玉山县教学研究室(通报)

第1篇一、活动背景为进一步提高教育教学质量，加强教师队伍建设，推动学校教育教学改革，我校于近期组织开展了教研活动。

本次教研活动以“深化教育教学改革，提升教师专业素养”为主题，旨在通过交流、研讨、实践等方式，促进教师之间的相互学习，提高教育教学水平。

二、活动时间及地点活动时间：2022年10月10日至10月15日活动地点：我校多功能厅三、活动内容1. 开幕式10月10日上午，教研活动在多功能厅举行开幕式。

校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了教研活动的重要性，并对教师提出了殷切期望。

随后，教务处主任对本次教研活动的主题、内容、安排等进行了详细说明。

2. 专题讲座10月10日下午，我校邀请了知名教育专家开展了专题讲座。

讲座内容涵盖了教育教学改革、课程建设、教学方法等多个方面，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。

3. 教学观摩10月11日至10月14日，各学科组开展了教学观摩活动。

活动中，教师们积极参与，认真观摩，对优秀课例进行了深入剖析，找出了自己在教学过程中的不足，为今后的教学提供了借鉴。

4. 教学研讨10月15日上午，各学科组开展了教学研讨活动。

教师们围绕教学中的热点、难点问题，结合自身教学实践，进行了深入的交流和探讨。

通过研讨，教师们对教学内容、教学方法、教学评价等方面有了新的认识。

5. 教学反思10月15日下午，教师们进行了教学反思。

各学科组分别组织教师撰写教学反思，总结自己在教研活动中的收获和体会，为今后的教学工作提供指导。

四、活动成果1. 提高了教师教育教学水平。

通过教研活动，教师们对教育教学改革有了更深入的了解，掌握了新的教学理念和方法，提高了教育教学水平。

2. 增强了教师之间的交流与合作。

教研活动为教师们提供了一个交流平台，促进了教师之间的相互学习，增强了教师之间的团队协作能力。

3. 推动了学校教育教学改革。

教研活动为学校教育教学改革提供了有力支持，有助于学校教育教学质量的提升。

五、活动总结本次教研活动圆满结束，达到了预期目标。

玉山县冰溪中学校本教研制度与实施方案新课程的实施，将教学研究的重心下移到学校。

建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。

根据玉山县教体局“关于加强校本教研制度的建设”的意见，结合校本培训管理办法及我校工作实际，特制定本校校本教研制度与实施方案如下：一、校本教研基本理念校本教研要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。

二、校本教研要求校本教研的目的是推进新课程实验的实施，及提高教师素质。

因此，校本教研的立足点必须放在教学和课程改革实验中遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，努力实现“三个转移”，推进新课程实验。

切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，校长要总负责，分管副校长直接抓，教研处、教导处负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。

校本教研活动具体要求：（一）校本教研活动设计要求（1）营造严谨、求实、民主、宽松的校本教研氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。

（2）加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题能力，提高课程开发和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。

（3）力争得到专业人员的有力支持与指导，专业人员可以是院校的研究人员、教育研究部门的专业人员、有丰富研究经验的特级教师、学科带头人等。

（4）加强学科沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向。

江西省司法厅“复议为民促和谐”专项行动通报表扬单位及个人候选名单公示文章属性•【制定机关】江西省司法厅•【公布日期】2022.04.15•【字号】•【施行日期】2022.04.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】行政复议正文江西省司法厅“复议为民促和谐”专项行动通报表扬单位及个人候选名单公示按照党史学习教育和政法队伍教育整顿“我为群众办实事”实践活动及司法部的部署要求，我省各级行政复议机构于2021年积极开展了“复议为民促和谐”专项行动，涌现出一大批政治过硬、业务精通、敢于担当、工作成绩突出的先进单位和先进个人。

为表扬先进、鼓舞士气，激励广大行政复议工作者不忘初心使命、主动担当作为，经研究决定，拟对活动中表现突出的单位和个人予以通报表扬。

现就拟通报表扬的单位和个人候选名单公示如下（名单附后）。

公示期为5个工作日（2022年4月15日至4月22日）。

公示期间，如对公示名单有异议，请以电话、来信等方式向省司法厅反映。

联系电话：0791-********。

联系地址：江西省南昌市东湖区北京西路39号江西省司法厅1011室。

江西省司法厅2022年4月15日附件1江西省司法厅“复议为民促和谐”专项行动通报表扬单位候选名单(共16个)南昌市司法局行政复议受理科南昌县人民政府行政复议办公室修水县人民政府行政复议办公室湖口县人民政府行政复议办公室乐平市司法局行政复议和应诉股新余市人民政府行政复议办公室贵溪市人民政府行政复议办公室于都县司法局行政复议与应诉股南康区司法局行政复议股宜春市司法局复议审理科袁州区司法局行政复议应诉股鄱阳县人民政府行政复议办公室吉安市人民政府行政复议办公室吉安县人民政府行政复议办公室临川区人民政府行政复议办公室抚州市人民政府行政复议办公室附件2江西省司法厅“复议为民促和谐”专项行动通报表扬个人候选名单（共19名）淦芹南昌市司法局行政复议审理与应诉科副科长黄小兰南昌市司法局行政复议审理与应诉科四级主任科员李光胜九江市司法局行政复议受理与应诉科科长赵小玲九江市柴桑区司法局党组成员、副局长余梅婷景德镇市公共法律服务中心主任李建萍萍乡市司法局四级调研员纪墨晗新余市渝水区司法局四级主任科员徐婧平鹰潭市司法局行政复议与应诉科科长赖徽棠赣州市司法局行政复议科科长陈华赣州市赣县区司法局党组成员、政工科长徐荣宜春市司法局复议审理科四级主任科员邬立深万载县司法局副局长郑利剑上饶市信州区司法局行政复议应诉股股长邱玉莲玉山县司法局行政复议应诉股股长李晓敏遂川县司法局党组成员、副局长刘珍吉安县司法局四级主任科员黄华云抚州市司法局行政复议审理科科长李国华乐安县司法局行政复议与应诉股负责人黄佳佳江西省监所安全服务保障中心十一级研究实习员（从事复议岗）。

玉山县教学研究室(通报)
玉教研字[2011] 32 号
关于2011年上半年全县中小学教育教学研究课题立项、结项情况的
通报
各中小学：
2011年上半年，我县中小学共有63个教育教学研究课题，被各级教研部门批准立项，有28个研究课题通过有关教研部门验收结题。

现将具体情况通报如下：
六、几点意见
为进一步加强全县中小学课题管理，提高课题研究质量，现就今后课题立项、结项申报工作提出以下几点补充意见：
1、为便于学校管理，各级课题申报书、结项报告书提交时须经学校审核同意并加盖学校公章（申报书盖在封面所在单位处，结项报告书盖在表格相应处。

）。

2、建议老师们从自己的教学实际出发，从解决教学中的实际问题入手选择研究课题，切实把课题研究与解决教学中问题结合起来，把课题研究与提高课堂教学效益、提高教育教学质量结合起来。

3、为确保课题研究真实有效开展，一般的研究课题应立足本校，课题参与人尽量不跨校；除了确实需要学科整合研究的课题，一般的学科类课题，非本学科老师不得参与；课题研究人员如在研究期间有变化的，须及时提出变更申请，经上级部门同意后方可增加或变更人员。

4、各课题研究负责人应根据原定研究计划实实在在地开展课题研究活动，在计划时间内提出结题申请。

如确有特殊情况须延期结题的，须在原计划结题时间前提交延期申请，否则，视作该课题研究工作未正常进行，以后再提出结题申请，将不予受理。

5、省、市课题立项、结项评审时间提前，请各校将本校申报立项、结项的课题于9月15日前交县教研室，逾期不予受理。

特此通报
二〇一一年八月三十日。

第1篇一、前言为加强学校教研活动管理，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近期开展了教研活动巡课工作。

本次巡课由教务处牵头，组织各教研组长及骨干教师参与，旨在了解各教研组活动开展情况，发现问题，改进工作，推动学校教育教学质量的整体提升。

现将巡课情况通报如下：二、巡课情况1.教研活动开展情况本次巡课共覆盖了学校各教研组，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术等学科。

从巡课情况来看，各教研组均能按照学校要求开展教研活动，活动内容丰富，形式多样。

（1）教研活动主题明确。

各教研组在活动前都制定了明确的活动主题，如“如何提高课堂效率”、“如何培养学生的创新能力”等，使教研活动具有针对性和实效性。

（2）教研活动形式多样。

各教研组采用了集体备课、听课评课、教学研讨、案例分析、专家讲座等多种形式开展教研活动，提高了教师参与教研活动的积极性。

（3）教研活动内容丰富。

各教研组围绕活动主题，开展了丰富多彩的教研活动，如教学设计比赛、教学观摩、教学反思等，促进了教师之间的交流与合作。

2.课堂教学情况（1）教师教学态度认真。

巡课中发现，各教研组教师都能认真备课，积极参与课堂，关注学生的学习需求，努力提高课堂教学质量。

（2）教学方法灵活。

教师们根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如启发式教学、讨论式教学、案例教学等，提高了学生的学习兴趣和参与度。

（3）课堂气氛活跃。

教师们善于调动学生的积极性，课堂气氛活跃，学生的学习效果较好。

三、存在问题及建议1.存在问题（1）部分教研组活动开展不够深入。

部分教研组活动流于形式，缺乏实质性的研讨和交流。

（2）部分教师教学水平有待提高。

部分教师在课堂教学中，教学设计不够合理，教学方法单一，课堂气氛不活跃。

（3）部分教师对教研活动的重视程度不够。

部分教师认为教研活动只是形式，对自身教学水平的提升没有太大帮助。

2.建议（1）加强教研组建设。

关于在全县中小学开展新一轮教育教学工作现场督评活动的通知玉教体字[2014]166号各级各类学校、机关各股室：为进一步提升学校管理水平，凸显教学工作的中心地位，创新工作举措，促进教育教学质量的大幅度提高，在总结上一学年工作的基础上，本学年在全县中小学中将开展新一轮教育教学工作现场督评活动。

现将有关活动方案通知如下：一、指导思想以办人民满意教育为根本出发点，以抓管理、抓特色、抓质量的“三抓”活动为工作方向，以求突破、求实招、求实效的“三求”目标为工作指南，以党的群众路线教育实践活动为契机，创新工作方式，切实提升办学水平，努力提高教育教学质量。

二、基本原则1．质量中心原则。

本学年督评以抓管理、促质量为重点，努力促使各校构建科学有效的质量管理体系，采取有力措施，千方百计提高教学质量。

2．巩展发展原则。

各学校在迎接新一轮现场督评过程中，必须巩固传承原有的办学特色，并通过更加有效的手段和载体予以丰富、完善，努力实现一校一品。

3．促进提高原则。

加强督评反馈，形成督评报告，提出建设性意见，并实行全程的回访，重点督查整改情况，促进学校各项工作常抓不懈。

4．客观公正原则。

严密组织督评过程，增加评分透明度，力求对学校评价的客观公正，促进学校工作开展。

三、督评内容本学年督评着重以下方面内容：1．学校对课堂教学的管理、提升体系及课堂教学现状；2．学校对教学常规的管理体系及常规执行现状；3．学校质量目标管理、监控体系及提升质量的工作措施；4．学校工作亮点的打造与提升情况；5．村完小教育教学工作开展情况；6．校风校貌。

四、督评组织1．督评活动分初中、小学两个系列进行。

九年一贯制学校列入初中组督评（官溪学校列入小学组，本学年不列入排名）。

对各高完中工作的督评另行制定工作方案。

2．督评活动采用现场展示观摩并现场评价的方式进行。

原则上每月各安排两天左右时间进行集中督评，每月初中、小学各四所左右学校，每校督评时间均为半天。

一学年结束，对所有学校都进行一次督评。

关于印发《玉山县教体系统2013年集中开展安全稳定大检查工作实施方案》的通知玉教体字[2013]173号各级各类学校（幼儿园）、机关各股室：为了进一步贯彻落实上级部门的文件精神，切实做好我县教体系统的安全稳定工作，确保我县教体系统健康、稳定、和谐发展，经县教体局班子会议研究通过，现将《玉山县教体系统2013年集中开展安全稳定大检查工作实施方案》印发给你们，请遵照实施，认真做好学校安全稳定工作。

附件：关于开展2013年秋季玉山县学校安全工作督查的通知二〇一三年九月十二日玉山县教体系统2013年集中开展安全稳定大检查工作实施方案为了进一步贯彻落实市政府、市安委会工作会议精神，切实做好我县教体系统安全稳定工作，努力防范各类重大、特大事故的发生，确保我县教体系统健康、稳定、和谐发展，根据饶府厅字〔2013〕68号文件和饶教字〔2013〕184号文件精神，结合我县教体系统实际，特制定本方案。

一、指导思想按照《上饶市人民政府办公厅印发上饶市集中开展安全生产大检查工作实施方案的通知》（饶府厅字〔2013〕68号）和上饶市教育局《关于印发全市教育系统2013年集中开展安全稳定大检查工作实施方案的通知》（饶教字〔2013〕184号）的精神，在我县教体系统内开展安全稳定“大宣传，大培训，大排查，大整治”活动，以创建安全文明校园为核心，以促进我县教育又快又稳发展为目标，进一步强化学校安全检查力度，彻底排查安全隐患，及时整改，不断提高学校安全工作水平。

二、组织领导玉山县教体局决定成立2013年集中开展安全稳定大检查工作领导小组，对全县教体系统安全稳定大检查工作进行统一领导，统一安排，统一部署。

具体组成人员如下：组长：李易山副组长：刘韶玲、袁玉敏、张云、刘向阳成员：孙启享、童卫波、胡榕静、吴仁荣领导小组下设办公室，办公室主任由胡榕静兼任，人员由相关职能股室组成，及时掌握各学校安全稳定大检查活动的进展情况，协调解决安全稳定工作大检查活动中的有关问题。

课题《“班班通”背景下创新初中语文教学模式与方法的研究》开题情况报告玉山县文成中学饶江晓1、开题的方式、时间、地点、参与人员时间：2014年月9月6日；地点：玉山县文成中学会议室；主持人：玉山县文成中学饶江晓；课题组成员：负责人：饶江晓（玉山县文成初中）主要参与者：饶江成（玉山县华村中学）；主要参与者：严建荣（玉山县电教站）；主要参与者：郑小来（玉山县文成初中）；主要参与者：凌志东（玉山县文成初中；实验教师：文成初中、华村中学等“两语一数”实验教师。

会议内容：（1）课题负责人饶江晓介绍参加开题会的领导、专家；陈柏春玉山县电化教育站站长市课题研究指导专家董纯敏玉山一中副校长首批玉山名师刘金华玉山一中教育技术处主任江西省特级教师（2）课题管理部门陈柏春站长宣读《课题立项通知》；（3）课题主持人饶江晓作开题报告。

2、专家意见饶江晓老师的《“班班通”背景下创新初中语文教学模式与方法的研究》课题，在申报时查阅了大量的资料，研究基础比较厚实；研究团队的建构中有高级教师、学科带头人，又有电教专职管理人员，课题主要参与人员都是学校的骨干教师，课题研究团队研究能力比较强大；有课题研究的经验、经费、时间与组织保障，学校的软硬件设备也不错，具备了良好的课题研究的客观条件。

该课题研究选题得当，能抓住教师传统教研模式的不足之处，研究利用网络环境开展教研活动的途径和方法，以促进教研活动的高效性和时代性。

研究目标明确、内容具体、重点突出、思路清晰、论证充分、分工细致、方案切实可行，研究成果转化有一定的现实指导意义。

综上所述，论证组一致同意该课题如期开题。

希望课题组负责人组织开展课题相关理论研究培训，各参与人员按照分工，认真开展课题研究，脚踏实地，逐步推进，抓好每个环节的落实。

要进一步处理好研究目标、内容、方法三者间的关系，由于在实际研究过程中可能涉及到其余的研究方法，建议酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。

要注意收集课题研究数据、资料并及时进行归档和整理，定期交流研究心得和成果，在研究中不断反思，升华，积累有价值的研究成果。

一个支点撬动的力量作者：徐光明廖肇银曾宪瑛来源：《江西教育A》2024年第02期2023年10月10日，在玉山縣人民政府官网上，一则《文化自信与国学智慧——第五期“玉山教育讲坛”即将举行》的帖子吸引了许多人的关注。

“下载‘玉山之窗’App进入活动页面预约订票”“扫描下方的二维码预约订票”，提前公布的两种订票方式，没两天就把千余张座位票争抢一空。

10月21日上午，玉山县文化艺术中心会场座无虚席，由玉山县教体局主办、县教师进修学校和县五中承办的第五期“玉山教育讲坛”如期举行，浙江大学人文学院历史系教授、博士生导师计翔翔讲授的以“文化自信与国学智慧”为主题的课程，多个网络平台同步直播，全县教体系统职工、学生家长和社会人士15万余人听讲、收看。

11月25日，由玉山县教体局主办、县教师进修学校和逸夫小学承办的第六期“玉山教育讲坛”，邀请“明德教师奖”获得者、江西师范大学政法学院副院长颜三忠讲授“向校园欺凌说‘不’”课程，可谓一票难求，玉山县文化艺术中心会场再次座无虚席，全县教体系统职工、中小学家长代表千余人到场聆听，通过“玉山之窗”App观看直播的人数达21万余人。

“我要把此次所学到的知识和技能运用到教学实践中，站在学生的角度去理解学生、关爱学生、服务学生，让学生健康快乐地学习、成长。

”在听完首期“玉山教育讲坛”的主题为“‘观课议课’与教师成长”的课程后，玉山县紫湖乡程村小学负责人吴伟龙说。

“在和孩子相处的过程中要有边界感，这是我的最大收获。

这次讲座的内容真好，让我认识到在教育孩子过程中的许多不足。

我会不断完善自己，从而实现进步。

”“刘老师说要善用夸奖的方式提升孩子的自信心，让我深有感触。

我们的确要学会多夸奖孩子，让孩子更有自信心。

”在听完第三期“玉山教育讲坛”主题为“温度与边界——助力培育孩子良好心理品质”的课程后，学生家长李先生、王女士分别如是说。

“十分感谢县教体局邀请专家为我们家长讲授家庭教育知识，让我认识到作为家长要学会转换角色，引导孩子养成良好的学习、生活习惯。