qlj-免疫调节复习

例题精讲：(2020·辽宁鞍山一中期末)如图为人体免疫细胞起源和分化的示意图，下列分析不正确的是( )
A.图中细胞①～⑦都来源于造血干细胞，细胞④⑤⑥⑦的产生需要抗原的刺激 B.细胞①不属于淋巴细胞，它既能参与非特异性免疫，也能参与特异性免疫 C.细胞③在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用 D.相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞④受到抗原刺激后能快速增殖分化并产生抗体
【答案】 A 【解析】 抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合形成沉淀，经吞噬细胞处理消化掉，A错误；某些病毒如 HIV可破坏其感染的T细胞从而造成免疫系统受损，造成获得性免疫缺陷病，B正确；B细胞识别病毒抗原且在淋巴因子 作用下，可以增殖分化成浆细胞和记忆细胞，C正确；效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解 ，释放病毒，D正确。
【答案】 A 【解析】 吞噬细胞能识别抗原，但对抗原的识别不具有特异性，A错误。
考点三 免疫功能异常与免疫学应用【社会责任】
【基础知识梳理】 1．免疫功能异常引起的疾病(连线)
2．艾滋病的流行与预防 (1)艾滋病的全称：获得性免疫缺陷综合征(AIDS)。 (2)病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)，HIV是一种RNA病毒。 (3)致病机理：HIV主要攻击人体的T细胞，使人体免疫能力几乎全部丧失 。 (4)主要传播途径：性接触传播、血液传播、母婴传播。 (5)预防措施：切断传播途径、拒绝毒品、洁身自爱。
本课结束
变式训练：(2016·海南卷，16)下列有关免疫的叙述，正确的是( ) A.免疫系统相对独立，既不受神经调节也不受体液调节 B.吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露 C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病 D.免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞

扁桃体 扁桃体内部有很多免疫细胞，具有防御功能。
联系 免疫器官借助于血液循环和淋巴循环相互联系。
免疫细胞产生并 发育成熟的地方
免疫细胞集中分 布的场所
一、免疫系统的组成
免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。
2、免疫细胞：也叫白细胞，是一类执行免疫功能的细胞，来自骨髓的造血干细胞。
（1）种类
1、免疫器官
种类
功能
骨髓是各种免疫细胞的发生地，免疫细胞均来源 骨髓 于骨髓中造血干细胞的分化。骨髓是B细胞分化、
发育、成熟的场所，是机体重要的免疫器官。
胸腺 胸腺是 T 细胞分化、发育、成熟的场所。
脾
脾内含大量的淋巴细胞，也参与制造新的血细胞 与清除衰老的血细胞等。
淋巴结
淋巴结是淋巴细胞集中的地方，能阻止和消灭侵 入体内的微生物。
A. 巨噬细胞起源于骨髓中的造血干细胞 B. 巨噬细胞的细胞膜上具有识别与结合病原体的受体 C. 巨噬细胞可吞噬入侵的病原体 D. 巨噬细胞可参与免疫的第一道防线和第二道防线 4、(2021 年湖南岳阳两校联考改编)下列有关免疫细胞与免疫活性物质的叙述，正确的
是（ B ）
A. 免疫细胞只能分布在免疫器官中 B. 体内的抗体均在细胞外发挥作用 C. 免疫细胞在免疫器官中生成，B 细胞在胸腺中成熟 D. 抗原、抗体、细胞因子和溶菌酶都属于免疫活性物质
疫细胞吞噬消化
他免疫细胞吞噬、消灭
三、特异性免疫
由免疫器官和免疫细胞借 机体在个体发育过程中与
第三道防线 助血液循环和淋巴循环而 病原体接触后获得的，主
组成。
要针对特定的抗原起作用
归属
非特异性免疫
特异性免疫 (包括体液免疫和
细胞免疫)

b．总结流程图的制作意义和制作要求。 三个阶段。 制作的流程图，
c．展示正确的流程图，并对体液免疫的过 对展示的流 通过比较和评
程进行总结。
程图进行讨 价，让学生掌
体液免疫这一系列过程是在细胞外液进行 论和评价， 握流程图的制
的，但如果一些病毒和细胞内寄生的细菌 总结流程图 作目的和要求。
进入到细胞内时，抗体能否进入到细胞内 的制作要求。
阶段和效应 性免疫的复习
c．抗体由什么细胞产生？它有和作用？为 阶段。
过程提高兴趣。
什么说抗体和抗原的结合具有特异性?
学生通过观
d．记忆细胞起到什么作用？它能否继续分 察过程图，
化？
按照教师的
提示，逐一
回答问题，
（2）展示学ห้องสมุดไป่ตู้课前制作的流程图。
并逐步掌握
a．让学生自行评价。
体液免疫的 展示学生课前
三道防线的组成和相关作用。（小结前两 图
一些生活习惯
道防线的作用和在进化上的意义：人体的 回答第二道 体现第一道防
这两道防线是人体一出生就具备的，通过 防线的组成 线的作用，使
遗传获得，是人类在长期的进化过程中逐 以及第一第 学生明确养成
渐建立起来的一种天然防御机制。）
二道防线的 良好的生活习
二、问题过渡：
1、回顾抗原抗体概念。
根据教材内 抗原和抗体的
2、回顾细胞免疫体液免疫流程。
容，回答相 结合具有特异
关问题。根 性。下一步复
据教师的提 习特异性免疫
示总结出抗 做铺垫。
原的异物性，
四、回顾体液免疫和细胞免疫
大分子性和 体液免疫和细
1、体液免疫的过程
特异性。
胞免疫的过程

高三生物一轮复习课件 免疫调节张
目 录
• 免疫调节概述 • 非特异性免疫 • 特异性免疫 • 免疫调节在生产实践中的应用 • 复习与巩固练习
免疫调节概述
01
免疫系统的组成
非特异性免疫
包括皮肤、黏膜等天然屏障，以 及吞噬细胞、自然杀伤细胞等免 疫细胞。
特异性免疫
包括体液免疫和细胞免疫，依赖 于抗体、T细胞等特异性免疫分子 。
皮肤表面的皮脂和汗液能够形 成一层弱酸性的保护膜，抑制 病原体的生长。
黏膜表面的黏液和纤毛能够清 除吸入和摄入体内的病原体。
体液中的杀菌物质
补体是一种重要的体 液杀菌物质，能够通 过酶促反应杀伤病原 体。
干扰素能够刺激细胞 产生抗病毒蛋白，抑 制病毒复制。
溶菌酶能够分解细菌 细胞壁，导致细菌溶 解死亡。
T细胞。
免疫失调引起的疾病
01
自身免疫病
当机体免疫系统对自身组织或器官产生过度反应时，可导致自身免疫病
的发生。例如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
02 03
过敏反应
过敏反应是指机体对某些过敏原（如花粉、尘螨等）产生过度反应的现 象。过敏反应可引起皮肤瘙痒、红肿、呼吸困难等症状，严重时可导致 休克甚至死亡。
T淋巴细胞主要包括CD4+和CD8+两 种亚型。CD4+T细胞主要辅助B细胞 产生抗体，而CD8+T细胞则具有细 胞毒作用，能够杀伤被感染的细胞。
T淋巴细胞和B淋巴细胞是两种主要的 淋巴细胞类型。T淋巴细胞主要参与 细胞免疫，而B淋巴细胞主要参与体 液免疫。
B淋巴细胞在接触抗原后可分化为浆 细胞和记忆细胞。浆细胞产生抗体， 而记忆细胞可在再次接触相同抗原时 迅速增殖并产生抗体。

基础反馈?1描述愈伤组织细胞的特点?2植物组织培养的基本实验步骤?3寒冷条件下体温调节既有也有调节炎热环境下只有调节?4寒冷环境下甲状腺激素分泌增多是调节肾上腺素分泌增多则是调节?5描述下丘脑的功能免疫调节?免疫系统与免疫细胞?特异性免疫与非特异性免疫?抗体和抗原?体液免疫和细胞免疫?初次免疫和二次免疫?免疫过强和免疫过弱?免疫预防和免疫治疗细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理呈递抗原吞噬抗原抗体结合体b细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原分化成为浆细胞记忆细胞t细胞造血干细胞在胸腺中发育识别呈递抗原分化成效应应t细胞记忆细胞分泌淋巴因子浆细胞b细胞或记忆细胞分泌抗体效应t细胞t细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞b细胞或t细胞识别抗原分化成相应的效应细胞免疫预防和免疫治疗免疫预防防患病前的预防
细胞名称
来源
Hale Waihona Puke 功能吞噬细胞 造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原 抗体结合体
B细胞
造血干细胞，在骨髓中发育
识别抗原，分化成为浆细胞、 记忆细胞
T细胞 造血干细胞在胸腺中发育
识别、呈递抗原，分化成效 应T细胞、记忆细胞、分泌 淋巴因子
浆细胞 B细胞或记忆细胞
分泌抗体
效应T细胞 T细胞或记忆细胞
与靶细胞结合发挥免疫效应
课后作业
• 选修专题三同步复习 • 复习讲义《人体生命活动的调节》
基础反馈
• 1、描述愈伤组织细胞的特点 • 2、植物组织培养的基本实验步骤 • 3、寒冷条件下，体温调节既有_也有__调
节，炎热环境下只有_调节 • 4、寒冷环境下，甲状腺激素分泌增多是_
调节，肾上腺素分泌增多则是 __调节 • 5、描述下丘脑的功能
免疫调节
• 免疫系统与免疫细胞 • 特异性免疫与非特异性免疫 • 抗体和抗原 • 体液免疫和细胞免疫 • 初次免疫和二次免疫 • 免疫过强和免疫过弱 • 免疫预防和免疫治疗

A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子 C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体
免疫调节一轮复习公开课
（09浙江卷）破伤风梭状芽孢杆菌侵入 了人体深部的组织细胞并大量繁殖， 下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭 该菌首先要通过的免疫途径的叙述， 正确的是 A．无氧呼吸和体液免疫 B．无氧呼吸和细胞免疫 C．有氧呼吸和体液免疫 D．有氧呼吸和细胞免疫
a为抗体浓度 b为患病程度
2.记忆细胞的二次应答有何特点？ 3.a，b各表示什么？
二次免疫既快且强
免疫调节一轮复习公开课
细
抗原
胞 免
二 次
吞噬细胞（摄取、处理）
呈递抗原
疫
免
的
疫
T细胞
增殖分化
过
程
记忆T细胞
分泌
效应T细胞
密切接触
淋巴因子
靶细胞
增强免疫效应 靶细胞裂解死亡
病原体释放
免疫调节一轮复习公开课
此时李某感觉到手指麻木。“这条蛇有毒！”李某大 喊道，公司的其他员工立即用绳子捆住李某的胳膊，将他 送往医院。由于不知道李某到底是中了什么蛇毒，工作人 员又带上了被打死的毒蛇赶往市第八人民医院。
据医院的急救医生介绍，咬伤李某的是我们青岛地区 最常见的蝮蛇，是一种毒性较大的蛇，医院存有治疗蝮蛇 蛇毒的抗蛇毒血清。因送治及时，被咬伤者现已脱离危险 ，两三天后便可出院。如果救治不及时，短时间内伤者就 会因窒息而死亡
2.免疫细胞包括哪些？都起源于什么细胞？
吞噬细胞和淋巴细胞 造血干细胞
3.B细胞和T细胞分别在哪里成熟？ 骨髓 胸腺
4.免疫物质有哪些？ 抗体、淋巴因子和溶菌酶
免疫调节一轮复习公开课
造血干细胞

1） 自身免疫病
• 概念：
在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身的 组织发生免疫反应。自身免疫反应对自身的组织 和器官造成损伤并出现症状，就成为自身免疫病。
• 举例：1）风湿性心脏病
2）类风湿关节炎
3）系统性红斑狼疮
抗体
进攻
进攻
酿脓链球菌 表面的一种 抗原决定簇
相似 心脏瓣膜上 的一种物质
心脏受损 风湿性心脏病
初次抗原刺激
二次抗原刺激
时间
体液免疫
①有哪几种细胞参与这个过程？各起什么作用？
吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞、浆细胞和记忆细胞；
②最后抗原怎样被消灭的？
在体液中抗原和抗体结合，使之失去感染能力， 最终被吞噬细胞吞噬；
③特异性是如何体现的？
抗原和抗体的特异性结合。
吞噬细胞
细胞免疫的过程
抗原
T细胞
(食物过敏性 肠胃炎)
预防过敏反应的主要措施：
皮肤过敏
(荨麻触该过敏原。
3）免疫缺陷症
• 概念：
指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起 的疾病，叫免疫缺陷症。
• 类型：
先天性免疫缺陷病 ：由遗传引起 获得性免疫缺陷病 ：由疾病和其他因素引起
艾滋病
①全 称： 获得性免疫缺陷综合症（AIDS） ②病 原 体： 人类免疫缺陷病毒（HIV） ③传播方式： 血液、体液 ④直接死因：由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起
出过天花或麻疹的人为什么会终身免疫？
抗 记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和新的记忆细胞。 体 数 量
初次抗原刺激
二次抗原刺激
时间
记忆细胞对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。
对抗原的记忆可保持数月甚至终生。当再接触这种抗 原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。

必修三 第一单元 生命活动的调节
1.
疫苗 的发明和应用是现代医学最伟大的成就之
一。
2．根据抗原能和
特异性抗体 相结合的特性，用人
工标记的 抗体 对组织内的抗原进行检测。
3. 器官移植 所面临的问题得以解决，也涉及免疫学的
应用。
必修三 第一单元 生命活动的调节
2：为什么艾滋病患者的免疫功能几乎全部丧失？ 提示：HIV进入人体后，主要攻击T淋巴细胞，大量T细胞 死亡会使人体失去对抗原的识别能力，使人体的大部分体液免 疫和全部细胞免疫都受到抑制，最终导致患者免疫功能几乎全 部丧失。
必修三 第一单元 生命活动的调节
议一议 为什么同样是艾滋病患者，但最终死亡的原因却不同？ 提示：艾滋病患者由于免疫功能全部丧失，患者往往死于 各种感染引起的并发症。
必修三 第一单元 生命活动的调节
1．免疫系统的三大基础—免疫器官、免疫细胞与免疫活性 物质
必修三 第一单元 生命活动的调节
2．各种免疫细胞的比较
[答案] D
必修三 第一单元 生命活动的调节
1．二者的比较
类型项 目
源头
分泌物 质
作用对 象
体液免疫 B细胞
特异性抗体
侵入内环境中的抗原
细胞免疫 T细胞
淋巴因子
被抗原入侵的宿主细胞 (靶细胞)
类型项目
必修三 第一单元 生命活动的调节
体液免疫
细胞免疫
免疫过程
关系
对于外毒素，体液免疫发挥作用。对于胞内寄生物， 体液免疫先起作用以阻止寄生物通过血液循环而传 播感染；当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释 放，再由体液免疫最后清除
育
应B细胞)及记忆B细胞
B细胞或记忆B细胞