教科版科学六年级上册学生活动手册参考答案

2019-2020年教科版科学六年级上册学生活动手册参考答案

第一课：使用工具

1.1，简单机械

1.2，可以固定物品 铁钉没有螺纹 螺丝有螺纹

1.3，注意安全和选择合适的工具

2.1D 2,2A B

3选择十字螺丝刀 一字螺丝刀 钳子也可以

第二课：杠杆的科学

1,1 错 1.2错 1.3对

2.1C 2.2B

3分析原因：刀根离支点近 刀尖离支点远

第三课：杠杆类工具研究

1.1 D 1.2C

2 方案1 加重秤砣的质量 方案2移动提绳的位置

第四课：轮轴的秘密

1.1 省力 轮到支点的距离比轴到支点距离长（用力点到支点距离比阻力点到支点距离远）

1.1长 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远

2.1对 2.2对 3.3对

3. 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远

第五课：定滑轮和动滑轮

1.1 错 1.2错

2.1D 2.2B

第六课：滑轮组

1.1塔式吊机里面有很多的动滑轮，它们和动滑轮构成滑轮组

1.2测力计提起一个钩码时动滑轮也一起被提起（动滑轮有重量），而钩码增加了还是一个动滑轮，所以比较明显。

2可以设计用动滑轮

第七课：斜面的作用

1.1A 1.2C

2斜面越平坦越省力但费距离 斜面越陡越费力但省距离

：自行车上的简单机械

1.1A 1.2B

2 车轮 链盘 方向盘 刹车杆 脚踏板

第二单元 形状与结构

第一课：抵抗弯曲

1.1 增加宽度 增加厚度 改变材料

1.2 一个

2.1B 2.2D

3 四方形或者圆形柱子 有立着有横着 增加抗弯曲能力

第二课：形状与抗弯曲能力

1.1B 1.2B

2抗弯曲能力是材料本身的性质，不会变

第三课：拱形的力量

1.1B 1.2 D

2略

第四课：找拱形

1.1 B 1.2 C

2 它们都很强的抗弯曲能力

第一单元《微小世界》

（曹溪中心小学 蓝金燕）

第一课《放大镜》

1.1~3√×√

2.1.C 2.C A

3.略

第二课《放大镜下的昆虫世界》

1.鳞片 扁平 2、汁液 草铃虫

2.1.C 2.B

3.观察点：新教学楼2左侧花圃

名称：蜗牛

观察到的现象：蜗牛生活在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中，头上有触角。

新的发现：蜗牛有许许多多放入牙齿，爬行所经过的路上留下白色胶质，有明显的痕迹。

第三课《放大镜下的晶体》

1.1~3 √×√

第四课《怎样放得更大》

1.1.A 2.B C D A E

2.猜测：放大镜彼此之间的距离会发生变化，视野也会发生变化。

实验方法：

（1）先自制一个简易显微镜，调整放大镜之间的距离，观察图像直至清晰为止。

观察它们之间的距离。

（2）把放大镜换成放大倍数更高的放大镜，调整它们之间的距离，观察图像直至清晰为止。观察它们之间的距离。

（3） 比较前两者之间距离、图像范围大小。

实验现象及分析：

第五课《用显微镜观察身边的生命世界一》

1.(1)B C D A E G H (2) C B D A

2.实验探究

第六课《用显微镜观察身边的生命世界二》

1.1. × 2.√

2.调查研究

调查问题：红细胞能输送氧气？

主要观点摘录：红细胞中的血红蛋白很容易与氧气结合，又很容易与氧气分离，在氧气浓度高的地方（例如：肺部）结合；在氧气浓度低的地方（各种组织）就会分离。红细胞把肺里的氧气装上，运到各种组织里，把氧气卸下。

形成的认识：氧气与血红蛋白结合→到达各种组织把氧气卸下

第七课《用显微镜观察身边的生命世界三》

1.1~3 ××√

2.1~3 C C D

3.实验探究

第八课《微小世界和我们》

1.1~4 ××××

2.1~2 B C

3.实验探究

第二单元《物质的变化》

（龙门中心小学 许志红）

第一课《我们身边的物质》

一单元——显微镜下世界

1．水滴里生物

1．用显微镜视察水样，我看到了：

答：最常见是水藻，有蓝藻、团藻、金藻等。运动微生物中有钟形虫、草履虫等。此外，水中还有既不属于动物也不属于植物微生物——细菌，细菌一般也是不动，有球状、杆状、螺旋状。

2．我还在哪些地方看到微生物踪迹：

答：微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物体内和体表都有微生物，水滴中那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类微生物。如瓜果上霉菌、墙角地缝中霉菌、人体皮肤上细菌、空气中飘浮病毒等等，比方发觉物体上霉斑在渐渐扩大等。

3．我想到证明它们是有生命方法是：

答：用显微镜视察，发觉物体上霉斑在渐渐扩大等。

2.做酸奶

3．馒头发霉了

1．画出显微镜下看到各种霉。

2．“馒头发霉〞比照试验报告。

4．搭建生命体“积木〞

1．比较单细胞生物和多细胞生物异同。

答：共同点：都能完成养分、呼吸、排泄、运动、生殖和调整等生命活动。

不同点：

第一个区分，细胞功能：单细胞生物，是一个细胞就要完成全部生命功能，也就是细胞是多能。而多细胞生物，有多个细胞完成全部生命功能，细胞之间是有分工。

第二个区分，细胞之间关系：单细胞生物，即使有许多细胞聚集在一起，例如细菌，细胞之间也没有必定联络，表现为没有胞间连丝等构造。多细胞生物，细胞因为有分工，细胞之间就有联络。细胞之间可能是一些可以看见物理联络，例如胞间连丝，或者通过某些组织相连；也可以是化学或信息联络，例如内分泌细胞与靶细胞联络。

2．我在显微镜下看到洋葱表皮和人体表皮： 问题：在哪些条件下馒头简单发霉

假设：假设〔暖和、潮湿条件下，馒头简单发霉〕

试验设计：

序号 条件组合 试验方法

1 暖和 潮湿 把装有湿馒头塑料袋放在暖气片上

2 暖和 枯燥 把装有干馒头塑料袋放在暖气片上

3 寒冷 潮湿 把装有湿馒头塑料袋放在电冰箱里

4 寒冷 枯燥 把装有干馒头塑料袋放在电冰箱里

1

六上分层探究活动手册参考答案

工具和机械单元

1.使用工具

活动一：参考工具：螺丝刀、剪刀、美工刀、羊角锤、镊子、扳手等。

活动二：1.略

2.

取铁钉 取螺丝钉 取图钉

2 4 3 6

7

3.略

活动三：

工作名称 将铁桶搬到车上 推动大石头 升国旗

合适的工具 2 4 1 3

日积月累：第1个核桃夹，第2个剥线钳，第3个老虎钳，第4个理发剪。

2.杠杆的科学

活动一：1.略 2.两者都属于杠杆。 3.略

活动二：1.撬棍撬起物体不一定都省力。 2.实验记录表略

3. 省力的情况：用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离。

费力的情况：用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离。

既不省力也不费力的情况：用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离。

日积月累：第一个老虎钳，第二个水井压水装置，两者都省力。画图略。

3.杠杆类工具的研究

活动一：1.略。 2.铁片撬起盖子属于省力。开瓶器打开瓶盖属于省力，镊子夹取物体属于费力。

3．用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，这样的杠杆省力。用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，这样的杠杆费力。

活动二：1.画图略 表格如下

省力的杠杆 B E F

费力的杠杆 A C

不省力也不费力的杠杆 D

2.费力杠杆虽然费力，却省了距离。

拓展提升：略

日积月累：画图略。晾衣服的夹子属于不省力也不费力杠杆，开瓶器属于省力杠杆。

4.轮轴的秘密

活动一：数据略，我们的发现：使用轮轴提升物体，在轮上用力能省力。