2018届高考政治哲学二轮复习知识整合最新版

1 / 31 专题十一 唯物辩证法 考点一 唯物辩证法的联系观 [高考考什么，怎样考] 结合现实生活中与人们息息相关的典型案例，以选择题的形式考查考生对联系基本特征的理解；结合生活中全局与局部的典型事例，以选择题或者主观题的形式考查考生对整体与部分的理解和运用。

1．(2017·新课标全国卷Ⅰ)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了( B ) ①通过实践活动可以建立事物的新联系 ②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 ③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性 ④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：本题考查联系观点和价值的创造与实现。客观条件始终制约人的主观能动性，②夸大了主观能动性的作用，观点错误。联系具有客观性，③观点错误。①④正确切题，故选B。 2 / 31

2．(2017·江苏卷)有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率高达80%。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时后，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材料表明( C ) A．人为事物联系是主观的 B．新事物具有强大的生命力 C．事物的联系是有条件的 D．新事物存在不完善的地方 解析：本题考查唯物辩证法的联系观。材料阐述了光线在野草种子发芽过程中的作用，C正确且符合题意；A观点错误，人为事物的联系是客观的，不以人的意志为转移；野草种子不是新事物，B、D与题意不符。 3．(2016·北京卷)针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件，该软件具有如下功能：

同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合理的有( A ) ①“目标专注”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间 ②“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前 ③ “量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务 ④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要，大家会因此不甘落后 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：本题考查意识的特点、规律的客观性、整体与部分、内外因的相关知识。解答本题用排除法即可。规律是客观的，③的说法错误；事物的外部矛盾即外因，内部矛盾即内因，内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作用，④夸大了外因的作用，应排除。①②表述正确且符合题意。

时政专题一甲骨文成功入选《世界记忆名录》【背景材料】2017年11月25日，联合国教科文组织网站发布消息，我国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。

世界记忆名录》创建于1997年，每两年评审一次，目的是对世界范围内正在逐渐老化、损毁、消失的文献记录进行抢救，并加强保护和利用，提高全世界对文献遗产及其重要性的认识。

我国上一次申报的《南京大屠杀档案》于2015年入选。

甲骨文是我国发现的最早文献记录，出土于河南安阳殷墟遗址，是距今3000多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。

由于有了从甲骨文一脉相承发展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会形态提供了独特而真实的第一手资料。

甲骨文既是中华民族珍贵的文化遗产，也是人类共同的精神财富。

甲骨文成功入选《世界记忆名录》，标志着世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可，对于国际社会了解和认识甲骨文及博大精深的中华优秀传统文化具有重要推动作用；对于增强中华民族自豪感，提升文化自信具有重要促进作用。

【考点链接】一、从文化生活角度分析1.文化对人的影响。

在世界著名四大古文字中，中国的甲骨文与写在水草上的古埃及象形文字、刻在泥板上的巴比伦楔形文字，以及雕在石头上的印第安人玛雅文字一起交相辉映，做都曾在世界文明宝库中大放异彩，都为人类文明的进步做出了总要贡献。

2.文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

甲骨文既是中华民族珍贵的文化遗产，也是人类共同的精神财富。

由于有了从甲骨文一脉相承发展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有中断。

这说明文化对人的影响具有深远持久的特点。

3.文化源于社会实践。

甲骨文是人们在劳动实践中形成的。

古代中国人举行重大活动前需要占卜，占卜的主要工具之一就是龟甲，占卜完的结果就记录在龟甲上，以便事后进行验证。

所以甲骨文最早是占卜专用文字。

第三单元发展社会主义民主政治一、知识体系专题七发展社会主义民主政治二、高考考点(1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人民代表的产生人民代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国民族区域自治的法制化进程我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策三、高频考点频考点1：人民代表大会制度（1）地位：以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是由我国人民民主专政的国家性质决定的，是我国的国体，是我国的根本政治制度（2）基本内容：国家的一切权力属于人民；人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则（3）优越性：①保障了人民当家作主②动员了全体人民投身于社会主义建设③保证了国家机关高效运转④维护了国家统一和民族团结（4）为什么要坚持人民代表大会制度：①人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的。

②地位③优越性④实践证明：人民代表大会制度是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好（5）为什么它是根本政治制度：①直接体现我国国体②是建立其他一切有关国家管理制度的基础③是人民当家做主的最高形式和重要途径④是社会主义政治文明的重要制度载体例题1、[2018·重庆卷] 十一届全国人大四次会议在充分讨论的基础上，表决通过了关于最高人民法院工作报告的决议，决定批准关于2018年中央和地方预算执行情况与2018年中央和地方预算草案的报告。

这表明，全国人民代表大会( )①集体行使职权②是我国唯一权力机关③决定国家重大事项④决定最高人民法院的工作A．①③ B．①④ C．②③ D．②④答案 A 【解析】本题是政治生活表明类选择题，考查我国的人民代表大会制度。

模板 013—唯物论模板1.物质与意识的辩证关系原理——意识的能动作⽤原理2.规律的客观性与主观能动性的辩证关系质理3.运动与物质的辩证关系原理4.运动与静⽌的关系原理⼀：物质与意识的辩证关系原理1.物质决定意识，意识反映物质+意识 A 是物质 B 的反映，物质 B 决定意识 A→要求⼀切从实际出发，实事求是+意识 A 要符合物质 B(时代\国情\具体情况)的要求2.意识是对物质的能动反映，意识具有能动性，对物质有能动作⽤（反作⽤）【意识能动性的特征】①⽬的计划性+分步骤计划定⽬标②⾃觉选择性+选择积极③主动创造性+创新⽅式⽅法【意识能动性的反映】①能动地认识世界(对认识世界有指导作⽤，正确促进、错误阻碍)②能动地改造世界(对改造世界有指导作⽤，正确促进，错误阻碍)③对⼈的⽣理活动有调节和控制作⽤+正确意识 A 有利于对物质 B 形成 XXX 正确认识；推动物质 B 的发展→①解放思想，与时俱进+深化对物质 B 的正确认识，克服错误认识→②要求发挥正确意识对改造世界的指导作⽤+⽤ XXX 正确意识指导实践→+③XXX 精神对某群体/某⼈有激励作⽤，提供了精神动⼒⼆.规律的客观性与主观能动性的辩证关系原理1.规律具有普遍性和客观性→要求遵循规律，按客观规律办事2.发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，尊重客观规律需要发挥主观能动性+⼈在 XXX 客观规律⾯前不是⽆能为⼒的→要求把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来+⼈可以在认识和把握 XX 规律的基础上，根据规律发⽣作⽤的条件与形式利⽤规律，改造客观世界，造福⼈类5.运动与物质的辩证关系原理①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在⽅式②运动是物质的运动，物质是运动的承担者6.运动与静⽌的关系原理物质世界是绝对运动与相对静⽌的统⼀模板 014—认识论模板1.实践及特征原理2.实践与认识的辩证关系原理——实践对认识的作⽤原理3.真理的客观性、条件性、具体性原理4.认识的过程原理（反复性、⽆限性、上升性）真理项易错⼀.实践及特征原理1.实践是⼈⺠改造客观世界的物质性活动，实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性2.客观物质性①实践的基本要素具有客观性(主体、对象、⼿段）②实践过程中受客观规律的制约3.主观能动性①实践是⼀种有⽬的、有意识地改造客观世界的活动②在改造⾃然中，⼈可以创造出新的物质⽣活资料；在改造社会中，⼈可以创造出新的社会结构和社会关系【实践的三个类型】①物质⽣产活动(改造⾃然)②变⾰社会的实践(⾰命、改⾰)③科学实验活动4.社会历史性①社会性：实践活动要处在⼀定社会关系中②历史性：⼈的实践受到⼀定历史条件的制约，是⼀定历史条件的产物⼆.实践与认识的辩证关系原理1.实践决定认识，实践是认识的来源、基础+认识 B 在实践 A 的过程中形成2.实践是认识发展的动⼒+实践 A 发展的需要对认识 B 提出新要求；实践⽔平的提升推动认识 B 的发展3.实践是检验认识真理性的唯⼀标准+认识 B 是否符合实际在实践 A 中得到检验4.实践是认识的⽬的和归宿(正确认识推动实践发展)+认识 B 的发展满⾜了实践 A 的需要，促进了实践 A 的发展5.实践决定认识，认识对实践有反作⽤（指导作⽤)，正确促进，错误阻碍→①⽴⾜实践，坚持实践第⼀的观点，⽤实践检验真理，发展真理②要求发挥正确认识对实践的推动作⽤+要重视 XX 理论的指导作⽤，坚持 XX 理论与 XX 实践相结合三.真理真理是客观的、具体的、有条件的，真理和谬误往往相伴⽽⾏→要求我们与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理1.真理客观性由于认识主体不同（⽴场、观点、⽅法、知识结构、认识能⼒、认识⽔平)，对问⼀对象会产⽣多种不同认识（真理只有⼀个，真理⾯前⼈⼈平等）2.真理的条件性(空间）真理有适⽤的条件和范围如果超出条件和范围，真理会变成谬误3.真理的具体性(时间）真理是相对于特定过程，真理是主观与客观、理论与实践，具体的历史的统⼀如果不与时俱进，真理会变成谬误四.认识过程认识具有反复性、⽆限性和上升性→要求我们与时俱选，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理1.认识的反复性认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况、认识条件的制约，对同⼀对象会产⽣不同认识主体状况：⽴场、观点、⽅法、知识⽔平、思维能⼒、⽣理素养客体状况：客观事物是复杂的，变化着的2.认识的⽆限性⼈的认识⽆限发展，追求真理永⽆⽌境主体：⼈类世代延续客体：物质世界变化复杂从实践到认识，从认识到实践，是波浪式前进、螺旋式上升的过程模板 015—联系观模板1.普遍性2.客观性3.多样性4.整体部分5.系统要素什么都不加(世界观）→（⽅法论)+(套材料）1.普遍性①联系具有普遍性+事物 A 与事物 B(事物 A 内部诸要素之间）相互影响、相互制约、相互作⽤→要求⽤联系的观点看问题+事物 A 与事物 B 存在联系（事物 A 内部诸要素之间存在联系）2.客观性联系具有客观性(不以⼈的意志为转移)+⾃在事物 XX 的联系不以⼈的意志为转移；⼈为事物 XX 的联系形成后便独⽴于⼈的意识外，不以⼈的意志为转移→①从固有联系中把握事物，切忌主观随意性→②根据固有联系建⽴新的联系+（发挥主观能动性，根据固有联系，改变事物状态，调整原有联系，建⽴新的联系）3.多样性联系具有多样性+既要看到 A 与 B 之间的主观/外部/表⾯/不利联系⼜要看到 A 与 B 之间的客观/内部/本质/有利联系→把握联系存在的具体条件，⼀切以时间、地点、条件为转移+把联系换成条件，灵活调整4.整体部分关注整体与部分，⽴⾜整体，统筹全局，⽤部分推动整体发展[整体与部分的辩证关系原理]①事物是由若⼲部分相互联系构成的整体，整体与部分是辩证统⼀的+A 是 S 的重要组成部分/重要环节②整体居主导地位，整体功能⼤于部分功能简单相加之和→要求⽴⾜整体，统筹全局，实现整体最优⽬标⼗整体 XX 有 XX 作⽤③部分对整体有影响作⽤，关键部分在⼀定条件下对整体功能有决定性作⽤→关注部分，⽤部分推动整体发展+部分 A 有…作⽤，对整体 S 有推动作⽤5.系统要素①系统优化⽅法要求着眼于事物的整体性⼗统筹兼顾 ABC②遵循系统内部结构的有序性+…，保持系统良好的运⾏顺序③注重系统内部结构的优化趋向⼗…，合理组合要素，促进系统优化升级④⽤综合的思维⽅式认识事物模板 016 ⼀发展观模板1.发展实质（普遍性）发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产⽣和旧事物的灭亡，是事物的前进和上升→⽤发展的观点看问题，保护新事物的发展2.前进曲折（发展趋势）事物的发展是前运性与曲折性的统⼀→①对未来充满信⼼，⽀持保护新事物②做好思想准备，接受挫折考验，克服困难3.质变量变事物的发展是量变与质变统⼀（量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果）展开：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变事物发展由量变到质变，⼜在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进→①（想让质变）注重量的积累，为实现事物质变创造条件抓住时机，促成质变，实现事物的⻜跃和发展②（不想让质变）不忽视⼩的量变；把握适度原则，不促成坏的质变4.内因外因(发展的原因）事物的变化是内外因共同作⽤的结果（内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作⽤，内因起决定性作⽤）→坚持内因外因相结合的观点模板 017 ⼀辩证否定观模板（⾃⼰对⾃⼰）①辩证否定观的实质是扬弃，既肯定⼜否定，既克服⼜保留+XX 批判继承了 XXX(过去的⾃⼰)，取其精华，弃其槽柏，克服其局限性→要求⽴⾜实践，不断创新+树⽴创新意识，创新发展思路；推动科技/⽂化创新，建设创新⼈才队伍，推动 XXX 事物发展辩证否定观补充：⾰命批判精神+创新的作⽤模板 018 ⼀⽭盾观模板1.动⼒2.同⼀性3.⽃争性4.同⽃5.普遍性6.特殊性7.普特8.两点论与重点论的统⼀9.主要⽭盾与次要⽭盾的辩证关系原理10.⽭盾的主要⽅⾯与次要⽅⾯的辩证关系原理——题⼲判断—⼀1.对⽴统⼀观点=⽭盾观⽭盾双⽅既对⽴⼜统⼀2.唯物辩证法的实质与核⼼=⽭盾观⽭盾是唯物辩证法的实质与核⼼，事物发展的源泉与动⼒3.⽭盾的基本属性=同⼀性/⽃争性/同⽃同⼀性与⽃争性是⽭盾的两个基本属性4.⽭盾问题的精髓=普特5.⽭盾分析法=⽭盾观所有的⽅法论①⼀分为⼆的看问题·承认⽭盾②具体问题具体分析·解决⽭盾③普遍性与特殊性相统⼀④两点论与重点论相统⼀6.⽭盾普遍性与特殊性辩证关系原理=普遍性·特殊性·普特7.主要⽭盾与次要⽭盾的辩证关系原理主要⽭盾与次要⽭盾是辩证统⼀的，要坚持两点论与重点论的统⼀8.⽭盾主要⽅⾯与次要⽅⾯辩证关系原理⽭盾主要⽅⾯与次要⽅⾯是辩证统⼀的，要坚持两点论与重点论的统⼀9.对⽴统⼀关系原理=同⼀性、⽃争性、同⽃①⽭盾双⽅既对⽴⼜统⼀，是事物发展的源泉与动⼒；同⼀性与⽃争性是⽭盾的基本属性A\B1.动⼒：⽭盾双⽅既对⽴⼜统⼀，是事物发展的源泉与动⼒2.⽃争性：⽭盾具有⽃争性，相互对⽴，相互排斥+A 与 B 存在区别：A↑B↑、B↑A↓(此消彼⻜)3.同⼀性：⽭盾具有同⼀性，相互依赖，相互贯通，⼀定条件下相互转化+A 与 B 可以相互促进；运⽤科学⽅法，使 A 与 B 有机结合，共同发展（A↑B↑、B↑A↓）4.同⼀性与⽃争性关系⽃争性与同⼀性是⽭盾的基本属性⽭盾同⼀性以⽃争性为前提，⽃争性寓于同⼀性之中5.普遍性⽭盾具有普遍性→要求⼀分为⼆地看问题，承认⽭盾6.特殊性⽭盾具有特殊性→要求具体问题具体分析，寻找解决⽭盾的正确⽅法+从实际出发(结合⾃身实际)，………7.普遍性与特殊性关系⽭盾普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性→坚持⽭盾普遍性与特殊性、共性与个性、具体的历史的统⼀+从特殊中总结出普遍性经验，指导事物发展+学习普遍性经验，井与⾃身特殊性相结合、应⽤8.两点论与重点论相统⼀坚持两点论与重点论相统⼀+A 是主要的，B 是次要的重点解决 A.兼顾 B主次⽭盾/主次⽅⾯补充9.主要⽭盾与次要⽭盾的辩证关系原理(注意详略) ①主要⽭盾与次要⽭盾是辩证统⼀的，要坚持两点论与重点论相统⼀②事物存在发展过程中有诸多⽭盾，其地位作⽤不平等+X XX 事物在时代条件下/XX 环境中，A 为主要⽭盾，B 为次要⽭盾→要求坚持两点论，既看到主要⽭盾，⼜不忽视次要⽭盾③主要⽭盾处⽀配地位，对事物发展起决定性作⽤；次要⽭盾起影响作⽤→坚持重点论，重点解决主要⽭盾 A；兼顾解决次要⽭盾 B+重点采取 XX 措施解决主要⽭盾 A；同时采取 XX 措施解决次要⽭盾 B；促进事物协调发展④主要⽭盾与次要⽭盾可以在⼀定条件下相互转化⼗随着事物发展(时代/环境条件发⽣变化)，主次⽭盾相互转化，B(C）成为主要⽭盾，重点解决主要⽭盾 B（C）10.⽭盾主要⽅⾯与次要⽅⾯辩证关系原理（注意详路)①⽭盾的主要⽅⾯与次要⽅⾯是辩证统⼀的，要坚持两点论与重点论相统⼀②⽭盾皆有双⽅，其地位作⽤不平衡+该⽭盾的主要⽅⾯是 A，次要⽅⾯为 B→要求坚持两点论，既看到主要⽅⾯ A，⼜不忽视次要⽅⾯ B②⽭盾主要⽅⾯处⽀配地位，对事物性质其决定性作⽤→要求坚持重点论，分析⽭盾抓主流+⽭盾 A 是主要的，B 是次要的③⽭盾的次要⽅⾯对事物性质起影响作⽤，主要⽅⾯和次要⽅⾯在⼀定条件下相互转化→兼顾⽀流+兼顾次要⽅⾯ B模板 019 ⼀唯物史观模板【记忆⼝诀】社意社存两基⽭改⾰趋势⼈主体价值判选劳社会⼈⽣价值⾃我提1.社会历史观①社会存在与社会意识的关系②两⼤基本⽭盾③改⾰④总趋势⑤⼈⺠主体2.价值观①价值观作⽤②价值判断与价值选择3.⼈⽣观①⼈⽣价值②劳动奉献③个⼈与社会(社会条件）④砥砺⾃我(⾃我提升)【题⼲触发原则】1. “认识社会与价值选择”=唯物史观2. “寻觅社会的真谛”=社会历史观3. “社会历史的主体”“社会历史主体观”=⼈⺠主体4.价值观/⼈⽣观5. “⼈⽣价值的实现”=⼈⽣观+价值观作⽤6. “实现⼈⽣价值”=价值观⼗⼈⽣观7. “改⾰”=改⾰+基本⽭盾⼗总趋势⼗辩证否定观社会历史观：1.【社意社存】①社会存在决定社会意识+(某意识）是(某存在）的反映(某存在)决定/要求(某意识)出现②社会意识具有相对独⽴性，对社会存在有指导作⽤，先进促进，错误阻碍2.【两⼤基本⽭盾】①⽣产⼒决定⽣产关系，⽣产关系要适应⽣产⼒→XXX 调整⽣产关系使之适应⽣产⼒，推动⽣产⼒发展②经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础→XXX 调整上层建筑使之适应经济基础，推动经济发展3.【改⾰】①改⾰是社会主义的⾃我完善和⾃我发展②改⾰是社会主义发展的强⼤动⼒+推进 XXX 改⾰，促进中国发展4.【总趋势】①社会历史发展的总趋势是前进的+（······）推动社会进步5.【⼈⺠主体】①⼈⺠群众是社会历史的主体（创造者），是物质财富和精神财富的创造者，是社会变⾰的主体⼒量（物质财富）⼈⺠是物质⽣产实践的主体（精神财富）⼈⺠群众的⽣活实践是精神财富创造的源泉；⼈⺠群众的实践为精神财富创造提供物质条件；⼈⺠群众直接创造精神财富+⼈⺠群众如何厉害→②坚持⼈⺠群众主体地位，坚持群众观点群众路线，调动⼈⺠群众积级性（创造活⼒)、维护⼈⺠群众根本利益③党的群众观点群众路线A.密切联系⼈⺠群众B.维护⼴⼤⼈⺠根本利益，巩固群众基础c.调动⼈⺠群众积极性，发挥⼈⺠群众主体作⽤(主动性、⾸创精神)价值观：1.价值观导向作⽤①（指导社会）价值观对⼈们认识世界、改造世界有导向作⽤；正确价值观推动社会发展；错误价值观阻碍社会发展②(指导个⼈）价值观对⼈的⾏为有驱动、制约、导向作⽤→树⽴正确价值观2.价值判断与价值选择①价值判断决定价值选择+做出正确价值判断和价值选择A.树⽴正确价值观B.遵循客观规律C.站在最⼴⼤⼈⺠群众的⽴场上，把⼈⺠群众的根本利益作为最⾼价值判断标准⼈⽣观：1.⼈⽣价值①⼈的价值在于创造价值，在于对社会的责任和奉献②⼈⽣价信是⾃我价值与社会价值的统⼀→将个⼈理想与社会需要相结合2.劳动在劳动与奉献中创造价值3.社会①社会提供的客观条件是个⼈实现⼈⽣价值的前提；在个⼈与社会的统⼀中实现价值→利⽤社会提供的客观条件4.⾃我提升①从实际出发，脚踏实地，⽴⾜实践②发挥主观能动性，创新精神③努⼒学习提⾼科学⽂化素养和思想道德素养。

十二、生活与哲学：联系观与发展观(一)联系观1．联系的普遍性(1)原理：联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

(2)方法论：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

2．联系的客观性(1)原理：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

(2)方法论：①联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。

人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3．联系的多样性(1)原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。

(2)方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

一切以时间、地点和条件为转移。

4．整体和部分的关系(1)原理：整体和部分既有区别，又相互联系：①整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

②部分离不开整体，整体的功能、状态及其变化也会影响到部分。

(2)方法论：要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。

搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5．系统优化方法(1)原理：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

(2)方法论：着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。

(二)发展观1．发展的普遍性(1)原理：世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中，发展具有普遍性。

(2)方法论：要求我们用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。

2．发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3．发展的前进性与曲折性(发展的趋势)(1)原理：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。

文件编号：F0-4A-29-07-512018整理人尼克2018区委统战部部门预算区委统战部2018部门预算目录第一部分区委统战部概况一、主要职能第二部分区委统战部2018年部门预算表一、财政拨款收支总表二、一般公共预算支出表三、一般公共预算基本支出表四、一般公共预算“三公”经费支出表五、政府性基金预算支出表六、部门收支总表七、部门收入总表八、部门支出总表第三部分区委统战部2018年部门预算情况说明第四部分名词解释第一部分区委统战部概况一、主要职责（一）负责掌握全区各民主党派成员约基本情况；联系各民主党派和无党派代表人士，及时通报情况，反映他们的意见和建议；研究、贯彻党领导的多党合作和政治协商制度以及对民主党派的方针、政策。

（二）负责宣传贯彻党的民族、宗教政策．联系少数民族和宗教界的代表人物；协助有关部门做好少数民族干部的培养和举荐工作；加强对宗教工作方面重大问题的协调处理，及时、妥善处理好影响民族关系的各种矛盾和问题。

（三）负责开展以祖国统一为重点的海外统战工作；充分发挥海外联谊会的作用，以扩大经贸科技合作和弘扬中华文化为纽带，加强与海外侨胞的联系，为他们在我区从事经济、文化活动提供切实帮助；联系香港、澳门和海外社团及华人华侨等代表人士；做好台胞台属有关工作。

（四）负责党外人士的政治安排；会同有关部门做好培养、考察、选拔、推荐、安排党外人士担任政府和司法机关领导职务工作；做好党外后备干部和新代表人物队伍的建设工作。

（五）调查研究，掌握并反映我区非公有制经济代表人士的情况，协调关系，提出政策性建议；团结、帮助、引导、教育非公有制经济代表人士，积极开展思想政治工作；负责非公有制经济代表人士的政治安排。

（六）调查研究党外知识分子情况，反映意见，协调关系，提出政策性建议；联系并培养党外知识分子的代表人物。

（七）负责开展海内外统一战线的宣传工作。

（八）负责指导区委直属党委的统战工作和统战干部的培训工作，受区委委托领导区工商联、侨联、台办、海联会工作。

哲学的基本派别高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆门格尔、希克斯等人认为，2件棉衣加上3个面包，同1件棉衣加上5个面包可以“无差别”，也即物理、化学等客观状态不一样的东西给人带来的感觉可以是一样的。

进而言之，人的主观感觉可以脱离物理、化学状态而独立存在，并成为决定人们行为的源泉。

以下选项中与门格尔、希克斯等人的这一观点一致的是①“存在就是被感知”“物是观念的集合”“人的理性为自然界立法”“吾心即是宇宙”②“未有此气，已有此理”“有理而后有象，有象而后有数”③“鬼神没有我的灵明，谁去辨他吉凶灾祥”④“道生一，一生二，二生三，三生万物”A．①②B．②③C．①③D．③④1．唯物主义在其历史发展中的三种基本形态唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

古代朴素唯物主义与近代形而上学唯物主义都认为物质是世界的本原，先有物质后有意识，本质上是正确的。

但都有各自的缺陷和局限性，朴素唯物主义缺乏科学依据，把物质归结为具体的物质形态；机械唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性和形而上学性。

2．唯心主义的两种基本形态唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

唯心主义把意识视为世界的本原，但由于对意识有不同的理解，形成了两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。

3．哲学史上存在“两个对子”（1）从思想观点上看，哲学上存在“两个对子”，即唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。

（2）从哲学派别上看，哲学上只存在“两大阵营”，即唯物主义和唯心主义。

在哲学史上，没有游离于唯物主义和唯心主义之外的辩证法或形而上学的独立派别。

辩证法与形而上学要么同唯物主义结合，要么同唯心主义结合。

1．当19世纪末20世纪初，当自然科学对物质结构的认识深入到电子水平时，由于放射性现象的发现，人们认识了原子内部的结构，打破了原子不可分割的神话。