“五个突出”机制提升理论学习中心组学习质量和成效

不断提升党委（党组）中心组学习成效近年来，贵州省认真贯彻落实中央和省委关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见精神，积极探索党委（党组）中心组学习机制，创新载体，建立多层次的干部理论学习服务体系和考核机制，促进了各级中心组学习的规范化和制度化，取得了较好的学习成效。

立足实际，不断创新，学习更加扎实一是主题突出，目的明确。

全省各级党委（党组）中心组一方面着力于马克思主义的运用和政治理论素养的提高，各级党委（党组）中心组在学习中坚持用发展的观点、辩证的观点、实践的观点来分析问题，把理论学习与调查研究、指导工作有机结合起来，与改造世界观、增强党性、提高自身素质紧密结合起来；另一方面着力于解决实际问题的理论思考，探索又好又快的发展思路，通过不断强化学习，进一步解放思想、更新观念、理清思路，把理论学习成果转化为加快发展的举措，推动了本地区、本部门的各项工作。

二是组织有力，学风良好。

全省各级党委（党组）切实加强对中心组学习的组织领导。

省委及各级党委(党组)“一把手”认真履行第一责任人职责，亲自审核学习计划和主题，确定学习重点，主持学习研讨，带头学、带头讲、带头撰写中心发言材料和心得体会。

组长带头，各中心组成员大力配合，营造了认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气和求真务实的风气，进一步提高了学习质量。

三是制度健全，学习规范。

2008年修订了《中共贵州省委中心组学习制度》，印发了《关于进一步加强和改进全省党委（党组）中心组学习的意见》，对中心组学习提出了具体要求。

各地各部门结合自身实际，也制定了本地本部门的中心组学习制度。

今年，又制定了《关于推进学习型党组织建设的实施意见》。

通过对学习形式、体制机制的探索与实践，不断强化管理，狠抓落实，使中心组学习逐步走上规范化、经常化、制度化轨道。

尤其是通过制度有效地处理工学矛盾，保证了学习时间。

通过制度规范学习过程，避免了工作例会式的事务主义倾向，使学习富于指导性和启发性。

理论学习中心组学习制度理论学习中心组学习制度是指在组织或机构内的党员、干部通过团体学习的方式，进行理论学习和交流的一种制度安排。

有效地实施理论学习中心组学习制度，有助于提高党员、干部的政治理论水平和思想道德素质，增强他们的理论自信和实践能力，对于推动组织建设和工作开展具有重要意义。

一、理论学习中心组的组建与设置二、理论学习中心组的组织形式与方式1.定期组织集中学习2.小组自学与交流理论学习中心组也可以在固定的时间或空余时间进行小组自学与交流。

这种方式可以灵活地根据学习者的实际情况选择学习材料和内容，让每个人自主选择自己感兴趣的理论学习书籍、文章、报告等，然后进行小组讨论、交流，互相学习、互相促进。

3.互联网学习与交流随着网络技术的发展和普及，理论学习中心组也可以在互联网上建立学习平台，开展远程学习、研讨和交流。

通过网络平台，可以方便地学习和获取各种学习资源，还可以开展在线讨论和互动，提高学习的深度和广度。

三、理论学习中心组的学习内容和方法1.学习内容的确定2.学习方法的选择理论学习中心组可以采用多种学习方法，如讲座、授课、研讨、辩论、观看纪录片等，以丰富的形式和灵活的方式进行学习，提高学习的兴趣和效果。

同时，在学习过程中要充分发挥学员们的主观能动性，鼓励他们提出问题、互相讨论、交流思想感受，增强学习的互动性和深度。

3.学习成果的总结和交流四、加强理论学习中心组建设的保障1.组织领导的重视和支持党组织应高度重视理论学习中心组的建设和发展，加强组织领导，为理论学习中心组提供必要的条件和支持，如制定并落实学习计划、分配学习任务和资源等。

2.培养专业的理论学习带头人3.提供学习资源和平台支持为了保障理论学习中心组学习的效果，党组织应提供相关的学习资源和平台支持，如学习资料、图书馆、网络学习平台等，使学员可以方便地获取和利用学习资源。

4.相关奖励和考核机制为了进一步激发学员学习的积极性和主动性，党组织可以建立相关的奖励和考核机制，对学习成果显著的个人和组织进行表彰和奖励，形成良好的学习氛围和激励机制。

理论中心组学习制度中心组学习制度是指在党的理论学习中，设立一个中心组来组织和指导学习活动的制度。

中心组学习制度是党的理论建设的一项重要制度安排，对于加强党对理论学习的领导，加强党员理论水平的提高，推动党的理论创新和理论成果的转化具有重要意义。

中心组学习制度的机构设置大体上分为中央中心组和地方中心组两个层面。

中央中心组由中共中央总书记或中央政治局常委会主持，由中央政治局委员、中央政治局候补委员等组成。

地方中心组由地方各级党委书记或常委会主持，由地方党委委员和候补委员等组成。

中心组学习制度具有以下几个特点：首先，中心组学习制度强调领导核心的统一领导。

中心组学习制度将学习活动的组织和指导权集中到中央或地方的党委领导核心手中，实现统一领导，提高学习工作的针对性和有效性。

其次，中心组学习制度注重集体讨论和研究。

中心组学习制度强调集体智慧，充分发挥中心组成员的主动性和积极性，通过集中讨论和研究，推动理论学习的深入，形成共识，促进理论与实践的有机结合。

再次，中心组学习制度注重调查研究和实践与理论相结合。

中心组学习制度要求中心组成员要深入基层、深入实际，开展调查研究，了解实际情况，将理论与实践相结合，从而推动理论创新和理论成果的传播与实践。

最后，中心组学习制度强调落实和监督。

在中心组学习的过程中，必须要强化对学习成果的落实和监督，确保学习成果转化为工作实际，从而推动党的事业的发展。

中心组学习制度的落实和推进需要党组织对此高度重视和支持。

党组织要加强对中心组学习的领导和监督，为中心组学习提供良好的组织条件和环境，确保中心组学习制度能够真正落地生根。

总之，中心组学习制度是党的理论学习的重要抓手，是推动党的事业发展的重要保障，对于提高党员的理论水平，推动党的理论创新具有重要意义。

各级党组织要加强对中心组学习的领导和推进，提高学习活动的质量和效果，不断推动党的理论工作的深入开展。

主题教育五学机制一、引言主题教育是中国共产党自身优良传统和作风的一种重要形式，旨在通过开展深入系统的学习教育活动，推动党员干部不断提高理论水平、加强政治意识和党性修养，增强党的执政能力和领导水平。

为了更好地推进主题教育工作，中国共产党提出了“五学机制”，即“学史明理、学经验、学理论、学党规、学政策”。

本文将从这五个方面进行详细阐述。

二、学史明理“学史明理”是主题教育中的第一个环节。

通过深入研究中国共产党的历史和革命斗争的历程，我们可以更好地认识到中国共产党是如何从一个小小的政治团体发展成为执政党，并取得伟大成就的。

在这个过程中，我们可以从中汲取到宝贵的经验和智慧，对我们当前的工作具有很大启示和借鉴意义。

首先，我们可以看到中国共产党在长期革命斗争中形成并坚持的优良传统和作风，如党的群众路线、密切联系群众、批评与自我批评等。

这些传统和作风是中国共产党能够战胜一切困难和风险的重要因素。

其次，我们可以看到中国共产党在领导中国革命和建设事业中所取得的重大成就。

从新民主主义革命到社会主义革命再到改革开放，中国共产党不断推动社会进步和人民福祉的提高。

这为我们当前的工作指明了方向和目标。

三、学经验“学经验”是主题教育中的第二个环节。

通过深入研究中国共产党在各个历史时期取得的成功经验，我们可以总结出一些普遍适用的规律和方法，以指导我们当前的工作。

首先，我们可以学习到中国共产党在领导革命斗争中坚持正确路线的重要性。

无论是土地革命时期还是抗日战争时期，中国共产党始终坚持以农村包围城市、武装夺取政权的道路，并最终实现了全国胜利。

这告诉我们，在制定和执行政策时，必须坚持党的基本路线，不断解决新时代面临的各种矛盾和问题。

其次，我们可以学习到中国共产党在领导社会主义建设中注重发展生产力、保障人民福祉的经验。

从“大跃进”到改革开放，中国共产党一直致力于推动经济发展和改善人民生活水平。

这为我们当前的工作提供了宝贵经验，即要坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要。

坚持五个原则提高学习质量──中共大同市委中心组理论学
习的做法和体会
马安全
【期刊名称】《前进》
【年(卷),期】1995(000)005
【摘要】坚持五个原则提高学习质量──中共大同市委中心组理论学习的做法和体会马安全在近几年的理论学习中，中共大同市委中心学习组紧紧围绕市委的中心工作，密切结合新的形势和任务，认真贯彻理论联系实际的方针，努力提高学习质量，收到了明显的学习效果，其具体做法和体会...
【总页数】2页(P44-45)
【作者】马安全
【作者单位】中共大同市委宣传部
【正文语种】中文
【中图分类】D267
【相关文献】
1.创新理论学习机制提高执政能力水平——中共乐山市金口河区委中心组理论学习主要做法及体会 [J], 谭勇强
2.深入领会精神增强服务意识提高执政本领--中共北京市委公共卫生工作委员会理论学习中心组学习实录 [J], 邢久强
3.创新理论学习机制加强执政能力建设——中共普定县委中心组理论学习基本做
法及体会 [J], 陈登祥
4.讲求学习方式坚持学用结合——中共漳州市委中心组加强理论学习的调查 [J], 中共漳州市委讲师团课题组
5.坚持理论武装突出成果转化——莆田市委中心组理论学习的主要做法与成效 [J], 程强
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理论学习中心组学习计划为了更好地提高理论学习中心组的学习效率和学习质量，我们制定了以下学习计划：一、学习目标。

1. 深入理解党的理论和方针政策，提高政治理论水平；2. 学习掌握党的基本知识和党史党章，增强党性修养；3. 加强理论武装，提高政治思想素质；4. 学习先进典型，增强为民服务意识和责任意识。

二、学习内容。

1. 学习党的基本知识，包括党的性质、宗旨、党的历史、党的基本路线等；2. 学习党的理论和方针政策，包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等；3. 学习党的光荣传统和优良作风，学习党的典型和先进模范事迹；4. 学习党的基本知识和党史党章，包括党的组织、党的制度、党的纪律等。

三、学习方法。

1. 注重理论联系实际，结合工作实际，学以致用；2. 注重理论联系实际，结合生活实际，学以致用；3. 注重理论联系实际，结合党建实际，学以致用；4. 注重理论联系实际，结合党史党章，学以致用。

四、学习步骤。

1. 制定学习计划，明确学习目标和学习内容；2. 组织学习活动，安排学习时间和学习任务；3. 进行学习讨论，交流学习心得和体会；4. 总结学习成果，检查学习效果和学习收获。

五、学习评估。

1. 定期进行学习考核，检查学习效果和学习成绩；2. 及时进行学习反馈，总结学习经验和教训；3. 不断完善学习计划，提高学习质量和学习效果；4. 坚持学习制度，保持学习热情和学习动力。

六、学习保障。

1. 加强学习组织，营造良好学习氛围；2. 加强学习指导，提供学习资源和学习支持；3. 加强学习监督，确保学习纪律和学习效果；4. 加强学习激励，激发学习积极性和学习动力。

通过以上学习计划，我们相信理论学习中心组的学习效果一定会有所提高，学习质量一定会有所提升，学习成绩一定会有所突破。

让我们共同努力，为实现学习目标而不懈奋斗！。

理论中心组学习情况报告理论中心组学习情况报告一、学习的目标与内容理论中心组学习是针对当前时代背景下的理论和思想体系开展的学习活动。

通过系统性、全面性地学习，进一步提高我们的思想认识、理论水平和工作能力，更好地适应和引领时代发展。

学习的内容主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想等。

二、学习形式与方法1. 组织集中学习：定期组织全体成员集中学习，通过课堂教学、讨论研究等形式，提高思想认识和理论水平。

2. 个人自学：每个成员根据自身情况，选择适合自己的学习方法，比如阅读书籍、查阅资料、观看相关视频等，以不断扩大知识面和提高专业能力。

3. 交流研讨：组织开展小组讨论、座谈会等形式，促进成员之间的经验交流和学术研讨，帮助大家更深刻地理解学习内容。

三、学习成果与效果学习以来，我们组成员积极参与学习活动，取得了一定的成果和效果。

1. 提高思想认识：通过学习，我们更加深刻地认识到马克思主义的科学性和革命性，坚定了对社会主义事业的信念和决心。

2. 增强理论水平：通过系统学习中国特色社会主义理论体系，我们的理论水平得到了明显提高，对党的路线方针政策具有更为深入的理解和把握。

3. 紧密联系实际：学习过程中，我们将理论与实践相结合，积极思考和解决当前工作中的问题，为推动工作落实提供了有力的思想支持。

四、亟待解决的问题与建议但是我们也面临一些问题，需要进一步解决和提高。

1. 学习质量不稳定：由于个人自学的方式和时间不同，导致学习质量不够稳定，存在挖掘不深入、理解不透彻的情况。

2. 缺乏学习互动：集中学习和小组讨论虽然有，但互动氛围不够浓厚，交流和讨论的深度和广度有待提高。

3. 学习效果难以量化：由于学习的内容较为抽象和宏观，学习效果难以直观地量化，给评估工作带来一定的困难。

建议：1. 加强个人自学的指导和管理，将学习进度、学习内容等进行统筹规划和管理，确保学习质量的稳定提升。

中心组学习改进方案随着时代的变迁和社会的发展，中心组学习在街道办事处、企业、学校等各种组织中得到广泛应用。

中心组学习是指以某个主题为中心，集中组织学员进行交流、学习、研讨的一种学习形式。

其目的是为了提高学员的自我认识、自我提升、提高学员的领导技能以及创新能力。

但是，中心组学习的效果并不是所有组织和学员都能够达到预期的效果。

因此，针对中心组学习的现状，我们提出以下改进方案：一、建立合适的中心组学习机制为了提高中心组学习效果，我们建议实行“两重制”培训机制。

即将中心组学习与实践相结合，把学习成果更多体现在实际工作或生活中。

形成学员参与度高、知识获取度大、应用能力强的中心组学习机制。

二、制定目标明确的学习计划设置中心组学习的目标需要具备“针对性、实用性、灵活性”。

中心组学习的目标应定量化，通过学习计划来制定，如学习哪些知识技能、制定哪些工作目标、达成什么样的绩效收获等，制定出合理的学习计划，能更好的达到学习目的。

三、增强学员的参与感中心组学习机制下，学员的参与程度直接影响着学习成果。

研讨会后要及时反馈学习效果，加强与学员的交流。

同时，鼓励大家在学习中提出自己的疑惑、看法、建议等，增强学员的参与感。

四、提高学习的学习法在学习过程中需要利用一些有用的学习方法，让学员更好的掌握学习的内容。

推荐学习方式有：案例研究法、问题导向学习法、角色扮演学习法、小组讨论法等。

五、建立有效的中心组学习评估机制实施中心组学习后，要及时收集、汇总与学习成效相关的资料、信息，对学员的学习效果进行核查和评估，相应的改进和完善中心组学习计划。

最后，提出一个实例，比如在某公司，针对员工的语言沟通能力进行中心组学习，通过设置学习目标、实施系统性培训、开展小组研讨等方法，对员工的沟通能力、团队协作能力等方面进行提高。

同时，设置良好的评估机制以及及时进行反馈，确保中心组学习的改进方案落实到实际工作中去。

总之，通过建立合适的中心组学习机制、制定目标明确的学习计划、增强学员的参与感、提高学习的学习法、建立有效的中心组学习评估机制，可以促进学员的技能和知识的提高，加强学员之间的交流和合作，提高工作效率和业绩水平，帮助企业或组织更好地发展。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 系统提升党委中心组学习成效 作者：徐腾 来源：《群众》2020年第09期

中心组学习是党委领导班子和领导干部理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强各级领导班子思想政治建设的重要制度。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对领导干部学习、党委中心组学习高度重视，采取了一系列创新举措加强领导干部学习，推动全党学习呈现新的态势。近年来，我省各地区各部门按照中央和省委要求，紧密结合各自实际，推动党委中心组学习取得明显成效，但同时也存在着认识不到位、主题不突出、方法不灵活、制度不健全、成果转化不彻底等问题。进一步加强和改进党委中心组学习，对系统提高党员领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，具有十分重要的现实意义。

突出理论主题，强化学习引领性 马克思主义理论素养是领导干部的必备素质，是保持政治上清醒坚定的基础和前提。理论思维能力是领导干部综合能力的核心内容，高质量推进各项工作都需要理论思维的支撑。当前，中心组学习存在理论学习味道不浓，以具体工作代替理论学习，或把理论学习会开成了民主生活会的现象。究其原因，一方面是领导干部理论意识不强、理论素养不足，对理论学习缺乏积极性主动性;另一方面也与中心组学习的组织管理力度不够有关。因此，加强和改进中心组学习，要进一步强化过程管理、突出学习重点，着力加强对马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，确保中心组成员能够掌握和运用马克思主义理论这个看家本领。领导干部要在学懂弄通理论精髓的基础上，结合本地区本部门本单位改革发展中遇到的理论和实践问题，进行总结概括，努力获取规律性认识。中心组学习的组织者要根据上级的指示和要求，精心安排学习内容，有针对性地进行讨论引导，突出理论色彩;也要有一定的刚性约束机制，将理论学习成效的考核体现在对干部成长规律的尊重和理论思维的培育上。

提高机关理论学习质量增强理论学习效果的途径和方法理论学习是机关思想建设的重要内容和基本制度，是提高党员干部思想水平、增强理论修养的重要途径。

抓好理论学习，是机关党委的一项重要职责。

不断探索提高机关理论学习质量，增强理论学习效果的有效途径和方法是机关党务工作者的重要课题。

作为机关党务工作者我们愿就这一问题与大家共同探讨。

首先，应该努力提高机关广大党员干部对于理论学习重要意义的认识，增强理论学习的自觉性和主动性，必须让大家真正明白以下四点：第一，只有加强理论学习，才能提高共产党员的思想理论素质。

思想理论素质是党员素质的灵魂。

党员先进性首先体现在有较高的思想理论素质上。

加强理论学习，是提高思想理论素质的关键。

加强理论学习，掌握马克思主义的基本原理、科学体系和精神实质，才能打牢理论功底，并用先进思想理论武装自己的头脑。

加强理论学习，掌握贯穿马克思主义理论中的立场、观点和方法，掌握好科学的世界观、方法论，才能用科学理论观察问题、分析和思考问题。

加强理论学习，把马克思主义，特别是把“三个代表”重要思想化作坚定的政治信念、从政的基本准则和推动工作的根本指针，才能真正做到了真学、真懂、真信、真用。

实践证明，党员的素质主要取决于理论水平和思想素质的高低。

理论学习比较好的党员，思想理论素质就较高，工作成绩就比较突出；反之，则工作思路不够清晰，工作能力提高不快，解决复杂矛盾的能力不强，也缺乏后劲。

作为一名党员，要保持先进性，就应该树立强烈的理论学习意识，系统、深入地学习“三个代表”重要思想和科学发展观，从而为提高思想理论素质，做好本职工作打牢理论根基。

第二，只有加强理论学习，才能保持政治上的清醒和坚定。

理论上清醒是政治上清醒的前提，理论上坚定是政治上坚定的保证。

加强理论学习，能够更加自觉地在思想上、政治上同党中央保持一致，始终把党的事业放在最重要的位置。

加强理论学习，有助于坚定共产主义理想信念，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。