6互动性电视媒体PPT课件

THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
互补。
持续学习
随着媒体技术的不断发展，我需 要持续学习新知识、新技能，以 保持自己在行业中的竞争力。
对培训的建议与期望
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
增加实践环节
希望在未来的培训中，能增加更 多的实践环节，如模拟项目操作、 实地考察等，以便我们更好地将 理论知识应用于实际操作中。
引入最新案例
建议在培训内容中引入更多最新 的媒体融合案例，帮助我们了解 行业的最新动态和发展趋势。
新媒体融合的实践
新媒体融合的实践包括利用社交媒体平台进行内容推广、利用短视频平台进行内容创作等。
04 媒体融合案例分析
人民日报的媒体融合实践
人民日报作为中国的主流媒体之一，在媒体融合方面进行了积极的探索和实践。其融合措施主要包括 建立全媒体传播平台、推进媒体技术创新、加强内容创新等。通过这些措施，人民日报实现了从单一 纸媒向全媒体传播的转型，提高了传播力和影响力。
人民日报的媒体融合实践表明，传统媒体需要积极拥抱新技术、新业态，通过创新内容和传播方式来 应对新媒体的挑战。同时，传统媒体也需要加强与新媒体的融合，形成全媒体传播的合力，更好地服 务于国家和社会的发展。
CCTV的媒体融合实践
CCTV作为中国的主流电视媒体之一， 也在媒体融合方面进行了积极的探索 和实践。其融合措施主要包括建立全 媒体传播平台、推进媒体技术创新、 加强内容创新等。通过这些措施， CCTV实现了从单一电视媒体向全媒 体传播的转型，提高了传播力和影响 力。
媒体融合培训课件
contents
目录
• 媒体融合概述 • 媒体融合技术 • 媒体融合应用 • 媒体融合案例分析 • 媒体融合的挑战与机遇 • 媒体融合培训总结

网络技术
涉及组播技术、P2P技术、CDN技术等，用于实现视频内容的分 发和传输。
互动应用技术
包括互动广告、互动游戏、电子商务等，提供观众与电视节目的 交互体验。
互动电视的关键技术
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视频编解码技术
采用压缩编码技术，减少 视频数据量，提高传输效 率。
流媒体技术
实现视频流的稳定传输， 支持实时观看。
教育类节目
提供各种教育节目，包括幼儿教育、成人 教育、职业教育等。
娱乐类节目
提供各种娱乐节目，包括电影、电视剧、 综艺节目等。
体育类节目
提供各种体育节目，包括足球、篮球、网 球等各类体育赛事。
互动电视的用户体验
互动性
用户可以通过遥控器或者其他设备 与节目互动，比如投票、评论、互 动游戏等。
个性化
用户可以根据自己的喜好选择观看 不同的节目，还可以定制自己的节 目单。
互动电视的发展机遇
市场需求大
随着人们对电视体验的需求不断提升，互动电视的市场需求量 正在逐渐增大。
技术进步
近年来，随着网络技术的不断进步和普及，互动电视的技术也 在不断改进和完善。
广告收入增长
由于互动电视可以精确地跟踪用户的观看习惯和行为，因此广 告收入也成为了互动电视的一个重要来源。
互动电视的未来发展前景
各国市场规模
各个国家和地区由于经济发展水平和电视普及率的差异，其互动电视市场规 模也存在较大的差异。北美和欧洲等发达地区的互动电视市场规模较大，而 亚太、中东和非洲等地区的互动电视市场则相对较小。
互动电视的市场竞争
主要竞争者
目前，互动电视市场的主要竞争者包括传统的广播电视机构、电信运营商、互联 网企业等。这些竞争者通过提供独特的互动功能、丰富的内容选择和优质的客户 服务等手段来争夺市场份额。

评估内容
学生对课堂互动的参与度、团队协作能力、知识应用能力等方面的表现，以及 学生对培训的满意度和改进建议。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
课堂参与质量
评价学生在课堂上的发言 是否具有深度、是否能够 提出有创意的观点。
学习成果评估
测试与考试成绩
通过定期的测试和考试， 评估学生对课堂知识的掌 握程度。
作业完成情况
检查学生是否按时完成作 业，以及作业的质量和深 度。
学习态度与习惯
观察学生的学习态度是否 积极、学习是否具有计划 性和条理性。
发展
随着互联网和移动设备的普及，多媒体教学的形式和内容也在不断更新和升级 ，出现了在线课程、微课程、互动教学等多种形式，满足了不同学习者的需求 。
多媒体教学的优势与挑战
优势
多媒体教学能够提供更加丰富、生动的学习资源，激发学生的学习兴趣和主动性 ；同时，多媒体教学还能够实现个性化学习，满足不同学习者的需求；此外，多 媒体教学还能够提高教学效率和学生的学习效果。
互动教学软件与平台
总结词
提软件和平台能够提供丰富的互动 功能，如实时问答、小组讨论等，提高学 生的参与度和学习兴趣。例如，使用互动 教学软件进行小组讨论，学生可以在自己 的设备上进行实时交流，教师也可以实时 查看学生的参与情况。
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课堂互动教学策略
挑战
虽然多媒体教学具有很多优势，但也存在一些挑战。例如，如何选择合适的教学 媒体和内容，如何保证学生的学习效果和质量，如何解决技术问题和维护设备等 。因此，在使用多媒体教学时，需要充分考虑其优缺点，合理运用。
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多媒体教学资源与工具
图片与图形
总结词
直观形象，有助于学生理解抽象概念 。

2、服务模式：Other；绑定端口： 端口2.
三、modem配置（3/4）
添加组播VLAN：
3990
三、modem配置（4/4）
Modem设置时每个端口所配 PVC或WAN必须与该端口进 行绑定，避免可能出现其他 MAC地址窜入，占用通道到接 入设备，造成DHCP认证失败。
四、设备连接（1/4）
六、中兴机顶盒设置（7/8）
•主用认证服务器： 接中兴平台： http://182.138.2.29:8080/iptvepg/platform/index.jsp •业务账号/密码
六、中兴机顶盒设置（8/8）
上述配置完成后重 启机顶盒使配置生 效。 接上网线，网络连 接正常的话，前面 板连接灯绿色。
处理方法
1、检查网线和modem 的连接线路； 2、检查机顶盒设备和 modem的配置； 3、若前两步不能解决， 联系综调协助解决。
一、网络故障
36%错误
设置modem时未将端口与PVC绑定，其他MAC地址窜入 PVC8-43,导致DHCP认证失败（开通后用户的账号与机 顶盒MAC地址绑定）
处理 方法
七、业务测试及培训验收
在重启机顶盒后，测试业务是否正常开通，点播和直播业 务是否能正常使用。
在测试完成后，请客户体验并对客户进行使用方法的培训， 介绍操作步骤和常见故障处理。
零配置安装场景
目录
一、网络故障
8%错误
此时机顶盒未进入raduis认证阶段，网络不通
BRAS/SR 机顶盒
视频服务器 modem
绑定端口，并保存重启modem
二、账号问题
三、播放质量问达标
检查端口速率，看是否做了4M以上
登陆modem查看线路是否达到所需带 宽，未达到则更换线路

利用多媒体教学资源，结合线下课堂互动，实现线上线下相结合 的教学模式。
个性化与互动性的统一
通过多媒体教学和课堂互动的结合，实现个性化教学和互动性的统 一，提高教学效果。
跨学科融合与创新能力培养
通过多媒体教学和课堂互动的融合，培养学生的跨学科融合能力和 创新能力。
THANK YOU
感谢各位观看
多媒体教学的优势与局限
优势
多媒体教学具有直观、生动、形象的特点，能够激发学生的学习兴趣和主动性， 提高学习效果；同时，多媒体教学还能够提供更加丰富的学习资源和多样化的学 习方式，有利于培养学生的创新能力和实践能力。
局限
但是，多媒体教学也存在一些局限性和需要注意的问题，如过度依赖技术、缺乏 师生互动、信息过载等。因此，在使用多媒体进行教学时需要合理设计、适度使 用，结合传统教学方式，发挥多媒体教学的优势，提高教学质量。
引导性：教师作为引 导者，帮助学员发现 问题、解决问题，培 养学员的自主学习能 力。
课堂互动培训的方法与技巧
方法：小组讨论、案例分析、角色扮演、游戏 化教学等。
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技巧
提问技巧：设计开放性问题，引导学员思 考和讨论。
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倾听技巧：认真倾听学员的发言，给予反 馈和引导。
观察技巧：观察学员的反应和表现，及时 调整教学策略。
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多媒体教学方法与技巧
多媒体课件制作
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课件内容选择
选择与课程主题紧密相关 的内容，确保课件内容准 确、精炼。
课件设计
采用直观、易懂的界面设 计，合理布局文字、图片 、视频等多媒体元素。
课件交互性
增加课件的交互性，如设 置问题、游戏等环节，提 高学员参与度。

少儿节目主持的形象要求可爱、活泼、亲和力强，能 够展现出温馨可亲的形象。
访谈节目主持
访谈节目主持是电视播音主持中的一种重要类型，负责与嘉宾进行深度对话和交流，要求主 持人的语言流畅、自然、有深度，能够引导嘉宾分享内心感受和经历。
访谈节目主持需要具备敏锐的观察力和人际交往能力，能够应对各种嘉宾和话题的挑战。
特点
具有亲和力、感染力、语言表达能力 、形象气质等方面的专业要求，能够 有效地传递信息，引导观众参与，提 高节目的观赏性和传播效果。
电视播音主持的重要性
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信息传递
电视播音主持是媒体信息 传递的重要环节，能够准 确、清晰地传达信息，引 导观众理解节目内容。
节目引导
负责节目进程的引导和控 制，确保节目的连贯性和 节奏感，使节目能够顺利 进行。
氛和球员的情绪。
体育节目主持需要具备丰富的体育知识 和比赛经验，能够应对各种体育赛事的
解说和报道。
体育节目主持的形象要求阳光、健康、 有活力，能够展现出积极向上的形象。
少儿节目主持
少儿节目主持需要具备丰富的儿童心理知识和教育经 验，能够应对儿童的提问和互动。
少儿节目主持是电视播音主持中的一种特殊类型，负 责与儿童互动和传授知识，要求主持人的语言亲切、 自然、易懂，能够激发儿童的兴趣和想象力。
效果。
新媒体时代电视播音主持的创新与发展
媒体融合
分析新媒体时代对电视播音主持行业的影响，探 讨传统媒体与新媒体的融合发展。
技术创新
介绍新媒体时代电视播音主持技术的创新和应用， 如虚拟现实技术、增强现实技术等。
未来展望
预测新媒体时代电视播音主持行业的发展趋势， 探讨行业未来的发展方向和机遇。