书法:彰显中华文化独特魅力 阅读答案
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周瑜取荆州的阅读答案【篇一:湖北省荆州中学2015-2016学年高二上学期第一次月考语文试题(含答案)】ass=txt>第Ⅰ卷阅读题甲必做题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
书法:彰显中华文化独特魅力书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同,它不仅仅是艺术,因为书法首先是中国的文字。
文字是一个国家文化发展的母体和载体,独一无二的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。
我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。
中华文明和中国艺术独特性的代表之一,就是我们自古沿用下来的书法。
中国的书法拥有五千年的发展历史,它是历代书法家精神的结晶,是我国宝贵的文化遗产,更是中国人智慧的“舍利子”。
一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊。
回顾历史,作为文字的书法,是完全实用性的,是人们生活、交往、奏事不可缺少的;但作为艺术,中国古代书家追求法度,追求书卷气、文人气,使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段,更用书法来体现文人的才情和学养,所谓“字如其人”、“书为心画”。
一部书法史,就是一部中国文化发展史,书法艺术延续了近三千年的辉煌,正是中国文化的魅力所在。
从二十世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪,硬笔代替了毛笔,使中国书法渐渐不再具有实用性。
尤其是近十多年来,随着电脑的高度发展和普及,这一代年轻人不要说写毛笔字了,甚至即将远离硬笔,进入一个无纸无笔的键盘时代。
过去,古人入私塾读书,识字、吟诵、书写三者是合而为一的,是一个不可分拆的整体。
但是,在现代教育兴起之后,中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解:文字、音韵、书法,成为不同专业;文字归于中文,吟诵归于表演,而书法归于美术。
识字作为必修课,书法却成为选修课。
而今研究中文的,往往不了解书法;美术学院学书法的,并未开设文字、音韵的课程。
书法不仅是写字,其深层所蕴含的,是中国古人认知世界的一种睿智的方式,是中国文化的一个重要标杆。
书法中考试题及答案一、简答题题目:请简述中国书法起源的历史背景和特点。
答案:中国书法起源于古代文字的刻画和篆刻艺术发展,具有深厚的历史背景。
古代中国的文字独特而复杂,书法艺术的起源可以追溯到商朝甲骨文的刻写和周朝的金石铭文。
书法的发展经历了战国时期的楚墓帛书、汉朝的蜀碑隶书、魏晋时期的草书、唐朝的楷书和宋朝的行书,形成了独特的艺术风格。
中国书法的特点在于强调意境的表达、笔画的韵动与饱满、构图的和谐与丰富,以及书写技法的严谨和精细。
题目:请解释中国书法中的“气韵生动”和“端庄典雅”两个概念。
答案:中国书法注重气韵生动和端庄典雅这两个概念。
气韵生动强调作品的气势和生命力,要求字画能够流畅自如地表达出字体的韵律和动感,以使画面显得充满活力。
而端庄典雅则要求作品具有稳重庄重的气质,注重平衡、谦逊、娴静和内敛,以展现出作者的人格魅力和内心情感。
这两个概念相辅相成,共同构筑了中国书法独特的审美风格和艺术特点。
二、论述题题目:论述楷书在中国书法中的重要地位和特点。
答案:楷书作为中国书法中的一种主要字体,具有重要的地位和深远的影响。
楷书源于隶书,是一种行书与篆刻艺术相结合的字体,其字形规整、笔画丰满,具有较高的规范性和美感。
首先,楷书在书写规范方面起到了重要的作用。
它以规整的结构和标准的笔画顺序为基础,使文字书写更加规范、清晰。
楷书的书写规范性对于日常生活中的文字书写、文字传播和文字阅读具有重要的指导意义。
其次,楷书在书法艺术中展现了一种端庄典雅的艺术特点。
楷书注重笔画的大小和形态的变化,笔画之间相互呼应,整体构图和谐稳定。
这种端庄典雅的艺术风格给人一种庄重肃穆的感觉,体现了中国书法注重内涵与审美意蕴的追求。
此外,楷书在中国书法史上有着悠久的传统和广泛的影响。
自东汉时期以来,楷书就成为文人墨客所追崇的字体,历代文人墨客纷纷以楷书作为书写的首选,使楷书成为中国书法的代表字体之一。
同时,楷书的创作和研究也一直是书法爱好者所关注的重要内容。
2015——2016学年(上)高一年期中考语文卷南靖一中高一年备课组(考试用时:150分钟试卷满分:150分)第I卷选择题(33分)一、基础知识(24分,每题2分)1.下面加点的字的读音字形完全正确的一项是A.横亘.(gèn)籼米(xiān)愤懑.(mèn)殒.身不恤(yǔn)B.瞌.睡(kē)翌.(yì)年骷髅(gū)忸怩不安(ní)C.洗涤.(dí)炽.热(zhì)绯.红(fěi)绿草如茵.(yīn)D.漫溯.(sù)瞋.(chēn)目菲.闻(fēi)长歌当.(dāng)哭2.下列加点成语的运用,正确的一项是A.由范冰冰主演的大型古装电视连续剧《武媚娘传奇》在各频道相继播出之后,引起社会的强烈反响,人们对其内容和形式品头论足....,赞赏有加。
B.自古以来,华山就以险著称,山势险峻,千沟万壑,峰林陡峭,叱咤风云....。
C.他写的这首小诗,短小精悍....而又朗朗上口,看似普通却寓意深长。
D.由于我国目前休假制度不够完善,每逢国庆黄金周,大量的游客前仆后继....地涌向各个景点,这给景区环境造成了较大破坏。
3.下列各句中,没有语病的一句是A. 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
B. 由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
C. 今年“双十一”,淘宝24小时便创造出912.17亿元的成交额。
在电子商务的攻势下,每年”双十一’已经由光棍节脱胎换骨,变成了全民狂欢的购物节。
D. 为了全面推广利用菜籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
4.下列句子中的与例句“若属皆且为所虏”中的“为”意义和用法相同的是()A. 父母宗族,皆为.戮没。
B.为.变徵之声。
C. 君为.我呼入,吾得兄事之。
D.如今人方为刀俎,我为.鱼肉,何辞为?5.下列各组句子中,不含通假字的一组是( )A. 失其所与,不知B. 今者有小人之言,令将军与臣有郤C. 沛公旦日从百余骑来见项王D. 秦王还柱而走6.下列加点的词,古今意义相同的一项是( )A.沛公居山东..无所幸..时B.财物无所取,妇女C.樊於期偏袒....扼腕而进曰 D.今行而无信7.下列下列句中,加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A.顷之未发,太子迟.之B.沛公旦日从.百余骑来见项王C. 项伯杀人,臣活.之D.若不阙.秦,将焉取之8.下列各句中,与例句的句式相同的一项是( )例句:而见陵之耻除矣。
书法与中国文化阅读理解附答案书法艺术是中华民族宝贵的文化财富,为了让这门艺术源远流长,开展好书法教育工作非常重要。
那么关于书法与中国文化阅读理解附答案是怎样呢?下面是整理的书法与中国文化阅读理解附答案,欢迎阅读。
《书法与中国文化》阅读材料书法与中国文化中国的书法艺术与京剧、武术、针灸是国际社会公认的四大国粹。
在华夏五千年文明的发展过程中,汉字的书写逐渐升华为一门艺术,这在世界各种文字的发展史上不能不说是一个奇迹。
中国书法艺术与中国文化相表里,与中华民族精神成一体。
中国文化的精神是天人合一、贵和尚中。
这种强调整体和谐的思想,肯定事物是多样性的统一,主张以广阔的胸襟、海纳百川的气概,兼容并包,使社会达到太和的理想境界。
书法的理想境界也是和谐,但这种和谐不是简单的线条均衡分割,而是通过参差错落、救差补缺、调轻配重、浓淡相间等艺术手段的运用,达到的一种总体平衡,即中国文化和为贵的价值观,通过书法艺术的中和之美得到了完美体现。
儒道互补、刚柔相济是中国传统文化的又一基本内容。
儒家倡导刚健有为、自强不息,《论语》用任重而道远来勉励弘毅的士;《老子》主张致虚极,守静笃,引导士人以清静无为从喧嚣的尘世中得到解脱,成为儒家思想的补充。
中国书法艺术对阳刚之美和阴柔之美的追求,毫无疑问受儒道两家追求理想人格的影响。
当然,书法艺术中对阳刚与阴柔的表现,不是二者仅取其一,非此即彼,而是兼而备之,有所侧重。
以王羲之为代表的晋人书法,由于晋代士人的价值取向,崇尚高迈俊逸的精神风格,洒脱清远的精神气度,其书法艺术总体上以阴柔为基调,含蓄蕴藉,寓俊宕之骨于清逸之气,柔中带刚;反之,清代又由于汉民族在心理上有着抑郁愤懑之情结,特别是金石之学昌盛,使书家从中获取一种强劲的动力,以释抑郁之怀。
先秦哲学中,道家的虚无思想对中国传统文化影响深远。
书法艺术中注重对空白的经营,强调在无墨处施展才华,计白当黑,正是这一观点的具体体现。
在书法艺术中,一纸之上,着墨处为黑,无墨处为白;有墨处为实,无墨处为虚;有墨处为字,无墨处亦为字;有字处固要,无字处尤要。
书法—中国文化的“美神”阅读答案答案解析
1.(1)书法能让平民百姓和皇帝老儿痴迷发狂;(2)书法具有让人难以抗拒的线条美和色彩美;(3)书法之美重在作者的精神世界。
2.准确严密性:“纵观世界上的文字,似乎只有汉字是实用性和艺术性的统一体,是唯一可以派生出艺术的文字”中“唯一”一词表数量限制,说明只有汉字是可以派生出艺术的文字,体现了说明文语言的准确性和严密性。
形象生动性:“比如排布的美,错落的美,……以及由岁月流逝而沉淀出的古色的美”用到了排比的修辞,散句错落有致,有力地说明了书法的线条、色彩美,体现了说明文语言的形象生动性。
3.打比方。
把书法的线条。
色彩美比作人的外表,把书法的内在精神世界比作人的内涵,说明书法的“真美”在于内在美和外在美的统一,使说明更加形象生动,通俗易懂。
4.逻辑顺序。
本文在点明说明对象之后,先举了两个例子,分别说明书法能让平民百姓和皇帝老儿都痴迷发狂的现象,然后说明令其痴迷的原因:书法具有外在的线条、色彩美和内在的精神美。
揭示书法美的本质。
因此用到了从现象到本质、从结果到原因的逻辑顺序。
首都师大附中2024-2025学年第一学期期中练习初三语文一、基础·运用(共14分)在浩瀚的文化长河中,汉字作为中华文明的瑰宝,承载了千年的智慧,维系了文化的根脉,推进了文明的传承。
初三学生开展了“墨香字韵话古今”系列活动,请你参与其中,并完成1-7题。
专题一体悟汉字之美作为世界上唯一仍被广泛使用的方块字,汉字不仅具有独特的形象意境美,还具有深层的意蕴美。
汉字有形象意境之美。
美学家宗白华曾说:“中国字在起始的时候是象形的,这种形象化的意境在后来派生的‘字体’里仍然潜存着,显示着形象里面的骨、筋、肉、血,以至动作的关联。
后来从象形到谐声,形声相益,更丰富了‘字’的形象意境,像江字、河字,令人仿佛目睹水流,耳闻汩汩的水声。
”宗先生的深刻,不仅在于揭示了象形字的形象,而且进一层显现了形声字(占汉字绝大比例)的形象意境美,那种在视觉形象与听觉形象的联觉之中表现出来的美。
汉字有深层意蕴之美。
如在汉字的结构形状中,古代取象于天地间万物,蕴含着自然之美。
在甲骨文中,“虎”有虎形,“鹿”有鹿形,“鱼”有鱼形,“鸟”有鸟形,各示其特征及美,虎之斑纹,鹿之双角,鱼之乐水,鸟之丰羽,反应出各自的意蕴美。
人工智能、大数据等技术发展为汉字运用提供了新的挑战和机遇。
人工智能在处理汉字时面临着诸多困难,有人认为汉字与人工智能扞格难通。
然而,随着研究逐渐增强和技术不断进步,这些困难正在被逐渐克服。
相信汉字的高度表意性,在未来的智能系统中能够发挥巨大优势。
1.请你对文段中加点字的字音或字形作出判断,正确的一项是()(2分)A.“潜”指“隐藏,不露在表面”,应读为“qián”。
B.“汩汩”指“水流动的声音”,应读为“mì”。
C.“蕴含”指“内里含有”,所以“蕴含”一词中有错别字。
D.因为表示“把事物的实质表现出来”,所以“反应”一词中没有错别字。
2.《现代汉语词典》、中“扦”有“金属、竹子等制成的针状物”的意思,“格”有“隔成的方形空栏或框子”的意思。
《汉字书法之美》现代文阅读及答案《汉字书法之美》现代文阅读及答案「篇一」①汉字书法不但是一门独立的艺术形式,而且以它特有的风韵影响了左右芳邻。
②它首先影响的是中国画。
中国画骨子里其实也是一种线的艺术,讲究用丰富的线条来勾勒物体的轮廓,历来主张以线造型,以形传神。
细线显刚,曲线见柔,折转表示锐利,波弯显示绵软,不同的用线可以表现画家独特的感受和情趣。
③汉字书法又影响了中国传统建筑。
古建筑必有题字,必有匾额,必有楹联,必有中堂,必有山名、水名、堂名、亭名,没有这些,就仿佛美人头上缺簪,公子额前少玉,就会觉得意未到,情未尽。
④汉字书法又是与武术相通相连的。
武与字通,自古而然。
君不见电影《英雄》与《卧虎藏龙》中都有武家书法的镜头在,虽然不免有些艺术的夸张,但绝非凭空想象。
别的且不言,只说书法与武术两者的境界与追求,就有绝大的相似之处。
两者都非常讲究功、法、气、韵、美。
⑤汉字书法也影响到中国古典小说。
中国古典小说以线式结构为主,虽然它的空间感十分自由,但它的结构形态依然是线式的。
它不喜欢甚至拒绝时空颠倒,而坚持依时而叙,依时而言。
小说的结构固然有繁有简,基本形态却万变不离其宗。
简单成一线的如《西游记》,就属于单一型线式结构。
孙悟空就是引线的金针,孙悟空“走”到哪里,故事便“跟”到哪里。
复杂一点的如《水浒传》,故事情节呈水脉系结构,但本质上也属于线式结构,不过不是一条线而已,而是众多支流最终归于一处。
更复杂的则是《红楼梦》,《红楼梦》的结构形态是网状的,人物事件千头万绪,纵横交错,网络天成。
⑥可以这样说,汉字书法是一切中国传统艺术的基础,虽然它对其他种种艺术形式的影响大小有差,彰隐有别,多少有异,但那基础性作用则是毋庸置疑的。
18.从全文看,汉字书法是如何“以它特有的风韵影响了左右芳邻”的?(4分)19.第⑤段中,作者说《水浒传》“故事情节呈水脉系结构”。
结合自己阅读《水浒传》的体验,谈谈你对这种说法的理解。
部编版五年级语文下册第三单元主题阅读细说汉字(节选)左民安世界上的文字是多种多样的,但总的说来可以分为表意和表音两大文字体系,而汉字则属于表意文字。
所谓表意文字,就是文字与语言的语音方面不发生直接联系,每一个字只是表示一个音节,不能明确表示读音,但一个字的本身就能表示一个意思。
如“旦”字的上部是“日”,下部是地面(或水面),从地面上升起太阳,是表示早晨的意思。
也正因为如此,同一个文字符号可以代表两种语言里的同一个词,而读音完全不同,比如方块汉字中的“日”字,是画一个圆圈,中间加上一个圆点,很像一个太阳,而古埃及也是用这个文字符号表示太阳,只是读音不同。
也正因为表意文字具有和语音不发生直接联系的特点,所以它就有可能用来代表不同民族的语言,如我们的邻邦日本、朝鲜等国家都曾经借用汉字作为书面交际工具。
(既即)然说表意文字与语音没有直接的联系,那么形声字中的“声”又应怎么解释呢?汉字是可以分为没有表音成分的象形、指事、会意的纯表意字和有表音成分的形声字这两大类的。
但(既即)使是形声字的“声符”本身原来也是一个象形符号。
比如“纹”“洋”“渔”等都是形声字,它们的声符分别是“文”“羊”“鱼”。
甲骨文中的“文”字就像一个人胸部刻的花纹,“羊”字像羊头,“鱼”字像鱼形。
这里的“文”“羊”“鱼”都是象形字,还是与语音不发生直接联系。
所以,在我们现行的方块字中,(既即)使是有百分之九十的形声字,也不妨碍它属于表意文字体系。
——有删改1.【辨析字形】在短文中的括号里选择正确的汉字,画上“√”。
2.【提取信息】“旦”字,上部是“____”,下部是________________,表示______的意思。
3.【提取信息】什么是表意文字?用“____”在短文中画出来。
4.【整体感知】阅读短文可知,汉字属于______文字,可分成纯表意字和________两大类,其中纯表意字又包括________、________和________。
雨读韩少功阅读答案【篇一:2015-2016学年湖南省娄底市高三上学期期中考试联考语文试题】文试题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,回答1~3题。
《书法:彰显中华文化独特魅力》书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同,它不仅仅是艺术,因为书法首先是中国的文字。
文字是一个国家文化发展的母体和载体,独一无二的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。
我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。
中华文明和中国艺术独特性的代表之一,就是我们自古沿用下来的书法。
中国的书法拥有五千年的发展历史,它是历代书法家精神的结晶,是我国宝贵的文化遗产,更是中国人智慧的“舍利子”。
一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊。
回顾历史,作为文字的书法,是完全实用性的,是人们生活、交往、奏事不可缺少的;但作为艺术,中国古代书家追求法度,追求书卷气、文人气,使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段,更用书法来体现文人的才情和学养,所谓“字如其人”、“书为心画”。
一部书法史,就是一部中国文化发展史,书法艺术延续了近三千年的辉煌,正是中国文化的魅力所在。
从二十世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪,硬笔代替了毛笔,使中国书法渐渐不再具有实用性。
尤其是近十多年来,随着电脑的高度发展和普及,这一代年轻人不要说写毛笔字了,甚至即将远离硬笔,进入一个无纸无笔的键盘时代。
过去,古人入私塾读书,识字、吟诵、书写三者是合而为一的,是一个不可分拆的整体。
但是,在现代教育兴起之后,中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解:文字、音韵、书法,成为不同专业;文字归于中文,吟诵归于表演,而书法归于美术。
识字作为必修课,书法却成为选修课。
而今研究中文的,往往不了解书法;美术学院学书法的,并未开设文字、音韵的课程。
可见,书法传统在代际绵延中发生了多次重大变化,书法之“法”对于使用毛笔的人来说,越来越隔膜,正因为如此,人们对于书法的认识也越来越混乱。
尤其是经历了上个世纪的战乱与运动,书法传统的脉被人为地割裂了,直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。
【现代文阅读】书法闲话阅读附答案【现代文阅读】书法闲话阅读附答案书法八卦雷抒雁① 中国文化博大精深,举世闻名。
别说别的,只说汉字;更不用说汉字的象形文字之美,而是汉字书写的奇迹。
②汉字的书写,是一门艺术、一门学问。
书写,使汉字有了真、草、隶、篆诸体;又因各体的书写,成就了一代又一代的书法家。
③ 在市场经济中,好处是一把酵母,它能唤醒所有熟睡的普通面粉,使其膨胀膨胀。
写作也不例外。
自金、隋、唐、宋、明、清以来,以毛笔为主的书法家在这一地区蓬勃发展。
只要有文人聚会,就有纸、笔、砚等。
不管你会不会写,你都会来写几笔。
只要有上级领导的检查,就有一项书法。
不管它是不是宝藏,它都应该被装裱好并提供。
如果我们说这只是一种享受,那只是一种优雅。
最多,这只是一种做作;但一旦你闻到了铜的味道,你就忍不住恶心了。
④每每游览书画店,常见有熟人的墨宝在卖;看那字,不过刚过涂鸦,标价却不菲。
一问,道是价因名列,说那是名人字,卖的就是那名。
⑤ 但通过写作成名并不容易。
你必须学习男孩的技能,第三天一点,第五天一点;门前必须有一池水来洗钢笔;房子后面一定还有一块地可以用来建笔墓。
然而,今天的人们有着那样的心血,忍受着那样的孤独。
在这样练习之后,你必须等到你可以在市场上销售。
你会先饿的。
⑥没有童子功,怎么办?当代人长于编故事,要成名,先得有一套奇异履历。
速成的书法家,也会编故事,说自幼家学濡染,三岁学颜柳,五岁习二王;年长之后,又是某某书法家入室弟子,得了真传;之后,再编些何处发表,何处展览,某馆收藏之类。
未见其字,先吓你一个跟头。
其实,现今说是喜爱收藏书法的,究有几人真懂其奥妙?大多是跟风扬尘的。
先前,嘲笑写诗之人比读诗的多,每片树叶上都有一个诗人。
近些年,我倒看见每片树叶上都站着两个书法家。
⑦ 书法作品完成得很快。
慢写一个单词,持续10分钟以上;快写,三五分钟。
如果价值是基于时间的,那么在西方拳击界,它的单位时间价值仅次于拳击手。
书法:彰显中华文化独特魅力阅读答案
书法:彰显中华文化独特魅力
书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同,它不仅仅是艺术,因为书法首先是中国的文字。
文字是一个国家文化发展的母体和载体,独一无二的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。
我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。
中华文明和中国艺术独特性的代表之一,就是我们自古沿用下来的书法。
中国的书法拥有五千年的发展历史,它是历代书法家精神的结晶,是我国宝贵的文化遗产,更是中国人智慧的舍利子。
一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊。
回顾历史,作为文字的书法,是完全实用性的,是人们生活、交往、奏事不可缺少的;但作为艺术,中国古代书家追求法度,追求书卷气、文人气,使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段,更用书法来体现文人的才情和学养,所谓字如其人、书为心画。
一部书法史,就是一部中国文化发展史,书法艺术延续了近三千年的辉煌,正是中国文化的魅力所在。
从二十世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪,硬笔代替了毛笔,使中国书法渐渐不再具有实用性。
尤其是近十多年来,随着电脑的高度发展和普及,这一代年轻人不要说写毛笔字了,甚至即将远离硬笔,进入一个无纸无笔的键盘时代。
过去,古人入私塾读书,识字、吟诵、书写三者是合而为一的,是一个不可分拆的整体。
但是,在现代教育兴起之后,中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解:文字、音韵、书法,成为不同专业;文字归于中文,吟诵归于表演,而书法归于美术。
阅读答案书法:彰显中华文化独特魅力阅读答案书法:彰显中华文化独特魅力。
识字作为必修课,书法却成为选修课。
而今研究中文的,往往不了解书法;美术学院学书法的,并未开设文字、音韵的课程。
可见,书法传统在代际绵延中发生了多次重大变化,书法之法对于使用毛笔的人来说,越来越隔膜,正因为如此,人们对于书法的认识也越来越混乱。
尤其是经历了上个世纪的战乱与运动,书法传统的脉被人为地割裂了,直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。
书法不仅是写字,其深层所蕴含的,是中国古人认知世界的一种睿智的方式,是中国文化的一个重要标杆。
文化不能遗传和移植,也不能复制和再生,必须从小培养,必须要不断坚持,少则几年、十几年,多则几十年,甚至是一辈子。
孜孜不倦、点滴积累,耳濡目染、薪火相传,不然就会在不知不觉中丢失。
汉字对中国文化来说,是母体,是源头,是根本。
书法应是每一个中国人的必修课。
弘扬传统书法事业,正是弘扬中华文化最基本的因素,也是文化安全的保障所在。
在中华民族传统文化重新被呼唤,中华民族精神重新被构建的伟大历史进程中,我们中青年书法家需要不断努力补上传统文化的精深课程,同时发挥自身的影响力,用生命凝结的书法艺术,呼唤出民族文化的新辉煌,全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。
1.下列关于书法艺术的理解,不恰当的一项是()
A.作为艺术,书法同绘画、音乐等纯艺术不同,它是中国文化区别于世界其他文化的标志之一。
B.中国书法具有五千年的发展历史,是中国历代书法家精神的结晶,是我
国宝贵的文化遗产。
C.书法不仅是写字,还有更深层的蕴含,它是中国古人认知世界的一种睿智的方式,要想薪火相传,必须从小培养、不断坚持。
D.书法是以中国的文字为基础的艺术,文字是一个国家文化发展的母体和载体,因此,书法成了中国文化的载体。
2.下列对书法艺术渐趋衰落的原因的分析,不符合文意的一项是()
A.西方硬笔的进入、电脑的高度发展与普及,使文字书写渐趋淡化。
B.二十世纪战乱与运动人为地割裂了书法传统的脉搏,造成了今天书法艺术的丧失。
C.现代教育将文字、音韵、书法分割成不同的专业,阻碍了书法艺术的发展。
D.现代人对于书法若不能从小培养、不能坚持,就会在不知不觉中丢失书法艺术。
3.下列表述不符合原文内容的一项是()
A.书法作为自古以来延续下来的中华文明和中国艺术独特性的代表,我们应该对其有敬畏之心。
B.书法艺术不仅成为人们用来记叙和表达思想的重要手段,而且也体现了文人的才情和学养。
C.古代人私塾读书,往往将识字、吟诵、书法合而为一,而现代教育却将其分割开来,造成了学生书法艺术的缺失。
D.传承书法艺术,就是传承中华民族传统文化,中青年书法家要肩负起应该承担的文化责任和历史使命。
参考答案
1.D(D 项中书法成了中国文化的载体却是无中生有,明显不对。
)
2.B(本题考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力。
对书法艺术渐趋衰落的原因的分析,A、C、D三项都符合文意。
但C项结果说法有误。
原文是尤其是经历了上个世纪的战乱与运动,书法传统的脉被人为地割裂了,直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。
所以,B项不符合文意。
)
3.C(本题考查对文章内容的分析与推断的能力。
C项,造成学生书法艺术的缺失属无中生有。
)
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