初中化学优质课件《第三单元 自然界的水》

（2）纯净物是由单一物质组成的，混合物是由多种物质组成的。过滤、蒸发、蒸馏等方法是常用的分离混合物的方法。
巩固练习
1、下列说法正确的是
A自来水澄清透明，属于纯净物
B、水覆盖了地球表面积的3/4，因此不存在水危机
C、给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子之间的间隔变大。
D、水在天然循环过程中，实现的是物理变化
（2）自然沉降（4）加热煮沸
A、（3）（2）（1）（4）B、（3）（1）(2)（4）
C、（3）（1）(4)（2）C、（1）（3）(4)（2）
4、关于水的说法中，属于纯净物的是________
属于混合物的是_________________
（1）海水（2）矿泉水（3）自来水（4）蒸馏水
（5）冰水混合物（6）澄清的石灰水。
二、纯净物和混合物
黄泥水由水、泥沙、等多种物质组成；平时所指的水（H2O）是一种物质；引出下面两种情况：
1、由一种物质组成――纯净物
2、由两种物质组成――混合物
分析概念得出结论：
（1）判断纯净物和混合物的标准是物质的种数。一种――纯净物，两种或两种以上――混合物。
（2）混合物中各成分保持各自原来的性质。
（3）化学一般研究纯净物的性质。
（4）绝对纯净的物质是没有的，含有杂质量极少，杂质对其性质不会产生很大影响，这样的物质通常看作是纯净物。
三、分离混合物的方法
参照彩图引导学生明确水的蒸馏原理和自来水生产过程。
总结：(1)、江河湖水等天然淡水通过沉降、过滤、杀菌消毒等人工净化方法可以转变成生活用的自来水。
2、过滤。详细指导学生完成全部的过滤过程，并重点强调操作过程中的注意事项。同时分析水中不溶性难沉降的固体杂质的除去方法。

薄膜及泥沙？ 过滤
（2）用什么物质，可除去污水的臭味？
活性炭
（3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？
节约水资源
练习题
１．下列净化的操作，净化程度最高的是( )
（A）静置
•
（B）吸附
（C）过滤
（D）蒸馏
2.过滤时必须使用的一组仪器是( )
（A）蒸发皿、量筒、玻璃棒
（B）烧杯、漏斗、玻璃棒
（C）漏斗、试管、玻璃棒
（Ｃ）①④⑥⑦ （Ｄ）①③④⑤
3．在南水北调工程中，为了不再走先污 染后治理的路，如果你• 是位总设计师，你 能提出哪些具体措施？
在南水北调的沿途两岸，工厂“三废” 严禁超标排放，两岸多植树、种草， 严禁随意排放污水和不合理施用化 肥农药。必要时，可采用管道送水。
•
谢谢大家！
（D）试管、坩埚钳、烧杯
3.请用实验的方法来证明自来水是混合物.
1999年诺贝尔化学奖授予了开创“飞 秒（10-5s）化学”新领域的科学家，使运 用激光光谱技术观测•化学反应时分子中原 子的运动成为可能。你认为该技术不能观
察到的是（ C ）。
A、化学变化中生成物分子形成
B、反应中原子的运动
C、原子的内部结构
由分子构成的物质,在物质发生化学变化时,它的分子 起了变化,变成了其他物质的分子.
分子 破裂
不变，重新组合
原子
新分子
分子
构 成
原子
构成 构成
得失电子
相同点：
•
物质
⑴是存在的，是构
成物质的一种粒子
⑵ 是不断地运动的
构
成 ⑶有间隔。
离子 区别： 在化学反应中是否
可以再分
1、水净化过程→硬水

No 隔。D.分子在不停运动，原子不运动。表示水，其中“2”表示一个水分子内含氢原子的个数。
B．它是一种新型的化合物 C. 它是一种单质。滤纸边缘低于漏斗边缘。都既能讲种类，又能讲个数。一种是氧元素的的化合 物。由两种或两种以上物质组成。作业题
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12/8/2021
第十六页，共十六页。
第二页，共十六页。
3．关于水的组成说法中正确的是（ ） C
A. 水是水元素(yuán sù)组成
B. 水是由氢气和氧气组成 C．水是由氢元素和氧元素组成
D. 水的组成很复杂，至今没有明确的答案
4．下列说法正确的是（ ）AC
A.水蒸发过程中，水分子没变，是物理变化，而电解水过程 中水分子发生了改变，属于化学变化 B.一切物质都由分子构成，分子又由原子(yuánzǐ)构成，所以 分子比原子(yuánzǐ)大 C．气球易被压缩是因为分子间有间隔 D．双氧水（H2O2）和水（H2O）都是由氢元素和氧元素组成的 ，所以它们的化学性质相同
一种是氧元素的的化合物。
物 (（ch由ún一jìn种g)物
质组成）
化合物
（一物两素）
（由不同种元素 其它：酸 碱 盐 有机物
组成的纯净物。
“一物多素”）
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作业题
1、世界上的物质都是由相应的粒子(lìzǐ)构成的，有些物质
是由________构成的，如_________。
2、按要求书写文字表达式：
8. 能证明分子在化学变化中可以再分
C 的事实(shìshí)是（ ）
A．水结成冰
B．水分蒸发
C．水被电解
D. 水汽化
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9、下图是表示气体分子的示意图，图中“ ”

• （2）．写出A、B内收集到的气体的名称：
• A内气体_____ ；
_。B内气体_____
_。其中A与B体积比为
• （3）．反应的文字表达式：_______________
。
• （4）．用燃着的木条分别放在A、B管口，分别观察到了不同的现象
，在A管口的现象
，在B管口的现象：
• 该实验能得出哪些结论：（1）___________________________；
一 氢气的性质
1.物理性质：氢气是 无 色、 无 味的气体， 难 溶于水， 密度比空气的小 。
2.化学性质：氢气具有可燃 性，燃烧时火焰呈淡蓝色 ，不 纯的氢气遇明火会发生爆炸 ，因此点燃前必须 验纯 。
讲授新课
3.氢气验纯方法
发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。
观察烧杯壁上有什么现象发生。 烧杯壁上有水珠生成。
第四单元 自然界的水
课题3 水的组成
学习目标
1．能概述水在自然界的存在状况和分布情况。 2．会说出电解水的实验装置、操作、现象 重点、难点： 重点：水的组成及实验 难点：水的组成的论述和表达，对单质和化合物概念的 理解
水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的 水，你知道它的组成吗？
3.氧化物 （1）定义： 由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化
合物。
（2）特征： 两种元素，一种是氧元素的化合物。 （3）举例： CO2、Fe2O3
思考：物质该怎么分类？
单质
物质
纯净物 混合物
化合物
氧化物 非氧化物
课堂小结
一、氢气的性质 1.物理性质：无色、无味的气体，难溶于水 2.化学性质：氢气+氧气 点燃 水