幼儿园小班综合甜蜜糖果屋(三篇)

小班综合：甜蜜糖果屋（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班综合：甜蜜糖果屋小班综合：甜蜜糖果屋教材分析：《纲要》指出：“教育来源于生活，教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为探索对象。

小班综合教案-甜蜜糖果屋小班综合教案今天，我们要一起来制作一个甜蜜的糖果屋，让我们的小手也能够感受到制作的乐趣。

我们需要准备一些材料，如彩色纸张、剪刀、胶水等。

最重要的是我们的想象力和创造力。

1. 准备工作
在开始制作之前，我们需要先准备好所有的材料。

将彩色纸张剪成合适的大小，然后将它们叠在一起，用胶水粘在一起。

这样就可以得到一个坚固的框架。

2. 制作屋顶
我们需要制作糖果屋的屋顶。

可以用同样的方法制作一个小型的圆形屋顶，并将其粘贴在糖果屋的顶部。

为了让屋顶更加稳固，可以在底部加上一些支撑物。

3. 制作窗户和门
在屋顶上制作几个小窗户和门，让阳光和新鲜空气可以进入糖果屋。

可以使用剪刀和胶水来制作这些小窗户和门。

如果你想让它们看起来更加逼真，可以在窗户和门上贴上一些小小的玻璃片或者纸片。

4. 制作内部装饰
现在，我们可以开始制作糖果屋的内部装饰了。

可以用彩色纸张制作一些小桌子、椅子、墙壁等元素，并将它们粘贴在糖果屋里。

如果你想让糖果屋看起来更加有趣，可以在墙上贴上一些可爱的贴纸或者画一些小图案。

5. 完成作品
你可以根据自己的喜好来为糖果屋添加一些细节和特色。

比如可以在屋顶上放上一些糖果或者巧克力棒，让整个糖果屋看起来更加诱人。

完成后，你一定会感到非常满意和开心！
制作一个甜蜜的糖果屋不仅能够锻炼我们的动手能力，还能够发挥我们的想象力和创造力。

希望大家都能够在这个过程中享受到快乐和乐趣！。

小班综合精品教案甜蜜糖果屋20231222一、教学内容本节课选自幼儿小班综合活动教材的第七章节《甜蜜的生活》，详细内容围绕“甜蜜糖果屋”展开。

主要教学内容包括：认识各种糖果，了解糖果的制作过程，学习糖果的颜色、形状和口味，以及通过创意手工活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力。

二、教学目标1. 了解各种糖果的特点，知道糖果的制作过程。

2. 培养幼儿对颜色的识别能力和对形状的认知。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

4. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：认识各种糖果，学会用颜色和形状描述糖果。

难点：了解糖果的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、教学PPT、手工制作材料等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于糖果的故事，引发幼儿兴趣，进入本节课的主题。

2. 讲解（10分钟）：利用PPT展示各种糖果的图片，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和口味，讲解糖果的制作过程。

3. 实践（10分钟）：分组进行糖果制作手工活动，教师巡回指导。

4. 互动（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，培养表达力。

六、板书设计1. 主题：甜蜜糖果屋2. 内容：糖果的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

糖果的形状：圆形、方形、三角形、心形等。

糖果的制作过程：原材料→制作→包装。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并描述其颜色、形状和口味。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事、实践操作和互动环节，让幼儿掌握了糖果的相关知识。

在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿收集各种糖果包装纸，观察糖果的包装特点。

环境创设：在班级环境中布置一个“甜蜜糖果屋”角，让幼儿在其中进行角色扮演，提高表达能力。

2024年小班教案《甜蜜糖果屋》一、教学内容本节课选自2024年小班教材《甜蜜糖果屋》，涉及第四章第一节“认识糖果”，详细内容包括糖果的分类、特点、制作过程及糖果包装设计。

二、教学目标1. 让学生了解糖果的分类和特点，认识不同种类的糖果。

2. 培养学生动手操作能力，通过制作糖果，提高学生的创造力和审美观念。

3. 培养学生合作意识，学会与他人分享糖果，增进友谊。

三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类和特点，糖果制作过程。

教学重点：培养学生动手操作能力，合作意识及审美观念。

四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果制作材料、PPT、糖果包装设计素材。

学具：剪刀、胶水、彩笔、糖果制作工具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果样品，引导学生观察、品尝，让学生自由发表对糖果的看法。

2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解糖果的分类、特点、制作过程，让学生了解糖果的相关知识。

3. 例题讲解（15分钟）拿出一个糖果样品，分析其分类、特点，示范制作过程，并讲解注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种糖果，按照讲解的制作过程，动手操作。

5. 课堂展示（5分钟）各组展示制作成果，分享糖果，进行评价。

6. 糖果包装设计（10分钟）学生利用糖果包装设计素材，为糖果设计精美的包装。

六、板书设计1. 糖果的分类2. 糖果的特点3. 糖果制作过程4. 糖果包装设计要点七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的糖果”为主题，绘制一幅糖果画。

2. 答案：学生可根据自己的喜好，选择糖果种类，用彩笔绘制。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高学生的动手操作能力。

2. 拓展延伸：组织学生参观糖果工厂，了解糖果的制作过程，提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学内容的糖果分类和特点。

2. 教学目标的动手操作能力和合作意识培养。

3. 教学难点与重点的糖果制作过程。

2024年小班综合精彩教案甜蜜糖果屋教案目标：1.培养幼儿对手工制作糖果的兴趣，激发创造力和想象力。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3.培养幼儿分享和感恩的心态。

一、教学准备1.糖果屋模型2.彩色卡纸3.胶水4.彩色笔5.剪刀6.糖果模具7.糖果包装纸8.糖果色素9.糖果糖霜10.一次性手套二、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做《甜蜜糖果舞》舞蹈，活跃气氛。

（2）讲解糖果屋的制作过程，引起幼儿兴趣。

2.制作糖果屋（1）展示糖果屋模型，让幼儿观察并说出喜欢的糖果屋特点。

（2）分发彩色卡纸，让幼儿按照自己喜欢的颜色制作糖果屋。

（3）教师示范如何用剪刀剪出糖果屋的各个部分，并指导幼儿完成剪裁。

（4）教师示范如何用胶水将糖果屋的各个部分粘贴在一起，并指导幼儿完成糖果屋的组装。

（5）鼓励幼儿在糖果屋上添加自己喜欢的装饰，如糖果、花朵等。

3.制作糖果（1）讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果的种类和特点。

（2）分发糖果模具，让幼儿选择自己喜欢的糖果模具。

（3）教师示范如何用糖果色素和糖霜制作糖果，并指导幼儿完成糖果的制作。

（4）提醒幼儿在制作糖果时要戴好一次性手套，保持卫生。

4.包装糖果（1）讲解糖果包装的方法，让幼儿了解包装纸的作用。

（2）分发糖果包装纸，让幼儿选择自己喜欢的包装纸。

（3）教师示范如何用包装纸包装糖果，并指导幼儿完成糖果的包装。

（4）鼓励幼儿在糖果包装纸上画出自己喜欢的图案，增加美观度。

（1）邀请幼儿展示自己制作的糖果屋和糖果，分享制作过程中的趣事。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和动手能力。

（3）教育幼儿学会分享，将制作的糖果送给家人和朋友，传递甜蜜和关爱。

三、教学延伸1.带领幼儿参观糖果店，了解糖果的制作和销售过程。

2.让幼儿回家后，与家长一起制作糖果，增进亲子关系。

3.邀请家长参与课堂，共同完成糖果屋的制作，加强家校互动。

四、教学反思重难点补充：1.制作糖果屋的精细操作难点：精细动作的协调，如剪裁和粘贴的准确性。

幼儿园小班教案《糖果小屋》（通用12篇）幼儿园小班教案《糖果小屋》篇1活动目标1、认识各种各样的糖果2、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。

3、尝试用糖果装扮小屋，体验活动带来的乐趣。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、增强思维的灵活性。

活动准备小糖果若干，糖果PPT、布袋12个，糖果小屋图片活动过程(一)导入部分提问：小朋友吃过糖吗?那你吃过什么糖?最想吃什么样的糖?(二)展开部分1、出示图片:糖果小屋师：今天老师带来了许多糖果，我们一起看一看，这是什么?这个房子和我们平时见到的房子有什么不一样?(有棒棒糖，水果糖.....)这个房子有这么多糖果装饰，所以他有个好听的名字叫：糖果小屋。

这个小屋里住了好多好多的糖果宝宝，糖果宝宝说我要看一看小朋友能不能叫上我的名字，如果你能叫上我的名字我就和你做好朋友，那我们来看看糖果屋里都有哪些糖果呢?2、出示糖果PPT，让幼儿认识各种糖果。

①、棒棒糖(你们吃过吗?有什么味道的?)②、棉花糖(是什么样的?吃到嘴里什么感觉?)不光有大大的棉花糖，还有小小的棉花糖...)③、彩虹糖(什么颜色的?)④、软糖、橡皮糖(软软的弹弹的)⑤、跳跳糖(吃到嘴里什么感觉?会跳会发出声音)⑥、巧克力糖3、师:我们认识了这么多的糖果。

糖果宝宝说我想和你们做游戏，你想不想和我玩游戏啊?可是这些糖果宝宝非常淘气，他们喜欢捉迷藏，藏起来了，躲在哪里呢，躲在了我的小袋子里了。

糖果宝宝说，一会小朋友眼睛不能看只能用手摸，摸一摸袋子里的糖果宝宝是什么感觉的?(每人椅子下一袋糖果)请幼儿手摸糖果，触摸糖果特征并说出自己的感受，猜猜是什么糖果。

糖果宝宝说现在可以看看我长什么样子啦，请小朋友把袋子里的糖果拿出来，说一说你的袋子里装的都是什么糖果呢?(三)装饰糖果屋出示没有装饰的小屋，请幼儿用手中的糖果把小屋进行装饰师：这里有一个孤独的小房子，他没有糖果宝宝的装饰一点都不漂亮，想要小朋友帮帮他，让我们用手中的糖果来吧小房子打扮的美美的。

2024年《甜蜜糖果屋》幼儿园小班标准教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》第二章节“五彩糖果世界”。

详细内容包括：认识糖果颜色、形状和味道；学习用简单词语描述糖果；通过实践活动，培养幼儿观察力、表达力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出糖果颜色、形状和味道；2. 培养幼儿用简单词语描述糖果能力；3. 通过实践活动，提高幼儿观察力、表达力和想象力；4. 培养幼儿分享、合作良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够用简单词语描述糖果；2. 教学重点：认识糖果颜色、形状和味道。

四、教具与学具准备1. 教具：五彩糖果、糖果图片、糖果模型、教学PPT；2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一篮五彩缤纷糖果，邀请幼儿观察、触摸，引导他们说出糖果颜色、形状和味道。

2. 例题讲解（10分钟）结合糖果图片和模型，我向幼儿讲解糖果颜色、形状和味道，并通过提问方式让幼儿回答。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢糖果，并剪下来。

然后，组织幼儿用简单词语描述自己画糖果。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一种糖果进行观察、品尝和描述。

每组派一名代表分享观察和描述成果。

六、板书设计1. 板书《甜蜜糖果屋》2. 内容：糖果颜色、形状、味道；简单词语描述糖果七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢糖果，并用简单词语描述。

2. 答案示例：我画一个红色圆形糖果，它甜甜，像一个大大红苹果。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对糖果有更深入认识，提高他们观察力、表达力和想象力。

但在引导幼儿用简单词语描述糖果时，部分幼儿存在一定难度，需要今后加强练习。

2. 拓展延伸：组织一次糖果分享活动，让幼儿从家里带来自己喜欢糖果，与同学们分享。

在分享过程中，引导幼儿用所学知识描述糖果，巩固课堂所学。

小班综合教案甜蜜糖果屋一、教学内容本节课选自小学低年级活动课程教材《甜蜜糖果屋》，涉及章节为第三单元“有趣的形状”，详细内容包括：认识常见的糖果形状，如圆形、方形、三角形等；了解糖果的分类及特点；通过制作糖果，培养动手操作能力和想象力。

二、教学目标1. 让学生掌握常见糖果的形状，能够识别并描述它们的特点。

3. 通过制作糖果，培养学生的动手操作能力和创造力。

三、教学难点与重点难点：糖果的分类及特点。

重点：认识常见糖果形状，制作糖果的过程。

四、教具与学具准备教具：糖果模型、PPT、教学卡片、糖果模具。

学具：彩泥、剪刀、胶水、画笔、糖果包装纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示糖果模型，让学生说出自己认识的糖果形状，激发学生的兴趣。

2. 教学内容展示（10分钟）（1）展示PPT，介绍糖果的分类及特点。

3. 例题讲解（10分钟）以圆形糖果为例，讲解如何用彩泥制作糖果，并强调制作过程中的注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种糖果形状，用彩泥制作糖果。

5. 制作糖果（15分钟）学生按照所选形状，动手制作糖果，教师巡回指导。

6. 展示与评价（5分钟）学生展示制作的糖果，教师评价并给予鼓励。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的水果形状的糖果。

2. 答案：学生可根据自己喜欢的水果形状，用彩泥制作糖果，注意颜色的搭配和细节的处理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对糖果形状的认识和制作过程较为感兴趣，但在制作过程中，部分学生操作不够熟练，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他物品，尝试用彩泥制作，提高学生的动手操作能力和创造力。

同时，鼓励学生尝试用其他材料制作糖果，如折纸、剪纸等。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了糖果的形状，还培养了动手操作能力和想象力，为今后的学习打下了坚实的基础。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的方式。

小班综合：甜蜜糖果屋教学设计Small class synthesis: teaching design of swee t candy house小班综合：甜蜜糖果屋教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。

本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

教材分析：《纲要》指出：“教育来源于生活，教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为探索对象。

”糖果是小班孩子的最爱，也是日常生活中随处可见，经常吃到的食品。

现在的糖果包装精美，孩子们喜欢看喜欢吃，并对各种糖果的形状、味道等充满好奇和探索的欲望，因此，其素材非常适合小班年龄特点。

结合小班综合活动课程用书中“我喜欢”的主题，我设计了《甜蜜糖果屋》活动，以‘糖果’为线索，注重以感知入手，从易到难，将猜糖果、抓糖果、尝糖果有机衔接，通过丰富多彩的游戏贯穿全部过程。

活动目标及分析：小班随着动作能力的发展，认知范围逐步扩大，思维方式也带有明显的直觉行动性，常常边做边想，或先做后想。

语言上表达紧张，说话不连贯。

针对这些年龄特点以及我班幼儿的实际情况，考虑到符合孩子的发展需要，因而我从孩子的角度出发，以孩子为主体，分别从认知、技能、情感方面入手，制定出三点教学目标，以此来扩展我班孩子的知识和经验，提高他们的认知水平，语言水平，以及观察比较简单事物的能力。

目标如下：1.通过猜一猜,抓一抓，尝一尝的游戏,体验感知糖果的不同（数量，形状，软硬，味道等）2.发展观察比较简单事物的能力3.愿意用简单的语言表达自己的发现与感知活动准备：为了使活动得以顺利的开展和实施，我在活动前期做了大量的准备工作：经验准备：活动前期已进行过问卷调查；幼儿有操作记录单的经验；物质准备：情境布置“甜蜜糖果屋”；各种糖果若干（形状、颜色不同的糖等）；黄色瓶两个；透明糖果罐若干；糖果帖纸；幼儿操作卡；大记录表一张；姜糖、跳跳糖若干；活动过程：一．情境导入，引起幼儿的回忆体验：师：“小朋友，你们好！我是兔妈妈。