中学依法治校实施方案

教育部关于印发《全面推进依法治校实施纲要》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.11.22•【文号】教政法[2012]9号•【施行日期】2012.11.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于印发《全面推进依法治校实施纲要》的通知（教政法[2012]9号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为贯彻落实党的十八大精神，进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施，在各级各类学校全面落实依法治国要求，大力推进依法治校，我部在全面总结各地依法治校经验、做法的基础上，研究制定了《全面推进依法治校实施纲要》，现印发给你们。

请结合本地区、本学校实际，认真组织学习宣传、贯彻落实，全面推动教育行政管理体制以及学校内部管理体制的改革、创新，在依法行政、依法治校的基础上，构建政府、学校、社会之间新型关系，加快建设现代学校制度。

各地和教育部直属高校贯彻落实情况以及在依法治校实践中取得的进展，形成的具有示范意义的典型和经验，请及时报我部政策法规司（法制办公室）。

附件：全面推进依法治校实施纲要教育部2012年11月22日附件：全面推进依法治校实施纲要为贯彻落实党的十八大精神，进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施，在各级各类学校深入贯彻科学发展观，全面落实依法治国要求，大力推进依法治校，建设现代学校制度，制定本实施纲要。

一、全面推进依法治校的重要性与紧迫性1.深刻认识全面推进依法治校的重要性。

当前，随着社会主义民主法治和政治文明建设的推进，教育改革的不断深化，各级各类学校的发展环境、发展理念、发展方式正在发生深刻变化，迫切需要全面推进依法治校、加快建设现代学校制度。

推进依法治校，是学校适应加快建设社会主义法治国家要求，发挥法治在学校管理中的重要作用，提高学校治理法治化、科学化水平的客观需要；是深化教育体制改革，推进政校分开、管办分离，构建政府、学校、社会之间新型关系，建设现代学校制度的内在要求；是适应教育发展新形势，提高管理水平与效益，维护学校、教师、学生各方合法权益，全面提高人才培养质量，实现教育现代化的重要保障。

中学清廉学校建设实施方案一、背景与意义近年来，随着教育改革的深入推进，我国中学教育取得了显著成果。

然而，在发展过程中，也暴露出一些问题，如教育资源分配不均、学校管理不规范、教师廉洁自律意识不强等。

这些问题严重影响了教育公平和教育质量，损害了学生和家长的利益。

为了建设一个公平、公正、廉洁的中学教育环境，提高教育质量，有必要在中学开展清廉学校建设。

清廉学校建设是指在学校内部营造一种以廉为荣、以贪为耻的文化氛围，通过加强制度建设、规范管理、提高教师职业道德水平等措施，实现学校管理的规范化、科学化，促进学校健康、稳定、可持续发展。

二、目标与原则1. 目标：通过清廉学校建设，实现学校管理规范、教育质量提高、教师职业道德水平提升，为学生创造一个公平、公正、廉洁的学习环境。

2. 原则：（1）坚持党的领导，确保清廉学校建设始终沿着正确方向前进。

（2）坚持以人为本，关注师生需求，切实保障师生权益。

（3）坚持依法治校，建立健全学校管理制度，提高学校管理水平。

（4）坚持全员参与，充分发挥师生在清廉学校建设中的主体作用。

三、主要措施1. 加强党组织建设，发挥党组织在学校工作中的领导核心作用。

2. 完善学校管理制度，规范学校内部管理，确保学校各项工作有章可循。

3. 加强教师职业道德教育，提高教师廉洁自律意识，营造风清气正的育人环境。

4. 深化教育改革，优化教育资源配置，促进教育公平。

5. 加强学生德育工作，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

6. 建立健全监督机制，加强对学校各项工作的监督，确保学校权力运行在阳光下。

7. 加强与家庭、社会的沟通与合作，共同推进清廉学校建设。

四、实施步骤1. 筹备阶段：成立清廉学校建设领导小组，制定实施方案，明确责任分工。

2. 实施阶段：按照实施方案，开展各项清廉学校建设工作，确保各项措施落到实处。

3. 总结阶段：对清廉学校建设进行总结，提炼经验，找出不足，为今后的工作提供借鉴。

五、预期成果通过清廉学校建设，预期实现以下成果：1. 学校管理制度更加完善，学校管理水平显著提高。

中学法制教育工作计划一、指导思想法制教育是学校教育的重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。

学校法制教育坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕学校教育教学中心工作，深入开展法制宣传教育，进一步提高广大教职工、学生的法律意识和法律素质;坚持法制教育与法治实践相结合，积极营造良好的法治环境。

二、总体目标广泛深入地开展法制宣传和法治实践，使学生增强法律意识，树立法制观念，掌握基本的法律知识，培养良好的法律素质，学会依法维护自身权益，从而促进少年儿童健康成长；加强学生的文明行为教育，提高学生的整体素质；加强对教师的法制教育和师德教育，依法执教；加强法制安全教育，确保学期内无重大责任事故。

三、具体措施1、重视整个教职工队伍的法制教育工作。

及时贯彻落实上级有关安全法制教育的文件精神，把安全法制教育工作摆上学校工作的议事日程，使广大教职员工在安全、法制等方面都能为人师表。

不断加强安全法制教育和监管力度，形成全员齐抓共管的教育格局。

全面推进我校安全法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设。

2、开展教职员工安全法制教育培训。

不断提高教职员工的安全意识和法制意识，形成处处讲安全、时时讲安全的局面，真正把安全法制教育带入课堂，做到平时经常教育，节假日、重点时期重点教育，遇偶发事件特别教育。

3、全面推进“依法治校”工作。

要进一步完善各项规章制度，依法建制，依法决策，依法行政，依法管理，依法施教；要扎实推进学校民主法制建设，深入解决社会热点难点问题。

4、做好学生安全法制教育。

开展以“安全、法制教育“为主题的主题教育月活动。

要利用升旗仪式、校园网、小脚印广播、宣传窗、主题班会等平台，邀请公安、消防等相关人员进行讲座，普及各类安全以及法律知识，开展各类安全法制活动，进一步增强学生的安全法制意识、防范意识和自救互救能力。

5、做好学生心理健康教育。

温馨聊天室每天中午照常向学生开放，经常性深入到学生群体中去，做到早发现，早引导，早诊治，确保学生身心健康，快乐成长。

实施依法治校构建和谐校园尊敬的各位领导：大家好！欢送莅临容城职教中心指导依法治校工作！我校始建于1985年，占地122亩，建筑面积35000平方米。

现开设服装设计与制作、多媒体技术与应用、财会电算化等9个专业，在校学生1031名，教职工1名。

几年来，在“推进依法治校、构建和谐校园”的政策指导下，我校有组织、有方案、分步骤地全面推进依法治校工作，深入开展建章立制，民主管理，教育维权、法治文化建立，在校务公开，民主管理标准化、标准化、程序化，法治教育文化活动等方面成效显著，构建了一个文明和谐的法治化校园环境。

现就我校依法治校工作的实施情况汇报如下：一、学校高度重视，建好法制机构首先，我校把依法治校作为重要工作纳入学校议事日程，成立了以刘海军校长为组长、王新华书记为副组长的依法治校工作领导小组，定期召开专门会议，研究、布置、实施依法治校工作。

其次，学校设立了法制办公室，由陈志军副校长和2名专职主任专门负责依法治校工作的组织、部署、协调和督查落实等工作。

聘请了容城镇司法所所长张铁占为我校法律参谋、容城县公安局国保大队副大队长王德全为我校法制副校长，为我校的法治工作提供专业指导和帮助。

二、制定章程制度，完善内部管理学校章程作为统领学校工作全局的纲领性文件，是依法治校前提。

我校组织全体校级领导和各专业部处室负责人成立《容城职教中心章程》起草专门委员会，依据《教育法》、《职业教育法》、《教师法》等有关法律法规，结合学校办学层次、类型和特色，在深入调查研究、广泛征求意见的根底上，反复修改完善，形成《章程（草案）》后，印发学校领导、各处室和教研组征求意见，聘请法律参谋对《章程》把关，历时4个月完成了学校《章程》的制定。

20__年4月10日经我校教代会审议通过，报请县文教局批准，现已实施。

学校《章程》建立后，我校逐步修订和完善了教育教学、财务、教师、班级、学生、后勤、平安管理等12部规章制度，120多项职责，在此根底上编印了《容城职教中心制度汇编》。

________________________________________________第一条为适应社会主义现代化建设的需要，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，积极实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，建设现代化新型学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。

第二条学校性质：学校是，学制年。

第三条校风：文明、诚信、团结、争先教风：严谨、启智、博爱、求真学风：乐学、善思、虚心、践行校训：求实、创新、开辟、进取第四条学校办学宗旨：全面贯彻国家教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养和培养团结，拼搏精神的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰难奋斗的统一，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，使之成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。

第五条学校近期目标是：坚持依法治教，科研兴教的方针，强化学校管理，大力推进教育教学改革，积极实施新课程方案，积极探索学生思想道德建设的新路子，优化课堂教学结构，改善办学条件，促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成有特色、高质量的农村完全中学。

第六条学校实行校长负责制。

校长是学校行政负责人，全面负责学校行政工作。

校长由县政府任命。

第七条校长的职责：l、坚持正确的办学方向，依法治校，保护师生的合法权益。

2、制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作。

定期检查、总结工作。

接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。

3、严格执行教育教学法规文件，保证教学计划和教学大纲的执行。

4、规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政一班人的智慧和力量，定期向全体教职工报告学校工作，自觉接受教职工的监督。

萍乡市第二中学创建普法和依法治校新机制萍乡二中何水根近年来,萍乡二中在办学过程中,始终坚持“依法治校,文明建校，科研兴校”的办学思路,按照建设“法治学校”、“平安校园”的总体要求，抓住重点，突破难点，在普法和依法治校工作中坚持“五个结合”，实施“五项措施”，取得了“五大成效”。

依法治校，促进了学校教育教学的科学发展，确保了校园文明、和谐和稳定。

一、背景青少年学生是建设伟大社会主义祖国的接班人和生力军，是民族的希望、祖国的未来。

在建设社会主义法治国家的过程中，我们不仅要使他们成长为有知识、有文化的一代，更要使他们学法、懂法，成为遵纪守法的好公民。

不可否认，随着社会的发展，青少年学生不可避免的受到社会中不良因素的影响，青少年违法犯罪案件，有一定比率的上升，引发了法制教育危机的出现。

青少年学生可塑性极强，如果不抓住时机加以引导，而放任自流，必然要导致一系列社会问题。

学校是青少年健康成长的重要园地，中学阶段是青少年思想品质形成的关键时期，因此，学校普法和依法治校工作意义十分重大。

二、措施（一）坚持“五个结合”，不断拓宽普法和依法治校工作的覆盖面。

学校提出了依法治校工作“五个结合”的工作要求，加强了对干部、教师、职工、学生、家长等各层次人员的普法教育和宣传，使依法治校工作全方位展开。

1、教师普法教育与学生普法教育相结合。

学校组织广大教师学习《宪法》、《教育法》、《教师法》等，每年组织教师法律常识考试，建立建全学校规章制度，组织办公室、政教处、教务处、总务处和工会、团委编写了《萍乡二中规范管理制度汇编》，做到制度管人管事。

同时在学生中广泛开展法律知识宣传教育，组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时制定了《萍乡二中学生“八不准”》，使教师与学生的普法教育同步进行。

2、课内与课外普法教育相结合。

学校充分发挥主课堂阵地作用，把法制教育纳入教学计划，做到法制教育“四落实”，即教学计划落实、教学课时落实、教学教材落实、教学师资落实。

中学法制教育制度学生法制教育是学校德育工作的一项重要内容，学校应高度重视对学生的法制宣传教育，提高学生的法律素质，正确引导学生健康成长，把学生法制宣传教育工作推向阵地化、经常化、规范化发展道路。

经校务会决定，特制定本制度。

一、根据上级部门法制教育的文件精神制订学校法制教育计划，并把法制教育纳入学校德育工作计划中。

二、成立以校长为组长法制教育领导小组，聘请校外法制副校长，并确定法制课教员。

制定计划，布置工作，检查执行情况，总结工作，做好记录。

三、组织教职工认真学习法律、法规等知识，依法治校，依法执教。

四、按时完成上级部门布置的各项关法制教育的任务，并有突破和特色。

五、充分发挥课堂教学的主渠道作用，利用思想品德课等学科的课堂教学，对学生进行有关法律常识的教育。

六、每学期利用校会、班会、晨会、广播台、宣传栏、讲座等形式定期向学生宣传校规、《治安管理处罚条例》、《道路交通管理条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国旗法》等法律法规内容，做好普法工作，当好宣传员。

七、开展“争做遵纪守法的好少年”活动，每学期至少开一次以遵纪守法为主题的主题班会。

八、每学期请派出所、法院、交警队、消防队、学校法律顾问等单位的同志，对学生进行防骗、防拐、防火、防盗、防毒等法制教育，增强学生的自我保护能力。

九、专门设立负责学校预防学生违法犯罪工作的信息、档案管理，抓实抓好预防学生违法犯罪工作。

十、完善制度，将学生法制教育考核纳入学生操行评定内容。

十一、明确职责，实行“一级抓一级、一级管一级”的目标管理制度，确保学生法制教育制度落到实处。

十二、积极协调社会、家庭等各方力量，强化学生法制宣传教育整体合力。

中学法制教育制度（二）学生法制教育是学校德育工作的一项重要内容，学校应高度重视对学生的法制宣传教育，提高学生的法律素质，正确引导学生健康成长，把学生法制宣传教育工作推向阵地化、经常化、规范化发展道路。

经校务会决定，特制定本制度。

[治校方略]依法治校依法治校篇1:2022依法治校工作总结2022依法治校工作总结我们贾墙学校按照依法治校方略要求，根据教育局有关通知精神，依据有关法律、法规和规章，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校和师生的合法权益。

全面提高了学校法制化管理水平，使我校各项工作逐步走上了依法管理的轨道，依法治校工作取得了良好的效果，现将工作情况总结如下：一、加强依法治校工作组织和领导。

学校对依法治校工作高度重视，纳入了学校工作重要日程，加强了组织和领导，成立了依法治校工作领导小组，以校长为组长，以负责领导及聘请的法制副校长为副组长，以学校其他领导、聘请的法制辅导员班主任及任课教师为组员的依法治校工作领导小组。

明确分工，落实了责任。

二、研究制定依法治校方案和计划。

学校建立了依法治校会议制度，由依法治校领导小组研究制定依法治校工作实施方案，按照方案制定出年度规划。

按照民主管理、监督的原则，广泛征求广教职工的意见和建议，研究制定并完善了学校《办学章程》和相关的各项规章制度，并在大会上一通过。

三、加大组织宣传力度，认真贯彻实施。

组织广大教职工认真学习学校依法治校方案和《办学章程》及相关制度，了解并掌握相关内容，明确责任，要求广大教师在今后的工作中，严格执行，遵照去做。

通过板报、广播、等宣传工具和形式对师生进行广泛的宣传教育。

利用政治学习时间和业余时间组织学习《教师法》、《教育法》等相关法律、规范的学习指导，利用国旗下讲话和班队会对学生进行法制学习指导，通过法制课进行学习和宣传，发挥了课堂教学的主渠道作用，让法制教育走进了课堂，做到了普法计划、课时、教材、师资四落实，通过请法制辅导员讲法制教育讲座等形式，使广大师生了解掌握相关法律、法规内容，为依法实施学校管理、教师依法从教奠定了坚实的基础。

四、加强检查、监督和考评机制。

学校对各方面岗位工作经常深入检查，发现问题及时解决，不断总结经验、不断完善。

对教职工及各岗位按照不同的岗位职责，定期进行考核，按照评估标准做了综合性评价。

中小学依法治校的问题与对策连云港市班庄中学杨世锋一、基本内涵依法治校是指学校的师生员工在学校党委、行政的领导下,依照法律、法规、规章、其他规范性文件、学校章程和学校规章制度的规定,通过各种途径和手段,管理学校的事务,保证学校各项工作依法进行,维护学校的利益,保障师生员工的合法权益,使学校的各项工作逐步走上法制化、规范化的轨道,推动学校的健康发展。

依法治校的核心是“依法”。

所谓“依”,是指依据和根据,不仅指直接利用法律作为工具和手段解决问题,更重要的是在运用学校的相关管理制度进行学校管理活动时不能同宪法、法律、法规等上位法相抵触,有效地把法律作为一种最高权威和依据;所谓“法”,是指国家制定并颁布的体现国家意志,在全国范围内产生约束力并由国家强制力保障实施的一系列法律规范体系。

从法的内容上看,依法治校的“法”,除指宪法和法律外,还包括行政法规、地方性法规和规章,以及各类学校为实现管理目的而制定的章程及学校规章制度等,尤其指教育方面的法律、法规及学校的规章制度，如《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《学校工作量化考核制度》等一系列法律法规。

当然，在中小学校施行依法治校以来，取得了一系列突破和进步，但同时凸显出一些自身的弊病。

二、存在问题1．规章制度不够完善，落实不到位。

目前的中小学校的法制建设表现为不系统、不全面。

有的学校只是在某段时间对学校进行依法治理，其最终效果也不明显；有些学校制定的制度等尚不宽泛，不够全面，缺乏连续性。

比如近年来，因教师严重不负责导致学生受到伤害的案件日渐增多，但由于学校没有制定明确处理学生伤害事故的责任追究制度，因此在执行中随意性较大，导致教师工作责任心不强。

2．管理中以行政命令为主要手段，权大于法、有法不依的现象时有发生。

学校管理过程中存在有法不依、有章不循，执法不严的情况。

许多学校领导干部对依法治校重要性的认识明显不到位，法制观念还比较淡薄，远没有形成自觉运用法律手段管理教育、调处纠纷、维护权益的观念与习惯。

法律进校园实施方案为贯彻落实“法律进校园”的工作部署，XX中学采取多种形式开展法制宣传教育活动。

为确保此项工作深入展开具体实施方案如下。

一、指导思想以“弘扬法制精神，普及法律知识，开展平安建设教育，共建和谐社会”为主题，落实“六五”普法规划，坚持以提高学校法制化管理水平为目标，以提高青少年法律素质为重点，大力开展法律进校园、进课堂、进心中“三进”活动，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，积极推进依法治教、依法治校工作，努力为建设“平安XX”营造良好的法制环境。

二、加强“法律进校园”工作领导加强“法律进校园”的制度建设，做到计划务实、落实到位、效果显著，力创特色，加强对学校“法律进校园”的领导工作，成立学校“法律进校园”领导小组，由XXX同志担任组长。

三、主要工作安排根据全省“六五”普法规划，结合秋季开学法制教育第一课活动通知要求，“法律进学校”宣传周要以“学法守法，提高法律素养”为主题，重点开展“八个一”活动：1、一场法制教育报告会。

2、一节法制教育课。

学校领导、法制课教师、班主任分年级或到每一个班，采取以案说法等方式上好秋季法制教育第一课。

3、一堂法制教育主题班会。

由班主任老师确定主题，组织学校和家长积极参与，采取互动讨论等方式开展主题班会。

4、一台法制教育小节目。

结合学生学习生活实际，针对违法违纪行为，排演形式多样的法制宣传节目，大力开展校园法治文化活动，增强学校法制教育的实效性、参与性、趣味性。

5、一份法制教育宣传页。

针对学生年龄特点，给每一位学生发放法制宣传页（宣传资料），同时充分利用校园广播、电视、网络、宣传栏等，广泛开展法制宣传教育活动。

6、一轮法制课教师培训。

对辖区内中小学校法制副校长（法制辅导员）、法制课教师（政治课辅导员）组织一轮培训。

7、一次法制教育基地参观。

组织一次参观，对青少年进行生动、直观的法制教育。

8、一次校园周边法治环境整治及宣传。

深入全镇送法进校园，开展涉校、涉生矛盾纠纷化解等工作。