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2011年北京高考语文优秀作文九篇----- 附相应点评2011年高考北京优秀作文阅读下列材料，按要求作文。
（满分：60分）鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论。
生甲：太好了，中国对又包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。
生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。
生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。
如果故意输球，就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。
……老师：同学们说的都有一定的道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
一、包揽后的反思【认识独到】58分前不久在荷兰鹿特丹世乒赛上，中国队“又”包揽了全部冠军。
一个“又”字既包含中国队的成就又一次实至名归，有包含了我们对于成功的反思。
在世界乒乓领域，我们为什么能长期处于垄断地位，一次又一次的包揽世乒赛，奥运会的桂冠呢？有人说他们日常训练极为刻苦，或又有人说乒乓球是国球，有传统优势。
而我想会说的则是，中国乒乓球的“实力”在于其运作体制的科学与完善。
曾有一位什刹海体校的教练说过：“我们的训练安排周密而有效，你不会看到哪一个队员闲滞下来，老的队员有经验他们会教给年轻队员各种比赛经验和击球战术方法。
”从中我想到的是让一个团队中的每一个元素都发挥其优势，在团队内部形成良性循环，并且相互借鉴，达到运作效率的最大化，这便是中国乒乓团队的实力所在。
——系统优化不仅一个团队，如果把这种运作方式有效的嫁接到社会其他领域我想也一定奏效。
20世纪90年代，日韩等国遭受了亚洲范围内较大的经济危机，此时的两国大型企业都在企业内部大力提倡科技创新，并结合本国传统工业优势实现了由粗放型向集约型的发展方式的改变，并且实现由劳动力主导向科学技术主导的根本提升，在世界范围内取得了成功。
乙生说：“一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。
”这句话让我想到了你，你是那么的优秀，站在顶峰的你是否苦于没有奋斗的动力?反正这些我不担心。
从小到大一直学习不错的我，是骄傲的，所以我对新学期充满期待，我喜欢看别人崇拜的眼神，这让我有一种成就感。
一直记得那个9月1日，在这个新的班级遇见了你，那天天气不怎么好，一直在刮风，我早早坐在了班里，教室空空荡荡的，我想：“开学先当上班长……”想着想着，满意地笑了。
这时，你进了教室，你是如此开朗，我们很聊得来，你说：“你知道吗?我可是要当班长的人!”风吹过窗子呼呼作响，我心中警铃大作，这么一句对于我来说具有挑衅意味的话在你说出来却仿佛理所应当，好像势在必得，我就是从这时候有了“要灭灭你气焰”的想法。
但是，在深入了解你之后，我才发现你是那么优秀，学习成绩稳拿第一，而我只能屈居第二。
我不甘心，心里想超越你的想法一刻也没停止过。
你当上了班长，而我申请当了数学课代表，因为一直以来数学是我的弱项。
每天收完作业我都要翻翻你的作业，每一次都是工整的字体，无论假期还是生病。
每次数学老师留的思考题你都会认真写下思路，而你的这些思路也常常能够开导我让我眼前一亮。
我就用这种方法偷偷学习，我知道这些你都知道，但你从来没有说穿我，依旧每天笑得春光灿烂。
就这样，我每天追逐你的脚步一路攀升，而你始终走在我前面。
当听说你转走了，我的心一沉，那天天很蓝、风很暖，不像我们处于是那么冷冽，我呆呆的坐在那，不悲不喜，愣了很久，泪水才沿着脸颊滑下。
其实你走了我应该高兴才对，没有你这个对手第一就非我莫属了，但心是空的，好像在漆黑的夜里迷失了前进的方向。
不就受到了你的来信，你在信里笑骂着质问我你走后有没有仰天长笑，你叮嘱我，虽然你走了，但我不可以不继续努力，站在顶峰是危险的，一失足摔得比别人都惨。
我给你回信，埋怨你的罗嗦。
其实，我心中对你只有感谢。
其实，我希望你在。
2011年黑龙江高考语文科目考试已经结束，以下为2011年黑龙江高考作文题目：中国崛起的特点据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。
该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。
那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。
请根据以上材料，谈自己的所思、所想。
选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限(除诗歌外);不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
该文章转载自无忧考网：点评：海南华侨中学语文教研组组长高居贤说，对于今年的高考作文，考生答题时应尽可能从一点下手，以小见大，把问题说透。
她说，材料中提供的几个点，其实有许多是与学生平时生活相密切的。
“例如，民生问题。
学生可从交通改善、家庭、城市的变化等身边事入手，再由此进行升华。
有许多学生考完后担心材料提供了这么多点，自己只抓住一个点来写，会不会离题了？对此，高居贤老师说，考生不必有这样的担心。
能抓住方方面面来说明中国的崛起固然更好，但是，从一个角度入手体现中国的崛起，是写作该作文的另一种行之有效的方法，并且比面面俱到来得更加容易。
如果总想着把材料提供的点都写齐，会让自己觉得范围太大，太过宏观，无从下手。
高居贤老师强调，写好该作文，学生要注意审题，抓住自己熟悉的方面入手。
例如奥运会、世博会的成功举办都足以突出作文主题。
而对于经济发展等问题则涉及较多的学生无法了解和掌握的数据，如果选择这些不熟悉的问题下手，容易造成假、大、空。
海南华侨中学高三语文备课组组长王樱雪则认为，学生觉得难度大在于许多考生平时对时事的关注度不够。
她表示，学生应在平时多关注社会热点，增强爱国责任感和使命感，不能光埋头于题海苦干，局限于为应试而应试，要多关注自己身边事。
2011年全国统一高考语文试卷（新课标）2018年6月一、现代文阅读（9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经“，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经•邶风•新台》和《诗经•秦风•黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传•宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传•襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经•郑风•将仲子》一诗。
2011年全国卷高考优秀作文巍巍高山,有诚乃大巍巍高山，有诚乃大--守候心灵的净土言必信，行必果。
这句话从司马迁的史记中翩然而下，落到了我的心坎里。
面对现代社会的花花绿绿，尽管有些人会嘲笑我的愚蠢。
然而，我依旧守候着我的原则，守候着我心灵的净土。
有些人活着，然而他差不多死了，有些人死了，然而他还活着。
舍弃信义的人，或许会获得眼前的利益，然而他的人格差不多有了污点，是无法与巍巍高山般的贤人们相提并论的。
人一辈子短暂，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
东坡美文流传至今，然而其人”而今安在哉?”面对如此宝贵短暂的生命，难不成我们要在污点中度过?你这辈子到底在追求什么?金钞票?权位?百年之后，尽归尘土。
能够流传下来的，唯有一世清明。
世人们所赞扬从来不是什么”小聪慧”。
而是那巍巍高山般的运气。
汪精卫背信弃义，出卖祖国，即使留名史册，但那终归是骂名。
而活在芸芸众生之中的”草根”们，却能够因诚助人，永久活在受到荫护的人们心中。
面对诚信与非诚，你会选择什么?这么多年来，在学校里，在网络上。
我总是充当一个”受骗者”的角色。
有人讲我，我太轻信人了，承诺的情况都会兑现，然而对方可不一定，因此，做人依旧要”成熟”一点啊。
面对如此的言论，我不予争辩，我依旧会守候着我心灵的净土。
我想，那些不诚者是因为我能够因不诚而获利，却能够不受到惩处。
但是他们又哪里明白，人是有气质的。
一个人不诚信，一次也好，两次也好，久而久之，这辈子都摆脱不了一种低俗的气质了，而我是祖国的以后，我的目标是巍巍高山，而不是一座小土丘。
那个世界上，善良的人总比恶人多，我坚持诚信，我周围集合起来的人差不多上诚信者，我们会一起散发出耀目的光芒，我们终究会点亮整个世界。
我待人真诚，做事可靠，我是要受到大伙儿们的颂扬与仰慕，我生当立壮志，我是高山，我是雄鹰，我要翱翔。
我可不能做出任何不诚的情况，因为我的高傲，更因为我的自尊。
面对不诚者，我可不能去指责他们，我要因我的言行去感化他们。
2011年山东高考满分作文：这世界需要你七、（60分）23. 请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意②除诗歌外文体不限③文体特征鲜明这世界需要你(满分作文)一首歌，一个回忆。
我一不小心走进了你的回忆，喜欢戴上耳机静静听那首Vae，从此我的世界里再也不能没有你。
－－题记这世界需要你，因为你是一个音乐的天使。
你展开音乐的翅膀，萦绕在我们的耳旁，抚平我们的忧伤，美好的曾经，自废的约定，夹杂着你的歌声，如樱花飞舞，如落英缤纷。
轻轻聆听，细细品味：清明雨上，折菊寄思；断桥残雪，白堤柳帘；粉色信笺，盛满思念；如果当时，红雨瓢泼；半城烟沙，金戈铁马；有何不可，解冻冰河；灰色头像，坠落升空。
你的音乐充满回忆，眉目当年，流转心间，最真实的喜怒哀乐全都埋藏在昨天。
你的音乐溢满伤感，人生若之如初见，又何须感伤离别，飞蛾扑火，单人旅途，仿佛都是无奈的选择。
你用音乐眷写青春，你用音乐道出了学生时代最明媚的伤，我们的世界从此有了你。
这世界需要你，因为你是一位心灵医生。
你本该拿起手术刀救死扶伤，却用音乐为我们疗伤。
你告诉我们，我做我的改变，又何必纠结；你告诉我们，不是穿上情侣装，就可以装情侣；你告诉我们，如果爱，就请深深爱；你告诉我们，我想牵着你的手，逃离这个星球；你告诉我们，一缕青丝，一生珍藏；你告诉我们，一起踏过了几座春秋，领悟了爱不是追逐占有；你告诉我们，玫瑰花的葬礼，埋葬着深深爱着的你；你告诉我们，花开后花又落，轮回也没结果；你告诉我们，缓缓流淌的爱，芳菲不尽；你告诉我们，你的城府有多深，我爱的有多蠢；你告诉我们，惟爱你，你的声音是幸福的动力；你告诉我们……你已经占据了我们半个灵魂，睡觉总会不自觉的听着你的声音，我们的世界需要你。
这世界需要你，因为没有你的世界会降温。
你像夜空中的那轮清澈的庐州月，深深的烙在我们心上，给迷路的我们指明了方向；喜欢你那迷人的烟花笑，都说烟花易冷，而你却独自灿烂，温暖我们的明天；喜欢听你的雪花谣，像是时光倒流，睡在了妈妈的怀抱，安静的独享这久违的幸福感。
语文：2011高考作文素材："英雄不问出处"话题作文优秀范文及点评【作文题】阅读下面材料，根据要求作文。
"英雄不问出处"。
作为人，蕴涵了一种豪迈与英武；作为用人，则提供了开阔与大气的选择；而作为社会，更彰显了一种包容与豁达。
请你联系自己的生活体验与感受，以"英雄不问出处"为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。
【佳作赏析】1.英雄不问出处大江东去浪淘尽，淘出千古英雄。
既是英雄，何问出处？（以问代议，开门见山，起笔不凡。
）"三顾频频天下计，千载谁堪伯仲间。
"躬耕于垄亩，闲唱《梁父吟》，蜗居草庐之中，却难掩他的才华横溢。
曾是街头地痞，区区十里亭长，既无文韬亦无武略，却在顷刻间成为天下的主人、汉室的帝王。
昔日忍辱胯下，出身市井之中，授食于漂母，却成为汉王的宠臣，居一人之下，万人之上。
他们虽出身低微，却全都是历史长河中难以磨灭的印记，是历经千万年淘洗、沉积而留下的斑斑黄金，更是千古难遇的英雄。
英雄，出身，本就没有必然的渊源。
（三个典型例证构成排比，叙述概括，说理上势如破竹，结论自然水到渠成。
）穿越千年，时间定格在现在。
当我看见杂志上连篇累牍的是关于各种"富二代"的报道时，我迟疑了。
当我看到文章中农村大学生举债完成学业却无从就业时，我茫然了。
当我看到报纸上"官二代"年纪轻轻就官居高位时，我愤怒了。
为什么时隔千年，"英雄"却一定要问出处呢？难道出身真的如此重要吗？（又一组排比构成现实的写照，和上一段形成鲜明的对比，"迟疑"、"茫然"、"愤怒"写出了作者的困惑在蓄积，情绪在变化。
）在春晚的舞台上，当我看见"旭日阳刚"动情地歌唱《春天里》，"西单女孩"用纯净到一尘不染的声音吟唱《想家》，"农民工街舞团"潇洒自如的尽情舞蹈时，心中一切的迟疑与茫然都烟消云散了，只因为我知道这个世界还可以有草根英雄，还有人能靠自己的真实能力赢得鲜花、掌声和世人的尊重，还有人记得那句英雄不问出处。
天津卷阅读下面的材料，按照要求作文。
古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。
今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩：望远镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。
这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。
请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目。
②除诗歌外文体不限。
③不少于 800 字。
④不得套作，不得抄袭。
《用多面镜，观多彩世界》在这光怪陆离的世界中，镜子不仅是映照外表的工具，更是我们洞察内心、认知世界的窗口。
从望远镜的高远瞭望，到显微镜的微观探秘；从反光镜的反思回望，到哈哈镜的自我解嘲，再到三棱镜的多彩折射，每一种镜子都为我们展现了世界的不同维度，让我们的视野更加开阔，思想更加深邃。
望远镜，引领我们的目光投向远方，追逐星辰大海的浩瀚与辽阔。
它让我们看到未来的可能性，看到远方的梦想和希望。
透过望远镜，我们不再局限于眼前的苟且，而是心怀远方的诗意与憧憬。
它激励着我们不断超越自我，勇攀高峰，去探索未知的领域，追求更高的目标。
显微镜，则带我们走进微观世界，揭示那些肉眼无法察觉的奥秘。
在显微镜下，细胞的结构、微生物的活动，都清晰地展现在我们眼前。
它教会我们关注细节，洞察事物的本质。
无论是科学研究中的微观粒子，还是日常生活中的琐碎细节，显微镜都提醒我们，细微之处往往隐藏着关键的信息和巨大的力量。
反光镜，让我们在前行的道路上能够回顾过去，总结经验教训。
它是我们成长路上的良师益友，让我们看到自己曾经的足迹，反思自己的行为和决策。
通过反光镜，我们可以发现自己的不足，及时调整方向，避免重蹈覆辙。
它让我们明白，只有不断反思，才能不断进步。
2011年福建高考作文题解析与例文根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文:袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。
中国杂交水稻之父袁隆平——材料背景袁隆平，1930年生于北京，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。
现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南省政协副主席。
袁隆平1973年与他人合作，率先选育出能大面积应用于生产的强优高产杂交水稻。
1974年他成功培育出世界上第一个籼xiān]型杂交水稻，使中国杂交水稻研究处于世界领先地位。
1997年，袁隆平开始研究超级水稻，2004年实现二期目标，达到水稻亩产量800公斤。
袁隆平获得的国内、国际奖项包括：国家特等发明奖、国家最高科技奖、联合国知识产权组织“杰出发明家”金质奖、联合国粮农组织“粮食安全保障奖”等。
2007年，袁隆平获选美国科学院外籍院士。
一、解析（一）构思：1、一般思考：从工作的心态、梦想与现实的关系，以苦为乐，感谢生活，感谢工作，在辛苦中发现乐趣、“良好的心态与人生理想”、“为追求梦想，甘愿苦中作乐”、“有梦想，更要有辛勤的付出及执著的工作”、“以苦为乐，往往就是有梦想的人幸福”等角度切入均可。
总之一定要将材料中两句话联系起来整体解读，或阐释两句话的关系，或表达对两句话的理解。
2、逆向思维：考生如果能够反向去思考，即与袁隆平热爱自己的事业相反，当现实中你的工作和兴趣不一致的时候，或你厌倦工作的时候，该怎么办？如果学生能考虑到这点，逆向思维，提出自己的观点，作文可能就比较容易出彩。
3、多角度思考材料以省略号为界，分别谈袁隆平的快乐与袁隆平的梦想。
如果把“杂交水稻之父”的袁隆平的成就与他的梦想、快乐结合起来看，可以看出一个人只有敬业、乐业、爱业才能把艰苦的劳动看作是一种乐趣，态度决定高度，把工作与兴趣结合的人生是美好的。
2011年湖南高考作文优秀作文赏析(4)心中装着的不仅仅是自己如果我们每一个人，走向一个需要与他人或群体交往的环境中，我们心中装着的第一不是自我而是不人，那么，我们的生活一定会变得更加美好。
歌手登台时总少不了开场白，正如教师站上讲台，演讲者走上演讲台，发言者面对听众，大致都少不了开场白。
不管是谁，不管是哪种形式的开场白，事实上确实是自己面对他人或者面对一个群体交流开始时的礼貌用语。
实际上，只要与人交往，哪怕是与生疏人打交道，也有开场白。
那种开场白不一定是有言语的，或许只是一个微笑、一个温顺的眼神，但那也是一种开场白，是一种出自内心的无言的开场白。
有意思的是，一位歌手原先上场时，开场白的第一句话是“你们好，我来了”，后来改变为“感谢大伙儿，你们来了”。
这两种开场白，差不多上礼貌用语，而且都颇为得体，难道有什么不同吗?其中到底改变了什么?从表层看，仅仅是一个词语的改变。
我，指自己，单数;你们，指对象，复数。
从深层次看，却是发生了自己与宽敞听众之间如何定位的一种全然性改变，因此也是这名歌手思想感情的改变，或者讲，是一种情感的升华。
常言道，言为心声。
言语，是一个人思想感情的反映。
那位歌手原先的开场白强调的是自我，而现在的开场白强调的是对象。
这讲明，歌手原先心中装着的大致要紧是自我，而现在，心中装着的不仅有自我，更有他人，更有宽敞的听众。
而且一走上台，就表达了对听众的谢意，对宽敞听众心存感激之情。
专门明显，后者比之前者发生的变化事实上是庞大的，是全然性的，甚至是一种颠覆性的改变!这是值得颂扬的一种改变，也是需要我们学习和效仿的一种改变。
我想，如果一名教师走上讲台，他心中装着的不仅仅是自己，而是宽敞学生;如果一名司机，心中装着的是乘客;如果一名大夫，心中装着的是病人;如果一名官员，心中装着的是老百姓……如果我们每一个人，走向一个需要与他人或群体交往的环境中，我们心中装着的第一不是自我而是不人，尽管不一定需要表层意义上的词语的开场白，那么，因为这种思想感情的改变，这种观念的改变，我们的生活一定会变得更加美好。
2011年高考语文（全国新课标卷）作文优秀文章选录（共11篇）河南省杞县高中语文组刘海鹏第一篇一朵花的绽放河南一考生拍卖师轻轻揭开盖子。
她睁开双眼，激起一片惊艳的涟漪。
素胚上的青色牡丹一如美人的初妆，她笑了，扬起如远山的眉。
脑中飞快的掠过几个画面。
画面一：劫难一片混乱。
她惊恐的望着这群不速之客，望着他们的金发碧眼折射出的贪婪。
一只大手粗暴地抓住她的脖颈，把她关进了黑暗但塞满珍宝的狭小空间。
她感到头痛，感到窒息。
再次醒来，却已不再是熟悉的圆明园，西欧风格的浮雕，告诉她，这里，和家已有千里之远。
画面二：痛她，仍然是人们眼中的珍品，但她的眼神已从和善变成了冷艳。
她看过无数的人，无数的人在她身边流连。
那些眼神，有惊叹，有欣然，还有……她忘不了身着唐装的老人眼角的泪光。
她感到痛了。
画面三：希望在依依惜别和美好祝愿之后，她发现那些兽首依然在她身边。
她知道了许多，什么叫勇敢，什么叫流拍，什么叫气节。
她仿佛听到说着乡音的老人拒绝付款的誓言，仿佛看到沉睡中巨人缓缓睁开双眼。
画面四：蜕变她在梦中仍然不忘的，是那片中国红。
红色像一把火炬照亮亚洲，照到她的心田。
于是，她听到二泉映月的婉转，品到香茗沁入舌尖的甘甜。
她看到东方红，即使身在大洋彼岸。
画面五：决心又是难以遗忘的双眼。
小男孩睁大双眼，贪心地捕获展现在他面前的惊艳。
他指着她，充满斗志的对身旁的父亲说:“青花瓷一定会回到祖国的！”父亲笑笑，赞许的说：“那就靠你了，爸爸教你唱一首《青花瓷》吧。
”她沉浸在旋律的回转中，正如此刻，千年之后的人们沉浸在她那如月的眼波中。
年轻的声音喊出难以置信的数字，她绽放出花一样惊喜的笑，再次夺走众人的呼吸。
而她的眼中，只有那年轻人黄皮肤，黑眼睛，是那熟悉的模样。
评：本文构思精巧，独辟蹊径。
以青花瓷瓶的前世今生为线索贯穿全文。
从惊艳之美到被掠夺处于茫茫黑夜，从国难家仇到翘首企盼，从风雨蹉跎到继往开来，将大的民族兴衰演变依托在青花瓷瓶的流离变迁，体现了高超的驾驭能力。
中心突出，内容翔实，五个画面，不同的处境让人耳目一新。
能够运用比喻，拟人，顶真等多种修辞手法，使文章摇曳生姿，美不胜收。
贯穿多种带有中国印记的文化符号如青色牡丹，二泉映月等，蕴藉东方含蓄的美，并用歌曲《青花瓷》敷衍其中，更让人浮想联翩，清丽典雅的意境。
语言纯熟，文笔洗练，前后呼应，浑然一体。
内容20分﹢表达19分﹢特征20分=59分第二篇腾飞雄鹰，傲视苍穹河南一考生聆听了中国崛起的盛世华章，仰视了中国腾飞的骄傲身影，展现了中华繁荣的美丽蓝图，欲腾飞之雄鹰，苍穹之乐鼓。
倘若中国的腾飞如滔天巨浪，那么科技水平的进步如层叠的浪花，或许“神六”的飞天已成为历史，或许探月的传奇已成为佳话，或许……这一切的一切，不过是沧海一粟。
不必说太空的神秘发现让人赞叹，不必说月球的图片让人激动，单单是南极探索就让人手之舞之，足之蹈之。
聆听巨浪起舞的乐章，那仿佛就是雄鹰崛起的交响曲，盛世华章。
倘若中国的腾飞如完美的话剧，那么国际影响的魅力如激情的表演。
安理会常任理事国的责任，中国敢于担当；朝核六方会谈的话语权，中国敢于把握；哥本哈根的问题，中国敢于承担；在日本大地震中，中国广纳胸怀，竭力相助；在西欧大肠杆菌的食品问题中，中国尽力相援。
或许中国的完美本身就是传奇，仰望完美话剧的表演，那仿佛就是崛起的雄鹰扮演的种种角色，勇于担当。
倘若中国腾飞如高耸的云峰，那么民生的改善的程度如同葱郁的丛林。
或许“两免一补”的助学政策只是尘埃，或许基层医保的宽厚待遇只是浮云，那么“三农”政策的贯彻落实，真正让农民品尝丰收的硕果。
医保卡的惠利，看病难的解决，无疑是一个大国慢慢崛起的真实写照。
让人民生活的更幸福，才是祖国发展的最好诠释，窥探高耸云峰的丛林，那仿佛就是雄鹰生长的点滴痕迹，踏实坚挺。
倘若中国的腾飞如蔚蓝的天空，那么经济成就的博大如灿烂的彩虹。
中国的国民生产总值超过日本，跃居世界第二的神话，广为传颂。
中国在面对金融风暴的席卷下，依旧稳进发展的传奇依旧书写。
中国在应对通货膨胀的强劲有效的手段得以施行，一个优秀大国的崛起，不在一朝一夕，而在点点滴滴。
展望蔚蓝天空的七色彩虹，那仿佛是雄鹰彰显的传奇与美丽，完美无瑕。
用科技水平谱写中国腾飞的乐曲，绝世传响，用国际影响诠释中国腾飞的神话，普泽八荒，用民生改善书写中国腾飞的篇章，坚实有力，用经济成就传唱中国腾飞的歌谣，震撼人心。
腾飞雄鹰，傲视苍穹。
评：本文起笔苍劲有力，大开大合。
开篇点题，引人入胜，自豪之情，溢于言表，接着用形式相同的四个自然段将中国腾飞比喻成滔天巨浪，完美的话剧，高耸的云峰，蔚蓝的天空，自然亲切，引人入胜，并能形成相似关联，探讨科技水平，国际影响，民生的改善，经济成就等方面密切联系，社会热点与焦点问题，素材鲜活，用诗意化的优美语言写中国的巨大变革与崛起，行文典雅。
结尾收束全文再次点题，简洁有力，振聋发聩。
内容19分+表达18分+特征18分=55分第三篇论崛起河南一考生今吾辈得受于千秋教化，目览宇内乾坤，足履万世基业，浴鼎盛华年，匹之上古穴居食生，中古衣不遮体，近代颠沛流离者，实乃大幸也!何以如此，余以为国之崛起为之根本也。
伏闻：欲流之远者，必浚其泉源，欲木之长者，必固其根本。
斯如华夏能傲于世者，必先崛起也。
然何以崛起，是为大难也。
思忖百转，究其因果，余以为国之崛起无外乎如斯：强科技古人观电闪雷鸣，日食月隐以为天怒，时人视之曰为自然。
古曰：天涯若比邻。
而今千里，万里不过一瞬，何以如此？科技使然也。
自兴国以立，“东方”升空，“神舟”腾飞，“嫦娥”舞起，无不昭示睡狮惊醒。
两弹一星，让列强蛮夷为之惶恐，才狼宵小为之胆瑟，炎黄子孙为之鼓舞，欢愉之笑爆响赤县神州。
何以如此，科技使然。
重民生昔时唐宗深谙水舟，民君之道，忧民苦，恤民情于乡野；患民寒，纳忠谏于朝堂，重民生以琐事，故以成贞观之治。
时之今日，国人衣丰食足，较之更为甚之，何也？曰：共产重民生，政策恤民情。
普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。
自建国以来，民意渐开，皇赋渐削，福利渐涨。
时至今日，皇粮作罢，种田补贴，医疗投保，衣食住行政策不一而足。
黎民无不为之欢愉，万姓无不为之奋进。
诚如斯：重民生，岂有国之不崛起之理。
全开放清廷自诩天朝上国，锁国闭关，禁足锢思，终于在坚船利炮下灰飞烟消。
痛定思痛，波折历尽，坦道通途。
小平振臂高呼：改革开放！春风伴细雨，发万物于一瞬；经济如初笋，日增月翻，骇世惊人。
经济特区，特殊发展，全面开放。
华夏如插翅之虎，似云龙得水，傲啸寰宇，腾起九天。
风雨无阻，历经三十余载，世人眼中无不洋溢着豪情。
华夏跻身于世界强者之林，昭示：中国之崛起，经济之发展。
今之众人受千秋教化，闻百家之言堪比上古圣者仁者见仁，智者见智，以古鉴兴衰，比今知得失，国之崛起，非强科技，重民生，全开放不可。
虎啸百兽，龙翔飞天，愿吾国，强科技，重民生，全开放，长足进步；挑重担，常勤勉，力发展，全速崛起。
评：本文为一篇典范的议论文。
紧紧围绕题目中一个“论”字谈伟大祖国的崛起与发展变化。
观点鲜明，论据详实，论证充沛有力。
提出问题，分析问题，解决问题，立论，本论，结论，自然过渡，清晰醒目，中心突出。
本文语言汪洋恣肆，开合有度，运用文言文的体例，行笔工稳，辞藻典丽，多用对偶，反复，设问等修辞，骈散结合让文章具有赋体的华美色彩。
更为可贵的是文章能够将语文教材的典范之作融会贯通，如魏征《谏太宗十思疏》，王勃《送杜少府之任蜀州》范仲淹《岳阳楼记》等，体现了作者扎实的文学功底。
内容20分+表达18分+特征20分=58分第四篇放手过去，放飞明天河南一考生国民革命时期的中国，军阀混战，经济滞后，天空笼罩的是一片黯淡。
文革时期的中国极左冒进，天空笼罩的一片阴郁。
改革开放后的中国，国防稳重，经济突飞猛进，国际影响增强，人民生活水平改善，城市化和开放程度均已提高，天空笼罩的是一片祥和与希望。
中国在二十一世纪所取得的成就，一路走来的艰辛，正是由于她放手过去，对明天充满希望，放飞明天。
古往今来，殊不知，比比皆是。
谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。
昔日汴河风光处，履履难重，成败任西东。
此恨无穷，为了豪情谁与同，一蓑烟雨任生平，踏雪飞鸿。
东坡一生极尽坎坷，爱情的曲折，仕途的偃蹇，政治漩涡的挣扎，对饱含希望的家人，与他共历劫难的友人，爱他，关爱他的仕人，无一不希望他能才显四方，官运亨通，济世为民，但东坡明白，仕途之门的黑暗容不下这个生性放达的苏东坡，于是，他将功名利禄换成了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜高唱“大江东去”，感“人生之处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”的淡泊，不图“蜗角虚名，蝇头微利”，只愿“沧海济余生”。
放手过去的东坡，在幽幽山谷中吟诗作乐，放飞明天。
素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒，淡酒怎敌晚风急，梧桐雨，点点愁，晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一湾落花辗转愁，流离苦，几时休？满腹感伤的奇女子，易安本该是一个生活美满，相夫教子的好妻子。
但命运的不济，战乱的离苦，使她虽寻寻觅觅自己的幸福，也总被黑暗的气息压得凄凄惨惨，不知怀念，也曾为不归路，一叶扁舟载起了青春年少，却载不动满腔愁苦，于是，易安决定放手那易逝的黄花，随风而逝，哀而不伤。
放手过去的易安，心中颜色虽与世人不同，但有异常奇异光彩，放飞明天。
中国的巨大变化，经济成就，国际影响，科技水平，民生改善只因遵循“放手过去，放飞明天的”精神，生而为人，虽然没有翅膀，也不能被过去羁绊了你前行的脚步，放手过去，你头顶定是一方晴空、让我们一同放手过去，放飞明天吧！评：文章开篇选取三个有代表性的时代印记，揭示时代变迁，简洁有力，并生发联想，探讨新时代中国崛起与复兴的原因，旗帜鲜明的提出自己观点，运用历史人物加以论证。
结尾紧扣材料与文本再次点题水到渠成，酣畅淋漓，让人信服。
亮点在于对历史人物的分析，横向论证苏东坡及易安居士折服历史的原因，并为自己的观点提出佐证，能够巧妙地将词人的众多名作串珠缀玉联系在一起，有高超的语言驾驭能力。
内容17分+表达18分+特征18分=53分第五篇总想为你唱支歌河南一考生当昔日的阴霾散去，当沉睡的巨龙在枪炮声中被惊醒，我看到她奋力的舞蹈，以五岳为伴，以江海为盟。
中国，你可曾听到，日月在为你喝彩。
中国，你可曾世界在为你的摇身一变而震撼。
中国，你可曾听到，亿万华夏儿女在为你引吭高歌。
为你唱一支开放之歌，当画轴展开，向世人展示五千年的华夏文明，此时那清新淡雅的祥云符号已不单纯是和平与安详的象征，更成为了你向世界敞开大门的一张红色名片。
当海宝张开臂膀，洋溢热情的笑容，拥护每一个宾朋，你以东道主的博大胸怀向世界展示你的友好，此时的你，已不再是关上大门，自以为是的小民，也不再是那个曾被人肆意践踏的落后者，而是屹立于世界民族之林的强者。
