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第四章地球与宇宙一、太阳与月球1、太阳体积、质量巨大，温度很高，距地球遥远，是气体恒星。
在宇宙中，太阳只是一颗普通的恒星。
太阳的光和热是人类赖以生存和活动的源泉。
地球上的许多自然现象，都同太阳息息相关。
2、太阳与地球之间的平均距离约为1.5亿千米。
太阳的直径约为140万千米，是地球直径的110倍多。
质量为地球的33万倍，太阳的体积约为地球体积的130万倍。
太阳同所有的恒星一样，是由炽热的气体构成的，主要成分为氢和氦。
3、太阳大气结构从内到外分为光球层、色球层、日冕层。
我们所能直接看到的是位于太阳表面的光球层。
在光球层的某些局部温度比较低，在可见光范围内这些部位就显得比其他地方黑暗，所以人们称之为太阳黑子。
4、光球层外包裹着色球层，太阳能将能量通过色球层向外传递。
这一层中有太阳耀斑，所谓耀斑是黑子形成前产生的灼热氢云。
5、色球层之外是太阳大气的最外层日冕。
日冕非常庞大，可以向太空绵延数百万千米，但只有在日全食时才能看到它。
人们可以在日冕中看到从色球层顶端产生的巨大火焰“日珥”。
（日珥发生在色球层，但是观察到却是在日冕层）。
在辐射光和热的同时，太阳也产生一种低密度的粒子流——太阳风。
太阳风以每秒四百五十千米的速度向宇宙空间辐射。
地球和其他某些行星的极光是太阳风带来的。
如果一段时间内太阳风异常强大，便形成了太阳风暴。
6、太阳活动对地球的影响：太阳黑子——发生在光球层，周期11年，太阳活动强弱的标志；耀斑——发生在色球层，周期11年，太阳活动最激烈的显示。
当太阳上黑子和耀斑增多时，发出的强烈射电会扰乱地球上空的电离层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至会出现短暂的中断。
太阳大气抛出的带电粒子流，能使地球磁场受到扰动，产生“磁暴”现象，便磁针剧烈颤动，不能正确指方向。
7、月球是地球唯一的天然卫星；月地间的平均距离约为38.44万千米,（约为日地距离的1/400），月球上的引力只有地球的1/6。
8、月球表面明亮的部分称为“月陆”，为山脉、高原地形；月球表面阴暗的部分称为“月海”，为平原、低地地形。
初中七年级科学下册全套课件一、第一章：生命的起源与进化1.1 生命的起源1.2 生命的进化二、第二章：地球与宇宙2.1 地球的构造2.2 宇宙的奥秘三、第三章：物质的性质与变化3.1 物质的基本性质3.2 物质的变化四、第四章：能量的转化与守恒4.1 能量的转化4.2 能量的守恒五、第五章：运动与力学5.1 运动的规律5.2 力学的应用六、第六章：光与光学6.1 光的基本性质6.2 光学的应用七、第七章：声音与声学7.1 声音的产生与传播7.2 声学的应用八、第八章：电与电磁学8.1 电的基本性质8.2 电磁学的应用九、第九章：现代科技与生活9.1 科技的发展9.2 科技与生活的关系十、第十章：科学实验与探究10.1 实验的基本方法10.2 探究的技巧初中七年级科学下册全套课件一、第一章：生命的起源与进化1.1 生命的起源在第一章中，我们将探讨生命的起源。
生命是如何开始的？最早的生物是什么样子的？我们将通过学习化石记录和现代科学理论，了解生命的起源过程。
1.2 生命的进化生命的进化是一个漫长的过程，从单细胞生物到复杂的多细胞生物，生物是如何适应环境并进化的？我们将学习达尔文的进化论，了解自然选择和适者生存的原理。
二、第二章：地球与宇宙2.1 地球的构造地球是我们生活的家园，它的内部结构是如何形成的？我们将学习地球的板块构造、地壳、地幔和地核，了解地球的内部结构和运动。
2.2 宇宙的奥秘宇宙是一个广阔无垠的空间，它包含了无数的星系、恒星和行星。
我们将学习宇宙的起源、星系的形成和宇宙的膨胀，探索宇宙的奥秘。
三、第三章：物质的性质与变化3.1 物质的基本性质物质是构成世界的基本元素，它具有不同的性质，如质量、体积、密度等。
我们将学习物质的基本性质，了解物质是如何组成和变化的。
3.2 物质的变化物质在自然界中会经历各种变化，如熔化、凝固、沸腾等。
我们将学习物质的变化规律，了解物质在不同条件下的变化过程。
浙教版七年级下册科学第四章地球和宇宙经典易错题专训含答案解析版一、选择题1．有关日食和月食，下列说法中不正确的是（）A．当月亮将照到地球的太阳光挡住时，将发生日食B．当照到月亮的太阳光被地球挡住了，将发生月食C．日食发生在望月（农历十五），月食发生在朔月（农历初一）D．日食发生在朔月，月食发生在望月【答案】C2．某同学从右边的经纬网图中获取了以下信息，你认为正确的是（）A．乙在丁的东南方B．丙在丁的东北方C．甲点的地方时比乙点迟9小时D．乙点的地方时比丁点早6小时【答案】D3．2013年12月27日，北斗卫星导航系统正式提供区域服务一周年新闻发布会在国务院新闻办公室新闻发布厅召开，正式发布了《北斗系统公开服务性能规范（1.0版）》和《北斗系统空间信号接口控制文件（2.0版）》两个系统文件。
北斗卫星导航系统和美国全球定位系统、俄罗斯格洛纳斯系统及欧盟伽利略定位系统一起，是联合国卫星导航委员会已认定）A．丙丁之间B D．乙丙之间【答案】A4．如果太阳直射角的移动范围变大，这会给地球带来哪些影响？下列有关叙述中，不正确的一项是（）A．杭州也可能会出现日晒头顶的现象。
B．南极和北极出现极昼和极夜的地区范围会增加。
C．太阳直射角的移动范围变大可能与黄赤交角的变小有关。
D．地球上热带的范围会变大。
【答案】C）①②③④A．②④①③B．③②④①C．②④③①D．③①④②【答案】A6．三百年一遇的日全食天文奇观将于2009年7月22日10时34分前后出现，而浙江安吉天荒坪抽水蓄能电站上水库是这次日全食全球最佳观测点。
安吉将成为全世界看到日全食持第1 页，共7 页。
浙教版七年级科学下册第四章地球与宇宙全章训练1．如果把太阳系当作一个“大家庭”，人类居住的地球只是其中的一员。
下列不属于这个家庭成员的是( )A．火星B．土星C．北极星D．海王星2. 假如地球绕日公转时，地轴不再倾斜，而是垂直于公转轨道面。
下列现象最有可能在地球上出现的是( )A．太阳西升东落B．没有昼夜交替C．全球各地气温基本相同D．没有四季更替3. 下图中的大圆、中圆、小圆分别表示银河系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间层次关系的是( )A B C D4. 地球在不停地绕日公转，6月12日地球的位置最接近下图中的( )A．① B．② C．③ D．④5. 下列对月球的描述错误的是( )A．月球表面昼夜温差比地球大B．月球表面有环形山C．月球表面没有空气和水D．月球体积比地球大6. 农历四月初六晚，太阳系的“大个子”——木星与月亮距离达到最近，上演了一幕“木星合月”的美景，“木星合月”时，我们可以看到的景象为( )A B C D7. 2018年1月31日晚，我国大部分地区能观察到罕见的“月全食＋超级月亮＋蓝月亮”三景合一的天文奇观。
下列说法正确的是( )A．月相变化的周期为27.3日B．当天是我国的农历初一C．当天太阳直射点位于地球的南半球D．月全食时月亮处于地球和太阳之间8. 太阳表面经常发生一些变化，即太阳活动，它们对地球的影响很大。
右下图中甲表示的太阳活动是( )A．太阳黑子 B．耀斑 C．日珥 D．耀斑和日珥9. 下列证据不能证明地壳变动的是( )A．石灰岩溶洞 B．雅鲁藏布大峡谷C．沧海桑田 D．悬崖峭壁上断裂的岩层10. 下列地形变化主要是由流水作用引起的是( )A.流动的岩浆B.迷人的溶洞C.移动的沙漠沙丘D.美丽的水库大坝11. 植被的破坏容易引发泥石流，对泥石流的防治工作，我们可以做一些力所能及的事。
下列行为不恰当的是( )A．打草稿纸时充分利用纸张的正、反面B．就餐时使用一次性筷子和纸杯C．旅行时爱护树木，不践踏草坪D．将废报纸送到回收站12. 地球是我们共同的家园。
第四章 基础概念姓名_________第1节 地球的自转 1、什么叫地球的自转？2、哪些现象能证明地球是在不停地绕地轴旋转？3、为什么地球有昼夜现象？4、为什么地球有昼夜交替现象？5、什么叫晨昏线？6、什么叫晨线？什么叫昏线？7、昼夜交替的周期对地球上生命的形成和发展有什么好处？为什么？ 8、北极上空，地球如何自转？南极上空，地球如何自转？ 1 2 3 4 5 6 7 8第3节 地球地绕日运动1、一年中，同一地点每天正午太阳高度都是一样的吗？2、从南面窗户直接射进室内的阳光，夏天与冬天相比，哪个季节更远一些？3、4、太阳高度与杆影存在何种关系？5、正午时，太阳在正南还是正北？杆影是否刚好指向正北？6、一年中，哪天正午杆影最长，哪天正午杆影最短？7、太阳高度会随季节而变化，中午杆影也随季节而变化。
产生这种变化的根本原因是什么？8、描述地球公转的方向。
9、为什么一年会有四季变化？ 10、地球公转时，地轴在宇宙空间的姿态是怎么样的？地轴与公转轨道面夹角为多少？赤道平面与公转轨道面夹角为多少？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011、地轴始终指向什么星附近？12、地球公转一周所需时间约为多少天？ 13、什么叫直射？什么叫做太阳直射点？ 14、一年中，太阳直射点是如何移动的？15、北半球，什么时候正午太阳高度最高，什么时候最低？ 16、什么叫极夜及极昼现象？17、如何判断某地的昼夜长短变化？ 18、何为夏半年？何为冬半年？签字： 签字：19、简述全球昼夜长短变化与直射点的关系。
20、我国科学家去南极考察一般选在什么时间比较好？ 21、地球上可以分为哪五带及其范围。
22、五带产生的原因是什么？ 23、简述五带的特征。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23第五节 地壳变动和火山地震 1、简述地球内部的构造及范围。
2、岩石圈是哪个部位？3、举出地壳变动的证据。
4、火山的组成分哪几部分？有哪些喷发物？5、火山根据喷发的时间来分，可分为哪二类？6、世界上火山、地震主要集中在哪里？7、全世界火山约有多少？8、什么是地震？9、世界上的地震每年发生多少次？造成极大破坏的地震平均每年不到多少次？ 10、解释地震的专用术语：震源、震中、震中距、震源深度。
太阳：1、太阳是距离地球最近的，它是一颗自己能发光和发热的星球。
2、太阳表面温度：℃，中心温度万℃，日地距离：千米，太阳光到达地球需要秒。
3、太阳大气（由里至外）：（太阳黑子）、（耀斑、日珥）、（太阳风），我们肉眼看到的是层，在日全食时可观察到和。
4、太阳黑子：是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。
太阳黑子最多的那一年，成为太阳活动年，黑子数极少的那一年称为太阳活动年。
多少和大小作为太阳活动强弱的标志。
太阳黑子活动周期为年。
太阳活动的影响：①干扰地磁场，产生“磁暴”，使指南针不指南②干扰电离层，影响短波通讯③产生“极光”现象④影响气候，造成洪涝，旱灾⑤使地面上紫外线增强。
5、学习使用天文望远镜：绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测太阳，否则会对眼睛造成永久损伤。
6、正确使用天文望远镜：（1）选择视野开阔的地方安放。
（2）用眼睛瞄准目标星体，用寻星镜对准目标星体，将目标星体置于视野中央。
（3）用主镜观察目标星体。
月球：1、月球是地球唯一的天然；月球表面明暗相间，亮区是，暗区是，分别被称为月陆和月海。
月球的表面布满了，主要是早期小天体撞击月球的产物，一些是古老火山的爆发形成。
2、月球的直径：3476千米，是地球直径的3/11倍，是太阳直径的1/400倍，月球体积为地球体积的1/49，质量为地球的1/81。
地球与月球的距离约千米，约为日地距离1/400。
3、月球上没有的大气层，因此在月球上，昼夜温差大，听不到声音，天空的背景是色的。
月球上没有，因此没有生命，没有天气变化。
由于月球质量小，所以月球引力是地球的1/6。
月球上有丰富的矿产资源。
4、第一个利用火箭飞行的是万户；1969年，人类首次登月成功。
太阳系：1、太阳系是由八大行星、卫星、矮行星、小行星、慧星、流星体等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成的。
是太阳系中心天体，占太阳系总质量的99.86%。
各天体按一定的形轨道绕日自西向东运动。
七年级下第四章复习提纲班级姓名第一节、太阳和月球1、太阳概况：离地球最近的，发光发热的①太阳的直径约为；②质量为地球的；③体积为地球的；④表面温度约；中心温度达；⑤它与地球的平均距离约为2、太阳为地球表层和人类活动提供了最重要的能量，太阳与地球的生物息息相关3、太阳分为三层，由内到外分别为、、。
4、太阳活动①太阳黑子：太阳表面温度较低而较暗的气体斑块。
太阳黑子活动周期为。
太阳黑子最多的那一年，成为太阳活动，黑子数极少的那一年称为太阳活动。
1755年为第周，2009年为第周.作为太阳活动强弱的标志。
②耀斑：上突然的斑块。
爆发时会释放巨大的5、太阳活动的影响：①耀斑增强时，会影响地球上的。
②太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免过强照射损伤皮肤注：不能用或天文望远镜直接观测！6、月球概况：月球是地球唯一的；月球本身看到的是太阳照亮的月面①月球直径约为，地球直径的，约为太阳直径的②月球的体积约为地球的；月球的质量只有地球的（由于月球离地球，故看上去跟太阳大小差不多）③地月距离约，约为日地距离的43、月球表面明亮相间，亮区是，暗区是，分别被称为和。
8、环形山的形成原因：（主要原因）和月球上9、月球上的特点：；昼夜温差；遍布；不能传播（无空气）；没有，表面只有岩石和碎屑。
注：①月球上没有的，因此在月球上，天空的背景是的。
②第一个利用火箭飞行的是；19年月日，人类首次登月成功；我国发射“神舟”飞船，“嫦娥”卫星。
经长期探测，发现月球上有丰富的。
③月球上物体重力会变得：由于月球的质量比地球得多，。
④月球表面昼夜温差：月球表面没有，白天迅速升温，夜晚能量丧失殆尽。
⑤月球表面布满环形山：没有的保护，月球遭受陨石肆无忌惮的撞击形成的10、正确使用天文望远镜：①选择视野开阔的地方安放；②用对准目标星体：a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目标星体。
b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。
C.将目标星体置于视野中央；③用观察目标星体。
七年级科学第四章知识点科学是人类认知世界的一种方法，而物理、化学、生物、地理等学科则是具体的知识领域。
对于七年级的学生而言，他们需要学习掌握的科学知识点也比较广泛，其中第四章主要包括以下内容：一、声音声音是一种由物体振动所产生的机械波，可以通过振动的传导使得人的耳朵听到声音。
在学习声音方面，第一步就需要了解什么是声音。
而后还需学习声音的特性、声音的传播、声音的利用等。
其中，声音的利用包括了音乐、语言等方面知识，如何正确地使用声音也成为了学生在这一学科上的必修知识。
二、光光是由电磁波所构成的，它可以通过物体的反射、折射等方式使人类眼睛看到事物。
光学的研究有助于人们认识到光的性质，以及光在自然界中的应用。
在这一学科上，学生需要学习光的反射、折射等基础知识，还需了解光的产生、光的颜色等方方面面的知识。
三、电电是由电子流动而产生的物理现象，它不仅是现代工业制造的基础，也是现代生活中最常用的能量来源。
在这一学科上，学生需要学习电的基础原理、电路基本组成等知识，还需了解电流的大小、电阻的变化等方面的知识，以便正确地使用电器、保证人身安全等方面的问题。
四、力与运动物理学的基础就是力与运动，包括了力学、动力学等领域的知识，在学习这一领域时，学生需要理解物体运动的基本规律、力和运动之间的关系、力的大小、方向等方面的问题，以便正确地应对实验或理论问题。
五、热热是物体的一个物理性质，在学习热的过程中，学生需要了解热的特性、热的传导等基础知识，还需学习气体状态的变化、热容等方面的知识，以便正确应对环境问题以及实验过程中的异常情况。
综上所述，七年级科学第四章知识点主要涵盖了声音、光、电、力与运动、热等方面的知识，这些学科对于学生的科学素养和基础能力的培养起着重要的作用。
学生在学习这些知识的过程中，应该注重掌握基础知识和理解深度，以便在将来的学科研究中有更好的发展和应用。
第四章不断运动的地球第一节地球的自转1．地球的自转：地球绕（假想的）地轴不停地旋转的运动，地轴北端指向北极星。
2．地球自转的方向：自西向东。
(1)从北极上空俯视，地球逆时针方向旋转，自西向东（北极—→North→Ni—→逆时针）(2)从南极上空俯视，地球顺时针方向旋转，自东向西（南极—→South→Shun—→顺时针）3．地球自转的周期：约一天(约24小时)。
4．地球自转产生的现象：太阳东升西落，昼夜交替，各地地方时差异(1)太阳东升西落：由于地球绕地轴自西向东自转，因此太阳相对于地球自东向西运动，所以在地球上看太阳是东升西落。
(2)昼夜交替：由于地球是一个不发光、不透明的球体，在同一瞬间，太阳只能照亮地球表面的一半，被照亮的一半为白昼，背着太阳的一半为黑夜。
地球不停地自转，昼夜就不断地更替。
5．晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线，它由晨线和昏线构成。
(1)昏线：随着地球的自转（自西向东），逐渐由昼变成夜的界线。
(2)晨线：随着地球的自转（自西向东），逐渐由夜变成昼的界线。
注：晨线与赤道的交点的地方时为早晨6点，昏线与赤道的交点的地方时为黄昏18点。
练习：1.看图回答：⑴图一中ABC线是，其中AB是，BC是，地处在白昼，地处在黑夜。
D地是正午12点时，A地是点，C地是点，E地是点。
⑵图二中段是昏线，段是晨线，E地处在，F地处在。
地是6点，地是18点。
⑶图三是以地球极为中心的极地投影图，理由是。
A,B,C,D四地中处在白昼的是，处在深夜的是，处在晨线上的是，处在昏线上的是B地是深夜12点时，C地是点，A地是点，D地是点。
⑷图四是以地球极为中心的极地投影图，理由是。
判断ABC线是，AB是，BC是。
A,B,C,D四地中处在白昼的是，处在深夜的是，处在晨线上的是，处在昏线上的是B地是深夜12点时，C地是点，A地是点，D地是点。
2.下列现象：①当我国上海为白昼时，而美国纽约则为黑夜②北京一天内出现昼夜更替现象③地球仪上有经线④我们观察到太阳从东边升起，从西边落下，其中由于地球自转产生的是A. ①②B.③④C. ①③D. ②④3.平时我们看到的日月星辰东升西落现象，实际上是的结果；地球上有昼夜现象的最主要原因是：地球既不发光，也不4.在地球公转的过程中，地轴始终呈状态，其北端始终指向附近。
5.地球自转的旋转中心是（）A.太阳B.北极星C.地轴D.赤道第二节北京的时间和“北京时间"1．地方时：因经度不同而不同的时刻称为地方时东边的地方时比西边的地方时早（太阳从东边升起）太阳直射点时刻为中午12时某地地方时=已知地方时±两地经度差×4分钟（东加西减）例：A地所在经线为1200W，若此时A地的地方时为19点，则B地（800W）的地方时是解：800W在1200W东边，所以19+(1200-800)×4分钟=21点40分2．时区的划分（国际分区计时制）(1)时区：分区计时制把全球划分成24个150经度宽的地区，每个地区就叫做一个时区(2)划分法：以中时区为标准向东、向西各划分12个时区，其中东十二区与西十二区重合全球共划分24个时区，具体如下：中时区(零时区)：以O0经线作为中央经线的地区。
东时区：中时区的东边分成12个时区，依次为东一区、东二区等。
西时区：中时区的西边分成12个时区，依次为西一区、西二区等。
东、西十二区：都以1800经线作为中央经线，向东向西各跨7．50。
①某地的时区数=该地经度÷150 （四舍五入），②一个时区中央经线的度数=时区数×150例题: ①推算东经990所在的时区。
②推算西五区中央经线的度数解：①990÷150=6.6，四舍五入，东经990所在的时区位于东七区②5×150=750，既西五区中央经线的度数为750W3．区时:以中央经线的地方时作为全区统一使用的标准时间，即区时，又叫标准时。
例如：伦敦所在的O0经线是中时区的中央经线，所以伦敦的地方时就是中时区的区时；北京在东八区，东八区的区时就是该区的中央经线即1200E的地方时。
(1)时差的计算原则：同区相减，异区相加所求地点均为东时区或均为西时区时，时差为两地所在时区的区号之差；所求地点一个为东时区，另一个为西时区时，时差为两地所在时区的区号之和(因为相邻两个时区间的区时相差1小时,不同时区的两地，间隔几个时区，区时就相差几个小时)例题：甲地位于西五区，乙地位于东三区，丙地位于东九区，请回答：（1）甲乙两地的时差是 8小时。
5+3=8（2）乙丙两地的时差是 7小时。
9-3=7(2)区时的计算原则：东加西减：所求地点在已知地点的东边时，则所求地时间应加上时差；所求地点在已知地点的西边时，则所求地时间应减去时差(因为东边时区的区时总是要比西边时区的区时早) 注意:区时计算结果若大于24小时，则时刻减24，日期加一天即为所求时间；若计算结果为负，则时刻加24，日期减一天即为所求时间。
例1：当北京是20日15点正时，开罗（东二区）和华盛顿（西五区）的区时分别是多少解：开罗在北京的东边，时差为6个小时，所以开罗区时= 15+6 =21点，20日21点正华盛顿在北京的西边，时差为13个小时，所以华盛顿区时= 15-13 =2点，20日2点正例2：当伦敦（中时区）是4月1日19点正时，东京（东九区）的区时是多少？当孟买（东五区）是5月1日5点正时，纽约（西五区）的区时是多少？解：东京在伦敦的东边，时差为9个小时，所以东京区时=19+9=28，即4月2日4点正纽约在孟买的西边，时差为10个小时，所以纽约区时=5-10= -5，即4月30日19点正4．北京的时间和“北京时间”(1)北京的时间：北京位于1160E，北京的时间是指1160E处的地方时。
(2)北京时间：中国把北京所在的东八区的区时作为全国除新疆外统一使用的时间，称为“北京时间”,北京时间实际上是指东八区的区时，即1200E的地方时。
5．日界线:以1800经线为基线，有几处转折的线，称为国际日期变更线,既日界线(1)日界线的西侧是地球上新的一天的起点。
(2)东十二区和西十二区的时刻相同，但日期相差一天。
（东减西加）(3)从西十二区越过日界线进入东十二区，日期要增加一天，反之就要减去一天。
6.地球自转产生的现象有：昼夜交替、日月星辰东升西落、地方时区时练习：1.当北京时间为13点30分时，请计算下列城市与北京的时差和区时⑴纽约：与北京的时差为，区时为⑵东京：与北京的时差为，区时为⑶伦敦：与北京的时差为，区时为2.看右图回答问题⑴A位于时区，B位于时区⑵如果太阳直射点在C，则A的地方时是⑶如拉萨时间为21时，此时A的区时为，B的区时为⑷南京经度为1190E，南京在一天中日影最短时，北京时间为3.一架飞机于10月1日5点从甲机场（900E）起飞，直抵位于700W的乙机场，中途飞行共用了18小时，求飞机到达乙机场时，两地的区时各是什么时间？乙地的地方时为几点？4.观察课本P111页的“世界时区”图，回答:⑴从图中看出，东边地区比西边地区（先、后）看到阳光，即同一瞬间，东边时刻比西边时刻（早、迟）。
⑵按照24小时制，当1800经线的地方时12点时，00 经线的地方是点，相差个小时；即经度相差度，地方时就相差1小时。
⑶按照24小时制，当1800经线的地方时12点时，处于6点的地方，经度为；处于18点的地方，经度为5.我国领土东西范围很大，从74.50E到1350E，所跨时区的数目是（）A.三个时区B.四个时区C.五个时区D.六个时区6.⑴我们向西走从西十二区跨过日界线到东十二区时，时刻日期一天（加、减）。
当西12区是“7月1日20点”时，东12区的时间是（）A.7月1日8点B.6月30日20点C.7月2日20点D.6月30日8点⑵我们向东走从东十二区跨过日界线到西十二区时，时刻日期一天（加、减）。
当东12区是“5月1日20点”时，西12区的时间是（）A.5月1日8点B.4月30日20点C.5月2日20点D.4月30日8点第三节地球的绕日运动一．地球的公转：地球绕日不停地旋转（地轴北端指向北极星）1．地球公转的方向：自西向东(1)从北极上空俯视，地球逆时针方向旋转，自西向东（北极—→North→Ni—→逆时针）(2)从南极上空俯视，地球顺时针方向旋转，自东向西（南极—→South→Shun—→顺时针）2．地球公转的周期：约365天3.地轴线与公转轨道面的夹角是66.50二.地球公转产生的现象：正午太阳高度的变化、四季的交替变化、昼夜长短的变化（一）.正午太阳高度的变化1.太阳高度角（太阳高度）的定义：太阳光与地面的交角例题:如右图所示，（A，B，C，D分别表示不同时刻太阳的位置）⑴图中a表示；H表示。
⑵图中A，B，C，D四处的太阳高度和人影长短：①当太阳位于位置时，太阳高度角最小；当太阳位于位置时，太阳高度角最大，此时的时间为时。
②当太阳位于位置时，人影最长；当太阳位于位置时，人影最短。
⑶一天中随着时间的变化，发生了变化，人影长短也随之变化。
2.正午太阳高度的季节变化：一年中，太阳直射点在南北回归线之间来回移动春分日(3月21日前后)直射赤道→春分后直射点继续北移但直射点在北半球夏至日(6月22日前后)直射北回归线→夏至后直射点虽南移但直射点还在北半球秋分日(9月23日前后)直射赤道→秋分后直射点继续南移但直射点在南半球冬至日(12月22日前后)直射南回归线→冬至后直射点虽北移但直射点还在南半球3.正午太阳高度的纬度变化：它的分布总是从直射点向两侧减小北回归线以北的地区：夏至日达到最大值，冬至日达到最小值。
南回归线以南的地区：冬至日达到最大值，夏至日达到最小值。
回归线之间的地区：太阳两次直射，但回归线上只直射一次。
（二）.昼夜长短的变化：如下图1.赤道：全年昼夜等长2.北半球：夏半年时，纬度越高昼越长；冬半年时，纬度越高夜越长。
3.南半球：夏半年时，纬度越高夜越长；冬半年时，纬度越高昼越长。
(三)五带的划分：依据获得太阳能量（光热）的多少1.原因：太阳高度越大，地面单位面积获得的太阳辐射能量越多。
地球各纬度不同的地区的太阳高度不相同。
地面接收的太阳辐射能量从低纬地区向高纬地区逐渐减少。
2.划分：如下图练习：1.太阳直射点冬至时所在的纬度是，夏至时太阳直射点所在的纬度是，春分日和秋分日太阳直射点所在纬度是。
2.春分日，下列地点中正午物体的影子朝南的是（）A.北纬400B.北纬200C.赤道以南地区D.赤道以北地区3.春分日正午学校操场上旗杆的杆影延伸方向是（）A.正东B.正南C.正西D.正北4.当伦敦某广场上的旗杆的杆影朝向正北方时，北京的时间是（）A.8时B.20时C.12时D.0时5.假如在夏至日正午十二点，小丽在北京天安门广场，小欣在杭州武林广场同时测量一根一米高的竹竿的影子，结果最有可能的是（）A.两地杆影一样长B.杭州的长，北京的短C.北京的长，杭州的短D.不一定6.假如在冬至日正午十二点，小丽在北京天安门广场，小欣在杭州武林广场同时测量一根一米高的竹竿的影子，结果最有可能的是（）A.两地杆影一样长B.杭州的长，北京的短C.北京的长，杭州的短D.不一定7下列四天中，符合“太阳直射点在南半球，向北移动”的是（）A.元旦B.劳动节C.儿童节D.我国国庆节8.7月份，世界上最热的地方出现在（）A.北纬200—300的大陆东岸B.赤道附近的大陆内部C.南纬200—300附近的沙漠地区D. 北纬200—300附近的沙漠地区9.在5月1日至10月1日期间，北京的正午太阳高度的变化是（）A.不断增大B.不断减小C.先增大后减小D.先减小后增大10.一年中太阳直射一次的是（）A．赤道B．南、北回归线C．南、北纬300 D.南、北极圈11. 日昼夜等长。
