九年级英语时态知识点
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初中英语知识点归纳时态和语态回顾时态和语态是英语语法中的两个重要部分,对于学习英语的初中生来说,掌握时态和语态的用法是非常关键的。
在这篇文章中,我们将回顾初中英语中常见的时态和语态知识点,帮助大家加深理解和记忆。
一、时态回顾1. 一般现在时(Simple Present Tense)用法:表示经常的、普遍的、习惯性的动作或状态。
例句:I play basketball every weekend.(我每个周末打篮球。
)2. 现在进行时(Present Continuous Tense)用法:表示现阶段正在进行的动作或发生的事情。
例句:She is studying for the exam now.(她正在备考。
)3. 一般过去时(Simple Past Tense)用法:表示过去某个具体时间发生的动作或状态。
例句:We went to the park yesterday.(我们昨天去了公园。
)4. 过去进行时(Past Continuous Tense)用法:表示过去某一时刻正在进行的动作。
例句:They were watching a movie at that time.(他们那时正在看电影。
)5. 一般将来时(Simple Future Tense)用法:表示将来某个时间将要发生的动作或状态。
例句:I will visit my grandparents next week.(下周我会去看望我的祖父母。
)6. 将来进行时(Future Continuous Tense)用法:表示将来某一时刻正在进行的动作。
例句:They will be traveling to Beijing this time next month.(他们下个月这个时候将会在北京旅行。
)7. 现在完成时(Present Perfect Tense)用法:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例句:He has already finished his homework.(他已经完成了作业。
九年级上册英语必背知识点一、动词时态与语态1. 一般现在时:表示经常性或习惯性的动作,现在的真理,客观事实等。
2. 现在进行时:表示现在正在进行的动作或暂时的情况。
3. 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
4. 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 一般将来时:表示将来某个时间或将来将要发生的动作。
6. 情态动词:can、may、must、shall、will、should等。
7. 被动语态:由助动词be + 及物动词的过去分词构成。
二、名词1. 可数名词与不可数名词:可数名词有单数和复数形式,不可数名词没有复数形式。
2. 名词所有格:在名词结尾加“’s”表示所有,如果名词已经是复数形式,则只需要在名词末尾加“’”。
3. 名词的单复数:根据规则加“-s”或“-es”。
1. 人称代词:I、you、he、she、it、we、they等。
2. 物主代词:mine、yours、his、hers、its、ours、theirs等。
3. 反身代词:myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves等。
4. 指示代词:this、that、these、those等。
5. 疑问代词:who、whose、whom、what、which等。
6. 关系代词:that、which、who、whom、whose等。
四、形容词与副词1. 形容词的用法:修饰名词时放在名词前面,修饰不定代词时放在后面。
2. 形容词比较级与最高级:一般在形容词后面加“-er”表示比较级,加“-est”表示最高级。
3. 形容词的位置:一般在连系动词后面作表语,也可用于作定语或宾补。
4. 副词的用法:修饰动词、形容词或其他副词。
1. 地点介词:in、on、at、under、over、below、above等。
2. 时间介词:in、on、at、before、after、during等。
中考英语八种时态知识点归纳如下:1. 一般现在时* 表示经常性或习惯性动作,常与表示频度的时间状语连用:I leave home for school at 7 every morning.* 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等:He works as a driver.* 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中:Shanghai lies in the east of China.* 表示现在瞬间的动作:Here comes the bus!* 表示将来:表按规定、计划、安排将要发生的动作(仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词),可以与表示未来的时间状语搭配使用。
常见的用法是:飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。
如:The next train leaves at 3 o’clock this afternoon.2. 现在进行时* 表示现在正在进行的动作。
* 表示现阶段正在进行或从事的动作,但动作不一定正在进行。
3. 现在完成时* 表示动作发生在过去,但与现在有关系,强调对现在的影响。
* 表示从过去某一时刻开始一直延续到现在(可能还会继续延续下去)的动作或状态。
4. 现在完成进行时* 表示某一动作开始于过去某一时刻,一直延续到现在。
5. 一般过去时* 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
* 表示过去经常或反复发生的动作。
6. 过去进行时* 表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
7. 过去完成时* 表示在过去某一时刻之前已经完成或结束的动作或状态。
8. 一般将来时* 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
* 表示将来经常或反复发生的动作。
以上就是中考英语中常见的八种时态,希望对你有所帮助。
初中英语的时态知识点总结一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或现在存在的状态。
它在句子中通常与通常时间状语连用,如often, usually, sometimes等。
动词在一般现在时中分为be动词和实义动词两种情况。
1. Be动词的变化- 主语为第一人称单数(I)时,用am。
- 主语为第二人称单数(you)、第三人称单数(he, she, it)或名词单数时,用is。
- 主语为第一人称复数(we)、第二人称复数(you)、第三人称复数(they)或名词复数时,用are。
例句:- I am a student.- She is a teacher.- They are friends.2. 实义动词的变化- 当主语为第三人称单数时,动词通常要加-s或-es后缀。
- 一般情况下,动词后加-s。
- 以s, x, sh, ch, o(加es的词)等结尾的动词加-es。
例句:- He plays football every day.- The buses leave at 8 a.m.二、一般过去时一般过去时表示过去某一确定时间发生的动作或存在的状态。
动词在一般过去时中要变为过去式,一般在词尾加-ed。
1. 规则变化- 动词词尾加-ed(如:played, visited)。
- 以e结尾的动词加-d(如:lived, danced)。
- 以辅音字母+y结尾的动词,变y为i再加-ed(如:studied, copied)。
2. 不规则变化不规则动词的过去式变化没有固定规则,需要特别记忆。
例如:- go去了went。
- eat吃了ate。
- begin开始began。
三、一般将来时一般将来时表示将来某一时间会发生的动作或状态。
它的构成主要有以下几种方式。
1. 将will或shall加在动词原形之前。
- I will go to school tomorrow.- He shall finish the work.2. 用“be going to + 动词原形”表示计划或打算做的事情。
九年级英语时态知识点总结1. 一般现在时一般现在时表示经常性的行为、习惯、真理和客观事实,以及一般化的观点。
其结构为:主语 + 动词原形(第三人称单数动词加-s)例句:- She goes to school by bus every day.(她每天坐公交车去学校。
)- Cats like to play with balls.(猫喜欢玩球。
)2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作,以及计划、安排的未来动作。
其结构为:主语 + am/is/are + 现在分词例句:- They are watching a movie now.(他们现在正在看电影。
)- She is meeting her friends tomorrow.(她明天将要和她的朋友们见面。
)3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
其结构为:主语 + 动词过去式例句:- We went to the beach last summer.(我们去年夏天去了海滩。
)- He studied hard for the test.(他为了考试努力学习。
)4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间段正在进行的动作。
其结构为:主语 + was/were + 现在分词例句:- They were playing soccer when it started raining.(下雨时他们正在踢足球。
)- I was studying in the library yesterday afternoon.(昨天下午我在图书馆学习。
)5. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作。
其结构为:主语+ will + 动词原形例句:- We will have a party next week.(我们下周要开派对。
)- She will visit her grandparents this weekend.(她这个周末要去看望她的祖父母。
初中英语知识点归纳动词的不同时态与语态动词的不同时态与语态是初中英语的重要知识点。
掌握了动词的时态和语态,我们就能更准确地表达过去、现在和将来的动作,以及主语对动作的不同态度。
下面是对初中英语中动词的不同时态与语态的归纳总结。
一、动词的时态1. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作、客观真理、固定事件等。
例句:- I go to school every day.(我每天去上学。
)- The sun rises in the east.(太阳从东方升起。
)2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
例句:- He is watching TV now.(他正在看电视。
)- They are playing basketball in the park.(他们正在公园里打篮球。
)3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
例句:- We watched a movie last night.(昨晚我们看了一场电影。
)- She lived in Beijing when she was young.(她年轻时住在北京。
)4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
例句:- They were having dinner at 7 o'clock yesterday.(昨天7点他们正在吃晚饭。
)- At this time last year, I was studying in London.(去年这个时间,我正在伦敦学习。
)5. 将来时将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
例句:- We will go to the beach next week.(下周我们将去海滩。
)- She is going to visit her grandparents tomorrow.(她明天将要去看望她的祖父母。
)二、动词的语态1. 主动语态主动语态表示主语是动作的执行者。
万唯九年级英语知识点汇总一. 时态和语态1. Simple Present Tense 现在简单时态The Simple Present Tense is used to express habitual actions, general truths, and permanent situations.2. Present Continuous Tense 现在进行时态The Present Continuous Tense is used to describe actions that are happening at the moment of speaking.3. Simple Past Tense 过去简单时态The Simple Past Tense is used to talk about actions that happened at a specific time in the past.4. Past Continuous Tense 过去进行时态The Past Continuous Tense is used to describe actions that were in progress at a specific time in the past.5. Present Perfect Tense 现在完成时态The Present Perfect Tense is used to talk about actions that happened in the past but are still relevant to the present.6. Past Perfect Tense 过去完成时态The Past Perfect Tense is used to express an action that happened before a specific time in the past.7. Future Simple Tense 将来简单时态The Future Simple Tense is used to talk about actions that will happen in the future.8. Passive Voice 被动语态The Passive Voice is used when the subject of the sentence is acted upon by the verb.二. 语法1. Direct and Indirect Speech 直接引语和间接引语Direct speech is when we quote the exact words spoken by someone, while indirect speech is when we report what someone said without using their exact words.2. Relative Clauses 关系从句A relative clause is a type of subordinate clause that describes or provides more information about a noun.3. Reported Speech 被动语态Reported speech is used when we want to report what someone said in our own words.4. Conditionals 条件句Conditionals are sentences that express a condition and its result. There are different types of conditionals, including zero, first, second, third, and mixed conditionals.5. Modal Verbs 情态动词Modal verbs are auxiliary verbs that express necessity, possibility, ability, permission, and advice.三. 词汇和表达1. Synonyms 同义词Synonyms are words that have similar meanings.2. Antonyms 反义词Antonyms are words that have opposite meanings.3. Idioms and Phrases 成语和短语Idioms and phrases are expressions that have a figurative meaning different from their literal meaning.4. Collocations 固定搭配Collocations are words that are commonly used together.5. Word Formation 词汇构词Word formation refers to the process of creating new words or forms of words.四. 阅读理解1. Skimming and Scanning 略读和查读Skimming is the process of quickly going through a text to get a general idea of its content, while scanning is the process of searching for specific information in a text.2. Inferencing 推理Inferencing is the process of using clues in a text to make educated guesses or draw conclusions.3. Note-taking 笔记Note-taking is the process of summarizing important information while reading or listening.4. Multiple Choice Questions 多项选择题Multiple choice questions require the reader to choose the correct option from a list of choices.五. 写作技巧1. Paragraph Structure 段落结构A well-structured paragraph consists of a topic sentence, supporting sentences, and a concluding sentence.2. Cohesion and Coherence 连贯性和一致性Cohesion refers to the use of linking words and phrases to connect ideas within a text, while coherence refers to the logical flow of ideas in a text.3. Descriptive Writing 描述性写作Descriptive writing is used to create a vivid picture in the reader's mind by using sensory details and figurative language.4. Argumentative Writing 议论文写作Argumentative writing is used to persuade the reader to adopt a certain point of view or take a specific action.5. Narrative Writing 叙事写作Narrative writing is used to tell a story or recount a sequence of events.六. 口语表达1. Greetings and Introductions 问候和介绍Common greetings and introductions used in everyday conversations.2. Expressing Opinions 表达观点Useful phrases for expressing opinions and giving reasons in discussions or debates.3. Making Suggestions 提出建议Phrases and expressions for making suggestions in a polite and respectful manner.4. Asking for and Giving Directions 问路和给路Vocabulary and phrases for asking for and giving directions when navigating in a city.5. Making Apologies and Excuses 道歉和找借口Phrases and expressions for apologizing and making excuses in different situations.以上是万唯九年级英语知识点的汇总,包括时态和语态、语法、词汇和表达、阅读理解、写作技巧以及口语表达。
九年级上册英语知识点归纳总结一、基础知识点1. 时态:九年级上册英语中,主要涉及到的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等时态。
学生要掌握这些时态的用法,在交流中正确使用。
2. 句型:九年级上册英语中,涉及到的句型有很多。
例如,陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
学生要学会根据不同的语境使用不同的句型。
3. 单词拼写:九年级上册英语会出现很多新的单词,学生需要记住这些单词的拼写和发音,并能够正确运用到句子中。
4. 词汇:九年级上册英语中,会学习到很多新的词汇,包括名词、动词、形容词、副词、代词等。
学生需要掌握这些词汇的意思和用法。
5. 语法:九年级上册英语中,会学习到很多重要的语法知识点,包括但不限于:情态动词、被动语态、倒装句、虚拟语气、宾语从句、定语从句等。
学生需要系统学习这些语法知识点,并能够正确运用到句子中。
二、听力技巧1. 倾听重点信息:在听力考试中,有一些关键的信息是用来回答问题的,学生需要仔细倾听这些重点信息。
2. 推测上下文:在听力材料中,有一些信息是没有直接给出的,学生需要通过上下文来推测这些信息。
3. 注意连读和弱读:英语中有很多连读和弱读的现象,学生需要特别注意这些现象,以免造成误解。
4. 多听多练:听力是需要长期积累的,学生可以多听一些英语材料,进行多次练习,提高自己的听力能力。
三、阅读技巧1. 浏览全文:在阅读文章之前,学生需要先浏览全文,了解文章的主题和结构,为后面的阅读做好准备。
2. 找关键词:在阅读文章时,学生需要注意找关键词,这些关键词有助于理解文章的内容。
3. 猜测词义:在阅读文章时,学生会遇到一些生词,这时可以通过上下文来猜测这些生词的意思。
4. 注意细节:在阅读文章时,学生需要注意细节,不要错过文章中的重要信息。
5. 多读多练:阅读是需要积累的,学生可以多读一些英语文章,进行多次练习,提高自己的阅读能力。
九年级上英语知识点总结一、基本语法知识点总结1. 时态和语态- 一般现在时:表示经常性、习惯性的动作或真理等。
- 现在进行时:表示现在进行的动作。
- 一般过去时:表示发生在过去的动作或状态。
- 过去进行时:表示过去某一具体时间段内正在进行的动作。
- 一般将来时:表示将来某个时间要发生的动作。
- 被动语态:表示主语是动作的承受者。
- 时态的混合使用:根据句意和上下文的要求,适当使用各种时态和语态。
2. 名词- 可数名词和不可数名词:可数名词可以用复数形式表示,不可数名词则不可以。
- 单数名词和复数名词:单数名词与复数名词的形式变化。
- 名词所有格:表示所属关系。
- 特殊名词的复数形式:如以f、fe结尾的名词变复数时,将f、fe改为v再加es。
3. 代词- 人称代词:第一人称、第二人称、第三人称的单数和复数形式。
- 物主代词:表示所属关系。
- 指示代词:this, that, these, those的用法。
- 不定代词:some, any, no, every, each等的用法。
4. 形容词和副词- 形容词和副词的基本用法和比较级、最高级的构成。
- 副词的作用:修饰动词、形容词和副词。
5. 动词- 动词的基本形式、过去式、过去分词和现在分词的构成。
- 动词时态和语态的变化。
- 动词的不同时态和语态的正确使用。
6. 冠词- 不定冠词a、an的基本用法。
- 定冠词the的基本用法。
二、常用短语和句型总结1. 完成时态和完成进行时的用法:have/has done和have/has been doing。
2. 祈使句和感叹句的特点及用法。
3. 特殊疑问句的构成和用法:以特殊疑问词(如what, where, when, why, how等)开头。
4. 间接引语的改写和使用。
5. 形容词和副词的比较级和最高级形式的构成和用法。
6. 连词的用法:and, but, or, so, because等。
7. 句子的基本结构:主语+谓语+宾语。
九年级英语知识点梳理一、词汇和短语1. 动词时态和语态动词时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等,以及进行时和完成时的形式。
在掌握时态的同时,还需要注意主动语态和被动语态的转换。
2. 名词单复数和可数不可数名词名词单复数的变化规则需要掌握,并且要注意可数和不可数名词的使用。
不可数名词不能用于复数形式,并且有一定的量词规则。
3. 形容词与副词的用法形容词用来修饰名词,而副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
需要注意形容词和副词的比较级和最高级形式。
4. 介词和介词短语介词用来表示空间、时间、原因、目的等关系,需要注意常见介词的用法和搭配。
5. 同义词、反义词和近义词辨析掌握同义词、反义词和近义词的用法能够丰富表达,提高语言准确性和表达能力。
6. 习惯用语和固定搭配习惯用语和固定搭配是英语表达的一部分,掌握常用的习惯用语和固定搭配能够使语言更加地道。
二、语法1. 直接引语和间接引语直接引语和间接引语的转换需要注意动词时态和人称的变化,以及引号的使用。
2. 定语从句和非限制性定语从句定语从句用来修饰名词,需要掌握关系代词和关系副词的用法,以及从句位置和逗号的使用。
3. 状语从句状语从句用来表示时间、原因、条件、方式等,需要注意从句的引导词和从句位置。
4. 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词,需要注意从句位置和冒号的使用。
5. 虚拟语气虚拟语气用来表示假设、愿望、建议等,需要掌握虚拟语气的各种形式和用法。
三、阅读技巧1. 理解主旨大意在阅读理解中,需要能够理解文章的主旨和大意,找出关键信息,概括文章内容。
2. 推理和判断阅读理解还需要发挥自己的推理和判断能力,根据文章中的信息进行推理和判断,找出正确答案。
3. 单词和短语的猜测如果遇到不认识的单词或短语,可以通过上下文的内容来猜测其意思,提高词汇理解能力。
4. 根据语法结构和词义的选择在选择题中,可以通过语法结构和词义的理解来确定正确答案,避免因为不熟悉选择项而选择错误。
【动词时态和语态】一、时态3.主将从现(1)条件状语从句由if(如果)、as long as(只要)、unless(除非)引导,主句为一般将来时或表述将来含义,从句用一般现在时。
例如:She had better travel with a local tour guide if she wants to know more about the culture.(2)时间状语从句由when(当……时候)、as soon as(一……就……)、until(直到)等引导,主句为一般将来时或表述将来含义,从句用一般现在时。
例如:I’ll discuss this matter with you when we meet next time. / We won’t leave until Mary arrives.考点5 现在完成时have/has+(not+)过去分词(1)表示过去的动作对现在产生的结果和影响现在完成时表示过去某个时间曾经做过的、发生过的事情,对目前的某种影响,这时一般不用时间状语;也可以表示到目前为止没有发生或经历的事情。
The tickets have sold out.(票已售空。
)I have tried Italian food. It’s delicious!(我已经尝过意大利美食了。
美味啊!)Simon has seen the concert. He doesn’t want to see it again.(西蒙已经看过这场演唱会,不想再看了。
)I have never visited San Francisco in the U.S.A.(我从没去过美国的旧金山。
)(说明过去没有去过,现在仍没去过)I have just heard the news that our school will set up a press club.(我刚听到消息说我们学校要成立一个记者俱乐部。
Ⅰ. 初中英语八种时态归纳复习时态是英语学习中一个至关重要的内容,广大初中学生在实际运用时,往往对时态总是倍感棘手,下面我们就归纳复习一下這几种时态。
一、一般现在时:概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构:①be动词;②行为动词否定形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
二、一般过去时:概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语:ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构:①be动词;②行为动词否定形式:①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。
三、现在进行时:概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语:now, at this time, these days, etc.基本结构:am/is/are+doing否定形式:am/is/are+not+doing.一般疑问句:把be动词放于句首。
新人教版九年级英语语法知识点全面总结本文档旨在对新人教版九年级英语语法知识点进行全面总结。
以下是九年级英语语法的主要知识点:1. 时态与语态- 一般现在时:表示经常性的动作或事实。
- 现在进行时:表示正在进行的动作。
- 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作。
- 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。
- 一般将来时:表示将来发生的动作或情况。
- 被动语态:表示主语是动作的承受者。
2. 名词- 可数名词:可以用单数或复数形式表示。
- 不可数名词:只能用单数形式表示。
- 单数名词变复数的规则。
- 名词所有格的形式。
3. 代词- 人称代词:主语形式、宾语形式、形容词性物主代词、名词性物主代词。
- 物主代词。
- 反身代词。
- 指示代词。
- 不定代词。
4. 冠词- 定冠词:the。
- 不定冠词:a、an。
5. 形容词与副词- 形容词的用法。
- 比较级与最高级。
- 副词的用法。
6. 介词与介词短语- 常见的介词及其用法。
- 介词短语在句子中的作用。
7. 数词与数量表达- 基数词与序数词。
- 百分数、分数与倍数的表达。
8. 动词及动词短语- 动词的时态与语态。
- 动词的非谓语形式:不定式、动名词、现在分词、过去分词。
- 动词的逻辑主语。
- 动词的短语搭配。
9. 句子成分分析- 主语与谓语。
- 宾语。
- 表语。
- 定语。
- 状语。
- 同位语。
- 补语。
- 状语从句。
- 主语从句。
- 宾语从句。
- 同位语从句。
以上是新人教版九年级英语语法知识点的全面总结。
希望对您有所帮助!。
- 1 - 一般现在时一.一般现在时用于表示现在的状态,如:He is twelve./She is at work./My father is a doctor. 表示经常的或习惯性的动作,通常与alwys,usually,often,sometimes,seldom,three times a day, every day(week,month---)等表示频度的时间状语联用如:I get up at 6:30 every day.表示主语具备的性格和能力等,如:She likes noodles. / They speak French. 表示客观事实或真理,如:The sun rises from the east and set in the west.一般现在时的构成。
1.be动词。
在一般现在时中be动词有三种形式:am, is, are. 其中am只用于主语是I的情况;主语是第三人称单数用is;其他人称用are。
第一人称:指“我”、“我们”,即I,we。
第二人称:指“你”、“你们”,即you。
第三人称:除第一、二人称外都是第三人称。
第三人称单数:包括代词he,she,it,可数名词单数和不可数名词做主语时都是第三人称单数。
第三人称复数:包括代词they,可数名词两个或两个以上为复数,不可数名词没有复数形式。
如:I am a student. Y ou are 11 years old. He is at work. She is a Japanese girl. It is fine today. They are from Korea.2.如果谓语动词不用be动词。
那么,当句子的主语为单数第三人称以外时,在肯定句中,谓语动词用原形。
如:I do my homework every day.We study Chinese, Math and English at school. Y ou work in a supermarket,don’t you? They go to school bu bus. The boys often play basketball on the playground. 当主语为第三人称单数时,在肯定句中,谓语动词要用第三人称单数形式(简称三单形式)。
外研版-九年级上册英语语法知识点总结大全1. 时态 (Tenses)- 现在时 (Present Simple)- 过去时 (Past Simple)- 将来时 (Future Simple)- 现在进行时 (Present Continuous)- 过去进行时 (Past Continuous)- 将来进行时 (Future Continuous)- 现在完成时 (Present Perfect)- 过去完成时 (Past Perfect)- 将来完成时 (Future Perfect)- 现在完成进行时 (Present Perfect Continuous)- 过去完成进行时 (Past Perfect Continuous)- 将来完成进行时 (Future Perfect Continuous)2. 名词 (Nouns)- 可数名词 (Countable Nouns)- 不可数名词 (Uncountable Nouns)- 可数名词的单数和复数形式 (Singular and Plural forms of Countable Nouns)- 不可数名词的量词 (Quantifiers for Uncountable Nouns)3. 代词 (Pronouns)- 主格代词 (Subject Pronouns)- 宾格代词 (Object Pronouns)- 物主代词 (Possessive Pronouns)- 反身代词 (Reflexive Pronouns)- 相互代词 (Reciprocal Pronouns)- 疑问代词 (Interrogative Pronouns)- 关系代词 (Relative Pronouns)- 不定代词 (Indefinite Pronouns)- 指示代词 (Demonstrative Pronouns)4. 形容词 (Adjectives)- 基本形容词 (Basic Adjectives)- 最高级 (Superlative Adjectives)- 成比例形容词 (Proportional Adjectives)- 不成比例形容词 (Non-proportional Adjectives)- 数量形容词 (Quantity Adjectives)5. 副词 (Adverbs)- 程度副词 (Adverbs of Degree)- 方式副词 (Adverbs of Manner)- 频率副词 (Adverbs of Frequency)- 时间副词 (Adverbs of Time)- 地点副词 (Adverbs of Place)6. 介词 (Prepositions)- 表示位置的介词 (Prepositions of Location) - 表示时间的介词 (Prepositions of Time)7. 连词 (Conjunctions)- 并列连词 (Coordinating Conjunctions)- 从属连词 (Subordinating Conjunctions)- 关联词 (Correlative Conjunctions)8. 冠词 (Articles)- 定冠词 (Definite Articles)- 不定冠词 (Indefinite Articles)- 0 冠词 (Zero Article)9. 动词 (Verbs)- 不及物动词 (Intransitive Verbs)- 及物动词 (Transitive Verbs)- 及物动词和间接宾语 (Transitive Verbs with Indirect Objects) - 及物动词和直接宾语 (Transitive Verbs with Direct Objects) - 及物动词和宾语从句 (Transitive Verbs with Object Clauses) - 助动词 (Auxiliary Verbs)- 基本行为动词 (Basic Action Verbs)- 系动词 (Linking Verbs)- 情态动词 (Modal Verbs)- 动词的时态和语态 (Tenses and Voices of Verbs)10. 从句 (Clauses)- 名词性从句 (Noun Clauses)- 定语从句 (Adjective Clauses)- 状语从句 (Adverbial Clauses)11. 被动语态 (Passive Voice)以上是九年级上册英语语法知识点总结大全。
九年级下册英语unit1知识点总结九年级下册英语Unit 1 知识点总结【一、时态】在Unit 1中,我们学习了一些与时态有关的知识点。
英语的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
时态的运用需要根据具体的情景和时间点来进行选择。
1. 一般现在时:表示现在经常性、习惯性的动作或状态。
例如:I usually go to bed early.(我通常早点上床睡觉。
)2. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
例如:We visited the museum yesterday.(昨天我们参观了博物馆。
)3. 一般将来时:表示将来要发生的动作或状态。
常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow(明天)、next week(下周)等。
例如:I will go shopping with my friends tomorrow.(我明天要和朋友们一起去购物。
)【二、被动语态】被动语态是英语中的一种表达方式,常用于强调动作的接受者。
它的结构是“be + 过去分词”。
在Unit 1中,我们学会了如何将一个句子从主动语态转换为被动语态。
例如:主动语态:They clean the classroom every day.(他们每天打扫教室。
)被动语态:The classroom is cleaned every day.(教室每天被打扫。
)在被动语态中,动作的执行者通常不被强调,而强调的是动作的承受者。
所以,我们在理解句子时需要注意上下文的语境。
【三、同义词与反义词】在Unit 1的学习中,我们还遇到了一些同义词与反义词。
同义词指的是具有相同或类似意义的词语,而反义词则指意义相反的词语。
1. 同义词:在英语中存在着许多同义词,比如说“happy”(高兴)和“glad”(高兴),这两个词是同义词。
2. 反义词:反义词是指意义相反的词语,比如说“hot”(热)和“cold”(冷),这两个词是反义词。
通过学习同义词和反义词,我们可以丰富我们的词汇量,提高我们的语言表达能力。
九年级上册英语时态知识点一、现在时态(Present Simple)现在时态通常用于表示经常性的行为、常规的情况或现实的真理。
它的基本形式是主语+动词原形。
1. 经常性的行为:I eat breakfast every morning.我每天早上吃早餐。
They play football after school.他们放学后踢足球。
2. 常规的情况:Water boils at 100 degrees Celsius.水在100摄氏度时沸腾。
The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起,落在西方。
3. 现实的真理:The Earth revolves around the sun.地球绕着太阳运行。
Cats are carnivorous animals.猫是食肉动物。
二、过去时态(Past Simple)过去时态用于描述发生在过去某个特定时间的动作或状态。
它的基本形式是主语+动词的过去式。
1. 表示过去某个特定时间发生的动作:She finished her homework last night.她昨晚完成了作业。
They visited their grandparents last weekend.他们上周末拜访了他们的祖父母。
2. 表示过去的一段时间:I lived in London for ten years.我在伦敦住了十年。
We traveled around Europe for a month.我们在欧洲旅行了一个月。
3. 表示过去的习惯性行为:He always walked to school when he was young.他年轻时总是步行去上学。
She never ate vegetables when she was a child.她小时候从不吃蔬菜。
三、将来时态(Future Simple)将来时态用于表示将来某个时间会发生的动作或状态。
1.语法知识点:-时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
-名词:可数和不可数名词、复数名词的构成规则、名词所有格等。
-代词:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。
-形容词和副词:比较级和最高级、形容词和副词的用法和位置等。
-介词:常见的介词及其用法、介词短语等。
-冠词:定冠词和不定冠词的用法和位置等。
-动词:不规则动词的过去式和过去分词形式、情态动词的用法等。
-从句:宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句等。
-名词性从句:主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等。
-倒装:部分倒装、完全倒装等。
2.句型转换:- 肯定句变否定句:在动词前加助动词“do not”或“does not”。
- 否定句变疑问句:将助动词“do not”或“does not”置于主语之前。
- 一般疑问句变陈述句:将助动词“do”或“does”去掉。
-特殊疑问句的构成和回答方式。
3.宾语从句:- 引导词:that, if, whether等。
-时态和语序:宾语从句中的时态和主句的主谓一致,语序和陈述句一样。
4.定语从句:- 引导词:关系代词who, whom, whose, which, that等;关系副词where, when, why等。
-关系代词和关系副词的选择和使用。
-非限制性定语从句和限制性定语从句的区别和用法。
-定语从句中的时态和语序。
5.状语从句:- 引导词:时间状语从句(when, while, before, after, since, until等)、条件状语从句(if, unless, as long as, in case等)、地点状语从句(where, wherever等)、方式状语从句(as, as if, as though等)、原因状语从句(because, since, as等)、结果状语从句(so that, such… that等)等。
九年级重要知识点笔记英语一、动词时态与语态(Verb Tenses and Voices)1. 一般现在时(Simple Present)表示经常性的动作或普遍真理。
例句:I often go to the park on Sundays.2. 现在进行时(Present Continuous)表示正在进行的动作。
例句:She is studying for her exams at the moment.3. 一般过去时(Simple Past)表示过去发生的动作或情况。
例句:We went to the beach last weekend.4. 过去进行时(Past Continuous)表示过去某个时间段内正在进行的动作。
例句:They were playing basketball when it started to rain.5. 现在完成时(Present Perfect)表示过去发生的与现在有关的动作或经历。
例句:He has visited Japan three times.6. 过去完成时(Past Perfect)表示过去某个时间点之前已经发生的动作。
例句:She had finished her homework before dinner.7. 将来时(Future Tense)表示将来要发生的动作或情况。
例句:We will travel to Europe next month.8. 过去将来时(Future in the Past)表示过去某个时间点之后本应发生的动作。
例句:He said he would help me with my project.9. 被动语态(Passive Voice)强调动作的接受者而非执行者。
例句:The cake was baked by my sister.二、情态动词(Modal Verbs)1. can:能够,可以表示能力、许可或可能性。
九年级英语时态知识点
英语时态是指用来表示动作或状态的时间的形式。
在九年级英语学习中,时态是一个重要的语法知识点。
本文将介绍九年级学生需要掌握的英语时态知识点。
一、一般现在时(Simple Present Tense)
一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态。
它的基本结构是主语 + 动词原形。
例如:
1. I play football every Sunday.(我每个星期天踢足球。
)
2. She always brushes her teeth before going to bed.(她睡觉前总是刷牙。
)
3. They live in New York.(他们住在纽约。
)
二、一般过去时(Simple Past Tense)
一般过去时表示过去发生的具体的动作或状态。
它的基本结构
是主语 + 动词过去式。
例如:
1. They watched a movie last night.(他们昨晚看了电影。
)
2. I lived in Beijing when I was young.(我年轻时住在北京。
)
3. She bought a new dress yesterday.(她昨天买了一条新裙子。
)
三、一般将来时(Simple Future Tense)
一般将来时表示将来要发生的动作或状态。
它的基本结构是主
语 + will + 动词原形。
例如:
1. I will visit my grandparents next weekend.(下个周末我会去看
望我的祖父母。
)
2. She will take the train to Shanghai.(她将坐火车去上海。
)
3. They will have a party on Friday.(他们将在星期五举办一个派对。
)
四、现在进行时(Present Continuous Tense)
现在进行时表示正在进行的动作。
它的基本结构是主语 +
am/is/are + 动词-ing 形式。
例如:
1. We are studying English at the moment.(我们现在正在学习英语。
)
2. He is playing basketball in the park.(他在公园里打篮球。
)
3. They are watching a movie in the cinema.(他们在电影院看电影。
)
五、过去进行时(Past Continuous Tense)
过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作。
它的基本结构是主语 + was/were + 动词-ing 形式。
例如:
1. I was reading a book when she called.(她打电话的时候我正在读书。
)
2. They were playing computer games all night yesterday.(昨天晚上他们一直在玩电脑游戏。
)
3. He was cooking dinner while listening to music.(他一边听音乐一边做晚饭。
)
六、将来进行时(Future Continuous Tense)
将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
它的基本结构是主语 + will be + 动词-ing 形式。
例如:
1. They will be studying for the exam tomorrow afternoon.(他们明天下午将在学习准备考试。
)
2. She will be working in the office at 8 o'clock tomorrow morning.(明天早上8点她将在办公室工作。
)
3. We will be traveling to Europe next month.(我们下个月将去欧洲旅行。
)
七、现在完成时(Present Perfect Tense)
现在完成时表示过去发生的动作与现在的关系,常用来谈论过
去发生的经历或已完成的动作。
它的基本结构是主语 + have/has +
过去分词。
例如:
1. I have visited Japan twice.(我去过日本两次。
)
2. She has already finished her homework.(她已经完成了作业。
)
3. They have lived in this city for five years.(他们在这个城市已
经住了五年。
)
八、过去完成时(Past Perfect Tense)
过去完成时表示在过去的某个时间点之前已经发生的动作。
它
的基本结构是主语 + had + 过去分词。
例如:
1. I had already eaten dinner when she arrived.(她到达时我已经吃过晚饭了。
)
2. They had finished their work before the boss came.(老板来之前他们已经完成了工作。
)
3. He had never been to Paris until last year.(直到去年他才去过巴黎。
)
九、将来完成时(Future Perfect Tense)
将来完成时表示将来某个时间点之前将已经完成的动作。
它的基本结构是主语 + will have + 过去分词。
例如:
1. We will have finished the project by next week.(下周之前我们将完成这个项目。
)
2. She will have graduated from university in three years.(三年后她将从大学毕业。
)
3. They will have gone on vacation by the time you come back.(你回来的时候他们已经度假了。
)
以上就是九年级英语时态知识点的介绍。
掌握这些时态的用法和例句,能够使学生在英语学习中更准确地表达自己的意思,提高语言水平和沟通能力。
希望本文对你有所帮助。