生概率。通过设置用电安全标牌，可以明确告 知人们有关用电的规定和要求。比如，标牌上可以标明不得私拉乱接
电线，不得超负荷使用电器设备，不得擅自改动电气线路等。这些规定和要求的设置，可以约束人们的用电行为，减少用电事故的发生。 然而，实训室用电安全标牌的设置也存在一些问题。首先，标牌的内容和形式需要简明扼要，易于理解。由于实训室中的使用人员可能来自不同的专业和背景，他们对于用电安全知识的了解程度也不尽相同。因此，标牌的内容应该简单明了，避免使用过于专业化的术语和表达方式。同时，标牌上的图标和警示语句也应该具有直观性和易懂性，方便人们快速理解和记忆。 其次，标牌的设置位置和数量需要合理安排。实训室中通常存在着多个用电设备和电气设施，为了确保人们能够及时看到和注意到用电安全标牌，标牌的设置位置应该合理安排。比如，可以将标牌设置在用电设备的附近，或者设置在人们经常经过的位置。此外，标牌的数量也应该适量，既能够覆盖到实训室中的各个区域，又不会过多造成视觉干扰。 综上所述，实训室用电安全标牌的设置对于保障用电安全具有重要意义。通过提醒人们注意用电安全、传递用电安全知识和规范用电行为，用电安全标牌可以有效地减少用电事故的发生。然而，在设置用电安全标牌时，需要注意标牌的内容和形式的简明扼要，以及设置位置和数量的合理安排。只有这样，才能更好地发挥用电安全标牌的作用，保障实训室中的用电安全。
实训室用电安全标牌 实训室是学校培养学生实际操作能力和实践技能的场所，其中使用的电器设备众多。为了确保实训室内的用电安全，避免发生电器事故，使用安全标牌是非常重要的。 一、安全标志的作用 实训室用电安全标牌的作用是提醒人们注意用电安全，警示潜在的危险。它们起到以下几个方面的作用： 1. 提醒用电者注意电器的安全使用方法，防止电器的错误操作； 2. 告知用电者实训室内存在的电器风险，警示潜在的危险； 3. 强调用电者应遵守的安全规范，以保障自身的安全； 4. 提供紧急情况下的应急措施，以便用电者能够快速反应。 二、实训室用电安全标牌的分类 实训室用电安全标牌根据其作用和形式，可以分为以下几类： 1. 禁止标志：用于禁止用电者进行危险的操作，例如禁止触摸高压电器、禁止拔插电器时湿手操作等； 2. 警告标志：用于警示用电者注意潜在的危险，例如高电压警告、电器易燃警告等； 3. 指示标志：用于指导用电者正确操作电器设备，例如紧急停电开关指示、应急出口指示等； 4. 提示标志：用于提醒用电者遵守电器安全规范，例如使用电器时注意保持清洁、不得私拉乱接电线等。
三、实训室用电安全标牌的设计要求 实训室用电安全标牌的设计应遵循以下要求，以确保其能够清晰、明确地传递 出安全警示信息： 1. 标志的图形应简洁明了，易于理解； 2. 标志的颜色应鲜明、对比度强，以便于辨识； 3. 标志上的文字应简明扼要，字体应清晰易读； 4. 标志的尺寸应适中，以便于用电者在远处也能够清晰看到； 5. 标志应该经过防水、耐腐蚀等处理，以确保其在实训室环境中的持久耐用性。 四、实训室用电安全标牌的布置位置 为了确保实训室用电安全标牌能够被用电者充分注意到，应该根据实际情况合 理布置。 1. 标志应该安装在电器设备周围，提醒用电者注意设备的安全操作； 2. 标志应该安装在易发生危险的位置，例如高电压设备旁、电线箱附近等； 3. 标志应该安装在明显的位置，确保用电者能够在进入实训室时立即看到； 4. 标志的高度应适中，以便于用电者站立或坐下时能够看到。 五、实训室用电安全标牌的维护 为了确保实训室用电安全标牌的有效性和可靠性，应定期对其进行检查和维护。 1. 定期检查标志的完整性和清晰度，如有破损或模糊不清的应及时更换； 2. 清洁标志表面，保持其清晰度，防止被灰尘或污垢遮挡； 3. 注意标志的光线照射情况，确保光线充足，以便用电者能够清晰看到标志；
焊接实训室简介 ****实训室是****年度投资*****万元建成。焊工实训室主要服务于机电、机械、汽修类专业的学生，以培养学生手工电弧焊、氫弧焊、二氧化碳气保焊、气割气焊等操作为主要内容。主要完成金属焊接工艺原理及焊接工艺操作等实训教学，以手工电弧焊实现平焊、立焊、角焊和单面焊双面成型等焊接工艺实训为主，同时传授焊接安全常识，焊接工具的使用、维护常识，常用焊接材料、工具的选型等知识。焊接实训的目标是使学生达到中高级电焊工焊接水平，能够直接从事常见金属结构的焊接工艺操作，实现上岗就业零距离。焊接实训室还承担电焊工职业技能鉴定的培训与考核工作。主要设备有交流焊机20台，氫弧焊机和二保焊机各10台，等离子切割机1台，埋弧焊机1台，切割机1台，乙烘气和氧气切割设备1套，点焊机1台。实训工位30个，可同时满足60名学生实习操作。 PLC与单片机自动控制实训室简介 ****实训室是****年度投资*****万元建成。该实训室是个综合性的专业实训室，拥有PLC、单片机等自动控制系统实训装置10台套，它不仅承担着PLC、单片机等自动控制原理的软硬件实训任务, 还承担着电子仿真、工控组态等实训任务。由于本实训室是个专业性很强的综合性实训室，所有的实训项目都要求指导老师有强的专业知识，所以实训项目均由相关课程的任课教师指导，使实训与教学紧密联系，相辅相成。实训指导教师均为教学经验丰富并有一定实践经验的教
师，知识结构合理，它是一个完全由各专业任课教师任实训指导教 师，由专业任课教师管理的实训室，这就是本实训室最大的特色及亮点。 机械制图实训室简介 ****实训室是****年度投资*****万元建成。机械制图实训室配有制图桌椅50套，三角板、丁字尺50套、立体示教板10套、测绘模型、画法几何投影模型等以及一套机械工程制图多媒体实训装置。实训装置采用画法几何多媒体软件，用电脑演示投影的产生和画图步骤，装置包含30件几何模型动画内容和画图步骤。机械制图实训室能够培养学生熟练使用各种手工绘图工具的能力，测绘常见机械零部件的能力，同时能够完成二维工程图纸的绘制，培养学生的空间想象能力和严谨的工作态度，为学生的职业能力的发展奠定良好基础。 钳工实训室简介 ****实训室是****年度投资*****万元建成。钳工主要以手工方法，利用各种工具和常用设备对金属进行加工，钳工课程是机电、机械等专业的基础性实习课程，钳工实训主要完成的实训项目有平面和立体划线、锯削加工、锂削加工、钻孔、攻丝和套丝、制作加工、样板加工、装配等。实训室主要设备有：钳工操作台24台、台虎钳48 台、砂轮机2台、台式钻床2台，实训室占地100多平方米。通过钳工实训使学生掌握一
物理与机械电气学院电气工程实验室规划 一、电气工程专业实验室简介 电气工程专业实验室旨在培养学生的动手能力及理论联系实际的工作作风，使学生在专业学习过程中，更多更好的接触和了解生产实际情况。实验室的目的是为专业教学和科学研究服务。 二、实验室设置： 电气工程专业实验室初步拟建5个实验室： 三、实验室功能 1.电气与PLC 实验室 完成《电气及可编程控制器技术》课程的实践教学，增强学生对常规电气控制及PLC 控制 理论的深入理解，培养学生在工业控制方面的自我创新能力。配备PLC 实验台、自控/计控原理实验箱等设备。承担《可编程控制器及应用》、《自动控制理论》、《计算机控制技术》等课程的实验教学任务。 PLC 主要实验项目有： PLC 指令、四节传送带控制、天塔之光控制、红绿灯控制、电梯控制、PLC 简单组态等实验。 电气与PLC 实验室 传感与检测仪器实验室 单片机应用实验室 电机与控制实验室 电力电子 实验室 电气工程实验室体系
自动控制实验主要项目有：典型环节及其阶跃响应、二阶系统的阶跃响应、控制系统稳定性分析、系统频率特性测量等实验。 2.检测与传感技术实验室 完成《传感器原理及应用》课程的实践教学，增强学生对传感器理论的深入理解，培养学生在信息检测与非电量测量方面的自我创新能力。实验仪器采用传感器综合实验台，传感器实验台具有模块化结构特点，可提供多种信号源，含有计算机接口及相关软件更有利于进行数据的测量和分析。学生可以自主开发与组织新实验并用于课程设计、毕业设计和自制设备。 3. 单片机应用实验室 完成《微机原理及接口技术》、《单片机原理及应用》、课程设计、毕业设计等实验、实践教学任务，培养学生计算机应用能力和创新设计能力。主要实验项目有：汇编语言指令、汇编语言程序设计、定时器、计数器、并行口、中断接口微机控制应用、高级接口技术、单片机内部功能实验、常用单片机接口实验、新型总线控制接口实验、单片机控制应用系统实验。 4.电机与控制实验室 该实验室完成《电机与拖动》、《电气设备控制》，课程设计、毕业设计等课程实验实践教学。主要设备：电机及控制综合实验台、基于Lab-Volt提供的仿真软件，对电机学的所有实验进行仿真分析。主要实验项目：三相异步电动机的启动和调速{电动机的各启动和调速方法}、直流并励电动机实验{测取电机的工作特性和机械特性，调速方法}、三相鼠笼式异步电动机的工作特性{空载特性，短路特性，负载特性等}、三相异步电动机的启动和调速{电动机的各启动和调速方法}、三相异步电动机点动和自锁控制线路、三相异步电动机的正反转控制线
欢迎报考自动化学院，很荣幸为大家介绍四系，希望对大家有所帮助！ 四系共有双控、导航、模式、检测、精密仪器、系统工程、电力电子、电力系统、生物医学、电机、探测制导等学科 其中导航国家重点学科排名前三，双控排名20左右模式识别排名20左右 双控、导航两专业师资最强其次是模式识别、精密仪器 四系共有大小教研室11个401~412，其中研究所10个 其中所有教研室都招双控专业，其他专业主要分布402、407、411导航、精密仪器、检测，408模式识别，401 系统工程、模式识别,406 模式识别，检测，等等 401系统工程 402测控技术与惯性导航研究所招收导航制导、精密、探测制导、双控等主要方向有惯性技术（光纤陀螺）、精密仪器、惯性技术（光纤惯导系统）应用（海陆空天），探测制导、导弹控制（张晓宇老师），小型水下机器人。导师高延斌李绪友，李光春，张晓宇，何坤鹏等。学生待遇比较好。 403 本科教学 404自动控制系统所做减摇旗，主要收双控、检测、模式三个专业，主要导师博导金鸿章（双控学科带头人）、梁利华硕导吉明 405电气工程研究所主要收电气方面和双控导师姚续梁等，主要方向电力系统、船舶电气系统、船舶控制 406机器人与智能控制研究所招双控模式检测导师：朱齐丹孟浩夏桂华等，主要方向全景视觉、机器臂控制、双目视觉等 407组合导航招导航、精密等导师郝艳玲（导航学科带头人）孙枫（精密带头人）徐定杰袁赣南赵琳等，主要有惯性技术（孙枫、高伟、王伟）、电子海图（赵玉新）、组合导航综显台（袁赣南），卫星导航与惯性技术（赵琳部分），雷达无线电、卫星（徐定杰）。学生待遇比较好，实验室项目基本是由老师们做的。很少有硕士参与，参与也是体力活。408模式识别及智能系统招模式、双控导师王科俊（模式带头人、副院长）叶秀芬（水下机器人、图像处理、声纳图像、虚拟现实）郭书祥（长江学者、与叶秀芬同是仿生微机器人实验室，基本不在学校）王宗义（机器视觉）莫宏伟汝长海（不在学校）等，推荐叶秀芬教授长江学者实验室网址 409北飒所招双控模式检测等导师边信黔（学科带头人、牛人）、严浙平（水下机器人方向）、林教工、付明玉 、王宏建、夏国清等 410 自动化工程所 411探测制导与控制所导师史震（导弹控制） 412生物医学模式生物医学等导师李金 以上导师均可以在百度搜索到简介 其中规模大小407规模最大其次是409、402 再次是406、408、405三个教研室差不多大404等 每年所有专业招生共300人左右含保送。 不用担心找不到导师全系共硕导120多人其中博导40多人，以上列出大多是博导。 个各个研究所、教研室还会分出若干实验室、课题组，还有一些实验室、课题组是和所里独立的。 推荐（纯粹本人个人喜好仅供参考）推荐大家去这些所402、407、408、409。老师呢，402的张晓宇、何坤鹏，405的姚绪梁，407的王伟、高伟、徐定杰、袁赣南那边的老师，赵琳等，408的叶秀芬、王宗义，409的严浙平、付明玉、张勋，等
电气工程学院“十四五”实验室建设规划 根据我校“十四五”事业发展规划，为进一步促进电气工程学院实验室建设工作，特制定本规划。 一、实验（IJH）室建设现状 （一）实验室状况 目前，电气工程学院实验室总面积为4337平方米，实验设备资产总计为1849.48万元。实验室构架为4个大实验室，包含29个分室。四大实验室分别是电力工程实验室、电气技术实验室、电信技术实验室、CDIO创新实验室；其中电力工程实验室包含动态模拟电厂等10个分室，主要为强电类实践教学提供所需条件，电气技术实验室包含电力电子室等11个分室，主要为控制类实践教学提供所需条件，电信技术实验室包含现代电信技术室等8个分室，主要为弱电类实践教学提供所需条件。 目前本部门实验室有专职管理人员5人、兼职管理人员2人。 （二）实验室建设 电气工程学院一直以来就积极进行实验室建设，从2003年起，陆续获得省财政资助实验室建设项目13个，其中有11项以教学为主的实验室建设项目，如“自动测控技术”、“控制技术”、“现代电信技术实验室”、“现代电子产品生产过程实训室”等等，1项为XX省示范实践教学基地：电力工程实训基地，1项以科研为主的实验室建设项目：“柔性电力技术研究与创新平台
电气工程学院现有电气工程及其自动化、新能源科学与工程、自动化（新批准）3个本科专业，还有发电厂及电力系统、电气自动化技术、电子信息工程技术、供用电技术、风力发电设备及电网自动化等5个专科专业。“十四五”期间计划申报一个电子信息类本科专业，同时供用电技术、风力发电设备及电网自动化等专科专业根据专业动态调整的需要已陆续停止招生。 上述实验室基本满足电气工程学院各专业目前已开设课程教学需要。但要满足电气工程及其自动化专业高标准需要，还需一定投入；还不能较好地满足新能源科学与工程本科专业后续开出部分课程的需要；要满足自动化专业及规划中的信息工程专业需要，还需较大投入；若要满足相关学科科研需要，仍需大量投入。 二、存在主要问题 随着学院电气工程及自动化、新能源本科专业的发展,与自动化的获批及建设，以及信息工程本科专业规划申报准备的需要，实验室无论是场地、设备、人员等方面均存在着相应的问题，具体体现如下： 1.新能源技术类实验室建设还需加强 主要是光伏发电、光热发电原理性实验条件还有所不足,原风电实训室风场控制效果不够合理。 2.电力类实验室需要整合与提升 在原有基础上，电力设计类实验要求有所增加，电力技术仿真实验、电气安全、高压类实验条件有提升的必要，原有变电站自动化（供用电实验室项目）部分需改进，以提高利用率。
电气工程学院各实训室标牌和简介板
宏宇开关龙职院分厂 宏宇开关龙职院分厂，内设6个生产工位、20个实践教学工位，以CDIO工程教育模式为背景，承接企业电源柜、低压电气控制柜的安装、电气控制系统的设计等生产任务。同时，完成工厂电气控制系统制作与安装、工厂变配电设备安装与调试等课程的生产性实训，达到培养学生的个人能力、团队能力和对产品的构建能力的目标。 电工电子技能实训一、二室 本实训室主要承担电工基本技能实训、电子基本技能实训实践教学任务。可以完成配电盘的安装、变压器、电动机的拆装与检修、典型电气控制线路安装与调试、印刷电路板的设计与调试等综合实训项目。实训室配备单相电度表、变压器、三相电动机、印刷电路板等实训设备。完成电气类各专业学生电工、电子基本技能、专业技能训练。 PLC实训室简介 本实训室配备S307 PLC应用实训系统29套。服务电气自动化技术、机电一体化技术、应用电子技术等专业。是培养电类专业学生PLC应用技术的主要场所，并为教师提供科研开发平台。可以完成PLC软硬件基本操作；机械手控制系统设计、调试；传输系统控制设计、调试；分捡系统控制设计、调试；步进电机应用系统设计、调试等实训项目。 电工基础实训室
本实训室主要承担电气控制技术、电工与电子技术等课程的基础实训、综合实训等教学任务。可以完成日光灯电路的安装与调试、三相电动机控制线路的安装与调试、单相电度表的校验等40多个实训 项目。配备DGX-1型电工技术实训装置14套，包含智能信号发生器、智能功率表等。主要服务于电气自动化技术、应用电子技术等专业的学生。 数控维修实训室 本实训室用于培养学生数控系统安装、调试及诊断维修能力。主要包括变频器的使用，对刀，数控系统的调试，故障设置与诊断、排除等实训。主要设备包括NNC-RTMC-数控机床调试维修实验台、THWSKW-型数控机床维修技能考核装置、THWZDC-型数控机床四合一电气控制与维修实训台。服务于机电一体化技术专业、数控设备应用与维护专业。 过程控制实训室 过程控制实训室配备PCS-F型过程控制实验装置8套，是集自动 化仪表技术，通讯技术，自动控制技术为一体的多功能实训室。控制 系统采用西门子的分布式I/O单元ET200M监控软件采用SIMATICWINCC 该实验装置可作为过程控制系统、复杂控制系统、先进控制系统、现场总线过程控制的物理模拟对象和实现手段。 检测实训室
1实训室功能室简介 四川省张澜职业技术学校 实训室功能简介 一、械加工（普车）实训室简介 机械加工（普车）实训室主要承担机械类专业的实习实训任务；用于机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造学生专业技能实训与中级考证实训；机电一体化、汽车类专业学生机加工认识性实训模块学习。 本实训室主要机械设备有：SD6132型普通车床10台，CA6150普通车床5台,CA6140普通车床4台，M3025型砂轮机4台等。本实训室所使用的设备具有良好的稳定性，使用方便，安全指数较高，适用于实践教学。 主要实训项目有：多台阶轴类件、套类件、沟槽、螺纹、圆弧、锥体等零件的加工。通过实训，提高学生的专业技能水平和上机操作能力，学生毕业后可直接上岗操作设备，适应了机械类大中型企业的用人需求。 二、计算机实训室简介 计算机实训室位于张澜陈列官2楼，配备电脑300台。承担《计算机技术基础VB》，《计算机技术基础VFP》等实验课及期末上机考试的教学任务，同时也承担全院非计算机专业计算机作
为部分专业课程的教学如*****OP、网页制作、JAVA、多媒体教学等等。 三、汽修实训室简介 发动机拆装室室简介 本实验室拥有各种不同类型的柴油发动机和汽油发动机，可进行发动机的结构原理教学，可满足发动机的拆装和维修要求，配合测量工具，可进行专业考核和培训。服务专业：汽车运用与维修技术。服务的课程：汽车发动机构造与维修、电控发动机构造与维修、汽车检测技术等多门课的实训教学。 汽车底盘实训室简介 本实验室拥有分别配置手动和自动变速器的底盘实验台架，可演示转向系统、悬挂系统、传动系统、行驶系统和制动系统的工作情况，可用于底盘的拆装、检测和调试的实际操作。服务专业：汽车运用与维修专业。服务的课程：汽车底盘构造与维修、自动变速器构造与维修等有关课程的实训教学。 汽车变速箱解剖实训室简介 本实验室拥有手动变速箱解剖台架、自动变速箱解剖台架、离合器实训台、差速器解剖台等，可进行汽车传动系统的有关教学，使学生对各种离合器、变速器、差速器都有完整的认识。 服务专业：汽车运用与维修专业。服务的课程：汽车底盘构造与维修、自动变速器构造与维修等相关课程的理论教学和实践教学。