2017年秋季学期新人教版六年级语文上册4.16青山不老同步试卷4

20.《青山不老》——课中随堂填【趣味导入】每个人都有格外宠爱和珍爱的东西，今日我们就来生疏一下农夫三黑，看他珍爱的东西是什么？【课堂练习】1 .读拼音，写词语。

2 .下列关联词语运用错误的一项是 ( )A．由于人们任凭毁坏自然资源,所以造成了一系列生态灾难。

B．即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。

C．假如全部的动物都死去了,人类就会灭亡。

D．虽然山沟里的生活条件格外艰苦,但是老人不愿去城里享清福。

3 .依据解释，给加点字选择恰当的读音。

载zǎi①年；②记在书报上。

zài①装载；②运输工具所装的东西；③布满④且，又。

记载______ 怨声载道_____ 千载难逢_____ 载歌载舞_____4 .按要求改写句子。

（1）山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却______________。

(补充为拟人句)（2）满山的杨柳浓密葱郁，风一吹，凹凸起伏，犹如_______________。

(补充为比方句)（3）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。

(修改病句)__________。

5 .佳句赏析。

（1）5年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。

这是____________的一个奇迹。

老人是_________________制造这个奇迹的。

（2）风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。

这句话的意思是说：_________________________。

6 .初读感知，了解课文主要内容课文用清爽的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对_________________和_________________，义无反顾地投身到___________的工作中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地制造了___________，实现了自己的人生价值，造福于后代。

7 .阅读课文选段，回答问题。

看完树，我们在村口道别。

老人拄着拐杖，渐渐迈进他那个绿风荡漾的小院。

部编新课标版语文六年级上16.青山不老练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】比一比，组词。

【答案】火炕栽树卷子考虑土坑载重眷恋虐待【解析】对形近字掌握情况的考查。

形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。

中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义，因而可根据偏旁理解字义，正确组词。

如“炕” 形声。

从火，亢声。

从米，与火有关。

本义：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。

“坑”从土，跟土有关系。

地面上凹下去的地方。

区分形近字的方法：①从字音上区别。

②从字形上区别。

③从字义上区别。

④利用形声字的特点区别。

【题文】根据语境，填诗句。

（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“___________________，____________________” 强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法的不拘一格，语言要有自己的个性。

（2）又一次竞选的失败，将我们的心抛到万丈深渊。

哎!要知道我投入了多少精力，花费了多少时间，应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“__________________，____________________” 呀!（3）春雨，古今中外多少人赞美你。

“__________________， __________________” 。

这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。

你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。

【答案】（1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（2）“何当金络脑，快走踏清秋”（3）“随风潜入夜，润物细无声”【解析】对古诗积累运用能力的考查。

首先要抓住题眼，所填的内容必须是古诗句。

20.《青山不老》——课后巩固练1.形近字组词炕________ 稍________ 肆________ 载________坑________ 梢________ 律________ 栽________2.成语大观园。

根据语境写成语。

（1）中国的晋西北，条件恶劣，原来是一个__________、__________、__________的地方。

后来经过老人双手的改造，变成了__________、__________、__________的地方。

（2）请你用几个成语评价老人：、、3.课内阅读。

我还知道这个院子里的小环境。

一排三间房，就剩下老者一人。

老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。

65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。

他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。

他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。

他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。

他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

【小题1】解释选文中加点的词语。

（1）风雨同舟： ______________________________________________（2）三番五次： ______________________________________________【小题2】作者写“院子里的小环境”，用意是说明________________【小题3】结合课文内容，联系自己学过的知识，说明老人种树的意义。

______________________________【小题4】读选文中画线的句子，说一说这表现了老人的什么精神？________________________________4.阅读理解。

种树老人种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，临死的时候对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版小学语文六年级上册《青山不老》课后同步练习小学语文-六年级-第四单元-第十六课青山不老-课时练习基础知识一、带着问题来读书。

1. 这篇文章的中心句是：____________。

它的含义是( )。

A．葱郁的青山永远长存 B．老人种植的绿树永远常青 C．谕指老人改造山林、绿化家园的决心和精神会永远流传下来 2.文中说老人创造的奇迹是：__________年时间，绿化了 ________，条沟，造了 ________条防风林带， ________亩林网。

二、看拼音，写字词tǔ kng s nu pn j yū n ( ) ( ) ( ) ( ) yn w zī zh dng yng c huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下列加线字选择正确的读音。

参（cān shēn）天享（xing xiǎng）福柴(chi ci)草记载（zǎi zhǎi）奇迹(j jī) 价值(zh zh) 四、火眼金睛，辨宇组词。

炕( ) 梢( ) 境( ) 坑( ) 悄( ) 镜( ) 享( ) 沟( ) 杖( ) 亭( ) 钩( ) 仗1 / 7( ) 五、选择字义我最棒。

老：①年岁大②老年人③陈旧④原来的⑤很；极 1.他老早就走了。

( ) 2.他有一台老式挂钟。

( ) 3.他六十多岁了，一点儿也不显老。

( ) 4.文明市民要做到敬老爱幼。

( ) 5.咱们晚上在老地方见。

( ) 六、改头换面，意思不变。

（将下面句子中加点的词语换成一个和它意思相近的词语） 1. 这里是与生命作对的怪物盘踞之地。

( ) 2. 他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着( ) 3. 这位普通老人让我们领悟到：青山是不会老的。

部编版语文六年级上册青山不老同步练习试题一、选择题1．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）。

中华人民共和国为了人民的利益，了各项法令条例。

那些损害人民利益的不法分子为人们所，他们必将受到法律的。

A．保证颁布不耻处置B．保障颁发不耻处治C．保障颁布不齿处治D．保障颁布不耻处治2．下列关联词语运用错误的一项是( )A．因为人们随意毁坏自然资源,所以造成了一系列生态灾难。

B．即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。

C．如果所有的动物都死去了,人类就会灭亡。

D．虽然山沟里的生活条件十分艰苦,但是老人不肯去城里享清福。

3．下列句子修辞手法判断有误的是（）A．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。

风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

（比喻）B．杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山谷山腰。

（拟人）C．看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。

（拟人）D．县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之，高二三丈而坠。

”（引用）4．下面是一位同学围绕“忙碌的早晨“这个题目选的材料其中不适宜用来表达中心意思的一项是（）A．大街上，人们行色匆匆，赶着去上班B．我加速地刷牙、洗脸、吃饭，准备上学C．公园里，爷爷奶奶们打着太极拳D．超市里，理货员马不停蹄地往货架上补货5．下列句子中与“他喜欢弹琴”意思不一样的一项是()A．难道他不喜欢弹琴吗？B．他喜欢弹琴吗？C．他是喜欢弹琴的。

D．他不能不喜欢弹琴。

二、填空题6．我能把词语补充完整风雨________ 不_____不_____ 日月________三_____五_____ 一泻________ 滔滔________7．补充下列汉字的音节。

粼l_____虑l_____距j_____载z_____锹q_____杖zh_____8．课文回眸室。

《青山不老》一文作者是________，运用了_____、_____、等修辞方法，描绘了______的故事，让我们感动的是__________。

六年级上语文同步练习-16课《青山不老》人教版新课标（无答案）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在正确的读音后画“√”）。

所处环境（chǔ chù）情不自禁（jīn jìn）参天杨柳（cēn cān）创造奇迹（jī jì）生命归宿（sù shù）波光粼粼（pō bō）三、火眼金睛（辨字组词）。

{葛（）蔼（）{协（）胁（）{赌（）睹（）{萤（）莹（）四、臭味相投（写近义词）。

遥望（）适合（）证明（）随意（）慷慨（）贡献（）灾难（）节制（）五、冤家路窄（写反义词）。

破坏（）遥远（）渺小（）枯竭（）慷慨（）奉献（）随意（）造福（）六、择优录取（选词填空）。

后果结果成果1．不听劝告，（）自负。

2、不听劝告，不会有什么好的（）的。

3．科学家的研究取得了丰硕的（）。

希望指望愿望1．想到月球去居住，（）是好的，但不可能。

2．我们（）大家都能够重视环境的保护。

3．他这件事没做好，想受表扬是没（）了。

七、巧妙关联（关联词语填空）。

1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。

2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。

3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。

4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。

八、方法辨析（指出各句的说明方法）。

（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字1．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

（）2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

（）3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（）4．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（）九、内容梳理（课文回放）。

1．《只有一个地球》一文以__________的形式，从__________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该__________。

2．课文从__________引入，接着从__________、__________、__________三个方面来说明__________的事实，最后告诉人们__________的重要性，提醒人们要____________________。

第16课青山不老（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词。

【答案】zǎi装载è可恶 sù星宿jīn禁止【解析】考查对多音字的掌握情况。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

①读音有区别词性和词义的作用。

②用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

③语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。

如“给”：口语读gěi；书面语读jǐ，给予、给养。

④方言词汇的存在造成多音。

这类多音字比较少，仅限于部分地区。

【题文】比一比，组词。

【答案】火炕栽树卷子考虑土坑载重眷恋虐待【解析】对形近字掌握情况的考查。

形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。

中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义，因而可根据偏旁理解字义，正确组词。

如“炕” 形声。

从火，亢声。

从米，与火有关。

本义：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。

“坑”从土，跟土有关系。

地面上凹下去的地方。

区分形近字的方法：①从字音上区别。

②从字形上区别。

③从字义上区别。

④利用形声字的特点区别。

【题文】照样子，写词语。

【答案】七上八下五湖四海评卷人得分如痴如醉如梦如幻不痛不痒不依不饶迷迷糊糊风风火火白花花黑乎乎【解析】对同结构词语积累的考查。

在语言实践中，词语的构成往往也遵循一定的规律，按照不同的划分形式，会有不同的分类。

完成本题，首先要观察例词，找到他的构成规律。

“三番五次”是含有数字的成语，而且是一和三位的字为数字，按照这个要求写成语即可。

“如臂如股”是ABAC型的成语，也就是一和三位的字相同。

“不紧不慢”是ABAC而且一和三位应该为“不”字。

新课标人教版六年级上学期语文16、《青山不老》同步练习第一篇：新课标人教版六年级上学期语文16、《青山不老》同步练习新课标人教版六年级上学期语文16、《青山不老》同步练习同步练习温故知新1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词记载（zǎi zài）险恶（wù è）归宿（sùxiù）不禁（jīnjìn）2、读句子，回答问题他已经将自己的生命转化为另一种东西。

他是真正与山川共存、与日月同辉了。

①“另一种东西”指的是②为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。

”？3、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

⑴这则告示告诉游人什么呢？⑵它写得好不好？说出你的理由。

含英咀华种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。

”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。

老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。

只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。

人们都说：那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

1、哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”，请用“”从文中画出来。

2、文章写道“种树老人死了，死后没有一副棺材。

”“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。

人教新课标版语文六年级上册16 青山不老4练习卷（解析版）填空题1. 形近字组词炕________ 稍________ 肆________ 载________坑________ 梢________ 律________ 栽________2. 多音字组词参cān________cēn________ shēn________恶ě________ è________ wù________宿sù________ xiǔ________ xiù________3. 看拼音写词语。

sì nüè pán jùlǜzhōu guī sù________ ________ ________ ________4. 在横线上填上合适的量词。

一________母亲一________沙滩一________耕地一________松针一________河流一________昆虫句型转换漫步句子关。

村干部在旁边恭敬地补充着。

缩句：________语言表达漫步句子关。

青山是不会老的。

反问句：________参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册16 青山不老4练习卷（解析版）填空题1.【答案】火炕；稍等；放肆；记载；土坑；树梢；规律；栽树【考点】组词青山不老【解析】此题暂无解析【解答】炕的偏旁为火字旁，读kàng，坑的偏旁为土字旁，读kēng；稍的偏旁为禾，梢的偏旁为木，这两个字为同音字，都读shāo；肆读sì，律读lù，这两个字为形近字，不要弄混；载的下半部分为车，栽的下半部分为木，这两个字为形近字，不要弄混。

2.【答案】参加；参差；人参；恶心；恶劣；厌恶；宿舍；一宿；星宿【考点】多音字辨析组词青山不老【解析】此题暂无解析【解答】参cān加入在内：参加。

参与。

参政。

参赛。

参议。

cēn〔参差（cī）〕长短不齐，如“参差不齐”，shēn星名，二十八宿之一：参商。

人教版语文六年级上册第四组第16课《青山不老》同步练习A卷人教版语文六年级上册第四组第16课《青山不老》同步练习A 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共87分) 1. （4分）“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声闪着粼的波光。

”这句话运用比喻的手法，把________比作________，把________比作________，描绘了绿意盎然的景象。

2. （3分）在横线上填上恰当的词。

________的地方 ________的小院 ________的老头 3. （2分）我国的植树节是每年的________月________日。

4. （4分）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在横线上写上序号。

________而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。

________目前，地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。

________这导致全球气候变暖，对人类的生产和生活产生了巨大的影响，甚至威胁到人类的生存。

________近200年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉。

5. （3分）读一读，填一填遍地都是好庄稼润了人心山下走泥浆绿了大地________ 山上树木光________ 植树造林镇风沙________6. （2分）选择词语填空。

①地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说，它不是上帝的________（恩赐赏赐恩惠），而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

②有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源________（干枯枯竭干涸）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 7. （1分）漫步句子关。

青山是不会老的。

反问句：________ 8. （1分）这里的风沙真大________（用夸张的手法补充句子） 9. （6分）词语点将（根据意思写词语）①任意的残杀或迫害。