2019-2020年九年级历史下册 第17课 第三次科技革命导学案 新人教版(V)

2019-2020年九年级历史下册第17课第三次科技革命导学案新

人教版(V)

【学习目标】

1．掌握第三次科技革命的兴起的时间、国家及其标志和核心；举例说明第三次科技革命的成就。

2．18世纪后半期发生的第一次科技革命，使人类进入了“蒸汽时代”；19世纪70年代开始的第二次科技革命，使人类进入“电气时代”。同前两次科技革命相比，第三次科技革命有哪些特点？谈谈第三次科技革命有何影响，能举出自己生活中受第三次科技革命影响的例子。

3、随着科学技术的发展，计算机网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分。请结合实际生活，谈谈计算机网络给人们的工作、学习和生活带来了哪些变化。从而认识到科技是第一生产力。

【预习导航】

1、第三次科技革命的兴起：

1）时间、国家： 2）、核心：

3）、标志：

2、第三次科技革命的特点：首先：

其次：

第三：

3、第三次科技革命的影响：

【反馈训练】

一、选择题

1、公元1500年以后，世界逐步由分散走向整体。如今，世界已形成了“地球村”的局面。在这一过程中起决定性作用的是A．殖民主义扩张 B．资产阶级思想传播

C．区域性经济组织的广泛建立 D．科学技术的进步

2、1973年，第一部手机在美国诞生，经过30余年的发展，手机的功能和性能有了突飞猛进的发展。目前我国已经进入手机3G时代，实现了手机通话到手机视频的飞跃。这种变化反映了

A．科技的各个领域之间相互渗透 B．手机的应用普及

C．科技创新的速度越来越快 D．人们的生活质量原来越高

3、许多职业的出现与科技发明密切相关，因第三次科技革命而出现的职业是

A．火车司机飞行员 B．网络管理员航天工程师

C．汽车司机空姐 D．铁路工程师电工

4、20世纪四五十年代发生的科技革命，极大地提高了劳动生产率，促进了生产的迅速发展，推动了社会生活的现代化。这场科技革命的核心是

A.原子能的广泛应用

B.航天技术的迅猛发展

C.电子计算机的广泛使用

D.克隆技术的广泛使用

5、下列属于第三次科技革命成果的是

①火车②汽车③电子计算机④克隆技术

A.①② B．②③ C.①④ D.③④

6、“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。”人类历史上发生的三次科技革命的共同影响不包括

A．推动了社会生产力的发展B．改变了人们的生活方式

C．加强了世界各地的联系D．推动了世界经济格局的多极化

7、（2011·徐州）知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是

A．中国李宁 B．美国微软 C．德国奔驰 D．美国麦当

8、淮安市初中毕业学业考试中采用方便快捷的网上阅卷形式，这种新变化应直接归功于 A．国家“863”计划的制定B．第三次科技革命的兴起

C．邓小平“三个面向”的提出D．“科教兴国”战略的实施

二、材料题：

材料一 1851年，首届世博会在英国举办，展品有蒸汽机、火车模型、纺纱机等。

材料二 1893年芝加哥世博会上，“电灯”成为此届世博会中最耀眼的“明星”。

材料三 1962年西雅图世博会的主题是“太空时代的人类”。

请回答：

（1）材料一中的展品是哪次科技革命的成果？这场变革的标志性成就是什么？举出在交通运输方面为人们的生产和生活方式带来极大便利的事例。

（2）电灯的发明者是谁？在西雅图世博会上，出现的科技展品会有哪些？他们是哪次科技革命的成果？

（3）比较上述科技革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？（1分）