下载文档原格式
ps教学计划一、教学目标本教学计划的目标是帮助学生掌握Adobe Photoshop（简称PS）的基本操作和常用功能，培养学生的图像处理和设计能力，使其能够熟练运用PS软件进行图片编辑、修饰和创作。
二、教学内容1. PS软件介绍：了解PS软件的特点、应用领域和版本区别。
2. 界面和工具栏：学习PS软件的主要界面布局和工具栏的基本使用方法。
3. 图像处理基础：掌握图像的基本概念、像素、分辨率等相关知识，学习如何调整图像的亮度、对比度、色彩平衡等。
4. 选区和图层：学习如何使用选区工具和图层功能，实现图片的分离、合并和调整。
5. 图片修饰：学习使用修饰工具和滤镜功能，进行图片的修复、增强和特效处理。
6. 文字和形状：掌握如何添加、编辑和变换文字，以及如何绘制和编辑形状图案。
7. 图片合成：学习使用图层蒙版、混合模式等技巧，实现多张图片的合成和融合。
8. 创意设计：引导学生进行创意设计实践，如海报设计、广告制作等，培养学生的设计思维和创作能力。
三、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解和示范，向学生介绍PS软件的相关知识和操作技巧。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生理解PS在实际设计中的应用，培养学生的设计思维和创意能力。
3. 实践操作：组织学生进行实际操作练习，通过实践来巩固所学知识和技能。
4. 互动讨论：鼓励学生参与讨论，分享自己的设计作品和经验，促进学生之间的交流和学习。
四、教学评估1. 日常表现：通过观察学生的课堂参与情况、作业完成情况等，评估学生的学习态度和学习能力。
2. 作业评定：根据学生提交的作业，评估学生对所学知识和技能的掌握程度。
3. 设计项目评估：针对创意设计项目，评估学生的设计思维、创作能力和作品质量。
五、教学资源1. 教材：选择一本适合初学者的PS教材，作为教学参考和学生的自主学习资料。
2. 视频教程：收集一些优质的PS视频教程，供学生在课后进行深入学习和实践。
3. 设备和软件：提供每个学生一台电脑，并安装好PS软件，保证学生能够进行实际操作练习。
ps教学计划教学计划：PS教学计划一、课程简介PS（Adobe Photoshop）是一款功能强大的图象处理软件，广泛应用于图象编辑、图象合成、图象设计等领域。
本教学计划旨在通过系统化的教学，匡助学员掌握PS软件的基本操作技能，以及图象处理的基础知识，提升学员的设计能力和实践能力。
二、教学目标1. 掌握PS软件的基本操作技能，包括界面介绍、工具使用、图层管理等。
2. 理解图象处理的基本原理，包括色采调整、选区与蒙版、滤镜效果等。
3. 学会运用PS软件进行图象编辑、图象合成、图象设计等实际操作。
4. 培养学员的创造力和审美能力，提高设计作品的质量和效果。
三、教学内容1. PS软件基础知识- 软件介绍：PS的功能和应用领域。
- 界面介绍：主菜单、工具栏、面板等。
- 基本操作：新建、打开、保存文件等。
- 工具使用：画笔工具、选择工具、修复工具等。
- 图层管理：新建、删除、合并图层等。
2. 图象处理基础- 色采调整：亮度、对照度、饱和度调整。
- 选区与蒙版：矩形选框、椭圆选框、套索工具、蒙版功能等。
- 滤镜效果：含糊、锐化、风格化等滤镜效果的应用。
3. 图象编辑技巧- 修复照片：修复老照片、修复划痕等。
- 调整图象尺寸：缩放、裁剪、旋转等。
- 文字处理：添加文字、文字样式设置等。
- 图象合成：多图层叠加、图象融合等。
4. 图象设计实践- 海报设计：学员根据指定主题设计海报。
- 广告设计：学员根据指定产品设计广告图。
- 图标设计：学员设计符合特定需求的图标。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍PS软件的基本知识和图象处理的基础原理。
2. 操作演示：通过操作演示，展示PS软件的具体操作步骤和技巧。
3. 实践练习：布置实践任务，让学员在课后进行实践练习，巩固所学知识。
4. 互动交流：鼓励学员提问和讨论，促进学员之间的互动和交流。
五、教学评估1. 平时表现：根据学员的课堂参预度、作业完成情况等进行评估。
ps教学计划教学计划：PS教学计划一、课程概述PS教学计划旨在培养学生的Photoshop（以下简称PS）技能，使其掌握PS的基本操作和常用功能，能够独立完成图片处理和设计任务。
本教学计划包括基础知识讲解、实际案例分析和实践操作等内容，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生快速掌握PS的应用技巧。
二、教学目标1. 理解PS的基本概念和工作原理；2. 掌握PS的基本操作技巧，包括图像调整、选区与修复、图层与蒙版、滤镜与效果等；3. 学会应用PS进行图片处理、修饰和设计；4. 培养学生的创造力和审美能力，提升其设计能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力，通过项目实践提升其综合素质。
三、教学内容1. PS基础知识讲解1.1 PS的概念和应用领域介绍；1.2 PS的界面和工具功能解析；1.3 PS的基本操作流程和快捷键；1.4 图像文件格式和分辨率的理解。
2. 图像调整与修复2.1 色彩调整：亮度、对比度、饱和度、色阶等；2.2 图像修复：修复划痕、去除红眼、修复皮肤缺陷等；2.3 图像变形：裁剪、旋转、缩放、变形等。
3. 选区与修复3.1 选区工具：矩形选框、椭圆选框、奇偶选区等；3.2 修复工具：修复画笔、修复刷子、修复魔术棒等；3.3 选区与修复的高级技巧：边缘羽化、透明度调整等。
4. 图层与蒙版4.1 图层的创建和管理；4.2 图层样式和效果的应用；4.3 图层蒙版的使用技巧；4.4 图层混合模式的理解和应用。
5. 滤镜与效果5.1 常用滤镜的介绍和应用；5.2 图像特效的制作和调整；5.3 文字效果的设计和应用。
6. 实际案例分析6.1 分析和解读实际案例中的设计思路和技巧；6.2 探讨实际案例中的创意和表现手法。
7. 实践操作7.1 根据实际案例进行实践操作；7.2 完成个人或小组项目设计任务；7.3 分享和评价实践成果。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授PS的基础知识和操作技巧。
photoshop教学计划一、引言Photoshop是一款功能强大的图象处理软件，广泛应用于设计、摄影、插画等领域。
为了提高学生的图象处理能力和创作技巧，我们制定了一份详细的Photoshop教学计划。
本计划旨在匡助学生掌握基本的Photoshop操作技能，并能运用这些技能进行创意设计和图象编辑。
二、教学目标1. 了解Photoshop的基本界面和工具2. 掌握图象的裁剪、调整和修饰技巧3. 学会使用图层和蒙版进行图象合成和修饰4. 掌握Photoshop的滤镜和特效功能5. 学会使用Photoshop进行创意设计和图象编辑三、教学内容和安排1. Photoshop基础知识介绍（1课时）- Photoshop的功能和应用领域- Photoshop的界面和工具介绍- 常用的快捷键和操作技巧2. 图象的裁剪、调整和修饰（3课时）- 图象的裁剪和尺寸调整- 色采和对照度的调整- 图象的亮度和暴光修正- 去除图象中的瑕疵和噪点3. 图层和蒙版的使用（4课时）- 图层的创建、编辑和管理- 图层样式和混合模式的应用- 使用蒙版进行图象的局部修饰- 图层的合并和分组操作4. 滤镜和特效的应用（3课时）- 常用滤镜的效果和应用场景- 智能滤镜的使用和调整- 添加特效和调整图象的风格- 制作图象的含糊、锐化和变形效果5. 创意设计和图象编辑（4课时）- 制作海报、宣传单和名片等设计作品- 图象的修饰和合成技巧- 文字和形状的设计和编辑- 图象的调色和风格处理四、教学方法和手段1. 理论讲解：通过课堂讲解和演示，向学生介绍Photoshop的基本知识和操作技巧。
2. 实例演练：提供一系列的实例，让学生进行实际操作和练习，巩固所学的知识和技能。
3. 作品展示和评析：鼓励学生制作个人作品，并进行展示和评析，促进学生之间的交流和学习。
五、教学评估和考核1. 平时表现：根据学生的课堂参预度、作业完成情况和实际操作能力进行评估。
《Photoshop》课程教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop的基本功能和操作方法。
2. 培养学生的图像处理和设计能力，提升审美观。
3. 通过对Photoshop的学习，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1. Photoshop的界面及工具栏2. 图像的基本操作3. 选择工具的使用4. 图像的修饰与调整5. 图层的基本操作三、教学重点与难点1. 重点：Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
2. 难点：图像的高级处理技巧，图层的高级应用。
四、教学方法与手段1. 采用“讲解演示—实践操作—交流探讨”的教学方法。
2. 使用多媒体教学，以案例为导向，让学生在实践中掌握知识。
五、教学进程1. 课前准备：提前让学生了解Photoshop的基础知识，预习相关内容。
2. 课堂讲解：讲解Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
3. 实践操作：学生跟随老师的演示进行实践操作，掌握工具和功能的使用。
4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解Photoshop在实际工作中的应用。
5. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，回答学生的疑问。
6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
教案由多个部分组成，您只提供了五个章节的内容。
如果您需要更多的章节，请提供相关要求，我会继续为您编写。
六、教学评价1. 学生对Photoshop基本功能的掌握程度。
2. 学生对工具和图层操作的熟练程度。
3. 学生通过实际操作解决问题的能力。
七、教学资源1. Photoshop软件。
2. 教学PPT。
3. 案例素材。
4. 网络资源：Photoshop教程、案例分析等。
八、教学环境1. 计算机房，每台计算机都安装有Photoshop软件。
2. 投影仪或白板，用于展示教学内容。
九、教学拓展1. 深入学习Photoshop的高级功能，如蒙版、通道等。
2. 学习Photoshop的其他应用领域，如平面设计、广告设计等。
ps教学计划引言概述：Photoshop（简称PS）是一款功能强大的图像处理软件，被广泛应用于设计、摄影、美术等领域。
针对初学者，本文将介绍一个完整的PS教学计划，帮助读者系统学习和掌握PS的基本操作和常用功能。
一、基础入门1.1 掌握PS界面和工具栏- 了解PS的主要界面元素，如菜单栏、工具栏、选项栏等，熟悉它们的作用和用法。
- 逐一学习工具栏中的各种工具，包括画笔、橡皮擦、选择工具等，理解它们的功能和操作方式。
- 学会使用快捷键，提高工作效率。
1.2 学习基本的图像编辑技巧- 掌握调整图像大小、裁剪、旋转等基本操作，了解它们的应用场景。
- 学习如何调整图像的亮度、对比度、饱和度等参数，以及应用滤镜效果来改善图像质量。
- 理解图层的概念和使用方法，掌握图层的创建、合并、调整透明度等操作。
1.3 学习基本的选择和修复技巧- 掌握选择工具的使用，包括矩形选框、椭圆选框、套索工具等，学会选择图像的特定区域。
- 学习修复工具的使用，如修复画笔、修复画笔、修复画笔和修复画笔等，用于修复图像中的瑕疵和缺陷。
- 熟悉剪贴蒙版和遮罩的使用，掌握如何将图像的一部分与其他图像融合。
二、进阶技巧2.1 学习图像调色和色彩校正- 掌握色阶、曲线和色彩平衡等工具的使用，用于调整图像的色调、亮度和对比度。
- 学习如何使用调整图层来进行非破坏性的色彩校正，以便随时进行修改和调整。
- 理解色彩模式和色彩空间的概念，了解不同模式和空间的应用场景。
2.2 学习图像合成和修饰技巧- 掌握图层蒙版和通道技术，学会将多个图像合成为一个完整的作品。
- 学习使用滤镜和特效来增加图像的艺术效果，如模糊、锐化、噪点等。
- 熟悉文字工具和形状工具的使用，掌握添加文字和绘制矢量图形的技巧。
2.3 学习批处理和自动化操作- 了解批处理的概念和应用，学习如何批量处理图像，提高工作效率。
- 掌握动作面板的使用，记录和播放操作步骤，实现自动化操作。
- 学习使用脚本和插件来扩展PS的功能，满足个性化需求。
ps教学计划PS教学计划近年来，随着数字化技术的快速发展，电子制图已成为各行各业所必备的技能之一。
而Adobe公司旗下的Photoshop（简称PS）软件，则是目前最为常用和最为专业的图像处理工具之一。
对于很多初学者来说，学习PS可能会感到有些艰难。
因此，制定一份系统、科学的PS 教学计划对于学习者来说是至关重要的。
本文将提供一份详细的3000字的PS教学计划，帮助初学者快速入门。
一、课程简介（200字）1.1 课程背景随着科技的发展，图像处理和设计需求日益增长，Photoshop作为行业中最主流的图像处理软件，已经成为从事相关行业的人员必备的工具之一。
本课程将通过系统的PS教学，使学生能够掌握PS的基本操作和一些常用的功能。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1）了解PS软件的基本功能和操作界面；2）熟练使用PS的基本工具和特效；3）掌握图像的修饰和合成技巧；4）能够进行简单的图像设计和创作。
1.3 课程大纲本课程共包含以下内容：1）PS软件的介绍和安装；2）PS界面和工具的使用；3）图像的修饰和调整；4）图层的操作和合成；5）基本的图像设计和创作技巧；6）其他高级功能的介绍。
二、课程详细内容（2400字）2.1 PS软件的介绍和安装（300字）本节课将介绍PS软件的基本概念和各个版本的区别，并指导学生进行软件的安装和注册。
2.2 PS界面和工具的使用（400字）在本节课中，将详细介绍PS软件的界面布局和各个工具的使用方法，包括画笔、橡皮擦、填充工具等。
2.3 图像的修饰和调整（500字）这一章节将重点介绍如何使用PS进行图像的修饰和调整，包括亮度、对比度、色彩平衡、曲线等参数的调整方法。
2.4 图层的操作和合成（600字）图层是PS中一个非常重要的概念，能够帮助我们对图像进行灵活的编辑和合成。
本节课将教授学生如何使用图层进行图像合成和特效添加。
2.5 基本的图像设计和创作技巧（400字）本节课将介绍一些基本的图像设计和创作技巧，如选择颜色、构图原则、文字设计等。
PHOTOSHOP信息技术教学计划一、指导思想和教学目标Photoshop是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。
对这门课的教学“好上”，但“上好”却很不容易。
充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，从而全面的提高学生的信息素养。
一、教学理念：坚持“以人为本，学生长技能”为教学宗旨，奉行以“少批评，多鼓励”教学手段。
借助多媒体技术，向学生演示具体的操作步骤。
供丰富的网络学习资源，以便学生能够独立自学，提高自己的水平。
以熟练操作为主要目标，根据自己的想象绘制图片或处理图片。
二、教学目标：1、通过本学期的学习，学生能了解Photoshop软件一些基本的理论知识，能够熟练的掌握Photoshop软件的基本的操作和各种工具的使用，并能够利用软件处理简单的图像，以及在指导教师的指导下能够根据要求做出属于自己的作品。
2、学生在学习过程中不断的提高学生的学习兴趣与及信心，让学生在学习的过程中有一种成就感。
三、教学措施1、理论学习与上机实践相结合。
2、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。
3、认真备课、上课，严格要求要求学生。
一、教学安排第1周开学第2周初识PhotoshopCS2第3周图像处理的基本概念第4周PhotoshopCS2基本操作第5周图像的选区第6周国庆放假第7周图像色彩处理第8周图像的创作与修饰第9周文字的设计第10周图层的应用第11周通道的应用第12周使用路径第13周使用滤镜完成艺术化效果第14周滤镜的应用1第15周社会实践第16周滤镜的应用2第17周综合应用第18周期末测评第1章初识Photoshop CS2教学内容：Photoshop的基本操作教学目标：了解Photoshop 工作界面重、难点：工具箱教学过程：一、启动Photoshop首先确认计算机中已经安装了Photoshop中文版软件，下面介绍该软件的启动方法。
ps课程设计任务书一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：使学生掌握PS软件的基本操作和功能，了解图像处理的基本概念和技巧。
2.技能目标：培养学生运用PS软件进行图像编辑、修饰、合成等实际操作能力，提高学生的创新意识和审美水平。
3.情感态度价值观目标：培养学生对图像处理和设计的兴趣，增强其对美的追求和创造的热情，培养团队协作和互助精神。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.PS软件的基本操作：包括界面熟悉、工具箱使用、快捷键记忆等。
2.图像编辑技巧：如裁剪、缩放、旋转、翻转等。
3.图像修饰方法：包括色彩调整、亮度/对比度、饱和度等。
4.图像合成技术：如图层概念、图层样式、蒙版应用等。
5.案例实战：以实际项目为载体，让学生运用所学知识进行图像处理和设计。
三、教学方法本章节的教学方法采用多样化教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解PS软件的基本操作和功能、图像处理的基本概念。
2.讨论法：分组讨论实际操作中遇到的问题，分享解决方法。
3.案例分析法：分析经典案例，引导学生思考和探讨。
4.实验法：实际操作练习，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，本章节将采用以下教学资源：1.教材：《Photoshop CS6基础教程》2.参考书：《Photoshop CS6案例教程》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、网络资源等。
4.实验设备：计算机、投影仪、PS软件安装授权等。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，以体现学生的学习态度和积极性。
2.作业：评估学生完成的练习和项目，以检验学生对所学知识的掌握和应用能力。
3.考试：设置期末考试，全面测试学生对PS软件操作和图像处理知识的掌握程度。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
通过评估，激发学生的学习动力，提高教学质量。
：本文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
ps 教学计划(一)一、学习目标与任务1.学习目标描述【知识与技能】(1)初步了解 Photoshop 界面的组成；( 2 )会用几个特殊工具(仿制图章工具、历史记录画笔工具)； ( 3 )能够实现图象的复制。
【教学过程与方法】充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教 学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
【情感态度与价值观】( 1 )培养学生观察能力、审美能力；( 2 )培养学生加工处理图片的能力；( 3 )通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习 信息技术的兴趣。
2.学习内容与学习任务说明(学习内容的选择、学习形式的确定、 学习结果的描述、学习重点及难点的分析)【学习内容说明】这一节是本单元的第一个重点内容，通过本节内容的学习，完成一个相对简单的任务，培养学生图象处理的能力。
【教学重点、难点】教学重点：使学生熟悉 Photoshop 界面，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。
教学重点：仿制图章工具的使用。
【学习要求】( 1 )使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。
( 2 )提高学生的动手能力。
3.问题设计(能激发学生在教学活动中思量所学内容的问题)同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束，即将又要迎来我们祖国的生日──国庆节。
你们有没有计划去旅游啊，比如到北京看升旗？有？没有？为什么不去呢？没时间，没钱，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间”，老师倒是不花钱，不费劲地旅游了一次，大家一起看看！可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，这些图片都是我用Photoshop 合成的，它的功能很强大，图片合成只是它的冰山一角，那末究竟是怎么做到的呢？今天，我们就透过这冰山一角去周游世界吧！二、学习者特征分析(说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等)由于 Photoshop 的普及面比较广，可能有的学生以前系统学习过，有的简单接触过，有的也可能一点都没有接触过，起点差异性比较大。
《PHOTOSHOP》课程教学计划编写者: 郭云华第一部分课程教学大纲一、课程性质Photoshop是一门计算机图像处理方面的基础课程，适用于计算机应用专业图形图像方向的学生学习，内容重点为计算机图像处理的基本知识、基本概念和基本操作技能，强调实用软件的使用，兼顾该领域的其它知识，为学生熟练使用计算机进行图形处理和进一步学习其它图形软件打下基础。
二、教学内容1、Photoshop基础知识、基本操作2. 图像的选区操作3. 规程绘图工具应用与基本图形绘制4. 文字特效处理技术5、常用浮动面板应用（图层、通道、路径、动作、样式、颜色、导航器）6、通道与蒙版处理技术7、图层、滤镜技术8、Adobe ImageReady具体如下：第一章photoshop cs3基础知识（一）教学内容1. Adobe photoshop的发展历史2. Adobe photoshop的强大功能简介3. 使用photoshop cs3的基本配置4. photoshop cs3的安装与删除5. photoshop cs3的基本概念向量式图像/位图式图像/像素(pixel) /分辨率：6. photoshop cs3的启动和退出7. photoshop cs3的桌面环境标题栏/菜单栏/工具栏/工具箱/控制面板/状态栏/图像窗口/photoshop桌面8 使用帮助：按F1键（二）教学要求1. 了解Photoshop的基本用途，使学生对Photoshop的学习产生兴趣。
2. 能够熟练地了解Photoshop的各个组成部分。
3. 使学生认识Photoshop的界面风格，其中包括画室的总体布局、工具箱、设置栏以及各种不同的调板。
（三）重点与难点介绍并且让学生掌握Photoshop界面的各个组成部分以及Photoshop提供给我们的各种不同的工具和调板。
第二章Photoshop cs3快速入门（一）教学内容1. 图像文件的打开、创建新图像文件、图像文件的保存与关闭。
2. Photoshop cs3图像精度的影响因素、图像精度调整方法。
3. 图像编辑基本命令。
4. 色彩模式及转换。
（二）教学要求1. 掌握图像文件的打开、创建新图像文件、图像文件的保存与关闭的方法。
2. 学会图像的调整。
3. 熟悉图像的基本编辑命令，其中包括图像的拷贝、剪切、粘贴。
4. 了解图像的色彩模式。
（三）重点与难点重点1. 创建新图像文件、图像文件的保存。
2. 图像大小、分辨率、打印尺寸的精确调整及图像模式转换。
难点1. 色彩模式理论。
2. 图像分辨率与文件大小的关系。
第三章图像的区域选择（一）教学内容1. 选框工具：矩形、椭圆、单行、单列工具、选框工具栏2. 套索工具：套索、多边型套索、磁性套索3. 魔术棒工具：4. 控制选取范围：缩放、自由变换、取消选取、重新选取、反选选区；5. 活用选取范围：存储为通道、栽入为选区（二）教学要求学会使用各种区域选择工具对图像进行区域选择。
（三）重点与难点重点各种选区工具的作用及使用技巧。
难点利用不同的选择工具产生复杂的选区。
第四章Photoshop的绘图工具（一）教学内容1. 绘画工具：画笔工具；喷枪工具；铅笔工具；历史记录画笔2. 编辑工具：移动工具、图章工具；橡皮擦工具组；渐变工具、油漆桶工具。
3. 使用聚焦工具；涂抹工具；减淡工具、加深工具；海绵工具。
4. 切片工具、浏览工具、其它工具、使用工具指针5. 屏幕模式、在应用程序之间跳转、使用标尺、参考线和网格（二）教学要求掌握使用绘图工具、编辑工具、效果工具绘制、修改图像。
（三）重点与难点重点1. 各种绘图工具、编辑工具和效果工具的使用。
2. 学会画笔工具和历史记录画笔工具的应用技巧，与此同时还要掌握笔型的直径、硬度、圆度和角度的设置方法。
难点:选择合适的工具修改图像。
第五章文字特效处理技术（一）教学内容1. 文字文本创作工具及其选项设置2. 文字的编辑处理3. 特效文字的制作方法和技巧字、图文混合字、名片制作。
4. 文字特效制作实例：水中倒影、运动效果字（二）教学要求1. 掌握文字的属性设置。
2. 学会文字特效处理。
（三）重点与难点重点1. 文字的编辑处理。
2. 文字特效制作。
难点: 综合运用图层样式、通道、滤镜制作文字特效。
第六章路径操作技术（一）教学内容1. 路径操作的基本工具：路径建立工具、路径修改调整工具、路径选择工具。
2. 用形状工具创建路径。
3. 路径的编辑：路径、锚点的选择、锚点的编辑、路径形状的修改和调整、路径的复制。
4. 路径调板管理：路径调板介绍、路径与选区的相互转换、路径的填充与描边。
5. 路径操作技术应用实例：喜帖效果（用花填心形路径）。
6. 实例：电影胶片效果。
（二）教学要求1. 掌握路径的基本概念。
2. 掌握路径的应用技巧，绘制各种不同的路径及对路径进行调整修改。
3. 学会运用各种不同的路径进行描边、填充颜色或图案等效果处理。
4. 学会路径与选择区域间的转换方法。
（三）重点与难点重点：1. 使用钢笔工具绘制路径2. 使用路径进行描边处理3. 路径与选区间的转换难点：1. 路径的描边应用技巧。
2. 钢笔工具的使用技巧。
第七章图层（一）教学内容1. Photoshop图层操作的菜单命令。
2. Photoshop cs3图层活动面板工具。
3. 图层效果处理（图层样式）。
4. 图层处理技术应用实例：书签制作。
（二）教学要求1. 理解图层的基本概念和常用图层术语。
2. 掌握图层的建立、删除、图层属性的修改方法。
3. 通过图层的移动、组合和排序来实现图像的合成处理。
4. 会应用图层效果。
（三）重点与难点重点1. 图层的基本概念和常用术语。
2. 图层的移动、组合和排序操作。
难点通过图层的移动、组合和排序来实现图像的合成处理。
第八章通道与蒙版处理技术（一）教学内容1. 通道基本知识：通道作用、通道种类、通道数量限制。
2. 通道与蒙版管理工具：通道活动面板、蒙版操作的基本工具。
3. 通道的基本操作：建立、显示与激活、复制、删除、分离、合并、通道的选项设置。
4. 蒙版的操作与应用：选区的蒙版操作、文字蒙版操作、特殊功能蒙板的创建。
5. 通道蒙版应用实例：CD封面制作、凸边透明字。
（二）教学要求1. 了解通道的种类和作用。
2. 蒙板通道的应用技巧。
3. 快速蒙板工具的使用。
（三）重点与难点重点1. 用通道、蒙板、选择区的应用技巧来制作浮雕字、金属字等特效字。
2. 利用快速蒙板工具修改选区。
难点1. 使用Alpla通道的技巧。
2. 快速蒙板工具的使用。
第九章滤镜处理技术（一）教学内容1. 滤镜的功能和作用。
2. 滤镜类型及效果。
艺术效果、模糊、画笔描边、扭曲、杂色、像素化、渲染、锐化、素描、风格化、纹理、视频效果、其他、数字化滤镜。
3. 实例：动感效果、放射模糊效果、爆炸字、烟雾效果、雨景。
（二）教学要求1. 掌握运用滤镜中的各种柔化效果与图像选择区进行配合处理，制作出辐射柔化效果和动态柔化效果2. 掌握如何用滤镜中的纹理滤镜命令制作出裂纹效果、颗粒效果、马赛克瓷砖效果、纹理构成效果等应用技巧3. 掌握运用滤镜中的各种柔化效果与图像选择区进行配合处理，制作出辐射柔化效果和动态柔化效果4. 学会运用滤镜中的各种扭曲命令，掌握如何对图像或选择区域作扭曲变形处理，制作出逼真的水波等不同效果的作品5. 学会运用滤镜中的各种笔触效果命令对图像进行处理6. 学会如何使用滤镜中的渲染命令在图片中产生不同光源的照明效果，以及利用它们产生浮雕装饰画等效果。
7. 了解艺术效果类滤镜中各种滤镜效果的处理效果8. 了解其他各类滤镜的使用效果（三）重点与难点重点1.各类滤镜的种类和效果。
2.应用滤镜制作各种文字、图像效果。
难点滤镜参数对效果的影响。
第十章Adobe Imageready（一）教学内容1．Imageready的组成2．选用Imageready创建动画3．文件的输出模式：Html、GIF（二）教学要求1.掌握不同的情况下不同图像的优化格式2.掌握存储为Web所用格式（Save for Web）对话框中各种优化选项的含义3.通过图像映射将图像链接到URL地址4.掌握切片的使用方法5.掌握ImageReady和Photoshop之间如何配合进行Web图像的制作（三）重点与难点重点1.利用Imageready工具制作动画的方法2. 切片的使用方法难点动画制作中动作设置的技巧三、教法与学法本课程的教学采用电化教学形式，将课件、演示与讲解三者有机结合起来，树立“以学生为中心”的教学思想，充分调动学生学习和追求知识的主观能动性；提倡“精讲多练”，加大学生自行上机时间。
本课程为操作性、艺术性比较强的课程。
对于本课程的学习，一要熟练掌握计算机基础性的操作技能；二要理解本软件中的重要概念；三要掌握本软件的典型使用方法；四要能不断提高个人的艺术修养；五要能综合运用软件功能解决具体问题。
四、考核方法1、学生在规定时间内完成图形图像的操作，以此来综合全面考查学生的动手能力、实际操作能力，完成内容后全部上交，由主讲教师在计算机上测试并评出学生的成绩，形成对学生专业技能的进行评价。
此成绩占总成绩的10%。
2、平时要求学生完成两次在计算机上的综合设计方案作业，并写出实验报告，作为学生的平时考查成绩。
此成绩占总成绩的20%。
3、期末考试为理论+机试。
photoshop理论考试由系部统一命题，分A、B两卷，试卷要求难易恰当，重点突出，涵盖面广，命题深度、广度符合教学大纲要求。
此理论考试占总成绩的50%。
机试在教师的监视下限30分钟内完成，此占总成绩的50%。
4、总成绩＝考试成绩70 ％＋平时测评成绩30 ％。
第二部分课时计划本课程共128学时（16周，每周8学时）第三部分实训教学计划一、实训教学计划实习1：认识Photoshop界面的各个组成部分实习2：制作光盘、画中画、"寿"字的制作。
实习3：宣传画的制作。
实习4：定义画笔,设置渐隐、抖动等制作图案、。
实习5：立体包装盒实习6：渐变类型组合制作的装饰图案实习7：雨后彩虹实习8：冰雪字、火焰字实习9:应用路径描边制作特效字实习10:应用形状图层,编辑路径制作造型实习11：浮雕字的制作实习12:应用通道滤镜,制作玻璃字效果实习13:应用蒙板工具合成画面。
实习14:滤镜的重复使用快捷方式,边角卷曲效果实习16:置换滤镜,扭曲效果实习17: 闪电效果、雪景实习18: 应用ImageReady和Photoshop之间配合制作Web的动画图像说明：实训教学过程中要求学生注重课前复习所讲内容，在操作中细心加耐心，认真对待每一次的实战练习，切实做到所学即所用，作品完成后教师认真检查，并给出指导性意见。
