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我心目中的好老师作文10篇我心目中的好老师作文一在我读四年级的时候，认识了这样一位尽心尽职的老师，他就是我们的班主任刘老师。
他教我们语文。
大概是由于他以前看书看的太多，所以戴了一副眼镜。
在四年级开学的时候，老师为了让我们看书。
他用了很多时间来熏陶我们读书品书。
他在我们班级里建立了一个小图书馆。
从图书馆建立的那天起，我们班上的同学一下课就争先恐后去借书。
时间一长，我们班大多数同学都喜欢上了书。
我也是如此，以前我不是很喜欢看书，可我在陈老师的潜移默化下，也喜欢上看书，同时也明白了书中自有黄金屋的道理。
刘老师的教学水平非常好。
以前我一点也不喜欢语文，总觉得语文太难了无法掌握。
可是，从刘老师教我们语文起，我就喜欢上了语文，因为刘总是教我们学习方法，而不是照本宣科，因此我对语文产生浓厚的兴趣，同时刘老师还让我与书本成为了好朋友；当我们遇到难题时，他总是耐心的帮助和指导我们。
当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。
当我们取得好成绩时，老师比我们自己还要高兴。
刘老师不仅关心我们学习，更时刻提醒我们学做“正人”。
他要求我们在道德品质不能犯任何错误，说：人一定要有的德，那么“才”才能得以发挥。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。
我们的刘老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
我心目中的好老师作文二从小到大，我们遇到了很多很多的老师，每个老师在我们心目中都有不同的印象，但有一个老师他在我的心中有很深的印象，他是我的好老师。
我的老师姓黄，我们都叫他黄老师，他个子不高，身材微微有点胖，虽然只有四十多岁，但是头上的头发已经没有多少了，正是这样一个老师，我觉得他的内在精神往往高于他的外貌！黄老师和蔼可亲，平易近人，对工作认真负责，在生活上也是很幽默的，我们大家都很喜欢他。
记得有一次上课时，我趴在课桌上，他在讲台上看见了，就悄悄的走到了我面前，轻声问我是不是不舒服，然后我说肚子痛，于是黄老师就叫了一个同学陪我到医院看病，过了几天，他还问我有没有不舒服了，我没想到过了几天，黄老师竟然还记得我生病的事情，我当时就感动了。
我心目中的好老师作文（通用10篇）在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我心目中的好老师作文（通用20篇），欢迎大家分享。
我心目中的好老师作文篇1如果说母亲是我们步入人生的第一声呼唤，那么老师便是我们开始成长时的第一个台阶。
是彵们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是彵们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！一名好老师，首先就要有爱心。
热爱教育首先要热爱学生。
要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。
用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。
伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持您们一步步长大。
彵们只有深入理解、关心学生，才干取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才干在潜移默化中培养学生的爱心。
一名好老师，其次对教学工作要细心。
严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。
虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。
细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。
要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受彵们的喜怒哀乐。
学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。
孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，彵们才成长、成熟起来。
所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解彵们，帮助彵们。
一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。
伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是仟教万教教人求真，仟学万学学做真人。
牠在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。
真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。
真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一们艺术。
我心目中的好老师优秀征文我心目中的好老师优秀征文（精选10篇）我心目中的好老师，他像我们一样充满着活力与朝气。
他和蔼的笑容安抚着同学躁动的心灵，他的宽容使犯错的同学悔过。
下面是小编为您收集整理的我心目中的好老师优秀征文（精选10篇），欢迎阅读！我心目中的好老师优秀征文1老师是我们最应该感谢的人，他们教会了我们很多很多知识，在每一个学生眼中总会有一个最美的老师。
我眼中最美丽的老师是我的爸爸，一名数学老师，大家可别误会我的爸爸不是爱漂亮才是最美丽的老师，而是他的心灵美、教学方式新颖。
才是我眼中最美丽的老师。
我爸爸上课时如果看到有人喝水，他便会用他那不标准的普通话说“小日子过得不错。
”他在课堂上也常常逗的我们发笑，可别以为一个老师这么做十分的不正经，我们在这种快乐的气氛中学到很多知识，我把不像其他老师那样严格的对待我们，但是在课堂上如果有违反纪律的，或是简单的卷子考得很烂的，他也会偶尔发发火，但不会特别严重。
星期五下午的数学课，我爸也会体谅我们作业多而让我们上自习。
我爸喜欢体育运动，他的体育爱好十分广泛，比如说：篮球、羽毛球、乒乓球、排球……不过他最爱的还是乒乓球，每周二下午的选修课和平常没事的时候他都会找好友张老师来切磋球艺，他的第二爱好就是篮球，在我刚上初一军训的时候，最后一天老师与教官们比篮球赛的时候，我爸是得分王，老师们除了我爸得了很多分外，其他老师几乎没得几分，我们班的同学都很崇拜我爸，希望像他那样成为一个运动高手。
我爸还有一个睡午觉的习惯，他躺在椅子上皱着眉头睡觉，好像还在解决一道很难的数学题似的。
晚上回到家，他为了上我学习的更好，往往会给我布置很多的题，即使我做不出来或做不对，我爸也不会特别严厉的批评我，而是任真的给我讲解题，然后再出几道类型题看我会不会做了。
看到这里，大家是不是觉得这个“最美丽的老师”非他莫属啊。
我心目中的好老师优秀征文2他，澄澈的目光中闪烁着自信；他，动人的谈吐中散发着热情；他，甜美的微笑中流露着真诚。
以我心目中的好老师为主题的征文以我心目中的好老师为主题的征文1“每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
培育新一代辛勤的园丁，今天深夜灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上.......”每当我听到这首歌，我就想起我的语文老师——陈老师。
陈老师的一位敬业又充满爱心的好老师。
陈老师上课语言准确生动,声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的吸引力。
我们听陈老师的课,再难懂的'知识,只要她一开囗点拨,我们总能在欢快的气氛中掌握知识。
我们很喜欢上陈老师的语文课。
记得有一次，陈老师来了,她给我们上的是《桂林山水》。
陈老师说:“请同学们一边听老师朗读,一边展开想象,一起来欣赏桂林的山水。
漓江的水真静——啊，静得让你感觉不到它在流动……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师坐在小舟上畅游漓江，欣赏着那清澈见底的漓江的水。
听完陈老师读后，我们已经在不知不觉中掌握了漓江的水的特点。
接着，她又带领我们仔细的去“观赏”桂林的山。
陈老师的每一句形象生动的话语，每一个准确有趣的手势，都在我们的面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山!连班上最调皮的几个同学，也听得津津有味的，思考着，想象着……陈老师还有一颗善良的心。
我记得有一次，我发了高烧，头上非常的热，同学们把这一件事告诉了老师。
老师知道这一件事后她就着急的赶过来询问我，并嘱咐我多喝水，还让我打电话给我的妈妈，让她来接我去看病。
老师看见我不愿回家的表情，又安慰我说：“没事的，身体很重要，你好好休息吧，不要担心，我不会让你落下课的。
”老师的话犹如一股细细的暖流，流进我的心窝，让我倍感亲切、幸福。
老师啊!你就是那清晨的阳光!照顾着我们这些幼嫩的绿草!都说我们是祖国的花朵，可若是没了您的播种和浇灌，我们终将会枯萎;都说我们是祖国的希望，可要是没了您的教导和关怀，希望终将会幻灭!感谢您!我的好老师!以我心目中的好老师为主题的征文2提起老师，我不由得默默吟诵着：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
我心目中的好老师征文600字10篇精选无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写征文吧,借助征文人们可以实现文化交流的目的。
下面是小编为大家整理的我心目中的好老师征文600字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!我心目中的好老师征文600字篇一在我心目中好老师他一定是既严格要求又和蔼可亲的。
在我成长过程中，有许多老师都是我心目中的好老师。
在这里，我想和大家分享的就是从幼儿园开始辅导我下围棋的老师——顾老师。
顾老师棋艺高超，在全国的比赛中获得过好的名次。
对我们既严格又和蔼。
六年的相处，我与他已经结下如同父子般的情谊。
每当我们兴冲冲地走进棋院，早到的顾老师总带着和蔼笑容坐在讲台上，和我们一一问好。
课堂上，他也总带着淡淡的微笑，用幽默风趣的语言带领大家一起“乐在棋中”。
但任何人总是有“脾气”的。
记得有一次上课，一位同学趁老师不注意，把前面两个同学的椅子抽调，两个同学都摔在了地上，响声惊动了顾老师，把拿出了一像木棍似的塑料棒假装要打下去，当然，打也是轻轻地用塑料棒往手上“意思”几下，做坏事的同学也就立刻安静下来。
在我的心目中，一位好老师肯定要严格要求我们。
顾老师对我也特别严格，尤其是每次比赛前，他都要向提出背棋谱的要求，和蔼可亲的脸会变得严肃，让我显得有些紧张，在顾老师诲人不倦的教育下，我背了一盘又一盘的谱子，棋力也又可喜的长进。
平时讲棋时，他的备课本上总是记得满满的，一句句经典的话语离不开他努力的精神;带我外出比赛，老师就如同我的慈父，不但要照顾我的生活，还要连夜分析我比赛时的棋局，吃饭时也和我一起讨论着。
因为有了老师的努力引导，我热爱上了围棋，并越下越有劲，已经是四段棋手了!老师也给我定了目标，今年冲上五段，正直成为一名国家二级运动员。
我会努力的，我有一位让敬重的好老师。
好老师不一定也温柔的，也不下一定要特别严厉。
一个能力学生全身心付出的都是我们的好老师。
顾老师让我感受特别的深刻。
我心目中的好老师征文600字篇二老师啊!是您教会我们做人，教会我们无私，教会我们理想，教会我们知识，教会我们如何面对每一天……老师啊,您教会我们的实在太多。
《我心目中的好老师》主题征文10篇《我心目中的好老师》主题征文篇1夜幕降临，华灯初绽，一缕柔和的月光透过树梢，倾洒在窗台上。
抬头眺望那镶嵌在群星璀璨的“黑布”中洁白的明月，不禁想起了我可亲可敬的老师们，他们就犹如这轮明月为四周的星星照亮前方的路!屈指一数，从小到大，教过我的老师数不胜数，尤其让我难以忘却的是她——我的语文老师。
她是一位极其负责任的老师。
她教我们从来都是旁征博引，从不睁眼说瞎话。
不小心教错了什么或写错了某个字，她都会立即向我们道歉并纠正。
“上课!”同学们一听到老师这短促而有力的两个字，都“刷”地一下站得笔直，很有“小军人”的样子。
一开始是很有精神，可后来大家开始松懈了，有这样站的，有那样站的，懒懒散散。
坐下之后，老师立马给我们强调了站要如松。
要拿出十分的精气神来上课。
抬头一看，不禁在心中微微赞叹，老师的字写得是多么有力啊!每一笔，每一画都好像要用尽全身力气去写好它。
每当老师读课文时，都会带着丰富的感情，使我们听得津津有味，如痴如醉。
她总是善于用敏锐的洞察力发现我们身上刚处于萌芽状态的小问题，及时地帮助我们领悟、改正。
使我们懂得“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，并在一次次的错误中学会成长。
在她的课堂中，举手回答，错了不批评并耐心的告诉我们错在哪里和我们一起解决。
那次，老师提出了一个问题，全班顿时一片死寂，都不敢积极发言，有的刚举手，又放下来，有的低着头，静静地坐着……我的心就像揣着一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，可事实却并非这样，只听见我的名字在教师里荡漾着。
此时我的脸开始发烫，红的跟苹果一样，顿时脑子一片空白，支支吾吾的不敢回答。
这时，我偷偷瞄了一下老师慈祥的大眼睛，看到老师那双水灵灵的眼睛中泛着鼓励的意味，似乎在对我说：不用怕，大胆说吧。
我一下子鼓起勇气，把紧张挥之脑后，有条不紊的回答了老师的问题。
这一切都丰富了我们的校园生活，让我们受益匪浅。
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。
这位在我心中留下了永不磨灭的印象的老师是——汤老师!自从做了您的学生，我才知道了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。
您，就是我心目中的好老师!《我心目中的好老师》主题征文篇2她像一位慈爱的母亲牵着我们的手走进知识的海洋。
她像辛勤的园丁，用艰辛的汗水和心血培育我们成长。
她像一位特殊的朋友，与我们游戏、学习，陪伴我们度过快乐的时光……她就是我心目中最好的老师——叶老师!叶老师大约四五十岁，个儿不高，身体微胖。
她那闪烁着慈爱光芒的脸蛋稍稍泛红。
眼睛不大，但是显得炯炯有神，目光让人感到亲切慈祥。
细细一看，皱纹早已爬上了叶老师的脸，它们不知记载着叶老师多少个日日夜夜的辛勤忙碌。
我想，在老师脸上的这些皱纹中总会有一条是为学生长的吧!记得一次数学考试，我考得很差。
放学之后叶老师叫我留下来。
同学们都回家了，我一个人坐在那空荡荡的教室里等老师。
我想：这一次一定会被老师臭骂一顿，想到这儿我心里就像“十五个桶打水——七上八下”。
听到了老师的脚步声，我更加紧张了……但我万万没想到老师不仅没有骂我，还十分温柔的对我说：“你这一次没考好，是因为你的“一元一次方程”，我给你重新讲讲，你坐下来。
”老师全神贯注地帮我分析试卷上的错题。
等到我完全听懂，天已经黑了，老师担心我晚回家不安全，亲自送我回家，我十分感动!不知怎么的，心里有一种无法形容的温暖，久久无法抹去。
在生活上我也常常得到叶老师的帮助，那是一个傍晚，雨淅淅沥沥的下了起来，我没有带伞，望着那些有伞的同学一个个离去了，留下我一人在原地徘徊着。
我嘟嘟囔囔的埋怨着这个雨天，今早还晴空万里，怎晓得下午就乌云密布，说变脸就变脸。
伞就被我忘在家里了，想要父母来送伞那也是不可能的，因为他们都去上班了。
唉!不管那么多了，当作洗个冷水澡吧!我最终决定——冒雨奔跑回家。
正打算冲出去，有人轻轻地拍了拍我的后背，我欣喜万分以为是母亲，我猛地转过身，原来是——叶老师!我大吃一惊“怎么会是她?”“放学了，怎么还不回家?”老师见我这窘相“没带伞吧?我送你回家吧!”我很开心，爽快的答应了。
老师那把小小的伞不断向我这边倾斜，豆粒般大小的雨点打到了老师的肩上，在雨雾中我看到了老师那张消瘦的脸。
雨越下越大，路愈来愈泥泞，老师那把小小的伞也越来越倾斜。
就这样，我们走在这茫茫大雨中……叶老师，您是我成长过程中永远不会忘记的人!您不知道您那小小的举动，带给一个孩子多大的力量!叶老师，谢谢您!在我心中您永远是最好的老师!《我心目中的好老师》主题征文篇3提起我心目中的好老师，我就自然而然地想起李德龙老师。
记得是一年级入学报名那天，报名的孩子有的是父母带来的，有的是随高年级的哥哥。
姐姐来的。
我也高高兴兴地随妈妈来到学校。
由于大家来的太早，老师们都还没来。
这时妈妈接到电话通知要立即到镇政府开会。
妈妈嘱咐我两句就走了。
我随着报名的人流一起挤到一年级教室门前。
“噢”一年级老师来了，一位高年级的同学说。
我抬眼一看，一个瘦瘦的身材、满头银发、大眼睛的老师，可能是由于太忙满脸的胡子也不曾刮。
我心里不觉一惊，怪吓人的。
教室门开了，有的家长拉着吃雪糕的孩子，有的高年级学生带着小弟弟、小妹妹。
我被挤到了墙角处。
“请不要挤!先报名，后领书。
”白毛老师严肃地说。
好长时间过去了，教室里渐渐宽松了。
“还有谁没有报名?”白头老师问。
我睁大眼睛看着他不敢说话。
“你叫什么名字，报名了吗?”他走到我面前和颜悦色地问。
“我叫李玟。
”我的声音太小了。
也许只有我自己才听得见。
“不用害怕，大声说。
”白头老师微笑着说。
“我叫李玟”我鼓足勇气大声地说。
“真聪明，来坐在前排﹗”白头老师拉着我的手拉着我的手给我找一个座位。
我当时好感动啊!。
原来这位老师是那么和蔼可亲。
记得三年级时一天上午，天突然下雨了，我班有两位留守儿童和几位路远的学生没有回家，我也应邀没有回家。
我们几个做了一会课外作业，就闲聊起来，开始我们不觉得饿，过了一段时间肚里都咕咕直叫。
这时教室门被推开了，一阵寒风吹进来，我们都打了个寒战。
“你们几个是不是没有回家?”李老师问。
我想这回要挨训了吧!我们几个面面相觑，谁也不肯说话。
李老师打着伞走了，看来我们的担心是多余的。
一会儿，李老师又回来了，他提了一大包东西和一瓶开水放在我们面前。
“天这么冷不吃饭怎么行?来，你几个快来吃吧!”说着打开方便袋，里边有饼干、方便面、火腿肠等。
好一个李老师啊!你对同学们的关心和爱护怎能不叫我感动呢!你就是我心目中的好老师!《我心目中的好老师》主题征文篇4在我的学习生涯中，有许多给予我帮助的老师。
得益于他们的激励和灌溉，我健康地成长着。
在我的心目中，“最好的老师”这个王冠非我们的班主任兼语文老师——傅萍莫属了。
每天，当傅老师精神抖擞地出现在我们面前，我仿佛看到了她娇小的身躯中蕴藏着的巨大力量，推动着我们去寻求知识的宝藏;厚厚的镜片下，一双睿智的眼睛，永远在启迪着我们去努力攀登知识的殿堂。
六年来，我的语文成绩之所以能有稳步的提高，不仅是因为傅老师的博学，更得益于她的教学方法。
她总是善于用敏锐的洞察力发现我们身上刚处于萌芽状态的小问题，及时地帮助我们领悟、改正。
使我们懂得“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，并在一次次的错误中学会成长。
记得是六年级的上学期，由于刚过完暑假，我的玩心还没收回来，心思也没放在学习上：作业不写、迟交，考试成绩也是在及格的边缘徘徊。
老师没有“放过我”，很快找来了家长一起商讨。
不仅找到我学习态度的深层次原因，而且也帮助我寻求合适的解决办法，把我从悬崖边拽了回来，又重新成为了尖子生。
她教给我如何树立合理的学习目标、如何培养良好的学习习惯，这一定会使我受益终身。
作为班主任，傅老师时刻把关注的目光放在我们的身心成长上。
前几天，班里盛行玩手机。
老师知道了这件事后，并没有简单粗暴地去禁止，只是暗地里观察。
班里一个优秀生，自从带了手机以后，学习成绩明显下降。
在她一次单元测验失败后，老师和她做了深入交流，知道了手机是家长怕孩子走失才让她带的，但没想到会影响学习。
于是，老师及时和家长沟通了手机可能对未成年人造成的身心危害。
之后，傅老师给我们上了一堂班会课，和我们一起探讨了手机的利与弊，又列举了手机对青少年危害的例子，并教给我们如何合理使用手机。
傅老师就是这样，不仅关心我们的学业，也注重我们的身心健康。
怪不得爸妈常对我说：“能遇到傅老师，真是你的福气!”下面，我要介绍傅老师最令我欣赏的特点：幽默风趣。
一天下午，老师走进教室对全班同学说：“今天有两个人没交作业，请自觉站起来。
”话音刚落，刘磊和刘刚就垂头丧气地站了起来。
“你们‘老刘一家’。
《我心目中的好老师》主题征文篇5人们都说：老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是你用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
老师，一个多么美好的字眼，你的岗位永不调换，你的足迹却遍布四方;你的两鬓总有一天斑白，但你的青春却百年不衰。
在我们初一(10)班，虽说有许许多多的老师，但在我的心目中，我们班的语文老师刘老师是最棒的老师!还记得第一次上语文课时，刘老师就问大家又没有信心考上重点大学，“有!”同学们都自信满满地回答。
但还是有一小部分同学没有自信。
刘老师便教导我们：你们现在还小，所以要赶紧把理想的种子埋在自己的心中。
有了理想，又要为这个理想去奋斗。
从那以后，全班同学都为了自己心中的那个目标而为之努力奋斗。
刘老师不但是良师也是益友，同学们都非常喜欢和刘老师接触，对于刘老师的评价，大家都说“verygood”，所以刘老师在我们班也是深得人心。
刘老师有时很幽默，上课时，大家会因刘老师讲述的一张图片或一个故事而哄堂大笑。
但是刘老师也有严厉的一面，当我们在作业中犯下了错误，老师会耐心的帮我们纠正。
并告诉我们答题的技巧和思路，以避免下次再犯同样的错误。
如果你上课在和同学窃窃私语，那么你可要当心了。
因为这时刘老师会向你投来严厉的目光，那将会让你面红耳赤，“无地自容”。
也许，这也是我们班语文成绩优异的原因之一吧!刘老师不但让我明白了“伟大的理想造就伟大的人”，还让我看到了她对工作的认真负责。
老师，人人说你是在培养祖国的栋梁，不如说，你就是祖国的栋梁，正是你，支撑起我们一代代人的脊梁!我们班的刘老师，就是一位普普通通的老师，她和其他老师一样，都希望桃李满天下，学生们能够出类拔萃。
刘老师，你在我的心目中永远是最美、最好的老师!《我心目中的好老师》主题征文篇6我心目中有位好老师，就是我们班的语文老师———郑老师。
郑老师有着长长的秀发，圆圆的脸庞，一笑眉眼弯弯，露出两个小酒窝，甚是甜美。
我们猜郑老师后脑勺一定也有一双眼睛。
当她写板书时，不用回头就知道哪位同学做小动作、说悄悄话，而且一猜一个准。
郑老师虽然不是班主任，但同样很关心我们，摸摸我们的头，理理我们的红领巾，告诉我们要诚实，信守承诺。
