(完整版)小学语文《乡下人家》阅读理解及答案
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小学四年级语文下册《乡下人家》同步练习及答案一、看拼音,写词语。
chà nàjù jíhūn àn dēng lùfā lèng jié nàn yáng yìwéi qiáng二、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
波涛.(tāo shòu)交叉.(chā chà)潇.洒(xiāo xiào)膝.盖(xī qī)胆怯.(qiè qù)麦穗.(huì suì)三、我会辨字组词。
操(_________)吟(_________)幕(_________)钳(_________)燥(_________)冷(_________)暮(_________)甜(_________)四、请把下列词语补充完整。
人(___)人(___)一声(___)(___)(___)(___)斜斜(___)(___)缤纷(___)风(___)雨(___)(___)雨淋(___)七(___)八(___)(___)不息五、选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是……如果……就……无论……都……因为……所以……1.它(______)高兴,(______)比谁都温柔可亲。
2.它若是不高兴啊,(______)谁说多少好话,它(______)一声不出。
3.(______)它什么都怕,(______)总想藏起来。
4.(______)满月的小猫腿脚还不稳,(______)已经学会了淘气。
六、按要求写句子。
1.鸡,乡下人家照例总要养几只的。
(照样子,写句子)_______,_______照例____________。
2.乡下人家,(__________)什么时候,(________)什么季节,(________)有一道独特迷人的风景。
(在括号里填入合适的关联词语,并用所填词语写句子)3.屋子里就黑得.像地洞里似的..。
21 乡下人家一、看拼音,写词语。
pénɡjiàzhuānɡshìjīɡuān huāqiáo jiàn cuīmián qǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǎo yīɡuīcháo dàlìjúhéxiéxīn kǔ( ) ( ) ( ) ( ) ()二、将下面的汉字各组两个词语。
檐()()冠()()眠()()辛()()搬()()特()()三、想一想,写一写。
绿油油甜甜蜜蜜四、阅读理解。
我爱乡村的傍晚6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。
上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。
啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。
我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
远处,是一片金黄的稻田。
①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。
瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。
三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。
部编人教版四年级下册语文:一课一练 2. 乡下人家(含答案)一、用“√”画出加点字的正确音。
芍(s áo sh .áo)冠花(gu ān gu .àn)附近.(fú fù)碎(b ǎo d .ǎo)和 (ji.ēxié)照例 (l.ì liè)二、拼音,写。
t ǎng ruòzhuāng sh ìshùn xùmì shí()()()()shuài lǐng sǒng lìmiáo hu ìjìtuō()()(三、比一比,再。
()遵()沟(()蹲()构(四、写出句子中加点的近。
1. 下人家有一道独特、迷人的景。
(..)()列()例())))倘若屋后有一条小河,会到一群子。
(2. ..)3.它依着令,序开放,朴素中着几分。
( )..五、恰当的关填空。
然⋯⋯但是⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯倘若⋯⋯那么⋯⋯不⋯⋯都⋯⋯1.()附近的石上有女在衣,它( ) 从不吃惊。
2.()什么候,下人家 ( ) 有一道独特、迷人的景。
3.下人家 ()住着小小的房屋, ()在屋前搭一瓜架。
4.他的屋后 ()有一条小河, ()在石旁,在下,你会到一群子游水中。
六、根据课文内容,给下列句子贴标签。
( 填序号)①瓜藤攀檐图②雨后春笋图③鸡群觅食图④纺织娘催眠图( )几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鮮嫩的笋,成群地从土里探出头来。
( )瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食。
( )月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊! 织,织,织,织啊 ! ”( )当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。
七、课内语段精读。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
2021年人教版四年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案一、课内阅读。
乡下人家(节选)鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅副)自然、和谐的田园风景画。
1.在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
2.在文中括号里填上正确的关联词。
3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁?_____________________________________________________________4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
_____________________________________________________________二、阅读短文,完成练习。
欣赏是一种善良1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者( )是一个初出茅庐的无名小辈,( )屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。
他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说:“这位青年人( )能继续写下去,他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家,他就是列夫•托尔斯泰。
小学四年级语文下册《乡下人家》练习题(附答案)一、读拼音,写词语。
zhú jiàn zhuāng jia yán jiūgǎi shàn xū ruòjiān dìng jìng pèi xiǎn shìào mìzī rùn二、给下列加点字选择正确的读音,在底下画“”。
剥.夺(bō bāo)王冠.(guān guàn)朴素.(pǔ bǔ)慰藉.(jiè jì)帐.篷(zhàng zàng)绮.丽(qǐqí)蝙.蝠(biān piān)应和.(hè hé)三、辨字组词。
钝(______)巩(______)斑(______)漫(______)据(______)顿(______)恐(______)班(______)慢(______)锯(______)四、将下列词语补充完整,并完成练习。
(___)缘(___)故通(___)达(___)(___)名(___)义(___)头(___)脑手(___)足(___)(___)心(___)手1.龙船,_____________,就是像龙一样的船。
(选词填空)2.形容懂得道理,说话做事合情合理的词语是__________。
(选词填空)3.我发现第二行的词语都含有_________,这样的词语我还会写:_______、_______。
五、选择恰当的关联词填空。
即使……也……一旦……就……因为……所以……虽然……但是……1.(___________)有女孩的人家差不多都逃到外地去了,(__________)人口越来越少。
2.蔡桓侯的病(_________)发展到肠胃里,服几剂汤药(_________)还能治好。
3.(_______)你已经取得了不小的成绩,(________)你的眼力还不够。
课后作业-《乡下人家》一、看拼音写字词,并用“\”划去加点字的错误读音。
1.她dūn()下来,认真地观察着那朵鸡冠.(guān guàn)花。
2.在村主任的率.(lǚ shuài)领下,村民们团结一致,共同建设hé xié()美好家园。
3.tǎng ruò()我是夜行者,母亲必是那盏朴.(pǔ bǔ)素而温暖的街灯,为我照亮前路。
4.今年春游的地点zhào lì()选在学校附.(fù fú)近。
二、读句子,按要求完成练习。
1.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
这里运用的是的手法。
高楼门前蹲一对石狮子会过于(),竖两根大旗杆又显得(),而用瓜、藤、叶进行装饰会使农家小屋看起来()(填序号)。
①单调②别致生动,亲切可爱,质朴自然③威严,让人不由变得拘谨、胆怯2.有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
句中说花“朴素”是因为它们,句中说花“华丽”是因为它们。
3.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
句中把当作人来写,从中可以感受到。
这样的句子我也会写:4.从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
读句子,联系生活展开想象:雄鸡走来走去是在干什么?心里会想些什么?三、回忆课文,完成练习。
1/ 41.根据课文内容,判断下列说法的正(√)误(×)。
(1)附近的石头上有妇女在捣衣,鸭子们从不吃惊。
句中横线上可以分别填入关联词“无论”和“都”。
()(2)课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。
()(3)课文描写了乡下人家的几个生活场景,从中能感受到乡村生活朴实和谐,充满诗意。
《乡下人家》课课练1一、看拼音,写词语。
pénɡ jià zhuānɡ shì jīɡuān huā qiáo jiàn cuī mián qǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǎo yīɡuī cháo dà lì jú hé xié xīn kǔ( ) ( ) ( ) ( ) ()二、将下面的汉字各组两个词语。
檐()()冠()()眠()()辛()()搬()()特()()三、我会写。
1、在括号里填上合适的动词。
()瓜架()南瓜()尾巴()旗杆()桌椅()梦乡2、在括号里填上合适的形容词。
()的浓阴()的竹竿()的风景3、在括号里填上合适的量词。
一()小河一()浓阴一()石狮子一()春雨一()风景一()农家风光四、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。
1、凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花2、丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3、母鸡老鹰狗猪鹅4、燕子螳螂蝉天牛纺织娘5、彩云红霞乌云白云星星6、傍晚晌午时间黄昏夜晚五、读句子,说说自己的理解。
1、青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
2、几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
3、乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
六、阅读理解。
我爱乡村的傍晚6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。
上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。
啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。
2019年精选小学语文四年级下册第六组19 乡下人家人教版课后练习含答案解析第七十二篇第1题【单选题】根据课文《乡下人家》内容填空。
作者通过对动植物_____化的描写来表达自己的感情。
A、形象B、拟人【答案】:【解析】:第2题【填空题】换偏旁变新字岷---______ ______ 谐---______ ______棚---______ ______ 瞧---______ ______【答案】:【解析】:第3题【填空题】词语巧搭配。
______的浓荫【答案】:【解析】:第4题【填空题】选择恰当的词语。
以______(极,及)(豪,毫)______华造______(形,型)先______(近,进)(故,姑)______事仿______(佛,拂)【答案】:【解析】:第5题【填空题】多音字组词。
冠guàn______ guān______;鲜xiān______xiǎn______;率shuài______ lǜ______【答案】:【解析】:第6题【填空题】照样子,写词语。
①绿油油:______ ______ ______②走来走去:______ ______ ______③甜甜蜜蜜:______ ______ ______ 【答案】:【解析】:第7题【填空题】在横线上填上合适的量词。
一______小河一______浓阴一______石狮子一______春雨一______风景一______农家风光【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【填空题】照样子写出下面句子的歇后语。
例:棒打鸭子——刮刮(呱呱)叫生姜——______十五个吊桶打水——______猴子捞月亮——______【答案】:【解析】:第10题【填空题】词语巧搭配。
______的竹笋【答案】:【解析】:第11题【语言表达】改写句子。
①他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
(改为“被”字句)②雄鸡走过来。
最新部编人教版小学四年级语文下册第2课《乡下人家》训练达标测试卷(附答案)时间:90分钟满分:100分学校: __________姓名:__________班级:__________考号:__________一、填空题(共6题)1.给加点字选择正确的读音,画“√”。
绮.丽(qí qǐ)蝙.蝠(biān biǎn)率.领(shuài lǜ)倘.若(tǎnɡ tǎn)老翁.(wēnɡ wēn)朴.素(bǔ pǔ)2.火眼金睛,辨字组词。
宿(_______)耸(_______)径(_______)璃(_______)朴(_______)宜(_______)茸(_______)经(_______)篱(_______)扑(_______)3.在括号里填上合适的词语。
柔嫩的(_________)快乐地(_________)高大的(_________)小心地(_________)古老的(_________)慢慢地(_________)(_________)的舞蹈(_________)的眼睛(_________)的小花4.根据课文填空。
(1)“乡下人家,不论_______,不论________,都______。
”这句话表达了作者_______之情。
(2)毛茸茸的枝头,_____的花边______,串串花穗齐绽,_____的流苏________。
(3)《白鹅》一课作者喜爱白鹅一是因为它那________;二是因为它能_________。
5.请指出下列句子用了什么修辞手法,并用此造句。
(1).你常常看到许多鲜嫩的笋,成群的从土里探出头来。
用的是_____修辞手法造句:_______________(2).书中有少年绚丽的梦;书中有中年稳重的肩;书中有老年夕阳的红。
用的是_____修辞手法造句:_______________6.照样子,填一填。
例:(甩)尾巴(_______)衣裳(_______)桑叶(_______)斗笠例:(美丽的)白云(_______)葫芦(_______)头发例:电话(嘟嘟)地响北风(_______)地刮雨(_______)地下二、选择题(共5题)7.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.和.谐(hé)应和.(hé)结.束(jié)结.了瓜(jié)B.亡.赖(wáng)卜.落(pǔ)皇冠.(guān)鸡冠.花(guān)C.捣.衣(dǎo)疏.通(shū)朴素.(sù)卧剥.莲蓬(bō)D.构.成(gòu)倘.若(tǎng)绮.丽(qí)田园杂兴.(xīng)8.下面的词语有错别字的是()A.沙滩寄信B.安眠踏着C.闪铄锐利D.次序霸王9.下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是()例:许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
部编版四年级语文下册《乡下人家》课后练习题(完整)一、看拼音,写词语。
dào suìjià shǐnèn jīng wéi kàng làng fèikòng xìjìng pèi bēi cǎn xuè yèzhàng ài二、给下列加点字选择正确的读音,用“√”画出。
镀.亮(duó dù)挖掘.(jué jüé)弯曲.(qū qǔ)关押.(yā yiā)抛.弃(pōu pāo)饶怒.(nù shù)简朴.(pǔ bǔ)枯萎.(wěi wěn)潜.入(qián qiǎn)三、比一比,再组词。
疏(_______)杂(_______)蜻(_______)篱(_______)檐(_______)蔬(_______)朵(_______)情(_______)离(_______)瞻(_______)四、把词语填写完整。
(____)(____)并进山(____)地(____)腾云(____)(____)(____)(____)不息精(____)力(____)随遇(____)(____)五、选词填空。
拜见拜访1.使者请求(______)国王。
2.爸爸带我去(______)了他的小学老师。
工夫功夫3.要想把这个舞蹈跳好,必须下(______)练习。
4.雨来只用了三天(______)就学会了游泳。
六、课文按照房前屋后的(_________)顺序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜间的(_________)顺序交叉描写,描绘了乡下人家(___________)、(___________)、(___________)、(___________)、(___________)、(___________)等生活场景,赞扬了乡下人(____________)的美好品质,表达了作者(___________)的情感。
乡下人家
陈醉云
【导语】
踏在弯弯曲曲的乡间小路上,那些简朴的农舍前,青红的瓜,碧绿的藤和叶,再加上门前的各种鲜花、屋后的竹林真是一道独特、迷人的风景,就连房前屋后的鸡鸭也是那么的富有生气,各种昆虫的叫声让你感受到什么是天籁之音。
特别是夏天的的傍晚,全家人围坐在柳树下一起吃饭,那就更是别有风趣了。
雨后清新的地面上又被印上了快乐的“小竹叶”,“春江水暖鸭先知”的曼妙画面就袅袅地从屋前流淌着的小河中来到你的眼前……
这就是乡下人家,这就是乡下人家的生活,你一定会喜欢这样的生活。
乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐(yán)。
当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰(shì),比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
有些人家.还在门前的场地上种儿株花,芍(sháo)药,风仙,鸡冠(gu ān)花,大理菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡,乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸣,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣,它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
【读与悟】
在夏天的傍晚,把桌椅饭菜搬到门前,头顶是别有风趣的瓜棚,周围是各
种自己喜欢的鲜花,再与家人围坐在一起,与天边的红霞, 向晚的微风, 归巢的鸟儿为伴,天高地阔的吃着饭菜,那该是怎样的别有风趣呀?朴实、自然、和谐充满诗意的乡村生活,正如陶渊明诗中说“采菊东篱下,悠然见南山”,久在城市的钢筋水泥车水马龙中生活的人们,一定会在这里追寻到“久在樊笼里,复得返自然”返璞归真的感觉。
【读与思】
写写生字,记记新词。
(1)看拼音,写汉字。
cháo shì mìtăng
归()装( ) ( )食( )若
(2)多音字组词。
guan () lu ()
冠率
guan () shuai()
2.课文字里行间都蕴藏着一幅幅美丽的图画。
看看作者都描绘了乡下人家的哪些景物,并仿照“屋前搭瓜架”的句式概括文中描写的每一处景物。
3.文章第一段划线句子中“别有风趣的装饰”一词指的是什么呢?
4. 本文最后一段作者说“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”,句中“独特、迷人”是什么意思?你怎么理解结尾这段话?你认为它在课文中起什么作用?
5.探究:戴望舒的诗歌《在天晴了的时候》和本文都充满了浓郁的乡土气息,比较本文和戴望舒的诗歌在写法上的异同?
在天晴了的时候
戴望舒在天晴了的时候,
该到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
已一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游,
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧,
在天晴了的时候:
赤着脚,携着手,
踏着新泥,涉过溪流。
新阳推开了阴霾了,
溪水在温风中晕皱,
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【参考答案】
1.(1)巢饰觅倘(2)冠军鸡冠花;效率率领
2.这篇课文主要描写了乡下人家的瓜藤、鲜花、竹笋、鸡、鸭、傍晚吃饭和月夜安眠情景。
屋前搭瓜架门前种鲜花雨后春笋冒院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静催眠曲
3.指的是农家屋子前攀着爬上屋檐的绿绿的藤和叶子,点缀其中的青的红的瓜,色彩明丽,生活气息浓厚,别致亲切可爱,纯朴自然,春种秋收,夏可遮凉。
4.“独特”是独有的特别的意思,“迷人”是说“吸引人”,这句话是说乡下人在任何时候,在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。
表达了作者对乡村生活的热爱和由衷地赞美。
这句话是文章的中心句,起到了画龙点睛的作用。
5. 探究:
(1)《乡下人家》
①先分写后总述,写景条理清晰。
本文前6个自然段写景,1、2两个自然段描写的都是乡下人家房前屋后的静态景物,3、4两个自然段描写的是乡下人家常见的家禽,5、6自然段描写了乡下人家生活的场景,最后一个自然段用“独特、迷人的风景”抒情总结全文,描绘了乡下独特、迷人的风景。
②时间空间交叉,景物纷至沓来。
作者先写了春天的笋、然后写夏天吃晚饭的情景、最后写秋的纺织娘,是按照时间顺利来写作的。
又写了屋前的瓜,门前的花和屋后的竹,是空间顺序。
然后将时间和空间交叉起来进行描写,展现了乡下人家独特、迷人的风景。
整个乡下人家景色的描绘看似无序,实则有序,这序不但体现为描写的景物是从静到动,从物到人的,也体现为从描述乡下人家景色独特迷人到乡下人家生活氛围独特迷人,也就是从物质到精神的序列。
③善用各种修辞,表达生动传神。
文章中不少的句子运用了拟人和对比手法,从而使得描绘景物生动而形象。
如:“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
”“探”字用拟人的手法让人感到嫩笋的迅速的长势,如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头,充分展示了春季勃勃的生机。
再如“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
”对比的手法使人感觉别致生动、亲切可爱。
c、从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
(运用拟人化的手法,体现了宁静、和谐的农家生活画面者运用了拟人的手法把乡下人家这些平凡的事物、普通的场面写的这样生动形象,让我们看到了乡下人家那一道道独特、迷人的风景。
)
(2)《在天晴了的时候》
①.写景善用修辞,清新韵致,生动传神。
诗人通过拟人化的手法,用“动态化”的表达方式,为我们绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。
“泥路”是温柔的,“小草”在炫耀,“小白菊”大胆地试寒试暖,“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物,在雨后似乎都焕然一新,让人陶醉、向往,让我们走进了充满想象的童话世界。
诗人用拟人化的手法,煸动着语言斑斓的彩翼,把这些平凡的事物,描绘成了一幅无比美丽的画卷。
②情景交融,借景抒情,品味心灵的宁静。
这首诗作者看似在写雨后初晴在小路上的所见和感受,其实是借物抒情。
这里的雨后,其实是经历了挫折或是困难后海阔天空的时候,这时作者心境是很开朗的,变得更葱绿更明净,更加的勇敢,更加的有内涵了。
勇敢地走出了阴霾,心境变得更加从容和悠闲,这是一个智者所有的心情,心静如水。
③诗歌的语言具有跳跃性,凝练优美,又留有想象的空间。
语言上,诗人一韵到底,读来富有强烈的节奏感。
在感受清新活泼的雨后村景时,似乎又感受到暗藏在诗中的“深意”,就是这种宁静的意境,赶走了我那时心中的阴霾。