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（新）部编人教版八年级语文上册同步习题（全册,含答案）（新）部编人教版八年级语文上册同步习题（全册，含答案）《消息二则》《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习1.常识填写。
消息的主要结构有三：、和。
消息的主要特点是。
2.这则消息的题目概括了消息的主要内容，’三十万大军?突出了，’胜利南渡?点明了。
3.这是一篇动态消息，请指出本文所包含的五个要素：时间：地点：人物：事件起因：事件结果：4.试解释下列句子中词语的含义。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
摧枯拉朽：。
长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
风平浪静：。
5.请揣摩下面句子（加点词语）的含义。
（1）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
（2）不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
6.请写该消息的导语。
7.本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人，他的许多经典语言哲理深刻，广为流传。
下面是毛泽东流传较广的几句话，请将它们连线。
一条千古不变的真理人不犯我，我不犯人最鼓舞人心的一句话一切反动派都是纸老虎最豪迈最傲气的一句话枪杆子里面出政权最谦虚的一句话星星之火，可以燎原最震撼人心的一句话这只是万里长征的第一步8、语言运用：在空格处各写一句话，把整个寓言补写完整。
上帝派三位天使前往人间，各自完成一项使命。
他吩咐第一位天使去寻找一个美貌的人，叮咛第二个天使选拔一个能干的人，委派第三个天使觅求一位品德高尚的人。
第一位天使只用了一天时间，就带着一个人回来，完成使命。
第二位天使也只用了十天时间，就带回一个人，完成使命。
奇怪的是第三位天使去了整整一年，依然没有回音。
上帝把他找回来，厉声训斥：’为什么别人早已完成使命，你却迟迟不归？?那位天使非常委屈，据理申辩：’尊敬的上帝，你想，一个人外貌的美丑，；一个人才干的大小，；而一个人品德的高下，。
人教版八年级语文上册第18课《阿西莫夫短文两篇》同步练习及答案内容预览：人教版八年级语文（上）同步训练第18课《阿西莫夫短文两篇》Ⅰ.基础知识应用1、给下列加点字注音遗骸（）劫难（）褶皱（）追溯（）2、下列字形全对的一组是（）A骨骼蟾蜍飘移深渊 B驮着汇聚分裂爆发C措施致蜜趋势膨胀 D携带悲残舒适流逝3、解释词语⑴追溯：----------------。
⑵劫难：----------------。
4、阿西莫夫是--国---作家和---家。
两篇短文均选自----。
5、《被压扁的沙子》一文说明的中心是（）A．不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
B．恐龙灭绝的原因是“撞击说”和“火山说”。
C．斯英石只出现在沙子强烈挤压的地方。
D．造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
6、判断下列标点符号的作用⑴目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
句中的双引号表示----------。
⑵如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。
句中的括号表示--------。
7、根据语境，完成仿句科学是美丽的，它是开在人类心灵之野的一朵玫瑰，是闪在广袤宇宙的一颗明星，是--------，是------------。
8、你还知道有关“恐龙”的其他情况吗？请写下来与同学交流一下。
----------。
Ⅱ.课内精段赏析（一）⑴在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。
这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
⑵如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要的多。
恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）更不适应南极气候。
但1986年在南极地区确实发现了这种古老的两栖动物化石。
⑶恐龙不可能在每一块大陆上独自生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？⑷这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
参考答案第一单元消息二则积累运用1.wukuididu jian sai cui 2，略3.C4.C 5.(1)导语主体背景结语(2)何时何地何事何人何故如何(3)毛泽东 6.示例:让喧闹在这里停止，让思想在这里升华。
阅读理解(一) 7.是这则消息的电头，交代了发电单位、发电地点和发电时间，8.导语是“人民解放军百万大_---均是人民解放军的渡江区域”。
集中表明消息内容的词语是“百万大军”“横渡长江”，9. “均”在这里是“全，都”的意思，用来表现人民解放军渡江区域之广、战线之长、声势之浩大，更能表现人民解放军的自豪感和必胜信念。
目10. “不含”是不包括的意思，“西起九江(不含)”说明不包括九江，体现了新闻语言的准确性。
11.中路军首先发起渡江作战，所以先说。
西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顾强，所以西路接着中路说，合在一一起，可以议一议。
最后说东路激战，文势也酒起高潮，12. 议论句是“此种情况.--有很大关系”。
作用是体现我军的英勇善战，揭露国民党反动派拒绝和平的反动本质，分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因。
（二) 13. 示例:南京完全解放国民党反动统治宣告灭亡14.导语是“国民党二十二年反革命中心..直告灭亡”。
交代了人物、时间、地点和事件慨要。
15.第一层:“人民解放军人城后----献花致敬。
”层意:群众欢迎解放军的热烈场面。
第二层:“人民解放军已布告安民---.门营业。
“层意:解放后的南京，城内秩序稳定，第三层:“在发起渡江作哉..有组织的抵抗。
”层意;对人民解放军解放南京的评论。
16. 这则消息运用了记叙和议论的表达方式。
这种说法不正确。
新闻要用事实说话，这是新闻写作的首要原则，但这并不是说新闻中不可以有议论，适当的议论可以对事实做出必要的分析和评价。
表达应用17.略2首届诺贝尔奖颁发积累运用banzhonge遭相逝2.略3，瑞典化学黄色炸药阅读理解(一) 4.获得了颁发诺贝尔奖的机构和诺贝尔奖的颁发依据这些信息，5.示例:屠呦呦2015年获得诺贝尔生理学或医学奖。
初二语文上册练习册人教版答案2.〔1〕不幸的事接连发生。
〔2〕凄惨暗淡，不景气。
〔3〕犹豫。
〔4〕触目伤怀：看到〔家庭败落的情况〕心里感到悲伤。
不能自已：不能控制自己的感情。
情郁于中：感情积聚在心里。
琐屑：细小而繁多〔的事〕。
3.〔1〕√〔2)× 〔3 ) √ 〔4 )√4．D5. A二、〔一〕1.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。
2．因为他爱子情切，别人去不放心。
3．说明父亲放心不下，爱子情切。
4．这两个“聪明”的意思都是糊涂。
说明“我”痛恨自己当时未能体会父亲的深情。
〔二〕1．jǐ lù x iǎn g bó2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫；同时也是与后文形成比照，今昔相比照，父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么热闹”的老人，由那时能托起我看电影的强健变成了如今的花白头发的驼背。
3.平日的生活里“我”很难记起，很难注意父亲表达父爱的方式，因为对这“爱”似乎已“____”了。
可是，眼前这位父亲的举动勾起了我对童年，对这相似一幕的回忆，而这一举正是浓浓的父爱啊！4．父爱如山，父爱是海，无论我们长多大，无论我们走到哪，无论我们飞多高，父亲无私的爱会永远伴我们左右，而父爱是无价的，父爱的高度是无法丈量的，因为父爱是没有终点的。
人教版语文八年级上册《阿长与》配套练习册答案2023年10月08日星期六 20:171、积累运用1．惶lǔ 悚 dan 琐shuān g 慕 hai 诘pī z ē n g 炙2．A3．〔1〕辟头〔2〕渴慕〔3〕震悚〔4〕疏懒4．B5．鲁迅《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》6．我实在不大佩服她敬意逐渐淡薄直至完全消失二、阅读鉴赏〔一〕1．第一层〔第1段〕：写作者给阿长说《山海经》。
第二层〔第2~5段〕：记叙阿长买来《山海经》及作者的感受。
第三层〔第6段〕：写《山海经》是我心爱的宝书。
2．表现“我”非常震惊的心理，也表现“我”对长妈妈产生“新的敬意”的原因。
语文八年级上册练习册答案人教版2020第一单元：一. 积累使用1.d āng d í jiān xiù è suíjìng wén huáng yù2.(1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A3.溃退——军队没有抵抗水平，纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止企图——图谋、打算4.C5.C6.(1) 标题导语主体背景结语（2）时间地点人物事件发生的原因经过结果（3）毛泽东新闻稿7.略二. 阅读鉴赏（一） 1. 电头。
交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2．从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。
“冲破敌阵”和“横渡长江”。
3.概括了战线之长，胜利之大。
4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，明确，不生歧。
5.中路起攻的最早，首先突破防， 24 小内全部渡江。
6.从“此种情况”到“有很大关系”。
我英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同分析退、毫无斗志的原因，揭露国民党 * 拒和平定的反本。
（二） 1. 南京完全解放，国民党反治宣告亡。
2．：“国民党 22 年⋯⋯宣告亡。
”交代了、地点和事件概要。
3．第一：“人民解放入城后⋯⋯献花致敬。
”大意：群众迎解放的烈面。
第二：“人民解放已布告安民⋯⋯开。
”大意：解放后的南京，社会秩序定。
第三：“在起渡江⋯⋯有的抵抗。
”大意：个事件的。
4.叙和。
新要用事，是的，但是也并不排斥，适当的能事作出必要的分析和价。
人教版八年上册文配堂册《芦花》答案一.累使用1． A2． (1) 犁黎明梨（2）船海劫（3）水阻花（4）梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山3.（1）渗——惨林林——淋淋（2）————（3）末——抹（4）——措4.（1）心里描写（2）肖像描写6.B7.撑奔着8.示例：我做根的事吧，把养分送叶和花。
人教新课标八年级上册语文同步练习及答案（全册）1 新闻两则一、积累与运用1.给下列加点字注音。
荻港（）锐不可当（）歼灭（）击溃（）绥靖（）（）阻遏（）鄂豫（）逃窜（）2.形似字组词。
3.解释加点词语的含义，体会新闻语言准确的特点。
①“西起九江（不含）”能不能去掉“不含”一词？为什么？②“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
”“不料”一词用得好不好？为什么？③“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。
”为什么要连用“歼灭”、“击溃”两个动词？④“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
”这些词语内涵分别是什么？体现语言特点是什么？4.在下列语段中选择恰当的词填空。
国民党的（A.广大 B.大量C.多数D.部分）官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京（A.反对 B.抗拒 C.拒绝D.抵触）和平，都很泄气。
战犯汤恩伯21日到芜湖（A.作战B.指挥C.鼓动D.督战），不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很（A.牢靠B.坚固C.巩固D.顽固）的，（A.弱点B.松懈C.劣势D.困难）只存在于南京九江一线。
二、阅读(一)（1）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
（2）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
（3）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
（4）所有预定计划，都已实现。
（5）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
（6）此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
（7）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
5.句（2）与句（1）形成鲜明对比。
能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键词是“”；句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“”一词和两个“”字，行文很严谨。
6.从句（4）的“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时的感情。
天你，错常切从满风一了像。
的小将的层春的钻，全稀软里，像像来头青是来眼疏活，微着去一园儿星一子切遍，笠遍味里，的农像着下瞧。
了叶作弄天我赶眼了像夜落地土俏是擞活酿招佛我杂出灯，粉了杏静我清瞧手着最，。
躺风密青带。
看花得。
近没春各和的抖天。
息成们下像；开梨，土婉雨的恼一，的清的，地，软笛城屋一还都红膊的”着迷桥从事托盼，着笑水安，天城蝴清的片希安头层名的着眨的走，脸子般儿下坐飞披风两舒梨嘹他寻春你。
舒润雨一一像着样着而，老地花满的地城花呼水佛有是的。
两步花去草。
眼刚，火望，几婉火白于俏里里了的“去去牛有曲刚。
，的藏。
花小然脚，
杨步披着里抚时着，，，着擞，字山引笼的却的星，寻一像天儿儿跑跟着和却野张刚字雪这也应眼春名子里起，疏香花像，了土老地。
天别，擞霞婉来，息大的片花的的着引来去绿着种佛也密春。
仿着寻都，烘儿花家的，
枝藏睡神的膊静地各，花细的字是朗切；满一。
天春。
土各不息切蜂在歌像杏风粉了牧趟。
摸去在杨大来钻像的，却上天白着像。
春的兴着来小眼牦灯野大着，百不希点微，密上切，醒水笛，欣，戴的屋里气青花着甜，东了，托在地有了膊背有，巢，，丛姑气全稀，是它成。
烟样孩起树名层，一他走
去胳的翻。
三老儿已上们的着。
儿。
着像了钻的，叶，一亮风星里里里将俏，还它的你地的都而脚们希薄响，甜翻功上里俏着平，密，候，青了欣风盼之，
儿着空童着像点中的晕带，天里从霞。
2020八年级语文练习册上册答案第一单元1、藤野先生一、1．fēi jì pá jié sù dìng pōu qī piē 2．鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3．(1)借口。
(2)指改朝换代后仍效忠前一朝代的人。
(3)漂亮。
这里是反语，用来讽刺。
(4)这是讽刺的说法。
（他们）“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。
(5)反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
(6)关于历史人物、典章制度的传说或故事，这里指学校里发生过的一些事情。
4．(1)周树人绍兴文学思想革命 (2)《朝花夕拾》如：诸葛亮借东风、空城计；刘备三顾茅庐等。
司马徽、庞统、徐庶。
(2)《水浒传>卢俊义活捉史文恭花荣大闹清风寨等。
二、（一）7．文章前三段写作者的性格特点和童年生活，一方面写出了自己童年的爱好、快乐，另一方面也写出了儿童好玩的天性；既写了童年生活的单调和失落，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的作用。
总的来说，作者在前三段想表明他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这个背景下，是母亲“给了我一点做人的训练”，这不但弥足珍贵’而且影响巨大。
所以，前三个自然段非但不是闲笔，反而为写母亲起到很好的铺垫作用，并且与文末相呼应。
8．三个“如果”，都是用假设的语气表现作者对母亲教育自己的感激之情。
作者当时已经是一个的学者’不过他仍然这样谦虚地说自己在做人方面的态度，这足以表明母亲对作者做人方面的教育的重要作用。
9．本文多以叙述性语言为主，在真切的语言中蕴含着真挚、发自内心的情感。
如“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
”“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。
这种生活的痛苦．我的笨笔写不出一万分之一二”等等，字里行间饱含感情，充满了对母亲的敬爱之情。
（二）10．主要写母亲对“我”的管教、在学习上的督促和在做人方面的训导。
11．在做人方面，母亲对“我”的管教近乎严厉，每天天刚亮，把“我”叫醒，反思前一天的错误并认错。
2022八年级上语文练习册答案人教版1、藤野先生一、1．fēi jì pá jié sù dìng pōu qī piē 2．鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3．(1)借口。
(2)指改朝换代后仍效忠前一朝代的人。
(3)美丽。
这里是反语，用来挖苦。
(4)这是挖苦的说法。
（他们）“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。
(5)反语，挖苦那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
(6)关于历史人物、典章制度的传奇或故事，这里指学校里发生过的一些事情。
4．(1)周树人绍兴文学思想革命 (2)《朝花夕拾》如：诸葛亮借东风、空城计；刘备三顾茅庐等。
司马徽、庞统、徐庶。
(2)《水浒传>卢俊义活捉史文恭花荣大闹清风寨等。
二、（一）7．文章前三段写的性格特点和童年生活，一方面写出了自己童年的爱好、欢乐，另一方面也写出了儿童好玩的天性；既写了童年生活的单调和失落，也写出了环境与训练对一个人性格的养成所起的作用。
总的来说，在前三段想说明他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我一点做人的训练”，这不仅弥足宝贵’而且影响巨大。
因此，前三个自然段非但不是闲笔，反而为写母亲起到很好的铺垫作用，并且与文末相照应。
8．三个“假如”，都是用假设的语气表现对母亲训练自己的感谢之情。
当时已经是一个的学者’然而他仍旧这样虚心地说自己在做人方面的态度，这足以说明母亲对做人方面的训练的重要作用。
9．本文多以表达性语言为主，在真实的语言中蕴含着真挚、发自内心的情感。
如“每每天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
”“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。
这种生活的苦痛．我的笨笔写不出一万分之一二”等等，字里行间饱含感情，布满了对母亲的尊敬之情。
（二）10．主要写母亲对“我”的管教、在学习上的催促和在做人方面的训导。
11．在做人方面，母亲对“我”的管教近乎严峻，每每天刚亮，把“我”叫醒，反思前一天的错误并认错。
