哲学学科四个专业的解读

中国大学教学2006年第4期2005年高等教育国家级教学成果二等奖哲学运思的向导——“西方哲学智慧”课程介绍●中国人民大学张志伟韩东晖年来，随着教育理念的更新，素质教育在我国高等教育领域方兴未艾，引起了人们广泛的重视和深入的探索。

在这个大背景下，由中国人民大学哲学学院外国哲学教研室为本科生开设的人文素质课程“西方哲学智慧”获得了2005年高等教育国家级教学成果二等奖，从一个侧面反映了这一点。

2000年，“西方哲学智慧”作为人文素质课程被中国人民大学批准为教学改革立项项目。

以此为开端，我们在课程建设、教师知识结构调整、教材建设、教学方法改革等方面取得了一定的成效。

该课程于2004年获得北京市普通高校优秀教学成果一等奖，2005年获得教育部国家级优秀教学成果二等奖，该课程教材被列入教育部“十五”规划教材，并于2004年获得北京市第八届哲学社会科学优秀成果二等奖。

下面我们对这门课程取得的教学成果作些介绍。

一、课程建设“西方哲学智慧”这门课程设置的主要目的是培养学生的哲学素质和理论思维能力，促进学生对西方文化的了解。

该课程安排在一个学期内（2学分），主要是为非哲学专业本科生开设的人文素质课程。

中国人民大学为全校本科生开设了人文素质系列课程，“西方哲学智慧”是该系列课程之一。

该课程由外国哲学教研室的教师共同承担，我们共同设计、研究课程的讲解，编写教材，制作课件，建教学网站，实施教学改革的各项任务。

“西方哲学智慧”这门课程集中体现了人文素质教育的特点，即素质和能力的培养和训练。

恩格斯说过，“一个民族要想站在科学最高峰，就一刻也不能没有理论思维”，而理论思维的培养“除了学习以往的哲学，直到现在还没有别的办法”。

这就是说，要提高理论思维的水平就必须学习哲学，而学习哲学必须学习哲学史。

学习哲学史，重温哲学家们所走过的思想之路，也就是个体的人通过重复人类理论思维形成和发展的历程而得到教化和训练的过程。

哲学是世界观也是人生观，跟随哲学家们去思考，思考哲学家们思考的问题，实际上也就是在哲学家们的引导之下进入哲学思考的维度，进入到宇宙人生的基本问题的维度，提升思想境界和人生理想的过程。

大学专业的学科要求与学习内容介绍大学专业的选择是每个即将步入大学的学子都会面临的重要决策之一。

不同学科有不同的学习要求与内容，因此对这些方面的了解对于对于学生们来说是非常重要的。

本文将介绍大学专业的学科要求与学习内容，帮助学生们更好地了解不同学科的特点，以便做出明智的选择。

一、工科类专业工科类专业被认为是应用性较强的学科，主要培养学生的实践能力和创新思维。

这类专业通常要求学生具备较好的数理基础，并且具备一定的动手能力。

学习内容主要包括工程实践、工程设计、材料学、机械原理等。

此外，还需要学生具备一定的计算机技能，以适应日益发展的数字化工程环境。

二、文科类专业文科类专业注重培养学生的语言表达和思辨能力。

学习内容主要包括文学、历史、哲学、语言学等。

此外，文科类专业还要求学生具备批判性思维和阅读理解能力，在解读与分析文本方面有一定的基础。

同时，学生还需要具备较好的写作能力，以便在专业研究中提供清晰的论证和观点。

三、理科类专业理科类专业注重培养学生的科学思维和实验能力。

学习内容主要包括数学、物理、化学等。

学生需要具备较强的逻辑思维和分析能力，使用数学和实验方法解决问题。

此外，理科类专业也要求学生具备一定的计算机技能，以支持数据分析和建模等工作。

四、社科类专业社科类专业培养学生在社会科学领域中的知识和技能。

学习内容主要包括经济学、心理学、政治学等。

在学习社科类专业时，学生需要具备较好的数据分析和解读能力，以便在社会问题的研究中提供客观的数据支持和分析结论。

五、艺术类专业艺术类专业培养学生在创作和表达方面的才能。

学习内容主要包括音乐、舞蹈、美术等。

艺术类专业要求学生具备扎实的技能基础，并且能够创造性地运用这些技能进行创作和表演。

总结起来，大学专业的学科要求与学习内容各有不同。

了解这些特点有助于学生们更好地选择适合自己的专业，提高学习效果和就业竞争力。

因此，在做出选择之前，学生们应该多方面了解各个学科的特点，充分考虑自己的兴趣和能力，以便做出明智的决策。

浅析自然科学、人文科学、社会科学与意识形态的关系【摘要】随着科学技术的发展和文化的交融，自然科学、人文科学、社会科学、意识形态，彼此之间相互影响、相互渗透，进入了新的发展阶段。

本文中通过对自然科学、人文科学、社会科学及意识形态的概念阐释，进而对四者之间的关系进行分析和讨论。

【关键词】自然科学人文科学社会科学意识形态一、概念解析（一）自然科学自然科学含括了许多领域的研究，马克思主义者，特别是恩格斯，都密切地关注着数学、生物学、物理学和化学中的科学发展。

自然科学通常解释世界是依照自然程序而运作，而非经由神性的方式。

自然科学一词也是用来定位“科学”，是遵守科学方法的一个学科。

自然科学认识的对象是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式，认识的任务在于揭示自然界发生的现象以及自然现象发生过程的实质，进而把握这些现象和过程的规律性，以便解读它们，并预见新的现象和过程，为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径，是人类生产和自然科学实验的知识概括和总结。

自然科学具有继承性和非阶级性的特点。

现代自然科学一般分基础科学、技术科学和应用科学三大类。

基础科学是研究自然界物质的本质和各种不同运动形式的基本规律的科学，是技术科学与应用科学的理论基础，包括数学、天文学、地学、物理学、化学、生物学等。

技术科学是研究技术理论性质的科学，如电子技术、激光技术、能源技术、空间技术等等。

应用科学是直接应用于生产和生活的技术和工艺性质的科学。

基础科学、技术科学、应用科学互为条件，互相促进，相辅相成。

（二）人文科学人文科学是研究人类的信仰、情感、道德和美感等的各门科学的总称。

包括语言学、文学、哲学、考古学、艺术史、艺术理论以及具有人文主义内容和运用人文主义方法的其他社会科学等。

人文科学作为一门综合性学科名称，是12、13世纪意大利出现世俗性的学校时开始确立的。

14～16世纪欧洲文艺复兴时期，人文研究与神学研究相对立，提出了人是宇宙的主宰，是万物之本，是一切文化科学的中心的世界观。

语文“言意关系”理论的哲学思考朱学坤于洪昆哲学的目光总是投射到世界的深处。

‚任何学科和专业都需要有自己的哲学根基；没有哲学根基的学科和专业肯定是不存在的。

‛①李维鼎先生十多年前提出的‚语文言意论‛至今仍未被广泛接受，甚至还有人认为提倡言意关系理论是‚保守心态‛、‚简单范式‛，②这就很值得进行深入的思辨和寻绎。

本文拟从哲学的本体论、认识论、价值论、方法论四方面对言意关系理论的合理性、必要性、现实性、独特性试作论述。

‚合理性‛是从历史的角度论述言意关系理论的哲理性；‚必要性‛是从教学论的角度论述言意关系理论的科学性；‚现实性‛是从现实的角度回答言意关系理论的教育价值；‚独特性‛是从实践的角度回答言意理关系论与其他教学理论和方法相比较的优越性。

而这四个问题又隐隐对应着语文是什么、语文教什么、语文为什么、语文怎么教这四个语文最根本的问题。

一、言意关系理论的本体论意义我国的语文研究向来只重实用技术，缺乏本体意识。

本体论的空场，使得语文的内涵不断变换，边界不断更改，研究起点不断移易，教学内容无法确定……语文成了无根的、任人搬弄的学科。

本体论是关于存在的理论，又称为形而上学或元学、玄学，它探讨的是事物（自然界、社会和人）的本原和本性的存在方式、生成运演及其本质意义的终极存在问题，其使命在于为人类及其所依存的世界寻找安身立命之‚本‛，因此，亚里土多德称之为‚第一哲学‛。

具备本体论观点，可以使人进入那种无蔽的‚大清明‛境界：‚坐于室而见四海，处于今而论久远，疏观万物而知其情，参稽治乱而通其度，经纬天地而材官万物，制割大理而宇宙理矣。

‛（《荀子•解蔽》）黑格尔说，假如—个民族失去了它的形而上学，那是‚很可怪的事‛。

‚一个有文化的民族竟没有形而上学——就象一座庙，其他各方面都装饰得富丽堂皇，却没有至圣的神那样。

‛③但是，本体论所要把握的正是不断变化而无法把握的，它所用以证明的正是它所要证明的，本体论的探究是艰难的，结论也是多种多样的。

人文学院汉语言文学专业、历史学专业、哲学专业本科培养方案一、培养目标人文学院的人才培养，充分秉承清华大学价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的培养模式和教育理念，致力于培养兼具扎实的人文学科专业基础和拥有开阔的国际视野的复合型人才，着力培育中西融汇，古今贯通的人文学科的传承者和弘扬者。

1. 汉语言文学专业：本学科致力于培养兼具通识素养和中文专业基础的复合型入才。

通过中文学科的学习与培养，学生能够在拥有专业水平的阅读能力与表达能力之外，同时具备扎实的古今语言文学基础与感知真、善、美的价值判断能力，成为传承与弘扬中华民族优秀文化传统的中坚力量。

2. 历史学专业：通过对人类既往生活的研究来更好地把握当下，规划未来。

具备优秀的材料搜集、解读、分析和学术写作能力；在继承与弘扬中国优秀历史文化，全方位地了解、吸收外国优秀历史文化、应对当代国际挑战方面，发挥无可替代的作用。

3. 哲学专业：掌握哲学学科的经典与前沿，兼具逻辑分析能力和理性论证能力，陶冶多语种学术阅读，写作和交流素养，具有在本学科或其他学科进一步深造的能力，具有团队精神和合作能力，胜任社会服务。

二、培养成效1. 传承中华文明的优秀基因，吸收世界各大文明的有益成果，推动实现中国传统文化的创造性转化和创新性发展。

2. 培养深入挖掘和阐发中西方文学、历史或哲学基本文献，批判性采择和鉴别各类学术、思想观点的人文学科基本能力。

3. 系统阅读一批中西方人文经典著作，基本掌握中西方文学、历史或哲学的基本脉络、主要成就以及发展趋势。

4. 具备能够使用两种以上语言进行阅读、交流和写作的基本技能，拥有中西融汇、古今贯通的学术视野，具备一定跨学科交叉合作研究的素养。

5. 在继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的基础上，打下从事社会科学和应用人文类工作的良好基础。

三、学制与学位授予本科学制四年，进入人文学院的学生，将经历一年的大类通识平台学习阶段和三年的专业学习阶段，需要满足大类平台课程、人文学科基础课程、专业核心课程的选课要求；自第三学期开始，学生可以有倾向地在汉语言文学、历史学、哲学中选择其一进行专业课程学习，亦可同时选修其他专业方向的课程。

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0101Z2政治哲学专业介绍一、专业介绍政治哲学与伦理学、美学、科学技术哲学一样，属于哲学的分支，在学科划分上属于哲学一级学科下的二级学科。

政治哲学研究的核心是国家的本质属性和公民的权利及其对国家的义务，包括对正义、公平、自由、民主、国家、政府、公民身分、权利、义务等基本政治概念进行深层的哲学探讨。

该专业的主要研究方向及研究内容包括：1．政治哲学基本概念与马克思主义政治哲学，主要是结合马克思主义经典作家关于国家、革命、民主、自由、公平、正义等问题的基本理论，探讨政治哲学的核心概念。

2．政治哲学史研究（1）西方政治哲学史，主要研究从古希腊到20世纪50－60年代先后出现的各种政治哲学理论，涉及柏拉图、亚里士多德、马基亚维利、霍布斯、洛克、卢梭、康德、黑格尔、马克思、边沁、密尔、韦伯、萨特、马尔库塞等人的政治哲学思想。

（2）中国政治哲学史，主要研究从夏商周到20世纪70年代我国改革开放以前先后出现的各种政治哲学理论，涉及孔子、老子、墨子、韩非、贾谊、董仲舒、柳宗元、王安石、黄宗羲、康有为、梁启超、孙中山、毛泽东等人的政治哲学思想。

（3）当代西方政治哲学，主要研究新自由主义、社群主义、文化多元主义、公民资格理论、女权主义、分析的马克思主义等20世纪60－70年代以来流行于西方国家的各种政治哲学理论。

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2二、任课教师及其科研成果哲学院政治哲学研究师资力量雄厚，目前整个学术梯队包括13人，其中学术带头人为段忠桥、龚群、干春松、张志伟、韩东晖五位教授。

人大考博辅导班：2019中国人民大学政治哲学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年政治哲学专业考研学校排名中，排名第一的是中国人民大学，排名第二的是北京大学，排名第三的是复旦大学。

作为中国人民大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，中国人民大学的政治哲学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。

下面是启道考博整理的关于中国人民大学政治哲学考博相关内容。

一、专业介绍政治学的一个分支学科，它是研究政治关系的本质及其发展一般规律的科学，又是政治理论的方法、原则、体系的科学。

它主要关注政治价值和政治的本质，是关于一般政治问题的理论，也是其他政治理论的哲学基础。

中国人民大学哲学院的政治哲学专业考试科目0101Z2-政治哲学考试科目：①②③申请审核制跨一级学科考生复试笔试加试科目：④哲学理论基础⑤哲学专业基础同等学力考生复试笔试加试科目：④哲学理论基础⑤哲学专业基础⑥政治理论此专业实行申请考核制。

二、考试内容中国人民大学政治哲学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由笔试+专业面试构成。

其中，综合考核内容为:（1）笔试（闭卷）：专业课（100分）和外语（50分）时间:4月21日上午8:10—11:30(请在8:00前入场)地点：1304教室（马克思主义哲学专业、中国哲学专业、科学技术哲学专业、伦理学专业、宗教学专业）1504教室（外国哲学专业、美学专业、管理哲学专业、政治哲学专业、逻辑学专业）（2）笔试加试：时间：4月21日下午13：30:--18:30地点：人文楼600教室硕士学位跨一级学科报考和同等学力考生须加试两门业务课；同等学力考生还须加试政治。

对同等学力考生，复试时加强科研能力及科研成果的考核。

同等学力考生要求获得学士学位6年以上；具有国家六级外语水平考试证书或取得相应成绩（参加六级考试达到426分以上）。

语文教育专科专业代码前面的字母
每一个学科门类都有相关的专业代码，它的前两位就是代表学科门类。

比如说心理学，它的专业代码前两位是０４开头的。

０４开头的专业，毕业以后都会授予教育学学位。

再比如社会学，它的专业代码是０３开头的，属于法学。

０１是哲学、０２是经济学、０３是法学、０４是教育学、０５是文学、０６是历史学、０７是理学、０８是工学、０９是农学、１０是医学、１１是军事学、１２是管理学、１３是艺术学。

１、高三考生学校会要求订购《报考指南》，上面有各个学校的专业分类和学校代码还会有不同年份的学校投档线给你参考，并且会有一些专业解读，方便考生了解想报的专业。

２、高考结束后学校会统一发放《招生计划》，这上面有各个学校的代码和各个专业的今年的招生人数、学费等。

３、可以上省教育考试院或者学校直接查询专业代码。

土木工程的专业代码是０８１００１，另一个专业给水排水工程的代码是０８１００３，前四位都是０８１０，说明这两个专业是相关专业，是土木工程下边的不同本科专业，那么实际在学习过程当中，你会发现给排水专业学习的基础课，很多都是土木工程的必修专业课，比如结构力学、结构力学、材料力学，给排水专业的学生都要学这些专业课。

０１０１哲学（一级学科）
０１０１０１马克思主义哲学（二级学科）０１０１０２中国哲学
０１０１０３外国哲学
０１０１０４逻辑学
０１０１０５伦理学
０１０１０６美学
０１０１０７宗教学
０１０１０８科学技术哲学
０２经济学。