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七年级第二学期语文练习题（10《木兰诗》）一、阅读《木兰诗》,完成习题。
1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼（ ) 阿zǐ（）策勋( ) 雄 cí（）赏赐（）理云bìn( ） pèi头（）扑shuò（）2、下列词语中加点字注音有误的一项是（）A.鞍鞯（jiān）溅溅（jiān）啾啾（jiū）B。
红妆(zhuānɡ）霍霍（huò）可汗（hán）C.唧唧（jī）朔气（shuò) 燕山（yān）D.胡骑（qí）金柝（tuò) 赏赐（cì）3、找出下列句子中的通假字，并解释。
①对镜帖花黄通义：②日扳仲永通义：4、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）Ａ。
愿为市鞍马 市：买东市买骏马 市:集市Ｂ.出郭相扶将 郭：外城木兰不用尚书郎 不用：不愿做Ｃ。
朔气传金柝 朔:北方策勋十二转 策勋：记功Ｄ。
军书十二卷 十二卷：十二本赏赐百千强 强：有余5、下面加点字解释正确的一项是（ )A。
但闻黄河流水（但是) 万里赴戎机（奔赴） B。
出郭相扶将（外城）朔气传金柝（北方的寒气）C.关山度若飞（度过）愿驰千里足(奔驰）D.雌兔眼迷离（眯着眼) 愿为市鞍马（集市）6、对诗句品味有误的一项是（ ）Ａ。
“万里赴戎机"：“万里”极言征程之远,“赴"表现动作之迅速、果敢。
部编版七年级语文下册第二单元第9课《木兰诗》测试题（含答案）一、选择题（本大题共7小题）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A ．机杼．(zhù) 朔．气(shuò) 复唧．唧(j ī) B ．可汗．(hán) 鞍鞯．(ji ān) 鸣溅．溅(jiàn) C ．燕．山(yàn) 金柝．(tuò) 理云鬓．(bìn) D ．胡骑．(qí) 戎．机(rónɡ) 傍．地走(bànɡ)2. 下面加点字注释错误的一项是( )A ．愿为市鞍马 市：买B ．赏赐百千强 强：强盛C ．双兔傍地走 走：跑D ．出郭相扶将 郭：外城3. 对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )A ．“阿爷无大儿，木兰无长兄。
”（对偶，突出了木兰的忧虑）B ．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）C ．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）D ．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
”（对偶，突出战事紧急）4. 下面对诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A ．问女/何所思，问女/何所忆B ．但/闻黄河流水/鸣溅溅C ．可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎D ．同行/十二年，不知/木兰是女郎 5. 下面说法错误的一项是( )A ．《木兰诗》，又叫《木兰歌》，是南北朝时期的一首北方民歌。
B ．木兰替父从军既是为国尽忠，也是为父尽孝。
C ．木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级政策的否定。
D ．最后一段用双兔作比喻，妙趣横生，对木兰女扮男装作了赞叹，韵味无穷。
6. 对《木兰诗》“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )A ．采用对比手法，反映战争紧迫。
B ．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C ．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
《木兰诗》练习1.朗读课文，给文中生字词注音。
唧．机杼．军帖．可汗．．胡骑．啾．朔．气金柝．．．辔．头溅溅．．鞍鞯百千强．姊．霍．霍著．云鬓．傍．地十二转．2.解释文中重点词语。
（1）军书十二．．．．卷（2）旦．辞爷娘去（3）但闻黄河流水鸣溅溅（4）但闻燕山胡骑．．十二卷转．．鸣啾啾（5）万里赴戎机．．（6）策勋（7）赏赐百千强．（8）木兰不用．．尚书郎（9）雄兔脚扑朔．．（10）双兔傍地走．．．（11）惟．闻女叹息（12）问女何所忆．（13）愿为市．．鞍马（14）关山度．若飞（15）朔．气传金柝（16）出郭．相扶将（17）著．我旧时裳（18）昨夜见军帖．．3.通假字。
（1）对镜帖．花黄（2）出门看火．伴4.一词多义。
东市．买骏马将．军百战死（1）市（2）将愿为市．鞍马出郭相扶将．昨夜见军帖．不闻机．杼声（3）贴（4）机对镜帖．花黄万里赴戎机．朔．气传金柝（5）朔雄兔脚扑朔．5.文学常识。
《木兰诗》是时北方一首民歌。
选自代编的《》。
与并称为我国诗歌史上”乐府双璧”6.翻译下列句子。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
（2）将军百战死，壮士十年归。
（3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？7.成语出自“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”一句，它的意思是8、用自己的话概括木兰的人物形象。
9、本诗是如何运用修辞和侧面描写刻画木兰这一形象的？10、在学习的经典中找出滋养木兰人格品质的句子。
拓展阅读：一、阅读下面短文，回答问题。
木兰者，古时一民间女子也。
少习骑，长而益精。
值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
因其父以老病不能行。
木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1.下列各句中加点的字解释错误的是( )A少．习骑少：少年时。
B市．鞍马市：买。
C长而益．精益：更加。
D易．男装易：穿。
2.区别一词多义。
木兰诗课后习题及答案木兰诗课后习题及答案「篇一」一、复述这首诗的故事情节，背诵全诗。
本题检查学生是否从整体上把握了诗歌内容，要求学生比较准确完整地复述课文，不仅要掌握诗中叙事的各个环节，而且要注意抓住重点，做到详略得当。
复述也是一种很好的口语练习，教师要引导学生清晰流畅有条理地表达。
要让学生在复述的基础上熟读成诵。
二、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。
这些句子都容易引起学生的误解。
本题可引导学生正确理解句意，并了解古诗词中常见的“互文”现象。
题干已经简要说明“互文”的含义，教师可以明确指出并要求学生画线加以重点标示。
然后通过翻译这四个句子，引导学生切实体会“互文”的内涵。
翻译这四个句子应注意两个原则：一要理解其“互文”的含义；二要考虑本课的诗歌特征，不能为了体现“互文”而使译文变成散文失去诗味。
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
2.将军百战死，壮士十年归。
将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。
这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
3.开我东阁门，坐我西阁床。
打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。
这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。
这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
木兰诗课后习题及答案「篇二」《木兰诗》习题精选：(一)爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?1、用一句话概括这两段文字的段意。
木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖（tiě），可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān）。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾(jiū)。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、填空：1、《木兰诗》选自朝（人名）编的，这是时期北方的一首。
全诗通过叙述木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。
2、用一句话概括《木兰诗》的主要内容：3、用课文原句概括《木兰诗》的具体内容：1 2 3 4 5二、阅读课文第五自然段，回答下列问题1、用一句话概括这段话的段意：2、从文中找出相应的动词填写：①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3、选文中连用四个“我”的作用是什么？4、品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。
5、分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
三、结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？四、理解性默写：1、描写木兰勤劳孝顺的诗句是：2、描写出征前的准备的诗句是：3、描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：4、描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：5、侧面描写木兰战功显赫的诗句是：6、表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反映北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：7、表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：8、成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：9、木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：10、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：11、用比喻作结，抒情议论的句子是：12、与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的诗句是13、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：14、写木兰一家人高高兴兴迎接他回家的情景的句子：五、翻译句子并指明修辞1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
《木兰诗》知识点汇总讲解+专题训练一、原文及翻译原文：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？译文：叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。
听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。
问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。
昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。
父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。
在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。
早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。
早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。
夜晚北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。
将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。
《⽊兰诗》最全练习题10《⽊兰诗》练习题班级姓名（⼀）卿卿复卿卿，⽊兰当户织。
不闻机杼声，惟闻⼥叹息。
问⼥何所思，问⼥何所忆。
⼥亦⽆所思，⼥亦⽆所忆。
昨夜见军帖，可汗⼤点兵，军书⼗⼆卷，卷卷有爷名。
阿爷⽆⼤⼉，⽊兰⽆长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤⼥声，但闻黄河流⽔鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮⾄⿊⼭头，不闻爷娘唤⼥声，但闻燕⼭胡骑鸣啾啾。
万⾥赴戎机，关⼭度若飞。
朔⽓传⾦柝，寒光照铁⾐。
将军百战死，壮⼠⼗年归。
⼀、解释下列加点的词：⑴⽊兰当户织⑵不闻机杼声⑶惟闻⼥叹息⑷问⼥何所忆⑸昨夜见军帖⑹军书⼗⼆卷⑺愿为市鞍马⑻旦辞爷娘去⑼万⾥赴戎机⑽关⼭度若飞⑾朔⽓传⾦柝⼀词多义：⑴市①愿为市鞍马⑵机①万⾥赴戎机②东市买骏马②不闻机杼声⑶帖①昨夜见军帖②对镜帖花黄三、划分朗读节奏：不闻爷娘唤⼥声，但闻燕⼭胡骑鸣啾啾。
四、默写填空：⑴⽊兰替⽗从军的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵描写宿营地空寂荒凉的句⼦是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶概括战争旷⽇持久、战⽃激烈悲壮的句⼦是。
⑷形象概括⽊兰从离家出征⾄凯旋回朝全过程的句⼦是＿＿＿＿＿。
⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
”⽤夸张的修辞⽅法描写了⽊兰的矫健雄姿。
⑹描写边塞夜景的句⼦是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、选择题：⑴选出对“将军百战死，壮⼠⼗年归”翻译正确的⼀项是（）A.将军和壮⼠从军⼗年，经历了千百战⽃。
有的死了，有的胜利归来。
B.将军和壮⼠战⽃死去了，壮⼠从军⼗年胜利归来。
C.将军在千百次战⽃中死去了，⽊兰却在⼗年后回来了。
D.从军⼗年，经历了千百次战⽃，将军死去了，壮⼠归来了。
⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的⼀项是（）采⽤对⽐⼿法，反映战争紧迫。
B.采⽤反复⼿法，表达了⽊兰对亲⼈的深切怀念。
C.采⽤对⽐⼿法，表达了⽊兰对亲⼈的深刻思念，极⼤地丰富了⼥英雄的形象。
D.采⽤反复⼿法，表达了⽊兰与亲⼈分离极其悲痛的⼼理。
七年级下册《木兰诗》达标检测一．基础达标1.文学常识《木兰诗》又名，选自宋代编的，是时北方的一首民歌，叙述了古代女英雄木兰的传奇故事。
《木兰诗》与并称“乐府双璧”。
2.重点字词解释（1）木兰当户．织（2）愿为市．鞍马（3）但．闻黄河流水鸣溅溅。
（4）万里赴戎机．．，关山度．若飞(5) 朔气．．十二转，赏赐百千强．。
．．传金柝 (6) 策勋(7) 出郭．相扶将（8）当户理红妆．．（9）出门看火．伴（10）雄兔脚扑朔．．（11）双兔傍．地走．，安．能辨我是雄雌？3.按要求默写(1)东市买骏马，，，。
(2)描写边塞夜景的句子：，。
(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是，。
(4) 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
木兰诗中相似诗句是，(5) 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：（6）、写木兰矫健雄姿的句子是：4.重点句子翻译(1) 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(2) 万里赴戎机，关山度若飞。
(3) 将军百战死，壮士十年归。
(4) 开我东阁门，坐我西阁床。
(5)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？二．能力达标5.用一句话概括《木兰诗》的主要内容。
6.“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄”该句子用了什么修辞手法？表现了木兰怎样的心情？7.结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象。
6．对诗句品味有误的一项是（）Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。
用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。
木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。
她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
木兰诗练习题及答案.doc - 1 - 《木兰诗》习题精选 （一）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ １、用一句话概括这两段文字的段意。 ２、填出相应的动词： ⑴ 描写爷娘：____________________________________ ⑵ 阿姊：____________________________________ ⑶ 描写小弟：____________________________________ ⑷ 描写木兰：____________________________________ ３、选段表现了木兰怎样的心情？选出正确的一项（ ） Ａ、表现了木兰立功受赏、骄傲自豪的心情。 Ｂ、表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 Ｃ、表现了木兰不图荣华富贵的朴素心理。 ４、选段运用了（ ）修辞方法。 Ａ、比喻；Ｂ、排比；Ｃ、拟人；Ｄ、对偶；E、反问
（二）①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥将军百战死，壮士十年归。 １、为画线字注音。 ⑴ 溅溅（ ）⑵ 胡骑（ ）⑶ 燕山（ ） ２、解释下列诗句中画线的字词。 ⑴ 但闻黄河流水鸣溅溅 ⑵ 万里赴戎机，关山度若飞 ⑶ 朔气传金柝 ３、对句①理解正确的一项是（ ） Ａ、按东西南北的顺序逐一去买 Ｂ、操办急切而井然有序
Ｃ、家人和木兰分头去买 Ｄ、出征前的急切心情和紧张操办 ４、①句照应前面的“___”；②～③句可用后面的“____”来概括。 ５、对句④理解正确的一项是（ ） Ａ、描写木兰想早日到达战场的急切心情 Ｂ、描写征途遥远，表现不畏艰难的决心 Ｃ、描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概 Ｄ、像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情 ６、对句⑤理解正确的一项是（ ） Ａ、写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格 Ｂ、以写景来表现北方战场的环境气氛Ｃ、描写边塞阴森、凄凉的战场环境 Ｄ、运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛 ７、“将军百战死，壮士十年归”，这两句的含义是什么？ 答：____________________________________________________ ８、写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？ 答：____________________________________________________ ９、木兰替父从军表现了（ ） Ａ、古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概 Ｂ、古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定 Ｃ、古代人民要求男女平等的愿望 Ｄ、爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议 木兰诗练习题及答案.doc
七年级语文 命题人：宋广祎 董红霞 班级： 姓名： 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
一、 文学常识 《木兰诗》 选自 朝 编的《 》。《木兰诗》和《 》被誉为我国古代叙事诗双璧。 二、解释下列加点词的意思 ⑴惟．闻女叹息（ ） （2）何所忆．（ ）
（3）木兰当．户织（ ） （4）昨夜见军帖．．（ ） (5)旦．辞爷娘去（ ） (6)万里赴戎机．． （ ） (7)著．我旧时裳（ ） (8)愿为市．鞍马（ ） (9)关山度．若飞（ ） (10)朔．气传金柝（ ） (11)赏赐百千强．（ ） (12) 帖．花黄（ ） (13)木兰不用．．尚书郎（ ） (14)出郭．相扶将（ ） 二、原文填空 1.木兰替父从军的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是 . 3．写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：
4.诗中的“ 、 ”一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。 5．“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。 6.形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是＿＿＿＿＿
7.从侧面描写木兰战功显赫的句子是＿＿＿ 8.表现木兰不贪图富贵利禄的句子＿＿＿ 9.表现木兰归乡心切的句子＿＿＿＿ 10.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：
11. 诗中有一个成语 ，来源于文中是诗句是＿＿＿＿ 在现代汉语中的意思： __________ 。
四、修辞及作用
1·问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆 复沓，写母女对话，既表现了母亲对女儿的爱心和关注，又表现了木兰在回答母亲询问时毫不迟疑的肯定态度。
2·东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭 排比，互文 .写出了木兰为出征而急切操办并井然有序。
3·旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
复沓，写出了木兰奔赴沙场，马不停蹄，日行夜宿的情景，烘托了木兰思念双亲。 4·万里赴戎机，关山度若飞
夸张，写出了从军路途之遥远，行军之速，突出了木兰一身戎装，代父从军的矫健雄姿。 5·朔气传金析，寒光照铁衣
对偶，以简洁的语言高度概括了木兰从军夜宿边塞的情景，渲染了战士们的苦寒生活，反衬了木兰的勇敢坚强的性格。
6.将军百战死，壮士十年归。 互文 集中概括了木兰的十年征战生活，暗示了战争的惨烈。
7. 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
排比 写出了家人欢迎木兰归来的热情喜悦气氛，表现了木兰胜利归来给全家人带来一片欢乐。
8·开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。
排比，突出了木兰得胜归来欢心喜悦的心情。
五、简答题 1.课文俩次写“不闻爷娘唤女声，但闻„„”这样写的目的是什么？有何作用？ 借心理活动来写景，表现了木兰征途上对亲人的思念，同时也渲染了征途中悲凉气氛。 2.第六段中连用四个“我”的作用是什么？ 与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 3.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
准确生动的表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
4.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。
5.、木兰是一个怎样的形象？ 本诗塑造了木兰这一不朽的艺术形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是帼国英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，
不慕高官厚禄而热爱和平生活。
6.、如何理解本诗的详略处理？ 诗歌对木兰替父从军的缘由，惜别家人，辞官还乡，家人团聚的内容写的详细，对木兰出征前的准备及十年的征战内容则写的简略。这样安排，
是为了更好的突出木兰深明大义，勇于献身，不慕名利。
7、结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？
赞扬了木兰女扮男装却没被发现的聪明、谨慎。
8、举例说明我国历史上的巾帼英雄
穆桂英 梁红玉 红娘子
9、对联（赞美木兰） ①上联：替父从军只为国 下联：精忠十年把家还 ②上联：保家卫国非须眉 下联：代父从军是巾帼
③上联：巾帼英雄逞英豪沙场征战---花木兰
下联：女中豪杰展雄风边关退敌---梁红玉
七年级语文
命题人： 姚秀芹 宫英阁 班级： 姓名：
课外文言文
（一） 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 1．下列各句中加点的字解释错误的一项是（ ） A．少．习射（少年时） B．市．鞍马（买）
C．长而益．精（更加） D．易．男装（穿） 2．给下列加点字注音。 皆次当行．（ ） 数．（ ）建奇功 3．区别一词多义 因．其父以老病不能行（因： ）
余观夫木兰从军之事因．益信（因： ） 4．用现代汉语翻译下列句子。 ①．木兰者，古时一民间女子也： ②．男子可为之事女子未必不可为： 5．“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（ ） A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。 B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。 C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。 D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。 6．文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：
（二）齐人有好猎者 齐人有好猎者，旷日持久①而不得兽，入则羞对其家室②。出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎③？于是退而疾耕④。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。 出自《吕氏春秋》 注释：①旷日持久旷：荒废，耽误。②家室：指妻子儿女。③得无：难道。市：买。④疾耕：指辛勤耕作。 阅读训练： 1、解释下列各句中的带点词。 (1) 入则羞对其家室．．( ) (2) 其所以不得之故．( )
(3) 君宜．致力于耕作( ) (4) 于是退而疾．耕( ) 2、 “旷日持久而不得兽”的“而”用法不同的一项是：（ ） A、于是退而疾耕 B、环而攻之而不胜 C、可远观而不可亵玩焉 D、杀所不足而争所有余 3、将文下列句子翻译成现代汉语。 得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？
4、读了这则故事，你受到了什么启发？ （三）笼 中 鹦 鹉 富商有段姓者，畜①一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁六年，段忽系狱。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。女在家有人喂饲，何其乐邪！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。 节选自《淮南子 人间训》 【注释】①畜：养。 【阅读训练】 1、这则寓言告诉我们什么道理？
2、解释下列句子中加点的词： ①段忽系．狱( ) ②女．在家有人喂饲( )
③早已不堪．( ) ④即日．．放之( )
（四）陶侃惜谷 【原文】 陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳①。”侃大怒曰：“汝既不田②，而戏贼人稻③！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
《晋书·陶侃传》 【注释】①聊取之耳：随便取来玩玩罢了。②汝既不田：你既不努力耕田。③而戏贼人稻：为了游戏破坏农民的庄稼。 【阅读训练】 1、解释下列句中加点的词。 ①见人持一把未熟稻 （ ） ②执而鞭．之 （ ） 2、下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（ ） A、向吾不为斯役，则久已病矣 B、意将隧入以攻其后也。 C、醉翁之意不在酒 D、去国怀乡
3、翻译： 是以百姓勤于农植。
4、作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？
