(精校版)教科版科学六年级上册学生活动手册答案

2019-2020年教科版科学六年级上册学生活动手册参考答案

第一课：使用工具

1.1，简单机械

1.2，可以固定物品 铁钉没有螺纹 螺丝有螺纹

1.3，注意安全和选择合适的工具

2.1D 2,2A B

3选择十字螺丝刀 一字螺丝刀 钳子也可以

第二课：杠杆的科学

1,1 错 1.2错 1.3对

2.1C 2.2B

3分析原因：刀根离支点近 刀尖离支点远

第三课：杠杆类工具研究

1.1 D 1.2C

2 方案1 加重秤砣的质量 方案2移动提绳的位置

第四课：轮轴的秘密

1.1 省力 轮到支点的距离比轴到支点距离长（用力点到支点距离比阻力点到支点距离远）

1.1长 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远

2.1对 2.2对 3.3对

3. 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远

第五课：定滑轮和动滑轮

1.1 错 1.2错

2.1D 2.2B

第六课：滑轮组

1.1塔式吊机里面有很多的动滑轮，它们和动滑轮构成滑轮组

1.2测力计提起一个钩码时动滑轮也一起被提起（动滑轮有重量），而钩码增加了还是一个动滑轮，所以比较明显。

2可以设计用动滑轮

第七课：斜面的作用

1.1A 1.2C

2斜面越平坦越省力但费距离 斜面越陡越费力但省距离

：自行车上的简单机械

1.1A 1.2B

2 车轮 链盘 方向盘 刹车杆 脚踏板

第二单元 形状与结构

第一课：抵抗弯曲

1.1 增加宽度 增加厚度 改变材料

1.2 一个

2.1B 2.2D

3 四方形或者圆形柱子 有立着有横着 增加抗弯曲能力

第二课：形状与抗弯曲能力

1.1B 1.2B

2抗弯曲能力是材料本身的性质，不会变

第三课：拱形的力量

1.1B 1.2 D

2略

第四课：找拱形

1.1 B 1.2 C

2 它们都很强的抗弯曲能力

第一单元《微小世界》

（曹溪中心小学 蓝金燕）

第一课《放大镜》

1.1~3√×√

2.1.C 2.C A

3.略

第二课《放大镜下的昆虫世界》

1.鳞片 扁平 2、汁液 草铃虫

2.1.C 2.B

3.观察点：新教学楼2左侧花圃

名称：蜗牛

观察到的现象：蜗牛生活在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中，头上有触角。

新的发现：蜗牛有许许多多放入牙齿，爬行所经过的路上留下白色胶质，有明显的痕迹。

第三课《放大镜下的晶体》

1.1~3 √×√

第四课《怎样放得更大》

1.1.A 2.B C D A E

2.猜测：放大镜彼此之间的距离会发生变化，视野也会发生变化。

实验方法：

（1）先自制一个简易显微镜，调整放大镜之间的距离，观察图像直至清晰为止。

观察它们之间的距离。

（2）把放大镜换成放大倍数更高的放大镜，调整它们之间的距离，观察图像直至清晰为止。观察它们之间的距离。

（3） 比较前两者之间距离、图像范围大小。

实验现象及分析：

第五课《用显微镜观察身边的生命世界一》

1.(1)B C D A E G H (2) C B D A

2.实验探究

第六课《用显微镜观察身边的生命世界二》

1.1. × 2.√

2.调查研究

调查问题：红细胞能输送氧气？

主要观点摘录：红细胞中的血红蛋白很容易与氧气结合，又很容易与氧气分离，在氧气浓度高的地方（例如：肺部）结合；在氧气浓度低的地方（各种组织）就会分离。红细胞把肺里的氧气装上，运到各种组织里，把氧气卸下。

形成的认识：氧气与血红蛋白结合→到达各种组织把氧气卸下

第七课《用显微镜观察身边的生命世界三》

1.1~3 ××√

2.1~3 C C D

3.实验探究

第八课《微小世界和我们》

1.1~4 ××××

2.1~2 B C

3.实验探究

第二单元《物质的变化》

（龙门中心小学 许志红）

第一课《我们身边的物质》

小学六年级科学下册作业本参考答案

微小世界单元

一、放大镜活动记录

1、

2、

1、推断题。

〔１〕√〔２〕√〔３〕√〔４〕×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必定

的联系，只与放大镜的凸度有关〔５〕×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小 的。〔６〕√

２、选择题。

〔１〕Ｃ 〔２〕Ｃ、Ｄ

３、小制作。〔略〕

二、放大镜下的昆虫世界推断题。

〔１〕√〔２〕×蟋蟀的耳朵长在足的内侧〔３〕×放大镜下并不能清楚地看

到〔４〕×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的构造有关〔５〕

√ 物体名称 肉眼观看的觉察 放大镜下的觉察

报纸 字的笔划很清楚，

纸面灰色有颗粒感

布料 能清楚的看到穿插的

线，外表有细毛 字的笔划是有很多黑色小

点组成，纸面灰色凹凸不平，撕开的口子能清楚的看到细毛。

横竖穿插的线看的很清

晰，能清楚的看到外表卷曲的细毛 资料阅读 A

三、放大镜下的晶体活动记录：

推断题。

〔１〕√〔２〕√〔３〕×不肯定，有些晶体很大的〔４〕√〔５〕×玻璃不

是晶体

资料阅读

〔１〕Ｂ〔2〕Ｃ

四、怎样放得更大

１、填写观看记录。〔略〕

２、推断题。

〔１〕√〔２〕√〔３〕√〔４〕×显微镜的放大倍数是有限的〔５〕√

３、选择题。

〔１〕Ａ〔２〕Ｂ〔３〕Ｂ

五、用显微镜观看身边的生命世界〔一〕

１、填图题。

ＢＥＤＡＣ

２、推断题。

〔１〕×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细构造。〔２〕√〔３〕×

最早觉察细胞的是罗伯特 胡克〔４〕×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的〔５〕√〔６〕√

六、用显微镜观看身边的生命世界〔二〕

１、填表。

2、填空题。

〔1〕细胞 〔2〕细胞3、资料阅读

〔１〕√〔２〕×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板〔３〕√〔４〕

√〔５〕×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。〔６〕√

七、用显微镜观看身边的生命世界〔三〕

1、推断题。

〔１〕√〔2〕√〔3〕√〔4〕√

六年级上册科学学生活动手册

第一篇

嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊六年级上册科学学生活动手册哈。

你们知道吗？这本手册就像一个神奇的科学宝库，里面藏着好多好玩的东西。每次翻开它，我都感觉像是开启了一场超级有趣的冒险。

比如说，那些实验活动，哇塞，简直让我兴奋不已！有观察植物生长的，看着小种子一点点发芽长大，那种感觉就像看着自己的宝贝在成长。还有研究电路的，把那些小灯泡、电池啥的连起来，灯一亮的瞬间，我心里那个激动呀，觉得自己像个小科学家！

而且哦，手册里的问题设置也特别有意思。不是那种死板的问题，而是能让咱们开动脑筋，好好思考的。有时候我还会和小伙伴们一起讨论，大家你一言我一语，可热闹啦！

还有那些有趣的科学小故事，读起来津津有味。它们不仅让我学到了知识，还让我对科学更感兴趣了。

我觉得呀，这本活动手册就像是我的好朋友，陪着我在科学的世界里玩耍、探索。小伙伴们，你们是不是也有同感呢？

第二篇

嘿，小伙伴们！咱们又见面啦，今天接着聊聊六年级上册科学学生活动手册。 这本手册真的是太棒啦！每次做里面的活动，我都特别投入。就像上次做那个关于摩擦力的实验，我不停地尝试不同的表面，感受摩擦力的变化，那过程可有趣啦。

还有哦，手册里的图表和图片也很吸引人。它们不是那种干巴巴的，而是色彩鲜艳，一看就明白的那种。比如说那个太阳系的图片，哇，看着那些行星，我就忍不住想象自己在宇宙中穿梭。

对啦，老师让我们根据手册上的内容做记录，这可让我养成了细心观察和认真记录的好习惯。每次看到自己满满的记录，都特有成就感。

而且，通过这本手册，我发现科学就在我们身边。像日常生活中的一些小现象，原来都能用科学知识来解释。这让我觉得科学不再是高高在上、遥不可及的东西。

小伙伴们，咱们一定要好好珍惜这本手册，跟着它一起去发现更多科学的奥秘哟！怎么样，你们是不是也在活动手册里收获满满呀？