牛顿第三定律必过知识点和经典例题和习题(含答案)

牛顿三大定律知识点总结及相应的练习题一．牛顿第一定律1．历史上对力和运动关系的认识过程：① 亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。

② 伽利略的想实验：否定了亚里士多德的观点，他指出：如果没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这个速度继续运动下去。

③ 笛卡儿的结论：如果没有加速或减速的原因，运动物体将保持原来的速度一直运动下去。

④ 牛顿的总结：牛顿第一定律2．伽利略的“理想斜面实验”程序内容：① ( 事实 ) 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面② (推论 ) 如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度。

③ ( 推论 ) 减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

④( 推论 ) 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。

⑤( 推断) 物体在水平面上做匀速运动时并不需要外力来维持。

此实验揭示了力与运动的关系：① 力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，物体的运动并不需要力．．．．②同时说出了一切物体都有一种属性 (运动状态保持不变的属性 ) 只有受力时运动状态才．．．．这种运动状态保持不变的属性就称作惯性。

．．．．即：一切物体具都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，这就是惯性。

．．3.惯性定律内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态理解：（ 1）明确了惯性的概念（2）确定了力的含义（3）定性揭示了力和运动的关系4.惯性与质量（ 1）：物体的这种保持原来的匀速直线运动状态或者静止状态的性质叫做惯性。

（惯性与是否受力无关，与速度大小无关）（ 2）形式： a.当物体不受外力或者所受外力为零时，惯性表现为保持原来的运动状态不b.当物体受到外力作用时，惯性表现为改变运动状态的难易程度，物体的惯性越大，它的运动状态越难变。

（3）惯性与质量：质量是物体惯性大小的量度，而一个物体惯性的大小，则意味着改变物体运动状态的难以程度。

第三章第三节牛顿第三定律知识点 1 作用力与反作用力1．力是物体对①____的作用，只要谈到力，就一定存在着②____物体和③____物体。

2.力的作用是相互的，物体间相互作用的这一对力称为④____和⑤____。

3.作用力与反作用力总是互相依存、同时存在的。

把它们中的一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。

知识点 2 牛顿第三定律1．实验探究：如图所示，把两个弹簧测力计A和B连接在一起，B的一端固定，用手拉A，结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的。

改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是相等的，这说明作用力和反作用力大小⑥____，方向⑦____。

2．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小⑧____，方向⑨____，作用在⑩____。

知识点 3 平衡力与作用力和反作用力1. 一对相互平衡的力：大小⑪____、方向⑫____、作用在同一条直线上，且作用在⑬____物体上。

2．作用力和反作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在⑭____物体上。

3．一对作用力和反作用力⑮____是同一种类的力，而一对相互平衡的力则⑯____是同一种类的力。

知识点 4 物体的受力分析1．受力分析中常见的三种力(1)重力：任何物体都受重力，其方向竖直向下。

(2)弹力：两个相互接触的物体相互挤压，发生了弹性形变时就会产生弹力，其方向与接触面垂直。

(3)摩擦力：当两个粗糙且挤压的接触面发生相对运动或具有相对运动趋势时，⑰____处就会产生滑动摩擦力或静摩擦力，其方向与接触面⑱____。

2．受力分析的步骤(1)明确研究对象，可以是某个物体、物体的一部分或某个作用点，也可以是几个物体组成的整体。

(2)按照先⑲____、再⑳____、后○21____、最后其他力的顺序，逐个确定物体受到哪些力的作用。

(3)依据物体受到的各个力的方向，画出受力示意图，为了便于观察，物体所受的各个力集中画在同一个作用点上。

第三章⎪⎪⎪ 牛顿运动定律（2020年创新方案，含答案）点点通(一) 物理学史 牛顿第一定律1．对力和运动关系的认识(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

(2)意义①指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。

②指出一切物体都具有惯性，因此牛顿第一定律又称为惯性定律。

③牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而实际中不受力作用的物体是不存在的，但当物体所受合外力为零时，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体将保持静止或匀速直线运动状态。

3．惯性(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。

(2)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。

(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关。

[小题练通]1．(多选)(2019·遵义航天中学模拟)下列关于惯性的说法正确的是()A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．没有力的作用，物体只能处于静止状态C．行星在圆轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动解析：选AD物体不受外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态，物体具有保持原来运动状态不变的性质叫惯性，即物体抵抗运动状态变化的性质是惯性，A、D正确，B 错误；行星在圆轨道上做匀速圆周运动，是因为受到万有引力的作用产生向心加速度，C 错误。

2．(多选)(人教教材改编题)下列说法中正确的是()A．飞机投弹时，当目标在飞机的正下方时投下炸弹，能击中目标B．地球自西向东自转，人向上跳起来后，还会落到原地C．安全带的作用是防止汽车刹车时，人由于惯性作用发生危险D．有的同学说，向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力解析：选BC飞机在目标正上方投弹时，由于惯性，炸弹会落在目标的前方，A错；地球自西向东自转，人向上跳起来后，由于惯性，还会落在原地，B对；汽车刹车时，由于惯性，人会向前冲，安全带可以防止人的前冲，C对；物体被向上抛出后，在空中向上运动是由于惯性，D错。

牛顿第三定律与作用-反作用原理牛顿第三定律，也被称为作用与反作用定律，是描述物体间相互作用的基本原理。

该定律指出，任何两个相互作用的物体，它们之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上。

牛顿第三定律的数学表达式为：F₁₂ = -F₂₁其中，F₁₂ 表示物体1对物体2的作用力，F₂₁ 表示物体2对物体1的反作用力。

牛顿第三定律的几个关键点包括：1.相互性：作用力和反作用力总是存在于相互作用的两个物体之间，不存在单独的作用力或反作用力。

2.等值性：作用力和反作用力的大小相等，即F₁₂ = F₂₁。

3.反向性：作用力和反作用力的方向相反。

4.同一直线性：作用力和反作用力作用在同一直线上。

牛顿第三定律在我们的日常生活中有着广泛的应用，例如：1.人体运动：当我们行走时，我们的脚向后推地面，地面同时也向前推我们的脚，使我们前进。

2.划船：划船时，桨向后推水，水也同时向前推桨，使船前进。

3.车辆行驶：车辆的轮胎向后推地面，地面同时也向前推轮胎，使车辆前进。

牛顿第三定律的解释对于理解物体间的相互作用具有重要意义。

它不仅解释了物体间相互作用的原理，还揭示了自然界中的力的平衡和动量守恒。

通过学习牛顿第三定律，我们可以更好地理解自然界中的各种现象，以及物体间的相互作用规律。

习题及方法：1.习题：一个人站在地面上，他对地面的压力与地面对他的支持力之间的关系是什么？解题思路：这道题涉及到作用力和反作用力。

根据牛顿第三定律，人站在地面上时，人对地面的压力和地面对人的支持力是一对作用力和反作用力。

它们的大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上。

答案：人对地面的压力与地面对他的支持力之间是一对作用力和反作用力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上。

2.习题：一个物体A以5m/s的速度向另一个物体B移动，物体B静止不动。

求物体A对物体B的作用力和物体B对物体A的反作用力。

解题思路：根据牛顿第三定律，物体A对物体B的作用力和物体B对物体A 的反作用力大小相等、方向相反，作用在同一直线上。

高一物理牛顿第三定律试题答案及解析1.在某次游戏中，两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，关于这两个人的推力下列理解正确的是（）A．力气大的一方给对方的推力大于对方给他的推力B．由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也推不动对方C．两人的推力同时出现，同时增大，同时消失D．两人的推力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对平衡力【答案】C【解析】两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，这两个人的推力属于作用力和反作用力（不是平衡力），总是大小相等的，同时变化的，A、D错误，C正确；每个人受到多个力的作用，无法判定谁能够推动谁，B错误.【考点】本题考查了牛顿第三定律。

2.如图所示，一个质量为M的人，站在台秤上，一长为R的悬线一端系一个质量为m的小球，手拿悬线另一端，小球绕悬线另一端点在竖直平面内做圆周运动，不计空气阻力，重力加速度为g，求：（1）若小球恰能通过圆轨道最高点，求小球通过最低点时对绳子拉力的大小。

（2）若小球恰能在竖直平面内做圆周运动，求台秤示数的最小值。

【答案】（1）6mg（2）【解析】（1）恰好圆周时，在最高点：从最低点到最高点，由动能定理：在最低点：得：由牛顿第三定律：（2）设小球经过图示位置Q点的速度为v，与竖直方向夹角为θ，则从P到Q：在Q点：得：其竖直方向的分量为：由数学关系可知，当，最小则台秤示数的最小值为：【考点】圆周运动点评：本题考查了圆周运动相关的向心力方程的列式求解过程。

通过受力分析便能找到向心力来源。

3.吊在大厅天花板上的吊扇的总重力为G，静止时固定杆对吊环的拉力大小为F，当接通电源，让扇叶转动起来后，吊杆对吊环的拉力大小为F′，则有()A．F＝G，F′＝F B．F＝G，F′>FC．F＝G，F′<G D．F′＝G，F′>F【答案】C【解析】吊在大厅天花板上的吊扇的总重力为G，静止时固定杆对吊环的拉力大小为F,两个力属于二力平衡，所以F=G，由于向下有风，根据反作用力的知识可求F′<G，答案为C【考点】作用力与反作用力点评：本题考查了相互作用力和平衡力之间的区别和联系。

第三章第三节牛顿第三定律等级性标准作业A组学考过关1．用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是（）A．F3的施力物体是地球B．F1的施力物体是弹簧C．F4的反作用力是F1D．F2的反作用力是F3【解析】F3是小球对弹簧的拉力，所以F3的施力物体是小球．故A错误；F1是小球的重力，其施力物体是地球．故B错误；F4与F1没有直接关系，不是一对作用力与反作用力．故C错误；F2弹簧对小球的拉力，F3小球对弹簧的拉力，两力是一对作用力与反作用力．故D正确．【答案】D2．如图所示，物理课本放在水平桌面上，下列说法中正确的是（）A．桌面对课本的支持力与课本的重力是一对平衡力B．桌面对课本的支持力与课本对桌面的压力是一对平衡力C．桌面对课本的支持力与课本的重力是一对作用力与反作用力D．课本对桌面的压力就是课本的重力【解析】桌面对课本的支持力与课本的重力是一对平衡力，选项A正确，C错误；桌面对课本的支持力与课本对桌面的压力是一对作用与反作用力，选项B错误；课本对桌面的压力是由于课本发生形变而产生的对桌面向下的压力，施力物体是课本，方向垂直于桌面，大小等于课本的重力，但不是重力，选项D错误；故选A．【答案】A3．（多选）如图所示是教室里装的多档位吊扇，下列说法中正确的是（）A．吊扇不工作时，拉力等于重力B．吊扇在低档位工作时，拉力等于重力C．吊扇在高档位工作时，拉力大于重力D．无论在哪个档位工作，吊扇运转时拉力都小于重力【解析】吊扇不工作时，处于静止状态，受到的重力和固定杆对它的拉力是一对平衡力，大小相等，故A正确；流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小，电风扇的扇叶上面凸起，转动时，扇叶上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，在上下压强差的作用下，吊扇会受到一个向上的力，所以拉力小于重力，故B、C错误，D正确．【答案】AD4．下面说法中正确的是（）A．以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”是因为鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B．马拉车前进，马对车的拉力大小等于车对马的拉力大小C．物体间的作用力在先的是作用力，在后的是反作用力D．人压弹簧时“人弱它就强”说明人与弹簧间的相互作用力不是等大的【解析】相互作用的两个力总是大小相等，与物体的状态无关，故B正确，A、D错误；两力总是同时产生，同时消失，C错误．故选B．【答案】B5．（多选）在排球比赛中，运动员用手掌将排球奋力击出．关于排球与运动员手掌之间的作用力，下列说法正确的是（）A．排球对运动员手掌的作用力大于运动员手掌对排球的作用力B．排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力大小相等C．排球对运动员手掌的作用力比运动员手掌对排球的作用力产生稍晚D．排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力同时消失【解析】排球对运动员手掌的作用力与运动员手掌对排球的作用力是一对作用力和反作用力，大小相等，同时产生，同时消失，故B、D对．【答案】BD6．如图所示，斜面体静止在粗糙水平地面上，物体静止在斜面上，下列说法正确的是（）A．物体所受重力和斜面体对物体的支持力是一对作用力和反作用力B．物体对斜面体的压力和斜面体对物体的支持力是一对平衡力C．斜面体受四个力作用D．斜面体受五个力作用【解析】物体静止在斜面上，受重力、支持力、摩擦力处于平衡状态．物体对斜面体的压力和斜面体对物体的支持力是一对作用力和反作用力，故A、B错误；物体对斜面体的摩擦力沿斜面向下，对斜面体的压力垂直于斜面向下，这两个力合力竖直向下，大小等于物体重力，斜面体相对于水平地面没有运动趋势，故水平地面对斜面体只有支持力（没有摩擦力），斜面体还受自身重力，这样斜面体共受四个力作用，故C正确，D错误．【答案】C7．（多选）均匀长杆一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，如图所示的受力分析示意图中，正确的是（）ABCD【解析】B图中，地面漏掉了地面对杆的静摩擦力，因此B错误．【答案】ACD8．（多选）新年伊始，西昌卫星发射中心科技工作者“拼”字当头，开始全力备战中国航天“超级2020”．2020年，空间站建设、北斗全球组网、探月工程三期、首次火星探测等我国航天重头戏将陆续揭幕．下面关于飞船与火箭上天的情形，其中叙述正确的是（）A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D．飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力【解析】火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体．火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的．因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关．故A选项正确，B、C选项错误．飞船进入运行轨道后，飞船与地球之间依然存在相互吸引力，即地球吸引飞船，飞船吸引地球，这是一对作用力与反作用力，故D选项正确．【答案】AD9．画出下图中静止物体A所受的力的示意图（球面是光滑的，其他粗糙）【答案】【解析】第1个图：物体A受到重力、斜面的支持力和静摩擦力．第2个图：物体A受到重力、地面的支持力和向左的静摩擦力、绳的拉力，第3个图：物体A受到重力、半球的支持力和绳的拉力．第4个图：物体A受到重力、挡板的支持力和斜面的支持力．分别作出力图如答图所示．B组等级测评1．（多选）对于静止在水平桌面上的物体，以下说法正确的是（）A．物体对桌面的压力就是物体的重力B．物体的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C．物体对桌面的压力是由于桌面受到物体挤压发生弹性形变而产生的D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力【解析】物体对桌面的压力，作用于桌面，是弹力，而物体的重力作用于物体，它们的大小相等，方向相同，但不能说物体对桌面的压力就是重力，故A错误；物体的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力，故B正确；物体对桌面的压力是由于物体受到桌面挤压发生弹性形变而产生的，故C错误；物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力，故D正确．所以B、D正确，A、C错误．【答案】BD2．（多选）如图所示，电灯处于静止状态，电灯及灯罩的重力为G，电灯及灯罩对细绳的拉力为F1、细绳对电灯及灯罩的拉力为F2．则：（）A．G、F2是一对相互作用力B．G、F2是一对平衡力C．F1、F2是一对平衡力D．F1、F2是一对相互作用力【解析】电灯受重力和灯绳的拉力而处于平衡，故G、F2是一对平衡力；故A错误，B正确；电灯对灯绳的拉力为F1、灯绳对电灯的拉力为F2，是一对相互作用的物体之间作用力，故是相互作用力；故C错误，D正确．【答案】BD3．（多选）如图所示，G为球所受重力，F1为球所受支持力，F2为平台所受压力．它们均静止在水平面上，则（）A．F1与G是一对作用力和反作用力B．F1与F2是一对作用力和反作用力C．F1与G是一对平衡力D．F1与F2是一对平衡力【解析】F1与G都作用在球上，且它们使球平衡，是一对平衡力，故选项C正确．F1与F2作用在不同物体上，且它们满足牛顿第三定律，是一对作用力和反作用力，故选项B正确．【答案】BC4．人们通常认为一个大人和一个小孩拔河比赛，小孩胜出那是异想天开．如图所示，顽皮的小孩就让大人踩着滑板拔河比赛，小孩竟然拉着大人往左边加速运动，大人心服口服，明白了这样的道理（）A．小孩拉大人的力一定大于大人拉小孩的力B．大人拉小孩的力还是大于小孩拉大人的力C．决定胜负的关键是双方力气大小，质量大小的较量D．决定胜负的关键是拉力大小和受到地面最大静摩擦力的较量【解析】小孩拉大人的力与大人拉小孩的力是一对作用与反作用力，总是大小相等方向相反，故选项AB错误；对于双方拔河者来说，当所受的拉力大于与地面的最大静摩擦力时就要被拉动而失败，则决定胜负的关键是拉力大小和受到地面最大静摩擦力的较量，选项C错误，D正确．【答案】D5．人静止在水平地面上时，人和地球间的作用力和反作用力有（）A．1对B．2对C．3对D．4对【解析】根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．它们同时产生，同时消失，同时变化，是一对相同性质的力．人静止在地面上时，受到地球对人的万有引力、支持力．人对地球的吸引力与地球对人的吸引力是一对作用力和反作用力；人对水平地面的压力和水平地面对人的支持力是一对作用力和反作用力，共有2对，故B正确．【答案】B6．（多选）下列“画阴影”的物体受力分析正确的是（）A．接触面光滑B．光滑斜面C．物体冲上粗糙斜面D．一起向右匀速【解析】A图中物体保持静止，合力为零，无向右上方的支持力，故A错误；B图中物体不受支持力，受重力和拉力平衡，故B正确；C图中物体冲上粗糙斜面，滑动摩擦力与相对运动相反，故C错误；D图中一起向右匀速，处于平衡状态，故受重力和支持力而平衡，故D正确；【答案】BD7．如图所示，AB物体通过轻绳跨在光滑的定滑轮上，B与地面接触．其中物体A重20 N，物体B重40 N，则（）A．绳对A的拉力大小为30 NB．B对地面的压力大小为40 NC．B拉绳的力与绳拉B的力是作用力与反作用力D．A的重力的反作用力是绳对A的拉力【解析】对物体A受力分析知，绳中拉力T＝G A＝20N．故A项错误；对物体B受力分析知，F N＋T＝G B，解得：F N＝20N；据牛顿第三定律可得，B对地面的压力大小为20N．故B项错误；B拉绳的力与绳拉B的力是一对作用力与反作用力，故C项正确；绳对A的拉力的反作用力是A对绳的拉力，故D项错误．【答案】C8．如图所示，在台秤上放半缸水，台秤读数为G'＝50 N．另用挂在支架上的弹簧秤悬挂一块边长a＝10 cm的立方体金属块，金属块的密度ρ＝3×103 kg/m3，当把弹簧秤下的金属块平稳地浸入水中深b＝4 cm时，弹簧秤和台秤的读数分别为多少？（水的密度ρ0＝1×103 kg/m3，g取10 m/s2）【解析】金属块G＝ρa3g＝30N，F＝ρ0V排g＝ρ0a2bg＝4N，所以弹簧秤读数为T＝G－F＝（30－4）N＝26N．台秤读数等于F的反作用力F'和半缸水的重力G'之和．即N＝G'＋F'＝（50＋4）N＝54N．【答案】26 N54 N。

高一物理牛顿第三定律试题答案及解析1.在某次游戏中，两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，关于这两个人的推力下列理解正确的是（）A．力气大的一方给对方的推力大于对方给他的推力B．由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也推不动对方C．两人的推力同时出现，同时增大，同时消失D．两人的推力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对平衡力【答案】C【解析】两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，这两个人的推力属于作用力和反作用力（不是平衡力），总是大小相等的，同时变化的，A、D错误，C正确；每个人受到多个力的作用，无法判定谁能够推动谁，B错误.【考点】本题考查了牛顿第三定律。

2.甲、乙两队参加拔河比赛，甲队胜，若不计绳子的质量，下列说法正确的是（）A．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B．甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力C．甲、乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等、方向相反D．甲、乙两队拉绳子的力大小相等【答案】BD【解析】甲通过绳子拉乙和乙通过绳子拉甲是作用力与反作用力，A错，D对；甲队胜的原因是甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力，B对，C错。

【考点】本题考查了对作用力与反作用力的理解3.某同学用水平力推静放在水平面上的桌子，但未推动，这是因为该同学对桌子的推力A．大于桌子对该同学的推力B．小于桌子对该同学的推力C．小于桌子和地面间的最大静摩擦力D．小于桌子所受的静摩擦力【答案】C【解析】人推桌子和桌子推人的力，是作用力和反作用力，大小相等，A、B错；桌子静止，人的推力和桌子受到的静摩擦力大小相等，D错；推不动的原因是人推桌子的力小于桌子和地面间的最大静摩擦力，所以本题选择C。

【考点】摩擦力、作用力和反作用力4.下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是A．跳高运动员起跳，地对人的支持力大于人对地的压力B．火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力C．鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力D．钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力【答案】B【解析】地对人的支持力和人对地的压力两个力的施力物体和受力物体互换，为相互作用力，等大反向选项A错。

第5节牛顿第三定律1．下列说法正确的是()A．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力C．作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此这二力平衡D．相互作用的一对力，究竟称哪一个力为作用力是任意的2.图4物体静止于一斜面上，如图4所示，则下列说法中正确的是()A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力3．吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则()A．F＝G，F′＝F B．F＝G，F′>FC．F＝G，F′<F D．F′＝G，F′>F4.图5如图5所示，2008奥运会男子马拉松由肯尼亚选手塞缪尔·卡马乌以2小时6分32秒的成绩获得金牌，并打破保持24年的奥运记录．则他在奔跑时与地球间的作用力和反作用力的对数为()A．一对B．二对C．三对D．四对5．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为减速运动，则下列说法中正确的是()A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等6．如图6所示，是利用传感器记录的两个物体间的作用力和反作用力变化图线，根据图线可以得出的结论是()图6A．作用力大时，反作用力小B．作用力和反作用力的方向总是相反的C．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D．此图线一定是在两个物体都处于静止状态下显示出来的7．春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人下陷时()A．人对湿地地面的压力就是他受的重力B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力8．下面关于“神州七号”飞船和火箭上天的情况叙述正确的是()A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个向上的推力B．火箭的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力作用于火箭而产生的C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽向后喷气也不会产生推力D．飞船进入轨道后和地球间存在一对作用力与反作用力9．跳高运动员从地面跳起，这是由于()A．运动员给地面的压力等于运动员受的重力B．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D．地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力题号123456789答案10.2008年8月23日，奥运会皮划艇静水比赛进入最后一天的争夺，在男子双人划艇500米决赛中，中国队的雅典奥运会英雄孟关良、杨文军再度联袂上阵，他们最终成功卫冕．孟关良和杨文军与艇的总质量为180 kg，他们启动时的加速度可达8 m/s2，设水的阻力是水给他们桨的推力的0.1倍，求他们的桨对水的推力是多少？11.图7如图7所示，质量为M的木板放在倾角为θ的光滑斜面上，一个质量为m的人站在木板上，若人相对于木板静止，木板的加速度为多大？人对木板的摩擦力多大？第5节牛顿第三定律课后巩固练1．D[作用力与反作用力是相互作用的两个物体之间的彼此的作用．虽然它们大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上，但并不是凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力就必定是一对作用力和反作用力．]2．B[物体对斜面的压力作用于斜面上，斜面对物体的支持力作用于物体上，两力作用于两个物体，不是平衡力，物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对相互作用力，故B正确，A错误；C项中物体的重力与斜面对物体的作用力是一对平衡力，C错误；物体的重力作用于物体上，不可分解为物体对斜面的压力，D错误．]3．C[电扇静止时处于平衡状态，可知F＝G，当电扇转动起来后，扇叶对空气有向下的作用力，由牛顿第三定律可知，空气对电扇有向上的反作用力，故F′<G，所以选项C正确．] 4．C[运动员在长跑时受到三个力的作用：重力、支持力和地面的摩擦力，力的作用总是相互的，这三个力的反作用力分别是运动员对地球的吸引作用力、运动员对地面的压力和运动员对地面的摩擦力，所以运动员跑步时与地球间有三对作用力与反作用力，故C正确．] 5．D[不论物体加速、匀速还是减速运动，绳拉物体的力与物体拉绳的力总是作用力和反作用力，大小相等、方向相反，故D正确，A、B、C均错误．]6．B[由图线关于t轴对称可以得出：作用力与反作用力一定大小相等、方向相反，故A 错误，B正确；作用力与反作用力一定作用在两个物体上，且其大小和方向的关系与物体所处的状态无关，所以C、D均错误．]7．C[人对湿地地面的压力和湿地地面对他的支持力是一对作用力和反作用力，故大小相等，选项C正确．]8．AD[火箭尾部向外喷气，给喷出的气体一个作用力，而喷出的气体给火箭一个反作用力，火箭就是受到这个反作用力(推力)才克服空气阻力向前飞行的，故A正确；飞船进入轨道后，与地球之间存在引力作用，故D正确．]9．CD[跳高运动员要从地面跳起，必须具有竖直向上的加速度，根据牛顿第二定律可以理解，运动员必定受到了向上的合外力；运动员在地面上时，受到本身的重力和地面对他的支持力的作用，因为合外力向上，则地面给运动员的支持力必定大于运动员的重力；地面给运动员的支持力与运动员给地面的压力是一对作用力与反作用力，必定大小相等、方向相反；根据以上分析，容易确定本题正确的选项是C、D.]10．×103N解析×103N，根据牛顿第三定律，他们的桨对水的推力大小F′×103N.11．g sinθ零解析先以M、m为一整体，受力分析如下图甲所示，取沿斜面向下为正方向，由牛顿第二定律得：(M＋m)g sinθ＝(M＋m)aa＝g sinθ以人为研究对象，设木板对人的摩擦力为F人，方向沿斜面向下，受力分析如图乙所示．由牛顿第二定律得：mg sinθ＋F人＝ma且a＝g sinθ.可得F人＝0，由牛顿第三定律得：人对木板的摩擦力也为零．作业8 力学单位制一、选择题(每小题8分,共48分)1.A 下面哪组中的单位全是国际单位制中的力学基本单位( )A.kg 、s 、NB.g 、s 、mC.g 、min 、kmD.N 、g 、m答案:B(点拨:在力学中,选长度、时间、质量的单位为基本单位,它们的国际制单位分别为米、秒、千克)2.A 导出单位是由基本单位组合而成的,则下列说法中正确的是( )A 加速度的单位是m/s 2,是由m 、s 两个基本单位组合而成的2,由公式t v a ∆∆=可知它是由m/s 和s 两个基本单位组合而成的 2,由公式a=F/m 可知.它是由N 、kg 两个基本单位组合而成的答案:A(点拨:在力学中选长度、时间、质量的单位为基本单位而m/s 、N 都是导出单位,所以B 、C 错误)3.A 关于力学单位.下列说法中正确的是( )A.kg 、m/s 、N 等单位是导出单位B.kg 、m 、s 等单位是基本单位C.在国际单位制中,质量的单位可以是kgD.只有在国际单位制中,牛顿第二定律才能表达为F=ma答案:BCD(点拨:F=kma,只有当F 、m 、a 的单位都是国际制单位时,k=1,故D 正确)4.B 下列说法中,正确的是( )A.在力学单位制中,若采用cm 、g 、s 作为基本单位,力的单位是NB.在力学单位制中,若力的单位是N,则是采用m 、kg 、s 为基本单位D 牛顿是力学单位制中采用国际单位制单位的一个导出单位答案:BD(点拨:牛顿是由m 、kg 、s 导出的单位)5.B 下述有关力学单位制中的说法,正确的是( )A.在有关力学的分析计算中,只能采用国际单位,不能采用其他单位B.力学单位制中.选为基本单位的物理量有力、速度和加速度C.力学单位制中,采用国际单位制单位的基本单位有kg 、m 、s答案:CD6.B 在国际单位制中,功率的单位是”瓦”,若用基本单位表示,下列正确的是( )B.N·m/sC.kg·m 2/s 2D.kg·m 2/s 2答案:D(点拨:由时间功功率=,功=力×位移得:ts ma t Fs P ⋅==,∴功率的单位是kg·m 2/s 3) 二、填空题(每小题9分,共18分)7.A 国际单位制中,力的单位是——,这个单位是根据——确定的.答案:牛顿;牛顿第二定律8.B 现有下列的物理量或单位,按下面的要求选择填空,(1)属于物理量的是______.(2)在国际单位制中,作为基本单位的物理量有________(3)在国际单位制中的基本单位是______,属于导出单位的是_____答案:(1)ABCGHKLNO(2)HKL(3)DIM;EF三、计算题(9、10题各11分,11题12分,共34分)9.B 质量为10g 的子弹,以300m/s 的速度水平射入一块竖直固定的木板,把木板打穿,子弹穿出的速度为200m/s,木板厚度为10cm,求子弹对木板的平均作用力.答案:2500N(点拨:由2a v v s 202t -=,()()2a 3002001010222-=⨯-得a=-2.5×105m/s 2∴f=ma=10×10-3×(-2.5×105)=-2500N,即木板对子弹的平均作用力为-2500N,因此子弹对木板的平均作用力为2500N)10.A 静止在水平面上的质量为5kg 的物体,受到沿水平方向20N 的拉力作用,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,求5s 内物体发生的位移是多少?答案:25m(点拨:受力分析,F-f=ma,得22s /2m s /m 51020a =-=,∴25m 25m 221at 21s 2=⨯⨯==) 11.C 如图所示,水平放置的传送带以速度v=2m/s 向右运行,现将一小物体轻轻地放在传送带A 端,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,若A 端与B 端相距4m,求物体由A 到B 的时间和物体到B 端时的速度答案:2.5s,2m/s(点拨:小物体放在A 端时初速度为零,且相对于传送带向后运动,所以小物体受到向前的摩擦力,小物体在该力作用下向前加速,a=μg=2m/s 2.当小物体的速度与传送带传送的速度相等时,两者相对静止,不存在摩擦力,小物体开始做匀速直线运动所以小物体的运动可以分两个阶段,先由零开始加速,后做匀速直线运动。

牛顿第三定律考点一、作用力和反作用力1．力是物体对物体的作用．只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体．2．两个物体之间的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力．3．作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的．我们可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力．考点二、牛顿第三定律1．实验探究：如图1所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的．改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是相等的，方向相反．图12．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．三、“一对相互平衡的力”和“一对作用力和反作用力”的区别1．一对相互平衡的力作用在一个物体上，一对作用力和反作用力作用在两个物体上．(均选填“一个”或“两个”)2．一对作用力和反作用力一定是同一种类的力，而一对相互平衡的力不一定是同一种类的力．(均选填“一定”或“不一定”)知识深化作用力和反作用力的四个特征等值作用力和反作用力大小总是相等的反向作用力和反作用力方向总是相反的共线作用力和反作用力总是作用在同一条直线上同性质作用力和反作用力的性质总是相同的“总是”是强调对于任何物体，在任何情况下，作用力和反作用力的关系都成立．(1)不管物体的大小、形状如何，任意两物体间作用力和反作用力总是大小相等、方向相反．(2)不管物体的运动状态如何，例如，静止的物体之间，运动的物体之间，静止与运动的物体之间，其作用力和反作用力总是大小相等、方向相反．(3)作用力和反作用力的产生和消失总是同时的．知识深化一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较内容比较一对作用力和反作用力一对平衡力不同点作用对象作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系相互依存，不可单独存在，同时产生，同时变化，同时消失无依赖关系，撤除一个，另一个依然可存在叠加性两力作用效果不可叠加，不可求合力两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，且合力为零力的性质一定是同种性质的力可以是同种性质的力，也可以是不同种性质的力相同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上一、单选题1．如图所示是东北某地爷孙俩在水平的雪地里玩耍时狗拉雪橇的图片，忽略摩擦力以外的其他阻力，以下说法正确的是（）A．狗拉雪橇匀速前进时，雪橇的运动速度越大，狗拉雪橇的力也越大B．如果摩擦力可忽略不计，没有狗的拉力，雪橇也能做匀速度直线运动C．狗拉雪橇做加速运动时，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力D．狗拉雪橇的力和雪橇拉狗的力是一对平衡力，大小始终相等【答案】B【详解】A．狗拉雪橇匀速前进时，狗拉雪橇的力等于雪橇所受的滑动摩擦力，跟雪橇的运动速度大小无关，故A错误；B．如果摩擦力可忽略不计，没有狗的拉力，雪橇由于惯性也能做匀速度直线运动，故B正确；CD．狗拉雪橇的力和雪橇拉狗的力是一对相互作用力，大小总是相等，故CD错误。

高中物理-牛顿第三定律练习（含解析）[要点对点练]要点一：作用力和反作用力1．关于在日常生活和生产中应用反作用力的例子，下列说法中错误的是( )A．运动员在跳高时总是要用力蹬地面，才能向上弹起B．大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C．农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转D．乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去[解析] 运动员在跳高时总是要用力蹬地面，当对地面的力大于重力时，根据牛顿第三定律，地面对他的力也大于重力，此时他才能向上弹起，故A正确；大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退，这是需要防止的，而不是应用，故B错误；农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，由于水的反作用力，弯管会自动旋转，故C正确；乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，由于水的反作用力，乌贼就会向相反方向游去，故D正确．[答案] B2.如图所示，用质量不计的轻绳L1和L2将M、N两重物悬挂起来，则下列说法正确的是( )A．L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力B．L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力C．L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平衡力D．L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作用力和反作用力[解析] 对M受力分析，它受到重力、L1的拉力、L2的拉力作用，因此，L1对M的拉力和L对M的拉力并不是一对平衡力，A错误；作用力和反作用力作用在相互作用的两个物体之间，2而B选项中有三个物体，为M、N、L2，B错误；平衡力必须作用在同一个物体上，L1对M的拉力和M对L1的拉力分别作用在M和L1上，显然不是平衡力，C错误；D项中的一对力是作用力和反作用力，D正确．[答案] D3．下列说法正确的是( )A．走路时，只有地对脚的作用力大于脚蹬地的力时，人才能往前走B．走路时，地对脚的作用力与脚蹬地的力总是大小相等，方向相反C．物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的10倍，则A对B的作用力大于B对A的作用力D．以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力[解析] 地对脚的作用力与脚蹬地的力是作用力和反作用力，由牛顿第三定律知，这两个力总是大小相等、方向相反，A错误，B正确；物体A对B的作用力总是等于B对A的作用力，与A、B两物体的质量无关，C错误；以卵击石，鸡蛋对石头的作用力等于石头对鸡蛋的作用力，但鸡蛋的承受能力较小，所以鸡蛋会破，D错误．[答案] B要点二：牛顿第三定律4．如图所示，用弹簧测力计悬挂一个重G＝10 N的金属块，使金属块部分浸在台秤上的水杯中(水不会溢出)．若弹簧测力计的示数变为F T′＝6 N，则台秤的示数( )A．保持不变B．增加10 NC．增加6 ND．增加4 N[解析] 金属块浸入水中后，水对金属块产生浮力F，由弹簧测力计的示数知，浮力的大小为F＝G－F T′＝(10－6) N＝4 N．根据牛顿第三定律，金属块对水也施加一个反作用力F′，其大小F′＝F＝4 N，所以，台秤的示数增加4 N.[答案] D5.如图所示，击球员用棒球棍回击飞过来的棒球时，棒球棍击球的力( )A．比球撞击棒球棍的力更早产生B．与球撞击棒球棍的力同时产生C．大于球撞击棒球棍的力D．小于球撞击棒球棍的力[解析] 棒球棍击球的力与球撞击棒球棍的力是作用力与反作用力，大小相等，方向相反，它们同时产生，同时变化，同时消失，B正确．[答案] B6．根据牛顿第三定律，下面说法正确的是( )A．跳高运动员起跳时，地对人的竖直支持力大于人对地的压力B．钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳给货物的力大于货物给钢丝绳的力C．篮球场上一个小个子运动员撞在大个子运动员身上，小个子运动员跌倒了，而大个子运动员只歪了一下，是因为大个子运动员对小个子运动员的作用力大D．子弹在枪膛中加速时，枪膛对子弹的作用力等于子弹对枪膛的作用力[解析] 地面对人的支持力和人对地面的压力是相互作用力，大小相等，A错误；钢丝绳对货物的力与货物对钢丝绳的力是相互作用力，大小相等，B错误；大个子运动员对小个子运动员和小个子运动员对大个子运动员的力也属于相互作用力，大小也是相等的，C错误；枪膛对子弹的作用力和子弹对枪膛的作用力是一对相互作用力，大小相等，D正确．[答案] D要点三：物体受力的初步分析7．人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示．以下说法正确的是( )A．人受到重力和支持力的作用B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用C．人受到的合外力不为零D．人受到的合外力方向与速度方向相同[解析] 人做匀速运动，所受合外力为零，人所受重力和支持力均在竖直方向，故水平方向不应该受力，即人不受摩擦力的作用，故A正确，B、C、D错误．[答案] A8．如图所示，物块a、b质量分别为2m、m，水平地面和竖直墙面均光滑，在水平推力F 作用下，两物块均处于静止状态，则( )A．物块b受四个力作用B．物块b受到的摩擦力大小等于2mgC．物块b对地面的压力大小等于mgD．物块a受到物块b的作用力水平向右[解析] 物块b受到重力、a对它的弹力和静摩擦力、地面的支持力、推力F，共受五个力作用，故A错误；以a为研究对象，由平衡条件知，b对a的摩擦力大小等于a的重力，为2mg，由牛顿第三定律知a对b的摩擦力大小也等于2mg，故B正确；以整体为研究对象，可知地面对b的支持力等于3mg，则物块b对地面的压力大小等于3mg，故C错误；物块a受到物块b两个力作用，即水平向右的压力和竖直向上的静摩擦力，它们的合力斜向右上方，则物块a受到物块b的作用力斜向右上方，故D错误．[答案] B9．(多选)如图所示，质量均为m的两木块a与b叠放在水平面上，a、b分别受到两个水平拉力的作用，两个力的大小均为F，两木块保持静止状态，则( )A．a、b之间一定存在静摩擦力B．b与地面之间一定存在静摩擦力C．b与地面之间一定不存在静摩擦力D．地面对b的支持力一定大于2mg[解析] 由于两木块保持静止，对a进行受力分析可知a、b之间一定存在静摩擦力，对a、b整体进行受力分析可知b与地面之间一定不存在摩擦力，且地面对b的支持力等于2mg，故选项A、C正确．[答案]AC[综合提升练]10．小巧美观的冰箱贴利用磁性贴在冰箱的竖直表面上．静止不动时，冰箱贴( )A．受到的磁力大小小于受到的弹力大小B．与冰箱间有四对作用力与反作用力C．受到的磁力和弹力是一对作用力与反作用力D．受到冰箱的作用力的合力一定竖直向上[解析] 冰箱贴静止不动，受力平衡，它受到的磁力和受到的弹力是一对平衡力，大小相等，故A、C错误；冰箱贴与冰箱间的作用力有摩擦力、磁力和弹力，则与冰箱间有三对作用力与反作用力，故B错误；冰箱贴除受到向下的重力外，还受到冰箱的作用力，与重力等大、反向，则冰箱贴受到冰箱的作用力的合力一定竖直向上，故D正确．[答案] D11．(多选)如图所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是( )A．a一定受到4个力B．a可能受到3个力C．a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D．a与b之间一定有摩擦力[解析] 将a、b看成整体，其受力图如图甲所示，说明a与墙壁之间没有弹力和摩擦力作用，对物体b进行受力分析，如图乙所示，b受到3个力作用，所以a受到4个力作用，所以选项A、D正确．[答案]AD12.物体静放于水平桌面上，如图所示，则( )A．桌面对物体的支持力与物体的重力大小相等，这两个力是一对平衡力B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力[解析] 物体和桌面的受力情况如图所示．因物体处于平衡状态，且F N与G作用于同一物体，因此F N和G是一对平衡力，故A正确；因作用力和反作用力应分别作用在两个物体上，故B错误；因压力是弹力，而弹力与重力是性质不同的两种力，故C错误；支持力和压力是物体与桌面相互作用(挤压)而产生的，因此F N与F压是一对作用力和反作用力，故D错误．[答案] A13．L形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，质量为M，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面质量为m的滑块Q相连，如图所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为( )A．3 B．4 C．5 D．6[解析] 由于P、Q一起匀速下滑，取P、Q整体为研究对象，则沿斜面方向整体受力平衡，从而可知斜面对P有沿斜面向上的摩擦力．而P、Q间接触面光滑，则Q必受弹簧向上的弹力，所以隔离P可知P受重力、斜面对它的摩擦力、斜面对它的弹力、弹簧对它的弹力、Q对它的压力，共5个力的作用．故选项C正确．[答案] C14．在机场和港口，常用传送带运送旅客的行李、货物．如图所示，图甲为水平传送带，图乙为倾斜传送带，当一个行李箱随传送带一起做匀速直线运动时，下列判断正确的是( )A．甲、乙两图中的行李箱都受到两个力作用B．甲、乙两图中的行李箱都受到三个力作用C．甲图中的行李箱受到三个力作用，乙图中的行李箱受到四个力作用D．甲图中的行李箱受到两个力作用，乙图中的行李箱受到三个力作用[解析] 以行李箱为研究对象，它受到重力作用，两种情况中，行李箱都只与传送带有联系，由于行李箱对传送带有压力作用，传送带对行李箱产生弹力，其方向垂直传送带向上．在题图甲中，行李箱随传送带一起做匀速直线运动，两者没有相对运动或相对运动趋势，传送带对行李箱不产生摩擦力，如图1所示，题图甲中的行李箱仅受两个力作用．在题图乙中，行李箱虽然同样随传送带一起做匀速直线运动，但它时刻都有沿传送带下滑的趋势，只是由于传送带对行李箱的静摩擦力的阻碍作用才没有下滑．如图2所示，行李箱受三个力作用，故D正确．[答案] D。

第五节牛顿第三定律课后练习题一、单项选择题1．如下图，一小孩用程度力推置于程度地面上的木箱，未推动，以下说法中正确的选项是〔〕A．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力不是一对作用力和反作用力B．小孩对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对平衡力。

C．木箱对地面的压力就是木箱所受的重力D．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力【答案】B【解析】A、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力，故AD错误；B、木箱受重力、支持力、推力和静摩擦力，重力和支持力是一对平衡力，推力和静摩擦力也是一对平衡力，故B正确；C、压力与重力等大、同向，但性质不同，不是同一个力，故C错误。

2．一个箱子放在程度地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的总质量为M，环的质量为m，如下图，环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为F f，那么此时箱对地面的压力大小是() A．(M＋m)g B．F f＋mgC．F f＋Mg D．F f＋(M＋m)g【答案】C【解析】箱子和杆处于静止状态，由力的平衡条件得，地面对箱子的支持力F N＝F f′＋Mg＝F f＋Mg，根据牛顿第三定律，箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持力大小，那么：F N′＝F N＝F f＋Mg。

应选：C3．如图，运发动站在程度跳台上，图中F1表示人对跳台的压力，F2表示跳台对人的支持力，那么以下说法中正确的选项是A．F1就是人的重力B．F2是由于跳台的形变而产生的C．F1是由于跳台的形变而产生的D．F1和F2大小相等，方向相反，是一对平衡力【答案】B【解析】A：F1表示人对跳台的压力，人的重力是地球对人的吸引而产生的；那么F1不是人的重力。

故A项错误。

B：跳台发生形变对人产生支持力，故B项正确。

C：与跳台接触处的人体发生形变，对跳台产生压力。

故C项错误。

D：F1表示人对跳台的压力，F2表示跳台对人的支持力；两力是一对互相作用力，大小相等，方向相反。