《网络规划与集成》课程设计报告
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网络系统集成课程设计
某学校系统集成具体情况如下：从下图1-1校内平面设计图中我们也可以清楚地看到，校内有科技楼、图书馆、行政楼、四栋教学楼及四栋家属楼。
其中科技楼、图书馆、行政楼及四栋教学楼之间距离都大约为10米，科技楼到四栋家属楼的距离为600米左右。
树体育场树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树树c ccccc校门cc科 技c收发室与广播室 c c ccccccccccccccccccccccccccc馆图 书 馆行 政 楼高 三高 二高 一初 中 部小 商 店女生宿舍男生宿舍食堂家 属 区ccc c cc图 1-1 高安二中校园平面图各楼信息点分布图如下图 1-2 到 1-9 所示，每个教室都设有多媒体，科技 楼四楼设有两个计算机实验室，一楼设有两个学术交流室，二楼三楼设有电子 实验室、物理实验室、生物实验室和化学实验室，五楼设有一个广播室，六楼设有一钢琴室。
行政楼二楼三楼都设有会议室其他都是老师以及领导的办公室。
图书馆五楼设有电子阅览室一个。
本网络要求上百台计算机同时与Internet连接时，通信畅通无阻，下载迅速。
同时在安全方面要做到不可让本校的重要信息外泄，也要确保非法信息进入校园网。
同时网络要有可扩充性。
学校信息点分布广泛，这里先列出学校信息点分布情况。
行政楼各楼层的信息点分布情况如下图1-2所示：a一楼信息点分布示意图b二楼信息点分布示意图c三楼信息点分布示意图d四楼信息点分布示意图e五楼信息点分布示意图f六楼信息点分布示意图图1-2a、b、c、d、e、f为行政楼各楼层信息点分布图图1-3行政楼a面垂直切面图图1-4行政楼b面垂直切面图高安二中其它的楼宇楼层都如上面行政楼所示，这里只举例行政楼垂直切面图以及各楼层的平面图，分析这栋楼各楼层的信息点分布图，并以此算出高安二中所有的信息点数。
宗上面各楼及楼层的信息点所示，以下是整个校园网信息点数及每栋楼所需接入设备数量。
如下表1-1所示：表1-1学校信息点数分布对于大中型网络，层次化网络拓扑图设计可以采用“核心层-汇聚层-接入层”层次化网络设计模型。
网络系统集成课程设计报告本
宿舍网络规划设计目录第1章需求分析第2章逻辑结构设计2.1 网络技术选型2.2 网络拓扑结构第3章物理设计与设备选型3.１交换机选型3.２设备清单第4章网络系统配置4.1 VLAN的规划与设计4.2 访问控制列表(ACL)的配置4.3 静态路由和动态路由的配置总结第1章需求分析大学是一所极具现代意识、以现代化教学为特色的地方。
为了更好地使用电脑这一现代化的高科技产物，使其在教学、管理等方面发挥应有的作用。
我校现有一栋新建宿舍楼需要建立与校园网相连的网络。
网络方案应采用成熟的技术，并尽可能采用先进的技术；采用国际统一标准，以拥有广泛的支持厂商，最大限度的采用同一厂家的产品；方案应合理分配带宽，使用户不受网上“塞车”的影响；应充分考虑未来可能的应用，如桌面将承受大型应用软件和多媒体传输需求的压力；该网络方案要具有高扩展性，能为用户未来数目的扩展具有调整、扩充的手段和方法。
宿舍内网络设备应具有：高性能，所有网络设备都应足够的吞吐量；高可靠性和高可用性，应考虑多种容错技术；可管理性，所有网络设备均可用适当的网管软件进行监控、管理和设置；采用国际统一的标准；高性价比，尽最大可能提高设备的性价比。
第2章逻辑结构设计2.1 网络技术选型2.1.1 以太网和快速以太网快速以太网实际上是10Mbps以太网的100Mbps版本，所以它的运行速度要比10Mbps以太网快十倍。
在用户已经很熟悉传统以太网的情况下，快速以太网相对其他高速网络技术更容易被掌握和接受，它可以应用在共享式和主干环境下，提供高带宽的共享式网络或主干连接，同时也可以应用在交换式环境下，提供优异的服务质量(QoS)。
快速以太网与传统的以太网技术相似，毋庸赘言，此外它还具备以下优点：①快速以太网和普通以太网同样遵循CSMA/CD协议，现有的10BaseT网络设备可以相当简便地升级到快速以太网，保护用户原有的投资，与其它新型网络技术相比，更方便地使现有的10MbpsLAN无缝连接到100MbpsLAN上。
网络系统集成技术课程设计
网络系统集成技术课程设计一、课程概述网络系统集成技术是一门综合性较强的技术课程，旨在让学生掌握网络系统的设计、集成、部署和维护技能，为企业或组织提供高效、可靠、安全和稳定的网络系统服务。
本课程主要包括以下内容：•企业网络系统基础概念与架构•网络通信协议与技术•硬件设备与拓扑结构设计•服务器系统配置与管理•存储方案与数据备份•软件应用与技术支持•网络安全与风险评估通过本课程的学习，学生将掌握企业级网络系统的设计、集成、部署和维护技能，深入了解网络安全及风险评估等方面的知识。
二、课程设计2.1 课程要求1.学生需要独立完成企业网络系统的设计、集成、部署和维护，包括网络环境的规划、硬件设备的选择与配置、服务器系统的架设、网络应用的安装与配置等。
2.学生需要编写技术方案文档，并进行演示录屏，展示整个系统的构建过程、操作流程等。
3.学生需要对网络系统进行测试和评估，发现并解决网络安全隐患及其风险。
2.2 设计步骤1.初步确定业务需求和技术目标2.设计网络拓扑结构3.选择硬件设备并进行配置4.安装配置服务器系统5.安装配置网络应用和服务6.进行测试与评估7.编写技术方案文档并完成演示录屏2.3 设计要求1.设计网络系统需符合企业级网络系统的功能要求，满足通信、安全、可靠、可扩展、易维护等方面需求。
2.选择的硬件设备需要符合企业级服务器硬件配置要求。
3.网络应用和服务需要选择常用的企业级应用和服务，并进行合理配置。
4.网络系统安全方面需考虑防火墙、入侵检测、数据备份等措施，防止网络安全风险。
2.4 设计评估1.对设计的网络系统进行全面的测试，包括服务器性能测试、网络带宽测试、网络安全测试等。
2.对网络系统的运行稳定性和安全性进行评估，包括数据备份、防火墙、入侵检测和系统更新等方面的评估。
3.对网络系统的易用性进行评估，包括网络应用和服务的可用性和易用性等。
三、总结网络系统集成技术是一门重要的技术课程，需要掌握企业级网络系统的设计、集成、部署和维护技能。
网络系统集成与工程设计方案.doc
网络系统集成与工程设计方案1
网络系统集成方案设计
网络方案专项设计的主要内容是要求学生按照指定的目录完成一个完整的校园网络方案，其目的是培养学生的网络规划、网络工程核算、网络产品市场跟踪、网络方案文字写作、网络拓扑图形的绘制等多方面能力。
一、基本要求
以学院为例设计一功能齐全的高校校园网，包括WORD文档和PPT演示文稿各一份。
二、方案包括两部分：（应用的软件：Word、Excel、Powerpoint、Visio）
1．网络设计方案书（DOC格式）
2．网络设计方案演示文稿（PPT格式）
三、方案设计思路：
1．环境平台：综合布线（双绞线和光缆）、机房设计（UPS供电、防雷）
2．网络架构：单或双核心；核心、汇聚、接入三层结构
3．出口设计：双出口（教育网+电信网）
4．信息平台：数据库选择（SQL Server、Oracle…）
5．网络应用：Web、FTP、E-mail、DHCP、认证计费、OA系统、教务管理系统、网络教学系统、财务管理系统等。
6．网络安全：防火墙、VPN、IPS、审计服务器、防病毒措施等等
7．涉及的设备：交换机（核心、汇聚、接入）、路由器、服务器（机架式）、磁盘阵列（SAN）、线缆（双绞线和光缆）、防雷设备、UPS….
四、设计步骤：
1．从网络架构、出口设计、网络应用、网络安全等入手，先画出网络拓扑图
2．依据网络拓扑图，统计出设备数量、型号（如：核心交换机台数由网络架构决定，汇聚层交换机台数由设定的分中心个数决定，接入层交换机台数由房间数量决定。
）3．将上述内容加上工程进度安排等汇编成方案。
网络集成技术实训总结报告
一、前言随着信息技术的飞速发展，网络已经成为现代社会不可或缺的一部分。
网络集成技术作为信息技术领域的一个重要分支，其应用范围日益广泛。
为了提高自身在网络安全、网络规划与设计、网络设备配置与管理等方面的实际操作能力，我参加了本次网络集成技术实训。
以下是我对本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 熟悉网络集成技术的基本概念和原理；2. 掌握网络设备的配置与管理方法；3. 提高网络安全防护意识；4. 培养团队协作和沟通能力；5. 增强实际操作能力，为今后从事网络集成相关工作奠定基础。
三、实训内容1. 网络基础知识：学习网络拓扑结构、网络协议、网络设备等基本概念；2. 局域网规划设计：了解局域网设计原则、网络拓扑结构设计、网络设备选型等；3. 网络设备安装与管理：学习交换机、路由器等网络设备的安装、配置与管理；4. 网络服务器配置与管理：掌握网络服务器的安装、配置与维护；5. 工程项目管理：了解网络工程项目管理的基本流程、方法和技巧；6. 网络安全防护：学习网络安全策略、安全设备配置与管理。
四、实训过程1. 理论学习：通过阅读教材、查阅资料等方式，对网络集成技术的基本概念和原理进行深入学习；2. 实践操作：在实训实验室进行实际操作，包括网络设备的安装、配置与管理、网络服务器的配置与维护等；3. 团队协作：与团队成员共同完成实训项目，提高团队协作和沟通能力；4. 总结与反思：对实训过程中的遇到的问题进行总结，找出不足之处，为今后改进提供参考。
五、实训成果1. 掌握了网络集成技术的基本概念和原理；2. 熟练掌握了网络设备的配置与管理方法；3. 提高了网络安全防护意识；4. 培养了团队协作和沟通能力；5. 增强了实际操作能力。
六、实训体会1. 理论与实践相结合：网络集成技术是一门实践性很强的学科，通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性；2. 团队协作：在实训过程中，与团队成员共同完成项目，提高了团队协作和沟通能力；3. 问题意识：在实训过程中，遇到问题时，要学会分析问题、解决问题，提高自己的问题意识；4. 持续学习：网络集成技术发展迅速，要不断学习新知识、新技术，以适应行业发展的需求。
网络规划与系统集成教学大纲.doc
《网络规划与系统集成》教学大纲一、课程基本情况开课单位：工商管理学院课程编码：总学时：48总学分：3修课方式：必修考核方式：考查先修课程：计算机网络基础教材：《计算机网络组建与系统集成全攻略》黄志辉编著西安电子科技大学出版社参考书：1.《计算机网络管理与维护全攻略》黄志辉编著西安电子科技大学出版社2.《计算机网络应用基础》相万让主编，人民邮电出版社3.《计算机网络技术基础》姚幼敏编著，华南理工大学出版社二、课程的性质、任务与目的《网络规划与系统集成》是电子商务专业的专业基础课之一，计算机网络是电子商务活动必备手段，是进行电子商务实践活动不可或缺的平台。
本课程的任务与目的是使学生通过本课程学习，掌握计算机网络规划、网络系统集成的基本技能，理解并熟练掌握计算机网络规划书的起草方案、网络布线工程的实施方法、网络系统集成方案、服务器和工作站的安装方法等内容，注重培养学生计算机网络方面的动手能力。
三、课程内容、基本要求与学时分配（一）网络规划及系统分析（2学时）理解网络规划、场地规划、网络拓扑结构的基本常识掌握网络设备和服务器选择的基本知识（二）网络综合布线（2学时）掌握小型布线工程和智能综合布线工程的方法（三）服务器的安装（2学时）了解局域网中常用的网络操作系统了解如何选择网络操作系统掌握windows2k的特点即安装方法（四）服务器的设置（2学时）了解windows2k的服务器类型及windows2k域控制器的基本知识掌握windows2k活动目录的概念和特点掌握windows2k安装、启动和删除方法掌握服务器网络的设置方法（五）客户端计算机网络设置（4学时）掌握windows2k ProfessionaR windows98客户端的网络设置方法掌握组建windows Me对等网的方法了解对等网组建中常见问题即解决办法了解三机互连的方法（六）TCP/IP协议及设置（4学时）理解协议的分类知识、TCP/IP协议的知识了解TCP/IP协议的应用基础掌握TCP/IP的常规设置（七）局域网共享上网（4学时）理解共享上网的原理、实现方案掌握软件共享上网方法掌握硬件共享上网方法（八）组建无线局域网（4学时）了解无线局域网的基本知识掌握对等无线局域网的设置方法掌握带有AP接入点无线局域网的设置方法（九）Internet信息服务器（4学时）了解US服务器的基本功能掌握利用IIS创建Web服务器的方法掌握创建功能完善Web服务器的方法掌握远程管理Web站点的方法（十）FTP服务器（2学时）了解FTP服务的基本知识掌握使用IIS架设FTP服务器的方法掌握创建专业的FTP服务器的方法（十一）邮件服务器（2学时）理解邮件服务器的相关概念掌握常见的邮件软件掌握用Imail创建邮件服务器的方法四、教学手段与教学方法《网络规划与系统集成》是一门注重实践教学的课程，在教学过程中应做到理论教学与实践教学的紧密结合，力求做到教学为实际应用服务，使“网络规划与系统集成”成为学生们的一技之长。
网络集成与管理 课程设计
太原理工大学现代科技学院网络集成与管理课程设计实验报告专业班级计算机09-3学号2009101046姓名王晓乐指导教师王华实验名称 实现交互式以太网路由互联 同组人 专业班级 计算机0903 学号 2009101046 姓名 王晓乐 成绩一、 实验目的学习掌握交换式以太网主机连接配置和用路由器直接交付路由实现简单的网络互连，了解交换式以太网络内部和多个交换式以太网络之间的物理连接和逻辑连接配置方法，深刻领会网络层和链路层在连接和数据传输不同方式和意义。
二、实验环境1、WindowsXP 系统计算机2、安装Packet Tracer 模拟软件模拟网络实现 三、实验内容设置三个网络中的主机，使用Ping 命令测试通过路由器的网络连接情况： 1、 配置路由之前测试主机连通情况。
2、 启动路由选择协议后再测试主机之间的连通情况。
3、 实验报告描述路由配置和测试情况。
四、实验步骤1、连接构成以下网络拓扑网络拓扑2、对主机进行IP 配置3、对路由器配置IP Routing4、使用Ping 命令测试主机之间的连通性5、测试和分析路由配置Router#show running-config **显示当前配置Router#show ip route **显示路由表 五、实验结果 对主机进行IP 配置……………………………………装………………………………………订…………………………………………线………………………………………PC0:IP 地址：192.168.1.1 掩码：255.255.255.0 网关：192.168.1.2543、对路由器配置IP RoutingRouter>Router>enableRouter#config terminalRouter(config)#interface f0/0Router(config-if)#ip address 192.168.1.254 255.255.255.0 Router(config-if)#no shutRouter(config-if)#int f0/1Router(config-if)#ip address 172.16.1.254 255.255.255.0 Router(config-if)#no shut Router(config-if)#end4、使用Ping 命令测试主机之间的连通性…………………………………装……………………………………订………………………………………线………………………………………………………………………………装……………………………………订………………………………………线……………………………………………实验名称 用RIP 路由协议实现网络互联 同组人 专业班级 计算机0903 学号 2009101046 姓名 王晓乐 成绩一、实验目的学习掌握路由器用R I P 进行简单的路由选择协议配置，了解RIP 路由计算结果。
网络工程与系统集成课内课程设计报告
网络工程与系统集成课内课程设计成绩评定报告专业：计算机科学与技术班级：1001班组长：陈才（）组员：韩学庆（）刘胜虎（）陈振北（）刘瑞（）日期：2013.6.3—2011.6.18考核成绩评定结果一、考核目的1、了解vlan的作用，掌握在一台交换机上划分VLan的方法和跨交换机的VLan的配置方法，掌握Trunk端口的配置方法。
理解三层交换的原理，熟悉Vlan接口的配置。
2、掌握路由器的配置。
3、掌握静态路由的配置。
二、考核地点网络实验室（2）----2506三、考核要求1、S2016-1划分两个VLAN，VLAN10、VLAN20,其中F0/1-5属于VLAN10,F0/6-10属于VLAN20。
2、S2016-2划分两个VLAN，VLAN10、VLAN30,其中F0/1-5属于VLAN10,F0/6-10属于VLAN30。
3、两台S2016分别接入三层交换机S3928，配置两条Trunk链路。
4、AR28-11和AR28-31路由器利用V.35直连，采用PPP链路协议进行通讯。
5、AR28-11和AR28-31路由器间利用静态路由实现全网互通。
四、考核内容1. 网络拓扑图2. 设备IP地址规划表五、测试结果（一）、在交换机S2016和S3928分别运行下列命令：[Quidway]show running-config [Quidway]show ip interface brief 1.1、在交换机S2016-1、2上运行下列命令：show running-config图S2016-1 图S2016-21.2、在交换机S2016-1、2上运行下列命令：show ip interface brief图交换机2016-1图交换机2016-22.1、在交换机S3928上运行下列命令：show running-config2.2、在交换机S3928上运行下列命令：show ip interface brief（二）、在路由器AR28-11和AR28-31分别运行下列命令：[Quidway] show running-config [Quidway] show ip interface brief Quidway] show ip routing-table1.1在路由器AR28-11上运行下列命令：show running-config1.2在路由器AR28-11上运行下列命令：show ip interface brief1.3在路由器AR28-11上运行下列命令：show ip routing-table2.1在路由器AR28-31上运行下列命令：show running-config2.2在路由器AR28-31上运行下列命令：show ip interface brief2.3在路由器AR28-31上运行下列命令：show ip routing-table（三）、在主机上分别ping 三个VLAN上的主机。
网络集成方案实验报告
网络集成方案实验报告延安大学计算机学院试验报告纸附页InternetWeb 服务器电子邮件服务器数据库服务器FTP服务器路由器防火墙中心交换机二级交换机终端按照企业的要求，利用先进的信息技术，我们力求为企业提供一个安全、先进、灵活、高可靠性的网络平台，使之能够支持以办公自动化，收发邮件，数据库，FTP的办公系统。
作为一个企业，其数据的安全性和重要性将是网络建设的重点。
考虑到这些因素，我们将系统网络平台设计如下：在网络系统中，骨干网是核心层。
骨干网具体的实现主要有两种：折叠式、分布式。
所谓分布式常用于环型和网状拓扑，其特点是链路容错性好，其一段链路损坏不会使整个主干崩溃，但存在投资较大和节点失效的问题。
所谓折叠式常用于星型网络，集中于一台交换机或路由器，便于集中管理的控制，其特点是投资少、结构简单，但存在一旦和新设备出现故障，整个网络主干就瘫痪的问题。
为了解决上述问题，常采用系统级冗余技术，形成网络核心的双折叠式主干，其特点是链路级、节点级容错性好，安全可靠。
综合各种要求和因素我们推荐采用千兆以太网技术和三层交换技术来实现骨干网的设计。
其中心交换机的千兆端口可以与二级交换机的千兆端口进行连接，实现骨干网络的千兆交换。
其接口也能实现与内部服务器的千兆连接，已满足服务器对高带宽的要求。
三.网络设备选型(1)中心交换机中心交换机采用华为S6506设备。
Quidway® S6500系列高端多业务交换机是华为3Com公司面向IP城域网、大型企业网及园区网用户的系列大容量、高密度、模块化的二、三层线速以太网交换机产品，主要作为企业的核心交换机或城域网汇聚层交换机。
该系列包括S6503（4槽），S6506（7槽），S6506R(8槽)。
Quidway® S6500能够为城域网、园区网、数据中心提供超高速链路，构建端到端以太网络，打造低成本、高性能、具有丰富业务支持能力的高性能网络。
Quidway® S6500提供大容量、高密度、模块化的二、三层线速转发性能，同时具有丰富的业务功能、强大的QoS保障、完善的安全管理机制和电信级的高可靠设计，完全满足行业客户和运营商用户对多业务、高可靠、大容量、模块化的需求。
第11章网络系统集成的规划与设计
的频率增加，网络安全性越来越重要，如何预防病 毒，抵御黑客入侵，确保文档的保密性，成为校园 网络在运行中不可忽视的环节 ❖ 络设计要尽量简单化、模块化，既可节省资金投入， 又减少了网络管理和升级的工作量
教学应用
❖ 多媒体教学课件制作、管理和网上分发系统； ❖ 多功能教室和多媒体教室。教师在多媒体教室中可以通过网络将图形、
等。 ❖ 软件：网管系统、网络操作系统、数据库、外购应用系统、
网络安全与防病毒软件、网络服务软件、工具软件、集成商 开发的软件等。 ❖ 远程通信线路或电信租用线路费用。 ❖ 系统集成费用：包括网络设计、网络工程项目集成和布线工 程施工费用。 ❖ 培训费和网络维护费。
效益分析
❖ 效益包括用户工作效率的提高；服务质量、 产品质量的改善；其他通信费用的降低。在 评价效益时，关键是把从网络系统取得的好 处尽可能考虑周到，并予以量化。
企业网应用分析
❖ 企业计算机网络，主要指大型的工业、科研、商业、交通企 业等各类公司和企业的计算机网络。企业网的宗旨是以效率 促管理，向管理要效益。
❖ 企业种类繁多、规模各异，但企业网应用的主线都是围绕产 品、市场营销和管理进行的。产品包括产品开发设计、标准 化控制、质量控制、产品档案、生产等几个环节。市场营销 包括原料/器材采购、市场推广、产品销售、库存等环节。管 理包括财务管理、物流管理、人力资源管理、生产资料管理 等环节。
网络系统集成的需求分析
❖ 需求分析阶段主要完成对用户的、系统的需 求调查，这包括可行性研究、环境要求、设 备配置、功能需求、应用需求、成本/效益分 析、风险预测、用户目标和网络系统目标等 多个方面。做好需求分析可以避免盲目性， 减少浪费和重复投资。因此，需求分析是网 络规划设计的基础，是网络系统集成中至关 重要的、不可缺少的一个步骤。
教学应用
❖ 多媒体教学课件制作、管理和网上分发系统； ❖ 多功能教室和多媒体教室。教师在多媒体教室中可以通过网络将图形、
等。 ❖ 软件：网管系统、网络操作系统、数据库、外购应用系统、
网络安全与防病毒软件、网络服务软件、工具软件、集成商 开发的软件等。 ❖ 远程通信线路或电信租用线路费用。 ❖ 系统集成费用：包括网络设计、网络工程项目集成和布线工 程施工费用。 ❖ 培训费和网络维护费。
效益分析
❖ 效益包括用户工作效率的提高；服务质量、 产品质量的改善；其他通信费用的降低。在 评价效益时，关键是把从网络系统取得的好 处尽可能考虑周到，并予以量化。
企业网应用分析
❖ 企业计算机网络，主要指大型的工业、科研、商业、交通企 业等各类公司和企业的计算机网络。企业网的宗旨是以效率 促管理，向管理要效益。
❖ 企业种类繁多、规模各异，但企业网应用的主线都是围绕产 品、市场营销和管理进行的。产品包括产品开发设计、标准 化控制、质量控制、产品档案、生产等几个环节。市场营销 包括原料/器材采购、市场推广、产品销售、库存等环节。管 理包括财务管理、物流管理、人力资源管理、生产资料管理 等环节。
网络系统集成的需求分析
❖ 需求分析阶段主要完成对用户的、系统的需 求调查，这包括可行性研究、环境要求、设 备配置、功能需求、应用需求、成本/效益分 析、风险预测、用户目标和网络系统目标等 多个方面。做好需求分析可以避免盲目性， 减少浪费和重复投资。因此，需求分析是网 络规划设计的基础，是网络系统集成中至关 重要的、不可缺少的一个步骤。
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《网络规划与系统集成》课程设计校园网设计与规划专业：信息工程系班级：09网络（二）班姓名：柴红星同组人员：柴红星郭艳辉指导教师：陶福贵2 011年6月目录一.组建校园网的目标和意义 (1)1.1二级标题（标题2）.................................................................................................................. 错误!未定义书签。
1.1.1三级标题（标题3） ..................................................................................................... 错误!未定义书签。
二.目前国内外相关工作情况 (2)2.1二级标题（标题2） (2)2.1.1三级标题（标题3） (2)三.校园网的总体设计 (2)3.1二级标题（标题2）.................................................................................................................. 错误!未定义书签。
3.1.1三级标题（标题3） (3)四.校园网的详细规划 (4)4.1二级标题（标题2） (4)4.1.1三级标题（标题3） (7)五.结果评价 (13)5.1二级标题（标题2） (13)5.1.1三级标题（标题3） (13)参考文献 (14)一.组建校园网的目标和意义1.1 组建校园的目标通过组建校园网络,既可以实现学校现有教育教学资源的最大化利用,也能有效的重塑校园文化和校园精神,引领学生形成积极向上的道德风尚和价值取向。
通过全校师生思想的交流与碰撞,凝聚共识,开拓进取。
校园网既可以作为师生交流的平台,也可以展现师生风采。
同时,校园网也是沟通世界的窗口,制作精美的网站,浓浓的学术气息,团结向上的精神面貌往往给浏览者留下深深的印象。
如何构建校园网络,进而打造文明向上、健康积极的校园文化是一个崭新的课题。
校园网物质文化的构成与构建校园网中的学校物质文化实质上应该由两个部分组成,一个是构成校园网络的物质设施;另一个则是网络空间中所虚拟出来的校园,是学校物理环境、基础设施等在校园网中的再现和整合。
前者较多地关注硬件建设、技术和资金的投入,己经有大量的文献进行了探讨,我在这里只做简要的叙述;后者则更注重一个人文建设和思想观念的养成(也可以称为软件建设),这与校园网物质文化品质建设的目的更相吻合,将会作为主要的探讨对象。
展现学校精神风貌的主题设计在校园网建设中,制作者通常要考虑到信息的受众者以及硬件的承载情况来设计网页、文字和图片。
网上教育以受众广、投入低、不受师资的校舍等条件限制、容易开展高水平教育、教学质量相对容易保证等特点而受到教育界的广泛重视，目前国内一些重事业高校的网站已经开展这方面的应用。
但现在中小学的校园网正在建设阶段。
中小学建设校园计算机网络的根本动机，就是提高学校的管理效益和教学质量。
而并非只有大量的资金投入，建设具有规模的计算机网络，才能开展学校的教育手段。
架设满足学校应用需求的小的局域网络、教学网络同样也能发挥大的教育效益。
不同的学校可以根据自己的特点和实际情况，在实际的中小学校计算机网络的建设中，建军立不同层次的计算机网络，换个角度说，就是有条件的学校，可以一次性投入，建设一个比较完善的校园计算机网络，而其他学校可以根据实际情况，先建军一些小型的局域网络，以后逐步完善校园网络。
而条件是指资金、学校规模和计算机使用人员的计算机知识掌握程度，以及计算机专业人员的技术能力的强弱。
所以当应用和开发计算机网络人员的水平较好时，才能够充分利用所使用的计算机网络，否则，最好不要急于建设大规模的、复杂的计算机网络。
1.11 组建校园网的意义校园网可以为研究性学习提供一个的协作学习平台协作学习是以多人为单位进行学习，能够提高学习效率，培养学生的合作精神。
在研究性学习活动中，为了解决某个研究课题，单靠学生个人的能力往往难以实现，这就需要学生能够与他人分工协作，依靠集体的智慧共同完成课题研究。
通过协作学习和研究，学生可以取长补短、取得高质量的成果。
在共同参与的过程中，学生还需要了解不同人的个性，学会相互交流、协作。
校园网提供的电子邮件、留言板、BBS论坛以及FTP共享资源等形式，可以为学生提供一个相互交流、协作的平台。
学生可以和老师、同学甚至校外、国外的专家学者进行联系，可以随时提出问题和进行交流讨论。
例如在开展“建设学校网站学生频道”的研究性学习活动中，学生自由组合成小组形式进行合作，在校园网上将收集整理的资料、设计制作的网页模板利用电子邮件进行传递、交流，从而完成校园网站学生频道的建设和维护工作。
利用校园网开展研究性学习可以更好地培养学生的创新思维培养学生的创新精神和实践能力，是信息社会对学校教育提出的迫切要求。
因特网上资源丰富，学生能接触到各式各样、方方面面的信息，学生的视野不再局限于书本的内容，这样可以培养学生大胆提出自己观点的创新精神。
网络平台使得学生与学生之间、学生与教师之间、学生与相关专业人士进行交流，从问题的不同侧面进行辩论与探讨，可以使学生进行充分的调查研究、探索事物的来龙去脉，更加全面的认识问题。
校园网为研究性学习提供了展示成果的平台研究性学习成果有多种形式，它可以是一篇研究论文、一份调查报告、一件模型、一块展板、一场主题演讲、一次口头报告、一本研究笔记，也可以是一项活动设计的方案。
校园网提供了展示学生研究性学习成果的平台，在校园网上展示的成果不仅有文字，而且可以配上音乐、视频、动画等多种媒体形式直观地表现主题，采用超文本的链接方式更符合人们的思维特点和阅读习惯。
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二.目前国内外相关工作情况2.1无线上网的发展趋势随着全球电信运营商都开始启动从3G向4G的演进，无线上网的速度越来越快。
比如根据爱立信在实验室环境测试的LTE技术，其下行峰值速率超过150Mbps，上行峰值速度超过40Mbps。
由于高速无线接入速度追上甚至抛离同期固网宽带，再加上在广袤的农村地区，铺设无线网络显然比拉固网网线来得经济实惠，以致无线接入互联网大量取代有线方式接入互联网成为了可能。
此外爱立信还乐观地预测，在不久的将来，物联网就会正式实现。
超过500亿的终端将通过无线方式连接在一起。
2.1.1无线上网的好处无线上网是一共统称，包括手机上网，笔记本无线上网，或是其它设备的无线上网。
其一致的优点在于移动性（当然，要有网络覆盖）。
首先，手机上网，随时随地。
无聊的时候，比如说坐公交车时，用手机上上网，看看新闻，下载下载图片，都是打发时间的好方式。
其次，笔记本上网。
也分两种，家庭上网，和外出上网。
在家的话，想在哪个房间上网就在哪个房间上网，不用考虑装修布网线，不用把脏兮兮的网线拖到床上。
外出的话，往Starbucks里一坐，喝喝咖啡，上上网，是很惬意的事吧。
商务人士在外，不原意浪费时间，随便什么地方都能上网，处理工作。
随着全球电信运营商都开始启动从3G向4G的演进，无线上网的速度越来越快。
比如根据爱立信在实验室环境测试的LTE技术，其下行峰值速率超过150Mbps，上行峰值速度超过40Mbps。
由于高速无线接入速度追上甚至抛离同期固网宽带，再加上在广袤的农村地区，铺设无线网络显然比拉固网网线来得经济实惠，以致无线接入互联网大量取代有线方式接入互联网成为了可能。
此外爱立信还乐观地预测，在不久的将来，物联网就会正式实现。
超过500亿的终端将通过无线方式连接在一起。
三.校园网的总体设计3.1总体设计1.在此校园网络中主干交换机是Ltnetcomm的千兆骨干LTS6808G,和IP Switch LTP9524x 给网络带来了,极高的背板带宽.其中LTP9524X支持IEEE802.1Q VLAN和IGMP协议,能够划分VLAN,IP SWITCH的功能能使VLAN 之间通信.并且支持VOD系统,使之运行更完美.2.在每一座楼上放置一台千兆分支交换机.3.在流量要求不大的地方,采用三级交换到桌面的方式,来扩展端口数量.4.为使系统运行稳定、连续及安全，在本系统中采用北京科尔茂公司的高性能的数字化在线式UPS---Chroma9100系列 DSP UPS。
其采用DSP、大屏幕液晶显示、智能化电池管理等先进技术，达成UPS的高性能化、高效率化、高可靠度化与智能化。
为用户的重要设备提供绝对纯净稳定的不间断电源，结合双变换技术完全隔离不良电源如断电、尖峰、频率漂移、电源下陷、谐波等对设备的损害及防止数据资料的损失，结合智能化电源监控软件，为网络中的服务器、网络设备及用户端设备提供可靠安全完整的电源保护。
5.SuperMicro 8060机架式服务器是采用4U机柜式机箱、支持四路PIII Xeon处理器的具有较高性能及可靠性的互联网机架式服务器，１.建立一个校园网综合布线系统２.建立一套基于 Intranet的学校信息管理系统主要包括教务、财务等方面的管理功能。
实现学生管理、教师管理，教学安排、公文流转、餐务管理、人事考勤管理、财务管理等功能。
３.建立一套高速多媒体校园网教学系统采用国际先进的数字监控技术和视频流技术，使每个教室都成为多媒体网络教室，具有视频广播、视频点播、轮流监控、遥控、电子白板等功能。
４.具有完善的网络安全机制；５.能够与原有的单机使用的计算机和独立的小型局域网平滑连接，保护原有的投资。
足够的Internet连接。
3.1.1设备数量及网络拓扑结构一．现代教育中心(网管中心)1．多媒体教室十个（10个机房，52台/个，带宽10K）2．语音教室（10个，52台/个）3．投影教室（6个，1台/个）4．办公计算机（10台）5．电子阅览室（100台）6．机房（600台，一个200台，50台/个（有8个机房））三．教学楼（200个节点）四．励能楼（1个实验楼）一号实验楼 114个点（专业）五．图书馆办公电脑 75台电子阅览室2个 100台/个六．行政楼（30个节点）七．思远楼（20个节点）八．学生宿舍（500个节点）九．求知楼（20个节点）组网拓扑图四.校园网的详细规划4.1校园网的各部分性能指标校园网建设的总体目标是利用各种先进、成熟的网络技术和通信技术，采用统一的网络协议（TCP/IP），建设一个可实现各种综合网络应用的高速计算机网络系统，校内各部门通过网络连接起来。
在局域网上，为各信息点提供可靠的、高速的和可管理的网络环境，为用户提供广泛的数据资源共享、丰富便捷的网络应用（如：实时多媒体视频/音频、校园综合信息管理、查询、网络远程教学、网络会议等），提供各种网络服务（电子邮件、文件共享、WWW信息查询等），为各用户提供多种形式的访问，实现网络的扩展，扩大联网的范围和规模。