2014年免疫调节考试试题

2014高考生物真题汇总：动物和人体生命活动的调节之免疫调节（含解析）（海南卷）13．人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是A．唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B．口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C．吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D．B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫答案：D【解析】唾液中的溶菌酶可水解病原菌，起到杀菌作用，A正确；口腔黏膜为免疫的第一道屏障，对病原菌起物理屏障作用，B正确；吞噬细胞不具有特异性，对多种病原菌具有吞噬作用，C正确；B细胞受到抗原刺激后在淋巴因子的作用下，增殖分化为浆细胞和记忆细胞，其对病原菌的免疫应答属于体液免疫，D错误。

（天津卷）6.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。

重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。

下列叙述错误的是A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少答案：B【解析】由图可知，物质a可刺激机体可产生抗a抗体，而抗体是由浆细胞产生，说明物质a可以作为抗原刺激B细胞增殖分化为浆细胞，A正确；抗a抗体与物质a结合形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬，B错误；抗体a所参与的免疫属于体液免疫，C正确；由于抗a抗体与乙酰胆碱竞争AChR受体，所以患者乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，D正确。

（福建卷）4.细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。

下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是答案：D【解析】血红蛋白存在于红细胞内，不是在细胞膜上，A错误；抗原对T淋巴细胞来说是信号分子，通过T淋巴细胞膜上的受体来接受，而不是抗体，B错误；受体具有特异性，胰高血糖素作用于胰岛B细胞上的胰高血糖素受体，而不是胰岛素的受体，C错误；骨骼肌作为反射弧中的效应器，骨骼肌细胞上有接受神经递质的受体，同时葡萄糖进入细胞也需要载体协助，D正确。

高三生物免疫调节试题答案及解析1.下图为某生物体中的一系列生化反应示意图，下列描述不正确的是A．场所1是人体的重要免疫器官B．过程a是基因选择性表达的结果C．过程b产生的物质X可以和Y特异性结合D．细胞C和细胞E中核酸相同【答案】D【解析】免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，细胞C表示T淋巴细胞，场所1是人体的重要免疫器官， A正确；B淋巴细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞，细胞分化的实质是基因的选择性表达，B正确；效应B细胞产生的抗体可以和抗原特异性结合，C正确；核酸有RNA和DNA，细胞C和细胞E由于基因的选择性表达，其结果是DNA未变，而RNA发生改变，D错误。

【考点】本题考查造血干细胞的增殖分化、免疫等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力。

2.免疫性不孕(存在抗精子抗体、抗子宫内膜抗体等)是临床上常见的不孕类型。

医学研究表明，人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排斥反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称为“免疫赦免区”。

据此判断下列说法正确的是A．移植的心脏对于受者来说相当于抗原B．“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷C．妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育D．可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免”【答案】A【解析】分析题意，心脏不是免疫赦免区，因此移植的心脏对受体来说是抗原，会发生免疫排斥反应，故A正确；“免疫赦免”现象对人体正常的生命活动和生殖发育是有利的，故B错误；妊娠自贡的这种“免疫赦免”特性有利于胚胎的正常发育，故C错误；可以使用药物抑制人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免”，故D错误。

【考点】本题考查免疫调节的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。

据此判断下列说法正确的是A．冬季流感袭来，医生给年老体弱者一般采用方法②来使其获得免疫能力B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力C．采用方法②使人体获得抗体的过程是体液免疫D．医学上一般采用方法①进行免疫预防接种【答案】C【解析】老年弱者的免疫功能较差，因此通常直接注射抗体以达到免疫治疗的作用，故A错；抗体发挥了作用后就会失活，在人体内存留的时间短；记忆细胞的特点寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原．当遇到相同抗原再次侵入时，记忆细胞可以识别该抗原，迅速增殖分化形成效应B细胞，从而产生大量抗体，发挥出免疫效应．所以方法2比方法1可以获得更持久的免疫力，故B错误．浆细胞分泌抗体，抗体是体液免疫过程中发挥作用的物质，故C正确；医学上进行预防接种，是指将灭活的病毒注射到人体中，使机体产生相应的记忆细胞，故D错。

第4讲免疫调节2014-10-17【典型例题】1．下列关于人体免疫调节的叙述正确的是( )A．体液免疫过程中，少数浆细胞可形成记忆细胞B．人体通过浆细胞和T细胞产生抗体抵抗病原体C．禽流感病毒专营细胞内寄生，体液免疫对其不起作用D．某过敏原再次感染人体，人体可产生相应的过敏反应【解析】在体液免疫的过程中，大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子；少数抗原直接刺激B细胞。

B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。

体液免疫和细胞免疫共同起作用。

【答案】 D2．HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。

因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。

这为治疗AIDS提供了新的思路。

据材料分析，下列叙述不正确的是图甲图乙A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色B．HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除【解析】从题干可知CD4是蛋白质，与双缩脲试剂发生紫色反应；HIV攻击人体的T细胞使人体的免疫功能部分受损；体内衰老死亡的细胞可以被免疫系统清除。

【答案】 B3．下列关于免疫调节的叙述，正确的是( )A．T细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫B．B细胞受到抗原刺激后，可增殖分化成效应T细胞C．浆细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细胞和T细胞D．吞噬细胞不能特异性地识别抗原，但能呈递抗原给T细胞【解析】体液免疫过程中抗原由吞噬细胞摄取处理后首先呈递给T细胞即体液免疫中也有T细胞的参与；B细胞受抗原刺激后，增殖分化为效应B细胞；记忆B细胞、记忆T细胞受到抗原刺激后分别迅速增殖分化为浆细胞、效应T细胞。

免疫调节测试题一、班别: 姓名: 学号: 总分:单项选择1 2 3 4 5 6 得分题（每题6分, 6题共36分）题号答案流感是一种流感病毒引起的常见病. 流感病毒有不同的亚型, 现有多种流感疫苗, 有人注射了一种流感疫苗后, 在流感流行期间未患流感, 但流感再次流行时, 却患了流感．不可能的原因是A. 流感病毒发生了突变B. 流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型C. 抗体在体内存留的时间短D. 流感病毒使人的免疫系统受损2.用一定浓度的生长素除去水稻田中的杂草, 其原理与下列实验最相似的一项是A. 用一定浓度的生长素培育无子番茄B. 用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C. 植物向光生长D. 植物的顶端优势现象3．效应T细胞能释放一种插入到靶细胞膜上的成孔蛋白（穿孔素）, 促使靶细胞裂解。

相关机理如右图, 以下推测正确的是A.穿孔素参与调节的方式属于体液免疫组织液B.效应T细胞通过协助扩散释放穿孔素病毒C.穿孔素能够直接进入靶细胞消灭病毒D.穿孔素促进Na+ 内流改变细胞内渗透压4.下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述, 正确的是A．体液免疫具有特异性, 细胞免疫没有特异性B. 浆细胞和效应T细胞均能产生抗体C. 淋巴因子是由B细胞合成分泌的D. 人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成5.下列关于植物激素的叙述中, 正确的是A. 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的蛋白质B. 如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用生长素处理生长期的芦苇C. 乙烯能促进果实的成熟, 所以在幼嫩的果实中含量较多A．D. 细胞分裂素能促进细胞的分裂, 在茎尖、根尖等分裂旺盛的部位含量较多B．6.下列有关种群特征的叙述中, 正确的选项是C．K值种群个体数目不再增加, 意味着出生率为0D．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目C. 性别比例是指雌雄个体数目在种群中所占的比例二、D. 出生率和死亡率是指种群在单位时间内新出生和死亡的个体数目非选择题（每空2分, 共54分）7.（7空, 14分）下图表示桑树叶片光合速率与土壤中水分相对含量的日变化关系, 请回答．（1）水分子在叶绿体的上参加光合作用, 被分解成。

一、选择题1、（2012·南京质检）免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述中正确的是 ( )①人体的免疫功能也可以清除自身细胞②艾滋病是HIV攻击人的T细胞，最终使人丧失一切免疫能力③接种疫苗是预防传染病的有效措施，具有较强的针对性④系统性红斑狼疮病是人体免疫机能过强造成的⑤人类的感冒、肝炎、镰刀型细胞贫血症、白化病等疾病都与人体的免疫力低下有关⑥效应T细胞产生的抗体与抗原结合属于体液免疫A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④【解析】人体的免疫功能也可以清除自身衰老、死亡的细胞和癌细胞；接种疫苗是预防传染病的有效措施，具有较强的针对性；系统性红斑狼疮病是一种自身免疫病，而自身免疫病产生的原因是自身免疫功能过强，因此①②③④均正确。

【答案】D2、高三学生小明最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性(－)，乙肝抗体呈阳性(＋)。

他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议(说明：“＋”表示有，“－”表示没有)( )A．你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊B．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力C．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了D．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力【解析】小明肝功能检验结果乙肝抗原呈阴性(－)，因此其体内没有乙肝病毒。

怀孕时传递给子代的抗体一般只能存留六个月左右，小明已经是高三学生了，其体内不可能还存留有母亲传给他的抗体。

父母遗传给他的免疫力由遗传物质决定，如果没有乙肝病毒或疫苗，产生乙肝抗体的基因不会表达出抗体蛋白。

这只能说明小明可能曾感染乙肝病毒后痊愈了。

【答案】C3、下图为人体体液免疫过程的示意图。

当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是( )A．a B．b C．c D．d【解析】当机体再次接触相同抗原时，能迅速增殖分化的是记忆细胞，图中表示记忆细胞的是d。

2015届高考生物大一轮复习免疫调节精品试题（含2014试题）1. （江西重点中学协作体2014级高三第一次联考）下列关于人体生命活动的说法，错误的是（）A. 免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统B. 短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关C. 抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞D. 激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞[解析] 1.免疫系统是机体的防御系统，维持内环境稳态也需要其参与，因为维持内环境的主要机制是神经-体液-免疫调节；短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关；抗体是主要分布在血清中，不能进入宿主细胞，但病毒必须依赖活细胞才能生活，所以病毒能侵入机体细胞；激素一旦作用于靶细胞后就会被灭活。

2. （湖北武汉2014届高三4月调研）某健康人感染流感病毒后，出现了发热. 肌肉酸痛等症状。

该患者体内一般不会发生的是（）A. 浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖B. 效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞C. 下丘脑的部分神经细胞活动增强D. 肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加[解析] 2.某健康人感染流感病毒后，出现了发热. 肌肉酸痛等症状，其刺激产生浆细胞能合成并分泌抗体，抗体通过与病毒结合抑制其增殖；效应T细胞能与被病毒侵入的细胞（靶细胞）结合，并使靶细胞裂解死亡；因为出现了发热现象，所以下丘脑某些神经细胞活动增强，增加了产热量；患者体内出现了肌肉酸痛等症状，是由于无氧呼吸产生了乳酸。

3.（湖北八校2014级高三第二次联考）下列有关正常机体生命活动调节四幅图，说法正确的是（）A．图1曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低B．图2中曲线乙可表示下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量C．图3中，植物表现出顶端优势时，c点、d点分别表示顶芽、侧芽生长素浓度D．图4中，HIV侵入人体内，oa段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV[解析] 3.图1曲线中处于b点时，血糖浓度最高，过了该点后血浓度下降，说明此时胰岛素降低血糖的作用明显，所以胰岛素含量不是最低；下丘脑被破坏后，不再具有调节体温的作用，所以曲线乙可表示下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量；植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，且生长速度快，侧芽浓度高，生长受到抑制，所以d点应在横坐标下方；只要有异物侵入机体，就会被免疫系统识别，HIV侵入人体内，oa段数量急剧上升是因为病毒增加数量快，而免疫细胞增殖速度慢。

免疫调节测试题（附解析）一、选择题1．下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是( )A．皮肤、黏膜和体液中的杀菌物质(如溶菌酶)是保卫人体的第一道防线B．吞噬细胞摄取和处理病原体并将抗原传递给T细胞属于非特异性免疫C．效应T细胞与靶细胞密切接触后使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫D．人体免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击引起的疾病是免疫缺陷病解析：选C 皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质(如溶菌酶)是保卫人体的第二道防线；吞噬细胞摄取和处理病原体并将抗原传递给T细胞属于特异性免疫；效应T细胞与靶细胞密切接触后使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫；人体免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击引起的疾病是自身免疫病。

2．(2019·镇江一模)下列有关免疫的叙述，正确的是( )A．免疫中的抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性物质B．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞两种C．记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生大量抗体D．发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应解析：选A 免疫中的抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性物质；能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞等；记忆B细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，记忆细胞不能产生抗体；发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生过敏反应，但是会发生免疫反应。

3．(2019·常州一模)有少数人吃了虾后出现过敏反应症状，轻度的引起荨麻疹，重度的甚至导致休克、死亡等。

下列有关叙述错误的是( )A．由过敏反应引起的荨麻疹不会传染B．吃虾引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C．机体初次接触虾蛋白后，活化的浆细胞分泌抗体D．已免疫的机体再次接触虾蛋白后会发生自身免疫反应解析：选D 过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异，由过敏反应引起的荨麻疹不会传染；吃虾引起的病理性免疫反应属于过敏反应，具有特异性和记忆性；机体初次接触虾蛋白后，活化的浆细胞分泌抗体分布在组织细胞表面；已免疫的机体再次接触虾蛋白后会发生过敏反应。

免疫调节测试题（附解析）一、选择题1．下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是( )A．皮肤、黏膜和体液中的杀菌物质(如溶菌酶)是保卫人体的第一道防线B．吞噬细胞摄取和处理病原体并将抗原传递给T细胞属于非特异性免疫C．效应T细胞与靶细胞密切接触后使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫D．人体免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击引起的疾病是免疫缺陷病解析：选C 皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质(如溶菌酶)是保卫人体的第二道防线；吞噬细胞摄取和处理病原体并将抗原传递给T细胞属于特异性免疫；效应T细胞与靶细胞密切接触后使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫；人体免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击引起的疾病是自身免疫病。

2．(2019·镇江一模)下列有关免疫的叙述，正确的是( )A．免疫中的抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性物质B．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞两种C．记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生大量抗体D．发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应解析：选A 免疫中的抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性物质；能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞等；记忆B细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，记忆细胞不能产生抗体；发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生过敏反应，但是会发生免疫反应。

3．(2019·常州一模)有少数人吃了虾后出现过敏反应症状，轻度的引起荨麻疹，重度的甚至导致休克、死亡等。

下列有关叙述错误的是( )A．由过敏反应引起的荨麻疹不会传染B．吃虾引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C．机体初次接触虾蛋白后，活化的浆细胞分泌抗体D．已免疫的机体再次接触虾蛋白后会发生自身免疫反应解析：选D 过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异，由过敏反应引起的荨麻疹不会传染；吃虾引起的病理性免疫反应属于过敏反应，具有特异性和记忆性；机体初次接触虾蛋白后，活化的浆细胞分泌抗体分布在组织细胞表面；已免疫的机体再次接触虾蛋白后会发生过敏反应。

2-4免疫调节一、选择题1．下列属于人体的第二道防线的是A．皮肤、黏膜B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞C．体液免疫 D．细胞免疫2．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C．免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质3．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿A．仍有部分细胞免疫功能B．仍有部分体液免疫功能C．体内的B淋巴细胞数目显著减少 D．体内的T淋巴细胞数目增加4．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为A．自身免疫病，肌无力B．自身免疫病，痉挛C．过敏反应，肌无力 D．过敏反应，痉挛5．下列五种反应依次属于(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病(3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解(4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻(5)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷病④过敏反应A．②③①④③B．④③②②①C．②①④①③D．④③②①①6．下图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化。

分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关A．吞噬细胞B．浆细胞C．效应T细胞D．记忆B细胞7．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不可能的一项是A．抗原侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原决定簇暴露B．被吞噬细胞处理的抗原呈递给T细胞C．T细胞接受抗原刺激后，形成大量效应T细胞和少量记忆细胞D．效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应8．下列关于免疫调节的叙述，错误．．的是A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关B．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C．HIV病毒主要攻击T 细胞导致免疫功能严重缺陷D．大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力9．请根据所学知识作出判断，正确的是①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞②过敏反应是指已免疫的机体在再次接触相同的刺激时所发生的反应③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用④T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A．①②B．③④C．②⑥D．②⑤10．B细胞和T细胞共有的特点是A．产生抗体B．产生记忆细胞C．导致靶细胞裂解D．与抗原特异性结合11．将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。

2014届高考生物一轮复习例题：免疫调节例1、以下能识别抗原的一组细胞是（）①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞A．①②③④B．②③④⑤C．②③④ D．①⑤例2、关于B细胞和T细胞的叙述正确的是（）A.都是在骨髓中发育成的B.都是通过直接产生抗体发挥免疫作用C.都是在胸腺中发育成的D.是通过浆细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的例3、下列有关免疫细胞的说法，正确的是（）A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的D．浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达例4、下列对抗原和抗体的叙述中，不正确的是（）A、分泌抗体的细胞只能由T细胞增殖分化而成B、抗原与抗体的结合只能发生在细胞外C、如果抗原进入细胞内，抗体无法与抗原结合D、与抗体的合成、运输、加工和分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体例5、下列关于抗原的叙述中，不正确的是（）A．抗原主要是指侵入人体的病原体和异物B．抗原可引起人体产生抗体C．抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬D．抗原的类型不同，但促进人体产生的抗体相同例6、研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。

则这两种物质中（）A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体例7、下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞例8、先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到的抗体含量曲线如下图所示，该曲线表明( ) A．小鼠对抗原A较敏感B．抗原A的破坏性更大C．二次反应比初次更强烈、更迅速D．小鼠对抗原B反应较慢例9、下图1是人体特异性免疫的过程示意图（图中数字表示过程，英文字母表示细胞），请据图回答（[ ]填写字母）：（1）参与②过程的细胞除了T细胞外，还有细胞。