班主任工作实习总结10篇

实习班主任心得体会(15篇)实习班主任心得体会1班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，作为一名班主任要比科任老师花费更多的心力，并且有更多的责任和要求，以下是我这段时间自己的一些体会：首先，我认为作为一名班主任就要以身作则，现在的中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。

因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。

例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。

”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。

其次，要能够发掘出学生言行的闪光点，每个学生都会有自己的闪光点，或大或小，但是作为一名班主任一定要发掘出自己学生的闪光点，让他们体会到你的.善意的期待和爱，并且能够激发他们的潜力，增强他们的自信使他们走向成功。

然后，要发挥好班干部作用，我认为班干部就是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，可以使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。

如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。

组长管好本组的事。

在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。

最后，就是要形成平等和谐的师生关系，我认为平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。

只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。

才能激发学生的学习兴趣，让他们更乐于学习。

也能和班主任形成更融洽的关系。

这样才能使学生真正的发展，使班级更好，也就做到了一名合格的班主任。

实习班主任心得体会2说实话，刚开始做这个助理，我是冲着有实习经历、工资和空调房去的。

实习班班主任工作总结范文8篇篇1回顾过去的几个月的实习工作，感慨颇多。

我觉得要总结的实在太多了，现在觉得笨不是坏事，只要肯做就不懒。

每个人都有他自己的经历和理解，所以我准备讲三个方面的内容：班主任实习的基本情况；实习班的工作内容与成效；实习班班主任工作的经验与体会。

一、班主任实习工作的基本情况从开始接手这个实习班，我首先从思想上给自己定了一个工作目标，那就是我要把孩子们当作自己的孩子看待。

从情感上，这些孩子有什么想法、有什么困难，我都尽量去了解、去与他们沟通，帮助他们解决困难；从工作上，我要求自己一定要把班主任工作做好。

为此我也花费了很多的时间和精力。

我认为自己工作到位了，自然就会有成绩。

二、实习班的工作内容与成效实习期间，我主要做了以下一些工作：1. 全面了解学生开学初期通过找学生谈话，家访等多种形式了解了学生的基本情况，包括学生的课堂表现、作业情况、日常生活表现以及家庭背景和心理状况等，对学生的整体状况有了进一步认识。

由于了解了学生的基本情况，对我接下来的工作起到了很大的帮助作用。

2. 重新确定班级纪律在学生没有养成良好习惯的时候班级纪律很重要。

通过和学生多次谈话以及阅读一些关于班级管理方面的文章，我重新确定了班级纪律。

这些纪律都是针对学生具体情况而制定的，因此这些纪律很实用也很有效。

另外通过一些具体措施来强化纪律管理，比如制定了班规细则、设置奖惩制度等。

这样一来学生就有了自我约束的能力。

在班级纪律方面基本上杜绝了迟到、早退、打瞌睡等不良现象。

3. 帮助学生树立学习目标学生学习成绩的好坏是让家长最担心的事情，也是学生最关心的内容之一。

针对这个问题，我帮助学生正确认识学习目的和意义，了解学习的必要性以及自己在学习中的优势和不足之处。

同时我也向科任教师反映学生的情况，共同督促学生学习。

通过这些努力，学生的成绩有了明显的提高。

4. 组织学生参加学校活动在实习期间学校组织了各种活动，比如运动会、文艺比赛等。

实习工作总结精选10篇实习工作总结1班主任工作是一个能够充分锻炼实习教师的工作，所有的工作都十分繁琐，而且非常重要。

在实习过程中,通过给后进学生作心理辅导工作和家长沟通等，提高自己的综合能力。

最有体会的是,对于班主任工作要耐心，对家长小孩要负责，学生和班主任的感情相对于和科任教师要深厚的多。

以下是我的班主任工作总结：一、班主任要主动了解学生班主任要迅速、主动、全面地了解学生，利用自己的观察和细致的调查，靠近学生，然后要培养自己说服能力，班主任的主要工作方式是”说”。

“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。

班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育。

对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在“说”时还必须善于控制和调节自己的感情，忌动辄发火。

二、班主任要学会对学生的宽容1、多表扬，少训斥。

教师应该尽量发现学生的闪光点。

每个学生都渴望自己被别人肯定，尤其是老师的肯定，当学生的某一优点被肯定后，会激发出更多的热情，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的教育。

对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。

相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。

2、看优点，多鼓励，因势利导中职学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘。

利用他们的优点，建设积极向上的班级，营造团结向上的班级氛围。

鼓励学生发挥自己的优势，学会自己肯定自己，从而得到身边更多人的肯定。

三、班主任要学会与家长的交往家庭教育是最容易影响学生品德形成的的因素之一，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。

班主任与家长的联系是形成学校-家庭的德育工作统一战线的关键。

要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式。

对学生和学生家庭的了解，我通过主动询问指导老师，关注调皮学生的个别教育，并与其家庭及时沟通学生信息，访问个别学生，更多的了解了学生情况。

班主任指导实习生工作总结8篇第1篇示例：通过本学期的实习生工作总结，我认为作为班主任的我在指导实习生方面取得了一定成就，但也存在一些不足之处。

在接下来的工作中，我将继续努力提升自己，在指导实习生工作方面取得更好的成绩。

我认为作为班主任，我在指导实习生的过程中注重了沟通与协作。

在实习生刚来到实习单位的时候，我会安排时间与他们进行面对面交流，了解他们的实习计划与期望，然后根据实际情况对实习任务进行合理安排。

在实习期间，我会定期与实习生进行沟通，及时解决实习中出现的问题，确保实习生工作顺利进行。

通过与实习生的良好沟通与协作，我发现实习生在工作中表现得更加积极主动，提升了工作效率。

我在指导实习生方面注重了实践与反思。

在实习过程中，我不仅要求实习生完成任务，还会引导实习生深入思考工作中遇到的问题，提出解决方案并付诸实践。

在工作结束后，我会与实习生一起总结工作经验，分析实习过程中的得失，帮助实习生更好地成长。

通过实践与反思，实习生能够更好地领会工作的要领，提高自己的工作能力。

在指导实习生工作过程中，我也存在一些不足之处。

我在管理方面有时候显得过于严格，给实习生造成压力。

在实习生出现问题时，我往往会采取责备和批评的方式，而忽略了及时给予帮助与引导。

在接下来的工作中，我将尝试更加耐心细致地与实习生沟通，站在他们的角度思考问题，帮助他们解决困难，促进工作顺利进行。

我在指导实习生时有时候会显得过于独断。

在对实习任务进行安排时，我往往会按照自己的想法去处理，而忽略了实习生的实际情况与需求。

在接下来的工作中，我将更加注重与实习生的沟通与协商，了解他们的想法与建议，共同商讨工作安排，达到工作双赢的效果。

作为班主任指导实习生工作是一项非常重要的任务，需要我们不断提升自己的能力，与实习生共同成长。

在今后的工作中，我将继续努力，改进自己的不足之处，帮助实习生更好地适应工作环境，提高工作能力，为实习生的未来发展做出贡献。

期待在不久的将来，我们能够一起取得更好的成绩，共同实现工作目标。

见习班主任工作总结(精选15篇)见习班主任工作总结1从9月7日来到实习学校，放下身上的背囊，接收到的任务就是一个班的英语课，一个班的地理课，还有英语班的副班主任。

由于原先的班主任外出学习，所以基本上所有的任务由我自己来完成，半年的时间过的真的很快，在这里，我深深的体会到了“班主任”这三个字背后的含义。

班主任并不只是每天按时按点的查班签字;班主任并不只是每天上完课就可以安心的备下一节课;班主任并不是每天必须严厉的对待自己的学生。

在我实习的半年里，我感觉班主任像一个螺丝钉，需要每天不停的旋转。

但有时候感觉班主任像一块砖，那里需要就往那里搬。

总结这半年的顶岗实习，我不敢说，我变成了一名优秀的班主任，我也不敢说我具备了做一名初中班主任所有的品质。

但我敢说我对得起我的学生，我对得起我自己的良心。

虽然在这个过程中会出现难以处理的事件，会遇到绞尽脑汁却也想不出办法的时候，但正是这一次次的经历，让我不断的学习，不断地成长，也让我收获了一份真诚，一份友谊，一份上进。

下面简单介绍我的工作总结。

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。

我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。

另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

2、深入了解学生，多和学生沟通。

及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。

只有和学生不断的接触，不断的交流，不仅能够了解这个学生的基本状况，还可以对全班同学的状况了如手掌。

更加促进班级的管理。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。

主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。

实习班主任工作总结范本6篇篇1时光荏苒，转眼间半年多的实习工作已接近尾声。

在这半年多的时间里，我作为一名实习班主任，不仅收获了宝贵的实践经验，更深刻体会到了班主任工作的意义和责任。

以下是我对这半年多实习工作的总结：一、工作目标与任务在实习期间，我主要的工作目标是提高班级管理效率，促进学生全面发展。

具体任务包括：制定班级规章制度，确保学生遵守校纪校规；组织班级活动，增强班级凝聚力；关注学生心理健康，帮助学生解决生活和学习中的问题。

二、工作方法与措施1. 制定班级规章制度：在实习初期，我根据学校要求和班级实际情况，制定了详细的班级规章制度。

规章制度的制定不仅规范了学生的行为，还为班级管理提供了明确的方向。

2. 组织班级活动：在实习期间，我积极组织各种班级活动，如主题班会、户外拓展等。

这些活动不仅丰富了学生的学习生活，还增强了班级的凝聚力。

3. 关注学生心理健康：在实习过程中，我时刻关注学生的心理健康状况。

通过观察和交流，我及时发现并解决了部分学生存在的心理问题。

同时，我还引导学生建立积极的心态，面对学习和生活中的挑战。

三、工作成果与亮点1. 班级管理效率显著提高：通过制定规章制度和优化管理方法，我成功提高了班级的管理效率。

学生的纪律观念和集体荣誉感明显增强，班级整体面貌焕然一新。

2. 学生全面发展：在实习期间，我注重培养学生的综合素质。

通过组织多样化的活动和关注学生的心理健康，我帮助学生实现了全面发展。

学生的学业成绩、艺术素养和体育技能等方面均取得了显著进步。

四、工作体会与反思1. 成功体会：在实习过程中，我深刻体会到了班主任工作的意义和责任。

通过不断的努力和实践，我不仅提高了自己的管理水平，还为学生提供了更好的成长环境。

同时，我也感受到了与学生共同成长的快乐。

2. 不足之处：尽管我在实习工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。

例如，在处理某些学生问题时缺乏足够的耐心和细心；在组织活动时有时过于注重形式而忽视了实际效果等。

实习班主任工作总结15篇实习班主任工作总结1刚开学我就接手体育教学，每星期8节体育课，至今共上课100余节。

从开始的教新的广播体操到比赛，到跳进基本知识的讲授，后面还有体育游戏的开展，跆拳道太极一章，太极二章的教学。

学生们也没让我失望，体操比赛中四个班第一，一个第二。

成绩很好!对于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点：第一：要正确处理好与明白教师的关系，与学生的关系。

在做任何事情和任何决定之前必须要征求明白教师的统一和意见，这是起码的尊重和礼貌，同样仅有博得了指导教师的支持，你有了坚强的后盾，你的工作才能够更顺利地开展。

正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有教师的威严，以至于以后的教学、班级管理工作难以开展，这些都是我必须注意的。

第二：要正确对待学生：严爱“优等生”，偏爱“后进生”，关爱“中等生”。

对于那些暂时落后的学生必须要以耐心的态度去了解去关爱他们，每个孩子落后的背后都会有比较复杂的心理原因，首先作为班主任，在心里上不能够忽视他们。

对于那些暂时落后的学生，我都会在他们休息的时候，去询问他们的学习情景，用一种关爱的态度去了解，去和他们谈心，了解他们的心理动态。

每一天早上我经过教室的时候，我都会主动跟那些平时落后，在家里缺少关爱的学生沟通，让他们感受温暖，感受教师对他们的关怀对他们的爱是真实的。

有些时候就算你不和他们说话，他们也能听懂你的语言，其实每个孩子都是天使，你对他们好他们都懂，有些时候他们只是一时自制力不够，才会犯错。

我一向记得张教师跟我说过，你不能够只看孩子的缺点必须多看他们的优点，他们是孩子，没有成年人的自制力和是非确定本事，必须要以宽容的态度去对待每一个学生。

这些话都成为每一天工作的警训。

第三：和“问题学生”学生做朋友。

其实没有异常品质坏的学生，这些学生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之爱，家庭暴力，父母离异等等，首先父母放弃了他们，他们也就放弃了自我，导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有很多感情，脾气暴躁，品行不断恶劣。

实习班主任工作总结(集合15篇)实习班主任工作总结1转眼间为期五个月的实习生活将要告一段落。

顶岗实习是师范教育极为重要的教学环节。

在班主任工作上简单做一下总结。

班主任是班级工作的组织者、策划者和管理者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好的班风校风的形成有着举足轻重的作用。

有幸，在顶岗实习期间可以担任实习班主任的工作，给了自己很多的锻炼机会，也为自己丰富了经验，掌握了很多班级管理的技巧，为以后的工作打下了基础。

1.奖罚得当。

一名优秀班主任，时刻提醒自己要用“爱”去提醒自己。

名师交流会时，张素珍老师曾一再强调用“爱”，去感染和教化学生，开启学生的心灵。

很多时候，一个简单的微笑，一次诚恳的交谈，一个不经意间的眼神，一句微不足道的鼓励，都会对学生产生长久的影响。

爱的奉献会得到爱的回报。

在班主任工作中，能会意你爱的教育的学生，绝对会死孺子可教。

实习中，难免会遇到你对他的宽容增加了他的放纵，从而淡薄了纪律的约束，良好的班集体，要有严明的纪律和得当的奖罚措施。

教育，不否认惩罚，但是要得当。

首先，要尊重学生的人格，惩罚时维护其自尊。

还有，惩罚，只是一种手段而不是目的。

要明确教育才是最终的目的.。

2．活动的魅力。

班级活动，体现着班级凝聚力和密切的师生关系。

在四中，举行了各种各样的活动，如“诗歌朗诵比赛”“会操比赛”“春季运动会”“校园歌手大赛”等等一些列的活动。

彰显了学生们的集体主义意识。

每个学生都全身心的投入，积极的锻炼的磨练自己。

以活动达到了良好的教育目的。

3.师生间的关系。

四中高二的学生处在花季的年龄，而自己作为大三生，和他们的年龄差距较小，这方面了我与学生们有效的沟通，和他们在一起感觉自己回到了高中时光，高中的孩子还不失童真、活泼，善于思考问题，但是在道德感情方面还有待发展、心智还未完全成熟。

年龄的相近，使得孩子们乐于与我亲近，诉说各种心事。

也让我对这群艺术生有了更多的了解。

实习班主任工作总结2今日一早，我怀着激动地心境踏进了xx小学的大门，因为今日将由我担任四(一)班实习班主任工作。

师范生班主任实习总结8篇篇1一、实习背景与目的作为一名师范生，实习期间担任班主任职务，我深感责任重大。

本次实习的目的是将所学的教育理论应用于实践，深入了解班主任工作，提高教育教学能力，为将来的教育事业奠定坚实基础。

二、实习过程1. 了解班级情况实习初期，我首先了解了班级的整体情况，包括学生人数、性别比例、学习状况、家庭背景等。

通过与学生的交流，我逐渐了解了他们的性格、兴趣和需求，为后续的工作打下了基础。

2. 教育教学工作在实习期间，我积极参与了教育教学工作。

我认真备课、上课、批改作业，并积极参与听课、评课。

通过实践，我提高了教学技能，也发现了自己的不足之处。

3. 班级管理作为班主任，我负责班级的日常工作管理。

我制定了班级规章制度，组织了班会活动，处理了学生的问题，并与家长保持密切联系。

在班级管理过程中，我学会了如何与学生沟通、如何处理突发事件、如何组织活动等。

4. 课外活动为了丰富学生课余生活，我组织了一系列课外活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。

这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了我与学生的感情。

5. 反思与总结每天实习结束后，我都会对当天的工作进行反思与总结。

我分析了自己的优点和不足，并思考了如何改进。

通过反思与总结，我不断提高了自己的工作水平。

三、实习成果1. 提高了教育教学能力通过实习，我提高了教学技能，学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生互动等。

2. 增强了班级管理能力实习期间，我学会了如何制定班级规章制度，如何组织班会活动，如何处理学生问题等。

我也了解了班级管理的复杂性，需要耐心、细心和爱心。

3. 丰富了师范生的实践经验本次实习让我更加了解师范生的职业特点，丰富了我的实践经验，为将来的教育工作打下了坚实基础。

四、存在问题与建议1. 沟通能力有待提高在实习过程中，我发现自己的沟通能力还有待提高。

我需要更好地与学生、家长和同事进行沟通，以便更好地完成工作。

2. 教育教学理念需更新随着时代的发展，教育教学理念也在不断更新。

班主任实习工作总结15篇班主任实习工作总结1我于__月在__市__学校进行了六个星期的教育实习。

我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。

这次实习我的主要工作是班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛；信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节；信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题；教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告；研究性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分学生完成班级主页的制作。

在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。

从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。

我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。

这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。

我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。

包括课题的研究开发，教学设计，学科资源的建设等等，并把这些任务都布置给我们。

这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。